Volkova Ilmira Mishakirovna, nauczycielka w OTU MDOU nr 37 „Rodnichok”, Bugulma RT

Treść programu: Przedstaw przedszkolakom zdrowy wizerunekżycie. Buduj przyjazne relacje z dziećmi. Wzbudzaj poczucie wzajemnej pomocy.

Prace wstępne: rozmowa o przyjaźni, właściwym stylu życia i codziennej rutynie; nauka piosenek, przysłów i powiedzeń, wierszy o przyjaźni; zabawy: „Przez usta dziecka”, „Zrozum mnie”, „Ułóż słowo”; rozwiązywanie krzyżówek; nauka gier na świeżym powietrzu; prowadzenie zajęć na wniosek.

Dekoracja sali. Na środku sali znajduje się bęben, na którym leżą koperty z zadaniami, po przeciwnych stronach znajdują się stoły i krzesła dla dwóch drużyn, pośrodku, przed bębnem, miejsca dla jury.

Postęp quizu

Orsi: Witam chłopaki! Poznajesz mnie?

Tak, jestem Nauczycielem Zdrowia, Orsi. Uczę dzieci nawiązywania przyjaźni, komunikowania się i utrzymywania codziennej rutyny. A teraz przeprowadzimy dla Was quiz na temat: „Przyjaźń”.

Najpierw musisz nazwać drużyny, wymyślić motto i wybrać kapitana drużyny. A teraz poznamy członków jury

(Orsi przedstawia ławę przysięgłych)

Orsi: Dzieci, spójrzcie na bęben. Tu są koperty z zadaniami. Obrócę bęben, na który wskazuje strzałka, a ty wykonasz zadanie. Członkowie jury będą uważnie monitorować Wasze odpowiedzi i oceniać każde zadanie.

Uwaga! Ruszamy z quizem „Przyjaźń naszą siłą”

Pytania quizowe

  1. Muzyczne dzwonienie. Zaśpiewaj piosenkę o przyjaźni. (Oceniana jest znajomość słów i muzyki, występy emocjonalne).
  2. Gra „Dodaj słowo”. W kopercie znajdują się karty z literami. Musisz poprawnie i szybko utworzyć słowa: "przyjaźń" I "Przyjaciele"(zadanie wykonują kapitanowie drużyn).
  3. Konkurs folklorystyczny. Przypomnij sobie przysłowia i powiedzenia o przyjaźni.
  4. Gra „Zrozum mnie”. Za pomocą gestów, ruchów, mimiki i innych słów wyjaśnij następujące słowa: „ćwiczenie”, „zdrowie”, „wychowanie fizyczne”, „dzieci”.
  5. „Uporządkuj to.” W kopercie znajdują się karty „Codzienna rutyna”. Zadanie: ułóż karty w odpowiedniej kolejności. (Oceniana jest szybkość i poprawność wykonania zadania).
  6. Strona z poezją. Napisz wiersze o przyjaźni.
  7. Gra plenerowa: „Zbierz żniwo”.

Dzieci ustawiają się w dwóch kolumnach. Pierwsze dziecko z każdej drużyny biegnie z obręczą i zostawia ją w określonym miejscu. Następnie dziewczyny biegają z koszami i „sadziły” warzywa. Potem chłopcy podjeżdżają samochodami i zbierają plony z tyłu. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.

  1. Krzyżówka: „Zdrowie”

Poziomo: 1. Co musimy regularnie robić, aby nasz organizm mógł normalnie funkcjonować. 2. B przedszkole Po śniadaniu i zajęciach szykujemy się i o 15.00 wychodzimy. Do czego używamy mydła, wody i ręcznika?

Pionowo: 4. Aby być wesołym przez cały dzień, nie jesteśmy na to zbyt leniwi. 5. Jeśli chcesz być zdrowy 6. Każdego wieczoru dokładnie o dziewiątej przychodzi do nas kochanie

(Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje jeden punkt. Zespół, który daje największa liczba poprawne odpowiedzi).

Podsumowując quiz. Satysfakcjonujący.

Piosenka: „Prawdziwy przyjaciel”.

Przyjaźń jest silna i nie pęknie

Nie odstąpi od deszczu i zamieci.

Przyjaciel nie wpędzi Cię w kłopoty, nie poprosi o zbyt wiele,

Pokłócimy się i pogodzimy

Nie rozlewaj wody, wszyscy wokół żartują.

W południe lub o północy na ratunek przyjdzie przyjaciel,

To właśnie oznacza prawdziwy, prawdziwy przyjaciel.

Przyjaciel zawsze może mi pomóc,

Jeśli coś stanie się nagle.

Być komuś potrzebnym w trudnych chwilach,

To właśnie oznacza prawdziwy, prawdziwy przyjaciel.

A porażkę odbiera jako prawdziwą tragedię. Nic więc dziwnego, że takie gry często prowadzą do . Ponadto u dziecka rozwijają się częste porażki w grze niska samoocena. Są jednak gry, które mogą nauczyć Cię pracy w zespole i wspólnego dążenia do sukcesu.

Wspólne zabawy pokażą dziecku, że jest w życiu coś, czego nie da się zrobić samemu, ale razem z przyjaciółmi da radę. Nie oznacza to wcale tego, ale gdy jest sam, jego siły są ograniczone. Bawiąc się w jednoczące gry, dzieci uczą się budować przyjazne relacje, brać pod uwagę wzajemne opinie i wykorzystywać zalety każdego z nich, aby osiągnąć sukces we wspólnej sprawie.

Na początku, aby ujednolicić gry, dzieci będą potrzebować dorosłego lidera, który wyjaśni nie tylko zasady, ale także znaczenie konkretnej gry. Z biegiem czasu zauważysz, że kłótnie ustały, dzieci stały się wobec siebie bardziej tolerancyjne i zaczęły częściej się razem bawić.

BURZA

Cel: spadek negatywne emocje pomiędzy uczestnikami.

Ta gra pomaga dzieciom nawiązać więź, poczuć to, co czują inni uczestnicy; wywołuje uczucie jak po burzy, która minęła i nikt nie odniósł obrażeń.

Zatem wszyscy się zebrali, możemy zaczynać. Pocieraj dłonie o siebie, wydając dźwięk przypominający rozpoczynający się deszcz. Uczestnicy powinni powtórzyć ten ruch za tobą.

