• Temat spotkania:

Temat” Komu i do czego potrzebna jest woda?” .

  1. Organizowanie czasu.

    Nauczyciel:

  1. Wyznaczanie celu.
    :

Studenci:

Informacje dla nauczycieli - 15 min.

Zapisz swoje wnioski w zeszycie. niezależna praca- 10 minut.

Zreasumowanie. - 5 minut.

  1. Nauka nowego materiału.
    3.1. Przewodniczący

Wiemy również, że życie na Ziemi nie jest możliwe bez wody. Dla wielu roślin i zwierząt woda jest miejscem życia. Ale nawet ci, którzy żyją na lądzie, nie mogą żyć bez wody.

Woda jest substancją niezwykłą, ponieważ można ją znaleźć w jednym miejscu trzy różne stany: ciecz, ciało stałe, gaz.

Całe nasze życie skupia się wokół wody. Wyobraź sobie przez chwilę – nie masz ŻADNEJ WODY w swoim domu. Zgadzam się, nie można sobie wyobrazić bardziej ponurej sytuacji.

Trudno przecenić znaczenie wody w życiu człowieka. „Woda jest podstawową zasadą wszystkiego. Wszystko na świecie składa się z wody i ostatecznie w nią się zamienia” – te słowa należą do starożytnego greckiego filozofa Talesa z Miletu, który żył ponad 2 tysiące lat temu.

Rzeczywiście woda nasyca nas życiodajną wilgocią (ponad połowa z nas składa się z wody), daje życie roślinom i zwierzętom na naszej planecie. Woda jest tak samo bezcenna jak powietrze. Nic nie jest w stanie tego zastąpić! A jeśli po prostu wypłynie lub kapie z kranu, jest to wielka katastrofa, ponieważ tysiące ludzi dzień i noc pracuje, aby czysta woda pitna dostała się teraz do Twojego domu. Natura też działa, dając ludziom świeżą wodę.

3.4.Praca w grupach:

1. Wiersze o wodzie.

Kropla

Kropla wody wypływa z kranu -

Kropla wody, którą oczyściliśmy,

Z oka płynie łza -

Kropla cierpienia i bólu duszy.

Kropla deszczu spływa z chmury -

Kropla nadziei i tęczowego światła,

Kropla rzeki wypływa z ujścia -

Kropla natury i nasze zwycięstwa.

Kropla i kropla - okazuje się, że to morze,

Morze plus morze równa się ocean.

Morze wody wynagrodziło nas bólem

Wygląda, jakby miały na sobie koronkę

Drzewa, krzewy, przewody.

I wydaje się, że to bajka,

Ale w istocie - tylko woda.

Ogromna przestrzeń oceanu

I cicha zaścianka stawu,

A to wszystko to tylko woda.

  1. Zagadki o wodzie.

Jestem chmurą i mgłą,

I strumień i ocean,

I latam i biegam,

I mogę być szkłem (wodą)

Płynie, płynie -

To nie wycieknie.

Biegnie, biegnie -

Nie zabraknie (rzeka)

Bez skrzydeł - lecę.

Biegam bez nóg,

Bez żagla - płynę (chmura)

Drzewa w białym aksamicie -

I płoty i wieś.

I jak wiatr atakuje,

Ten aksamit opada (mróz)

Mleko płynęło po rzece,

Nic nie było widać.

Mleko się rozpuściło -

Stało się widoczne z daleka (mgła)

Żadnych desek, żadnych osi

Most na rzece gotowy.

Most jest jak niebieskie szkło:

3. Opowieść o wodzie.

Opowieść o potoku

Pewnego pięknego poranka w strumieniu pluskali się jego przyjaciele - ryby, których łuski lśniły w porannym słońcu, spojrzał w górę i zobaczył, że na gałęzi rosnącego w pobliżu drzewa siedziała sójka. Zgromadziła wokół siebie stado ptaków i z entuzjazmem o czymś opowiadała.

Co się stało? - zapytał strumień, zatrzymując się.

Sójka zeszła i siedząc na kamieniu zaczęła ćwierkać, że w dole, pod górą, wioska została bez wody - wyschło źródło dostarczające ludziom wodę. Strumień zamyślił się, jego wzburzone wody uspokoiły się. Wiemy, co myślał strumyk: nie mógł pozwolić, żeby gdzieś w pobliżu ludzie odczuwali pragnienie. I strużka podjęła decyzję. Żegnając się z przyjaciółmi, pospieszył do ludzi, aby dać im czystą wodę do picia.

Tego dnia we wsi było święto - ludzie radowali się nad wodą. Brook był dumny, chociaż od czasu do czasu w głębi jego duszy wkradły się wątpliwości. Przypomniał sobie słowa Matki Ziemi: „Pamiętaj, mały strumyku, ludzie są zdradliwi i skłonni do zdrady”.

Chociaż bajka jest kłamstwem, jest w niej wskazówka - lekcja dla ludzkości.

Zbiorniki są prawdziwą ozdobą natury, naturalnym domem dla wielu roślin i zwierząt.

1. Kran to czyste źródło w mieszkaniu.

2. Chleb jest ojcem, a woda matką.

5. Dużo wody - dużo trawy.

6. Z gór spłynęła woda - przyniosła wiosnę.

9. Woda to cenny dar natury.

10. Jeśli nie będziemy chronić przyrody, nie będzie Ojczyzny.

11. Oszczędzać wodę to chronić zdrowie, życie i urodę rodzima przyroda.

12. Woda jest jednym z najważniejszych zasobów na Ziemi.

  1. – Warto wiedzieć.

Woda na Ziemi jest inna. Woda morska jest słona. Woda mineralna- najsmaczniejsze i najzdrowsze. Woda deszczowa jest niebezpieczna do picia, może być zanieczyszczona kurzem, zarazkami i substancjami toksycznymi. Czysta, słodka woda ma ogromną wartość. Głównym zbiornikiem słodkiej wody na planecie są lodowce.

W nocy, szczególnie rano, na liściach krzewów i na trawie pojawia się rosa. Rosa to kropelki wody. W nocy powietrze ochładza się, a zawarta w nim para zamienia się w wodę.

Podlewaj ogórki 1 wiadrem - 10 szklanek wody;

Zagotuj zupę - 6 szklanek wody;

Umyć - 3 szklanki wody;

Zagotuj kompot - 8 szklanek wody;

Umyć naczynia - 5 szklanek wody.

Przewodniczący:


Przewodniczący:

5. Podsumowanie.

Przewodniczący:

Praca domowa:

  • podręcznik s. 50 - 61,

Wyświetl zawartość dokumentu
„Kto i po co potrzebuje wody? »

Podsumowanie spotkania klubowego na temat ochrony środowiska

w drugiej klasie.

UMK „Perspektywa Szkoła Podstawowa»

Temat: „Kto potrzebuje wody i dlaczego?”

