Na tej stronie znajdują się materiały przydatne zarówno dla nauczyciela języka rosyjskiego, jak i dla wszystkich uczniów 10. klasy. Rozwiązując zadania zebrane na tej stronie, uczniowie będą mogli utrwalić przerobiony materiał i przygotować się do udziału w Olimpiadzie Języka Rosyjskiego.

Poniżej są prawdziwe przykłady zadania olimpijskie różne rodzaje: zadania testowe, pytania otwarte i kreatywne zadania reżyserskie. Zestaw ćwiczeń szkoleniowych można wykorzystać na lekcjach. Jeśli uczeń z łatwością wykona wszystkie zadania, jest gotowy na olimpiadę i będzie w stanie osiągnąć dobry wynik.

Nasza strona pomoże również tym, którzy przygotowują się samodzielnie. Na dole strony znajdują się prawidłowe odpowiedzi i przykładowe rozwiązania, dzięki czemu uczeń może sam się sprawdzić.

Olimpiada z języka rosyjskiego dla klas 10

Pobierz zadania wypełniając formularz!

Po podaniu danych przycisk pobierania stanie się aktywny.

Zadania testowe

1. Który z tych czasowników nie ma znaczenia związanego z ciepłem?
A) rozgrzać
B) rozgrzewka
B) rozgrzewka
D) rozgrzewka
D) rozgrzewka

2. Które słowo jest utworzone inaczej niż pozostałe?
A) stój
B) selekcja
B) krok
D) wsparcie
D) cięcie

3. W której z tych par należy zamienić rzeczowniki?
A) dziura lodowa - dziura lodowa
B) park - las
B) jezioro - staw
D) rzeka - kanał
D) nie ma takiej pary

4. Wybierz słowo, które odnosi się tylko do jednej części mowy:
A) ale
B) już
B) herbata
D) w końcu
D) mówią

5. Który rzeczownik nie może być ożywiony?
Twarz
B) temat
B) typ
D) różnorodność
D) owoce

6. Niektórzy lingwiści tak uważają Rosyjskie słowo„a la” (np. „fryzura a la Sophie
Lauren”) jest przyimkiem. Który przypadek kontroluje ten przyimek?
A) mianownik
B) dopełniacz
B) celownik
D) biernik
D) instrumentalny

7. Które z poniższych zdań zawiera błąd gramatyczny?
A) W głosowaniu wzięła udział znacznie mniejsza liczba wyborców niż czterech
Lata temu.
B) Na poranku byli nie tylko pierwszoklasiści, ale także znacznie młodsze dzieci.
C) Obecnie małżeństwa zawierane są w znacznie starszym wieku niż sto lat temu.
D) Tołstoj był znacznie starszy od Czechowa, ale zmarł sześć lat później.
E) W zdaniach 1)–4 nie ma błędów gramatycznych.

8. W języku polskim dwa słowa odpowiadają rosyjskiemu „co” – co (tso) i że
(To samo). Podano zdania, w których słowo „co” zostało przetłumaczone na język polski:
1. Moi przyjaciele jeszcze nie wiedzą, co (współ) wydarzyło się wczoraj.
2. Nauczyciel uważa, że ​​(że) nikt nie ściąga.
3. Widziałem już co przywiózł mi (współ)Arkadiusz.

Podano jeszcze dwie propozycje.
4. Jestem pewien, że coś tu jest nie tak.
5. Katarzyna domyśla się, że Wojciech do niej napisze.
Jak przetłumaczyć na język polski słowo „co” w tych zdaniach?
A) 4 - co, 5 - że
B) 4 – że, 5 – co
B) 4 - co, 5 - co/że
D) 4 – że, 5 – co/że
D) 4 - co/że, 5 - że

9. W powieści „Dwanaście krzeseł” I. Ilfa i E. Pietrowa prezes Starkomchozu Gawrilina na uroczystym spotkaniu z okazji otwarcia tramwaju w Stargorodzie mówi: „I tak sądzę, towarzysze, że ten tramwaj, który właśnie wyjeżdża z zajezdni, dzięki któremu został wypuszczony? Oczywiście, towarzysze, dzięki wam, dzięki wszystkim pracownikom, którzy naprawdę pracowali nie ze strachu, ale, towarzysze, z sumienia”. Jakie miejsca wymagają naprawy?
A) z magazynu;
B) dzięki komu;
C) dzięki tobie;
D) podziękowania wszystkim pracownikom;
D) nie ze strachu.