Następnie pstrykasz palcami, żeby pokazać, że deszcz staje się coraz silniejszy. Uczestnicy powtarzają za tobą.

Deszcz leje coraz mocniej – poklepujesz kolana dłońmi. Dołącza do niego grzmot, który powstaje poprzez tupanie nogami.

I wreszcie nadchodzi szczyt burzy – wszyscy mocno tupią nogami.

Potem burza zaczyna słabnąć, a każdą czynność należy wykonać w odwrotnej kolejności: tupanie nogami, klepanie dłońmi po kolanach, pstrykanie palcami i na koniec pocieranie dłoni.

Poinformuj ich, że burza minęła i możesz kontynuować grę.

CENTRUM KOŁA

Cel: ujednolicenie, zwiększenie poziomu energii.

Wszyscy stoją w kręgu. Niech wszyscy podniosą prawą rękę i wyciągną palec wskazujący w górę. Następnie zamykając oczy, opuść ręce, próbując połączyć palce wskazujące na środku koła. Otwórz oczy i sprawdź, gdzie są twoje palce. Gra toczy się dalej, aż wszystkie palce połączą się w jednym punkcie.

ZNAJOMY

Cel: wzajemne poznanie się, relaks, zjednoczenie, przełamanie alienacji pomiędzy uczestnikami

Niech dzieci podzielą się na pary. Każdy uczestnik opowiada o sobie, odpowiadając na wiodące pytania swojego partnera. Oboje muszą znaleźć ze sobą coś wspólnego, po czym podzielą się ze wszystkimi tym, co odkryli w swojej parze. Na przykład: „Poznaliśmy się i odkryliśmy, że oboje uwielbiamy oglądać kreskówki”.

TĘCZA

Cel: unifikacja, wzajemne dostrojenie, podniesienie poziomu energii

Każdy uczestnik życzy sobie koloru tęczy. Na Twoją komendę wszyscy wykrzykują nazwę zamierzonego koloru. Wydajesz komendę wielokrotnie, aż wszystkie dzieci przybiorą jeden kolor. Zadaniem uczestników jest wsłuchanie się w to, co krzyczą inni i próba znalezienia wspólnej odpowiedzi.

Grafika wektorowa:

PRZEKAŻ RYTM

Cel: zjednoczenie, koncentracja uwagi; Nadaje się do rozpoczynania lub kończenia gry.

Usiądź w ciasnym kręgu na podłodze lub na krzesłach, złap się za ręce. Rozpocznij grę, ściskając dłoń sąsiada po prawej stronie. Kiedy poczuje ucisk, musi przekazać go swojemu naczyniu po prawej stronie. Uścisk dłoni przebiega w kółko od lewej do prawej, aż do ciebie wróci. Za pierwszym razem graj powoli i spokojnie, zwiększając tempo z każdą rundą. Możesz zaprosić uczestników do zabawy z zamkniętymi oczami. Na koniec uczestnicy mocno ściskają dłonie obu sąsiadów, po czym otwierają oczy.

Aby zachęcić dzieci do jeszcze większej koncentracji, możesz z czasem skomplikować grę „wieloma impulsami”: po wysłaniu uścisku dłoni następuje drugi; wyślij uścisk dłoni w obu kierunkach jednocześnie.

Borodkina Natalia Leonidowna
Nauczyciel język obcy
MOU Budinskaya LLC
Region Twerski

To wydarzenie można wykorzystać podczas lekcji ORC i SE lub jako zajęcia pozalekcyjne. Motywem przewodnim wydarzenia jest przyjaźń. Na podstawie niektórych zadań uczniowie dochodzą do wniosku, że im silniejsza przyjaźń, tym silniejsza Ojczyzna. Wydarzenie przeznaczone jest dla studentów zajęcia podstawowe. Można go jednak wykorzystać także w przypadku uczniów klas 5-6

Cel:

Przyczyniaj się do tworzenia przyjaznych stosunków między uczniami.
- pielęgnować w dzieciach poczucie przyjaźni i koleżeństwa;
- przekazywać wiedzę na temat standardów moralnych postępowania;
- zachęcać dzieci do samokształcenia przymiotów moralnych.

Postęp zajęć

1. Uwagi wstępne.
-Dzisiaj poruszymy temat, który jest dla nas wszystkich bardzo ważny, ale na który odpowiecie sobie sami po wysłuchaniu piosenki (piosenki „If You Are Kind”)
-O czym jest ta piosenka? (o życzliwości i przyjaźni)
-Tak więc tematem naszych zajęć jest „Na drodze dobroci i przyjaźni”

2. Początek podróży
1 konkurs „Pustynia”
- Ty i ja nie będziemy tylko rozmawiać o przyjaźni i życzliwości, ale wybierzemy się w podróż (otwarty plakat)
- Co tu widzisz? (pustynia)
- Spróbujmy zamienić tę martwą, duszną pustynię w piękny, kwitnący i pachnący ogród. Ruszajmy więc w drogę.
- Właściwie szliśmy tą drogą już od dłuższego czasu. Kto odpowie, kiedy rozpoczęliśmy tę podróż? (kiedy się urodziłeś)
- Prawidłowy. Przypomnij sobie, jak twoi rodzice czule zwracali się do ciebie po imieniu, gdy byłeś mały.
- Jak się czułeś?
- Pomyśl o tym, gdyby inni ludzie cię tak nazywali, byłbyś zadowolony? (Tak)
- Zanim więc zwrócimy się do danej osoby, musimy zastanowić się, jak najlepiej to zrobić. Do ludzi należy zwracać się po imieniu.

2. Gra „Komplement”.
- Teraz zagramy w prostą grę. Mam w rękach pluszowego misia. Przekazuję go osobie siedzącej obok mnie. Jednocześnie zwracam się do niego po imieniu i mówię mu coś miłego - komplement. (Gra w toku)
-Widzisz, jakie to miłe, gdy ludzie zwracają się do ciebie po imieniu i mówią coś miłego. Zawsze powinieneś to robić w życiu. Znajdź w swoim zestawie nasionko i dołącz je do rysunku, czyli zasiej w ziemi.

