Prace wstępne przed rozpoczęciem szkolenia

Jak i dlaczego osiągniesz wysokie wyniki?

Jeśli obecnie uczysz się w 10 lub 11 klasie, to prawdopodobnie masz pytanie: dlaczego możesz zdobyć ponad 80 punktów Unified State Exam w 32 lekcjach na kursach, skoro nie udało Ci się tego zrobić w szkole przez 3 lata ( przez ponad 150 godzin studiowania przedmiotu)?

Rzecz w tym, że wynik z przedmiotu w dużej mierze zależy od chęci do nauki i odrabiania zadań domowych. Mimo że wszyscy o tym wiedzą, nikt nie pracuje nad chęcią do nauki, a zwłaszcza nad motywacją do odrabiania zadań domowych.

Prowadzimy zajęcia przygotowawcze dla uczniów klas 8-11, aby wprowadzić ich w poważny nastrój i rozwinąć pozytywne nastawienie do nauki.

Definicja poziomu podstawowego w formacie egzaminu

Nie da się gdzieś ruszyć bez określenia pozycji wyjściowej. Nadchodząca ilość pracy zależy od wyniku testów wstępnych.

Wyznaczanie celu dla rok akademicki. Nie przygotowujemy do egzaminu Unified State Exam, przygotowujemy się do egzaminu Unified State Exam na określony wynik. Oznacza to, że plan i intensywność Twoich przygotowań zależy od Twoich celów. Obciążenie, jeśli celem jest 70 punktów, bardzo różni się od obciążenia, jeśli celem jest 90 punktów.

Stworzyliśmy najlepszy kurs wideo przygotowujący do egzaminu Unified State Exam i Unified State Exam.

Praca nad zarządzaniem czasem.

Największym błędem popełnianym przez uczniów jest to, że rozpowszechniają swoje czas pracy, relaks, przeglądanie mediów społecznościowych. sieci lub YouTube. Oczywiście nie będziemy wymagać, abyśmy rezygnowali ze znanych nam rzeczy, np. mediów społecznościowych. sieci. Po prostu podpowiemy Ci, jak prawidłowo z nich korzystać, aby się nie zmęczyć, aby mieć energię i czas na naukę, jak nie być leniwym i nie odkładać wszystkiego na później.

Pracuj nad koncentracją.

Jest ich kilka bardzo proste sposoby dużo efektywniej jest się uczyć czy pracować, czym będziemy się dzielić ze studentami. Jedną z nich jest na przykład „metoda Pomodoro”, której istotą jest to, że uczeń jest zaangażowany w jedno zadanie i w żadnym wypadku nie jest rozpraszany przez inne rzeczy przez 25 minut. Nie jest to trudne, ale przynosi świetne rezultaty.

Żadnych wykładów i maksymalny nacisk na wyniki w punktach!

W naszym ośrodku obowiązuje 8 kluczowych zasad, dzięki którym możesz znacznie zwiększyć efektywność lekcji, nawet na lekcjach indywidualnych.

Podział uczniów na grupy według poziomu wiedzy

Podział na grupy ze względu na poziom przeszkolenia wstępnego sprawia, że ​​zajęcia są tak samo efektywne, jak zajęcia indywidualne z korepetytorem. Bez takiego rozkładu zajęcia grupowe mogą mieć niską efektywność. Aby osiągnąć wysokie wyniki, zazwyczaj dzielimy uczniów na 3 kategorie:

Grupy na poziomie podstawowym (<35 баллов ЕГЭ)

W takich grupach najpierw badane są tematy z klas 5-9, aby stworzyć bazę wiedzy. Dopiero potem rozpoczyna się ukierunkowane przygotowanie do egzaminu Unified State Exam i Unified State Exam. Cel – 65+ punktów

Grupy na poziomie średniozaawansowanym (35-65 punktów Unified State Examation)

Głównym zadaniem nauczyciela jest identyfikacja słabych punktów ucznia. Następnie musisz powtórzyć teorię z poprzednich zajęć. Dopiero potem możesz rozpocząć szczegółową analizę części 1 i 2 zadań Unified State Exam lub OGE. Cel – 85+ punktów

Grupy o silnym poziomie (ponad 65 punktów z egzaminu Unified State Exam)

W grupach na tym poziomie uczniowie dobrze znają szkolny materiał programowy, dlatego większość czasu poświęcają na analizę skomplikowanych problemów i część 2. Celem jest 95+ punktów

Cel kursu

Co jest najważniejsze w przygotowaniu studentów do zajęć? Istnieje wiele różnych odpowiedzi na to pytanie:
- Zajęcia powinny być ciekawe
— Wszystkie tematy muszą zostać ukończone
— Zajęcia powinny podobać się uczniom
— Materiał powinien być przedstawiony prosto i przejrzyście

Wszystkie te odpowiedzi, ściśle rzecz biorąc, są błędne, ponieważ na końcu liczy się tylko jedno - wynik na kolejnym egzaminie. Najwyższy możliwy efekt możemy osiągnąć wykorzystując jeden z powyższych punktów lub wszystkie na raz – nie ma to znaczenia. Najważniejsze, że wybieramy najkrótszą ścieżkę. Wyniki egzaminów są dla nas najważniejsze. Dlatego program, format komunikacji, wsparcie metodologiczne - wszystko nastawione wyłącznie na rezultaty. Tylko w ten sposób można dokonać przełamania 40-50 punktów.

