Har kuni inson oldida mantiqiy echilishi kerak bo'lgan hayotiy vazifalar mujassam. Bunga ish tartibi, ofis lahzalari va hatto shaxsiy hayotning to'g'ri tuzilishi kirishi mumkin. Hammasi juda oddiy bo'lib tuyuladi: ahamiyatsiz tafsilotlarni chiqarib tashlang, jiddiy jihatlarga e'tibor bering va shu bilan ustuvor yo'nalishlarni to'g'ri belgilang. Biroq, amalda vaziyat biroz kuch talab qiladi. Siz mantiqni maxsus kurslarga yozilmasdan o'zingiz rivojlantirishingiz mumkin. Keling, barcha nuanslarni batafsil ko'rib chiqaylik.

Mantiqiy fikrlash: bu nima?

Agar so'z birikmasini "mantiq" va "fikrlash" ga ajratsangiz, "mantiqiy fikrlash" tushunchasini tushuntirish osonroq. Keling, asosiy narsani ta'kidlab, birgalikda tushunishga harakat qilaylik.

Mantiq
Kontseptsiya yunoncha "fikrlash", "fikrlash", "to'g'ri fikr yuritish san'ati", "fikrlash fanlari" dan kelib chiqadi. To'g'ri fikrlash fanini asos qilib olib, tushunchani buzaylik. U qonuniyatlar, inson aqlining usullari va shakllari, ya'ni uning fikrlari kabi bir necha jihatlardan iborat.

Fikrlash jarayonida haqiqatga erishish uchun mantiq zarur. Miyaning faol faoliyati tufayli odamni so'nggi nuqtaga olib boradigan ma'lum bir sxema ishga tushiriladi. Natija sezgi bilan emas, balki ilgari olingan bilimlardan olinadi.

Shu sababli, mantiq ko'pincha bir nechta xulosalar va ularning aloqasi orqali xulosalar chiqarishga imkon beradigan fan deb nomlanadi. Mantiqning asosiy vazifasi - mavjud bo'laklarni birgalikda umumlashtirish. Natijada, inson aks ettirish mavzusi bo'yicha haqiqiy bilimlarni oladi.

Fikrlash

Kontseptsiya insonning aqliy faoliyati bilan bevosita bog'liqdir. Bu sizni ong osti darajasida ma'lumotlarni qayta ishlashga majbur qiladi. Bu o'rganilayotgan ob'ektlar o'rtasida aloqani o'rnatish, ularning shakllari va ma'nosini atrof-muhitning boshqa organlari orasida ta'kidlash uchun amalga oshirilishi kerak.

Fikrlash haqiqat tomonlari o'rtasida bog'liqlikni topishga imkon beradi. Biroq, jarayon "to'g'ri" darajada bo'lishi uchun siz xolis fikr yuritishingiz kerak. Ya'ni, asosiy vazifalardan oldin, hamma narsani tashqaridan kuzatmaslik, o'zingizni hozirgi jarayonning markaziga qo'yish muhimdir. Ob'ektiv yoki mantiqiy fikrlash mantiqning asosiy qonunlariga bo'ysunishi kerak.

Mantiqiy fikrlash
Yuqorida aytilganlardan biz "mantiqiy fikrlash" nima degan xulosaga kelishimiz mumkin. Fikrlash jarayoni natijasida odam ilgari olgan bilimlarini qo'llaydi. Keyin, mulohaza yuritib, ular qayta ishlanadi. Barcha konstruktsiyalar tartib bilan mantiqiy zanjirga bog'langan. Xulosalar taxminlarga emas, balki aniq dalillarga, dalillarga, ehtiyotkorlikka, ob'ektivlikka, mantiqning umumiy qonunlariga asoslanadi. Oxir oqibat, mavjud binolar asosida haqiqat olinadi.

Nima uchun mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Axborotni miya hujumi bilan qayta ishlash tabiatan insonga xosdir. Oddiy qilib aytganda, hamma odamlar buni mutlaqo tabiiy jarayon deb o'ylashadi. Fikrlash shaxsiy xatti-harakatlar zanjirini yaratishga, muayyan vaziyatda to'g'ri xulosalar chiqarishga va harakatlarni amalga oshirishga imkon beradi. Ushbu jihatlar shoshilinch qaror qabul qilish zarur bo'lgan holatlarda muhim rol o'ynaydi. Pirovardida maqsad mantiqiy fikrlash orqali amalga oshiriladi.

Axborotni tahlil qilish mahoratini to'liq o'rgansangiz, savollar bir necha bor tezroq hal qilinadi. Axborotni to'g'ri yig'ish va qayta ishlash tufayli siz o'zingizning harakatlaringizga nisbatan uzoq muddatli istiqbolni yaratishingiz mumkin. Bu kabi jihatlar odamlarga har qanday vaziyatda o'zlarini qulay his qilishlariga yordam beradi. Siz mumkin bo'lgan nuanslarni oldindan hisoblab chiqasiz, so'ngra ularni yangi echim izlash bilan darhol boshingizdan chiqarib tashlang. Siz ishda yoki uyda bo'lishingizdan qat'iy nazar har doim mantiqan o'ylashingiz kerak.

Dunyoning eng buyuk onglari har yili mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning yangi usullarini taklif qilishadi. Tajribali biznes-murabbiylar, siyosatchilar, psixologlar - ularning barchasi odamlarning rivojlanishiga yordam beradi. Istagan narsangizga erishishning eng dolzarb usullari mantiqning namoyon bo'lishiga qaratilgan jumboqlardir. Shuningdek, o'yinlar, ob'ektiv fikrlash, ilmiy va badiiy adabiyotlarni o'qish, chet tillarini o'rganish uchun mashqlar to'plami samarali.

1-usul. O'qish

  1. Ko'p odamlar kitoblar donolikka ega bo'lish, ko'p qirrali va yaxshi o'qiydigan odam bo'lishga imkon berishini bilishadi. Biroq, muvaffaqiyatga faqat fantastika yoki fantastika orqali erishish mumkin. Aynan shu kabi nashrlarda ko'plab ma'lumotnomalarga qaraganda ko'proq ma'lumot mavjud.
  2. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun har kuni kamida 10 varaq o'qing. Shu bilan birga, har bir satrni tahlil qilish, asta-sekin boshingizga ma'lumot to'plash muhimdir. Miya selektiv xususiyatlarga ega, shuning uchun biron bir vaqtda siz kerakli ma'lumotlarni olishingiz mumkin bo'ladi.
  3. O'qish jarayonida boblarni tahlil qiling, dastlab mantiqan o'ylashga harakat qiling. Garovingizni kitobning oxiri qanday bo'lishiga, u yoki bu belgi muayyan vaziyatda qanday harakat qilishiga qo'ying. Dunyo bestselleri - A.Konan Doylning "Sherlok Xolms" kitobi. Ushbu asar mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi va kechqurun yoqimli kompaniyada.

2-usul. O'yinlar

  1. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan eng keng tarqalgan o'yinlar shashka va shaxmatdir. Raqobat jarayonida raqiblar o'z harakatlarini ko'p qadamlar bilan hisoblab chiqadilar. Aynan shu harakat sizga g'alaba qozonishga imkon beradi, boshqa hech narsa. Taktikani o'rganish qiyin emas, kuniga 2-3 soat vaqt ajratish kifoya. Texnika asri jamiyatda iz qoldirganligi sababli, siz kompyuteringizda, telefoningizda yoki planshetingizda o'ynashingiz mumkin. Bunday holda, joylashuvidan va boshqa "jonli" raqiblaridan qat'i nazar, sizga mantiqiy simulyatorga kecha-kunduz kirish huquqi beriladi.
  2. Keyingi eng mashhur o'yin "Scrabble" o'yini. Ko'pchilik u haqida bolaligidan eshitgan. Lug'at boyligi sust va mantig'i sust odamlar uchun lingvistik trener. Manipulyatsiya natijasida siz mavjud harflardan so'zlarni qanday qilib ma'lum bir ketma-ketlikda tuzishni o'rganasiz. Oldingi holatda bo'lgani kabi, siz kompyuterda yoki smartfonda o'ynashingiz mumkin. Mantiqni rivojlantirish bilan bir qatorda, siz ko'proq kontsentratsiyali, diqqatli bo'lasiz.
  3. Mantiqiy fikrlashni yaxshilash uchun siz so'zlar bilan o'ynashingiz mumkin. Bunday sarguzashtning bir nechta farqlari bor, ularni tartibda ko'rib chiqamiz. Ba'zi odamlar bitta uzun so'zni nomlashni afzal ko'rishadi (harflar soni 10 dan), shundan so'ng boshqa ishtirokchilarning vazifasi "xom ashyo" dan boshqa so'zlarni tuzishdir. Eng ko'p songa ega bo'lgan g'olib hisoblanadi. Ikkinchi variant quyidagicha: bir kishi so'zni nomlaydi, keyingisi oldingi so'zning oxirgi harfidan boshlab boshqa so'zni talaffuz qiladi. Masalan, siz "dengizchi" dedingiz, raqib "kvartira" deb javob berdi.
  4. Butunjahon tarmog'i mantiqiy topishmoqlar bilan saytga kirishni taklif qiladigan turli xil bannerlar bilan so'zma-so'z to'ldiriladi. Bunday harakat nafaqat kattalarda, balki bolalarda ham fikrlashni rivojlantirishga imkon beradi. Shuningdek, mashhur o'yinlar - krossvordlar, sudoku, rebuslar, teskari. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradigan dasturlarni smartfoningizga yuklab oling. Bunday harakat sizga miyangizni jamoat transportida yoki tirbandlikda mashq qilishga imkon beradi. Bu varaqalarni va odamlarning charchagan yuzlarini o'rganishdan ko'ra ancha foydali.
  5. "Rubik kubi" yoki tavla kabi o'yinlarni batafsil ko'rib chiqing, jumboq to'plang, poker o'ynang. Konsentratsiyaning ortishi tufayli xotira va mantiqiy fikrlash rivojlanadi. World Wide Web sizga ikkinchi sheriksiz o'ynashga imkon beradi, bu esa shubhasiz ortiqcha. Siz Rubik kubini echish uchun mashg'ulotlar orasida yoki tushlik paytida tanaffus berishingiz mumkin. Har qanday biznesda asosiy narsa muntazamlikdir. Maksimal natijalarga erishish uchun har kuni oddiy manipulyatsiyalarni bajaring.

