Zwracamy uwagę na analizę morfologiczną słowa „kochany”. To słowo ma cechy gramatyczne, które zdecydowanie pasują do czasownika. Musimy je teraz przeanalizować, stosując w tym celu dobrze znaną metodę.

Część mowy

Częścią mowy słowa „kochać” jest oczywiście czasownik.

Charakterystyka morfologiczna

Jego bezokolicznik lub, jak to się nazywa w podręcznikach, początkową formą jest słowo „kochać”.

Ma cechy – trwałe i nietrwałe:

  1. Stałe znaki:„kochany” odnosi się do drugiej koniugacji. Czasownik ten jest przechodni (jest do tego połączony z dopełnieniem bezpośrednim w zdaniu, które jest do tego zdolne) i mówi o niekompletności działania, dlatego, jak widać, odnosi się do. niedoskonała forma (co zrobiłeś?).
  2. Znaki zmienne:„Kochany” mówi o czynności, która kiedyś miała miejsce (nastrój orientacyjny) i oczywiście w czasie przeszłym. Jego zakończenie mówi nam, że czasownik będzie w liczbie pojedynczej. I używając go, zadając pytanie „kto kochał?” otrzymujemy odpowiedź: mówi o rodzaju męskim.

Rola syntaktyczna

W zdaniach słowo „kochany” może mieć różne człony, w zależności od znaczenia. Na przykład:

  • Kiedy przybył, wszyscy od razu byli szczęśliwi.

Proponujemy przeprowadzenie analizy morfologicznej słowa „spiskowany”. To słowo ma cechy gramatyczne odpowiednie dla czasownika. Teraz musimy je przeanalizować za pomocą dobrze znanej metody.

Część mowy

Część mowy słowa „spiskowany” jest oczywiście czasownikiem.

Charakterystyka morfologiczna

Jego bezokolicznik lub, jak to się nazywa w podręcznikach, początkową formą jest słowo „spiskować”. Ma cechy: trwałe i nietrwałe.

  1. Stałe znaki:„spiskowany” odnosi się do drugiej koniugacji. Czasownik ten jest nieprzechodni (nie jest połączony z dopełnieniem w zdaniu, nie jest do tego zdolny) i mówi o zakończeniu działania, dlatego, jak rozumiesz, tak jest. odnosi się do doskonałej formy (co oni zrobili?).
  2. Znaki zmienne:„spiskowany” mówi o akcji, która kiedyś miała miejsce (nastrój orientacyjny) i oczywiście w czasie przeszłym. Jego zakończenie mówi nam, że czasownik jest w liczbie mnogiej. I używając go, zadając pytanie „kto spiskował?” dostajemy odpowiedź: oni.

Rola syntaktyczna

Rozważmy przykład słowa „spiskowany” w zdaniu:

  • Uzgodnili między sobą, że odepchną napastnika.
  1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie co robisz?

  2. A) Stała morfologiczne znaki:
    jako część mowy czasownik 1) forma niedoskonała;
    losowa analiza według składu 2) nieodwołalny;
    3) przejściowe;
    analiza morfologiczna słowa niestety 4) II koniugacja.

    analiza słowa jako części mowy słowo 2) czas teraźniejszy;
    analiza słowa szczygieł 3) liczba pojedyncza;
    4) 2. osoba.
  3. W zdaniu jest częścią orzeczenia czasownika złożonego.
  1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie, co robić?
  2. N. f. - jeździć. Charakterystyka morfologiczna:
    liczba mnoga słowa piosenka 1) forma niedoskonała;
    widzisz analizę morfemiczną 2) refleksyjną;
    3) nieprzechodni;
    analiza słów metalowych 4) I koniugacja.
    B) Zmienne cechy morfologiczne. Używane w formie bezokolicznika ( niezmienny formularz).
  3. W zdaniu jest częścią związku słowny orzec.
  1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie co robisz?
  2. N. f. - kochać. Charakterystyka morfologiczna:
    A) Stałe cechy morfologiczne:
    poszukaj analizy morfemicznej 1) forma niedoskonała;
    koniugacja czasownika pływać 2) nieodwołalna;
    3) przejściowe;
    część mowy tej koniugacji 4) II.
    B) Zmienne cechy morfologiczne. Używany w formie:
    1) nastrój rozkazujący;
    2) liczba pojedyncza;
    3) 2. osoba.
  3. W wniosek jest częścią predykatu czasownika złożonego.
  1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie, co zrobiłeś?
  2. N. f. - zacząć. Charakterystyka morfologiczna:
    A) Stałe cechy morfologiczne:
    1) doskonała forma;
    2) zwrotne;
    3) nieprzechodnie;
    powłoka według składu analiza słów 4) I koniugacja.
    B) Zmienne cechy morfologiczne. Używany w formie:
    1) orientacyjny nastrój;
    2) czas przeszły;
    3) liczba pojedyncza;
    4) kobiecy.
  3. Jest to orzeczenie w zdaniu.

