Presentation om ämnet "luftens egenskaper." Presentation av en ekologilektion på ämnet: "Luft. Grundläggande egenskaper. Luftens betydelse" Presentation om ämnet luftens sammansättning och egenskaper

Beskrivning av presentationen med individuella bilder:

1 rutschkana

Bildbeskrivning:

Kompletterad av: Makarova I.N. Kommunal autonom utbildningsinstitution "Gymnasium nr. 76", Rostov-on-Don Mezhdurechensk, 2007

2 rutschkana

Bildbeskrivning:

I. INLEDNING. 1. Motivering för val av arbetsämne. 2. Mål och mål för arbetet. II. Huvudsak. 1. Luftens sammansättning och dess egenskaper. Experiment. 2. Användning av luft i mänskligt liv. 3. Negativ påverkan av mänsklig aktivitet på luften. 4. Sätt att upprätthålla ren luft i urbana levnadsförhållanden. III. Slutsats.

3 rutschkana

Bildbeskrivning:

Under våra miljölektioner i skolan studerade vi luftens sammansättning och egenskaper. Jag var intresserad av detta ämne. Jag undrar om luft väger och hur folk använder den. Vad kommer ytterligare luftföroreningar, avverkning och bränning av skog att leda till? Hur skyddar vi jorden, himlen och oss själva från globala klimatförändringar? Jag tycker att detta är ett hett ämne. Det är detta jag vill prata om i mitt arbete. Mål: att klargöra luftens egenskaper och dess betydelse i mänskligt liv. Mål: 1. Samla in och analysera information om luftens egenskaper och dess betydelse i livet. 2. Genomför experiment för att bevisa luftens "användbara" egenskaper. 3. Utveckla och föreslå sätt att bibehålla ren luft i urbana levnadsförhållanden. Studieobjektet är luft. Ämnet för studien är luftens egenskaper och dess betydelse i livet. Arbetssätt - experiment, observation, jämförelse, litteraturanalys. Hypotes - Jag, som många, antog att luft har stor betydelse i mänskligt liv.

4 rutschkana

Bildbeskrivning:

Luft är en blandning av olika gaser: kväve, syre, koldioxid, väte. Du kan avbilda detta som en cirkel med flerfärgade segment. Alla gaser är osynliga. Det finns andra gaser i luften: argon, neon, helium, metan, krypton. Det kvantitativa förhållandet mellan dessa gaser i luften är litet.

5 rutschkana

Bildbeskrivning:

Experiment Vi andas in luft där det finns syre och andas ut luft nästan utan syre. Experiment nr 1. Ta en stor uppblåsbar boll och blås upp den. Låt oss nu andas in luft från bollen och andas ut den där. Andas in - andas ut, andas in - andas ut. Men vi kommer inte att kunna göra det här länge. Det är därför vi inte kan eftersom det inte finns tillräckligt med syre. Vi fångade honom helt ur bollen. Om en mus var inne i bollen skulle den kvävas. Men syre behövs inte bara för att andas. Experiment nr 2. Jag tänder ett papper på ett fat. Bränner det? Belyst. Jag täcker den med ett glas. En, två, tre... gick ut. Och varför? Ja, för eld kan inte existera utan syre. Alla gaser som utgör luften är genomskinliga och färglösa. Men du kan se den osynliga luften. Experiment nr 3. Doppa ett sugrör i vattnet och blås. Bubblor kommer att rinna ut ur den, eller om vi sänker en tom flaska i en hink med vatten, då kommer bubblor också att rinna ut ur halsen. Det här är luft!

6 rutschkana

Bildbeskrivning:

Luften i atmosfären rör sig hela tiden. Varm luft är lättare än kall luft, så den stiger. Kallare luft forsar ner för att ta upp det lediga utrymmet. Det visar sig vara vind. Människan har använt vindens kraft under lång tid. Redan i forntida tider färdades segelfartyg över havets och havens vågor. För att mala spannmål tvingade människor vinden att rotera väderkvarnarnas enorma vingar. Och bröderna Montgolfier kom på hur man kunde använda den varma luftens förmåga att stiga uppåt. De fyllde ballongen med luft och den lyfte. Bildäck Automatisk dörröppning på ett elektriskt tåg Fotboll

7 rutschkana

Bildbeskrivning:

Mänskligheten har länge förorenat planeten med rök, sopor och annat skräp. Rör från fabriker, fabriker och kraftverk släpper ut hela floder av koldioxid. Strålar av koldioxid strömmar ut från bilarnas avgasrör. Dess mängd i luften ökar. Aerosoler och kylskåp avger klorerade och fluorerade kolväten. Lustgas kommer från avgaser och gödningsmedel. Rutnande växter och sopor frigör metan. Koldioxid bildas när skog bränns.

