Podkład - początek początku. Elementarz jest pierwszą książką ucznia pierwszej klasy. Prawie każdy radziecki chłopiec i dziewczynka rozpoczynał trudną ścieżkę wiedzy od tej książki. Elementarz to książka, która jako pierwsza zapewniła dzieciom radzieckim edukację oraz miłość do Ojczyzny i bliskich. Może dlatego, żeby nie zapomnieć naszego pierwszego podręcznika, fotografowaliśmy nas, pierwszoklasistów, z podkładem na biurku lub w rękach. Zapewne wiele osób posiada takie zdjęcia. Wiele lat później przypadkowo natknąłem się na tę książkę. Po przejrzeniu podkładu uroniłam łzę z powodu rosnącej nostalgii. Widząc w podręczniku ilustracje zapamiętane z dzieciństwa, w mojej pamięci pojawiają się skojarzenia, z którymi się kojarzą. Na tej stronie przeczytałam całej klasie wiersz o rękawiczkach, sylaba po sylabie i patrząc na zdjęcie wesołych dzieci zjeżdżających po zjeżdżalni, chciałam, żeby zajęcia szybko się skończyły i pobiegłam do zamarzniętego stawu, żeby zjechać na dół ogromna zjeżdżalnia. Być może po obejrzeniu podręcznika przywołasz wspomnienia z dzieciństwa i lat szkolnych.

W Kraju Sowietów wykształcenie było bardzo dobre wysoki poziom a jednocześnie (trudno w to teraz uwierzyć) darmową. Każdy radziecki uczeń wiedział, że skupiając się wyłącznie na własnej wiedzy, można dostać się na studia wyższe. instytucja edukacyjna bez łapówki i „włochatej” ręki. Dlatego wiele dzieci starało się ukończyć szkołę z wyróżnieniem. Gdzie zaczęła się edukacja ucznia? Oczywiście od niego - od „ Elementarz»!

Obecnie prawie wszystkie dzieci są wysyłane do szkoły od szóstego roku życia. Jednocześnie nauczyciele wymagają, aby dziecko umiało już płynnie czytać i opanować liczenie. W dzisiejszych czasach dzieci są po prostu zmuszane do wczesnego dorastania i to nie dlatego, że pozbawiono ich dzieciństwa balony i zabawkami, ale dlatego, że spokojna beztroska dzieci kończy się dokładnie w wieku pięciu lat, kiedy rozpoczynają się „beznadziejne” studia na kursach przygotowawczych... Ale w Unii tak nie było: przydzielono im mniej lekcji i mieli wystarczająco dużo czasu na sport i podwórko Gry. Pamiętam, że w wieku siedmiu, ośmiu lat chodziliśmy do pierwszej klasy, nie umiejąc czytać ani liczyć. I dostaliśmy mniej lekcji niż teraz. Na przykład mój pierwszoklasista po siedmiu latach nauki w szkole! lekcje, przynosi do domu „góry” Praca domowa w piśmie, matematyce, historii naturalnej, angielskim, pracy...

Więc narzekam, pewnie dlatego, że w dzieciństwie nawet miód wydawał mi się słodszy. Wciąż z radością pamiętam mój pierwszy telefon, mojej pierwszej nauczycielki Lidii Iwanowna, jak stojąc przy tablicy, trzymała w rękach „Elementarz” i uroczyście mówiła: „To najważniejsza książka w Twoim życiu, z nią rozpoczniesz swoją podróż do świata wiedzy..." Myśląc w ten sposób, porządkowałam półki z książkami dla mojej pierwszoklasistki i w samym kącie znalazłam, wierzcie lub nie, „Elementarz”! Witaj, stary przyjacielu! Otwieram pierwszą stronę... o tak Lidia Iwanowna... stamtąd zapożyczyła swoje przemówienie, zapomniała tylko dodać, że „dzięki Elementarzowi nauczysz się pisać pierwsze słowa „matka”, „Ojczyzna” i „Lenina”!” I gdzieś z głębi pamięci wyłania się wspomnienie, że istniała taka tradycja: wszyscy pierwszoklasiści siedzieli przy swoich ławkach z „ABC” w rękach do zdjęcia. Chyba każdy radziecki uczeń miał taką fotografię, którą następnie dumnie podpisano na odwrocie „1 września 1969 r. Wania”. Pamiętacie dowcip: „matka umyła ramę, a rama umyła matkę”? Okazuje się więc, że zdanie „mama umyła ramę” pojawiło się dopiero w Elementarzu z 1959 roku. A wracając do mojego syna ucznia, w jego nowoczesnym „ABC” Żukowej znajduje się zdanie „Wowa myje ramę”. Czy jest jasne, skąd pochodzą nogi?