10. Które z tych słów można rozumieć jako dopełniacz?
Nic
B) trochę
B) dlaczego
D) pusty
D) wpół do pierwszej

Otwarte pytania

Pytanie 1
Jaką funkcję leksykalno-gramatyczną pełnią poniższe słowa połączone? Podaj im opis gramatyczny. Jakie słowa znasz znaczenie?
Indygo, marengo, śliwka, khaki, panse, beż, elektryczny, masaka.

pytanie 2
Co oznacza wyrażenie „bita godzina”? Jakie jest jego pochodzenie?

pytanie 3
Połóż nacisk na poniższe słowa.
Rozpieszczanie, gazociąg, rolety, rdza, zwykła, kaszel, ładniejsza, inaczej, drzemka, blok.

Pytanie 4
Tak się złożyło, że niestety litera е jest stale zastępowana w książkach i gazetach literą e.
Nic dziwnego, że całkowicie zapominamy, gdzie jest napisane E i gdzie jest napisane E.
Wskaż, w których słowach zapisuje się i wymawia tylko E:
Opieka, oszustwo, transfer, noworodek.

Pytanie 5
W których słowach akcent znajduje się na ostatniej sylabie?
Rolety, gazociąg, wróżka, wezwanie, rurociąg naftowy, katalog.

Zadania kreatywne

Ćwiczenie 1
Jak zmienić interpunkcję tego fragmentu, aby było jasne, że autor listu ma na myśli nie tyle bydło namiestnika, ile samego namiestnika, którego autor nie ma nic przeciwko wyzywaniu bydła?

Nigdy nie kazałem pędzić bydła namiestnika z jego pól do moich zakamarków i nie chcę, aby jego bydło znajdowało się w pobliżu mnie i moich czworonożnych zwierząt; ale obawiam się, że mój zarządca ze wsi Poganiec przez głupotę wypędził bydło namiestnika.

Zadanie 2
Kofij, kofij, kohej, kochwaj. To są nazwy napojów, które znasz.
Przeczytaj zdania podane w zadaniu i ustal, dlaczego to słowo „wypadło” z listy rzeczowników pospolitych, nieożywionych, nijakich:
- „Kto pije czarną kawę, wykuwa kuźnię przeciwko Bogu”.
- „Posadzili Ani przy dębowym stole, podali mu herbatę i kohvai”.
- „Będzie kawa i herbata…”
- „Czy kawa jest gotowa?” („Wiśniowy sad”)
Określ rodzaj tego słowa we współczesnym języku rosyjskim. Daj przykłady.

Zadanie 3
W naszym języku istnieje wiele „sparowanych słów”: stróż-strażnik, Mleczny - mleko, drzewo - drzewo. W korzeniach tych słów naprzemiennie występują kombinacje liter pełnych i półsamogłoskowych. Napisz, co wiesz o tym zjawisku fonetycznym w języku rosyjskim.
To zjawisko fonetyczne leży u podstaw nazwy rzeki Smorodina, znanej z baśni i eposów. Czy myślisz, że taka rzeka naprawdę istniała? Co może oznaczać jego nazwa? Podaj powody swojej odpowiedzi

Zadanie 4
We współczesnym języku rosyjskim znane jest słowo „szybować”, to znaczy „poruszać się, pędzić na wysokościach”.
Mieć głowę w chmurach (w tłumaczeniu: oddawać się bezowocnym marzeniom, zapominać o rzeczywistości).
Wznieść się w świat snów (przetłumaczone).
Ale, jak widać, wszystkie znaczenia tego słowa są przenośne. Jakie jest bezpośrednie znaczenie słowa „szybować”

Zadanie 5
Popraw błędy gramatyczne w podanych przykładach.
A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna.

B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy.
D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie.