3. Ciąg dalszy podróży „Wiosna na pustyni”
- Zasialiśmy ziarno, ale czy ono wykiełkuje? (NIE).
-Dlaczego? (na pustyni nie ma wody)
- Musimy więc znaleźć źródło, z którego będziemy czerpać wodę i podlewać nasze nasiona.

Technika metodyczna „Zasady przyjaźni”».
- Bardzo ważne jest, aby traktować swoich przyjaciół i towarzyszy życzliwie, aby móc być przyjaciółmi. Zastanówmy się, jakich zasad trzeba przestrzegać, aby mieć wielu przyjaciół (dzieci wymieniają zasady, odbywa się dyskusja).
Następnie odczytywana jest notatka „Abyś zawsze miał wielu przyjaciół”.
- Nigdy nie bądź niegrzeczny wobec swoich towarzyszy. Nie używaj obraźliwych słów. Nie nadawaj im przezwisk.
- Nie próbuj nikogo uderzać ani popychać, aby zająć dogodne dla ciebie miejsce (np. podczas gry).
- Nie zapomnij przywitać się ze wszystkimi znajomymi. Nawet z tymi, które są bardzo małe. Możesz i powinieneś przyjaźnić się z dziećmi i starszymi dziećmi, chłopcami i dziewczętami.
- Jeśli czujesz się urażony przez swojego przyjaciela za coś, spróbuj szybko zapomnieć i wybacz mu swoje przestępstwo. Nie złość się!
- Jeśli przyjaciel poprosi Cię o jakąś zabawkę lub książkę, nie odmawiaj mu. Nie bądź chciwy!
- Jeśli sam wziąłeś książkę lub zabawkę, obchodź się z nimi ostrożnie i nie zapomnij zwrócić ich na czas (kiedy przyjaciel o to poprosił lub kiedy sam obiecałeś).

Wiersz B. Zakhodera „Jesteśmy przyjaciółmi”„(czytanie ucznia)
Wyglądamy bardzo podobnie:
Petka jest gruba, ja jestem chudy,
Nie jesteśmy podobni, ale mimo to
Nie możesz nas chlapać wodą.
Rzecz w tym, że on i ja...
Piersi przyjaciele!
Wszystko robimy razem:
Nawet razem... zostajemy w tyle!
Przyjaźń to jednak przyjaźń
I pokłóciliśmy się...
Walczyliśmy uczciwie
Jak przyjaciele powinni:
- Zapukam!
- pęknę!
- On ci to da!
- Jak mogę ci to dać!
Teczki wkrótce zaczną być używane,
Książki wzbiły się w powietrze!
Nie będę skromny jednym słowem -
Walka nie poszła donikąd!
Spójrzcie tylko, co to za cud?
Woda z nas płynie!
To jest siostra Borki,
Oblała nas wiadrem.
A ona wciąż się śmieje;
Jesteście naprawdę przyjaciółmi! Nie można polewać wodą!

Gra „Nas dwoje”

Każdy wie, że prawdziwi przyjaciele dzielą wszystko na pół. Zobaczymy, czy potraficie pracować w parach. Oto rękawiczki przed tobą. Spójrzcie, jakie są bezbarwne, bez wzorów. W każdej parze ustalcie ze sobą, jak ozdobicie te rękawiczki. Każdy ozdobi własną rękawiczkę, ale Twoje wzory powinny być takie same i piękne (wykonaj zadanie w 2-3 minuty)
-Podczas gdy chłopaki pracują, ty i ja będziemy zbierać przysłowia o przyjaźni. Mówię początek przysłowia, a ty kontynuujesz.
Przysłowia:
- Jeśli nie masz przyjaciela, spójrz...
- Nie mam stu rubli...
- Jeden za wszystkich...
- Człowiek bez przyjaciół...
-Przyjaźń jest jak szkło...
- Wróg się zgadza i...
- Przyjaźń to nie grzyb - w lesie...
- Lepsza jest stara przyjaciółka, ale sukienka...
- Pielęgnuj swoją przyjaźń, zapomnij o niej...
- Tyle przysłów znasz, ale to tylko niewielka część wszystkich przysłów. Tymczasem nasi artyści zakończyli pracę. Zobaczmy, jakie rękawiczki zrobili (wystawa rękawiczek).
- Pomogły nam piękne rękawiczki,
Ogrzewali nas w zimnie i ratowali przed zimnem.
- Jakie zasady przyjaźni pomogły w Twojej pracy?
- Weź krople wody z zestawu i „podlej” nasiona (dołącz krople wody do rysunku).

4. Spotkanie z Człowiekiem Planety Ziemia.
Czytanie i dyskusja na temat wiersza S. Marshaka „Taniec dookoła świata”.
Wiersze dla chłopaków
Wszystkie narody i kraje:
Dla Abisyńczyków
A Anglicy,
Dla hiszpańskich dzieci
A dla Rosjan
Szwedzki,
turecki, niemiecki,
Francuski,
Czarni, których ojczyzną jest
wybrzeże Afryki;
Dla czerwonoskórych,
Obie Ameryki.
Dla osób o żółtej skórze,
Które wstać
Niezbędny,
Kiedy kładziemy się do łóżka
Dla Eskimosów
Co na mrozie i śniegu
Wspinają się
W torbie na noc,
Z krajów tropikalnych
Gdzie na drzewach
Istnieje niezliczona ilość małp;
Dla dzieci
Ubrany i nagi -
Ci, którzy żyją
W miastach i wsiach...
Cała ta sprawa jest głośna.
Żywi ludzie
Niech się zbierze w sobie
W jednej rundzie tańca.
Na północ od planety
Niech spotka Południe.
Zachód - ze Wschodem,
A dzieci są ze sobą.