Cel lekcji

Ale nie da się przygotować do takiego egzaminu za jednym razem. Na zajęciach omawiamy określony temat, ale efekt lekcji wyraża się jedynie w umiejętności rozwiązania konkretnych zadań z egzaminu. Oznacza to, że na każdej lekcji nauczysz się rozwiązywać określone problemy z egzaminu Unified State Exam. Cel lekcji jest zapisany w prawym górnym rogu tablicy. Dzięki temu wszyscy uczniowie wiedzą, czego nauczą się na koniec lekcji.


Pracując według tego schematu, postęp będzie zauważalny po każdej lekcji!

Pracuj nad tematem, aż wszyscy uczniowie nauczą się rozwiązywać zadanie bez błędów.

Prawdopodobnie największym błędem wielu korepetytorów i kursów jest podążanie za programem i nie zwracanie szczególnej uwagi na wyniki grupy lub konkretnego ucznia. Ale ten schemat jest przegrany, bo jeśli student teoretycznie może stracić punkty z danego tematu, to je straci. Nie ma zadania, aby przejść przez cały program! Celem jest uzyskanie maksymalnego wyniku. Przykładem przemawiającym za tym rozumowaniem jest szkoła. Wszystkie tematy są omawiane w szkole, ale czy uczniowie nawet klasy specjalistycznej poradzą sobie z jakimkolwiek problemem z Unified State Exam? Ale nie mogą tego zrobić tylko z powodu luk w wiedzy i niemożności rozwiązania problemów o określonym formacie. Całkowicie zamkniemy te luki.

Zasada wysokich oczekiwań wobec uczniów na poziomie podstawowym.

Najtrudniejszymi uczniami zawsze byli ci, którzy z jakiegoś powodu nie byli w stanie szybko robić postępów w przedmiocie. Ideą pracy z takimi uczniami jest uzyskanie CAŁKOWICIE poprawnych odpowiedzi, także na pytania złożone, wymagające szczegółowego uzasadnienia. W każdym razie zawsze uzyskujemy 100% poprawną odpowiedź, bez żadnych ustępstw i rabatów za słaby poziom opanowania tematu.

Żadnych wykładów! Format ciągłej komunikacji, pytań lub uzasadnień.

Jeśli nauczyciel wygłasza wykład, bardzo łatwo jest rozproszyć się własnymi problemami i sprawami. Naszą zasadą pracy jest komunikacja ze studentami. Jeżeli temat jest nowy to:
- Lub serię prostych pytań do każdego ucznia na temat jego wiedzy o szkolnym programie nauczania.
- Lub powtórz za nauczycielem przerobiony materiał.
W przypadku omawianego tematu pytania i odpowiedzi są używane w losowej kolejności dla wszystkich uczniów w grupie. Losowa kolejność uniemożliwia odgadnięcie, kto będzie następny, dzięki czemu cała grupa jest skupiona i gotowa do odpowiadania na pytania.

Zmienia tempo lekcji co 15 minut

Dzieciom w wieku szkolnym bardzo trudno jest skoncentrować się na jednym zadaniu przez długi czas. Dlatego format lekcji (tempo lekcji) zmienia się co 15 minut. Przykładowa lekcja:
— Powitanie, omówienie tematów ogólnych (5 minut przed lekcją)
— Omówienie poprzedniego pilota
— Pytania dotyczące teledetekcji
— Test na początku lekcji w formacie EST (Unified Testing System) sprawdzający wiedzę z poprzednich tematów
— Omówienie testu
— Omówienie celu lekcji, zadania WYKORZYSTAJ na bieżący temat
— Omówienie nowego tematu w formie pytań i dyskusji
— Wykonanie pisemnych zadań na nowy temat
— Ustne wykonanie zadań
— Część twórcza lekcji zależy od nauczyciela (10 minut)
— Zakładanie nowego tematu
— Test sprawdzający cel lekcji
— Nowe zadanie domowe

Program kursu uwzględnia wszystkie zmiany w Unified State Exam 2020 i jest zatwierdzony przez Departament Edukacji.

