Test sprawdzający umiejętności organizacyjne. Test umiejętności komunikacyjnych i organizacyjnych (kos). Test „Jak poruszać się w różnych sytuacjach”

Test ten pozwoli określić stopień ekspresji zdolności organizacyjnych nastolatka i, jeśli to konieczne, podjąć działania korygujące w tym kierunku jego rozwoju. Test jest przeznaczony dla uczniów klas 7-8.

Instrukcje:
Określ swoje umiejętności organizacyjne, tj. umiejętność aktywnego wpływania na ludzi. Aby to zrobić, szybko i bez zastanowienia odpowiedz na poniższe pytania. Odpowiedzi mogą być wyłącznie twierdzące (tak) lub przeczące (nie). Odpowiadając, staraj się odtworzyć swoje rzeczywiste zachowanie w konkretnej sytuacji.

1. Jak często udaje ci się przeciągnąć na swoją stronę większość towarzyszy?
2. Czy jesteś dobry w radzeniu sobie z krytyczną sytuacją?
3. Czy lubisz pracować społecznie?
4. Czy łatwo rezygnujesz ze swoich zamierzeń, jeśli w ich realizacji pojawiają się przeszkody?
5. Lubisz wymyślać lub organizować różne gry i rozrywki?
6. Czy często odkładasz na inny dzień rzeczy, które powinieneś zrobić dzisiaj?
7. Czy starasz się, aby Twoi towarzysze postępowali zgodnie z Twoim zdaniem?
8. Czy to prawda, że nie popadasz w konflikty ze swoimi towarzyszami, ponieważ nie dotrzymują swoich obietnic, obowiązków i obowiązków?
9. Czy często wykazujesz inicjatywę w rozwiązywaniu ważnych spraw?
10. Czy to prawda, że zazwyczaj masz problem z odnalezieniem się w nieznanym otoczeniu?
11. Czy denerwujesz się, jeśli nie możesz dokończyć tego, co zacząłeś?
12. Czy to prawda, że męczy Cię częsta komunikacja ze znajomymi?
13. Czy często przejmujesz inicjatywę przy rozwiązywaniu problemów, które wpływają na interesy twoich towarzyszy?
14. Czy to prawda, że rzadko starasz się udowodnić, że masz rację?
15. Czy angażujesz się w pracę społeczną w szkole (klasie)?
16. Czy to prawda, że nie starasz się bronić swojej opinii lub decyzji, jeśli nie została ona od razu zaakceptowana przez Twoich towarzyszy?
17. Czy chcesz zacząć organizować różne wydarzenia dla swoich znajomych?
18. Często spóźniasz się na spotkania biznesowe lub randki?
19. Czy często znajdujesz się w centrum uwagi?
20. Czy to prawda, że nie czujesz się zbyt pewnie w towarzystwie dużej grupy znajomych?

Po udzieleniu odpowiedzi na zadane pytania oblicz łączną liczbę zdobytych punktów. Każda odpowiedź twierdząca na pytania o numerach nieparzystych i negatywna na pytania o numerach parzystych jest warta 1 punkt.

Wynik:
15 punktów i więcej - wysoki poziom umiejętności organizacyjnych;
13-14 punktów - średni poziom rozwój umiejętności organizacyjnych;
poniżej 13 punktów – niski poziom rozwoju umiejętności organizacyjnych.

Jeśli Twój poziom jest niski, nie rozpaczaj, jeśli chcesz, możesz rozwinąć swoje umiejętności organizacyjne.

W przypadku odpowiedzi pozytywnych wpisz „+”, w przypadku odpowiedzi negatywnych „-”

Czy masz wielu przyjaciół, z którymi stale się komunikujesz?

Jak często udaje Ci się przekonać większość towarzyszy do zaakceptowania Twojej decyzji?

Jak długo się martwiłeś? gniew spowodowane przez jednego z twoich towarzyszy?

Czy zawsze trudno jest Ci odnaleźć się w krytycznej sytuacji?

Czy masz ochotę nawiązać nowe znajomości z różnymi ludźmi?

Czy lubisz pracować społecznie?

Czy to prawda, że przyjemniej jest Ci spędzać czas z książkami lub innymi zajęciami niż z ludźmi?

Jeśli w realizacji Twoich zamierzeń pojawiają się przeszkody, czy łatwo się z nich poddajesz?