Plan wdrożenia analizy morfologicznej czasowników

Analizę czasownika jako części mowy uczy się w szkole na lekcjach języka rosyjskiego. Gdzie uczniowie mogą zrozumieć strukturę zdania, przeprowadzić analizę morfologiczną różnych części zdania, sporządzić diagram zdania, przeanalizować słowo według składu i inne formy analizy składniowej zdania i jego elementów strukturalnych.

W takim przypadku analizę interesującego nas czasownika mowy przeprowadza się zwykle zgodnie z następującym planem:

  1. Ustalamy, do której części mowy należy analizowane przez nas słowo (czyli co oznacza, na jakie pytanie odpowiada). W naszym przypadku jest to czasownik;
  2. Określamy początkową (nieokreśloną) formę naszego czasownika. Czasowniki w formie początkowej zazwyczaj odpowiadają na pytanie „co robić?”, „co robić?”. Na przykład początkowa forma czasownika „bawić się” brzmiałaby „bawić się”;
  3. Podajemy stałe (niezmienne) cechy naszego czasownika - aspekt (ukończony lub niekompletny, w zależności od ukończenia lub niekompletności działania). Zwrotność (w zależności od użycia przyrostków -sya i -sya), przechodniość (jeśli czasownik wyraża czynność przechodzącą na dopełnienie, to jest przechodni, w przeciwnym razie jest nieprzechodni), a także koniugacja czasownika.

Aby określić koniugację czasownika, patrzymy na jego końcówkę (w niektórych przypadkach na przyrostek czasownika w formie nieokreślonej), a następnie porównujemy ją z określoną tabelą.

4. Podajemy stałe (niezmienne) cechy naszego czasownika - czas, osobę i liczbę.


Jednocześnie dla czasowników w czasie przeszłym podajemy tylko rodzaj i liczbę.

W przypadku czasowników w czasie teraźniejszym i przyszłym podajemy tylko osobę i liczbę .

  • Czas podzielony na przeszłość, teraźniejszość i przyszłość;
  • Osoby– na 1-2-3 (aby dowiedzieć się, jaką osobą jest nasz czasownik, należy uzgodnić czasownik z zaimkiem pierwszej, drugiej lub trzeciej osoby);
  • Rodzaj są mężczyźni, kobiety i przeciętni (a także ogół, o istnieniu którego wciąż się dyskutuje);
  • Numer– liczba pojedyncza i mnoga.

5. Określ rolę składniową czasownika w zdaniu. W naszym przypadku czasownik pełni zazwyczaj funkcję orzeczenia (podkreślonego poniżej dwiema poziomymi liniami).

1. Niezależne części mowy:

  • rzeczowniki (patrz normy morfologiczne rzeczowników);
  • czasowniki:
    • imiesłowy;
    • imiesłowy;
  • przymiotniki;
  • cyfry;
  • zaimki;
  • przysłówki;

2. Funkcjonalne części mowy:

  • przyimki;
  • związki zawodowe;
  • cząstki;

3. Wykrzykniki.

Następujące nie podlegają żadnej klasyfikacji (według systemu morfologicznego) języka rosyjskiego:

  • słowa tak i nie, jeśli pełnią rolę niezależnego zdania.
  • słowa wprowadzające: tak nawiasem mówiąc, łącznie, jako osobne zdanie, a także szereg innych słów.