Odpowiedzi na testy

Odpowiedzi na pytania odkrywcze

Odpowiedź na pytanie 1: To są kolorowe słowa.
Są to przymiotniki nieodmienne (niezmienne); w zdaniu są definicją.
Indygo to kolor niebieski. Marengo – czarny z szarym odcieniem lub czarny z jasnymi plamami. Śliwka ma ciemnofioletowy kolor. Khaki – brązowo-zielony. Panse jest ciemnofioletowy. Beżowy jest jasnobrązowy z żółtawym lub szarawym odcieniem. Electric ma jasnoniebieski kolor z szarawym odcieniem. Massaka to ciemnoczerwony kolor z niebieskawym odcieniem.
Odpowiedź na pytanie 2: Przez godzinę - całą godzinę.
Związany z uderzeniem zegara, dosłownie „od jednego uderzenia zegara do drugiego”
Odpowiedź na pytanie 3: Rozpieszczanie, gazociąg, rolety, rdza, zwykła, kaszel, ładniejsza, inaczej, drzemka, ćwiartka.
Odpowiedź na pytanie 4: W skrócie oznacza to E: opieka, oszustwo.
Odpowiedź na pytanie 5: We wszystkich słowach.
Żaluzje, gazociąg, wiedźma, wezwanie, rurociąg naftowy, katalog

Odpowiedzi na zadania twórcze

Przykładowa odpowiedź na zadanie twórcze nr 1: Nigdy nie kazałem zaganiać bydła namiestnika z jego pól do moich zakamarków i nie chcę, aby ono, bydło, znajdowało się w pobliżu mnie i moich czworonożnych zwierząt; ale obawiam się, że mój zarządca ze wsi Poganiec przez głupotę wypędził bydło namiestnika.
Przykład odpowiedzi na zadanie twórcze nr 2 Słowo kawa we współczesnym języku rosyjskim jest rodzaju męskiego. Dozwolone - płeć nijaka.
Przykład odpowiedzi na zadanie twórcze nr 3 Słowa o niepełnej współbrzmieniu przyszły do ​​​​nas w języku rosyjskim ze staro-cerkiewno-słowiańskiego. Obecność niezgody jest oznaką starosłowianizmu. Uważano je za słowa o uroczystym, wysokim stylu.
Rzeka Porzeczka to epicka, złowieszcza rzeka. Porzeczki śmierdzą, pachną smrodem.
Przykład odpowiedzi na zadanie twórcze nr 4 Szybuj - żyj, trwaj. OBVitati – utrata korzenia B – siedlisko. Szybować – mieszkać – witalność (pokój do życia) – słowa pokrewne
Przykładowa odpowiedź na zadanie twórcze nr 5 A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna. — Matka kochała syna i była z niego dumna.
B) Świadek zeznał, że widział oskarżonego 24 stycznia.
Świadek zeznał, że widział...
B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy. — Pomnik stoi na placu.
D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie. – Miało miejsce z nim wydarzenie.

Olimpiady z języka rosyjskiego klasa 10 z odpowiedziami

1. Normy rosyjskiego języka literackiego

1. Popraw błędy gramatyczne w podanych przykładach.
A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna.

B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy.
D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie.

2. Tak się złożyło, że niestety w książkach i gazetach litera e jest stale zastępowana przez literę e.
Nic dziwnego, że całkowicie zapominamy, gdzie jest napisane E i gdzie jest napisane E.
Wskaż, w których słowach zapisuje się i wymawia tylko E:
Opieka, oszustwo, transfer, noworodek.

3. Kofij, kofij, kohej, kochwaj. To są nazwy napojów, które znasz.
Przeczytaj zdania podane w zadaniu i ustal, dlaczego to słowo „wypadło” z listy rzeczowników pospolitych, nieożywionych, nijakich:
- „Kto pije czarną kawę, wykuwa kuźnię przeciwko Bogu”.
- „Posadzili Ani przy dębowym stole, podali mu herbatę i kohvai”.
- „Będzie kawa i herbata…”
- „Czy kawa jest gotowa?” („Wiśniowy sad”)
Określ rodzaj tego słowa we współczesnym języku rosyjskim. Daj przykłady.

4. W jakich słowach akcent pada na ostatnią sylabę?
Rolety, gazociąg, wróżka, wezwanie, rurociąg naftowy, katalog.

II. Historia języka rosyjskiego

1. Przyzwyczailiśmy się nazywać bułgarskie kwaśne mleko pochodzenia tureckiego jogurtem. Ta pisownia tego słowa jest nieprawidłowa. Jak należy poprawnie zapisać to słowo?

2. Porównaj użycie słów rok i godina w podanych zdaniach. Czy te pokrewne słowa różnią się znacząco w zakresie ich zastosowania? Co jest dalszy los tych słów? Daj przykłady.
A) „Nadszedł jej rok, kiedy narodzi się dziecko” (Ewangelia Ostromira)
B) „Nadejdzie czas, że Syn Człowieczy zostanie uwielbiony” (Ewangelia Ostromira).

