Вивчення поезії Осипа Мандельштама. Урок II Поет і вік. Контрольні матеріали. Презентація на тему "Виразні засоби сучасної російської мови. Стежки" І сосна до зірки дістає який троп

Стежки: Порівняння - образний вислів, в якому одне явище, предмет, особа уподібнюється іншому. Порівняння виражаються різними способами: орудний відмінок ( «йде димом»); різними спілками (як, ніби, точно, немов та ін.) лексично (за допомогою слів подібний, схожий)

Перифраза - описовий оборот. Вираз, описово що передає зміст іншого виразу або слова. Місто на Неві (замість Петербург) Оксюморон - стежок, що полягає в поєднанні слів, які називають взаємовиключні поняття. Мертві душі (Н. В. Гоголь); дивись, їй весело сумувати (А.А.Ахматова)

Епітет Художнє визначення, яке малює картину або передає ставлення до того, що описується, називається епітетом (від грецького епітони - додаток): дзеркальна гладь. Епітетами найчастіше бувають прикметники, але нерідко в якості епітетів виступають і іменники ( «волшебніца- зима»); прислівники ( «стоїть самотньо»). У народній поетичній творчості зустрічаються постійні епітети: сонце червоне, вітер буйний.

У 2016/17 навчальному році в "Творчої Майстерні Алкор" ми будемо вивчати засоби художньої виразності, які використовуються в поезії, і навіть проведемо на цю тему нову навчальну конкурсну серію під загальною назвою СТЕЖКИ.

ТРОП - це слово або вираз, що вживається в переносному значенні для створення художнього образу і досягнення більшої виразності.

До стежках відносяться такі художні прийоми, як епітет, порівняння, уособлення, метафора, метонімія, іноді до них відносять гіперболи і літоти і ряд інших виразних засобів. Жодне художній твір не обходиться без тропів. Поетичне слово - багатозначне; поет створює образи, граючи значеннями і поєднаннями слів, використовуючи оточення слова в тексті і його звучання, - все це становить художні можливості слова, яке є єдиним інструментом поета чи письменника.

При створенні ТРОПА слово ЗАВЖДИ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ в переносному значенні.

Познайомимося з найвідомішими видами тропів.

1. ЕПІТЕТ

Епітети - це один з тропів, що є художнім, образним визначенням.
Як епітета можуть виступати:

прикметники:
лагідний лик (С. Єсенін);
ці бідні сільця, ця бідна природа ... (Ф. Тютчев);
прозора діва (О. Блок);

Причастя:
край занедбаний (С. Єсенін);
несамовитий дракон (О. Блок);
зліт осяяний (М.Цветаева);

Іменники, іноді разом з навколишнім їх контекстом:
Ось він, вождь без дружин (М.Цветаева);
Молодість моя! Моя голубка смаглява! (М. Цвєтаєва).

Всякий епітет відображає неповторність сприйняття світу автором, тому обов'язково висловлює якусь оцінку і має суб'єктивне значення: дерев'яна полку - це не епітет, так тут немає художнього визначення, дерев'яне обличчя - епітет, що виражає враження говорить про виразі обличчя співрозмовника, тобто створює образ .

У художньому творі епітет може виконувати різні функції:
- образно охарактеризувати предмет: сяючі очі, очі-діаманти;
- створити атмосферу, настрій: похмурий ранок;
- передати ставлення автора (оповідача, ліричного героя) до що характеризується предмету: "Куди поскакає наш пустун?" (О. Пушкін);
- поєднувати всі попередні функції (як це буває в більшості випадків вживання епітета).

2. ПОРІВНЯННЯ

Порівняння - це художній прийом (стежок), при якому образ створюється за допомогою порівняння одного об'єкта з іншим.

Порівняння відрізняється від інших художніх зіставлень, наприклад, уподібнень, тим, що завжди має строгий формальний ознака: порівняльну конструкцію або оборот з порівняльними спілками ЯК, НІБИ, МОВ, ТОЧНО, ЯК НІБИ і подібними. Вирази типу ВІН БУВ СХОЖИЙ НА ... не можна вважати порівнянням як стежка.