Analiza morfologiczna rzeczownika

  • forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza (z wyjątkiem rzeczowników używanych wyłącznie w liczbie mnogiej: nożyczki itp.);
  • rzeczownik właściwy lub pospolity;
  • ożywione lub nieożywione;
  • płeć (m, k, śr.);
  • liczba (liczba pojedyncza, mnoga);
  • deklinacja;
  • sprawa;
  • syntaktyczna rola w zdaniu.

Plan analizy morfologicznej rzeczownika

„Dziecko pije mleko”.

Dziecko (odpowiada na pytanie kto?) – rzeczownik;

  • forma początkowa - dziecko;
  • stałe cechy morfologiczne: ożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, rodzaj męski, I deklinacja;
  • niespójne cechy morfologiczne: mianownik, liczba pojedyncza;
  • podczas analizy zdania pełni ono rolę podmiotu.

Analiza morfologiczna słowa „mleko” (odpowiada na pytanie kogo? Co?).

  • postać pierwotna – mleko;
  • stały morfologiczne charakterystyka słowa: nijaki, nieożywiony, rzeczywisty, rzeczownik pospolity, II deklinacja;
  • zmienne cechy morfologiczne: biernik, liczba pojedyncza;
  • Dopełnienie bezpośrednie w zdaniu.

Oto kolejny przykład przeprowadzenia analizy morfologicznej rzeczownika w oparciu o źródło literackie:

„Dwie panie podbiegły do ​​Łużyna i pomogły mu wstać. Zaczął dłonią strzepnąć kurz z płaszcza. (przykład z: „Obrona Łużyna”, Władimir Nabokow).”

Panie (kto?) - rzeczownik;

  • forma pierwotna - królowa;
  • stałe cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, ożywiony, konkretny, żeński, pierwsza deklinacja;
  • zmienny morfologiczne charakterystyka rzeczownika: liczba pojedyncza, dopełniacz;
  • rola syntaktyczna: część podmiotu.

Łużyn (komu?) - rzeczownik;

  • forma pierwotna - Łużyn;
  • wierny morfologiczne cechy słowa: imię własne, ożywione, konkretne, rodzaju męskiego, deklinacja mieszana;
  • niespójne cechy morfologiczne rzeczownika: liczba pojedyncza, celownik;

Palma (z czym?) - rzeczownik;

  • kształt początkowy - dłoń;
  • stałe cechy morfologiczne: rodzaj żeński, nieożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, deklinacja I;
  • niespójna morfologia. znaki: liczba pojedyncza, przypadek instrumentalny;
  • rola syntaktyczna w kontekście: dodawanie.

Kurz (co?) - rzeczownik;

  • forma początkowa - pył;
  • główne cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, rzeczownik, rodzaj żeński, liczba pojedyncza, ożywiony, nie scharakteryzowany, III deklinacja (rzeczownik z końcówką zerową);
  • zmienny morfologiczne charakterystyka słowa: biernik;
  • rola syntaktyczna: dodawanie.

(c) Płaszcz (dlaczego?) - rzeczownik;

  • początkowa forma to płaszcz;
  • stale poprawne morfologiczne cechy słowa: nieożywiony, rzeczownik pospolity, specyficzny, nijaki, nieodmienny;
  • cechy morfologiczne są niespójne: liczby nie można określić na podstawie kontekstu, dopełniacz;
  • rola syntaktyczna członka zdania: dodawanie.