Cele i zadania:

    Powtarzanie i poszerzanie wyobrażeń dzieci na temat znaczenia wody dla życia na Ziemi, przekazywanie dzieciom idei ogromnego znaczenia wody dla planety Ziemia, świadomość jej jako integralnej części organizmu człowieka, zrozumienie niezwykłe właściwości tej wspaniałej substancji .

    Rozumieć znaczenie wody w życiu człowieka, znać sposoby zachowania naturalnych zasobów słodkiej wody i umieć oszczędnie z niej korzystać.

Sprzęt i pomoce wizualne:

    Podręczniki.

    Notatniki do samodzielnej pracy.

    Wystawa książek o wodzie.

    Zaproszenia.

    Prezentacja

    Ogłoszenie

Przykładowa reklama

    Członkowie koła naukowego młodzież szkolna"My i świat» zaprosić wszystkich do wzięcia udziału w kolejnym spotkaniu klubu.

    Temat spotkania: Czy można sadzić wszystkie rośliny ogrodowe jednocześnie?

    Spotkanie odbędzie się _____________ w klasie ______ lekcji _____

Odpowiedzialny ____________________________________________________

Głośniki___________________________

Temat” Komu i do czego potrzebna jest woda?” .

Posiedzeniu przewodniczy kolejny przewodniczący koła naukowego dla młodzieży szkolnej ________________________________________________________________

    Organizowanie czasu.

    Nauczyciel:

Dziś otwieramy trzecie spotkanie szkolnego klubu „My i świat wokół nas”, którego prezesem jest _________________. Na zajęciach nie ma nieobecnych.

    Wyznaczanie celu.
    Przewodniczący Młodego Towarzystwa Naukowego:

    Proponuję zapisać temat spotkania („Kto i po co potrzebuje wody?”) oraz omówić plan pracy i regulamin. Dodatkowo na następną lekcję należy przygotować sprawozdanie na temat znaczenia wody i rysunków.

Studenci:

Sugerujemy najpierw wysłuchanie wiadomości chłopaków „Co wiemy o wodzie?” - 15 minut.

Informacje dla nauczycieli – 15 min.

Wnioski zapisz w zeszycie do samodzielnej pracy – 10 min.

Zreasumowanie. - 5 minut.

    Nauka nowego materiału.
    3.1. Przewodniczący

Do dzisiejszej pracy trzeba podzielić się na grupy. Każda grupa przygotowała informacje na dany temat.

Posłuchajcie relacji chłopaków „Co wiemy o wodzie?” (Przeczytali to).

Co nowego chłopaki powiedzieli nam o wodzie?

3.2. Studenci (zaproszeni):

Wiemy już, że czysta woda jest rozpuszczalnikiem, jest bez smaku, bezwonna, bezbarwna, przezroczysta, przybiera kształt naczynia i ma właściwość płynności.

Wiemy również, że życie na Ziemi nie jest możliwe bez wody. Dla wielu roślin i zwierząt woda jest miejscem życia. Ale nawet ci, którzy żyją na lądzie, nie mogą żyć bez wody.

Woda jest substancją niezwykłą, ponieważ może występować w jednym miejscu w trzech różnych stanach: ciekłym, stałym i gazowym.

3.3.Słowo nauczyciela (z wykorzystaniem prezentacji):

Całe nasze życie skupia się wokół wody. Wyobraź sobie przez chwilę – nie masz ŻADNEJ WODY w swoim domu. Zgadzam się, nie można sobie wyobrazić bardziej ponurej sytuacji.

Trudno przecenić znaczenie wody w życiu człowieka. „Woda jest podstawową zasadą wszystkiego. Wszystko na świecie składa się z wody i ostatecznie w nią się zamienia” – te słowa należą do starożytnego greckiego filozofa Talesa z Miletu, który żył ponad 2 tysiące lat temu.

Rzeczywiście woda nasyca nas życiodajną wilgocią (ponad połowa z nas składa się z wody), daje życie roślinom i zwierzętom na naszej planecie. Woda jest tak samo bezcenna jak powietrze. Nic nie jest w stanie tego zastąpić! A jeśli po prostu leci lub kapie z kranu, jest to duży problem, ponieważ aby w tym momencie czysta woda pitna dostała się do Twojego domu, tysiące ludzi pracuje dzień i noc. Natura też działa, dając ludziom świeżą wodę.

Tak, ponad 70% naszej planety pokrywa woda, ale tylko niewielka jej część, mniej niż 1%, to woda słodka, z której może korzystać człowiek. Świeża woda szybko staje się rzadkim zasobem naturalnym. Obecnie ponad 2 miliardy ludzi na naszej planecie cierpi na brak woda pitna. Pomyślcie o tym poważnie, drodzy przyjaciele. Mam nadzieję, że będziecie traktować wodę z troską i szacunkiem. Nie pozwól, aby marnowała się z Twoich kranów.

3.4.Praca w grupach:

1. Wiersze o wodzie.

Kropla

Kropla wody wypływa z kranu -

Kropla wody, którą oczyściliśmy,

Z oka płynie łza -

Kropla cierpienia i bólu duszy.

Kropla deszczu spływa z chmury -

Kropla nadziei i tęczowego światła,

Kropla rzeki wypływa z ujścia -

Kropla natury i nasze zwycięstwa.

Kropla i kropla - okazuje się, że to morze,

Morze plus morze równa się ocean.

Morze wody wynagrodziło nas bólem

Za koszmar, który jej sprawiliśmy.

Pracowita woda

Czas wziąć kąpiel.

Woda czeka, nie będzie czekać,

Będzie musiała pracować -

Umyj ręce i stopy.

Umyj plecy mydłem - bracia

I z myjką - siostra,

Czasami o wodę nie jest łatwo,

Jeśli nie będziesz jej posłuszny.

Dziewczyna z wody jest obrażona -

Brud nie zdobi twarzy.

Kto chce stać się piękny

Trzeba szanować wodę.

Strumienie szemrzą i wiją się,

I wołając do siebie,

Pędzą do rozbrzmiewającej echem doliny,

I szalejące wody

Pod sklepieniami z białego marmuru

Lecą z wesołym rykiem

Wygląda, jakby miały na sobie koronkę

Drzewa, krzewy, przewody.

I wydaje się, że to bajka,

Ale w istocie - tylko woda.

Ogromna przestrzeń oceanu

I cicha zaścianka stawu,

Przepływ wodospadu i strumień fontanny,

A to wszystko to tylko woda.

Nie myj się, nie upijaj się

Bez wody.

Liść nie zakwitnie

Bez wody.

Nie mogą żyć bez wody

Ptaki, zwierzęta i ludzie.

I dlatego zawsze

Każdy i wszędzie potrzebuje wody!

    Zagadki o wodzie.

Jestem i chmurą i mgłą,

I strumień i ocean,

I latam i biegam,

I mogę być szkłem (wodą)

Płynie, płynie -

To nie wycieknie.