"І струнких жниць короткі подоли, ЯК ПРАПОРИ В СВЯТО, за вітром летять" (А. Ахматова)

"Так образи мінливих фантазій, що біжать, ЯК У НЕБІ ХМАРИ, скам'янівши, живуть потім століття в відточеною і завершеною фразі". (В. Брюсов)

3. УОСОБЛЕННЯ

Уособлення - художній прийом (стежок), при якому неживого предмету, явищу або поняттю надаються ЛЮДСЬКІ властивості.

Уособлення може використовуватися вузько, в одному рядку, в невеликому фрагменті, але може бути прийомом, на якому побудовано весь твір ( "Край ти мій занедбаний" С.Єсеніна, "Мама і вбитий німцями вечір", "Скрипка і трошки нервово" В. Маяковського та ін.). Уособлення вважається одним з видів метафори (див. Далі).

Завдання уособлення - співвіднести зображуваний предмет з людиною, зробити його ближче читачеві, образно осягнути внутрішню сутність предмета, приховану від повсякденності. Уособлення є одним з найдавніших образних засобів мистецтва.

4. ГІПЕРБОЛА

Гіпербола (перебільшення) - це прийом, при якому образ створюється за допомогою художнього перебільшення. Гіперболу не завжди включають в звід тропів, але за характером використання слова в переносному значенні для створення образу гіпербола дуже близька стежках.

"Любов мою, як апостол свого часу, у тисячу тисяч рознесу доріг .." (В. Маяковський)

"І сосна ДО ЗІРОК дістає". (О. Мандельштам)

Прийомом, протилежним гіперболи за змістом, є литота (простота) - художнє применшення. Литота так само є визначення будь-якого поняття або предмета шляхом заперечення протилежної :: «він недурний», замість «він розумний», «це непогано написано» замість «це добре написано»

"Ваш шпіц - чарівний шпіц, НЕ БІЛЬШЕ наперстки! Я гладив все його; як шовкова шерстка!" (О.Грибоєдов)

"І простуючи важливо, в спокої чинному, конячку веде за вуздечку мужичок в великих чоботях, в кожушку овчинному, у великих рукавицях ... А САМ З НОГОТОК!" (А.Некрасов)

Гіпербола і литота дозволяють автору показати читачеві в перебільшеному вигляді найхарактерніші риси зображуваного предмета. Нерідко гіпербола і литота використовуються автором в іронічному ключі, розкриваючи не просто характерні, але негативні, з авторської точки зору, сторони предмета.

5. МЕТАФОРА

Метафора (перенесення) - вид так званого складного стежка, мовний зворот, при якому властивості одного явища (предмета, поняття) переносяться на інше. Метафора містить приховане порівняння, образне уподібнення явищ за допомогою використання переносного значення слів, то, з чим порівнюється предмет, лише мається на увазі автором. Недарма Аристотель говорив, що "складати хороші метафори - значить помічати подібність".

"Не жаль мені років, розтрачених марно, не жаль ДУШІ бузкового кольору. В саду ГОРИТЬ КОСТЕР ГОРОБИНИ ЧЕРВОНОЇ, але нікого не може він зігріти". (С. Єсенін)

"(...) Зникав сонний небосхил, знову одягала весь МОРОЗНИЙ СВІТ синім шовком НЕБА, продірявлені ЧОРНИМ і згубних хобот ЗНАРЯДДЯ". (М.Булгаков)

6. метонімія

Метонімія (перейменовувати) - вид тропа: образне позначення предмета по одному з його ознак, наприклад: випити дві чашки кави; радісний шепіт; відро розплескалося.