W ogóle zacząłem się zastanawiać, ile „Elementarzy” wydano w Unii, kto był autorem? Chodź, stary przyjacielu z dzieciństwa Czerwonego Sztandaru, zdradź mi swoje sekrety. Oficjalnie w Kraju Sowietów „Elementarz” „narodził się” w 1937 roku pod autorstwem zasłużonego nauczyciela Mikołaja Gołowina. Ludzie natychmiast „żartowali” na jego koszt: cały kraj uczył dzieci, używając „Elementarza” Golovina. Następnie wydanie to zostało poprawione i uzupełnione o nowe przykłady, zeszyty, zdjęcia z ludowe opowieści o „Kolobok”, „Kurczak Ryaba”, „Rzepa” i tak dalej. Co więcej, zdjęcia zostały podane jedynie w celu wywołania Mowa ustna dziecko (musiał, patrząc na podręcznik, recytować na pamięć dana bajka). Pamiętam, jak opowiadaliśmy całej klasie historię „O złotej rybce”, jedna po drugiej, zdanie po zdaniu. Historia była trochę zabawna i nie zawsze wiarygodna. Co więcej, poruszanie się po „ABC” było dla dzieci dość łatwe: samogłoski oznaczono czerwonym prostokątem, spółgłoski – zielonym prostokątem. Nie zabrakło także obrazów przydatnych społecznie: tu dziewczynka podlewa kwiaty, a tutaj prowadzi babcię przez ulicę. Zawsze była strona z portretem Lenina i opisem jego opieki nad dziećmi (niezależnie od tego, ile razy przeglądałam pierwsze podręczniki, nigdy nie znalazłam portretu Stalina). Zawsze był dział „O Ojczyźnie”: obrazek z mapą Unii oraz wizerunki dzieci w strojach narodowych.

Tak więc Elementarz ukazał się w Moskwie nakładem wydawnictwa Prosveshchenie. Redakcja bardzo odpowiedzialnie podeszła do ilustracji książki. Komisja ekspertów szczegółowo zapoznała się z rysunkami Primera: nie powinny być przeładowane szczegółami. Muszą mieć pozytywny charakter edukacyjny i ekspresyjny, ponieważ uważano, że psychika dziecka jest bardzo wrażliwa i ma charakter przenośny, a nie logiczne myślenie. Nic więc dziwnego, że w malowanie Elementarza zajmowali się doświadczeni, a nawet znani artyści, na przykład W. Eżkowa, W. Bogdanow, T. Nikulina. Elementarz ukazał się w latach 1943, 1945, 1950, 1951, 1952, 1959, 1962,1963, 1967, 1970, 1983, 1987. Z reguły każde wydanie podręcznika tworzyło zespół autorów. Jednak najbardziej znanymi w tym obszarze byli: Golovin N. („Elementarz” 1937-44), Woskresenskaya A. („Elementarz” 1952, wydanie IX i „Elementarz” 1959, wydanie 16), Arkhangelskaya N. (1967 i 1970) wydanie 5), Svadkovsky I. (wydanie 10 z 1962 r.), Gorbushina A. (wydanie 23 z 1983 r.), Goretsky V. 1987 (wydanie 7). Chcę tylko powiedzieć „dziękuję!” z miłością! za tę pierwszą w życiu książkę i za pożółkłe ze starości zdjęcie tej pierwszoklasistki z kręconymi włosami z 1970 roku, która tak dumnie uśmiecha się w ramionach ze swoją książką ABC. A wszyscy wiemy, gdzie zaczyna się Ojczyzna!

Pobierz „Podkład”

Elementarz 1937.

Autor: Golovin N. M.
Wydawca: Uchpedgiz
Rok: 1937
Format: PDF
Rozmiar: 171,6 MB
Liczba stron: 72
« »

Elementarz 1946.

Autor: Redozubov S. P.
Wydawca: Uchpedgiz
Rok: 1946
Format: DjVu + program do przeglądania plików .djvu
Język: rosyjski (przed reformą)
Liczba stron: 98
Rozmiar: 2,72 MB

Przeglądając stare książki, natknąłem się na mój stary elementarz z 1984 roku. Przejrzałem i szczerze mówiąc byłem zdumiony. Ta książka dla dzieci, z której dzieci powinny uczyć się czytać z radością i przyjemnością, okazała się tak gęsto przesiąknięta komunistyczną propagandą, że zadziwiające jest nawet to, jak nam, urodzonym w ZSRR, udało się uniknąć ostatecznej i nieodwracalnej zombiefikacji.