Biegnie, biegnie -

Nie zabraknie (rzeka)

Bez skrzydeł latam.

Bez nóg biegam

Bez żagla - pływam (chmura)

Drzewa w białym aksamicie -

I płoty i wieś.

I jak wiatr atakuje,

Ten aksamit opada (mróz)

Mleko płynęło po rzece,

Nic nie było widać.

Mleko się rozpuściło -

Stało się widoczne z daleka (mgła)

Żadnych desek, żadnych osi

Most na rzece gotowy.

Most jest jak niebieskie szkło:

Śliskie, zabawne, lekkie (lód)

Zrodzony z wody i zamieniony w wodę (śnieg)

3. Opowieść o wodzie.

Opowieść o potoku

Chcę Ci opowiedzieć bajkę o małym strumyku. Słuchaj uważnie.

Na świecie żyła strużka. Strumień był mały, ale wesoły. Gulgotał radośnie w karabinach. Strumień miał wielu przyjaciół, w większości zwierzęta. Uwielbiał ścigać się z małymi zającami i podawał świeżą, chłodną wodę sikorom, szpakom i ziębom. Kochał też góry. Nieraz pomagał im nieść śniegową wodę, która wiosną spływała po ich zboczach.

Oprócz ogromnego zapasu pogody, strumień miał jeszcze jedną dobrą cechę: dobrze traktował ludzi, choć Matka Ziemia wielokrotnie ostrzegała, że ​​są oni podstępni.

Pewnego pięknego poranka w strumieniu pluskali się jego przyjaciele - ryby, których łuski lśniły w porannym słońcu, spojrzał w górę i zobaczył, że na gałęzi rosnącego w pobliżu drzewa siedziała sójka. Zgromadziła wokół siebie stado ptaków i z entuzjazmem o czymś opowiadała.

Co się stało? - zapytał strumień, zatrzymując się.

Sójka zeszła i siedząc na kamieniu zaczęła ćwierkać, że w dole, pod górą, wioska została bez wody - wyschło źródło dostarczające ludziom wodę. Strumień zamyślił się, jego wzburzone wody uspokoiły się. Wiemy, co myślał strumyk: nie mógł pozwolić, żeby gdzieś w pobliżu ludzie odczuwali pragnienie. I strużka podjęła decyzję. Żegnając się z przyjaciółmi, pospieszył do ludzi, aby dać im czystą wodę do picia.

Tego dnia we wsi było święto - ludzie radowali się nad wodą. Brook był dumny, chociaż od czasu do czasu w głębi jego duszy wkradły się wątpliwości. Przypomniał sobie słowa Matki Ziemi: „Pamiętaj, mały strumyku, ludzie są zdradliwi i skłonni do zdrady”.

Minęło kilka najnudniejszych dni w życiu potoku. Początkowo bawiły go wiejskie psy walczące w tumanach kurzu i dzieci bawiące się na jego brzegach. Wkrótce znudziło mu się to wszystko. Brook dużo obserwował ludzi. Coraz bardziej dziwiła go ich niechęć do przyrody, zwłaszcza ziemi, i ich ignorancja. Nie rozumiał, jak można zaśmiecać miejsce, w którym się mieszka, stertami śmieci i odpadów. Wkrótce potok zaczął się dławić i zamienił w brudny rów, do którego ze wszystkich stron napływała nieprzyjemna ciecz. Strumień zmienił się z przezroczystego w białawy, błotnisty strumień. I płakał, dlatego woda stała się słona... Teraz zrozumiał, dlaczego w takich miejscach znikają strumienie.

W nocy nasz mały strumyk zmuszony był opuścić wioskę. Po drodze, żeby się oczyścić, robił jak najwięcej zakrętów, pochylając się na wszystkie możliwe sposoby. Przed nim czekało beztroskie życie i wierni przyjaciele.

Chociaż bajka jest kłamstwem, jest w niej wskazówka - lekcja dla ludzkości.

Rozmowa o znaczeniu wody w życiu człowieka.

Dlaczego wesoły strumień opuścił ludzi?

Gdyby wszystkie rzeki obraziły się na ludzi i uciekły, co by się z nami stało?

Czy ludzie mogliby żyć bez wody?

Zbiorniki są prawdziwą ozdobą natury, naturalnym domem dla wielu roślin i zwierząt.

    Przysłowia i powiedzenia o wodzie

1. Kran to czyste źródło w mieszkaniu.

2. Chleb jest ojcem, a woda matką.

3. Jeśli masz chleb i wodę, to nie stanowi to już problemu.

4. Nie każda woda nadaje się do picia.

5. Dużo wody - dużo trawy.

6. Woda wypłynęła z gór i przyniosła wiosnę.

8. Woda niszczy ziemię i dłutuje kamień.

9. Woda to cenny dar natury.

10. Jeśli nie będziemy chronić przyrody, nie będzie Ojczyzny.

11. Oszczędzanie wody oznacza ochronę zdrowia, życia i piękna naszej rodzimej przyrody.

12. Woda jest jednym z najważniejszych zasobów na Ziemi.

    – Warto wiedzieć.

Woda na Ziemi jest inna. Woda morska jest słona. Woda mineralna jest najsmaczniejsza i najzdrowsza. Woda deszczowa jest niebezpieczna do picia, może być zanieczyszczona kurzem, zarazkami i substancjami toksycznymi. Czysta, słodka woda ma ogromną wartość. Głównym zbiornikiem słodkiej wody na planecie są lodowce.

Zarówno mgła, jak i chmury składają się z maleńkich kropelek wody. Różnica polega na tym, że mgła rozprzestrzenia się po całej Ziemi, podczas gdy chmura tworzy się wysoko nad Ziemią.

Spod Ziemi wypływa źródło czystej, czystej wody. To jest woda źródlana. Skąd to pochodzi? Jest to woda gruntowa (podziemna), która przedostała się przez górne warstwy gleby.

W nocy, szczególnie rano, na liściach krzewów i na trawie pojawia się rosa. Rosa to kropelki wody. W nocy powietrze ochładza się, a zawarta w nim para zamienia się w wodę.

Za godzinę wyleje 2 szklanki wody z zepsutego kranu.

Ile wody wycieknie w ciągu 10 godzin?

Na co wystarczy ta woda, jeśli:

Podlewaj ogórki 1 wiadrem - 10 szklanek wody;

Zagotuj zupę - 6 szklanek wody;

Umyć – 3 szklanki wody;

Zagotuj kompot - 8 szklanek wody;

Umyć naczynia - 5 szklanek wody.

Aby deszcz spadł z nieba,

Aby urosły kłosy chleba,

Aby statki mogły pływać,

Aby ugotować galaretkę,

Aby nie było problemów -

Bez wody nie możemy żyć!