Coroczna aktualizacja programu kursu

W sierpniu dostosowujemy program zgodnie z projektem FIPI, a we wrześniu oficjalne zmiany w wersji demonstracyjnej w Unified State Exam i Unified State Exam na rok 2019.

Program kursu jest zatwierdzany przez Ministerstwo Edukacji

Blok ćwiczeń po każdym ukończonym podtemacie w formie egzaminu

Temat uważa się za zaliczony nie wtedy, gdy uczniowie go „znają” lub potrafią powiedzieć, ale gdy rozwiążą wszystkie zadania z egzaminu z tego tematu. Dopiero gdy WSZYSCY uczniowie pomyślnie rozwiązali ten blok zadań z egzaminu Unified State Exam, grupa przechodzi do nowego tematu. W ten sposób w trakcie kursu rozwiązywane są wszystkie problemy egzaminacyjne.

Obszerne prace domowe

Najsilniejszą dźwignią pozwalającą na osiągnięcie super wyników jest odrobienie pracy domowej w 100%. Na zajęciach omawiana jest cała niezbędna teoria i rozwiązywane są liczby z egzaminu. Materiał do mocowania jest podawany do domu. Średnia ilość zadań domowych to 30-40 zadań z pierwszej części egzaminu Unified State Exam. Wykonanie zadania zajmuje 2-3 godziny. Gdy student rozwiąże wszystkie 40 zadań bez błędów, materiał uważa się za ukończony. Jeśli student tego nie zrobi, wówczas stwierdzamy, że na egzaminie mogły wystąpić błędy. Zadaniem nauczycieli centrum Hodograph jest całkowite wykonanie zadania. W tym przypadku przełom będzie szybki i gwarantowany.

Cykliczne powtarzanie materiału przez cały kurs

Nikt nie jest w stanie dokładnie obliczyć, ile punktów tracą uczniowie, bo po prostu nie pamiętają, jak wykonać dane zadanie. System powtórek cyklicznych polega na tym, że co czwarta lekcja przeprowadzana jest kolokwium powtarzające materiał przerabiany dawno temu. W kwietniu i maju spędzamy czas na powtarzaniu każdej lekcji. W ten sposób stopniowo zwiększamy szybkość wykonywania pracy i ćwiczymy umiejętność nie popełniania błędów w zadaniach.

Praca nad formalną stroną egzaminu

Uczymy nie tylko przedmiotu, ale także tego, jak go zaliczyć: jakie triki kryją się w pytaniach, jak czytać zadania, jak sprawdzać odpowiedzi, jak wypełniać formularze itp.

Jesteśmy wdzięczni, że uważnie przeglądasz naszą stronę, dlatego chcemy dać Ci prezent:
— Jak nie stracić punktów na egzaminie Unified State Exam
— Jak nie stracić punktów na OGE
Wystarczy pobrać dokumenty.

Rosyjski jest jednym z języków obowiązkowych przy zdaniu jednolitego egzaminu państwowego. Dla uczniów, którzy muszą jakościowo przygotować się do zdania egzaminu Unified State Exam lub Unified State Exam, portal Unified State Exam Tutor ru pomoże Ci znaleźć odpowiedniego nauczyciela. Korepetytor języka rosyjskiego znacznie zwiększa szanse ucznia na uzyskanie wysokiego wyniku.

Dla wielu wiedza zdobyta w szkole może wystarczyć do zdania OGE z języka rosyjskiego. Dziś uzyskanie wysokiego wyniku z tego przedmiotu na egzaminie Unified State Exam nie jest łatwe. Nic dziwnego, że z roku na rok coraz więcej rodziców zatrudnia korepetytorów języka rosyjskiego. Idealnie byłoby, gdybyś zaczął lekcje indywidualne na rok przed samym egzaminem. Dlatego lepiej wcześniej wybrać nauczyciela.

Jeśli zdecydujesz się skorzystać z portalu Unified State Exam Tutor ru, aby znaleźć korepetytora, możesz bezpiecznie zwrócić się o poradę do specjalistów pracujących na stronie. Udzielą niezbędnej pomocy w wyborze nauczyciela. Często pracownicy firmy mają więcej informacji o każdym z korepetytorów niż krótkie podsumowanie na stronie internetowej, którą widzi odwiedzający.

Na początek powinieneś zrozumieć takie kwestie jak:

  • Jakie cechy powinien posiadać korepetytor języka rosyjskiego, którego potrzebujesz? (edukacja, cena lekcji, cechy osobiste);
  • W jakie dni i mniej więcej w jakich godzinach powinny odbywać się zajęcia?
  • Jaki jest główny cel szkolenia?

Odpowiadając na wszystkie te pytania, rodzice będą mogli zatrudnić najbardziej odpowiedniego nauczyciela, który spełni wszystkie wymagania.

Czy potrzebujesz korepetytora ze statusem eksperta Unified State Examination?