O czym jest ten wiersz?
- Kto z Was ma znajomych lub przyjaciół innej narodowości?
- Dlaczego wszystkie dzieci, niezależnie od narodowości i koloru skóry, powinny mieszkać razem?
- Musisz zrozumieć, że ludzi, nawet jeśli są innej narodowości, należy traktować z szacunkiem, rozumieć ich smutek i współczuć im w kłopotach.
- W okresie Wielkiego Wojna Ojczyźniana Kiedy naziści zajęli rosyjskie miasta, wielu Rosjan zostało ewakuowanych na południe lub do miejsc, do których wojna nie dotarła. Zostali ciepło przyjęci przez ludzi innych narodowości: Tadżyków, Uzbeków, Gruzinów, Ormian itp. Rosjanom zapewniono mieszkanie, żywność, odzież i inne niezbędne rzeczy. Ludzie nie patrzyli na to, że uchodźcy nie byli ich narodowości i mieli inny kolor skóry i oczu.
- I dlatego nasz kraj zwyciężył w tak trudnym i straszna wojna. Ludzie pomagali sobie nawzajem, nie pozwalali umrzeć słabym, wszyscy zjednoczyli się przeciwko wspólnemu wrogowi – faszystom. A teraz, wiele lat później, sytuacja się powtórzyła. Dopiero teraz ludzie z południa uciekają na północ, szukając pomocy u narodu rosyjskiego. W końcu miła rosyjska dusza jest od dawna znana wszystkim narodom.
Jeśli będziemy żyć w pokoju ze wszystkimi ludźmi, wówczas na Ziemi nie będzie wojen ani ataków terrorystycznych.
/piosenka „Dzieci całej Ziemi przyjaciółmi”/
Gra „Człowiek z planety Ziemia”
- Chłopaki, teraz zagramy w grę, w tym celu musimy podzielić się na grupy po 6 osób. Każda grupa powinna pomyśleć i napisać, jakie cechy charakteru chciałaby posiadać osoba mieszkająca na planecie Ziemia.
Po zakończeniu pracy jedna osoba z grupy wypowiada się i odczytuje listę cech. / Zapisz na tablicy te cechy, które posiadają wszystkie grupy. Tak powstaje ogólny portret osoby z planety Ziemia:
- Uprzejmy;
- mądry;
- odważny;
- mocny;
- uśmiechnięty;
- oddany;
- uczciwy.
Wniosek:
- Jeśli ludzie będą mieli takie cechy, wówczas na Ziemi znikną wojny i kłótnie. Ludzie nie będą cierpieć i nienawidzić się nawzajem. Dlaczego ludzie żyjący na tej samej planecie nienawidzą się, walczą, kłócą? Wszyscy ludzie chcą być szczęśliwi, wychowywać dzieci, spokojnie pracować, bawić się, mieć przyjaciół. Wszyscy jesteśmy za jednym, żyjemy na tej samej planecie, jesteśmy załogą tego samego statku.
-Musisz bardzo kochać ten świat, kochać go takim, jaki jest. Musimy otworzyć przed Nim nasze dusze i połączyć się z Nim, robiąc tu i teraz coś, co sprawi, że świat będzie choć trochę lepszy i milszy. Wtedy tylko planeta stanie się Twoja, zrozumiesz jej tajemnice i zrozumiesz siebie.
/piosenka „Jesteś mężczyzną”/
- Każdy z Was jest godzien podejść do tablicy i „posadzić” własne drzewko, / modele drzew dołączone są do rysunku /

5. Dalszy ciąg podróży. „Kwitnące drzewo”
- Jeszcze minutę temu widzieliśmy tu tylko piasek, ale teraz ukazały się przed nami piękne drzewa. Patrzysz na nie i wydaje ci się, że wszystkie są takie same. Ale jeśli przyjrzymy się uważnie, zobaczymy, że wszystkie są różne, niepodobne do siebie. Podobnie jest z ludźmi: każdy ma swoje nawyki, swój charakter.
-Każdy z Was ma kwiat. Napisz swoje imię na środku kwiatu, a na każdym płatku - swoją cechę charakteru.
-Cechy charakteru mogą być pozytywne:
- życzliwość;
- towarzyskość;
- umiejętność nawiązywania przyjaźni;
- ciekawość;
- pracowitość;
- skromność.
-I mogą być również negatywne:
- zazdrość;
- zadziorność;
- chełpliwość;
- lenistwo;
- dezorganizacja;
- przechwalać się.
-Teraz odwróć kwiaty i odwrotna strona Zapisz na kartkach cechę charakteru, którą chciałbyś w sobie kultywować, /zapisują dzieci/.
- Kto nie wstydzi się nazwać tych cech?
- Co trzeba zrobić, żeby stać się taką osobą?
- Dołącz te kwiaty do rysunku, /dzieci przyczepiają kwiaty/
- Mamy piękny, kwitnący ogród. Taki ogród przyniesie ludziom nie tylko radość, ale także korzyści. W ten sposób dzisiaj po raz kolejny przekonujemy się, że jest to osoba ze swoją dobre uczynki, z życzliwym podejściem do ludzi, może zamienić nawet parną i pozbawioną życia pustynię w cudowny ogród.

Wiersz „Czym jest przyjaźń”
Czym jest przyjaźń?
Zapytałem ptaka.
To jest, kiedy latawiec
Latanie z sikorką
Zapytałem bestię:
Czym jest przyjaźń?
To jest, kiedy zając
Lisa nie trzeba się bać.
I zapytałem dziewczynę:
Przyjaźń – co to jest?
To coś ogromnego
Radosny, duży.
To jest moment, kiedy chłopaki wszyscy na raz
Wszyscy grają razem
To jest, kiedy chłopcy
Dziewczyny nie dają się znęcać.
Wszyscy na świecie powinni być przyjaciółmi
I zwierzęta, i ptaki, i dzieci.

6. Część końcowa.
- I dokończ nasze godzina zajęć Chcę dobry wiersz o przyjaźni. W przyjaźni wszystko może się zdarzyć, ale bycie przyjaciółmi jest zawsze interesujące i zabawne.

Wiersz. Maria Debabowa „Mirilki”
Po co przeklinać i dokuczać?
Lepiej, żebyśmy z tobą wytrzymali!
Uśmiechnijmy się razem
Piosenki do śpiewania i tańca.
Latem pływaj w jeziorze
I zbierz truskawki
Zimą jazda na łyżwach
Rób dzieci, graj w śnieżki,
Podziel cukierki pomiędzy dwie osoby
Wszystkie problemy i tajemnice.
Życie w kłótni jest bardzo nudne,
Więc bądźmy przyjaciółmi!
Aby słońce się uśmiechało
Próbowałem ogrzać ciebie i mnie,
Musisz po prostu stać się milszy
I zawrzyjmy pokój wkrótce!
Mamy już dość złości.
Wszyscy wokół dobrze się bawią!
Zawrzyjmy szybko pokój:
- Jesteś moim przyjacielem!
- A ty jesteś moim przyjacielem!
Zapomnimy o wszystkich obelgach
I będziemy przyjaciółmi jak wcześniej!