4. Konsolidacja nowego materiału.

Przewodniczący:

Głos oddaje się bibliotekarzowi.

Bibliotekarz recenzuje książki o wodzie. Jednocześnie korzysta z przygotowanej na spotkanie wystawy literatury naukowej.
Przewodniczący:

Proponuję podyskutować Pytania kontrolne:

5. Podsumowanie.

Przewodniczący:

    Wyraź swoją opinię na temat spotkania.

    Uczniowie klasy II wręczyli przygotowane prezenty.

Praca domowa:

    podręcznik s. 50 – 61,

    przygotuj ilustracje do bajek i zagadek, które usłyszeliście na zajęciach.

Materiał referencyjny dla nauczyciela

1. Bez wody nie ma życia, woda jest w każdym żywym stworzeniu. Bez jedzenia można żyć znacznie dłużej niż bez wody. Ludzie i wiele zwierząt to prawie 2/3 wody. Niektóre rośliny zawierają około 4/5 wody.

Woda zajmuje 2/3 powierzchni globu, a tylko 1/3 to ląd. Woda – w oceanach i morzach, rzekach i jeziorach, pod ziemią i w glebie. Lodowce i góry lodowe to także woda, tylko zamarznięta. W atmosferze jest dużo wody: chmury, mgła, para, deszcz, śnieg.

W przyrodzie nie ma całkowicie czystej wody. Można go uzyskać jedynie w laboratorium. Taka woda jest bez smaku, nie zawiera soli potrzebnych żywemu organizmowi. A w wodzie morskiej rozpuszczonych jest zbyt wiele różnych soli, więc nie nadaje się ona również do picia.

Całkowita ilość wody na Ziemi nie ulega zmianie. Woda paruje z powierzchni mórz i oceanów, rzek i jezior, tworzą się chmury. Deszcz lub rzucają śnieg - i ponownie zwracają wodę do lądów i oceanów.

Jednak na Ziemi jest coraz mniej czystej wody. Ludzie coraz częściej wykorzystują wodę do celów przemysłowych i zanieczyszczają ją odpadami przemysłowymi. Inżynierowie już to odkryli różne sposoby oczyszczanie wody. W naszym kraju zabrania się odprowadzania ścieków przemysłowych i ścieków do zbiorników wodnych. Pamiętaj: musisz oszczędzać wodę! Antoine de Saint-Exupery pisał o wodzie: „Jesteś samym życiem... Jesteś największym bogactwem na świecie”. Woda jest najpowszechniej występującą substancją na Ziemi, jednak jest ona rozmieszczona nierównomiernie. Na Ziemi są rozległe przestrzenie pozbawione wody - są to pustynie. Główna ilość wody zawarta jest w oceanach (95,7%), w postaci lodu (2,14%), woda z rzek i jezior – 2,14%, a woda atmosferyczna – 0,0005%. W naturze istnieje stały i aktywny obieg wody. Prawie ¼ całej energii słonecznej padającej na Ziemię zużywana jest na odparowanie wody z powierzchni zbiorników wodnych. Około 2/3 wody atmosferycznej powraca w postaci opadów z powrotem do oceanu, a 1/3 spada na ląd. Lodowce górskie są ważnym regulatorem wody na lądzie. Lodowce są głównym zbiornikiem słodkiej wody na planecie. Zawierają około 30 milionów metrów sześciennych. km. świeża woda. Bagna to duże zbiorniki słodkiej wody. Całkowite zasoby wolnej wody na Ziemi wynoszą 1,4 miliarda metrów sześciennych. km. Zasoby świeżej wody na Ziemi są dość ograniczone. Źródła słodkiej wody są nierównomiernie rozmieszczone, a w niektórych krajach, takich jak Algieria oraz niektóre obszary przybrzeżne i wyspy Grecji, występują poważne niedobory słodkiej wody.

Czysta, słodka woda ma wielką wartość, ale niestety tak jest Zasoby naturalne są wyczerpywalne, dlatego trzeba chronić wodę i chronić ją przed zanieczyszczeniami, pamiętajcie, że to ważne część siedlisko ludzkie.

2. Woda w organizmie człowieka

Człowiek składa się w około 65% z wody. Z wiekiem zawartość wody w organizmie maleje. W zdrowym, dorosłym organizmie obserwuje się stan równowagi wodnej, czyli bilansu wodnego, czyli ilość spożytej wody jest równa ilości wody usuniętej z organizmu. Metabolizm wody jest ważną częścią ogólnego metabolizmu człowieka. Metabolizm wody obejmuje procesy wchłaniania wody dostającej się do żołądka podczas picia i jedzenia oraz jej dystrybucję w organizmie. Wydalanie przez nerki, drogi moczowe, płuca, skórę i jelita. Woda powstaje również w organizmie w wyniku utleniania tłuszczów, węglowodanów i białek przyjmowanych z pożywieniem.

Całkowita objętość wody spożywanej przez osobę dziennie podczas picia i jedzenia wynosi 2-2,5 litra. Około 50-60% wody jest usuwane przez nerki i drogi moczowe. Kiedy organizm traci 6-8% wilgoci powyżej normy, wzrasta temperatura ciała, zwiększa się częstość akcji serca i pojawia się osłabienie mięśni. Utrata 10% wody może doprowadzić do nieodwracalnych zmian w organizmie, a utrata 15-20% wody prowadzi do śmierci. Osoba może żyć bez jedzenia przez około miesiąc, a bez wody - tylko kilka dni. Różne tkanki ludzkiego ciała zawierają różne ilości woda. Najbogatszą tkanką w wodę jest ciało szkliste oka (99%). Najuboższe jest szkliwo zębów (0,2%).

Żyjemy w cudowny świat. Są to rośliny, zwierzęta, ludzie, gwiazdy, planety, powietrze, woda, które nas otaczają. Na naszej planecie istnieje całe wodne królestwo.

Każdego roku rzeki na naszej Ziemi stają się płytkie, fabryki wlewają odpady przemysłowe do zbiorników wodnych, ogrodnicy i mieszkańcy lata wyrzucają śmieci do jezior i stawów. Ludzie i wszystkie żywe istoty potrzebują wody.

Jest mniej czystej wody. Jak mogę jej pomóc? Zanim zaczniesz szukać sposobów na pomoc, musisz wiedzieć, jak działa świat wody. Dlatego postanowiliśmy skompilować książkę - książkę edukacyjną „ Niesamowity świat czarodziejka wody. W tej książce wspólnie znajdziemy odpowiedzi na wiele pytań dotyczących wody.

Cel naszej pracy: dowiesz się dlaczego i po co oszczędzać wodę?