3. W naszym języku istnieje wiele „sparowanych słów”: stróż-strażnik, Mleczny - mleko, drzewo - drzewo. W korzeniach tych słów naprzemiennie występują kombinacje liter pełnych i półsamogłoskowych. Napisz, co wiesz o tym zjawisku fonetycznym w języku rosyjskim.
To zjawisko fonetyczne leży u podstaw nazwy rzeki Smorodina, znanej z baśni i eposów. Czy myślisz, że taka rzeka naprawdę istniała? Co może oznaczać jego nazwa? Podaj powody swojej odpowiedzi.

1. Przeczytaj wiersz A.S. Puszkina „Młodzież” (1830) i przeprowadzić analizę językową wiersza (mowa, język).
Rybak rozłożył sieć wzdłuż brzegu lodowatego morza;
Chłopiec pomógł ojcu. Chłopcze, zostaw rybaka!
Czekają Cię inne rzeczy, inne zmartwienia:
Jeśli złapiesz umysły, będziesz asystentem królów.

2. Przeczytaj słowa: przepływ, strumień, wschód, uciekaj.
Czy te słowa mają ten sam rdzeń? Udowodnij swój punkt widzenia.
Którą interpretację słowa „przepływ” uważasz za bardziej poprawną historycznie i dlaczego:
a) „Poruszaj się miarowo, spokojnie, podążaj, mijaj, wychodź, kontynuuj”;
b) „Ruszaj się szybko, uciekaj”?

IV. Współczesny język rosyjski

1. Wybitny filolog XX wieku V.V. Winogradow w swoim fundamentalnym dziele „Język rosyjski. Gramatyczna doktryna słowa” (1947) nazwała zaimek specjalną częścią mowy we współczesnym języku rosyjskim. I wielki rosyjski poeta XIX wieku A.S. Puszkin w wierszu „Ty i Ty” po mistrzowsku użył form zaimków osobowych ty i ty.
Jak myślisz, dlaczego naukowiec scharakteryzował zaimki w ten sposób? Jakich cech semantycznych zaimków osobowych używał A.S.? Puszkin w swoim wierszu?
Ty i ty
Pusty, jesteś serdeczny
Ona, wspomniawszy, zastąpiła
I wszystkich szczęśliwych snów
Pobudziło to duszę kochanka.
Stoję przed nią zamyślony,
Nie ma siły oderwać od niej wzroku;
I mówię jej: jaka jesteś słodka!
I myślę: jak ja cię kocham!
(AS Puszkin)

2. Klasyfikuj języki na cztery rodziny językowe:
Rodzina indoeuropejska:
Rodzina Uralu (fińsko-ugrowska):
Rodzina turecka:
Rodzina kaukaska:
tatarski, hiszpański, niemiecki, węgierski, litewski, rosyjski, grecki, azerbejdżański, gruziński, fiński, turecki, irański, estoński

3. Podano wyrazy polskie w przyjętej pisowni oraz wyrazy w nieco uproszczonej transkrypcji rosyjskiej – ich rosyjskie odpowiedniki:
rybak - [rybak] rybak morzyla - [mozhyla] poplamiony
rzeka - [zheka] rzeka czart - [wykres] cholera
tarli - [tarli] potarł orzech - [ozhekh] orzech
W którym z poniższych polskich słów kombinacja liter jest czytana inaczej niż w pozostałych?
A) rzepa B) gorzeli C) burza D) grzech E) marzla

4. Znajdź parę, w której słowa mają takie same końcówki:
A) Jadalnia - stado
B) Krawiec jest bohaterem
B) Rybak – robotnik
D) Sala wykładowa - lis

5. Czy zdania różnią się składem? Podaj powody swojej odpowiedzi.
A) Wspaniały nocleg w drodze.
B) Nocleg na trasie ze względu na złą pogodę.

6. Opowiedz nam o twardych, niesparowanych dźwiękach spółgłosek w języku rosyjskim.

7. We współczesnym języku rosyjskim znane jest słowo „szybować”, to znaczy „poruszać się, pędzić na wysokościach”.
Mieć głowę w chmurach (w tłumaczeniu: oddawać się bezowocnym marzeniom, zapominać o rzeczywistości).
Wznieść się w świat snów (przetłumaczone).
Ale, jak widać, wszystkie znaczenia tego słowa są przenośne. Jakie jest bezpośrednie znaczenie słowa „szybować”?