"Тут панство дике, без почуття, без закону, присвоїло собі насильницької лозою
І праця, і власність, і час хлібороба ... "(О. Пушкін)

"Ви тут зустріти бакенбарди, єдині, пропущені з незвичайним і чудовим мистецтвом під краватку (...) Тут ви зустрінете ВУСА чудові, ніяким пером, ніякої кисті не ізобразімие (...) Тут ви зустрінете дамські РУКАВА на Невському проспекті! (. ..) Тут ви зустрінете пОСМІШКУ єдину, посмішку верх мистецтва, іноді таку, що можна розтанути від задоволення (...) "(М. Гоголь)

"Читав охоче Апулея (замість: книгу Апулея« Золотий осел »), а Цицерона не читав". (О. Пушкін)

"Гірей сидів, опустивши погляд, БУРШТИН в устах його парував (замість« бурштинова трубка ») (О. Пушкін)

7. синекдоху

Синекдоха (співвідношення, дослівно - «сопонимание») - стежок, різновид метонімії, стилістичний прийом, який полягає в тому, що назва загального переноситься на приватне. Рідше - навпаки, з приватного на загальне.

"Вся школа висипалася на вулицю"; "Росія програла Уельсу: 0-3",

На використанні Синекдоха будується виразність мови в уривку з поеми А.Т.Твардовского «Василь Тьоркін»: «На схід, крізь побут і кіптява // З однієї в'язниці глухий // По домівках йде Європа // Пух перин над нею завірюхою // І на російського солдата // брат-француз, британець-брат // брат-поляк і все підряд // З дружбою ніби винуватою // Але сердеч-ною дивляться ... »- тут узагальнене найменування Європа вживається замість назви народів, що населяють європейські країни ; едін¬ственное число іменників "солдат", "брат-француз" і інших замінює їх множину. Синекдоха підсилює експресію мови і надає їй глибокий узагальнюючий сенс.

«І чутно було до світанку, як радів француз» (М. Лермонтов) - слово «француз» вживається як на¬званіе цілого - «французи» (іменник в однині використовується замість іменника у множині)

"Усі прапори в гості будуть до нас (замість« кораблі »(О. Пушкін).

Визначення деяких тропів викликають розбіжності у літературознавців, оскільки кордони між ними розмиті. Так метафора, по суті, майже не відрізняється від гіперболи (перебільшення), від Синекдоха, від простого порівняння або уособлення і уподібнення. У всіх випадках присутня перенесення сенсу з одного слова на інше.

Загальноприйнятою класифікації тропів не існує. Приблизний звід найбільш відомих тропів включає такі прийоми створення виразних засобів, як:

епітет
порівняння
уособлення
метафора
метонімія
синекдоха
гіпербола
литота
алегорія
Іронія
каламбур
пафос
сарказм
перифраз
дісфемізмов
евфемізм

Про деякі з них ми поговоримо докладніше в процесі участі в окремих конкурсах навчальної серії "Стежки", а поки просто запам'ятаємо новий термін:

ТРОП (оборот) - це риторична фігура, слово або вираз, що використовується в переносному значенні з метою посилити образність мови, художню виразність мови. Стежки, крім поезії, широко використовуються в літературних прозових творах, в ораторському мистецтві і в повсякденній мові.

СТЕЖКИ (засновані на лексичному значенні слова)

алегорія - стежок, заснований на заміні абстрактного поняття або явища конкретним зображенням предмета або явища дійсності: медицина - змія, що обвиває чашу, хитрість - лисиця і т. Д.
гіпербола - стежок, заснований на надмірному перебільшенні тих чи інших властивостей зображуваного предмета або явища:

І сосна до зірок дістає. (О. Мандельштам)

метафора - стежок, в якому вживаються слова і вирази в переносному значенні на основі аналогії, схожості, порівняння:
І темрявою і холодом обійнята душа втомлена моя (М. Ю. Лермонтов).
порівняння - стежок, в якому одне явище або поняття пояснюється за допомогою зіставлення його з іншим. Зазвичай при цьому використовуються порівняльні союзи: Анчар, як грізний вартовий, стоїть один - у всьому всесвіті (А. С. Пушкін).
метонімія - стежок, в основі якого заміна одного слова іншим, суміжних за значенням. У метонімії явище або предмет позначається за допомогою інших слів або понять, при цьому зберігаються їх зв'язку і ознаки: Шипіння пінистих келихів і пуншу полум'я блакитний (А. С. Пушкін).
синекдоха - один з видів метонімії, в основі якого - перенесення значення з одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними співвідношення: І чутно було до світанку, як радів француз (мається на увазі вся французька армія) (М. Ю. Лермонтов).