Podczas badania stawiamy sobie zadania:

  1. Znajdź materiał, jakim jest woda.
  2. Dowiedz się, jakie korzyści woda wnosi do natury.
  3. Dowiedz się, dlaczego ludzie potrzebują wody.
  4. Dowiedz się, jak woda przemieszcza się w przyrodzie.
  5. Dowiedz się, jakie właściwości ma woda.
  6. Dowiedz się, co powoduje zanieczyszczenie wody.
  7. Napisz książkę o wodzie.
  8. Przedstaw swoim kolegom i kolegom materiał, który zebraliśmy.

Przedmiot badań: woda.

Przedmiot badań: znaczenie wody w przyrodzie i życiu człowieka.

Nasze metody badawcze: obserwacja, zbieranie informacji i ich analiza.

Czym jest woda?

Woda Czarodziejki jest pięknem całej natury. Woda jest żywa, płynie lub jest poruszana przez wiatr, porusza się i daje życie i ruch wszystkiemu wokół niej. Gdybyśmy ty i ja spojrzeli na Ziemię z kosmosu, zobaczylibyśmy, że większość naszej planety pokryta jest wodą. Woda - w morzach, oceanach, rzekach, jeziorach. W wysokich górach, w Arktyce i na Antarktydzie, woda występuje w postaci śniegu i lodu. W atmosferze jest dużo wody: chmury, mgła, deszcz, para, śnieg.

Co to jest woda morska?

Jeśli kiedykolwiek pływałeś w morzu i próbowałeś wody morskiej, wiesz już, że jest słona. Większość soli pochodzi ze skał na lądzie. Kiedy skały ulegają erozji pod wpływem wiatru i deszczu, zawarta w nich sól jest zmywana do morza przez rzeki. Kumuluje się i sprawia, że ​​woda jest słona.

Rola wody w przyrodzie

  1. Pogoda na Ziemi zależy od wody. Woda paruje z powierzchni oceanów i zamienia się w parę wodną, ​​która tworzy chmury. Wiatr niesie chmury na ląd.
  2. Woda przedostaje się do gleby wraz z deszczem lub topniejącym śniegiem. Woda wsiąka głęboko i tworzy minerał - wodę gruntową.
  3. Rośliny potrzebują wody do odżywiania się w powietrzu. Odparowując wodę z liśćmi, rośliny chronią się przed przegrzaniem.
  4. Zwierzęta potrzebują wody do normalnego życia. Dla zwierząt wodnych siedliskiem jest woda.

Mamy wodę w domu.

Woda - dobry przyjaciel i ludzki asystent.

To wygodna droga: statki pływają po morzach i oceanach.

Pokonuje suszę i zwiększa plony pól i ogrodów. Woda posłusznie obraca turbiny w elektrowniach. Mineralna woda źródlana stosowana jest nie tylko jako lekarstwo, ale także jako środek rozgrzewający.

W domu stale korzystamy z wody.

Skąd pochodzi świeża woda? Obieg wody w przyrodzie

Woda słodka pojawia się w wyniku obiegu wody w przyrodzie. Ziemia się nagrzewa. Dzięki temu woda zamienia się w parę wodną. Para wodna miesza się z powietrzem. W ten sposób odparowuje woda.

Wraz z lżejszym, cieplejszym powietrzem para unosi się wysoko w niebo. Tam ochładza się i zamienia w kropelki wody. Najmniejsze kropelki zamieniają się w chmury. Kropelki stopniowo rosną i stają się tak ciężkie, że prądy powietrza nie mogą ich unieść w powietrze. Spadają na ziemię w postaci deszczu. Woda spływa z powrotem do zbiorników, a następnie ponownie odparowuje. Tak zachodzi obieg wody w przyrodzie.

Właściwości wody

  1. „Życiodajne właściwości wody”.
  2. „Woda ma zdolność zwilżania i czyszczenia przedmiotów”.
  3. „Woda nie ma smaku ani zapachu”.
  4. „Woda płynie i rozlewa się”.
  5. „Czy woda ma formę?”
  6. „Czy woda ma kolor?”
  7. „Woda jest czysta”.
  8. „Niektóre substancje rozpuszczają się w wodzie.”
  9. „Woda zamarza”.
  10. „Woda wyparowuje”

Warunki wodne

Podobnie jak inne substancje, woda składa się z drobnych cząstek zwanych cząsteczkami. W różnych stanach (stałym, ciekłym, gazowym) rozmieszczenie cząsteczek w wodzie jest inne. To zależy od temperatury środowisko. Wyobraźmy sobie, że cząsteczki to mali ludzie. Ci mali ludzie zachowują się inaczej – wszystko zależy od stanu wody.

Wniosek

Wybraliśmy się na krótką wycieczkę do cudownego świata czarodziejki Wody. Dowiedzieliśmy się wielu nowych i ciekawych, niezwykłych rzeczy o Wodzie, przeprowadziliśmy eksperymenty, otrzymaliśmy odpowiedzi na interesujące nas pytania i rozwiązaliśmy zagadki. Jak ogromny i piękny jest świat czarodziejki Wody. Dbajmy więc i chrońmy Wodę, bo woda jest częścią natury, częścią otaczającego nas świata, a otaczający świat jest ważny dla każdego z nas i każdy z nas jest ważny dla otaczającego nas świata.

Lekcja o otaczającym nas świecie dla klasy II

Temat: Komu i do czego potrzebna jest woda?

Cel: powtarzaj i rozwijaj dziecięce wyobrażenia na temat znaczenia wody dla życia na Ziemi

Zadania: 1. Powtarzaj i rozwijaj dziecięce wyobrażenia na temat znaczenia wody dla życia na Ziemi, przekazuj dzieciom ideę ogromnego znaczenia wody dla planety Ziemia, świadomość jej jako integralnej części organizmu człowieka, zrozumienie niezwykłe właściwości tej wspaniałej substancji .

2. Rozumieć znaczenie wody w życiu człowieka, znać sposoby zachowania naturalnych zasobów słodkiej wody i umieć oszczędnie z niej korzystać.

Osobisty:

Wewnętrzna pozycja uczniów;

Zainteresowanie edukacyjno-poznawcze nowymi materiałami edukacyjnymi;

Samoanaliza i samokontrola wyników;

Umiejętność samooceny w oparciu o kryteria udanych działań edukacyjnych.

Kognitywny:

Umiejętność i zdolność uczniów do wykonywania prostych działań logicznych (analiza, porównanie);

Wydobywanie niezbędnych informacji z tego, co widzisz;

Świadomość i samodzielne konstruowanie wypowiedzi mowy;

Przyjmowanie założeń i ich uzasadnianie;

Samodzielne proponowanie sposobów rozwiązania problemu.

Rozmowny:

Kształtowanie umiejętności uzasadnienia swojego wyboru, konstruowania wyrażeń, udzielania odpowiedzi na zadane pytanie i podawania argumentów;

Umiejętność pracy w parach i grupach, z uwzględnieniem pozycji rozmówcy; organizować i realizować współpracę z nauczycielem i rówieśnikami.