8. Podaj interpretację terminu językowego paronim. Daj przykłady.

V. Praca twórcza
Napisz miniaturowy esej w stylu artystycznym w gatunku opowiadania na temat „Książka”.

Odpowiedzi do Olimpiady języka rosyjskiego, klasa 10:

I. Normy rosyjskiego języka literackiego

1.
A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna. - Matka kochała syna i była z niego dumna.
B) Świadek zeznał, że widział oskarżonego 24 stycznia.
Świadek zeznał, że widział...
B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy. - Pomnik stoi na placu.
D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie. - Miał miejsce z nim incydent.

2.
W skrócie oznacza to E: opieka, oszustwo.

3.
1. Słowa kawa, kawa itp. były męskie. Słowo kawa jest ściśle związane z tymi starszymi formami. Pod koniec XIX wieku stały się potoczne. A zachowana forma słowa KAWA (rodzaj męski) weszła do naszej standaryzacji język literacki.

2. Słowo kawa we współczesnym języku rosyjskim jest rodzaju męskiego. Dozwolone - płeć nijaka.

4.
We wszystkich słowach.
Rolety, gazociąg, wróżka, wezwanie, rurociąg naftowy, katalog.

II. Historia języka rosyjskiego

1.
Kombinacja liter YO jest nietypowa dla języka rosyjskiego. Ta kombinacja jest wyrażona literą E. Poprawna pisownia to jogurt, jogurt.

2.
Rok to pojęcie czasu nie naznaczonego żadnymi wyjątkowymi wydarzeniami, czyli czasu jako takiego.
Godina jest pochodną słowa „rok”, które podkreślało szczególny, emocjonalny charakter czasu, który oznacza. Ten czas charakteryzował się najbardziej istotne zdarzenia i zjawiska (rok zbawienia, rok małżeństwa). Na przykład w „Opowieści o kampanii Igora” jest powiedziane: „Już, bracia, nastał smutny czas”.
Rzeczownik rok w znaczeniu czas wyszedł z użycia i został zastąpiony przez zapożyczenie słowa „czas” z języka staro-cerkiewno-słowiańskiego. Słowo odnosi się do słownictwa neutralnego. Stylistycznie zabarwione słowo godina zyskało wysublimowaną konotację stylistyczną (czas kłopotów, przeciwności losu, prób...). Ułatwiał to przyrostek –in-, podkreślający wyrazistość i emocjonalność znaczenia słowa.

3.
1. Słowa z niepełną zgodnością przyszły do ​​​​nas w języku rosyjskim ze staro-cerkiewno-słowiańskiego. Obecność niezgody jest oznaką starosłowianizmu. Uważano je za słowa o uroczystym, wysokim stylu.

2. Rzeka Smorodina to epicka, złowieszcza rzeka. Porzeczki śmierdzą, pachną smrodem.

III. Język dzieł sztuki

1.
Odpowiedź na pytanie jest twórcza.

2.
1. Te słowa są pokrewne, ponieważ mają ten sam rdzeń: -tek- (w słowie przepływ), -tok- (przepływ), -tok- (wschód), -tek- (nautek);
Rdzeń historyczny z naprzemiennymi samogłoskami E\O i Shch\Ch\K (teściowa - stara szkoła). Początkowe znaczenie czasownika TESCHI to „biegać, poruszać się szybko”.
We współczesnym języku rosyjskim jedynie w dialekcie nautek zachowała się pamięć o pierwotnym znaczeniu tego słowa (szybko się poruszać).

IV. Współczesny język rosyjski

1.
1. Zaimek według wybitnego filologa V.V. Winogradow, szczególna część mowy we współczesnym języku rosyjskim. Po pierwsze, zaimek jest częścią mowy, która nie ma własnego znaczenia, ale zastępuje słowa innych części mowy. Na przykład w zdaniu Wczoraj spotkaliśmy sąsiada, był bardzo stary, zaimek HE zastępuje rzeczownik sąsiad. Za pomocą zaimków osoba mówiąca wskazuje osobę, przedmiot, znak, ilość lub uogólnia je, ale ich nie nazywa. Na przykład zaimkiem taki mówca wskazuje cechę, zaimkiem tyle - ilością, a za pomocą zaimka pytającego kto? pyta o twarz lub osoby. Nikt inny niezależna część mowa nie ma takiej cechy. Po drugie, osobliwością zaimków jest to, że pozwalają uniknąć powtórzeń słów w tekście, ponieważ są środkiem komunikacji między częściami zdań i zdaniami jako całością: Wczoraj spotkaliśmy sąsiada, był bardzo stary. Zaimek OH w tym zdaniu jest środkiem komunikacji.