3-usul. Mashqlar

  1. Maktab (institut) o'quv dasturidagi matematik muammolar va mantiqiy zanjirlar mantiqni tezda rivojlantirishga yordam beradi. Eski darsliklarni toping va manipulyatsiya qilishni boshlang. Mashqni har kuni 30-60 daqiqa davomida bajaring. Matematika tomoqdagi suyak bo'lgan gumanitarchilar uchun ayniqsa qiyin bo'ladi. Analog analoglarni qidirish yoki anagramlarning dekodlashidir.
  2. Xuddi shu mavzu bo'yicha so'zlarni yoki iboralarni tartibga solishni o'z ichiga olgan mashqni ko'rib chiqing. Asosiy vazifa quyidagicha: so'zlarni eng kichigidan kattasiga tartibga solish kerak. Ya'ni, birinchi belgi ma'lum bir turni tavsiflaydi, ikkinchisi esa umumlashtirilgan tushuncha. Keling, "binafsha" so'zi bilan misol keltiramiz. Binafsha - ism - gul - o'simlik. So'zlarni qanchalik ko'p yig'ib, ularni bitta zanjirga joylashtirsangiz, shunchalik mantiqiy fikrlash ishtirok etadi. Kompleks kuniga kamida 2 marta 15 daqiqa davomida bajarilishi kerak.
  3. Boshqa mashq nafaqat mantiqiy fikrlashga, balki intellektual qobiliyatlarni, diqqatni, kuzatuvchanlikni, diqqatni jamlashni va umumiy idrokni rivojlantirishga qaratilgan. Asosiy nuqta shundaki, siz xulosa qanchalik to'g'ri ekanligini aniqlashingiz kerak. Bu hukmlar o'rtasidagi bog'liqlikka asoslangan mantiqiymi.

Masalan: “Mushuklar miyovlash. Elis mushuk, shuning uchun u miyovlay oladi! " Hukm mantiqan to'g'ri. Agar noto'g'ri mantiq haqida gapiradigan bo'lsak, unda quyidagicha ko'rinadi: «Jun kiyimlar issiq. Botinkalar ham issiq, shuning uchun ular jundan qilingan! " Noto'g'ri qaror, botinkalar jundan tayyorlanmasligi mumkin, ammo ularning issiqlik fazilatlari kutilganidan yuqori bo'ladi.

Ushbu mashq ko'pincha ota-onalar tomonidan bolalar bilan ishlashda qo'llaniladi. Farzandingizdan u yoki bu xulosani tushuntirishini so'rash muhimdir. Bunday holda, bola tezda kerakli xulosaga keladi.

№4 usul. Xorijiy til

  1. Ma'lumki, olingan yangi ma'lumotlar miya faoliyatini faollashtiradi, natijada barcha jarayonlar eng yuqori darajada amalga oshiriladi. Chet tillarning tovushlari sizni mantiqiy fikrlashga, mahalliy va chet el nutqlari o'rtasida uyushmalar yaratishga undaydi.
  2. Internetda onlayn kursni toping yoki video darsliklarni yuklab oling, har kuni mashq qiling. Til maktabiga yoziling, ingliz, ispan yoki xitoy tillarini puxta o'rganing.
  3. Olingan bilimlarning samarasi uzoq kutmaydi. Bundan tashqari, siz mamlakatlar bo'ylab sayohat qilishingiz, mahalliy aholi bilan bemalol suhbatlashishingiz mumkin bo'ladi. Evropa yoki Amerika aholisi bilan suhbatlar va forumlarda muloqot qilish, olingan bilimlarni rivojlantirish.

Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish juda qiyin, ammo protsedurani haqiqiy emas deb bo'lmaydi. Tavla, shashka, shaxmat, poker kabi mashhur o'yinlarni ko'rib chiqing. Matematik masalalarni echish, elektron resurslardan foydalangan holda mantiqiy zanjirlar yaratish, chet tilini o'rganish.

Video: mantiqni va fikrlash tezligini qanday rivojlantirish kerak

Biz tez-tez odamlarning yomon xotiradan shikoyat qilishlarini yoki chalg'itadigan narsalardan shikoyat qilishlarini eshitamiz. Va shunga ko'ra, ular yodlash jarayonini yaxshilash, diqqat va kuzatishni rivojlantirish uchun imkoniyat qidirmoqdalar. Ammo men hech qachon birovning o'ylay olmayman va fikrlashni o'rganishni xohlayman degan so'zlarini eshitmaganman. Bu juda g'alati, chunki fikrlash qobiliyati har qanday faoliyatda muhim ahamiyatga ega. Ehtimol, bu narsa tafakkur shunchalik qimmatbaho sovg'a bo'lgani uchun sodir bo'ladiki, uning etishmasligini tan olish sharmandalikmi?

Tafakkurni rivojlantirishni istamaslikning yana bir muhim sababi, kattalarda buni amalga oshirish mumkin emasligiga ishonishdir. Hatto biroz aqlli bo'lishning yagona usuli bu bilim to'plashdir.

Ammo bu nuqtai nazar noto'g'ri. Voyaga etgan odamda tafakkurni rivojlantirish nafaqat mumkin, balki zarur, va faqat bilim uzoqqa bormaydi. Axborot, uning hajmidan qat'i nazar, faqat fikrlash uchun qurilish materialidir. G'isht teruvchi chiroyli qasr qurish uchun g'ishtning o'zi etarli emas, shuningdek, bularning barchasi birlashtirilgan qotishma sifatida unga mahorat, ko'nikma, texnika va hunarmandchilik bilimlari kerak.

Siz, albatta, ishlab chiquvchilarning yoshga qarab o'zgarmasligini aytgan so'zlarini eslashingiz mumkin. Ammo fikrlash aslida aql emas. Fikrlash - bu faoliyat va har qanday kishi ko'nikmalarni egallash va rivojlantirishni talab qiladi. Fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish jarayoni nafaqat odamni fikrlashning yangi usullari va usullari bilan boyitibgina qolmay, balki miyaning o'zini rivojlantiradi va murakkablashtiradi.

Bizning miyamiz doimo faol bo'lish uchun yaratilgan juda moslashuvchan va sezgir vosita. Bizning fikrlashimiz samaradorligi va sifati shunchaki bunga bog'liq. Darhaqiqat, miya ishi jarayonida neyronlar o'rtasida yangi aloqalar vujudga keladi, asab tarmoqlari murakkablashadi, demak, fikrlash qobiliyati rivojlanadi.

Demak, "tafakkurni rivojlantirish zarurmi" degan savolga javob aniq. Buni qanday qilishni aniqlash kerak.

Abstrakt mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Bu fikrlash jarayonining eng yuqori shakli deb hisoblanadi, garchi bu bilan bahslashsa bo'ladi, chunki u u bilan emas, balki obrazli fikrlash bilan bog'liq. Ammo, u yoki bu tarzda, kattalar turli xil muammolarni hal qilish uchun mantiqqa muhtoj: oddiy, kundalik, professional va ilmiy.

Nimani rivojlantirish kerak

Mantiqiy fikrlash bir necha aqliy operatsiyalarga asoslanadi:

  • Tahlil - bu bir butunlikni alohida muhim elementlarga ajratish, narsa va hodisalarning tuzilishini anglash, ularni tizimli tashkil etish.
  • Taqqoslash - bu tizimning individual elementlarini, individual narsalar va hodisalarni o'xshashligi va farqini aniqlash maqsadida taqqoslash.
  • Sintez - bu alohida elementlardan butunga o'tish, qismlarni birlashtirish, ko'pincha ularning yangi kombinatsiyada birikishi bilan bog'liq.
  • Abstraktlik - bu ahamiyatsiz narsalardan chalg'itish yoki ob'ektiv fikrlashdan mavhum tushunchalar (raqamlar, formulalar) yordamida aniq fikrlarni mavhum tushunchalar bilan almashtirish orqali fikrlashga o'tish.

Dastlabki uchta asosiy operatsiyani rangli piramidaning umumiy bolalar o'yinida tasvirlash mumkin. Bola allaqachon yig'ilgan piramidani qismlarga ajratadi va uning halqalarini tekshiradi - bu tahlil. Keyin, yig'ish jarayonida u halqalarni kattaligi, ba'zan rang va shakli bilan taqqoslaydi - bu taqqoslash. Keyin u individual elementlar - sintez piramidasini yig'adi. Fikrlash jarayoni go'dak uchun qulay bo'lgan vizual-faol fikrlash darajasida davom etadi. Va biz mantiqiy rivojlantirmoqchimiz, shuning uchun operatsiyalarni halqalar va kublar bilan emas, balki tushunchalar bilan bajaramiz.

Mantiqiy fikrlash uchun rivojlangan nutq ham zarur, chunki bu fikrlash kontseptual shaklda davom etadi. Bundan tashqari, bu nafaqat og'zaki nutqga, balki o'z-o'zidan mantiqiy va tartibli bo'lgan yozma nutqqa ham tegishli.

Qanday qilib rivojlanish kerak

Mantiqiy fikrlash qadimgi faylasuflar tomonidan ishlab chiqilgan qat'iy qonunlar va qoidalarga asoslanadi va mantiq har doim tafakkur san'ati hisoblangan. Nazariy bilim foydali bo'lsa-da, rivojlanish uchun etarli emas. Agar siz ularni bilmasangiz, demak, bu rivojlanish uchun to'siq emas. Amaliyot, mahoratni egallash bu erda muhimroq. Va boshqa ko'nikmalar singari fikrlash qobiliyatlari ham mashg'ulotlar davomida shakllanadi. Mantiqiy ko'nikmalarini rivojlantirishni istaganlar uchun bir nechta mashqlarni taklif qilish kerak.

Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish mashqlari

Faoliyatlarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning ko'plab usullari mavjud. Masalan, psixologlar ko'proq o'qishni maslahat berishadi. Va badiiy adabiyot yoki ilmiy adabiyotning ahamiyati yo'q, asosiysi o'qiganlaringizni anglash, fikrlaringizni, xulosalaringizni yozib olish, muallif bilan bahslashish, qarama-qarshiliklar tufayli uni ushlashdir. Mantiqni rivojlantirishda mantiqqa asoslangan stol va kompyuter o'yinlari yaxshi yordam beradi, masalan, shaxmat, shashka, dengiz janglari va boshqalar.

Shu maqsadda siz maxsus ishlab chiqilgan mashqlardan ham foydalanishingiz mumkin.

Mantiqiy zanjirli mashqlar

Bu eng keng tarqalgan mantiqiy mashg'ulotlardan biridir. Turli yoshdagi ko'plab shakllari, turlari, modifikatsiyalari mavjud. Uning maqsadi narsalar, hodisalar, tushunchalar o'rtasida mantiqiy aloqalarni o'rnatishni o'rganishdir.