Przepisy:

Stosowanie działań sekwencyjnych, monitorowanie wykonanej pracy;

Świadomość poziomu i jakości tego, czego się nauczyłeś.

Sprzęt: podręcznik, tablica mimiczna, ekran, prezentacja, karty z przysłowiami, kartki A3, małe kartki papieru, instrukcja, klej, kredki

Podczas zajęć

1. Organizowanie czasu

2. Aktualizowanie wiedzy. Formułowanie tematu lekcji

Wymień 3 główne warunki życia na Ziemi. (Woda, powietrze, słońce)

Zdecyduj, o czym dzisiaj porozmawiamy. Aby to zrobić, odgadnij rebus (woda)

Spróbujmy sobie wyobrazić, jak wyglądałaby nasza Ziemia, gdyby nagle zniknęła z niej woda. Ponure dno mórz i oceanów pokryte grubą warstwą soli, które niegdyś rozpuszczały się w wodzie. Suche rzeki, wiecznie ciche źródła. Góry również by się zawaliły, ponieważ zawierają dużą ilość wody.
Ani krzaka, ani kwiatu, ani jednej żywej istoty na martwej Ziemi. I bezchmurne niebo o niezwykłej kolorystyce.

O czym będziemy rozmawiać na zajęciach? (O znaczeniu wody)

Nasz temat brzmi: „Kto potrzebuje wody i dlaczego?”

Zdefiniujmy cele nasza lekcja

1. Dowiedz się, kto potrzebuje wody

2. Dowiedz się, do czego potrzebna jest woda

„Woda, nie masz smaku, koloru ani zapachu, cieszą się tobą, nie wiedząc, kim jesteś. Nie można powiedzieć, że jesteś niezbędny do życia: jesteś samym życiem. Jesteście największym bogactwem na świecie.” (Antoine de Saint-Exupéry)

Jeśli to jest bogactwo, to co powinniśmy zrobić (Chroń, dbaj o to)

3. Jak oszczędzać wodę

Osobiste cele:

Ogólne cele zajęć

3. Pracuj nad tematem lekcji

Praca grupowa

- Przeczytajmy instrukcje

1. Powiedzcie sobie nawzajem w grupie, kto potrzebuje wody i dlaczego

2. Sporządź odpowiedzi w formie rysunków na małych kartkach papieru. Aby to zrobić, uzgodnij, kto co narysuje.

3. Otwórz podręcznik, znajdź temat lekcji. Przyjrzyj się obrazkom w podręczniku. Uzupełnij swoje odpowiedzi.

4. Przyklej zdjęcia na dużą kartkę papieru (ramki zostaw wolne)

5. Przygotuj się do przemawiania przed klasą.

Przesuń się o pięknie wody

Slajd Elektrownia wodna

Wodę można nie tylko zobaczyć, ale i usłyszeć. Jak? (Szum morza, wodospadu, deszczu...)

Słuchaj, jak to brzmi? (Nagranie audio - dźwięk morza)

4. Praca w parach z przysłowiami

Ułóż przysłowia o wodzie

Chleb jest ojcem, a woda matką.

Dużo wody - dużo trawy.

Woda niszczy ziemię i dłutuje kamień.

Tam, gdzie jest woda, zakwitnie ogród.

Przyklej uzupełnione przysłowia

5. Praca z tekstem(praca w grupach: każda grupa ma swój własny tekst)

1. Woda na Ziemi jest inna. Woda morska jest słona. Woda mineralna jest najsmaczniejsza i najzdrowsza. Woda deszczowa jest niebezpieczna do picia, może być zanieczyszczona kurzem, zarazkami i substancjami toksycznymi. Czysta, słodka woda ma ogromną wartość. Głównym zbiornikiem słodkiej wody na planecie są lodowce .

2. Wody na Ziemi jest dużo i jednocześnie mało. Większość wody znajduje się w morzach i oceanach. Woda morska nie nadaje się do picia, ponieważ jest słona. Główne rezerwy śniegu i lodu znajdują się w Arktyce i Antarktydzie.

3. Woda jest tak samo bezcenna jak powietrze. Nic nie jest w stanie tego zastąpić! A jeśli po prostu wypływa lub kapie z kranu, jest to duży problem. W końcu tysiące ludzi pracuje dzień i noc, aby zapewnić czystą wodę pitną w Twoim domu. Natura też działa, dając ludziom świeżą wodę.

4. Jest bardzo mało słodkiej wody. Obecnie ponad 2 miliardy ludzi na naszej planecie cierpi z powodu braku wody pitnej. Pomyśl o tym poważnie. Do wody należy podchodzić ostrożnie i z szacunkiem. Nie pozwól, aby marnowała się z Twoich kranów! Nie zanieczyszczaj zbiorników wodnych!

5. Każdy z nas dziennie zużywa 200 litrów wody. Codziennie myjąc zęby, zużywamy 1 litr wody. Branie prysznica przez 5 minut – 100 litrów. Każde pranie odzieży wymaga zużycia 100 litrów wody. I przez otwarty kran leje 1000 litrów woda za godzinę.

6. Ludzie nie potrzebują wody, a jedynie czystą wodę. Jednak czystej wody pozostaje coraz mniej. A sami ludzie są temu winni. Każda żywa istota cierpi z powodu zanieczyszczenia wody. Rośliny i zwierzęta giną w rzekach i jeziorach. Zanieczyszczona woda jest szkodliwa także dla człowieka.

7. Bez wody nikt i nic na ziemi nie może istnieć. Nasi przodkowie pili wyłącznie czystą, żywą wodę i tworzyli o niej legendy i baśnie. A teraz budują, aby oczyścić wodę oczyszczalnie ścieków. W 70% składamy się z wody. Należy pić do 2 litrów wody dziennie.

W dzisiejszych czasach, choć może się to wydawać przerażające, ludzie praktycznie przestali pić wodę.
Odpowiedz na pytanie: ile wody pijesz dziennie?
Wielu z Was powie: „O, to dużo – 2-3 litry wody”. Bardzo dobrze. A teraz powiedz mi, proszę, jaką wodę pijesz? Jestem pewien, że wielu zacznie wymieniać herbatę, kawę, sok, mleko, ktoś przypomni sobie zupę, owsiankę. Ale przepraszam, gdzie jest woda? A może ktoś myje się pod prysznicem herbatą lub zupą? Woda i płyn to różne rzeczy. Płynem może być dowolny napój, wodą może być tylko woda. Aby uzyskać wodę z cieczy, organizm musi wydać dużo energii. Wiele osób twierdzi, że woda nie jest smaczna. Oczywiście, zwłaszcza jeśli w ogóle go nie pijesz.

Grupa czyta informacje zawarte na kartce i przygotowuje prezentację przed klasą.

Kartka z tekstem jest przyklejona do dużego arkusza.

6. WYNIK

Do czego służy woda?