2. Jeszcze jedno interesująca funkcja zaimki – zaimki osobowe ty i ty stanowią podstawę etykieta mowy: Zwykliście zwracać się do siebie w rodzinie, między krewnymi, przyjaciółmi; na CIEBIE - ludzie mało znani i nieznani. Zaimek TY jest również akceptowany w oficjalnych i oficjalnych kontekstach.
JAK. Puszkin używa właśnie tej semantycznej cechy zaimków osobowych. Bohater liryczny JAK. Puszkina mówi o chęci przejścia od oficjalnych relacji do bliskich, stąd serdeczny ty.

2.
Rodzina indoeuropejska: hiszpańska, niemiecka, litewska, rosyjska, grecka, irańska.
Rodzina uralska (fińsko-ugrowska): węgierska, fińska, estońska.
Rodzina turecka: tatarska, azerbejdżańska, turecka.
Rodzina kaukaska: gruzińska.

3.
Między wyrazami polskimi i rosyjskimi obserwuje się następujące zbieżności wymowy: b-b, k-k, x –ch [x], ch – cz [ch], p (twarde) - r, p (miękkie) - rz [z], l (twarde ) - l, l (miękki) - li. Ponadto język polski [a] może odpowiadać rosyjskiemu. Ta korespondencja występuje przed dwiema spółgłoskami. Spróbujmy teraz zapisać te słowa w transkrypcji i przetłumaczyć je na język rosyjski:
rzepa – [zhepa] – rzepa. Wszystko w porządku.
gorzeli – [gozel] – spalony. Wszystko znowu jest w porządku.
burza – [buzha] – burza. Bez problemu.
grzech - [gzhekh] - grzech. Wszystko w porządku.
Oznacza to, że poprawna odpowiedź to D): marzla – [majla].
Według zasad ustalonych powyżej, polska [majla] musi odpowiadać rosyjskiej merli. Ale w języku rosyjskim nie ma takiego słowa.

4.
Odpowiedź: D). Słowa lis i wykładowca mają końcówkę zerową.
A) Jadalnia - stado (w słowie jadalnia kończy się na aya, w słowie stado - ya).
B) Krawiec jest bohaterem (w słowie bohater ma końcówkę zerową, w słowie krawiec – och.)
C) Rybachy – robotnik (w słowie rybak ma końcówkę zerową, w słowie robotnik ma końcówkę zerową).

5.
Propozycje różnią się składem.
1. Wspaniały nocleg w trasie. Zdanie jednoczęściowe, mianownik, jest rozdzielone tylko według definicji, uzgodnionych i niespójnych.

2. Nocleg w drodze ze względu na złą pogodę. Zdanie dwuczęściowe, niekompletne, nie ma orzeczenia, ale jest okoliczność przyczyny związanej z orzeczeniem, wspólne).

6.
W języku rosyjskim występują sparowane i niesparowane twarde spółgłoski. Na przykład: [B] - [B], [T] - [T] itd. Zawsze stałe, niesparowane to [zh], [w], [ts]. Dawno, dawno temu dźwięki [zh], [sh], [t] były ciche, a słowa z nimi pisano w ten sposób: brzuch, szydło. W XIII wieku nastąpiło stwardnienie syczenia [zh], [sh], a w XIV-XV wieku - [ts]. Słowa z tymi dźwiękami zaczęły być wymawiane stanowczo, ale pisownia pozostała taka sama. Litera I po Zh, Sh, Ts przywołuje na myśl dawną miękkość syczących dźwięków i dźwięk [ts]. Ostateczne utwardzenie dźwięku [ts] w XVI – XVII wieku. odbicie w liście: ojcowie, ulice, Lisitsyn, pucołowaty.
Piszemy: „Cygan na palcach tupał do kurczaka: „Cipsy!”
Po stwardnieniu C w języku rosyjskim, po tej literze, stało się możliwe pisanie litery O z akcentem, E - bez akcentu: ręcznik seltso.