Ostatnio na rynku korepetytorów istnieje duże zapotrzebowanie na status eksperta ds. egzaminów Unified State Exam. Zasadniczo na ekspertów Unified State Exam wybierani są wybitni nauczyciele i metodolodzy z dużym doświadczeniem w szkole. Szkolą się w Instytucie Pomiarów Pedagogicznych.Co to za zwierzę? oraz zdobyć wiedzę na temat specyfiki i kryteriów oceniania pracy na tym egzaminie. Na tej podstawie możemy powiedzieć, że jeśli korepetytor jest ekspertem Unified State Exam, dzięki niemu możesz zdobyć nie tylko teoretyczną wiedzę o języku rosyjskim, ale także nauczyć się poprawnie odpowiadać na pytania egzaminacyjne. Jeśli nauczyciel nie ma statusu eksperta Unified State Exam, ale jest dobrze zorientowany w specyfice i strukturze egzaminu, to również może się do niego skutecznie przygotować.

112627

Już odebraliśmy klientów
korepetytorzy

Chciałbym polecić Aleksandrę Iwanowna. Jest dobrą, utalentowaną i bardzo oddaną nauczycielką. Szybko znalazła podejście do dziecka, nawiązała kontakt i zbudowała relację. Oczywiste jest, że Aleksandra Iwanowna bardzo dobrze czuje i rozumie dziecko. Stale testuje Igora i sprawdza, jakie tematy zostały pominięte, a na co jeszcze zwrócić uwagę. Nie zawsze do każdej lekcji dołączony jest plan lekcji. Posiada szeroką wiedzę z zakresu technik rozwojowych i stale ją poszerza. Jestem bardzo zadowolony z jej pracy.

Galina, Igor, klasa 7

Natalya Evgenievna uczy dziecko języka rosyjskiego. Mogę powiedzieć, że jest to bardzo spokojny i zrównoważony korepetytor. Zawsze cierpliwie i wytrwale koryguje błędy dziecka. Na początku moja córka całkowicie odmawiała odrabiania zadań domowych. Ale kiedy Natalya Evgenievna zaczęła jej wyjaśniać zasady, jak szybko i łatwo możesz się sprawdzić, wszystko natychmiast się poprawiło. Córka jest szczęśliwa, studiuje i zakochała się w Natalii Evgenievnej. Dzięki Waszej firmie bardzo nam pomogliście!

Oksana, Vika, 6 klasa

Mam tylko pozytywne opinie na temat pracy wybranej korepetytorki, Natalii Lwownej. Już na pierwszej lekcji znalazła kontakt z córką. Delikatnie, bez wywierania presji na dziecku, prowadzi lekcje języka rosyjskiego. Przed współpracą moja córka miała awersję do języka rosyjskiego. Teraz jest zainteresowanie. Córka pokazuje tabele, diagramy, a czasami opowiada zasady w łamańcach językowych. Dzieje się tak prawdopodobnie także dlatego, że Natalia Lwowna wyjaśnia materiał w sposób prosty i jasny. Cieszymy się, że rozpoczęliśmy z nią współpracę i z przyjemnością będziemy ją kontynuować.

Tatyana, Yana, 8 klasa

Mój syn potrzebował korepetytora z języka rosyjskiego. W szkole niczego mnie nie nauczyli, ale musiałam zdać jednolity egzamin państwowy. Skontaktowałem się z firmą Wirtualna Akademia. Byłem zaskoczony, że menadżer natychmiast się ze mną skontaktował, który nie tylko wyjaśnił mi wszystko, czego oczekuję od korepetytora, ale także bardzo szczegółowo opowiedział mi o samym egzaminie Unified State Exam: z czego się składa, na co należy zwrócić uwagę podczas przygotowanie Ile razy w tygodniu należy uczyć się z korepetytorem? Byłem mile zaskoczony! Znaleźli dla mnie dobrego korepetytora, jestem zadowolony.

Ekaterina, Misza, 11 klasa

Jesteśmy zadowoleni ze współpracy z Wiktorią Aleksandrowną! Jest bardzo dobrym korepetytorem, wykwalifikowanym specjalistą. Szybko dogadali się z synem i robią to nadal z sukcesem. Wiktoria Aleksandrowna pomaga Sławie ulepszyć jej program nauczania, a jednocześnie poprawić wyniki w nauce w języku rosyjskim. Zaczęliśmy już przygotowania do OGE. Na zajęciach przeprowadzane są testy i analizowane są błędy. Syn twierdzi, że tłumaczy materiał jasno i zrozumiale. Pozytywne rezultaty są już widoczne. Wszystko w jak najlepszym porządku, pracę korepetytora oceniamy jako „doskonałą”!