1. do picia(Pola i lasy piją wodę. Ani zwierzęta, ani ptaki, ani ludzie nie mogą bez niej żyć).

2. w domu(Bez wody nie można zagnieść ciasta na chleb, bez wody nie można pić herbaty, nie można przygotować betonu na plac budowy, nie można wyprodukować papieru, tkanin na ubrania, gumy, słodyczy, lekarstw – bez wody nic się nie zrobi).

3. produkt higieniczny (Woda obmywa wszystkich ludzi, zwierzęta, miasta, samochody, drogi). Jednym słowem woda jest niezbędna do utrzymania czystości.

4. siedlisko Rośliny i zwierzęta żyją w wodzie, której nie można znaleźć na lądzie. Na płytkich głębokościach, gdzie jest dużo światła, świat zwierząt i roślin jest różnorodny. Na dużych głębokościach, zwłaszcza w morzach i oceanach, żyją tylko zwierzęta, które żywią się innymi zwierzętami. Wiele z nich ma różnorodne przystosowania do życia w wodzie - płetwy, płetwy, błony między palcami, nogi pływackie podobne do wioseł.

5. droga(Woda jest także największą i najwygodniejszą drogą. Człowiek porusza się po wodzie. Statki pływają po niej dzień i noc, przewożąc różne ładunki i pasażerów).

6. Do wytwarzania prądu elektrycznego

7. piękno, wiedza i relaks(Ludzie starają się odkrywać podwodny świat, cieszą się pięknem wód, odpoczywają w pobliżu zbiorników wodnych)

8. karmi (Ale woda nie tylko „żywi”, ale także żywi - tysiące statków rybackich pływa po morzach i oceanach dzień i noc). W słonych wodach mórz i oceanów występuje dużo glonów. Żywią się nimi zwierzęta wodne. Algi są również wykorzystywane w żywności, paszy dla zwierząt gospodarskich i medycynie.

Brawo chłopaki, teraz już wiemy, że woda odgrywa dużą rolę w naszym życiu.

7. Refleksja

Kropelki

Kolor niebieski - było ciekawie, wszystko jasne

Półniebieski – nie wszystko było jasne, miałem trudności

Pozostawienie kropli niepomalowanej było nudne, nic nie rozumiałem

Irina Jaczmenewa

Cel: Pomóż dzieciom zrozumieć znaczenie wody na ziemi.

Treść programu: pokazać znaczenie wody dla wszystkich żywych istot; rozwijać aktywność poznawcza w procesie kształtowania się pomysłów na temat ochrony zasoby wodne; zaszczepić dzieciom umiejętność oszczędnego korzystania z wody; rozwijać myślenie proekologiczne i kulturę ekologiczną; usystematyzować pomysły dotyczące wykorzystania wody.

Materiał: globus, obrazy przedstawiające przyrodę pustyni, północy, podwodny świat.

Postęp rozmowy

Pedagog.

Jestem pijany

Jestem wylany.

Wszyscy mnie potrzebują.

Kim jestem?

Chłopaki, jak myślicie, co to jest? To jest woda! Gdzie można zobaczyć wodę? W jaki sposób człowiek korzysta z wody?

Odpowiedzi dzieci, ich dyskusja i uogólnienia.

Pedagog. Woda pokrywa ogromną część powierzchni Ziemi, znacznie większą niż ląd. Oceany, morza, rzeki, strumienie i bagna składają się z wody. Znajduje się na powierzchni ziemi, pod ziemią i w powietrzu. W Arktyce i Antarktydzie, a także na szczytach górskich duże ilości wody gromadzą się w postaci lodu i śniegu. Przyjrzyj się zdjęciom Arktyki, Antarktyki i szczytów górskich.

Pedagog. W naturze woda podlega stałemu cyklowi. Para wodna unosi się nad ziemią i powraca w postaci deszczu.

Ale są obszary na Ziemi, gdzie nie ma wody. Takie obszary nazywane są „pustyniami”, jest tam bardzo niewiele żywych stworzeń i roślin. Rozważmy zdjęcie pustyni.

Bez wody życie na Ziemi nie jest możliwe: bez niej rośliny szybko wyschłyby i umarły, zwierzęta i ludzi spotkałby ten sam los. Dla ryb, niektórych roślin i zwierząt siedliskiem jest woda.

Pijemy wodę, gdy jesteśmy spragnieni. Ale woda dostaje się również do naszego organizmu wraz z różnymi pokarmami: warzywami, owocami, a nawet mięsem. Woda pitna musi być czysta i przejrzysta. Najlepiej pić wodę źródlaną – jest najczystsza.

Wodę wykorzystujemy także do gotowania, mycia czy mycia.

Musimy jednak pamiętać, że w związku ze wzrostem liczby ludności na świecie wody pitnej jest coraz mniej, dlatego należy ją oszczędzać, a nie marnować i chronić przed zanieczyszczeniami.

Wiosna wyschła, wiosna osłabła,

A my z kranu, kap, kap, kap.

Rzeki i morza stają się płytkie,

Nie marnuj wody = marnuj!

A potem minie kilka lat,

I nie ma wody - nie, nie, nie!

Na koniec rozmowy poproś dzieci, aby odpowiedziały na następujące pytania:

Do czego służy woda?

Jak możemy oszczędzać wodę?

Jak możemy chronić wodę przed zanieczyszczeniami?

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!

Publikacje na ten temat:

Rozmowa z dziećmi w młodszym i starszym wieku przedszkolnym na temat zasad higieny osobistej Rozmowa ze starszymi dziećmi wiek przedszkolny o zasadach higieny osobistej. Cel: Wyrobić w dzieciach nawyk mycia rąk (mydłem). Cele: Podsumowanie.

Podsumowanie OOD dotyczącego poznawania środowiska „Taka jest woda” (młodsza grupa wiekowa przedszkolna) Cel: Identyfikacja właściwości wody: przezroczystość, bezwonność, płynność, niektóre substancje w niej rozpuszczają się, ma ciężar. Pokaż dzieciom, jak parzyć.

Podsumowanie lekcji „Oszczędzaj wodę! lub Każdy potrzebuje wody! dla dzieci drugiej młodszej grupy Cel: Rozwojowy: - Poszerzanie i pogłębianie wiedzy i pomysłów dzieci na temat otaczającego ich świata, aby stworzyć początek kultury ekologicznej.

Cel: Rozwijanie aktywności poznawczej w procesie eksperymentów. Cele: Utrwalenie wiedzy dzieci na temat właściwości wody. Konwertować.

Ludzie już dawno zauważyli, że ruchy palców rąk i nóg, którym towarzyszą rymowanki, korzystnie wpływają na rozwój dzieci. I w naszych czasach.

Bezpośrednia działalność edukacyjna „Po co jest Czerwona Księga” (grupa przygotowawcza) Bezpośredni Działania edukacyjne„DLACZEGO POTRZEBNA JEST CZERWONA KSIĘGA” ( grupa przygotowawcza) Treść programu: Forma.