Czy łatwo nawiązujesz kontakty z osobami dużo starszymi od Ciebie?

Czy łatwo jest Ci wymyślać lub organizować gry i rozrywki ze znajomymi?

Czy trudno jest Ci dołączyć do nowych firm?

Czy często odkładasz na inny dzień rzeczy, które powinieneś był zrobić dzisiaj?

Czy łatwo jest Ci nawiązać kontakty? nieznajomi?

Czy starasz się, aby Twoi towarzysze postępowali zgodnie z Twoim zdaniem?

Czy trudno ci się przyzwyczaić do nowego zespołu?

Czy to prawda, że nie popadasz w konflikty ze swoimi towarzyszami, ponieważ nie dotrzymują swoich obietnic, obowiązków i obowiązków?

Czy starasz się spotkać i porozmawiać z nową osobą, gdy tylko nadarzy się okazja?

Czy często przejmujesz inicjatywę w rozwiązywaniu ważnych spraw?

Czy ludzie wokół Ciebie irytują Cię i chcesz być sam?

Czy to prawda, że zazwyczaj masz problemy z odnalezieniem się w nieznanym otoczeniu?

Czy lubisz przebywać cały czas wśród ludzi?

Czy denerwujesz się, jeśli nie udaje Ci się dokończyć rozpoczętego zadania?

Czy czujesz się zawstydzony, niekomfortowy lub zawstydzony, gdy musisz przejąć inicjatywę, aby poznać kogoś nowego?

Czy to prawda, że męczy Cię częsta komunikacja ze znajomymi?

Czy lubisz brać udział w zabawach grupowych?

Czy często przejmujesz inicjatywę przy rozwiązywaniu problemów, które wpływają na interesy twoich towarzyszy?

Czy to prawda, że czujesz się niepewnie wśród nieznanych Ci osób?

Czy to prawda, że rzadko starasz się udowodnić, że masz rację?

Czy myślisz, że nie reprezentujesz specjalna praca ożywić nieznaną firmę?

Czy brałeś udział w pracach społecznych w szkole?

Czy starasz się ograniczyć krąg znajomych do niewielkiej liczby znajomych?

Czy to prawda, że nie starasz się bronić swojej opinii lub decyzji, jeśli nie została ona od razu zaakceptowana przez Twoich towarzyszy?

Czy czujesz się swobodnie, gdy znajdziesz się w nieznanym towarzystwie?

Czy chcesz zacząć organizować różne wydarzenia dla swoich znajomych?

Czy to prawda, że nie czujesz się wystarczająco pewnie i spokojnie, gdy musisz coś powiedzieć dużej grupie osób?

Często spóźniasz się na spotkania biznesowe lub randki?

Czy to prawda, że masz wielu przyjaciół?

Czy często znajdujesz się w centrum uwagi znajomych?

Czy często czujesz się zawstydzony lub niezręczny, komunikując się z nieznanymi ludźmi?

Czy to prawda, że nie czujesz się zbyt pewnie w otoczeniu dużej grupy znajomych?

Porównaj swoje odpowiedzi z wartościami w tabelach 1 i 2. Liczba pasujących odpowiedzi pozwoli Ci znaleźć współczynnik skłonności organizacyjnych (K org.) lub komunikacyjnych (K com.).

Na przykład, jeśli dopasowałeś 5 wartości z 20 zaproponowanych w Tabeli 1, to:

I użyj skali ocen, aby określić poziom swoich umiejętności komunikacyjnych.

Tabela 1.

Umiejętności komunikacyjne

Niektórych z nas można nazwać dobrym organizatorem, innych zaś sprawnym i utalentowanym wykonawcą zaproponowanych pomysłów i planów. Do jakiej kategorii ludzi należysz? Ten test pomoże Ci określić, jakie masz umiejętności organizacyjne, jak pracowitą i elastyczną osobą jesteś oraz jakie zachowanie w zespole jest dla Ciebie typowe.

1. Planujesz co miesiąc oszczędzać pieniądze. Jak to zrobisz?
a) otworzyć rachunek bankowy;
b) zakupić w tym celu skarbonkę;
c) oddasz go swojej matce na przechowanie.

2. Czy możesz sobie wyobrazić siebie jako rolnika posiadającego duże gospodarstwo rolne?
a) marzysz o takim życiu;
b) nie. Za dużo pracy;
c) być może, ale tylko wtedy, gdy przejdziesz na emeryturę.