7. Refleksja.
-Dokończ zdanie:
- Chciałbym być….
- Czuję się szczęśliwszy, kiedy...
Wiersz A. Ostrowskiego.
Jak dobrze, że przyjaźń istnieje na świecie.
Ona jest jak powietrze, ty i ja go potrzebujemy.
Niech więc przyjaźń rozprzestrzeni się na całą planetę.
Niech świeci dla nas jak słońce.
Przyjaźń jest z nami wszędzie!
Naszą piosenką, naszym sztandarem jest przyjaźń!
Jak wszyscy musimy pamiętać hasło -
Przyjaźń! Przyjaźń! Przyjaźń!
/ piosenka „Gdybym wybrał się w podróż z przyjacielem” /

8. Zadanie domowe.
- Utwórz stronę portfolio

Scenariusz rozrywkowy „Dzień Przyjaźni”.


Cel: kształtowanie u dzieci idei życzliwości, radości, przyjaznych relacji, tworzenie pozytywnego nastroju emocjonalnego u przedszkolaków.
Zadania:
- rozwijać umiejętność rozumienia i oceniania uczuć i działań innych, wyjaśniania swoich sądów,
- stymulują wspólne działania muzyczne i artystyczne, rozwijają reakcję emocjonalną.
- wzbogacić słownictwo, utrwalić umiejętność uczestniczenia we wspólnej zabawie, prowadzenia krótkich dialogów w sytuacjach twórczej i zabawowej komunikacji,
- stwarzać warunki do rozwoju umiejętności komunikacyjnych dzieci,
- kultywować potrzebę przyjaźni i przyjaznej komunikacji ze sobą, chęć czynienia dobra i dawania ludziom radości.
Uczestnicy wakacji:prezenter, Vraka-Zabiyaka, klaun Smeshinkin, dzieci.

Postęp świętowania:

Dzieci gromadzą się na placu zabaw przy wesołej muzyce.
Prezenter. Cześć! Cześć! Cześć!
Miło nam Cię powitać!
Tyle jasnych uśmiechów
Widzimy to teraz na ich twarzach.
Dziś święto nas połączyło:
Nie jarmark, nie karnawał!
Oto nadeszło święto przyjaźni
I zaprosił wszystkich do kręgu chłopaków

Prowadzący. Dziś mamy radosne święto poświęcone Przyjaźni. Przecież to w przedszkolu mamy pierwszych przyjaciół i dziewczyny.
Dziecko. Kocham moje przedszkole
Jest pełno facetów.
Raz, dwa, trzy, cztery, pięć...
Szkoda, że ​​nie możemy ich wszystkich policzyć.
Może jest ich setka, może dwieście.
Dobrze jest, gdy jesteśmy razem

Prowadzący. Chcę sprawdzić, czy znasz grzeczne słowa.
Gra „Powiedz słowo”.
1. Jeśli spotkasz znajomego, czy to na ulicy, czy w domu,
Nie wstydź się, nie bądź nieszczery, ale mów głośniej... (cześć).
2. Jeśli o coś poprosisz, nie zapomnij pierwszy
Otwórz usta i powiedz... (proszę).
3. Jeśli nie chcesz być uważany za ignoranta,
Błagam, bądź mądry,
Rozpocznij swoją prośbę grzecznym słowem:
Bądź... (miły), bądź... (miły).
4. Jeśli spotykasz się z firmą, nie pośpiesznie, nie z wyprzedzeniem,
Potem w momencie rozstania powiedz wszystkim… (do widzenia).
5. Jeśli ktoś Ci pomógł słowem lub czynem,
Nie wstydź się mówić głośno, odważnie... (dziękuję)

Prowadzący. Chcę wiedzieć, czy potrafisz odróżnić dobre uczynki od złych.
Gra „Dobrze – źle”
Prezenter podaje przykład akcji, dzieci oklaskami wskazują właściwą: rozdarł ubranie, bronił słabych, pokłócił się z matką, ogrzał i nakarmił kotka, zerwał gałąź z drzewa, złamał zabawkę, złamał wazon, pomógł dziecku się ubrać, podzielił się cukierkami, obraził dziewczynę, podziękował jej za pomoc) .

W rytm muzyki wchodzi Lying Bully.

Kłamca-tyran. Cześć wszystkim! Tak! Tutaj tego potrzebuję! (zaciera ręce).

Prowadzący. Dokąd zmierza to „tutaj”?

Kłamliwy tyran .Gdzie, gdzie... Tak, tutaj, gdzie jest dużo dzieci. Uczynię z nich moich pomocników.

Prowadzący. Kim jesteś?

Kłamca-tyran. Jestem Kłamcą Bully. Słyszałem, że spędzasz tu wakacje?

Prowadzący. Nie byle jakie święto, ale Święto Przyjaźni, święto prawdziwych przyjaciół. A my przyszliśmy się zabawić.

Kłamca-tyran. Czy te niskie, małe dzieci są przyjaciółmi? Czy wiedzą, jak się przyjaźnić? Oj, rozbawili mnie! (śmiech).

Prowadzący. Czekaj, czekaj, Kłamliwy Tyranie, aby dowiedzieć się, czy nasi chłopcy naprawdę potrafią być przyjaciółmi, musimy ich przetestować w grach, tańcach i piosenkach.
Kłamca-tyran. Sprawdź to, prawda? Proszę! (Wyjmuje piłkę). Oto piłka. Kto go nie złapie, nie dorósł i dlatego nie nauczył się być przyjaciółmi!

Zaczyna losowo, oszukując dzieci, rzucając im piłkę.

Prowadzący. Cóż, nie! To nie zadziała! Jeśli masz zamiar grać, to naprawdę.

Kłamca-tyran. Jak to jest naprawdę?

Prowadzący. To znaczy zgodnie z przepisami. Słuchaj, teraz przejmiemy piłkę i będziemy ją podawać, a ty będziesz mógł ją dogonić. Zgoda?

Gra „Podaj piłkę”
Kłamliwy tyran: I tyle, nie gram w ten sposób. To niesprawiedliwe. Gdybym tylko ja bawił się piłką, a wy wszyscy byście za mną pobiegli, byłoby wspaniale!