Analiza morfologiczna przymiotnika

Przymiotnik jest istotną częścią mowy. Odpowiada na pytania Które? Który? Który? Który? i charakteryzuje cechy lub cechy przedmiotu. Tabela cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej:

  • forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
  • stałe cechy morfologiczne przymiotników:
    • ranguj według wartości:
      • - jakość (ciepły, cichy);
      • - krewny (wczoraj czytanie);
      • - zaborczy (zając, matka);
    • stopień porównania (dla jakościowych, dla których ta cecha jest stała);
    • forma pełna/krótka (dla jakościowych, dla których znak ten jest stały);
  • niespójne cechy morfologiczne przymiotnika:
    • Przymiotniki jakościowe różnią się w zależności od stopnia porównania (w stopniach porównawczych forma prosta, w stopniach najwyższych - złożona): piękny - piękniejszy - najpiękniejszy;
    • forma pełna lub krótka (tylko przymiotniki jakościowe);
    • znacznik płci (tylko liczba pojedyncza);
    • liczba (zgadza się z rzeczownikiem);
    • przypadek (zgadza się z rzeczownikiem);
  • rola syntaktyczna w zdaniu: przymiotnik może być definicją lub częścią złożonego orzeczenia nominalnego.

Plan analizy morfologicznej przymiotnika

Przykładowe zdanie:

Nad miastem wzeszedł księżyc w pełni.

Pełny (co?) – przymiotnik;

  • forma pierwotna – pełna;
  • stałe cechy morfologiczne przymiotnika: jakościowa, pełna forma;
  • niespójne cechy morfologiczne: w stopniu dodatnim (zero) porównania, rodzaj żeński (zgodny z rzeczownikiem), mianownik;
  • zgodnie z analizą syntaktyczną - mniejszy członek zdania służy jako definicja.

Oto kolejny cały fragment literacki i analiza morfologiczna przymiotnika na przykładach:

Dziewczyna była piękna: szczupła, szczupła, niebieskie oczy, jak dwa niesamowite szafiry, zaglądające w twoją duszę.

Piękny (co?) - przymiotnik;

  • forma początkowa - piękna (w tym znaczeniu);
  • stałe normy morfologiczne: jakościowe, krótkie;
  • znaki niestałe: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, żeńska;

Smukły (co?) - przymiotnik;

  • forma pierwotna - smukła;
  • stałe cechy morfologiczne: jakościowe, kompletne;
  • niespójne cechy morfologiczne wyrazu: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
  • rola syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Cienki (co?) - przymiotnik;

  • forma początkowa - cienka;
  • cechy stałe morfologiczne: jakościowe, kompletne;
  • niespójne cechy morfologiczne przymiotnika: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
  • rola składniowa: część orzeczenia.

Niebieski (co?) - przymiotnik;

  • forma początkowa - niebieska;
  • tabela stałych cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej: jakościowa;
  • niespójne cechy morfologiczne: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba mnoga, mianownik;
  • rola syntaktyczna: definicja.

Niesamowite (co?) - przymiotnik;

  • forma początkowa - niesamowita;
  • stałe cechy morfologii: względne, wyraziste;
  • niespójne cechy morfologiczne: liczba mnoga, dopełniacz;
  • rola składniowa w zdaniu: część okoliczności.

Cechy morfologiczne czasownika

Zgodnie z morfologią języka rosyjskiego czasownik jest niezależną częścią mowy. Może oznaczać czynność (chodzenie), właściwość (kulejenie), postawę (być równym), stan (radować się), znak (zbielać się, popisywać się) przedmiotu. Czasowniki odpowiadają na pytanie, co robić? co robić? co to robi? co zrobiłeś? lub co to zrobi? Różne grupy werbalnych form wyrazowych mają heterogeniczne cechy morfologiczne i gramatyczne.

Formy morfologiczne czasowników:

  • początkowa forma czasownika to bezokolicznik. Nazywa się ją również nieokreśloną lub niezmienną formą czasownika. Nie ma zmiennych cech morfologicznych;
  • formy sprzężone (osobowe i bezosobowe);
  • formy niesprzężone: imiesłowy i imiesłowy.