Variant 1

Misol: ikkita narsa berilgan - baliq va shisha. Ularni bog'laydigan narsani toping. Javoblar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

  • ikkala ob'ekt ham o'xshash soddalashtirilgan shaklga ega;
  • ham baliq, ham shisha suv bilan bog'liq;
  • agar shisha plastik bo'lsa, unda baliq singari u ham suzishi mumkin;
  • baliq va shisha bir xil rangga ega bo'lishi mumkin;
  • ikkala narsada ham odamlar uchun foydali moddalar va boshqalar mavjud.

Variant 2

Nisbatan qisqa vaqt bilan ajralib turadigan ikkita voqea sodir bo'ladi:

  1. Qalam firma stolining boshidan polga tushadi.
  2. Janubiy kurortlardan birining xonasida yong'in sodir bo'ldi.

Birinchi va ikkinchi hodisa o'rtasida mantiqiy aloqani o'rnating. Sizning mantiqiy zanjiringizda qancha oraliq voqealar bo'lishini ko'ring. Ko'p yoki kamroq voqealar bo'lgan joyda boshqasini qurishga harakat qiling.

Agar mashq guruhda o'tkazilsa, barcha ishtirokchilarning mantiqiy zanjirlarini taqqoslash va tahlil qilish, eng qiziqini tanlash qiziq bo'ladi. Siz mashqni keyingi tadbirni ixtiro qilish va olov bilan u bilan bog'liqlikni o'rnatish orqali davom ettirishingiz mumkin.

"Takliflar yozish" mashqlari

Mantiqiy fikrlash nutq faoliyati bilan chambarchas bog'liq; u odatda asosan kontseptual va belgi shaklida davom etadi. Shuning uchun mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uchun qisqa (va uzun) hikoyalar, esselar, eslatmalar yozish va kundalik yuritish foydalidir.

Va unchalik yaxshi bo'lmagan yoki vaqtga afsuslanadiganlar uchun siz alohida jumlalardan boshlashingiz mumkin. Ammo oddiy emas, balki bir-biriga bog'liq bo'lmagan tushunchalar va ob'ektlarni birlashtiradi. Sizning vazifangiz shunchaki jumla yozish emas, balki u mantiqiy ko'rinishi uchun.

Keling, iloji boricha bir-biriga bog'liq bo'lmagan uchta ob'ektni tanlaymiz. Masalan: "sincap", "vertolyot" va "kubok kapuçino". Endi ushbu ob'ektlarni mantiqan birlashtiradigan ibora yarating. Masalan, siz shunday jumla yozishingiz mumkin: "Men ayvonda dam olayotgan edim, tepamdan uchib ketayotgan vertolyotdan bir sincap yiqilib tushdi va mening kapuçino stakanimga o'tirdi".

O'zingizning taklifingiz bilan chiqishga harakat qiling yoki qolgan uchta ob'ektni tanlang. Masalan: qaychi, akula, shish kebab; kitob, limon, sirk va boshqalar.

"Men boshqacha aytaman" mashqlari

Ushbu mashq, shuningdek, mantiqiy fikrlashning asosi bo'lgan og'zaki fikrlashni rivojlantirish uchun mo'ljallangan. Oddiy voqea haqida ba'zi oddiy, hatto ahamiyatsiz iboralarni o'ylab toping. Masalan: "Biz juma kunini yaxshi ko'ramiz, chunki bu ish haftasining oxirgi kuni."

Endi bir xil fikrni bildiring, ammo turli xil so'zlar bilan. Asosiy shart: asl iboradan bitta so'z ham takrorlanmasligi kerak. Xuddi shu ma'noda ushbu yangi jumlalardan qanchasini tuzishingiz mumkin?

Mantiqiy fikrlash, shubhasiz, muhim ahamiyatga ega va hayotning har qanday sohasida u holda amalga oshirish mumkin emas. Ammo xayoliy fikrlash ham ahamiyatli emas.

Xayoliy fikrlash va uning rivojlanishi

Majoziy fikrlashni miyaning o'ng yarim sharasi boshqaradi va odamning markazi ham shu erda joylashgan. Umuman olganda, bu hamma narsani aytadi. Ammo muammo shundaki, o'ng yarim shar birinchi navbatda rivojlanishda chapdan ustun turadi va 3-5 yoshida u aqliy faoliyatda ustunlik qiladi. Ammo keyinchalik belgi funktsiyasining faol rivojlanishi (nutq, yozuv, hisoblash) mavhum-mantiqiy fikrlash uchun mas'ul bo'lgan chap yarim sharning rivojlanishini rag'batlantiradi. O'ng yarim sharning faoliyati pasayadi va majoziy fikrlash fonda yo'qoladi.

"Ammo ijod haqida nima deyish mumkin?" - deb so'raysiz. Bo'ldi shu. , tasvirlar bilan operatsiyalarsiz ijodiy salohiyatni rivojlantirish mumkin emas. Va ijodkorlikdan tashqarida bu fikrlash zarur. U bilan bog'liq suratlar, tovushlar, hidlar, harakatlarni ko'paytirish, ularni tahlil qilish, birlashtirish va ularni aqliy va ob'ektiv faoliyatga qo'shish qobiliyatidir. Bundan tashqari, har qanday fikr harakati tasvirlarning tug'ilishidan boshlanishi va ular bilan chambarchas bog'liq holda davom etishi isbotlangan.

Nimani rivojlantirish kerak

Obrazli fikrlashni rivojlantirish masalasiga qaytsak, qaysi yo'nalishda harakat qilishimiz kerakligini, psixikamizning qaysi xususiyatlari va fazilatlarini rivojlantirish kerakligini aniqlaymiz:

  • majoziy;
  • tasvirlar bilan operatsiyalar, ularni tahlil qilish, taqqoslash, kombinatsiya;
  • yangi tasvirlarni yaratish qobiliyati sifatida tasavvur;
  • kombinatoriya faoliyati - xotirada saqlanadigan narsalardan ongli ravishda va maqsadga muvofiq ravishda tasvirlarni qurish qobiliyati;
  • mantiqiy fikrlashdan yashiringan narsalarning fazilatlari va xususiyatlarini ko'rish;
  • xayol qilish qobiliyati.

Xayoliy fikrlashni rivojlantirishning eng samarali usullaridan biri bu ijod bilan shug'ullanishdir. Bu o'ng yarim sharni doimo yaxshi shaklda saqlashga yordam beradi, shuning uchun ko'plab mashqlarda ijodkorlik elementi mavjud.

"Tasvirlarni tiklash" mashqlari

Ko'pchiligimiz bilimlarni to'plash bilan shug'ullanmoqdamiz. Biz kerakli ma'lumotlarni, ismlarni, sanalarni, raqamlarni, qoidalarni yodlashga intilamiz. Biz tez-tez tasvirlarni eslab qolish va ongli ravishda xotiramizda saqlashga harakat qilamizmi? Ularning ahamiyati kammi? Masalan, sizning tug'ilgan shahringizdagi kuzgi bog'ning qiyofasi yoki yaqinlaringizning yuzi, buvisi piroglarining hidi yoki bemaqsad ovozi. Axir, ko'pincha biz eslayotgan narsa taassurotlarning tasodifiy parchalari. Keling, buni o'zgartirishga harakat qilaylik va rasmlarni ko'rsatishni mashq qilaylik.

Oddiy boshlaymiz. Yaqiningizning yuzini o'ylab ko'ring. Har bir zarba, ajinlar, mollarni eslab, uni batafsil ravishda ko'paytirishga harakat qiling. Endi tasavvur qiling, bu odam sizga jilmayib, g'amgin, qoshlarini chimirib, ko'z qisib turibdi.

Endi yanada qiyin vazifalarga o'tamiz.

Besh rangli narsalarni tasavvur qiling. Birinchidan, beshta qizil, masalan, qulupnay, shar, va hokazo. So'ngra butun spektr bo'ylab beshta apelsin va boshqalar. Chalkashmaslik uchun ushbu etti guruh ob'ektlarni tartibda yozing.

Siz bilgan daraxt tasvirini tasavvur qiling (deraza ostidagi qayin, ish yo'lida chinor). Buni batafsil eslab qolishga harakat qiling va ushbu daraxtni yilning qaysi davrida ko'rganingizga e'tibor bering. Endi tasavvur boshqa vaqtda - kuzda, qishda, bahorda, yozda qanday o'zgarishini tasavvur qiling. Daraxt tasvirini uy yoki ko'cha, daryo yoki hovli tasviri bilan almashtirish mumkin.

Turli xil tovushlarni eslang va tasavvur qiling: tabiatning 5 ta tovushi (yomg'ir tovushi, kuzgi barglarning shitirlashi va boshqalar), shaharning 5 ta tovushi, hayvonlar tomonidan chiqarilgan 5 ta tovush, mexanizmlarning 5 ta tovushi.

Ba'zi voqealarni (bayram, oilaviy kechki ovqat, xo'jayin bilan uchrashuv va hk) batafsil eslang va tasavvur qiling. Ranglar, tovushlar, ta'm va hidlarni tasavvur qilishga urinib ko'rgan odamlarning tasvirlarini, mebellarini, idishlarini eslashga harakat qiling.

"Fantastik tasvirlar" mashqlari

Ijodiy - bu obrazli fikrlashning "aerobatika" si, shuning uchun biz yangi obrazlar yaratish bilan shug'ullanamiz. Nimadan? Va bizning xotiramizdagi hamma narsadan. Ammo jarayonni engillashtirish uchun ba'zi asoslarni ko'rib chiqaylik. Masalan, belgi. Bu mantiqiy fikrlashning atributidir, undan obrazli fikrlashni rivojlantirish uchun foydalanish qanchalik qiziq bo'lsa.

Belgi - bu raqam, harf yoki qandaydir matematik belgi, masalan integral, mavhum ob'ekt bo'lishi mumkin, ob'ektiv dunyoda mavjud emas. Ammo biz bu adolatsizlikni yo'q qilamiz. Masalan, 4 raqami o'ziga xos xususiyatlari, xarakteri, odatlari, afzalliklari bilan ta'minlangan moddiy va tirik mavjudot sifatida tasavvur qiling. Va qisqa hikoya yozing. To'rt kishining obrazini iloji boricha realroq tutishga harakat qiling. U qaerda yashashi, tushlikda nimani afzal ko'rishi, kim bilan do'stligi, nima bilan shug'ullanishi haqida o'ylab ko'ring.