Ludmiła, Sława, 9 klasa

Korepetytor, którego wybrała dla nas Anna, jest bardzo dobrym i kompetentnym nauczycielem języka rosyjskiego. Jasno wyjaśnia materiał. Atmosfera na zajęciach była dobra i sprzyjała uczeniu się. Niestety współpraca została przerwana, ale byliśmy bardzo zadowoleni z jej pracy.

Daria, Weronika 9 klasa

Naukę u wybranego korepetytora rozpoczęliśmy w lutym. Marina Valentinovna pomaga synowi przygotować się do egzaminu OGE z języka rosyjskiego. Pierwsze rezultaty są już widoczne. Oczywiście mój syn nadal popełnia błędy i myli tematy. Ale dzięki zajęciom z Mariną Valentinovną zaczął popełniać znacznie mniej błędów gramatycznych. Po miesiącu zajęć zaczął dobrze pisać ekspozycje! Ale najważniejsze jest to, że dziecko zaczęło wykazywać samodzielne zainteresowanie nauką języka rosyjskiego. Jest zbyt wcześnie, aby oceniać wyniki, przed nami egzamin, ale mam nadzieję, że uda nam się go zdać perfekcyjnie.

Alevtina, Maxim 9. klasa

Nie wybrano MSU. Łomonosowa API w Instytucie Geologii i Studiów Stałych Rosyjskiej Akademii Nauk Uniwersytet Finansowy (dawniej GUMF) AGPS EMERCOM Rosji AGZ EMERCOM Rosji AMI RANEPA pod Prezydentem Federacji Rosyjskiej (ANH pod Rządem Federacji Rosyjskiej, RAGS pod Prezydentem Federacji Rosyjskiej) MIGUP (dawniej APU) ATiSO AU AU Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej AFPS RF AFSB RF AHI im . V. S. Popova AEI AEiU ARBI VA Strategiczne Siły Rakietowe im. Piotra Wielkiego (dawniej VA imienia Dzierżyńskiego) VIU MO RF VUNTS Sił Powietrznych VVA imienia. prof. NIE. Żukowski i Yu.A. Gagarin (dawniej VVIA) VU MO RF (dawniej VPA nazwany na cześć Lenina) VURKHBZ ISV (dawniej VU) VAVT Financial University (dawniej VGNA) VGIK VKSH MERT VTS S. Melkonyan Wyższy Państwowy Uniwersytet Medyczny VShPP VShP VShSO VTU nazwany na cześć. Shchepkina TI nazwany na cześć. Shchukin (dawniej VTU nazwany na cześć Shchukina) VIU GASIS GASK GKA im. Państwo Majmonidesa. IRYa oni. Puszkin GMPI nazwany na cześć. Ippolitov-Ivanova RGSAI (dawniej GSII) Narodowy Uniwersytet Badawczy Wyższa Szkoła Ekonomiczna (SU-HSE) GAUGN (dawniej GUGN) GUZ GUU GEI GEITI Instytut Humanitarny GITR MSPI (obecnie MGPU) TAK MSZ Federacji Rosyjskiej MOIUP Yurinfor IBP (do 2013 r.) IBPM MOIU (dawniej . IBPIT) IBPU RGIS (VSK) ISU MGIMO Ministerstwo Spraw Zagranicznych Federacji Rosyjskiej IGA IGiMU GUU IGUMO IDK INESNEK IZHLT IITEM IIR IR IKiP ICSI AFSB RF IMBO IMPE nazwany im. Griboyedov IMTP IMS IMPiPP IME IMEI (światowa gospodarka i informacja) IPV IPO IPP IRESPiP ISB ISI ISBTiSU ISN ISSO INECBI IEiK IEP INEP IEKP RAMA IEP IEPiUR IYaK im. L. Tołstoj LI nazwany imieniem. Gorky MATI MVSh MIGMT MIM Link MIEP MNEPU MIEPP w MNEPU MSI nazwany imieniem. Derzhavin MUM MUI NOU MIT MAP (międzynarodowa) MGIIT nazwany na cześć. Yu.A. Senkiewicz (dawniej MATGR) MAEP MGAVMiB im. K.I. Skriabin (były MBA) MGAVT MGUPI MITHT MGAFK (MossportAkademiya) Moskiewska Państwowa Akademia Sztuk Pięknych w Moskwie Państwowe Konserwatorium im. MSUTU Czajkowskiego nazwany na cześć. KG. Uniwersytet Razumowskiego (dawniej MGTA, VZIPP) im. O. E. Kutafina (MSAL) Pierwszy Moskiewski Państwowy Uniwersytet Medyczny im. ICH. Sechenov (dawniej MMA nazwany na cześć Sechenova) Mirbis RGAU-MSHA nazwany na cześć. Timiryazev MFYuA MAI MARI MBI MVVKU (dawniej MVI, MVOKU nazwany na cześć Rady Najwyższej RFSRR) MVIREKV MGIYU MGPU MGPPU MADI MGAU nazwany na cześć. Goryachkin MGAHI nazwany na cześć. Surikov MGVMI RGGRU (MGRI) nazwany na cześć. Ordzhonikidze MGGU MGIU MGADA (MGIDA, MSZ) MGIMO (U) Ministerstwo Spraw Zagranicznych Rosji MGIM im. Schnittke MSTU MIREA NUST MISiS MIEM NRU HSE MIET MSLU (dawniej Moskiewski Państwowy Instytut Pedagogiczny im. Maurice'a Thoreza) MGMSU nazwany