Koszmar zaczyna się już od pierwszej strony. Cytuję: "Dziś rozpoczynasz swoją podróż do wspaniałego, niezwykłego kraju - Krainy wiedzy. Nauczysz się czytać i pisać, po raz pierwszy napiszesz najdroższe i najbliższe nam wszystkim słowa: mamo, Ojczyzna, Lenin.”

Ponadto. Lenin, partia, Wielka Rewolucja Październikowa, ZSRR – najlepszy kraj na świecie, weterani, II wojna światowa i – dość uporczywe dążenie do idei zostania astronautą. Wygląda na to, że ZSRR planował ekspansję kosmiczną na dużą skalę.

Nie zdziw się więc ilością waty w mózgach swoich rodaków. Raczej należy się dziwić, że nawet przy tak imponujących i systematycznych wysiłkach propagandy państwowej normalni ludzie pozostał.

Prywatni właściciele Wydawnictwa JSC Prosveshchenie usuwają z Internetu stare podręczniki państwowych wydawnictw Prosveshchenie i Uchpedgiz z połowy ubiegłego wieku.
Wiele z tych książek nie istnieje już w formie papierowej. Podręczniki te są efektem najlepszej na świecie edukacji i pracy milionów ludzi ludzie radzieccy w większości różne pola zajęcia. Sami przedsiębiorcy nigdy tych podręczników nie kiwnęli palcem, żeby je stworzyć, nie wydali na nie ani grosza swojej prywatnej spółki akcyjnej.
I nawet „kapitalizm” nie ma z tym nic wspólnego: ze zniszczeniem starego książki edukacyjne nie można uzyskać żadnych korzyści finansowych. Cel może być tylko jeden – osłabienie Rosji.
Prywatyzatorzy pozbawiają obywateli naszego kraju najcenniejszych kart jego kulturowo-historycznej pamięci, a to już przypomina pożary faszystowskiej inkwizycji. Pozbawiają dzieci możliwości pogłębionej i rozszerzonej nauki, a także samokształcenia starszych, podważając w ten sposób gospodarkę kraju i jego potencjał obronny.
Edukacja nie jest kwestią zysku jednostek. To jest racja bytu państwa.
Zwrócili Sbierbank - zwróćcie kluczowych wydawców produkujących podręczniki! Posłowie, politycy, ministrowie, to apel do Was i wszystkich zainteresowanych obywateli.

||||||||||||||||||

W miarę możliwości usuwamy ze stron żółte lub szare tło - dla wygody druku czarno-białego (w ustawieniach drukarki można określić poszczególne strony do druku). W miarę możliwości oferujemy także wersję kolorową i czarno-białą podręcznika. Tam, gdzie pozwala na to jakość skanu, rozpoznajemy tekst podręcznika (gdzie nie ma wzorów, tabel i znaków specjalnych) lub jego fragment.
Dla początkujących użytkowników. Możesz skopiować rozpoznany tekst podręcznika ze strony, używając Ctrl+A (zaznacz wszystko) i Ctrl+C (kopiuj), a następnie wklej Ctrl+V do edytora tekstu (Notatnik) i zapisz jako TXT.
Pełne teksty zamieszczamy zazwyczaj w osobnym pliku.
Plik tekstowy można otworzyć na dowolnym urządzeniu. Czytnik elektroniczny – w telefonie, na komputerze, z ekranem E Ink – jest wygodny, bo pozwala dostosować żądaną czcionkę i co najważniejsze, zostawić zakładkę (pamięta miejsce, w którym ją zamknąłeś, nawet bez zakładka). Otwórz nasz plik w czytniku zwykły tekst(.txt), niezaśmiecony internetowymi śmieciami i korzystaj z niego. Link do programu czytelniczego znajduje się poniżej.
Jeśli nie spotkaliście się wcześniej z formatem DjVu, link do programu znajduje się również poniżej. Nadaje się do komputerów stacjonarnych, laptopów i tabletów z dużymi ekranami; Otwieranie DjVu na telefonach nie ma sensu, to obraz z tekstem.

Podajemy rok wydania konkretnego zeskanowanego podręcznika, należy jednak wziąć pod uwagę, że wiele z nich powstało jeszcze w latach 30. i 50. za czasów Stalina, a następnie zostało ponownie opublikowanych. Niektóre, jak podręczniki matematyki A.P. Kiselewa, dotarły do ​​nas z XIX wieku.

Daj nam znać, jeśli coś nie będzie działać: [e-mail chroniony]

Zeskanuj i wyślij podręczniki do szkół radzieckich w dowolnym stanie, podarte, w dowolnym formacie (najlepiej nieskompresowany TIF) lub gotowe DjVu/PDF: [e-mail chroniony]- w załączniku lub, jeśli są to duże pliki TIF, za pośrednictwem usług udostępniania plików, takich jak Yandex-disk.