8 glida

Bildbeskrivning:

Hur stoppar man oönskade klimatförändringar? För att uppnå detta måste alla människor anstränga sig så mycket som möjligt. I december 1997, vid ett möte i Kyoto (Japan) ägnat åt globala klimatförändringar, antog delegater från mer än 160 länder en konvention som förpliktar utvecklade länder att minska koldioxidutsläppen. Forskare och ingenjörer förbättrar sätt att lagra sol- och vindenergi. Vid generering av el med dessa metoder släpps inga luftförorenande gaser ut. Många företag driver installationer som fångar upp damm, sot och giftiga gaser. Forskare utvecklar nya bilar som inte förorenar luften.

Bild 2

Luft är en blandning av gaser

Bild 3

Luftsammansättning

100 liter luft innehåller 78 liter kväve, 20 liter syre, 1 liter koldioxid och andra föroreningar

Bild 4

Uppföranderegler vid genomförande av experiment

Alla enheter måste hanteras med försiktighet. Du kan inte bara bryta dem, utan också bli skadad.
När du arbetar kan du inte bara sitta utan också stå.
Experimentet utförs i tur och ordning av varje elev i gruppen.
När en av eleverna (experimentledaren) genomför experimentet, observerar resten tyst eller hjälper honom på begäran av experimenteraren.
Utbytet av åsikter om experimentet börjar först efter att försöksledaren tillåter det att börja.

Bild 5

Praktiskt arbete: "Luft är en blandning av gaser"

Utrustning: ljus, burk, tändstickor, stativ
Tänd ett ljus.
Täck det brinnande ljuset med en glasburk.
Ljuset brinner en stund och slocknar sedan.

Bild 6

Forskare har funnit att det inte finns något syre i burken, utan mycket koldioxid. Syre i en burk

det brinnande ljuset är förbrukat.

Bild 7

Slutsats:

Syre stöder förbränning. Koldioxid frigörs vid all förbränning - ved, kol, olja, tobak och andra brandfarliga ämnen, och stöder inte förbränning.

Bild 8

Klubbmöte på ämnet: "Loftens egenskaper"

Luften är klar
färglös
har ingen lukt
leder värme dåligt

Bild 9

Grupparbetsförfarande

Ordföranden utser gruppledare.
Gruppledare tar instrument från lärarens bord för att genomföra experiment 1 och 2.
Brett glaskärl, glasbägare och pump.
Gruppledarna påminner gruppmedlemmarna om uppförandereglerna under experiment.
Vi läser syftet och planen för de första experimenten i läroboken. Tillsammans diskuterar gruppen experimentplanen.
Eleverna diskuterar resultaten av experimentet i grupp.
Skriv ner resultatet av diskussionen i Anteckningsböcker för självständigt arbete.

Bild 10

Experiment 1. Syfte: att bevisa att luft upptar utrymme (utrymme)

Utrustning: brett kärl, glas, vatten
Placera glaset upp och ner i ett brett kärl fyllt med vatten.
Kände du något litet motstånd?
Har du sett att vatten inte kan fylla ett glas?
Luta det lätt utan att ta bort glaset från vattnet.

Vad märkte du?

Bild 11

Luften i glaset "ger inte vika" för vattnet.
Luft, som vilken annan kropp som helst, tar plats i omvärlden.

Bild 12

Experiment 3. Syfte: att bevisa att luft har massa.

Utrustning: vågar för att bestämma luftens vikt (två identiska dryckesburkar, tejp, ballonger, två pinnar).
Förbered en våg för att bestämma luftens vikt.
Ordna pinnen med kulorna så att ändarna balanserar varandra.
Blås upp en ballong och fäst den på pinnen igen med samma tejpbit
Placera tillbaka den på sin ursprungliga plats.

Bild 13

Luft har massa och kan vägas.

Bild 14

Experiment 4. Syfte: att undersöka vad som händer med luft vid uppvärmning och kylning.

Bild 2

Vad är luft?

Luft är en blandning av gaser. Den består av kväve, syre, koldioxid, vattenånga och andra gaser. Kväve (78 %) Syre (21 %) Koldioxid (1 %)

Bild 3

Luften är genomskinlig, har ingen färg och har ingen smak. Kan vi se luft? – I vissa fall – ja! Om du tar ett glas vatten och blåser genom ett sugrör kommer du att se luftbubblor.

Bild 4

Luften upptar hela den tillförda volymen

Bild 5

Det finns alltid luft omkring oss i klassrummet, på gatan, hemma; Om vi börjar blåsa upp ballongen kommer luften att fylla hela utrymmet.

Bild 6

En person använder egenskapen luft - rörelse.

Väderkvarnar och vindkraftverk byggs. Vinden blåser upp fartygens segel.

Bild 7

Luften är komprimerbar och elastisk

När du slår en boll i golvet komprimeras luften i bollen. Men eftersom luften är elastisk tenderar den att expandera, och bollen studsar från golvet med kraft.

Bild 8

Varm luft stiger till toppen

Denna egenskap hos luft kan också ses hemma, när varm luft från skorstenen stiger uppåt. Människor märkte denna egenskap hos luft och bestämde sig för att använda den för att lyfta olika föremål uppåt. Så här uppfanns luftballongen.