7.
Szybuj - żyj, trwaj. OBVitati – utrata korzenia B – siedlisko. Wznieść się - mieszkać - niezbędny (pokój do życia) - powiązane słowa.

8.
Paronim - z języka greckiego. para – blisko, przeszłość i onyma – imię. Słowa podobne w brzmieniu, ale różniące się znaczeniem i strukturą. Abonament - abonent, kość - kościsty - obojętny.

1. Które słowo jest utworzone inaczej niż pozostałe?

A) stójB) selekcjaB) krokD) wsparcieD) cięcie

2. Wybierz słowo, które odnosi się tylko do jednej części mowy:
A) aleB) jużB) herbataD) w końcuD) mówią

3. Niektórzy lingwiści uważają, że rosyjskie słowo „a-la” (na przykład „fryzura a la Sophie”
Lauren”) jest przyimkiem. Który przypadek kontroluje ten przyimek?A) mianownikB) dopełniaczB) celownikD) biernikD) instrumentalny

4. Połóż nacisk na następujące słowa:

Rozpieszczanie, gazociąg, rolety, rdza, zwykła, kaszel, ładniejsza, inaczej, drzemka, blok.

5. Jaką funkcję leksykalno-gramatyczną pełnią poniższe słowa razem wzięte? Podaj im opis gramatyczny. Jakie słowa znasz znaczenie?Indygo, marengo, śliwka, khaki, panse, beż, elektryczny, masaka.

6. W naszym języku istnieje wiele „sparowanych słów”: stróż-strażnik, Mleczny - mleko, drzewo - drzewo. W korzeniach tych słów naprzemiennie występują kombinacje liter pełnych i półsamogłoskowych. Napisz, co wiesz o tym zjawisku fonetycznym w języku rosyjskim.To zjawisko fonetyczne leży u podstaw nazwy rzeki Smorodina, znanej z baśni i eposów. Czy myślisz, że taka rzeka naprawdę istniała? Co może oznaczać jego nazwa? Podaj powody swojej odpowiedzi

7. Popraw błędy gramatyczne w podanych przykładach:
A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna.B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy.D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie.

Odpowiedzi. Język rosyjski. Klasa 11

1.B) 1 punkt

2.D) 1 punkt

3.A) 1 punkt

4. Rozpieszczanie, gazociąg, rolety, rdza, zwykła, kaszel, ładniejsza, inaczej, drzemka, ćwiartka.

Za każde poprawne słowo - 1 punkt

10

5. To są kolorowe słowa.Są to przymiotniki nieodmienne (niezmienne); w zdaniu są definicją.Indygo to kolor niebieski. Marengo – czarny z szarym odcieniem lub czarny z jasnymi plamami. Śliwka ma ciemnofioletowy kolor. Khaki – brązowo-zielony. Panse jest ciemnofioletowy. Beżowy jest jasnobrązowy z żółtawym lub szarawym odcieniem. Electric ma jasnoniebieski kolor z szarawym odcieniem. Massaka to ciemnoczerwony kolor z niebieskawym odcieniem.

Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt

Maksymalna liczba punktów:8

6. Słowa niezgodne przyszły do ​​​​nas w języku rosyjskim ze staro-cerkiewno-słowiańskiego. Obecność niezgody jest oznaką starosłowianizmu. Uznano je za słowa o uroczystym wysokim stylu - 1 punktRzeka Porzeczka to epicka, złowieszcza rzeka. Porzeczki – śmierdzące, śmierdzące smrodem -1 pkt

Maksymalna liczba punktów:2

7. A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna. - Matka kochała syna i była z niego dumna.B) Świadek zeznał, że widział oskarżonego 24 stycznia.Świadek zeznał, że widział...B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy. - Pomnik stoi na placu.D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie. - Miał miejsce z nim incydent.

Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt

Maksymalna liczba punktów:4

Maksymalna liczba punktów za całą pracę:27

W kontakcie z

1. Normy języka rosyjskiego.

1. Popraw błędy gramatyczne w podanych przykładach. .

A) Matka kochała i była dumna ze swojego syna.

B) Na placu ustawiony jest pomnik pamiątkowy.

D) Przydarzyło mu się nieprzyjemne wydarzenie.