Można także skorzystać z uniwersalnego programu DjVu-PDF, którego wersja przenośna nie wymaga instalacji:
www.sumatrapdfreader.org/download-free-pdf-viewer.html

W przypadku rozpoznawanego tekstu i innych formatów książek możesz użyć AlReadera: www.alreader.com/downloads.php?lang=ru
wersje dla wszystkich systemów operacyjnych.

METODY

Szkoła Podstawowa. Podręcznik nauczyciela. wyd. MA Mielnikow. - 1950

Pierwszy kwartał akademicki w szkole. Daniłow M. A. - 1955

Samodzielna praca uczniów na lekcjach. Esipov B.P. - 1961

Instrukcja dla nauczycieli dotycząca korzystania ze zeszytów podczas nauki pisania Szkoła Podstawowa. Woskresenskaja, Zakozhurnikowa, Tkachenko. - 1935

Technika kaligrafii. Bogolyubov N. N. - 1955

Przewodnik metodyczny po elementarze. - 1956

Jak zorganizować edukację ABC sześcioletniego dziecka w rodzinie. Jankowska, Kryłowa. - 1963

Lektura pozalekcyjna w klasie 1 ( wytyczne). Swietłowska, Dżeżelej. - 1981

Lektura pozalekcyjna w klasie II (instrukcje metodyczne). Swietłowska, Dżeżelej. - 1983

Techniki gramatyczne i ortograficzne w Szkoła Podstawowa. Kustareva, Rozhdestvensky i inni - 1970

Język rosyjski w klasie pierwszej. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1972

Język rosyjski w drugiej klasie. Zakozhurnikova, Kustareva, Rozhdestvensky. - 1970

Instrukcja metodyczna do nauczania języka rosyjskiego w klasie II. Syroechkovskaya, Sheinina. - 1955

Język rosyjski w klasie trzeciej. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1974

Zagadnienia metod czytania w szkole podstawowej. Goretsky, Omorokova (opracowany). - 1964

System pracy nad rozwojem mowy uczniów klasy pierwszej. Kuźmina, Kemenowa. - 1954

Rozwój mowy uczniów zajęcia podstawowe na lekcjach języka rosyjskiego. Politova N.I. - 1984

Utrwalanie wiedzy i umiejętności w zakresie języka rosyjskiego z wykorzystaniem pomocy wizualnych. Podręcznik dla nauczycieli. Dashko L.I. - 1961

Wytyczne dotyczące nauczania literatury w klasie ósmej. Korst, Smirnow. - 1954

Programy wtórne Szkoła średnia. Matematyka. Shalamova G. A. (red.) - 1991

Przewodnik metodyczny po podręcznikach arytmetyki. Pchelko A. S. - 1934

Metody nauczania arytmetyki. Chichigin V. G. - 1952

Metody nauczania matematyki. Bradis V. M. - 1954

Metody arytmetyczne dla nauczycieli. Berezanskaja E. - 1955

Algebra. Podręcznik dla nauczycieli klas 9-11. Gibsh I.A. - 1960

Metody nauczania algebry. Barybin K.S. – 1965

Geometria. zestaw narzędzi. Gangnus w Hurwitz. - 1934.35

Nauczanie matematyki. Piaget i in. – 1960

Metody nauczania matematyki w szkole podstawowej. Bantowa, Biełtiukowa. - 1984

Metody nauczania matematyki w szkołach ośmioletnich. - 1965

Metody nauczania fizyki w szkole siedmioletniej (4 tomy). Goryachkin E. N. - 1948–1955

Metody nauczania astronomii w Liceum. Nabokov M. E. - 1947

Metody nauczania astronomii w szkole średniej. Lewitan EP - 1965


Metody nauczania przedmiotów przyrodniczych w szkole podstawowej. Gorbunow N.A. - 1947

Lekcje biologii, klasy 6-7. Zestaw narzędzi. Kuznetsova V.I. - 1991

Jeden użytkownik napisał:

- Czy alfabet naprawdę wydrukowano za granicą? Zawsze myślałem, że w ZSRR z poligrafią wszystko w porządku... Brawo Niemcy, wszędzie im się udało. Sami próbowali i nam pomogli


Zastanawiałem się też nad tym – dlaczego w alfabecie i elementarze inna kolejność listy?))


lybimye_knigi
Wciąż pozostaje dla mnie zagadką, gdzie używano tego alfabetu – w szkole czy przedszkolu? Pamiętam mój niebieski elementarz, dali nam go od razu w pierwszej klasie, mam nawet swoje zdjęcie na biurku. Ja też pamiętam alfabet, ale kiedy się go nauczyliśmy? Obie książki uczą czytania w ten sam sposób, dlaczego konieczne było powielanie?