na cześć. A. I. Evdokimov Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny (dawniej MGOPU) nazwany imieniem. M. A. Szołochow Moskiewski Uniwersytet Państwowy im. Czernomyrdin MGSU Narodowy Uniwersytet Badawczy (MGSU-MISI) TI MGUDT (dawniej MSTU nazwany na cześć Kosygina) MSTUGA MSTU nazwany na cześć. NE Bauman University of Mechanical Engineering (MAMI) MSTU Stankin MIIGAiK MGUDT MGUIE (dawniej MIHM) MGUKI MGUL MGUP im. I. Fedorov (dawniej MPI) MGUPP MGUPB MGUP (zarządzanie środowiskiem) MGUPS (MIIT) RGUTiS (dawniej MGUS) MESI MGHPA im. Stroganov MGEI MHI im. Dashkova NRNU MEPhI MIBD MIBUA MIIA MGACHIS (VZISI) MIMSR MIMB w VAVT MEDT RF MIP MIPP MIGKU MIU (administracja) MU nazwany na cześć. S.Yu. Witte (dawniej MIEMP) MIEPP MKVI oddział Państwowego Uniwersytetu Kultury i Technologii w Petersburgu MNUI MOSA (dawniej MOSU) MPGU (dawniej Moskiewski Państwowy Instytut Pedagogiczny im. Lenina) MPU MPSU (dawniej MPSI) MRIVSEO MTUSI MIT (transport) MosU Ministerstwo Sprawy wewnętrzne Federacji Rosyjskiej MU Turo MIPT (SU) SPbGUP (MF) SPbIVESEP w Moskwie MFEI MGTA (dawniej MELI) MEFI NOU MEI NRU MEI (MEI TU) MAKhU ku pamięci Leningradzkiego Uniwersytetu Państwowego z 1905 r. im. Puszkin w Moskwie NIB IPPiP Kontynent<Евро-Азия> PMUI ITT (oddział w Moskwie) RAA nazwany na cześć. Plevako RAZHVZ RAMiA RAM im. Gnesins RAP (sprawiedliwość) RAP (przedsiębiorczość) GITIS RGATiZ RGUFKSMiT (GTSOLIFK) RMAPO RMAT (MF) RPA Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej RTA REU im. G. V. Plechanow RGAZU RGGU RGAIS (dawniej RGIIS) RNIMU (dawniej RGMU) nazwany imieniem. NI Pirogov ROAT MIIT (dawniej RGOTUPS, VZIIT) RGTEU RGUITP RGUNG im. Gubkin ITLP MSUTU (dawniej RosZITLP) RosNOU RPI Św. Jana Teologa Uniwersytet RUDN im. Mendelejew RIU USMU (dawniej RUI) SDI SGA SFGA (NOU SGI) UNIK MAO (UNN - Natalia Nesterova) URAO Uniwersytet Finansowy (FA) przy Rządzie Federacji Rosyjskiej Moskiewska Szkoła Teatralna NOU UA MITRO RGSU MGOU (regionalna) MIFKiS MABiU MIR Moskiewski Uniwersytet Państwowy MFPU Synergy (dawniej MFPA, MMIEIFP) MEPI MGGEI (dawniej MGSGI) MIYU MVSHM Ministerstwo Spraw Wewnętrznych ZSRR (do 1992 r.) IMDT RAHI MHPI ITiG RUK (dawniej MUPK) MGUU Rząd Moskwy MGIM IEAU MSEI INES NI VShU MIMEMO ( dawniej MIMEO) MIL VSHK MoSPI w MPGU PSTGU MIT „VTU” (dawniej VTU UNESCO) NIEV AEB Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej (dawniej ANP FSNP RF) RIPTIB (IMC) Instytut Biznesu i Wzornictwa (dawniej InOBO) Collège Universitaire Français de Moscou BHSHD IMSGS NES NID MGLI SEI MINRO UML w MGK CPSU NIM BBI OITiR IGTM (dawniej IAYA) MIRTSHB MosAP pod rządem Moskwy VIA im. Kuibysheva IPK IIM MNI SIYU ISOSO RAO MI 21 MAMARMEN IMLI im. Gorky MAOK IMEMO RAS VA BTV GPI PIU AUMP MPI FSB RF (dawniej MVI FPS RF) ASOU MVShB SSE Rosja USIS IEF Synergia MIAPP (IAPP) MVShSEN IIS ABiP MIUS NMU MIP (psychoanaliza) IUII MEI (ekonomiczny) MGUI RShChP IAMT MOV UKI UIIT VIPKRK PRZESZŁOŚĆ IFTI St. Foma IRT IPIU ISOM SFI VASHHD IGUPIT ITEF EEI SGEI ISPE MAGMU IRDPO FPI PI RAO PIYU PIP ISE MAB IFEP OZ MIKB (dawniej MAKB) MSGI IKT MVSE FI SIP IEUP MEGU IPE IKM EUP VAGS Siły Zbrojne RF OVA Siły Zbrojne RF (dawne VA nazwane na cześć .Frunze) INiSB MARTIT IUP IUEPI VGS nazwany na cześć. Dubnova (dawniej EUM) NISD VEGI IE RAS IZISP pod rządem Federacji Rosyjskiej IO RAS MIAN IGiP RAS MIU (islamska) SIYA ION (dawniej ANO) IE RAS SRI SP RF MIOO (dawniej MIPCRO) MUI Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Rosji Federacja ISK RAS GASIZhKK MOYUI w PCPI Ministerstwo Sprawiedliwości Federacji Rosyjskiej (dawniej IEPP) VKSR IPU RAS MTI (teologiczne) ITIRSHB ISPT APK i PPRO GNII RNS Federalna Służba Podatkowa Federacji Rosyjskiej MIPC MSTU im. Bauman IRI RAS IUV