Prowadzący: Chcesz pobawić się z chłopakami? ciekawa gra„Jak żyjesz?” Pozwól, że nauczę ciebie i ciebie.

Kłamca-tyran. No cóż, zobaczymy, kto kogo będzie uczył. Co, nie znam takiej gry czy coś.

Gra „Jak się masz?”
Dzieci wykorzystują swoje ruchy, aby pokazać, co mówi tekst.

Jak żyjesz? - W ten sposób! (kciuk do przodu)

Jak idziesz? - W ten sposób! (chodź w miejscu)

Jak pływasz? - W ten sposób! (naśladuj pływanie)

Jak biegasz? - W ten sposób! (bieg w miejscu)

Jak bardzo jesteś smutny? - W ten sposób! (smutny)

Czy jesteś niegrzeczny? - W ten sposób! (wykrzywiać się)

Grozisz? - W ten sposób! (potrząsają palcami)

Grę powtarza się 3-4 razy, za każdym razem tempo staje się szybsze.
The Lying Bully gra niepoprawnie, prezenter prosi ją, aby zobaczyła, jak grać.

Prowadzący. Chłopaki, wiem, komu muszę przedstawić Vrakę-Bully, aby przestała robić psikusy i stała się miła i wesoła. Z klaunem Smeshinkinem. Ale żeby się tu pojawił, trzeba śmiać się głośno i serdecznie. Pośmiejmy się razem!

Dzieci się śmieją. Tyran kłamca chowa się z boku i zakrywa uszy.
Klaun Smeshinkin wchodzi przy dźwiękach wesołej muzyki.

Smeszynkin. Oto jestem! Usłyszałem śmiech i zdałem sobie sprawę, że tu na mnie czekają. Naprawdę, chłopaki?

Dzieci. Tak!

Smeszynkin. Czy spędzasz wakacje lub bawisz się? Jak ja to wszystko kocham!

Prowadzący. Tak, Smeshinkin, wszyscy dzisiaj się spotkaliśmy i postanowiliśmy się dobrze bawić.

Kłamca-tyran. Oczywiście, że tak! Krótkie dzieciaki!

Smeszynkin. Ach, Kłamliwy Tyranie, już tu jesteś i znowu jesteś złośliwy?

Prowadzący. Czy możesz sobie wyobrazić, Smeshinkin, że Vraka-Bully twierdzi, że nasi chłopcy i dziewczęta są jeszcze bardzo mali i nie wiedzą, jak nawiązywać przyjaźnie.

Smeszynkin. Ale ja myślę zupełnie odwrotnie. Na przykład, czy wiesz, Kłamliwy Tyranie, co musisz zrobić rano?

Kłamca-tyran. Oczywiście, że tak! Nadal pytają. Wstajesz rano i od razu zaczynasz robić różne paskudne rzeczy, kłamać i robić psikusy.

Smeszynkin. Ale nie! Teraz nauczymy Cię, co robić rano.
„Zabawne ćwiczenie Fixiki”
Kłamca-tyran. Jesteś taki dorosły w przedszkolu, ale kiedy wrócisz do domu... Nie możesz się tam beze mnie obejść, co zrobisz beze mnie, taka piękna i wredna?

Prowadzący. Ale nic takiego, nasze dzieci przyjaźnią się nie tylko w przedszkolu, ale także z mamą i tatą i zawsze starają się im być posłuszne

Kłamca-tyran. Ech, ty! Nie okazaliście się moimi asystentami. Dlaczego mam takiego pecha?! Dlaczego nikt nie chce się ze mną przyjaźnić?! (Płacz).

Smeszynkin. I nadal pytasz?! Spójrz tylko na siebie: czy można znaleźć przyjaciół o tak szkodliwej twarzy, na której nigdy nie ma uśmiechu?

Prowadzący. Ale Smeszynkin ma rację. Innych ludzi przyciąga tylko miła, wesoła osoba. Spójrz, jacy mili i przyjacielscy są nasi chłopcy
Gra sztafetowa „Znajdź parę”
(teksty: M. Plyatskovsky, muzyka: V. Ivanov)

Kłamliwy tyran (klaszcze w dłonie). Cóż za wspaniała gra! Nigdy wcześniej takiego nie widziałem!

Smeszynkin. Kochani, wydarzył się cud! Tyran kłamca po raz pierwszy powiedział prawdę!
Kłamca-tyran. Jak? To nie może być prawda! Co jest ze mną nie tak?! Kim teraz będę, jeśli zapomnę, jak kłamać? (jęczy).

Prowadzący. Dzięki nam staniesz się dobry, miły i wesoły. Nadamy Ci nowe imię. Chcieć?

Kłamliwy tyran (zawstydzony) No nie wiem... Czy będę mógł?..

Smeszynkin. Możesz to zrobić, możesz! A chłopaki i ja ci pomożemy.

Prowadzący. Chłopaki, dajmy Bully Liarowi nowy dobre imię-Veselushka-Śmiech..

Smeszynkin. Ale odtąd musisz czynić tylko dobre uczynki i zawsze się uśmiechać. Zgadzać się?

Kłamca-tyran. Jak spełniać te dobre uczynki? Nie wiem.

Smeszynkin. Oto jeden z nich, od którego warto zacząć. Po drodze zbierałam różne kwiaty. Ale są niezwykłe. W każdym z nich kryje się zagadka. Oto kwiaty dla ciebie i te dla mnie. Teraz będziemy na zmianę zadawać chłopakom zagadki. Zgoda?

Kłamca-tyran. Postaram się.
Zagadki

1. Dostał pijawki
Sprzedałem Karabasu.
Cały zapach bagiennego błota.
Nazywał się... (Pinokio - Duremar)
2. Odważnie szedł przez las.
Ale lis zjadł bohatera.
Biedactwo zaśpiewało na pożegnanie.
Nazywał się... (Cheburashka - Kołobok)
3. Biedne lalki są bite i dręczone,
Szuka magicznego klucza.
Wygląda okropnie.
Kto to jest... (Aibolit – Karabas)
4. Żył w butelce przez setki lat.
Wreszcie ujrzałem światło.
Zapuścił brodę,
Ten rodzaj... (Święty Mikołaj - Stary Człowiek Hottabych)
5. Jakimś cudem zgubił ogon,
Ale goście go zwrócili.
Jest zrzędliwy jak stary człowiek.
To smutne... (Prosiaczek - Kłapouchy)
6. Jest wielkim niegrzecznym mężczyzną i komikiem,
Ma dom na dachu.
Braggart i arogancki,
A jego imię to... (Nie wiem - Carlson)

Smeszynkin. Dobra robota, chłopaki! I powiedziałeś (zwracając się do Bully Liar), że nasze dzieci nic nie wiedzą. Czy dzieci poradziłyby sobie z tak trudnymi zagadkami?