3. Jakie dzieło sztuki chciałbyś zobaczyć w swoim mieszkaniu?
a) starożytny zegarek wielkiego mistrza;
b) obraz znanego artysty;
c) stara broń.

4. Czy wolisz robić zakupy:
a) w supermarkecie;
b) w dniu wolnym od pracy na targu;
c) w małym specjalistycznym sklepie.

5. Który z poniższych zawodów Cię ekscytuje?
pisarz;
b) piosenkarz;
c) akrobata.

6. Przyjaciele przyszli cię odwiedzić bez ostrzeżenia. Jaka będzie Twoja reakcja?
a) wizyta sprawi Ci radość;
b) poproś znajomych, aby z wyprzedzeniem ostrzegali Cię o swoich wizytach;
c) będziesz się denerwować, ale nie będziesz tego dawać po sobie poznać.

7. Zostałeś przydzielony do podjęcia ważnego projektu. Jak zorganizujesz swoje działania?
a) sporządzić szczegółowy plan działania;
b) spróbować porzucić projekt, zanim będzie za późno;
c) będziesz polegać na intuicji.

8. Czy lubisz układać puzzle?
a) tak, często to robisz;
b) nie, nie widzisz sensu tego działania;
c) Podobało mi się to kiedyś w dzieciństwie.

9. Czy dajesz dziecku kieszonkowe?
a) w zależności od jego zachowania;
b) nie, nie widzisz takiej potrzeby;
c) tak, regularnie.

Klucz do testu
Za każdą odpowiedź „a” przyznaj sobie 3 punkty; za odpowiedź „b” – 1 punkt; za odpowiedź „c” – 2 punkty. Podsumuj wyniki swoich odpowiedzi.

Jeśli wpisałeś od 7 do 11 punktów– możemy o Tobie powiedzieć, że nie jesteś przyzwyczajony do polegania na intuicji i przemyślasz wszystkie swoje działania w najdrobniejszych szczegółach. Nigdy nie robisz niczego spontanicznie. Jednocześnie często tracisz opanowanie, gdy dzieje się coś nieoczekiwanego. Mógłbyś być dobrym organizatorem, gdyby nie Twoja „przewidywalność”. Spróbuj zaufać bardziej własna opinia. W niektórych przypadkach można obejść się bez dokładnej kontroli danych.

Jeśli wpisałeś od 12 do 16 punktów– Twoją główną zaletą jest spontaniczność działań. Nie jesteś przyzwyczajony do długiego i dokładnego planowania i uważasz to działanie za bezsensowną stratę czasu. Często powoduje to zamieszanie wokół ciebie. Ale wcale cię to nie przeraża, bo tylko w takim środowisku możesz najlepiej ujawnić swoje umiejętności.

Jeśli wpisałeś z 17 do 21 punktów– każdą pracę wykonujesz z umiejętnościami doświadczonego organizatora. Planujesz każdy krok, ale jednocześnie jesteś przygotowany na wszelkie niespodzianki, które czasem się zdarzają. Jesteś gotowy dostosować wszelkie działania do okoliczności. Ta jakość jest bardzo ważna, ponieważ pozwala zawsze łatwo osiągnąć wyznaczone cele.

Zaproponowana metodyka pozwala na głębsze zrozumienie struktury umiejętności organizacyjne i jednocześnie określić poziom ich biegłości.

Instrukcje testowe

Oto 20 pytań, które wymagają jasnej odpowiedzi „tak” lub „nie”. W formularzu odpowiedzi obok numeru pytania wpisz odpowiedź, która Ci odpowiada.