Analiza morfologiczna czasownika

  • forma początkowa - bezokolicznik;
  • stałe cechy morfologiczne czasownika:
    • przechodniość:
      • przechodni (używany z rzeczownikami w bierniku bez przyimka);
      • nieprzechodni (nie używany z rzeczownikiem w bierniku bez przyimka);
    • spłata:
      • zwrotny (jest -sya, -sya);
      • nieodwołalne (no -sya, -sya);
      • niedoskonały (co robić?);
      • idealnie (co robić?);
    • koniugacja:
      • Koniugacja I (zrób-jedz, zrób-jedz, zrób-jedz, zrób-jedz, zrób/ut);
      • II koniugacja (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
      • czasowniki mieszane (chcieć, biegać);
  • niespójne cechy morfologiczne czasownika:
    • nastrój:
      • orientacyjnie: co zrobiłeś? co zrobiłeś? co to robi? co on zrobi?;
      • warunkowy: co byś zrobił? co byś zrobił?;
      • konieczne: zrób!;
    • czas (w nastroju orientacyjnym: przeszłość/teraźniejszość/przyszłość);
    • osoba (w czasie teraźniejszym/przyszłym, oznajmującym i rozkazującym: 1. osoba: ja/my, 2. osoba: ty/ty, 3. osoba: on/oni);
    • płeć (czas przeszły, liczba pojedyncza, orientacyjny i warunkowy);
    • numer;
  • syntaktyczna rola w zdaniu. Bezokolicznik może stanowić dowolną część zdania:
    • orzeczenie: Być dzisiaj świętem;
    • temat: Nauka jest zawsze przydatna;
    • dodatek: Wszyscy goście poprosili ją do tańca;
    • definicja: Miał nieodpartą chęć jedzenia;
    • okoliczność: wyszłam na spacer.

Analiza morfologiczna przykładu czasownika

Aby zrozumieć schemat, przeprowadźmy pisemną analizę morfologii czasownika na przykładowym zdaniu:

Bóg w jakiś sposób zesłał wronie kawałek sera... (bajka, I. Kryłow)

Wysłano (co zrobiłeś?) - czasownik będący częścią mowy;

  • formularz wstępny - wyślij;
  • stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, przejściowy, pierwsza koniugacja;
  • niespójne cechy morfologiczne czasownika: nastrój oznajmujący, czas przeszły, rodzaj męski, liczba pojedyncza;

Poniższy internetowy przykład analizy morfologicznej czasownika w zdaniu:

Co za cisza, posłuchaj.

Słuchaj (co robisz?) - czasownik;

  • forma początkowa - słuchaj;
  • cechy stałe morfologiczne: aspekt dokonany, nieprzechodni, zwrotny, pierwsza koniugacja;
  • niespójne cechy morfologiczne słowa: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
  • rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Zaplanuj analizę morfologiczną czasowników online za darmo na przykładzie całego akapitu:

Trzeba go ostrzec.

Nie ma potrzeby, następnym razem daj mu znać, jak złamać zasady.

Jakie są zasady?

Poczekaj, powiem ci później. W! („Złoty cielec”, I. Ilf)

Uwaga (co robić?) - czasownik;

  • forma początkowa - ostrzegaj;
  • cechy morfologiczne czasownika są stałe: dokonany, przechodni, nieodwołalny, pierwsza koniugacja;
  • niespójna morfologia części mowy: bezokolicznik;
  • funkcja syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Daj mu znać (co on robi?) - czasownik część mowy;

  • forma początkowa - znać;
  • niespójna morfologia czasowników: tryb rozkazujący, liczba pojedyncza, 3. osoba;
  • rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Naruszać (co robić?) - słowo jest czasownikiem;

  • forma początkowa - naruszaj;
  • stałe cechy morfologiczne: forma niedoskonała, nieodwołalna, przejściowa, pierwsza koniugacja;
  • cechy niestałe czasownika: bezokolicznik (forma początkowa);
  • rola syntaktyczna w kontekście: część orzeczenia.

Czekaj (co zrobisz?) - czasownik będący częścią mowy;

  • formularz początkowy - czekaj;
  • stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwołalny, przejściowy, pierwsza koniugacja;
  • niespójne cechy morfologiczne czasownika: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
  • rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Wpisano (co zrobiłeś?) - czasownik;

  • formularz początkowy - wprowadź;
  • stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwracalny, nieprzechodni, pierwsza koniugacja;
  • niespójne cechy morfologiczne czasownika: czas przeszły, nastrój orientacyjny, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
  • rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.