Kłamca-tyran. Teraz naprawdę widzę, że chłopaki dorośli i stali się mądrzejsi. Czy wiesz dlaczego? Ponieważ powoli staję się Wesołym Śmiechem.
Taniec „Przyjaźń” (grupa „Barbariki”)

Smeszynkin. Cóż, Veselushka-Śmiech, podobały ci się nasze wakacje?

Kłamca-tyran. Oczywiście! W końcu stałem się zupełnie inny!

Prowadzący. A nasi ludzie ci w tym pomogli.

Smeszynkin . I przyszedł czas, żebym ja i Veselushka-Śmiech udali się do naszej bajkowej krainy Śmiechu. A gdy tylko usłyszymy Twój wesoły, przyjazny śmiech, zawsze będziemy gośćmi w Twoim przedszkolu.

Smeshinkin i Vraka-Zabiyaka. Do widzenia!

Bohaterowie wychodzą przy dźwiękach wesołej muzyki.

Festiwal Przyjaźni „Fajnie jest razem chodzić”.

Cel: Promowanie jedności zespołu wśród uczniów poprzez angażowanie ich we wspólne kreatywne zabawy.
Zadania:
- W zabawny sposób doskonalą umiejętności komunikacyjne uczniów: umiejętność negocjacji w zespole, słuchania uczestników gry, przestrzegania zasad gry.
- Przyczyniaj się do rozwoju cech osobowości niezbędnych do udanej socjalizacji: umiejętności nawiązywania przyjaźni, niesienia pomocy, empatii, poczucia odpowiedzialności za wspólną sprawę.
- Sprzęt:- Centrum muzyczne
- Muzyka (piosenki dla dzieci o przyjaźni), ścieżka dźwiękowa do piosenki „Fajnie jest razem spacerować po otwartych przestrzeniach”
- Materiał do dekoracji sali
- Rekwizyty do konkursów: 2 kartki papieru f. A3, 4 markery (lub pisaki); 2 piłeczki do ping-ponga, 2 łyżki.

Prowadzący. Dzień dobry, drodzy przyjaciele! Zebraliśmy się tu dzisiaj nie bez powodu: przyszliśmy świętować Święto Przyjaźni. Dzieci naszej szkoły mają okazję udowodnić, że jesteśmy razem, stanowimy jedną drużynę! Dziś są dwa zespoły i zapraszam je na scenę (zespoły wychodzą).

Wszyscy jesteśmy szczęśliwi z tego spotkania,
Nie zebraliśmy się dla nagrody,
Musimy się częściej spotykać
Obyśmy wszyscy żyli razem!


Zapraszamy widzów do rozgrzewki i odgadnięcia nazw drużyn. Według elementu musisz odgadnąć obiekt na obrazku(mniszek lekarski lub brygantyna) . Jeśli go rozwiążesz, poznasz nazwy naszych zaprzyjaźnionych drużyn.
(Widzowie domyślają się, zespoły przedstawiają się i zgodnie wypowiadają hasła:
Motto Dmuchawca: Trzymajcie się razem, żeby nie zdmuchnąć.
Tęczowe motto: jak żagle brygantynowe, nigdy nie jesteśmy nierozłączni.) Prowadzący: Tak więc teraz do rywalizacji wezmą udział zespoły „Dandelion” i „Brigantine”. Życzmy im powodzenia! Aby wszystko się udało, musisz uważnie słuchać warunków konkursów i ściśle przestrzegać zasad. Będzie to monitorowane przez całkowicie bezstronne jury składające się z: _______________(prezentacja jury)

Za wygrane zawody zespoły otrzymają „gwiazdki”. Warunki są proste – kto więcej gwiazdek Jeśli zdobędzie bramkę, wygra. A fani - nie śpijcie! Można kibicować i kibicować uczestnikom. Zacznijmy!

Prowadzący. Przyjaźń to nauka, przyjaźń to sztuka,
Przyjaźń to wspaniałe, dobre uczucie.

Wiatr przyjaźni się ze słońcem,
A rosa jest z trawą.
Kwiat przyjaźni się z motylem,
Jesteśmy z tobą przyjaciółmi.
Wszystko z przyjaciółmi na pół
Chętnie się podzielimy!
Tylko przyjaciele się kłócą
Nigdy!

Prowadzący. Tak, chłopaki, z pewnością nie musimy się kłócić. A dzisiaj podczas święta przyjaźni pokażemy nasze najlepsze cechy.

Dlaczego masz blask słońca w oczach?

Ta przyjaźń sprawia, że ​​teraz się uśmiechamy.

czy nasz śmiech dźwięczy jak wiosenne strumienie?

To piosenka, przy której wszyscy nasi przyjaciele świętują nasze wakacje.

Prowadzący . Tradycji nie zerwiemy, bo piosenka pomaga nam budować i żyć, a wakacje rozpoczniemy konkursami muzycznymi.

1 konkurs . „Aukcja piosenki” .
Warunki konkursu: Zespoły na zmianę dzwonią lub śpiewają 1-2 wersety z piosenek o przyjaźni. Kto zapamięta najwięcej piosenek, wygrywa(weź pod uwagę, kto zaczyna pierwszy) . Ocena jury.

2 konkurencja. „Muzyka w filmie”. (po 3 melodie). Trzeba odgadnąć, co to za piosenka i z jakiego filmu pochodzi.

    Piosenka o długiej podróży dla małej dziewczynki w jasnym kapeluszu. (Jeśli to długo, długo... - piosenka Czerwonego Kapturka).

    Piosenka opowiada o trzymaniu głowy, co dla małego misia nie ma szczególnej wartości. (Pieśń Kubusia Puchatka).

    Piosenka o wykorzystaniu uśmiechu jako elektryczności (Od uśmiechu - Mały Szop).