Materiał testowy

Czy często udaje Ci się przekonać znajomych lub współpracowników do swojego punktu widzenia?
Czy często znajdujesz się w sytuacjach, w których trudno Ci zdecydować, co zrobić?
Czy lubisz pracę społeczną?
Czy zazwyczaj łatwo rezygnujesz ze swoich planów i zamierzeń?
Czy lubisz wymyślać lub organizować gry, konkursy i rozrywki z innymi?
Czy często odkładasz na jutro to, co możesz zrobić dzisiaj?
Czy zazwyczaj chcesz, aby inni postępowali zgodnie z Twoimi opiniami lub radami?
Czy to prawda, że rzadko popadasz w konflikty ze znajomymi, jeśli łamią swoje obowiązki?
Czy często przejmujesz inicjatywę w podejmowaniu decyzji w swoim otoczeniu?
Czy to prawda, że nowe środowisko lub nowe okoliczności mogą na początku wytrącić Cię z rutyny?
Czy zwykle czujesz się sfrustrowany, gdy coś, co zaplanowałeś, nie wyszło?
Czy denerwujesz się, gdy musisz występować w roli mediatora lub doradcy?
Czy zazwyczaj jesteś aktywny na spotkaniach?
Czy to prawda, że starasz się unikać sytuacji, w których musisz udowadniać, że masz rację?
Irytują Cię rozkazy i prośby?
Czy to prawda, że z reguły starasz się ulegać przyjaciołom?
Czy zazwyczaj chętnie bierzesz udział w organizacji świąt i uroczystości?
Czy denerwuje Cię, gdy ludzie się spóźniają?
Czy często jesteś proszony o radę lub pomoc?
Czy w zasadzie udaje Ci się żyć zgodnie z zasadą „dajesz słowo, dotrzymujesz go”?

Klucz do testu

„Tak”: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 17, 18, 19, 20.
„Nie”: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 16.

Przetwarzanie i interpretacja wyników badań

Kryteria wniosków:

do 40% – niski poziom umiejętności organizacyjnych;
40-70% – średnia;
ponad 70% – wysokie.

Źródła

Ekspresowa diagnostyka umiejętności organizacyjnych/ Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Diagnostyka społeczno-psychologiczna rozwoju osobowości i małych grup. – M., 2002. S.272-273.

Test sprawdzający umiejętności organizacyjne.

1. Czy często udaje Ci się przeciągnąć na swoją stronę większość towarzyszy?

2. Czy potrafisz poradzić sobie w krytycznej sytuacji?

3. Czy lubisz pracować społecznie?

4. Czy łatwo rezygnujesz ze swoich zamierzeń, jeśli w ich realizacji pojawiają się przeszkody?

5. Lubisz wymyślać lub organizować różne gry i rozrywki?

6. Czy często odkładasz na inny dzień to, co powinieneś zrobić dzisiaj?

7. Czy starasz się, aby twoi towarzysze postępowali zgodnie z twoją opinią?

8. Czy to prawda, że nie popadasz w konflikty ze swoimi towarzyszami, ponieważ nie dotrzymują swoich obietnic, obowiązków i obowiązków?

9. Czy często wykazujesz inicjatywę w rozwiązywaniu ważnych spraw?

10. Czy to prawda, że zazwyczaj słabo orientujesz się w nieznanym otoczeniu?

11. Czy denerwujesz się, gdy nie udaje Ci się dokończyć rozpoczętego zadania?

12. Czy to prawda, że często zdarza Ci się rozmawiać ze znajomymi?

13. Czy często przejmujesz inicjatywę przy rozwiązywaniu problemów wpływających na interesy twoich towarzyszy?

14. Czy to prawda, że rzadko starasz się udowodnić, że masz rację?

15. Czy angażujesz się w działalność społeczną w szkole (klasie)?

16. Czy to prawda, że nie starasz się bronić swojej opinii lub decyzji, jeśli nie została ona od razu zaakceptowana przez Twoich towarzyszy?

17. Czy chcesz zacząć organizować różne wydarzenia dla swoich znajomych?

18. Często spóźniasz się na spotkania biznesowe lub randki?

19. Czy często znajdujesz się w centrum uwagi?

20. Czy to prawda, że nie czujesz się zbyt pewnie w towarzystwie dużej grupy znajomych?

Po udzieleniu odpowiedzi na zadane pytania oblicz łączną liczbę zdobytych punktów. Należy pamiętać, że każda twierdząca odpowiedź na pytania nieparzyste i negatywna odpowiedź na pytania parzyste jest oceniana 1 punkt.

Wynik 15 punktów lub więcej wskazuje wysoki poziom umiejętności organizacyjne; 13-14 punktów - mniej więcej średnia; poniżej 13 punktów – poziom niski rozwój umiejętności organizacyjnych. Jeśli Twój poziom jest niski, nie rozpaczaj, jeśli chcesz, możesz rozwinąć swoje umiejętności organizacyjne.

Kwestionariusze i testy dla klasy 8

Próba komunikacji

Instrukcje:
Skorzystaj z poniższego kwestionariusza, aby określić swoją zdolność do komunikowania się (umiejętności komunikacyjne).
Aby to zrobić, odpowiedz szybko i dokładnie na wszystkie pytania. Odpowiedzi mogą być wyłącznie twierdzące (tak) lub negatywne (nie).