elenka_knigolub
Myślę, że to ABC było przeznaczone dla dzieci do nauki z rodzicami lub w przedszkolu.
Spojrzałem teraz na elementarz - jest bardziej skomplikowany: zawiera już samogłoski/spółgłoski, twarde/miękkie dźwięki, pismo, szarady, łamigłówki i ogólnie został zatwierdzony przez Ministerstwo Edukacji RFSRR, w przeciwieństwie do ABC.
Nawiasem mówiąc, to ABC zawiera, oprócz części z literami, także materiały do ​​​​nauki liczenia, a także poświęcone kreatywności dzieci.

Dla tych, którzy chcą „przejrzeć” ABC online -

Elementarz, 1987

Prawie wszystkie radzieckie dzieci uczyły się z tego elementarza.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Elementarz 1970.

Mniej szczęścia miały pierwszoklasiści w latach 70. – okładka Elementarza z 1970 r. była prostsza i bardziej zwięzła. Uczyłem się o tym w pierwszej klasie w 1984 roku.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. Wydrukowano w NRD. Ale dlaczego? I „Kto to jest? Co to jest?” w dwóch tomach ukazały się one także kiedyś w NRD.

Kiedy byłam dzieckiem, mieliśmy z mężem dwuczęściowy podręcznik do nauki języka rosyjskiego.
Przeznaczone dla klas przygotowawczych i pierwszych szkoły narodowe, a także dla obcokrajowców rozpoczynających naukę języka rosyjskiego.

Język rosyjski na zdjęciach.

Barannikov I.V., Varkovitskaya L.A. Stare wydanie podręcznika. 1971

Miałem taki. Drugiej części nie odnaleziono.

1.


2.


3.


4.Strony podręcznika odzwierciedlają życie sowieckie w latach 60-tych.


5. Uwaga - piec jest opalany drewnem.


6.

Mieliśmy z mężem te publikacje. Jako dzieci uwielbialiśmy je przeglądać, oglądając obrazki i próbując czytać słowa.

1982 Pierwsza część

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13. Dla mnie ten ogród był jak żywa istota)

14. Idealny rodzinny obiad. Znów babcia smaży, mama gotuje zupę.


Druga część.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. Kuchenka gazowa. Życie radzieckie końca lat 70. i początku 80.

10.

11.

12. Radziecki supermarket, a wcześniej był to dom towarowy oferujący pełną gamę artykułów spożywczych i napojów. Supermarket.

13. A małe ciasto okazało się znakiem - to „Bajka”!

14. Do dziś pamiętamy o tym, komunikując się w Internecie - na forach, na czatach: niektórzy idą spać, inni są jeszcze w pracy.

17.

Zawsze podobały mi się ilustracje w tym stylu. Emocjonalny. Zwierzęta są jak ludzie. Takie zdjęcia są we wszystkich podręcznikach i podręcznikach zajęcia dodatkowe. Długo nie mogłem znaleźć nazwiska artysty. W drodze eliminacji przyjąłem, że był to E.V. Wiktorow. W internecie nie udało mi się nic znaleźć na jego temat. Może ktoś z czytelników o nim wie?

E.V. Viktorov stworzył także okładki do zeszytów matematycznych.

Jest to prawdopodobnie jedna z pierwszych prac artysty. Podręcznik” Mowa rodzima. I klasa” 1975.

Jakie były pierwsze radzieckie alfabety?

26 grudnia 1919 r. wydano dekret mający na celu wyeliminowanie analfabetyzmu wśród ludności RFSRR. Wśród punktów dekretu było następujące:
8. Ci, którzy uchylają się od obowiązków określonych niniejszym dekretem i uniemożliwiają analfabetom uczęszczanie do szkół, ponoszą odpowiedzialność karną.
Oznacza to, że wszyscy, którzy umieli czytać i pisać, byli zobowiązani do nauczania analfabetów, a ci, którzy mogli chodzić do szkoły. Najwyraźniej niektóre rodziny nie pozwalały dziewczętom i kobietom chodzić do szkoły - mówią, że to nie jest sprawa kobiet.

Jednakże...
5. W przypadku uczniów umiejętności czytania i pisania, którzy są zatrudnieni, z wyjątkiem zatrudnionych w przedsiębiorstwach zmilitaryzowanych, dzień pracy ulega skróceniu o dwie godziny na cały czas trwania szkolenia, przy zachowaniu wynagrodzenia.

Pełny tekst dekretu -

1.


2.

3.


4.


5.