2. Tak się złożyło, że niestety list mi w książkach i gazetach stale zastępowana jest literą mi. Nic dziwnego, że całkowicie zapominamy, gdzie jest to napisane Siema, Gdzie MI.

Wskaż, które słowa są tylko pisane i wymawiane mi:

Opieka, oszustwo, transfer, noworodek.

3. Każdy uczeń wie, jakie trudności sprawia pisanie słów z niesprawdzonymi, nieakcentowanymi samogłoskami w rdzeniu, zwłaszcza jeśli są to słowa obcego pochodzenia. Na przykład, jak należy pisać : waluta Lub spirala, firma Lub kampania? Podaj powody swojej odpowiedzi.

W których słowach akcent znajduje się na ostatniej sylabie? ?

Rolety, gazociąg, wróżka, zadzwonią, rurociąg naftowy, katalog.

5. Wstaw brakującą pisownię zgodnie z normami literackimi języka rosyjskiego .

Bezprecedensowy...incydent.

Na komisariacie... zidentyfikowali skompromitowanego awanturnika. Okazało się, że jest nauczycielem w przedszkolu. „To dziwna sytuacja w dzisiejszych czasach” – stwierdziła policja. „Nauczyciele nie są naszym kontyngentem”.

2. Historia języka rosyjskiego.

1. Przeczytaj zdanie. Odpowiedz na pytania.

„Latem pogoda jest cudowna: pada deszcz, bóg strzela strzałami i grzmotami…”(Dialekt północny, strefa dialektu północno-wschodniego).

A) Dlaczego pogodę nazywa się „cudowną”, jeśli jest deszcz, burza, grzmot?

B) Dlaczego deszcz „leci”, a nie „odchodzi”?

2. Porównaj użycie słów rok i godina w podanych zdaniach. Czy te pokrewne słowa różnią się znacząco w zakresie ich zastosowania? Jaki jest dalszy los tych słów? Daj przykłady.

A) „Nadszedł jej rok, kiedy urodzi się dziecko”(Ewangelia Ostromira).

B) „Nadejdzie czas, gdy Syn Człowieczy zostanie uwielbiony”(Ewangelia Ostromira).

W naszym języku istnieje wiele „par słów”: stróż - opiekun, Mleczny - mleko, drzewo - drzewo. W korzeniach tych słów naprzemiennie występują kombinacje liter pełnych i półsamogłoskowych. Napisz, co wiesz o tym zjawisku fonetycznym w języku rosyjskim.

To zjawisko fonetyczne leży u podstaw nazwy rzeki Smorodina, znanej z baśni i eposów. Czy myślisz, że taka rzeka naprawdę istniała? Co może oznaczać jego nazwa? Podaj powody swojej odpowiedzi.

3. Język dzieł sztuki.

Przeczytaj fragment wiersza P. A. Vyazemsky'ego:

Bóg dziur, Bóg zamieci,

Bóg wiejskich dróg

Bóg nocy bez łóżek,

Oto jest, oto rosyjski bóg.

Jakie rosyjskie przysłowie, odzwierciedlające typowo rosyjskie, ludowe podejście do życia, zostało „zaszyfrowane” w tym fragmencie?

Przeczytaj fragmenty pieśni i opowieści ludowych.

A) Twój dobry koń spadł

Z tego filaruMalinova.

B) Na brzegu jest las

WszystkoMalinow

Co oznaczają podkreślone krótkie przymiotniki? Jaką funkcję estetyczną pełnią?

W poniższych przykładach określ, w jaki sposób tworzona jest gra słów.

A) Jak nie masz dość przeklinania?

Moje obliczenia z tobą są krótkie:

Cóż, jestem bezczynny, jestem bezczynny,

A ty jesteś leniwy w interesach.

(„Jak nie masz dość przeklinania?”)

B) Zapytali kiedyś starą wieśniaczkę, czy wyszła za mąż z pasji? „Z pasji” – odpowiedziała stara – „byłam uparta, ale sołtys groził, że mnie wychłostanie”.

(A. N. Radishchev „Podróż z Petersburga do Moskwy”).

Olimpiada z języka rosyjskiego dla klas 10

Olimpiada z języka rosyjskiego dla klas 10

1. Normy rosyjskiego języka literackiego

II. Historia języka rosyjskiego

III. Język dzieł sztuki

IV. Współczesny język rosyjski

V. Praca twórcza