литота - стежок, протилежний гіперболі, художнє применшення: Ваш шпіц, чарівний шпіц, - не більше наперстка (А. Грибоєдов).
уособлення - стежок, в основі якого перенесення властивостей одушевлених предметів на неживі: втішити безмовна печаль, і жвава задумається радість (О. С. Пушкін).
епітет - слово, яке визначає предмет або явище і підкреслює будь-які його властивості, якості, ознаки. Зазвичай епітетом називають барвисте визначення: Твоїх замислених ночей прозорий сутінки (А. С. Пушкін).
перифраз - стежок, в якому пряме назву предмета, людини, явища замінюється описовим виразом, в якому вказані ознаки що названого прямо предмета, особи, явища: цар звірів - лев.
Іронія - прийом висміювання, що містить в собі оцінку того, що висміює. В іронії завжди є подвійний сенс, де істинним є не прямо висловлене, а мається на увазі: Граф Хвостов, поет, улюблений небесами, вже співав безсмертними віршами нещастя невських берегів (А. С. Пушкін).

стилістичні фігури
(Засновані на особливому синтаксичному побудові мови)
риторичне звернення - надання авторської інтонації урочистості, патетичности, іронії і т. П .: Про ви, гордовиті нащадки ... (М. Ю. Лермонтов)
Риторичне питання - така побудова промови, при якому твердження висловлюється у формі питання. Риторичне питання не потребує відповіді, а лише посилює емоційність висловлювання: І над вітчизною свободи освіченої зійде нарешті прекрасна зоря? (А. С. Пушкін)
анафора - повтор частин відносно самостійних відрізків, інакше анафора називається Единопочаток: Немов клянете ви дні без просвіту, немов лякають вас ноченьки похмурі
(А. Апухтін).

епіфора - повтор в кінці фрази, пропозиції, рядки, строфи.

антитеза - стилістична фігура, в основі якої лежить протиставлення: І день і годину, і письмово і усно, за правду та й немає ... (М. Цвєтаєва).
оксюморон - з'єднання логічно несумісних понять:
живий труп, мертві душі і т. д.
градація - угруповання однорідних членів речення в певному порядку: за принципом наростання або ослаблення емоційно-смислової значущості: Не шкодую, не кличу, не плачу (С. Єсенін).
замовчування - навмисне переривання мови в розрахунку на здогад читача, який повинен подумки докінчити фразу: Але слухай: якщо я повинна тобі ... кинджалом я володію, поблизу Кавказу народжена (А. С. Пушкін).
Називний теми (називний уявлення) - слово в називному відмінку або словосполучення з головним словом в називному відмінку, яке стоїть на початку абзацу або тексту і в якому заявляється тема подальшого міркування (дається найменування предмета, який служить темою подальшого міркування): Листи. Хто їх любить писати?
парцеляції - навмисне розбивання одного простого або складного речення на кілька окремих пропозицій з метою звернути увагу читача на виділений відрізок, надати йому (відрізку) додатковий сенс: Один і той же досвід доводиться повторювати багато разів. І з великою ретельністю.
синтаксичний паралелізм - однакове побудова двох і більше пропозицій, рядків, строф, частин тексту:
У синьому небі зірки блищать,
У синьому морі хвилі плещуть.
(Пропозиції будуються за схемою: обставина місця з визначенням, підмет і присудок)
Хмарка по небу йде, Бочка по морю пливе. (А. С. Пушкін) (пропозиції будуються за схемою: підмет, обставина місця, присудок)
інверсія - порушення загальноприйнятої граматичної послідовності мовлення: Біліє вітрило самотньою в тумані моря блакитному.
(М. Ю. Лермонтов) (за правилами російської мови: Одинокий парус біліє в блакитному тумані моря.)