6. Tylko kiedy Władza radziecka kobiety mogły nauczyć się czytać i pisać – wszak wierzono, że „kobieta” nie jest zdolna do nauki.

Elementarz dla dorosłych „Precz z analfabetyzmem” (1920), zaczynając od hasła „Nie jesteśmy niewolnikami. Nie jesteśmy niewolnikami”

1.


2.


3.


4.


5.

Były też inne – „Elementarz robotniczy i chłopski”, elementarz komunistyczny „Kompetentny człowiek Armii Czerwonej” i „ABC antyreligijne” (1933).

ABC rewolucji, 1921

Seria plakatów „ABC rewolucji” autorstwa ukraińskiego artysty Adolfa Strachowa ukazała się po raz pierwszy w 1921 roku. główny temat ten zestaw jest młody Republika Radziecka w pierwszych latach porewolucyjnych. „ABC rewolucji”, mimo nie do końca doskonałej formy literackiej swoich podtekstów, było znaczącym zjawiskiem w sztuce propagandowej lat dwudziestych XX wieku i zostało następnie – w 1969 r. – wznowione przez kijowskie wydawnictwo „Mistetstvo”.

Kontynuacja alfabetu -

Alfabet antyreligijny. Raczej dla pierwszoklasistów.

UTILIBURO IZOGIZA.
Moskwa 1933 Leningrad.
Artysta Michaił Michajłowicz Czeremnych.

- Dziś w Rosji nie są w stanie stworzyć żadnej rozsądnej reklamy społecznej. Zero kreatywności, wykonania - takie sobie. A oto cały alfabet z przyzwoitymi i wyrazistymi (mówię jako ekspert) ilustracjami!
- „Dzisiaj w Rosji nie da się stworzyć żadnej sensownej reklamy społecznej” – dziś wszyscy stali się dużo „mądrzejsi” i niemal pozbywają się swoich praw. Dlatego nie zobaczysz dobrej reklamy społecznościowej.

1.

2.

3.

4.

Cóż, kto by pomyślał, że dożyjemy czasu, kiedy taki obraz znów stanie się aktualny.

5.Dlaczego Gandhi nie zadowolił sowieckich bolszewików?

- Cóż, najwyraźniej podczas jego manewrów politycznych pojawiły się pod jego adresem różne uwagi krytyczne.
- To są komuniści, oni zawsze widzieli tylko wrogów za granicą, więc podburzali naród przeciwko Indiom, a także przeciwko innym krajom...
- Przeczytaj opowieść. ZSRR zawsze starał się utrzymywać przyjazne stosunki z Indiami, jako krajem rewolucyjnym, który zbuntował się przeciwko jarzmowi brytyjskich sił kolonialnych.
- Nie powinni tyle mówić o Gandhim.

6.
- O ile pamiętam, Ford wspierał nazistów w czasach III Rzeszy, więc przypisano go do tego alfabetu

- Przeciągnęli go tutaj tylko dlatego, że tak zwany przenośnik taśmowy Forda w rozumieniu komunistów jest najbardziej wyrazistą formą wyzysku, gdzie osobowość osoby przy produkcji jakiegokolwiek przedmiotu nie ma najmniejszego znaczenia.


Kontynuacja podkładu w

Istniał „radziecki alfabet erotyczny”, stworzony w 1931 roku przez przyszłego Artystę Ludowego ZSRR Siergieja Dmitriewicza Merkurowa (1881–1952). Co ciekawe, autorem tego alfabetu był rzeźbiarz-monumentalista, autor licznych pomników Józefa Stalina (w tym trzech największych w ZSRR) i Lenina, a także nagrobków w pobliżu muru Kremla – F.E. Dzierżyński, A.A. Żdanow, M.I. Kalinin, Ya.M. Swierdłow, M.V. Frunze.

ABC Władimira Konaszewicza- tym razem dla dzieci. Bez rewolucyjnych haseł.

Jak wspomina córka artysty, „Azbuka” narodziła się z listów, które Konaszewicz pisał do żony: „Tata pisał listy do mamy i przysyłał mi zdjęcia. Za każdą literę alfabetu. Miałem już cztery lata i oczywiście on wierzył, że nadszedł czas, aby poznać litery. Obrazy te ukazały się później pod tytułem „ABC w rysunkach w. Konaszewicz.”

Wydawca: TV-vo R. Golike i A. Vilborg
Miejsce wydania: Piotrogród
Rok wydania: 1918

Ciekawy, solidny znak na końcu słowa nie ma w alfabecie, ale litery - fita i izhitsa - zostały zachowane.

1.

2.

3.

4.

5. Dwie opcje pisowni - stara i nowa.

6.