Avvaliga bu qiyin va hatto g'alati tuyulishi mumkin. Ammo taslim bo'lmang, mantiqsiz fikrlashdan g'azablangan bu bizning chap yarim sharimiz xayol parvoziga to'sqinlik qilmoqda. U sizning tasavvuringizni bostirishiga yo'l qo'ymang, uni ish bilan bog'lang. 4 raqami uchun mantiqiyroq nima? Unga qaysi mashg'ulot yaxshiroq mos keladi?

Bundan tashqari, changyutgichning shovqini kabi ovoz tasvirini yaratishingiz mumkin. U nima - yaxshi yoki yomon, iliqmi yoki sovuqmi? Chang yutgichning ovozi qanday rangda? Mushuklar nega undan qo'rqishadi? Ehtimol, ular qandaydir yovuz jonzotni ko'rishadimi? Bu nimaga o'xshaydi?

Ham bolalar, ham kattalar tasvirlar bilan o'yinlarni yaxshi ko'radilar, ammo bular shunchaki o'yinlar emas, ular umuman bizning fikrlashimiz va ruhiyatimizni rivojlantirish uchun juda kuchli vosita. Axir, zerikarli va kulrang rejimdan tashqarida bo'lgan hamma narsa miyamizning tishli g'ildiraklarini tezroq aylantiradi. Ularning ishsiz zanglab ketishiga yo'l qo'ymang. Axir, hatto o'rta asr faylasufi Rene Dekart ham shunday degan edi: "Sogito ergo sum" - "Menimcha, shuning uchun men mavjudman".

Avvalgi maqolalarda biz bolada fikrlashni qanday rivojlantirish haqida suhbatlashdik. Ammo kattalar haqida nima deyish mumkin? Bu erda bolalik va maktab yillarida erishgan fikrlash darajamiz yaxshilanishi mumkin emasmi? Darhaqiqat, faqat xotirani, e'tiborni, idrokni yaxshilash, yangi bilimlarga ega bo'lish va tafakkur bir xil darajada qoladimi?

Sizni fikringizdan qaytarganimizdan xursandmiz: fikrlash bu bilish jarayoni, bu o'zlashtirish va takomillashtirishni, fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishni talab qiladigan faoliyatdir. Ushbu ko'nikmalarni shakllantirish orqali biz yangi uslublar va fikrlash usullari bilan boyitamiz va eng muhimi, miyamizning rivojlanishiga hissa qo'shamiz. Qanday ekan?

Voyaga etgan odamda fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin

Miyani rivojlantirish orqali biz tafakkurni rivojlantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratamiz va miyaning faoliyatini takomillashtirish orqali fikrlashni yaxshilaymiz.

Haqiqat shundaki, bizning miyamiz faol ishlashga mo'ljallangan bo'lib, u plastika xususiyatiga ega, ya'ni qariganga qadar u yangi ma'lumotlarni qayta ishlashga, yangi, o'zgargan sharoitlarga moslashishga, neyronlar o'rtasida yangi aloqalarni yaratishga, tiklanish qobiliyatiga ega. shikastlanishlardan va hatto yo'qolgan asab aloqalarini to'ldirishdan ... Miyani qiziqarli, muhim ma'lumotlarni - "oziq-ovqat" ni qayta ishlash uchun ta'minlash bilan biz yangi asab tarmoqlarini yaratishga o'z hissamizni qo'shamiz, miya faoliyatini ta'minlaymiz. Miyaning faoliyatini yaxshilash uchun qanday ovqatlanish zarurligi haqida o'qishingiz mumkin.

Qanday qilib mavhum mantiqiy fikrlashni rivojlantirish kerak

Abstrakt mantiqiy fikrlashning rivojlanishi nutqning rivojlanishini nazarda tutadi, chunki bu fikrlashning ushbu turini ajratib turadigan kontseptual shakl. Nutqni rivojlantirish uchun siz ko'proq o'qishingiz kerak. Matnni qayta aytib berish orqali nutqni rivojlantirishingiz mumkin. She'riy yoki prozaik, badiiy, ilmiy yoki publitsistik, og'zaki yoki yozma - bu muhim emas, faqat sizga mos bo'lgan narsani tanlang va sinab ko'ring.

Yozma nutq tartibliligi uchun foydalidir, uni mantiqiy asosda qurish osonroq. Maktabda qanday qilib insho yozganingizni eslang: yozilganlarni o'qib bo'lgach, men tez-tez qoralamaga tahrir qilishni, bir qismini olib tashlashni, boshqasini ko'chirishni, biror narsa qo'shishni, biror narsani tuzatishni xohlardim. Siz og'zaki ravishda bunday ishlay olmaysiz.

Mantiqiy fikrlash muayyan operatsiyalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Ular yaxshi tanilgan, ammo keling ularni chaqiraylik:

Tahlil - bu butunlikni uning tarkibiy qismlariga ajratish, tashkilotning tuzilishi va tamoyillarini anglash.

Sintez - bu qismlardan butunga o'tish, birlashish va ko'pincha bu qismlarni yangi usulda birlashtirish.

Taqqoslash - biron bir narsa bilan taqqoslash, o'xshashlik va farqlarni aniqlash.

Abstraktsiya - aniq narsalar va tasvirlarni mavhum tushunchalar bilan almashtirish yoki formulalar va raqamlar bilan ishlash (ya'ni mavhum tushunchalar) yoki ahamiyatsiz narsadan ajralish.

Mashq qilish orqali mantiqiy fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Keling, bir oz o'ynashga harakat qilaylik.

Mantiqiy zanjirli mashqlar

Sizning vazifangiz sizning nomlaringizga keladigan har qanday ikkita ob'ektning umumiy xususiyatlarini topishdir. Bir-biridan butunlay farq qiladigan bir nechta moslamalarni tanlashga harakat qiling va ularni bog'laydigan narsalarni topishga harakat qiling. Masalan, shakar kosasi va cımbız:

- bu qurilmalar;

- ularni tayyorlashdan oldin chizmalarni to'ldirish talab qilinadi;

- ular mustahkam;

- ular taqqoslanadigan o'lchamlarga ega;

- ular oshxonada ishlatilishi mumkin;

- ular birgalikda ishlatilishi mumkin (masalan, shakar idishidan pinset bilan shakar bo'laklarini chiqarib oling);

- ularning yuzalari porloq bo'lishi mumkin;

Yoki boshqa bir misolni ko'rib chiqing, kaktus va bolg'a:

- ikkalasi ham yaralanishi mumkin;

- bu moddiy ob'ektlar;

- ikkala organik material (agar bolg'aning yog'och dastasi bo'lsa);

- hajmi bo'yicha mutanosib;

- cho'zilgan, cho'zilgan shaklga ega bo'lishi mumkin;

- kvartirada foydalanish mumkin

"Mantiqiy zanjirlar" ning ikkinchi varianti:

Nisbatan oz vaqt o'tgan har qanday ikkita hodisani o'ylab ko'ring. Masalan; misol uchun:

1. Zinaida Ivanovnaning ertalabki kofesi pechkani to'ldirib "qochib ketdi".

2. Sariq barg terakdan tushdi.

Topshiriq: mantiqan bir-biridan kelib chiqadigan va oxirida birinchi hodisadan ikkinchisiga olib boradigan oraliq hodisalarni topishga harakat qiling. Masalan; misol uchun:

Zinaida Ivanovnaning ertalabki kofesi "qochib ketdi", pechkani suv bosdi \u003d\u003e shuning uchun u ikkilanib ishiga kechikdi \u003d\u003e g'azablandi \u003d\u003e yomonlikni hamkasbiga olib chiqib ketdi \u003d\u003e javoban salbiy hissiyot oldi \u003d\u003e tugadi, xafa bo'ldi, yo'lni chiqarmay \u003d\u003e yosh terakka duch keldi \u003d\u003e terakdan sariq barg tushdi.

Agar o'yinchilar ko'p bo'lsa, siz bir nechta variantlarni o'ylab topishingiz va taqqoslashingiz va eng qiziqini tanlashingiz mumkin, bu "g'olib" bo'ladi.

Mantiqiy fikrlashni boshqa yo'l bilan qanday rivojlantirish mumkin?

Kundalikni kiritishga yoki she'rlar yozishga yoki biror narsa haqida yozma ravishda aytib berishga harakat qiling. Hikoya, yoki eslatma, eskiz yoki she'r (oq oyat ham xush kelibsiz!)

Nima uchun u ishlaydi? Chunki mantiqiy fikrlash nutq bilan uzviy bog'liq bo'lib, asosan belgilar va tushunchalar shaklida amalga oshiriladi.

Agar ijodkorlik "sizning kuchli nuqtangiz emas" bo'lsa-chi?

Birinchidan, urinib ko'rishga arziydi, agar siz hatto sinashni xohlamasangiz, boshqa yo'l bilan borishingiz mumkin. Buning uchun istalgan uchta ob'ektni tasodifiy nomlang, masalan: fil, stul, fan. Endi uchta tanlangan ob'ektga mantiqan to'g'ri keladigan jumla bilan chiqing. Masalan; misol uchun:

Kresloda bir tovoq kesilgan meva bor edi va Timka gilamchada o'tirar, fil haqidagi multfilmni tomosha qilar, bir bo'lak olma chaynab, buvisining muxlisini silkitardi.

Yoki gapda bolg'a, baliq, geyzer so'zlarini birlashtirib, ijodiy ish olib boring. Masalan, shunga o'xshash: "Bobom bolg'ani geyzerga uloqtirdi va chuqurlikdan favvora tepasiga haqiqiy baliq uchib chiqdi va oddiy emas, balki oltin va bobosini fin bilan qo'rqitdi."

Voyaga etgan odamda og'zaki fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Og'zaki fikrlash (so'zlarga asoslangan fikrlash) mantiqiy fikrlashning asosidir. U kompaniyada yoki bo'lmasdan o'qitilishi mumkin. Bu juda oddiy: to'liq fikrni o'z ichiga olgan har qanday jumlani oling va uni asl jumlaga kiritilgan so'zlardan biron bir so'z ishlatmaslik uchun qayta aytib berishga harakat qiling. Masalan; misol uchun:

Suv nilufarlari ko'lda ochildi.

Hovuzda oq zambaklar gul ochdi.

Suv ombori yuzasida gullab-yashnagan o'tlar bor edi.