NMHC im. Wyższa Szkoła Nauki i Technologii Rosyjskiej Akademii Nauk im. Pirogowa TSEP RAS GII RAS IS RAS ISS RAS RISK (RISC) IMET RAS EAOI ISPI RAS ZNUI IEP IDNT IEK IIC VSHDSI at RATI (GITIS) MSDS TAEKH VIESKH INEOS RAS ILA RAS GIUV MO RF IPU Askeri RIK RAS MIEE FIRO IMech RAS VNIIVSGE IKH RAO ITTI IOF RAS VSTISP IIP IPD MFPA VVI (dawniej. VVF na MBA nazwany na cześć. Skriabin) FIAN im. Lebedev RZTI MIPC REU im. G. V. Plechanow EPI IH nazwany na cześć. Wiszniewski RAMS SIUS VKIYA MERT IP RAS MUGU IOC RAS ​​​​MIPC RRiSKhP INP RAS CEMI RAS IEA RAS. N. N. Miklouho-Maclay Moskiewski Instytut Ortografii im. P. A. Herzen IIO RAO IPM im. M. V. Keldysh RAS IAP RAS AGPRF IBMP RAS IREI UCU IG RAS IPNG RAS ISJ IVI RAS IIST ITI im. P. M. Ershova IV RAS GETI (dawniej ASER, Akademia „Kontynent”) MUITs SRI RAKh ICP RAS MIGIP IAM PGI „Co-action” INTUIT MGI IPI IBCh RAS MVU (Wiedeń) VTs RAS VNIIFK AIBEc ISIN VNSHT NIIOSP im. M. N. Gersevanova ISl RAS IP RAS EBS IPI RAS GOSNITI NOU ART INFO - Ruthenia GIA (GIA) IFES RAS IBG RAS IPEB MABT "Forex Club" INEUM im. I. S. Bruk AIS IPE RAS NISK ISV RAO (dawniej Instytut Badawczy OPV Akademii Nauk Pedagogicznych ZSRR) MAN San Marino IMASH RAS nazwany imieniem. A. A. Blagonravova MPPI IPiKP ICSR SRI SPiPRL ICT AII VGKPI RBU ITPI IMM RAS MAFSI NIFHI IIAMS IATU APRIKT IKI RAS Kora Moskwa IPKIR IPPK „Professional” TsNIITMASH INHS RAS PPDS NIKFI IESO ISP RAS MPDAiS IOGKh RAS IV P RAS ISMO RAO INM RAS IFR RAS I RAS IPKON RAS RISI INION RAS ASMS RSC KI UMC ZhDT Ogólnokościelna szkoła wyższa im. Cyryla i Metodego Moskiewska Szkoła Zarządzania Skołkowo MTS MIEEP IOGEN RAS INBI RAS VIAPI im. AA Nikonova State University IMEI RTI nazwany na cześć. A. L. Mints SOPS RAS MITP RAS VNIIGeosystem MASI IPTiK VINITI RAS RAPS (dawniej IPK Ministerstwo Kolei Rosji) IVF RAO IRE im. VA Kotelnikov RAS Instytut Badań Naukowych Fizyki i Chemii Roszdrav Instytut Badań Naukowych Produkcji Zaawansowanej Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych TsNIIS IPKgovesluzhby IFBT VIGIS PAPO ISOUKIT VNIIDAD IPK DSZN ISP RAO GKNPTs im. M. V. Khrunicheva Akademia IT IUPFAN Centro Gregorio Fernández ARMO IISU MGAAII S. Andriyaki IFHE RAS MISB MAA VNIINTPI ISO RAO IMAD Strelka IPG IIPPR IPPD RAO Uniwersytet Pracujących Korespondentów im. Ulyanova VNIIZhT ABiSP MKTA IEUSP BON IPK FMBA z Rosji Samb ISA RAS VNIIMS SHAD TsNIIPSK im. Melnikov INO IRE RAS Instytut Badawczy Wirusologii RAMS IBCP RAS OTI EYUI SRI TSS GosNIigenetika IMB RAS IEGO IREA IGiSP IDM IESB MISAO NTsSSKh im. A. N. Bakuleva RAMS MIGTIK VNIIPVTI VDA IU (MskUniversity) RAKO APK YUI (MskUniversity) MOSGI MGIMT PU Pierwszy września Touro College - Lander Institute Moskwa IUB AMIR NIIRPO IT (MskUniversity) IE (MskUniversity) IP (MskUniversity) MOYUI TsNIIchermet im. IP Bardin IPSU GEOKHI RAS 25 Państwowy Instytut Badawczy Chemotologii RF Ministerstwo Obrony VIEV MONIKI im. M.F. Władimirski ITIP RAO ENTs Ministerstwo Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej Akademia NAMI GRU Instytut Badawczy SP im. Sklifosovsky IABiA MARSH INASAN GINFO IMEI (zarządzanie, ekonomia i innowacje) MIKTIR MINEKBIK SLA IPPI RAS MBS TsNIIP urbanistyka RAASN ESMOD MOSCOU IMG RAS VFEU AVR (dawniej. CI KGB) JIVT RAS MSECh Instytut Urologii Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej MNIIP CBS RPU VNIIGiM im. A. N. Kostyakova INSTEP ICP CITO im. N. N. Priorova VNIIneft im. A.P. Kryłowa Wyższa Szkoła Nauk Społecznych Konstantin Raikin MMI „Reaviz” GNITSPM IGE RAS GNTsSSP im. V. P. Serbsky NIIOR im. V. A. Negovsky RAMS IAP RAS VKIYA MSZ RF Pracownia szkolna SHAR VNIIA Rosyjska Akademia Rolnicza IVND RAS MIGp UCPiDPO RSL RNTSKH im. akad. B.V. Petrovsky RAMS ISEP RAS Szkoła MBA MEGI RNTsRR