Całkowicie alfabet -

Elementarz 1937

Nadszedł taki czas, że musimy niemal na kolanach chwalić naszych przywódców i drogich towarzyszy...

JEST. Bielajew. Elementarz 1943.

Państwowe Wydawnictwo K-FSSR.

Wybitna postać oświaty publicznej w Karelii. NA praca dydaktyczna od 1930 do 1940 od 1940 r. zastępca komisarza ludowego, a od 1944 r. do 1951 r - Komisarz Ludowy - Minister Edukacji Publicznej K-FSRR. W latach 1944-1949. zrobił wiele, aby przywrócić sieć szkół w Karelii. Czczony Nauczyciel Karelii, kandydat nauki pedagogiczne, autor ponad 20 podręczników. W latach wojny przygotował kilka podręczników.

Po wojnie.

„ABC”, 1970.

Wydawnictwo „Oświecenie”, wydanie dziesiąte. Autorzy: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.Mama pracuje w domu – przez kogo?

9.

10.

A to jest książeczka ABC dla dzieci z wadą słuchu. Dzieci z ubytkiem słuchu 2-4 stopnia i ubytkiem słuchu całkowitym nazywano głuchoniemymi.W tamtym czasie nie było specjalnego sprzętu (słuchawek i mikrofonów) ani potężnych aparatów słuchowych, które pomagałyby dzieciom ze stopniem 2-4. Nie miał nowoczesne metody nauczanie mowy dzieci. Dlatego uczono ich poprawnie pisać, czytać z ruchu warg - jeśli nie potrafią tego powiedzieć, niech napiszą to na kartce papieru. A czytanie książek to źródło wiedzy. Istniał wówczas alfabet daktyliczny i język migowy, ale tłumaczy języka migowego nie było zbyt wielu, przeważnie słyszące dzieci niesłyszących rodziców, którzy utracili słuch w wyniku choroby (nabyta głuchota niedziedziczna)

Zykov S.A. Elementarz dla szkół dla niesłyszących

Wydawca: Państwo. wydawnictwo edukacyjno-pedagogiczne Ministerstwa Oświaty RFSRR Rok: 1952

Podkład ten zbudowany jest metodą dźwiękową (analityczno-syntetyczną). Szkolenie na ten temat przeznaczone jest na półtora roku. Aby utrzymać zainteresowanie uczniów, elementarz zawiera ćwiczenia i gry, a teksty opatrzono ilustracjami. Aby rozwinąć poczucie rytmu, w podręczniku znajdują się krótkie wiersze. Czytając książkę ABC, dzieci zapoznają się z takimi pojęciami gramatycznymi, jak liczba pojedyncza i mnogi rzeczownik, czas teraźniejszy i przeszły czasownika, rodzaj męski i żeński czasownika, tworzenie słów przez dodanie przedrostka itp.
Nauka pisania prowadzona jest równolegle z nauką czytania, dlatego elementarz zawiera także ćwiczenia z pisania.

1.

2.

3.

4.

5. Życie obywateli ZSRR w latach 50. Jest telewizor, ale nie widać żyrandola.

6. Artykulacja warg z dźwiękiem „a”.

7.

8.

9.

10. Przypomina mi metodę nauczania język obcy. Jest to zrozumiałe, dla dzieci niesłyszących ich język ojczysty jest jak język obcy. Naucz się słów oznaczających przedmioty, działania itp. Podświetlone sylaby wskazują akcent, w którym należy podnieść głos.

11.

12.W szkołach dla dzieci niesłyszących były słuchawki. Ale nie ma żadnego wyposażenia ani przycisków. Najwyraźniej prawie ich nie było... W klasie ławki ustawiono w okrąg, tak aby dzieci mogły patrzeć na nauczycielkę, a dokładniej na jej usta i gesty alfabetu daktylowego.

13.

14.

Donskaya N.Yu., Linikova N.I. Elementarz dla szkół dla osób niedosłyszących.

Druga edycja. M.: Oświecenie, 1986. To z niego (pierwsze wydanie) uczyłem się w pierwszej klasie, zaraz po elementarzu w niebieskiej okładce.

Artysta okładki E.V. Wiktorow.


1.

2.

3.

4. W klasie jest niewielu uczniów – nie tylko dlatego, że osób z wadą słuchu jest o wiele mniej niż osób słyszących. Ale dla nauczyciela dziesięciu uczniów to tyle samo, co 30 uczniów słyszących. Trzeba monitorować ich mowę i poprawiać wymowę, a to zajmuje dużo czasu.