Xayoliy fikrlashning kuchi

Miyaning o'ng yarim sharasi tomonidan boshqariladigan xayoliy fikrlashni ham rivojlantirish kerak. Bolaligimizda biz uni faol ishlatamiz (taxminan uch yoki besh yoshda), ammo keyinchalik mavhum-mantiqiy fikrlash uning o'rniga keladi, hisoblash, yozish, nutqni o'zlashtirishga yordam beradi - va bu chap yarim sharning mas'uliyat doirasidir. Ammo tasvirlar bilan ishlamasdan ijodkorlik, ijodkorlik mumkin emas. Xayoliy fikrlash hidlar va tovushlarni, rasmlar va harakatlarni eslab qolish va ko'paytirish, ularni birlashtirish va tahlil qilish imkonini beradi. Fikrlash jarayoni nafaqat tasvir bilan chambarchas bog'liq bo'lgan holda davom etishi, balki uning tug'ilishidan ham boshlanishi isbotlangan. Ijodkorlik xayoliy fikrlashni rivojlantirishning eng samarali usuli hisoblanadi. Ijodiy jarayonda o'ng yarim shar faol ishtirok etadi, shuning uchun ko'plab mashq va topshiriqlarda ijodkorlik elementlari mavjud.

Fikrlashni qanday rivojlantirish kerak?

Kitoblar, o'qituvchilar, Internet va boshqa manbalar tufayli bizning bilimlarimiz doimiy ravishda yangilanadi. Ba'zi ma'lumotlar eskirgan va boshqasi bilan almashtirilgan. Bilim, albatta, juda muhim, ammo bundan ham muhimi, biz uni qanday tasarruf etishimiz, ya'ni rivojlangan fikrlashimiz, chunki aynan shu tufayli biz olingan ma'lumotlar bilan ishlashimiz, ulardan foydalanishimiz, nimanidir ixtiro qilishimiz mumkin yangi, amalga oshirilgan ishlarni takomillashtirish, foyda olish, dolzarb vazifalar va muammolarni hal qilish, ushbu vaziyatdan chiqish yo'lini topish. Qachonki biz biron bir narsaga qiziqsak, qiziqsak, o'rgansak, yangi savollar bersak, fikrlash tarzimizni tarbiyalaymiz.

Ta'lim o'yinlari yordamida fikrlash, xotira, idrok, e'tiborni qiziqarli tarzda rivojlantirishingiz mumkin. Siz buni har kuni va zavq bilan qilishingiz kerak!

Sizga o'zingizni rivojlantirishda chin dildan muvaffaqiyatlar tilaymiz!

Fikrlash - har bir inson hayotdagi turli xil muammolarni hal qilishda foydalanadigan vosita.Tafakkurni rivojlantirish, uning tezligini, chuqurligini, erkinligini, mazmunliligini o'zgartirish mumkin. Shuningdek, fikrlash yanada qiziqarli va ijobiy bo'lishi mumkin.

Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Mantiqiy fikrlash har bir inson uchun juda foydali. Bu fan yoki jamiyatdagi har qanday qonunlarni tushunishga yordam beradi. Mantiq ko'pincha kundalik hayotda kerak bo'ladi.

Miya aqliy faoliyatini saqlab qolish, yaxshi fikrlash va xotiraga ega bo'lish uchun doimiy mashg'ulotlarga muhtoj. Doimiy mashqlar sizning fikrlash qobiliyatingizni yaxshilashi mumkin.

Yaxshilik bilan zavqlaning

  1. Bolalar va kattalar uchun mantiqiy jumboqlarni echishni boshlang (jumboq, 10 ta farqni toping, diqqat uchun jumboq).
  2. Do'stlaringiz bilan o'ynashingiz mumkin bo'lgan e'tibor va mantiqni rivojlantiradigan o'yinlarni qidirib toping va yoshingiz qancha bo'lishidan qat'iy nazar, do'stlaringiz bilan qiziqarli va yoqimli bo'ladi.
  3. IQ testlaridan foydalaning. Ko'p mantiqiy fikrlashni talab qiladigan qiziqarli vazifalar mavjud. Garchi, IQ testlaridan tashqari, boshqa ko'plab narsalar mavjud.

O'zingizni tarbiyalang

Masalan, siz pul va millioner aqli mega foydali kursidan boshlashingiz mumkin.

Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish

Tanqidiy fikrlash - bu faol, ijodiy usullarga qadam. Tanqidiy fikrlash nima?

  1. Fikrlash mustaqil bo'lib, egasi o'z g'oyalarini qo'yadi, vaziyatni baholaydi, boshqalardan mustaqil ravishda o'z e'tiqodiga ega.
  2. Ma'lumot olish - bu faqat boshlanishi, oxiri esa qayta ishlanadi, ya'ni. xulosa sifatida murakkab fikrni yaratish. Boshqa bir fikr tanqidiy fikrlashga bo'ysunadi.
  3. Bunday fikrlash savollar berish va muammolarni aniqlashdan boshlanadi.
  4. Tanqidiy fikrlash ishonchli dalil, dalil, xulosa.
  5. Bunday fikrlash fikrlar, qarashlar almashinuviga yordam beradi.

Tanqidiy fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

  1. Haqiqatni baholang. Haqiqat bu sizning istaklaringizdan mustaqil dunyo. Agar siz ushbu haqiqatni tushunishni va "tarjima qilishni" o'rgansangiz, sizning fikringiz eng samarali bo'ladi.
  2. Ommaviy qiziqishlar. Kontseptsiya ommalashib boradi, ko'p sonli odamlar buni qabul qiladilar, ya'ni olomonni yaratadilar. Va tanqidiy fikrlash haqida gap bo'lishi mumkin emas, faqat izchillik haqida. Qo'shilishdan oldin o'ylab ko'ring.
  3. Kuzatish va xulosalar o'rtasida o'xshashliklarni yarating.
  4. Ma'lumotlaringizni tasdiqlamaguningizcha vaziyatni yoki odamni hukm qilmang.
  5. Hazil tuyg'usini yo'qotmang.
  6. Qiziquvchan bo'ling. Dunyoda ko'plab noma'lum, qiziqarli, hayratga soladigan narsalar mavjud. Qiziqishning mavjudligi aqlning mavjudligini ko'rsatadi. Qiziquvchan odam, masalan, unga yangi imkoniyatlar beradigan yangi usullarni, muammolarni hal qilish usullarini izlaydi.
  7. Sizning his-tuyg'ularingiz g'alati bo'lishiga yo'l qo'ymang, chunki ular sizning fikringizni xira qilib qo'yishi mumkin. Buning eng yaxshi namunasi - g'azab, bu sizni pushaymon qilgan ishingizni qilishga olib kelishi mumkin.
  8. O'zingizni qadrlashingizni yuqori baholamang.
  9. Odamlarni tinglashni o'rganing.
  10. Sezgingizdan foydalaning, e'tiborsiz qoldirmang. Chunki bunday fikrlar sizning ongingizda ong darajasida paydo bo'lishi mumkin. Bu bir marta qabul qilingan ma'lumotlarning natijasidir, ehtimol siz allaqachon eslay olmaysiz.

Fikrlash vazifalari

1) mashina ostida qanday raqam yashiringan?

2) Qo'shimcha qismni toping. Ushbu vazifani faqatgina 15% odamlar bajara olishadi.

3) Avtobus qayerga boradi?

1. 87, shunchaki fotosuratni aylantiring.
2. -1 javob bering, chunki bu standart, chunki qolgan raqamlar o'zgartirilgan, yoki shakli, yoki rangi yoki ramkasi o'zgartirilgan.
3. Avtobus oldinga siljib, o'ng tomonda harakatlanayotganda, odatdagidek, chap tomonga harakatlanadi. Chunki eshik ko'rinmaydi.

Tez o'qishni rivojlantirish

Tez o'qish doimo qiziqarli va foydali kitoblarni o'qishga imkon beradi, shuningdek ajoyib fikrlashni rivojlantiradi... Tez o'qish kursimizga 30 kun oldin yoziling. Biz sizga nafaqat tezroq o'qishni, balki tezroq o'ylashni, matnni tushunishni va yodlashni o'rgatamiz, chunki bu o'qish jarayoni uchun asosiy talablar.

Og'zaki hisoblash

Ildizlarni tez va to'g'ri qo'shishni, ayirishni, ko'paytirishni, bo'linishni, kvadrat sonlarni va hatto ajratib olishni o'rganing. Men sizga arifmetik amallarni soddalashtirish uchun oson fokuslardan foydalanishni o'rgataman. Har bir darsda yangi uslublar, aniq misollar va foydali topshiriqlar mavjud.

Pul va millioner fikrlash

Pul psixologiyasi va u bilan qanday ishlashni bilish odamni millioner qiladi. Daromadining ko'paygan odamlarning 80% ko'proq kredit olib, hatto qashshoqlashmoqda. Boshqa tomondan, o'z-o'zidan ishlab chiqarilgan millionerlar, agar ular noldan boshlasa, 3-5 yil ichida yana millionlar ishlab topishadi. Ushbu kurs daromadlarni malakali taqsimlashni va xarajatlarni kamaytirishni o'rgatadi, o'rganish va maqsadlarga erishishga undaydi, sarmoya kiritishga va firibgarlikni tan olishga o'rgatadi.

Ijodiy fikrlashni rivojlantirish

Ijodiy fikrlash - egasi g'ayrioddiy echimlarni topadigan fikrlash, takomillashtirilgan yoki qisqa, eng yaxshi. Ijodiy fikrlash sizga yangi g'oyalarni yaratishga imkon beradi.

Ijodiy fikrlash sizga o'zingizni san'atda sinab ko'rish imkoniyatini beradi. Siz o'zingizni musiqa yoki rasm, she'riyat yoki g'ayrioddiy narsalarda topishingiz kerak. Masalan, qo'lbola vositalardan haykallar yaratish va boshqalar.

Ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun bir nechta qiziqarli mashqlar:

  1. Drama yoki dahshatli filmni toping va uni komediya janriga aylantiring.
  2. Buning aksini ham ko'ring. Drama shaklida komediya yarating.
  3. Filmning ssenariysi bilan keling. Bir-biri bilan kelishmovchilik bo'lgan 2-3 juft odamni oling va ushbu hikoyani rivojlantiring.
  4. Ketma-ket qotilga aylanishi mumkin bo'lgan odam yoki hayvon yoki ob'ektni tasavvur qiling.

Shunday qilib, filmlar va kitoblar uchun stsenariylar paydo bo'lishi mumkin. Va bunday o'yinning o'zi siz uchun va siz muhokama qiladigan odamlar doirasi uchun qiziqarli bo'ladi. Ushbu mashqni do'stlar va tanishlar davrasida bajarish qiziqroq.