Н.В.Гоголь

слайд 2

стежки:

Порівняння - образний вислів, в якому одне явище, предмет, особа уподібнюється іншому.

Порівняння виражаються різними способами:

• орудний відмінок ( «йде димом»);
• різними спілками (як, ніби, точно, немов та ін.)
• лексично (за допомогою слів подібний, схожий)

Подивитися всі слайди

1922 - 1938 роки.

Вірші "Я повернувся в моє місто, знайомий до сліз ..." 1930

"За гримучу доблесть прийдешніх століть ..." 1931, 1935.

різновидI.

Прочитайте вірш "Я повернувся в моє місто, знайомий до сліз ... "І виконайте завдання В8 - В12; С3 - С4.

О 8. Зловісна атмосфера Петербурга в вірші створюється за допомогою використання особливого роду словосполучень ( "вирваний з м'ясом", "ніч безперервно"). Як вони називаються?

О 9. Як називається звернення до неживому предмету ( "Петербург, у мене ще є адреси")?

В 10. Які стилістичні фігури використані у вірші для посилення емоційної виразності в наступних рядках: "... так ковтай же скоріше // ... Дізнавайся ж швидше ..."?

ОБ 11. Який засіб художньої виразності використовує поет у рядку: "І всю ніч безперервно чекаю гостей дорогих"?

О 12. Яким розміром написаний вірш?

С3. У який спосіб вірші втілено уявлення ліричного героя про Петербурзі 30-х років?

С4. Які віршовані твори російських поетів звернені до Петербургу, і які мотиви зближують їх з віршем О.Е.Мандельштама "Я повернувся в моє місто, знайомий до сліз"?

С4. Які вірші російських поетів зачіпають тему свободи особистості, і які мотиви зближують їх з віршем О.Е.Мандельштама "Я повернувся в моє місто, знайомий до сліз"?

різновидI.

Прочитайте вірш "За гримучу доблесть прийдешніх століть ... " і виконайте завдання В8 - В12; С3 - С4.

О 8. Яке художній засіб, засноване на перенесенні властивостей одного явища на інше по їх подібності, використовує автор у рядку вірша: "Мені на плечі кидається століття-вовкодав ..."?

О 9. Назвіть прийом художньої виразності, яке використовується автором у вірші для створення яскравої картини: "І сосна до зірки дістає ...".

В 10. Як називається зображально-виразний засіб, використане у вірші: "запхати мене краще, як шапку в рукав"?

ОБ 11. Урочистий тон першого вірша у вірші створюється за допомогою звукопису: "За гримучу доблесть прийдешніх століть ...". Як називається цей вид звукопису?

О 12. Який вид римування використовується у вірші?

С3. У який спосіб вірші втілено уявлення ліричного героя про його часу?

С4. У яких віршах російських поетів звучить тема призначення поета і поезії і чим вони близькі вірша О.Е.Мандельштама "За гримучу доблесть прийдешніх століть ..."?

Відповіді до контрольних матеріалами.

різновидI.

В8 фразеологізми

В9 риторичне

В10 паралелізм, повтор

В11 іронія

В12 анапест

С4 О.С.Пушкін "Мідний вершник"; А.А.Ахматова "Реквієм"

С4 О.С.Пушкін "Анчар", "До Чаадаєва"; М.Ю.Лермонтов "Мцирі"

різновидII.

В8 метафора

В9 гіпербола

В10 порівняння

В11 алітерація

В12 перехресна

С4 О.С.Пушкін "Пророк", "Я пам'ятник собі воздвиг нерукотворний ..."; М.Ю.Лермонтов "Смерть поета"; А.А.Блок "Незнайомка" і ін.