Sprzęt do sterowania słuchawkami i mikrofonami wydaje się być wbudowany w biurko. Właśnie dodane. Rozmawiałam dzisiaj w pracy z osobą niesłyszącą, której dziecko uczęszcza do szkoły dla dzieci z wadą słuchu. Powiedział, że w takich szkołach od dawna nie ma sprzętu, teraz wszyscy noszą aparaty słuchowe o różnej mocy.

5. To ten sam sprzęt, który stoi na biurku nauczyciela, tyle że słabo go widać. Nauczycielka nie śpiewa do mikrofonu, ona mówi. Biurko dla dwóch uczniów. Studenci mają słuchawki, ale niczym się nie wyróżniają. Najwyraźniej spacerowicz nie podkreślił ich ze względów estetycznych. Zwykle są to słuchawki z czarnej gumy na czarnym elastycznym pałąku.

8. Nacisk na każde słowo. Zabawna i pouczająca historia. Artysta to wciąż ten sam E.V. Wiktorow.

No cóż, na tym kończę post.)

A jakie podkłady są teraz dla współczesnych uczniów? ABC?

1 września! Tak dawno nie chodziłam do szkoły, że już za nią tęsknię... Wyobraźcie sobie, że skończyłam szkołę 25 lat temu!!! Skończyłem 9 klas (właściwie 8, w czasie reform ominęliśmy tam jedną klasę), potem było technikum, które przemianowano na uczelnię… No cóż, to inna historia.

Ale w tej notatce nie będziemy mówić o mnie, ale o epoce szkolnych lat 80-tych. Co zaskakujące, od tego czasu nadal to robię ABC I Elementarz.
Elementarz- mój (choć bez przedniej okładki) i ABC- brat (książka jest bardzo dobrze zachowana).

Bardzo się cieszę, że zachowałem te egzemplarze, chętnie pokazuję je dzisiejszym dzieciom i porównuję z książkami współczesnych czasów. No cóż, w tym reportażu pokażę je Wam wszystkim i myślę, że szczególnie miło będzie je obejrzeć tym, którzy studiowali w latach 80-tych..., bo nie każdemu takie książki zostały.

1. Zapoznajmy się ”, Elementarz„wyd. 1982, z którym chodziłem do pierwszej klasy, oraz” ABC„wyd. 1987, mój brat chodził z nią do I klasy.



2. Przyjrzyjmy się temu od razu Odwrotna strona książki, to zaskakujące, ale jeśli Elementarz kosztował 45 kopiejek, to ABC tylko 30 kopiejek. Okazuje się, że nie było inflacji, ale zauważalna deflacja! A może to oszczędność na projektowaniu w wyniku „pierestrojki”? :-)

3. Otwórz książkę, oto ABC... czy wszystkie litery są znajome? 😁

5. Jego wizerunek w podręcznikach szkolnych był dyskretny i przyjemny, prawdziwy towarzysz.

6. Przejrzyjmy te książki, tak jak wtedy je studiowaliśmy. Najpierw mój podkład...

7. Akcenty, sylaby, znaki drogowe i instrukcje.

8. Pracuj zawodowo i oczywiście nie zapominajmy, w jakim pięknym kraju żyjemy.

9. Na koniec Elementarza – Leonid Iljicz.

10. Teraz ABC: książki są podobne pod względem treści, ale nieco różnią się projektem.

11. Patrzymy na zdjęcia i wspominamy swoje dzieciństwo...

12. Z „X” oczywiście chleb!

13. I oczywiście o śnie... Jako nastolatek myślałem, że ludzkość już wkrótce poleci na inne planety! To tu jest godny cel dla Ziemian ;-)

14. W mojej książce ABC tak nie było, w książce ABC mojego brata na końcu nauczyli się hymnu!
Który kraj został zniszczony... Obecna UE to pośmiewisko.

Premier pożegnał się tym wierszem:

Zapamiętaj te litery.
Jest ich ponad trzy tuziny,
A dla ciebie są kluczami
Do wszystkich dobrych książek.

Nie zapomnij zabrać go w podróż
Kilka magicznych kluczy.
Znajdziesz sposób na każdą historię,
Wejdziesz w dowolną bajkę.

Czy będziesz czytać książki o zwierzętach?
Rośliny i maszyny.
Odwiedzisz morza
I na szarych szczytach.

Znajdziesz przykład odwagi
W Twojej ulubionej książce.
Zobaczysz cały ZSRR,
Cała ziemia z tej wieży.

Cudowne krainy dla Ciebie
Otworzy ścieżkę od „A” do „Z”!

Szkoda, że ​​w nowoczesny świat, wiele rosyjskich słów zostało zastąpionych slangiem i anglicyzmami. I dobrze, że niektórzy nadal czytają nie tylko czaty w Internecie.