Bolalarda fikrlashni rivojlantirish

Bolaning aqliy faoliyati bilishning maxsus tuzilishiga ega. Chaqaloq tug'ilganda, u atrofdagi hamma narsani o'rganishni boshlaydi, o'xshashliklarni yaratadi, kashfiyotlari o'rtasidagi aloqalarni izlaydi. Asta-sekin rivojlanib, bola mulohaza yurita boshlaydi, tasavvur qiladi, xayoliy dunyo paydo bo'ladi va nutq nafaqat paydo bo'ladi, balki vaqt o'tishi bilan ham savodli bo'ladi.

Anagramlar

Gorbov-Shulte jadvallari

Rangli matritsa o'yini

"Rangli matritsa" o'yini sizning fikrlashingiz uchun ajoyib murabbiy bo'ladi. Sizning oldingizda hujayralar maydoni ochiladi, ularning har biri ikkita rangdan biri bilan bo'yalgan.

Sizning maqsadingiz: qaysi rang ko'proq ekanligini aniqlang. O'yin, albatta, bir muncha vaqt va shuning uchun siz sinashingiz kerak. O'yin davom etar ekan, javoblar to'g'ri bo'lsa maydon kengayadi yoki javoblar noto'g'ri bo'lsa tor bo'ladi.

"Tezkor son" o'yini

Tezkor o'yin sizni yaxshilashga yordam beradi fikrlash... O'yinning mohiyati shundaki, sizga taqdim etilgan rasmda "5 ta bir xil meva bormi?" Degan savolga "ha" yoki "yo'q" javobini tanlashingiz kerak bo'ladi. Maqsadingizga ergashing va bu o'yin sizga bu borada yordam beradi.

Soddalashtirish o'yini

Soddalashtirish o'yini nafaqat og'zaki hisoblash uchun, balki mantiq uchun ham ajoyib simulyatordir. Siz oddiy va murakkab misollarni uchratasiz. Ammo aslida hamma narsa unchalik qiyin emas, shunchaki soddalashtirishni yoki taklif qilingan javoblardan qanday javob topishni taxmin qilishingiz kerak. Buning uchun siz mantiqan o'ylashingiz kerak!

Raqamli erishish: inqilob o'yini

Sizga yordam beradigan "Raqamli erishish: inqilob" qiziqarli va foydali o'yin xotirani yaxshilash va rivojlantirish... O'yinning mohiyati shundaki, monitor raqamlarni tartib bilan, birma-bir aks ettiradi, siz ularni eslab, keyin ko'paytirishingiz kerak. Bunday zanjirlar 4, 5 va hatto 6 ta raqamdan iborat bo'ladi. Vaqt cheklangan. Ushbu o'yinda nechta ochko to'plashingiz mumkin?

Xotira matritsasi o'yini

Xotira matritsalari - bu xotirani tarbiyalash va rivojlantirish uchun ajoyib o'yin. Taqdim etilgan o'yinda siz to'ldirilgan katakchalarning joylashishini eslab, keyin ularni xotiradan ko'paytirishingiz kerak bo'ladi. Qancha darajadan o'tishingiz mumkin? Esingizda bo'lsin, vaqt cheklangan!

"2 orqaga" o'yini

Xotirani taqqoslash o'yini

Xotira uchun mashqlarga taalluqli bo'lgan yana bir o'yin - "Xotiradan taqqoslash". Yaxshi jismoniy mashqlar xotirani rivojlantirish uchun va fikrning tezligi. Boshida esda tutilishi kerak bo'lgan raqam beriladi, so'ngra ikkinchisi beriladi va o'yin davomida o'zgarmaydigan savolga javob berishingiz kerak bo'ladi. Miyangizni mashq qilish uchun ajoyib o'yin. Keling, biz bilan xotirangizni yaxshilashga harakat qilaylik!

Fikrlashni rivojlantirish darslari

Ijodkorlikda yaxshi mashq, maydonni to'ldirishni tugatgandan so'ng, siz o'zingizning fikrlashingiz qanchalik rivojlanganligini tushunasiz, quyida siz xochdan qilingan maydonni ko'rasiz. Sizning maqsadingiz har bir xochga rasm qo'shishdir. Fikrlash, ijodkorlik va tasavvur kuchga kiradi:

To'ldirganingizda, ushbu rasmga e'tibor bering (quyida), ehtimol siz o'zingiz chizgan rasmdan biron bir rasm topasiz.

Shuningdek, maydonni xochlar bilan emas, balki boshqa shakllar bilan yoki oddiygina boshqa blank bilan sinab ko'ring. Bu uchburchaklar, doiralar, kvadratlar va boshqalar bo'lishi mumkin. Masalan; misol uchun:

Va yana bir misol:

Mashq qilish - me'mor

O'zingizni me'mor deb tasavvur qiling. Sizning maqsadingiz uyni loyihalashtirishdir. Siz chizishingiz mumkinmi yoki yo'qmi, chizishingiz mumkinmi, farqi yo'q. Gap mutlaqo boshqacha va unchalik qiziq emas: oldingizga bir parcha qog'oz qo'ying va ustiga o'nta ism yozing. Ular mutlaqo hamma narsa bo'lishi mumkin: apelsin, suv, pomidor, bulut, tutun va boshqalar ... Keyin o'yin-kulgi boshlanadi. Ushbu o'nta so'z mijozlar shartlariga aylanadi. Agar u to'q sariq rang bo'lsa, unda siz uyning tomini to'q sariq rangga bo'yashingiz mumkin. Suvmi? Daryoni uyning orqasida qiling. Pomidor? Uyingizdagi polni qizil rangga bo'yaltiring. Bu erda sizning tasavvuringiz va fikrlashingiz bo'shaydi. Buni iloji boricha qiziqarli qilishga harakat qiling, iloji boricha qattiqroq so'zlar tuzing.

Fikrlashni rivojlantirish texnologiyalari

Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi uch bosqichda namoyish etiladi:

1. Qo'ng'iroq qiling. Ilgari to'plangan bilim yoki tajribada bo'shliq izlanadi, endi uni yo'q qilish maqsadi. Ya'ni, maqsad bu bilimlar orasidagi bo'shliqni bartaraf etishdir.

2. Tushunish. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan jiddiy maqsadga ega bo'lgan odam ma'lum bir mavzuni, ma'lumotni tushunish darajasini aniqlash uchun kundalik yuritishni, jadvallarni chizishni zarurligini tushunishi kerak.

3. Ko'zgu. Fikrlash bosqichida odam matn, ma'lumot, kitob, rasmga bo'lgan munosabatini shakllantiradi. Bunday munosabat ko'pincha yozib olinadi yoki kimdir bilan muhokama qilinadi. Ushbu usul nafaqat tanqidiy fikrlashni, balki muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishda ham yordam beradi.

4-5 yoshli bolalarda tafakkurning rivojlanishi

Bolalar uchun ularning fikrlarini rivojlantirish va tarbiyalashga yordam beradigan yaxshi mashqlar mavjud. Bular, shubhasiz, savolga javob berish uchun fikrlash va fikrlashni qo'llashga yordam beradigan eng oddiy mashqlar. Agar bolaga qiyin bo'lsa, uni shunchaki itaring.

Fikrlash mashqlarining namunalari

1-mashq. Bolaning maqsadi qo'shimcha so'z topishdir. Quyida 4 ta so'zdan iborat qatorlar mavjud va ulardan bittasi ortiqcha va sizning farzandingiz qaysi birini aniqlab berishi kerak. Unga "nega bu so'zni tanladi?" Degan savolni bering.

Qayin, qarag'ay, jo'ka, olma daraxti.
To'shak, stol, tortma sandig'i, qoshiq.
Eman, romashka, gul, lola.
Vilkalar, qoshiq, stul, pichoq.
Konfet, osh, halva, murabbo.
Yubka, shapka, libos, terlik.
Olma, lavlagi, nok, uzum.

2-mashq. Siz bola uchun biron bir so'zni o'ylab topasiz va u bu odamga narsalardan nimaga muhtojligini javob beradi. Bu umuman odam emas, balki hayvon yoki qush bo'lishi mumkin va bola o'z elementlarini nomlaydi. Masalan; misol uchun:

Chumchuq - novdalar, donalar, ko'lmak.
Shifokor - xalat, niqob, shprits.
Tozalovchi - supurgi, chelak, rake.
Kichkina bola - shivirlash, taglik, so'rg'ich.
It - stend, suyak, tasma.
Sotuvchi - kassa, mahsulot, kalkulyator.
Ari - gullar, nektar, asalarichilik.
Rassom - bo'yoqlar, cho'tkalar, kanvas.
Ona - ...?
Va sizning maqomingiz haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib olasiz :)

3-mashq. Muayyan narsalarning, narsalarning tarkibiy qismlarini nomlang. Vazifa juda qiyin. Jismoniy mashqlar paytida bolaning so'z boyligi to'ldiriladi, chunki unga hamma so'zlar hali ham ma'lum emas va siz bunda unga yordam berasiz. Shunday qilib:

Avtomobil - g'ildiraklar, korpus, faralar, Rulda (bolaga imkon qadar ko'proq elementlarni nomlashiga imkon bering) kema - ...
samolyot - ...
poezd - ...
velosiped - ...
trolleybus - ...
stol - ...
kreslo - ...
kitob - ...
kompyuter - ...
gitara - ...
pianino - ...
baraban - ...
uy - ...
panjara - ...
gul - ...
yog'och - ...
qo'ziqorin - ...
xato - ...
kapalak - ...
it - ...
shaxs - ...
olma - ...
tarvuz - ...

6-7 yoshli bolalarda tafakkurning rivojlanishi

1-mashq: To'rttadan qaysi vosita ortiqcha?

2-mashq: Mantiqiy muammo. Petya Mishadan kuchliroq, ammo Kolyadan kuchsizroq. Yigitlardan qaysi biri kuchsiz?

№3 mashq: Uchta chelak bor: yashil, sariq, ko'k. Bobosi, buvisi va nabirasi suvni turli chelaklarda olib yurishgan (ularning har biri o'z rangiga ega). Bobom na yashil, na ko'k edi. Buvida na yashil, na sariq rang bor. Nabirada nima bor edi?

Farzandingizga shaxmat o'ynashni o'rgatish ham foydali bo'ladi. Ushbu o'yin fikrlash, mantiq, og'zaki hisoblash va boshqa ko'plab hislarni mukammal darajada rivojlantiradi.