Bild 9

Luften håller värmen

Varför tar djur på sig varma fluffiga rockar för vintern? Fluffiga pälsar har mer luft mellan fibrerna, vilket håller värmen. Varför gömmer sig djur och fåglar i snön i extrem kyla? Även om snön är kall finns det luft mellan snöflingorna. Denna luft skyddar djur från kyla.

Luft är den viktigaste komponenten i vårt liv. Utan denna komponent kan ingen levande varelse leva.

Det är en blandning av olika gaser. Under standardförhållanden, luft:

Osynlig gas;

Krymper när den svalnat.

Expanderar sig vid upphettning.

Leder värme dåligt.

Var alltid i rörelse.

Varför är luft en osynlig gas, den kan inte ses, smakas, ätas eller drickas. Det är en av huvudfaktorerna för livet och utvecklingen av alla levande organismer. Men varför är till exempel himlen blå? Ja, eftersom ett mycket stort lager av luftrum skapar en blå eller blå nyans!

Det är smaklöst och luktfritt, men är en bärare av lukt. Ursäkta taftologin, men detta är sant: var och en av oss har åtminstone en gång i livet observerat hur syre bär lukter. Till exempel gjorde du aromatiskt kaffe och lämnade det i köket. Vid den här tiden fick du ett samtal från en telefon som fanns i ett annat rum. När du pratade i telefon glömde du att du hade lagat kaffe och kom ihåg det först när kaffedoften kom in i ditt rum.

Varför drar en gas ihop sig när den kyls och expanderar när den värms? Allt ändrar storlek: fasta ämnen, vätskor och gaser. Frågan är bara: hur går det till?

Detta händer mycket lätt eftersom volymen ändras, men detta är helt osynligt för det mänskliga ögat.

Uppvärmning - i atmosfären blir luftmolekyler mer rörliga och rör sig bort från varandra på ett visst avstånd.

Kylning - i atmosfären beter sig molekyler på motsatt sätt. Det vill säga att de blir mindre rörliga och rör sig närmare och närmare varandra.

Varför leder syre värme dåligt Luft kan leda värme men det gör det väldigt dåligt. Detta händer eftersom:

Han behöver en värmekälla.

Det kan överföra värme, men för att göra detta måste du "ta" denna värme från någon kropp som kan eller är en värmekälla.

Är det sant att den alltid är i rörelse Ja, luften är ständigt i rörelse. Detta händer precis som vattnets kretslopp: alla lukter, gaser, rök blandas med ny luft och överförs till andra platser. Som du kan se finns det också en obegränsad mängd syre i naturen.

Varför stiger varm (varm luft) upp och kall luft faller ner?Som redan nämnt, när de värms upp, rör sig molekylerna bort från varandra, och när de kyls, rör sig molekylerna mycket nära. Utifrån dessa lagar kan vi säga att varm luft är lättare än kall luft. Det är därför batterierna placeras längst ner (för att värma det kalla, tunga syret), och ventilerna är placerade på toppen (för att frigöra rummet från det varma syret som finns på toppen).

Så de viktigaste egenskaperna hos det "femte havet":

Osynlig gas;

Smak- och luktfri, men är en bärare av lukt.

Krymper när den svalnat.

Expanderar sig vid upphettning.

Leder värme dåligt.

Var alltid i rörelse.

Varm (varm luft) stiger och kall luft går ner.

Luft är en blandning av gaser

För bara två århundraden sedan lärde sig forskare att luft är en blandning av många gaser, främst:

kväve - 78%,

syre – 21 %

koldioxid – 1%.

Ingen färg
Ingen smak
Ingen lukt

Atmosfär - är skalet av luft som omger jordklotet

Luftskiktet är jordens beskyddare.

Det skyddar det från allvarlig överhettning eller hypotermi. Frånvaron av ett luftlager på månen leder till att under dagen värms dess yta upp till +120 C och på natten kyls den ner till -160 C.

Ingen jordisk varelse kan existera i ett sådant temperaturintervall.

Låt oss jämföra dessa vetenskapliga fakta:

– Merkurius har, liksom Månen, ingen atmosfär, varför det sker kraftiga förändringar i värme och kyla.

- Under dagen på Merkurius värms ytan upp till +420 C, med nattens ankomst kyls den ner till – 180 C.

– Luft tillhör jordens livlösa natur, men utan den är livet omöjligt.

Atmosfär betyder:

Atmosfären skyddar jorden från meteoriter, skadlig strålning och kylan i yttre rymden.

Ett luftlager som värms upp nära jordens yta håller kvar värmen som en filt. Det hindrar jorden från att värmas upp eller kylas ner till den temperatur vid vilken allt levande dör.

- Åh, nu, gnugga hand i hand. Vad känner du?

Om du gnuggar handflatorna hårt

om varandra kommer de att värma upp.

Detta är resultatet av friktion.

Samma sak händer med stenar under flygning i atmosfären, de värms upp så mycket att de brinner upp i atmosfären innan de når jordens yta. Men några av de största himmelska stenarna lyckas bryta igenom jordens "rustning" och nå dess yta. Stenar som faller till jorden kallas meteoriter. Om det inte fanns något luftskal skulle de himmelska stenarna falla i kontinuerligt regn.