1. Czy masz wielu przyjaciół?

2. Jak długo dręczy Cię poczucie obrazy spowodowanej przez jednego z Twoich towarzyszy?

3. Czy masz ochotę nawiązać nowe znajomości z różnymi ludźmi?

4. Czy to prawda, że przyjemniej i łatwiej jest Ci spędzać czas na czytaniu książek lub wykonywaniu innych czynności niż komunikowanie się z ludźmi?

5. Czy łatwo nawiązujesz kontakty z osobami dużo starszymi od Ciebie?

6. Czy trudno jest Ci dołączyć do nowych firm?

7. Czy łatwo jest Ci nawiązywać kontakty z nieznajomymi?

8. Czy łatwo jest Ci przyzwyczaić się do nowego zespołu?

9. Czy starasz się spotkać i porozmawiać z nową osobą, gdy tylko nadarzy się okazja?

10. Czy ludzie wokół Ciebie irytują Cię i chcesz być sam?

11. Czy lubisz cały czas przebywać wśród ludzi?

12. Czy czujesz się trudny, niekomfortowy lub zawstydzony, jeśli musisz przejąć inicjatywę, aby poznać nową osobę?

13. Czy lubisz brać udział w gry zbiorowe?

14. Czy to prawda, że czujesz się niepewnie wśród osób, których dobrze nie znasz?

15. Czy uważasz, że nie jest Ci szczególnie trudno ożywić nieznaną Ci firmę?

16. Czy starasz się ograniczać grono znajomych do niewielkiej liczby osób?

17. Czy czujesz się swobodnie, gdy znajdziesz się w nieznanym towarzystwie?

18. Czy to prawda, że nie czujesz się wystarczająco pewnie i spokojnie, gdy musisz coś powiedzieć dużej grupie osób?

19. Czy to prawda, że masz wielu przyjaciół?

20. Czy często czujesz się zawstydzony lub niezręczny, komunikując się z nieznanymi ludźmi?

Każda twierdząca odpowiedź na pytania o numerach nieparzystych i negatywna na pytania o numerach parzystych jest warta 1 punkt. Oblicz łączny wynik.

Jeśli wpisałeś mniej niż 10 punktów, poziom rozwijanie swoich umiejętności komunikacyjnych krótki, Najprawdopodobniej jesteś osobą zamkniętą, mało komunikatywną, masz trudności w kontaktach z ludźmi i nie starasz się tego robić. 10-13 punktów - poziom średni; 14 punktów i więcej - wysokie. W tym przypadku jedną z radości życia jest dla ciebie komunikacja, otaczający cię ludzie cenią twoją energię, umiejętność prowadzenia dialogu itp.

Test mający na celu określenie cech komunikacyjnych danej osoby

Podkreślić "Tak" jeśli się zgodzisz, lub "NIE", jeśli nie zgadzasz się ze stwierdzeniem:

1. Trudno mi naśladować innych ludzi. NIE BARDZO.

2. Prawdopodobnie mógłbym od czasu do czasu udawać głupca, aby zwrócić na siebie uwagę lub zabawić innych. NIE BARDZO.

3. Mógłbym być dobrym aktorem. NIE BARDZO,

4. Inni ludzie czasami myślą, że doświadczam czegoś głębszego niż w rzeczywistości. NIE BARDZO.

5. W firmie rzadko znajduję się w centrum uwagi. NIE BARDZO.

6. W różnych sytuacjach i w komunikacji różni ludzie Często zachowuję się zupełnie inaczej. NIE BARDZO.

7. Mogę bronić tylko tego, o czym jestem szczerze przekonany. NIE BARDZO.

8. Aby odnieść sukces w biznesie i relacjach z ludźmi, staram się być tym, czego ludzie ode mnie oczekują. NIE BARDZO.

9. Potrafię przyjaźnić się z ludźmi, których nie znoszę. NIE BARDZO.

10. Zawsze jestem tym, czym się wydaję. NIE BARDZO.

Daj sobie jeden punkt za każdą odpowiedź. "NIE" na pytania 1, 5 i 7 oraz o odpowiedź "Tak" dla wszystkich innych. Oblicz łączną liczbę punktów. Jeśli odpowiedziałeś szczerze, najwyraźniej można o tobie powiedzieć:

0-3 punkty - masz słabą kontrolę nad komunikacją. Twoje zachowanie jest stabilne i nie uważasz za konieczne jego zmiany w zależności od sytuacji. Jesteś zdolny do szczerego ujawnienia się w komunikacji. Niektórzy ludzie uważają Cię za „niezręcznego” w komunikacji ze względu na Twoją bezpośredniość.