"Shaxmat" o'yini uchun juda ko'p muammolar doimiy ravishda tuziladi va o'ylab topiladi. Masalan: mat 1 marotaba yoki 2 ta harakatda mat, shuning uchun u 4 ta bo'lishi mumkin. Muammolar juda qiziq va ularni hal qila olish yaxshi fikrlashga ega bo'lishni anglatadi.

8-9 yoshli bolalarda tafakkurning rivojlanishi

Bola yoshi kattaroq bo'lsa, unga vazifalar shunchalik qiyin bo'lishi kerak. Quyida bolani zo'riqish, o'ylash, aks ettirishga va ularning javobini aniqlashga yordam beradigan mashqlar mavjud:

1-mashq: Umumiy nima bo'lishi mumkin va quyidagi juft so'zlarning farqi nimada?

  1. stol kreslosi
  2. Qush, samolyot
  3. Osmon, yer
  4. Kechasi
  5. Tepalik, fossa
  6. kayaklar, konkilar
  7. Daraxt, buta

Ularga o'z pozitsiyalarini tushuntirishlariga ruxsat bering.

2-mashq: Qanday qilib 6 bolani 2 divanga o'tirish mumkin? 3 ta divanga qanday o'tirish kerak? Javob raqamlar bilan berilishi va barcha mumkin bo'lgan javoblardan foydalanish kerak.

№3 mashq: Bola bir qator so'zlar deb nomlanadi va bolaning maqsadi so'zlarni bitta tushuncha bilan birlashtirishdir:

  1. perch, crucian carp, pike (baliq)
  2. fil, jirafa, chumoli (hayvonlar)
  3. kuz, yoz, qish (fasllar)
  4. belkurak, rake, supurgi (asboblar)
  5. pishloq, smetana, sariyog '(sut mahsulotlari)
  6. qo'l, quloq, oyoq (tana qismlari)

Fikrlash xususiyatlari

Fikrlashning bir nechta xususiyatlari bor, ular haqida biz quyida muhokama qildik:

Fikrlash tezligi

Har bir insonning o'ziga xos fikrlash tezligi bor va shuning uchun har bir kishi vazifani boshqacha tarzda bajaradi. Fikrlash tezligini oshirish usullari mavjud:

  1. Yuz gimnastikasini qiling, ya'ni. yuz mushaklarining normal isishi.
  2. Uyqusiz, uyqusiz va ifodasiz bo'lishni to'xtating. Siz va mimikalaringiz qanchalik jonli bo'lsa, shunchalik jonli va tafakkurli!
  3. Ichki fikringiz va fikrlaringiz tezligini oshiring. Bu sizning fikringizni tezlashtirishga yordam beradi.
  4. Boshingizni muntazam ravishda massaj qilishga harakat qiling. Massaj miyadagi qon tomirlarini rag'batlantiradi, bu ularning faoliyatini yaxshilaydi va shu daqiqada sizning boshingizga ajoyib fikrlar kelishi mumkin.
  5. Tez o'qish bo'yicha trening. Matnni tezroq idrok etish orqali siz nafaqat o'qish tezligini, balki fikr tezligini ham yaxshilaysiz. Darhaqiqat, agar siz tezroq o'qib, o'qiganingizni eslab qolsangiz, unda sizning fikrlaringiz ham tezlashadi.

Fikrlashning mazmuni

Tafakkurning eng keng tarqalgan turi - ichki suhbat - bu salbiy fikrlash, bu ma'naviy bo'shliqni "to'ldiradi", bu illuziya. Bunday fikrlash muammoga, bir narsaga diqqatni jamlashga to'sqinlik qiladi, aniq fikr yuritish uchun siz ularni to'liq tushunadigan harakatlar qilishingiz kerak. Shuningdek, fikrlarni yozish, rasm chizish, do'stlar, tanishlar, qarindoshlarga aytib berish tavsiya etiladi.

    Yozuv va rasmlarni yozib oling O'z fikringizni yozma yoki rasm chizishda ifoda etishga odatlaning. Ba'zi odamlar, biron bir narsani tushuntirganda yoki aytib berayotganda, nafaqat gapirishadi, balki rasm chizishadi, ya'ni sizga rasm chizishadi, vaziyatga oydinlik kiritadilar.

    Fikrlaringiz bilan o'rtoqlashing O'zingizning fikrlaringizni haqiqatan ham qiziqqan kishilar bilan baham ko'rish foydalidir. Buni kimgadir aytsangiz, fikr-mulohaza olishingiz mumkin. Va yana bir ortiqcha narsa shundaki, siz o'z fikrlaringizni qanchalik ko'p aytsangiz, ular siz uchun shunchalik tushunarli bo'ladi (agar ba'zi bir fikrlar aniq bo'lmagan bo'lsa).

    Muhokama qiling Fikrlarni muhokama qilish samarali. Bitta bosh yaxshi, lekin ikkitasi yaxshiroq. Asosiysi, munozara janjalga aylanib ketmasligi. Agar siz suhbatdoshingizning tezisiga to'satdan rozi bo'lmasangiz, unda o'zingizning fikringizni bildiring, lekin qizg'in bahsni boshlamang, balki xotirjam suhbatni olib boring.

    Monitor Nutqni o'ylash va gapirish bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Shuning uchun, fikrlash rivojlanishiga hissa qo'shish uchun nutqingizni to'g'ri qurishga arziydi. Maslahat: "muammolar", "dahshat", "qiyin" so'zlarini chiqarib tashlang, "qiziqarli", "maqsad" ni kiriting.

Nima uchun nutq va fikrlash bir-biri bilan chambarchas bog'liq? Fikrlash o'tkinchi, eslash qiyin, lekin nutq boshqa voqea. Nutq yodda qoladi va unga ergashish osonroq. Fikringizni yaxshilashni xohlaysizmi? Nutqingizga e'tibor bering.

    Birovning nutqiga e'tibor bering Birovning nutqiga ergashish o'zingiznikiga qaraganda osonroq. Chunki boshqa birovning nutqi yangi narsa va unda mantiqdagi barcha nuqsonlar va muvaffaqiyatsizliklar eshitiladi. Birovning nutqidagi xatolarni o'rganish sizga nutqingizda xatolarni topishda yordam beradi.

    Yozish qobiliyatingizni oshiring Matnni tahlil qilish boshqalarning nutqini tinglashga o'xshaydi. Ikkala holatda ham siz xatolarni, pürüzlülüğü qidirasiz va unga e'tibor berasiz. Yaxshilangan fikrlash so'zlarni qayta ishlash qobiliyatlariga bog'liq.

Fikrlash chuqurligi va erkinligi

Odamlar tafakkurini har xil yo'llar bilan va har xil erkinlik darajasida ishlatishadi. Hammasi idrokning pozitsiyasiga bog'liq.Fikrlash chuqurligi va erkinligi bir necha mezon shaklida ifodalanishi mumkin:

  1. Naqshli fikrlash, qoida tariqasida, bu egoistning ko'rinishi: "unutganman - bu hurmat qilmasligini anglatadi", "men o'pmadim - demak u sevmasligini anglatadi" va boshqalar.
  2. Mening qiziqishlarim: Bu menga va mening rejalarimga tegishli emasmi? "Men kechki ovqatni tayyorladim, lekin u meni chalg'itmadi - yaxshi, yaxshi. Agar men o'pmoqchi bo'lsam, demak bu men xohlagan narsa, ya'ni u kelganda o'paman".
  3. Yaqinlaringizning qiziqishlari: "U shu qadar shoshildiki, hatto meni o'pishni ham unutdi. Men uni sevaman :)"
  4. Ob'ektivlik: "Dunyo - bu neytral voqealar oqimi, hech qanday jiddiy voqea sodir bo'lmadi, shunchaki shoshilib qoldi."
  5. Tizimlarning ko'rinishi: U ishga yugurdi, bizga g'amxo'rlik qiladi! Mening sevimli!
  6. Anxel pozitsiyasi: Erim odamlar uchun ishlaydi va bu juda muhim. Men u bilan faxrlanaman!

Fikrlash samaradorligi

Keyinchalik samarali fikrlashni yaratish uchun siz o'zlashtirishingiz kerak mazmunli fikrlashva keyin fikrlash samaradorligini oshirish yo'nalishlarini o'zlashtiring:

  1. Tuyg'ularingizdan o'ziga xos xususiyatlarga o'ting.
  2. Salbiy fikrni ijobiy fikr bilan almashtiring.
  3. Yaxshi fikrlashdan samarali fikrlashga ko'prik toping.

Fikrlashni boshqarish

Tafakkurni boshqarish birinchi navbatda tafakkurning rivojlanishi va inson psixologiyasining yuqori funktsiyalari, iroda va e'tiborning rivojlanishi bilan bog'liq.

Shunday bo'ladiki, men tashlamoqchi bo'lgan befoyda va keraksiz fikrlar miyamda aylanmoqda. Ularni yo'q qilish uchun bezovta qilmang, lekin harakat qilib ko'ring:

  1. Ijobiy va konstruktiv fikrlang
  2. Fikrlar ushbu masalada ishtirok etishi uchun qandaydir biznes bilan shug'ullaning.
  3. Yaxshi atmosferani yaratadigan kulgili daqiqalarni, ijobiy voqealarni va yoqimli narsalarni eslashni boshlang.

Fikrlashni rivojlantirish va o'qitish kurslari

O'yinlardan tashqari, bizda miyangizni mukammal ravishda pompalaydigan va xotirani, fikrlashni va diqqatni jamlashni yaxshilaydigan qiziqarli kurslar mavjud:

Pul va millioner fikrlash

Nima uchun pul bilan bog'liq muammolar mavjud? Ushbu darsda biz ushbu savolga batafsil javob beramiz, muammoni chuqur ko'rib chiqamiz, pul bilan bo'lgan munosabatlarimizni psixologik, iqtisodiy va emotsional nuqtai nazardan ko'rib chiqamiz. Kursdan siz barcha moliyaviy muammolarni hal qilish, pul to'plashni boshlash va kelajakka sarmoya kiritish uchun nima qilishingiz kerakligini bilib olasiz.

5-10 yoshli bolada xotira va e'tiborni rivojlantirish

Kursning maqsadi: bolada xotirani va e'tiborni rivojlantirish, shunda u maktabda o'qishi osonroq bo'lishi mumkin, shunda u yaxshiroq yodlay oladi.