„Centrum Powtórek” jest jednym z najstarszych stowarzyszeń nauczycieli prywatnych. Teraz znalezienie korepetytora języka rosyjskiego w Moskwie bez pośredników nie jest trudne - możesz zatrudnić korepetytora, po prostu kontaktując się z nim za pośrednictwem odpowiedniego formularza w kwestionariuszu. Co więcej, wśród wszystkich nauczycieli na stronie jest to jedna z największych grup, jest ich ponad 2000. Jeśli potrzebujesz korepetytora, aby przygotować się do egzaminu Unified State Exam lub Unified State Exam, nie stanowi to również problemu - na stronie jest ponad 1000 rosyjskich nauczycieli, którzy przygotowują się do tych egzaminów. Korepetytora możesz wybrać na dwa sposoby: albo sam poszukaj nauczyciela języka rosyjskiego, albo powierz nam poszukiwania. Jeśli poszukamy, administrator doradzi Ci, zgodnie z Twoimi życzeniami, dobrego korepetytora języka rosyjskiego dla Twojego dziecka lub Ciebie. To nic nie kosztuje i jest szybkie.
Jeśli szukasz korepetytora na własną rękę, najważniejsze jest ustawienie niezbędnych parametrów wyszukiwania. Aby skontaktować się z nauczycielem kliknij przycisk „kontakt” pod zdjęciem. Twoje kontakty zostaną przekazane lektorowi, który skontaktuje się z Tobą w ciągu 24 godzin. Aby zobaczyć dowolny profil bardziej szczegółowo, kliknij link „więcej szczegółów” lub kliknij zdjęcie nauczyciela. Jeśli szukasz korepetytora z języka rosyjskiego, aby przygotować się do egzaminu Unified State Exam lub Unified State Exam (GIA), nauczyciele zazwyczaj wskazują to (niezależnie od tego, czy przygotowują się do egzaminu Unified State Exam, czy nie) w głównej części aplikacji formularz. Jeżeli chcesz wyszukać korepetytora po parametrach (cena za lekcję, miejsce zamieszkania korepetytora itp.) to skorzystaj z formularza znajdującego się na górze strony.