4-6 punktów - Masz przeciętną kontrolę nad komunikacją. Jesteś szczery, ale powściągliwy w wyrażaniu emocji. Powinieneś w swoim zachowaniu bardziej uwzględniać ludzi wokół siebie.

7-10 punktów - Masz wysoką kontrolę nad komunikacją. Z łatwością odnajdujesz się w każdej roli, elastycznie reagujesz na zmiany sytuacji, a nawet potrafisz przewidzieć wrażenie, jakie wywierasz na innych.

Kwestionariusz dotyczący samostanowienia zawodowego

Instrukcje:
Odpowiedz na pytania w proponowanej ankiecie dotyczącej samostanowienia zawodowego.

1. Czy wybrałeś swój przyszły zawód?

2. Nazwij wybrany zawód.

3. Jeśli nie wybrałeś jeszcze zawodu, jakie zawody lubisz?

4. Twoje zamiary po ukończeniu studiów:

a) Będę pracować.
b) Spróbuję zapisać się do technikum, szkoły zawodowej lub na uniwersytet.
c) Trudno mi odpowiedzieć.

5. Wymień źródła swojej wiedzy o zawodzie.

6. Na jakim profilu zamierzasz kontynuować naukę zawodu w szkole średniej?

7. Dlaczego wybrałeś ten konkretny profil szkoleniowy?

8. Jak łączysz profil szkolenia zawodowego z przyszłą pracą?

a) Podejmę pracę w tej specjalności.
b) Postaram się zdobyć podobną specjalizację.
c) Będę studiować na pokrewnej specjalności.
d) Będę studiować na tej specjalności.
e) Wybiorę inną specjalność.
f) Trudno mi odpowiedzieć.

9. Czy chciałbyś zmienić profil szkolenia zawodowego?

a) Tak.
b) Nie.
c) Nie wiem.

10. Czy robisz coś, na co się przygotowujesz? przyszły zawód?

a) Nie widzę takiej potrzeby.
b) Chciałbym coś zrobić, ale nie wiem od czego zacząć.
c) Częściowe przygotowanie.
d) Tak, przygotowuję się do przyszłego zawodu.

11. Jeśli przygotowujesz się do przyszłego zawodu, wskaż, jak to robisz.

12. Gdybyś miał taką możliwość, czy wybrałbyś ponownie ten sam profil szkolenia zawodowego?

a) Tak.
b) Nie.
c) Nie wiem.

13. Jakie, Twoim zdaniem, główne cechy powinien posiadać specjalista w zawodzie, który chcesz wybrać?

14. Które z tych cech posiadasz?

16. Czy podoba Ci się Twój profil szkolenia zawodowego?

a) Bardzo mi się podoba.
b) Bardziej prawdopodobne jest, że polubisz niż nie.
c) Jestem obojętny.
d) Raczej tego nie lubię.
d) W ogóle mi się to nie podoba.
f) Nie mogę powiedzieć.

17. Jeśli po ukończeniu studiów nie możesz od razu zrealizować swoich zamierzeń zawodowych, co zrobisz?

SS. Grinshpun,
lekarz nauki pedagogiczne

Test identyfikujący motywy wyboru zawodu

Zaznacz na arkuszu odpowiedzi za pomocą “+” liczba motywów, które są dla Ciebie ważne przy wyborze zawodu.

Lista motywów:

1. Zainteresowanie treścią zawodu, chęć poznania, czym charakteryzuje się specjalista w wybranym zawodzie.

2. Chęć samodoskonalenia, rozwoju umiejętności i zdolności w wybranej dziedzinie aktywność zawodowa.

3. Przekonanie, że zawód ten cieszy się dużym prestiżem w społeczeństwie.

4. Wpływ rodziców, przyjaciół i znajomych.

5. Chęć uzyskania niezależności finansowej od rodziców.

6.Dobre wyniki w szkole z przedmiotów związanych z tą dziedziną aktywności.

7. Chęć pomagania innym.