    Piosenka o zwierzętach o długich uszach pracujących jako kosiarki (Pieśń o zającach „Diamentowe ramię”…

    Piosenka o przyszłości, która nie powinna być okrutna dla współczesnych. („Piękno jest daleko”, „Gość z przyszłości”).

    Piosenka o zwierzętach, dzięki którym nasza planeta porusza się wokół własnej osi. (Gdzieś na tym świecie „Więzień Kaukazu”).

    Piosenka opowiada o kawałku ziemi, na którym żyją brzydcy, ale dobrzy ludzie (Wyspa pecha, „Diamentowe ramię”). Za każdy utwór – 1 „gwiazdka”.

III Konkurs „Zgadnij melodię”

Musisz nazwać piosenkę i zaśpiewać kilka linijek. (prezentacja).

Prowadzący . Chłopaki! Prawdopodobnie często słyszałeś wyrażenie „Przyjaciele to wielka sprawa”. Jak to rozumiesz?

Tak nazywa się nasz kolejny konkurs:

„Nie rozlewaj go wodą”. Warunki konkursu: Członkowie zespołu łączą się w pary. Muszą przenieść piłeczkę pingpongową na łyżce do wyznaczonego miejsca. Następna para bierze piłkę i przenosi ją do drużyny, itd. Ważny warunek: Łyżkę należy trzymać RAZEM! W ramach ubezpieczenia zespoły mogą zabrać 1 kibica, który będzie łapał piłkę w przypadku jej utraty przez zawodników. Jeśli jednak piłka zostanie zgubiona, para musi się zatrzymać i poczekać, aż piłka wróci na łyżkę.
Zwycięzcą zostaje drużyna, która wykona zadanie szybciej i z mniejszą liczbą błędów (nie upuszczając piłki).

Prowadzący . Bohaterowie E. Uspienskiego, krokodyl Gena, Czeburaszka i Galia, postanowili się zaprzyjaźnić. Jak oni to zrobili? (postanowili zbudować Dom Przyjaźni. A kiedy go budowali, wszyscy się zaprzyjaźnili).

Kolejnym konkursem jest losowanie Domu Przyjaźni . Aby to wykonać, należy rozstawić dwie sztalugi z czystymi kartkami papieru i przygotować pisaki. Aby wygrać te zawody, zespół musi umieć szybko i konsekwentnie remisować. Na sygnał prowadzącego uczestnicy obu zespołów na zmianę biorą udział w procesie rysowania, dając sobie nawzajem miejsca przy sztalugach i podając pisak. Zwycięzcą zostaje zespół, któremu udało się wyprzedzić przeciwników, a jednocześnie przedstawić dokładnie to, o co prosił prezenter. Warunkiem wygranej gry jest niezbędny udział w tworzeniu losowania wszystkich pięciu członków każdej drużyny.

Prowadzący . Bajka jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź, lekcja dla dobrych ludzi! Teraz drużyny pokażą nam zakończenie swojej bajki, a my musimy je odgadnąć.

Konkurs „Zrozum mnie” Warunki konkursu: Za pomocą prostego losowania zespoły określają, którą scenę z jakiej bajki muszą żywo przedstawić, aby widzowie mogli odgadnąć nazwę tej bajki. Masz 5 minut na przygotowanie. Następnie członkowie zespołu po cichu odgrywają ostatnią scenę z bajki. Widzowie zgadują, co to za bajka.
Jury ocenia: przejrzystość – 1 „gwiazdkę”, kunszt i oryginalność wykonania – 1 „gwiazdkę”.
Podczas gdy zespoły się przygotowują, publiczność zgaduje zagadki.

    Właśnie wyszliśmy z łodzi,

Właśnie wróciliśmy z wędrówki, -

Jedenaście tygodni

Odwiedziliśmy na wodzie.

Ile to jest dni?

Szybko liczysz (77).

    Odgadnij zadanie-zagadkę.

Zina i Vera mają nazwiska Orlova i Skvortsova. Jakie nazwisko ma każda dziewczyna, jeśli wiadomo, że Zina jest 2 lata młodsza od Orłowej? (Zina Skvortsova).

    Problemy to żarty. Samolot leci z miasta A do miasta B w 80 minut, a z powrotem – 1 godzinę i 20 minut. Dlaczego? (80 minut = 1 godzina 20 minut).

    Para koni przebiegła 40 km. Ile kilometrów przebiegł każdy koń?

Konkurs „Bliźnięta”.

Zaproszone są po dwie osoby z drużyny. Splotwszy się w pasie, wolnymi rękami należy na polecenie zasznurować buty i zawiązać kokardę.

Konkurs „Kłopoty z beczki” " Kapitanowie drużyn podchodzą do lidera i wyjmują zadania dla drużyny z beczki (pudełka). Możliwe zadania:

1.Wykonaj walca „Taniec motyla” do muzyki.

2. Zapamiętaj i zaśpiewaj jak najwięcej piosenek.

3. Zaśpiewaj kołysankę.

4. Zatańcz walca.

5. Taniec rapowy.

6. Podano okrąg. W ciągu 3 minut narysuj jak najwięcej obiektów, które mają tę figurę w swoich konturach.

7. Dramatyzować bajkę „Teremok”.

Jury podsumowuje wyniki konkursów.

Prowadzący. Nasze dzisiejsze Święto Przyjaźni dobiegło końca, ale przyjaźń nigdy nie powinna się kończyć. Dbaj o swoich przyjaciół. Nie zostawiaj w tarapatach, nie zawiedź nas, nie zdradzaj. W końcu przyjaciela łatwo stracić, trudniej znaleźć.

Członkowie zwycięskiej drużyny czytają wiersze o przyjaźni:

Za pieniądze nie kupisz przyjaźni
Nie znajdziesz jej ot tak
Przecież przyjaźń jest cenna jak złoto,
I też nie każdy sobie z tym radzi.

Przyjaźń to ciepły wiatr
Przyjaźń to jasny świat
Przyjaźń to słońce o świcie,
Radosna uczta dla duszy.

Po lewej stronie przyjaciel, po prawej przyjaciel,

I razem jest to krąg przyjaźni.

Twoi przyjaciele stoją w kręgu.

Podaruj im uśmiech.

I na zakończenie brzmi „Pieśń o przyjaźni”.