Gdzie zacząć? Najpierw rok szkolny Przyjście małych uczniów do przedszkola jest dla wielu dużym stresem. Dziecko zostało „oderwane” od matki.

Woda jest praktycznie najważniejszą, niezbędną i wykorzystywaną substancją na naszej planecie. Patrząc na zewnątrz lub na podwórko, zobaczysz żywe rośliny, ludzi, zwierzęta, wszystkie prawie w całości składają się z wody, spójrz na domy, wieżowce, płoty, samochody, wszystko to również powstało przy udziale wody . W dzisiejszych czasach technologii nie da się żyć bez wody. Dlaczego dana osoba potrzebuje wody? - ty pytasz. Człowiek natomiast składa się w prawie 72% z wody. Co więcej, woda znajduje się nawet w kościach i szkliwie zębów!

Woda jest uniwersalnym rozpuszczalnikiem, woda jest zasadniczo substancją anomalną - gdy zamarza, rozszerza się, a po podgrzaniu kurczy się. Nie dzieje się tak w przypadku żadnej innej substancji, co po raz kolejny potwierdza ważną rolę wody w życiu i działalności człowieka. Przede wszystkim porozmawiajmy o samej wodzie, z czego się składa i jaka jest, ta, do której jesteśmy przyzwyczajeni w domu, czy ta, która szybko spływa z górskiego zbocza, a może spokojnie niesiona przez prąd, gdzieś na Atlantyku.

Woda i jej rodzaje

Woda to połączenie dwóch substancji – wodoru i tlenu, jak gdyby już można było dostrzec jakąś cechę czy krawędź – wodór jest najpowszechniejszym pierwiastkiem w kosmosie, a tlen jest na Ziemi, uzupełniały się, ujawniły tak silne właściwości. A teraz o samej wodzie – woda może być świeża i słona. Oznacza to, że słodka woda to ta, która występuje w rzekach, świeżych jeziorach i zbiornikach wodnych. Słona woda- To jest woda mórz i oceanów. Zatem słodka woda na całym świecie stanowi tylko około jednego procenta! Dotyczy wszystkich zasobów wody na świecie. Do picia i stosowania nadaje się wyłącznie świeża woda. Właśnie dlatego należy oszczędzać wodę.

Wodę słodką na podstawie zawartości w niej zanieczyszczeń oraz soli magnezu i wapnia dzieli się na stopnie twardości. Im twardsza jest woda, tym mniej nadaje się do spożycia. Rozważmy stopnie:

    Bardzo miękki

    Miękki

    Średnia twardość

    Trudny

    Bardzo trudne

W naszym kraju najczęściej spotykana jest woda o średniej twardości.

Człowiek

Przyjrzyjmy się teraz, dlaczego ludzie potrzebują wody i jaką rolę odgrywa ona w organizmie.

    Woda jako naturalny rozpuszczalnik bierze udział w metabolizmie wodno-solnym w organizmie, czyli krąży po organizmie wraz z krwią, dostarczając m.in. składniki odżywcze do komórek organizmu, a także pomaga w prawidłowym wchłanianiu składników odżywczych i mikroelementów.

    Woda pełni w organizmie funkcję oczyszczającą. Sprzyja uwalnianiu toksyn lub odpadów w postaci moczu i potu, czyli pełni funkcję detoksykacyjną.

    Woda zapobiega kamicy moczowej. Jak wiadomo, kamienie nerkowe to sole, które z jakiegoś powodu nie rozpuściły się i nie osiadły. A woda, której jest więcej, pomaga rozpuścić więcej soli. Dlatego osobom cierpiącym na kamicę moczową zaleca się picie większej ilości wody.

    Woda zapobiega przegrzaniu organizmu. Jak wiadomo, w okresie upałów człowiek bardziej się poci, woda ta wyparowuje, a co za tym idzie, działa chłodząco.

    Kiedy dana osoba traci wodę duże ilości organizm stara się zrekompensować stratę poprzez zwężenie naczyń krwionośnych. Co prowadzi do wzrostu ciśnienia krwi. Do czego w tym przypadku przyda się woda? To proste, woda uzupełnia naturalne zaopatrzenie i równowagę organizmu, zapobiegając w ten sposób chorobom zagrażającym życiu. Dlatego zaleca się codziennie pić odpowiednią ilość wody – około 8 szklanek w przeliczeniu na pokarm, czyli około 2 litrów wody dziennie.

    Woda, biorąc udział w procesie pocenia, pomaga usunąć ją ze skóry szkodliwe substancje nadając jej większą miękkość i młodzieńczy wygląd.

Ale nie należy też pić dużo wody, gdyż może to prowadzić do wypłukiwania soli z organizmu. Naturalnym sygnałem braku wody w organizmie jest pragnienie. Dlatego polegaj na swoich uczuciach i doznaniach. W ten sposób zrozumieliśmy, dlaczego woda jest potrzebna w organizmie, możesz również rozważyć opcje korzystne właściwości woda i jej wykorzystanie przez człowieka.

Aby dowiedzieć się, dlaczego człowiek potrzebuje wody oraz dlaczego należy ją oszczędzać i chronić, przeprowadziłem ankietę wśród uczniów klasy III LO nr 7.

    Czy wiesz, że każdy mieszkaniec miasta potrzebuje 220 litrów wody dziennie?

    Czy wiesz, że biorąc prysznic, w ciągu 5 minut zużywasz 100 litrów wody?

    Czy wiesz, że podczas mycia zębów zużywasz 1 litr wody?

    Czy wiesz, że napełniając wannę do połowy, zużywasz co najmniej 150 litrów wody?

    Czy wiesz, że jedno spuszczenie wody w toalecie to 8-10 litrów?

    Czy wiesz, że na każde pranie ubrań w pralce zużywa się ponad 100 litrów wody?

    Czy wiesz, że przez zwykły kran przepływa 15 litrów wody na minutę?

    Czy wiesz, że przez odkryty kran wlewa się około 1000 litrów wody na godzinę?

Od czasów starożytnych ludzie wykorzystywali wodę do własnych celów, zarówno higienicznych, jak i do produkcji wszelkiego rodzaju produktów spożywczych i leków. Biorąc kąpiel lub prysznic, człowiek oczyszcza powierzchnię skóry, czyniąc ją czystą, co jest ważne w pojęciu higieny. Człowiek wytwarzając wszelkiego rodzaju lekarstwa i nalewki także wykorzystuje wodę, która wykorzystywana jest niemal w każdej gałęzi przemysłu, w każdym miejscu i czasie. Bez wody istnienie żywej przyrody jako całości jest niemożliwe.

Korzystając z wody, należy przestrzegać pewnych zasad, na przykład:

Oszczędzaj wodę, woda jest najbardziej niezbędnym produktem naszego życia!