Kursni tugatgandan so'ng, bola quyidagilarga qodir:

  1. Matnlarni, yuzlarni, raqamlarni, so'zlarni yodlash uchun 2-5 marta yaxshiroq
  2. Uzoq muddat yod olishni o'rganing
  3. Kerakli ma'lumotlarni eslab qolish tezligi oshadi

Miyada fitnes sirlari, xotira, diqqat, fikrlash, hisoblash mashqlari

Agar siz miyangizni tezlashtirmoqchi bo'lsangiz, uning ish faoliyatini yaxshilang, xotirani, diqqatni, kontsentratsiyani oshiring, ko'proq ijodkorlikni rivojlantiring, hayajonli mashqlarni bajaring, o'ynoqi tarzda mashq qiling va qiziqarli muammolarni hal qiling, keyin ro'yxatdan o'ting! Sizga 30 kunlik kuchli miya fitnessi kafolatlangan :)

30 kun ichida super xotira

Ushbu kursga ro'yxatdan o'tishingiz bilan siz uchun 30 kunlik kuchli xotirani rivojlantirish va miya nasoslari bo'yicha kuchli trening boshlanadi.

Obuna bo'lganingizdan so'ng 30 kun ichida siz o'zingizning hayotingizda qo'llashingiz mumkin bo'lgan qiziqarli mashqlar va ma'rifiy o'yinlarni pochtangizga olasiz.

Biz ishda yoki shaxsiy hayotda talab qilinishi mumkin bo'lgan hamma narsani yodlashni o'rganamiz: matnlarni, so'zlar ketma-ketligini, raqamlarni, tasvirlarni, kun, hafta, oy va hatto yo'l xaritalarida sodir bo'lgan voqealarni yodlashni o'rganamiz.

Analitik va tanqidiy fikrlashning farqi nimada ekanligini hech o'ylab ko'rganmisiz? Afsuski, aksariyat odamlar bu erda katta farqni ko'rmaydilar va shuning uchun haqiqatga tanqidiy munosabat ehtimoli va mantiq asosida yotgan tahlil imkoniyatlaridan to'liq foydalanmaydilar.

Shu bilan birga, ushbu intellektual vositalarni tushunish va ularni rivojlantirish orqali biz nafaqat dunyo haqida ko'proq bilish, balki uni yanada samarali o'zgartirish qobiliyatiga ega bo'lamiz! Ushbu intellektual jarayonlar miyamizga aniq qanday yordam beradi?

Tanqid VS Analytics

Tanqidiy fikrlash bizga yordam beradi:

  • ushbu voqea haqiqatan ham sodir bo'lganligini baholash,
  • olingan ma'lumotlarga ishonish mumkinligiga ishonch hosil qiling va qay darajada,
  • berilgan hodisa, ob'ekt, ob'ekt yoki vaziyat biz uchun foydali yoki yo'qligini bilib oling,
  • xulosa, xulosa qiling va o'z bahoingizni bering.

Boshqa so'z bilan, tanqidiy fikrlash ma'lum bir ma'lumot haqidagi fikr yoki e'tiqodimizni shakllantirishga yordam beradi... Tanqidiy fikrlashni shartli ravishda baholovchi deb atash mumkin.

O'z navbatida, analitik fikrlash quyidagilarni anglatadi.

  • hodisaning mohiyatini tushunish;
  • nedensel munosabatlarni tushunish;
  • murakkab muammoni uning tarkibiy qismlariga ajratish imkoniyatiga ega bo'lish;
  • muammoning ehtimoliy echimlarini taqqoslang va optimalini tanlang.

Biz analitik fikrlash qobiliyatidan bizdan katta hajmli ma'lumotni alohida "bo'laklarga" ajratish va uning mohiyati va mantig'ini tushunish uchun bosqichma-bosqich harakat qilish talab etilganda foydalanamiz. Analitik fikrlashni an'anaviy ravishda oqilona, \u200b\u200bmantiqiy deb atash mumkin.

Ammo analitik fikrlashni qanday rivojlantirasiz?

Rivojlangan analitik ko'nikmalar biz uchun kundalik hayotda ham, kasbiy faoliyatda ham foydalidir.

Qaysi sohada ishlashidan qat'i nazar, yuqori malakali mutaxassis:

  • kiruvchi ma'lumotdagi asosiy va ikkilamchi narsalarni tezda aniqlash,
  • murakkab muammolarni hal qilish,
  • sodir bo'lgan voqeada kuchli va zaif tomonlarni toping,
  • imkoniyatlar va cheklovlarni aniqlash,
  • oqilona xulosalar va xulosalar qilish,
  • statistik ma'lumotlar asosida qarorlar qabul qilish,
  • o'z faoliyatingizni maqsadlarga muvofiq ravishda loyihalashtirish,
  • jarayonni bosqichlarga ajratish.

Keling o'ynaymiz!

Analitik fikrlashni rivojlantirish uchun maxsus o'yinlarni ko'rib chiqamiz.

  1. Jumboq jumboqlari... Odatda, aqliy tarbiya uchun jumboqlarni to'plash tavsiya etiladi. Ammo, agar siz haqiqatan ham o'zingizning e'tiboringizni va aqliy tahlil qilish qobiliyatingizni rivojlantirishga intilayotgan bo'lsangiz, jumboqlarni yig'ish emas, balki ... ularni o'zingiz qilishingiz kerak. Bunday ijodiy mashg'ulot usuli insonning aqliy rivojlanishi uchun ancha qiyin va shuning uchun samaraliroq.
  2. Quest... Agar sizning oilangiz birgalikda vaqt o'tkazishni yaxshi ko'rsa, u holda xaritada xazina qidirish hamma uchun ajoyib rivojlanish mashqlari bo'ladi. Agar bu o'yin faqat bolalar uchun mo'ljallangan bo'lsa, unda bola uchun tushunarli bo'lgan xaritani tuzish kerak. Ammo shunga qaramay, bolalar va ularning ota-onalari o'z xarakatlarini birlashtirib, xaritani o'qib, xazina xazinasi yashiringan joyga qadamma-qadam harakat qiladigan qo'shma izlanish eng yaxshi echim bo'ladi. Xaritalarni o'qish uchun haqiqiy ob'ektlarni ularni aks ettiradigan belgilarga aqliy tarjima qilish va aksincha. Shuning uchun bunday o'yin xaritani chizgan va belgilaganlar uchun, keyinchalik ushbu xaritani o'qib, ochib berishga harakat qiladiganlar uchun bir xil darajada foydalidir.
  3. Shifrlar va kodlar... Aytgancha, har qanday shifrlar analitik fikrlash uchun simulyator vazifasini ham bajarishi mumkin. Shifrni va uning kalitini taqqoslash, odatiy tildan boshqasiga tarjima qilish aqliy rivojlanishning ajoyib o'ynoqi yo'llari.
  4. Jumboq... Hatto odatiy "Rubik kubigi" bo'lsin. Ammo uning turli xil o'zgarishlari uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan. Jumboqning yaxshi tomoni shundaki, u bizni harakatlarimizni bir necha qadam oldinda hisoblashimizga majbur qiladi.
  5. Stol o'yinlari... Ba'zilarga bu arxaik bo'lib tuyulishi mumkin, ammo an'anaviy stol o'yinlari tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishning juda samarali vositasidir. Biroq, biz muvaffaqiyat faqat omad bilan belgilanadigan o'yinlar haqida gapirmayapmiz, masalan, bolalar o'yinlarida o'yinchi tomonidan ruxsat etilgan harakatlarning sonini ko'rsatadigan zar tashlash bilan. Faqatgina o'sha o'yinlar, albatta, o'yinchilar dushmanning harakatlarini hisobga olgan holda, ularning har bir keyingi harakatlarini sinchkovlik bilan ko'rib chiqishlari va iloji bo'lsa, dushmanni oldindan ma'lum qilishlari yoki hattoki ba'zi harakatlarga undashlari zarur bo'lgan joyda foydalidir. Bunday o'yinlarda ko'nikmalar kuchaytiriladi:
  • boshqalarning harakatlarining motivlarini tan olish,
  • boshqalarning harakatlari mantig'ini tushunish,
  • boshqalarning ehtimoliy qarorlarini taxmin qilish,
  • boshqalarning harakatlariga munosabat bildirishning aniq usullarini tanlang.

Wikium yordamida siz analitik fikrlashni Internet orqali rivojlantirishingiz mumkin

"Scrabble" kabi onlayn o'yinlar ma'lumotni tezkor tahlil qilish va baholash, shuningdek to'g'ri so'z yoki to'g'ri so'zni tanlash mahoratini rivojlantirishga hissa qo'shish.

Va, albatta, shaxmat kabi asrlar davomida sinovdan o'tgan bunday o'yin haqida unutmaslik kerak! Shaxmat, o'yinchining taxtadagi vaziyatni tahlil qilishi va o'z harakatlarining strategiyasini ishlab chiqishi, raqibning niyatini ochib berishni talab qiladigan o'yin turlariga kiradi. Demak, analitik fikrdan tashqari, strategik qarashni ham talab qiladi.

Ammo ehtimol eng samarali miya mashqlari bizning aqliy eksperimentlarga moyilligimiz bilan bog'liq... Ushbu tashvishli savol "Agar ... bo'lsa?" nafaqat olimlarni, balki g'ayritabiiy vazifalar bilan ongini erkalatishni yaxshi ko'radiganlarni ham o'ziga jalb qiladi. Ularning har qanday ta'mi va har xil darajadagi murakkabligi uchun juda ko'p narsa to'plangan.

Ushbu jumboq o'yinlarining eng mashhuri - "Mahbuslar dilemmasi".

Biroq, buni aniqlab olishga urinish, masalan, "Maryam xonasi" deb nomlangan tajriba bilan hayajonli emas. Mariya ilmiy tadqiqotchi, juda iste'dodli va qobiliyatli. U maxsus xonada yoki kamerada o'tirib, atrofdagi dunyoni Maryam dunyoni faqat qora va oq ranglarda ko'radigan qilib joylashtirilgan maxsus derazalar orqali kuzatadi. U yorug'lik to'lqinlari va rang paydo bo'lishi va o'zgarishi haqida hamma narsani biladi. Ammo, afsuski, uning bilimi faqat nazariydir. U umrida hech qachon xonasidan chiqmagan edi. Meri xonadan chiqib, haqiqiy dunyoni barcha ranglarida ko'rganda nima bo'ladi? U ranglarni taniy oladimi? Masalan, qizil olma bilan kulrangni ajratib ko'rsatish uchun? Ushbu fikr tajribasining mohiyati, vaziyatni tahlil qilgandan so'ng, Maryamning ranglar dunyosini bilishi uchun barcha mumkin bo'lgan strategiyalarni ishlab chiqish va asoslashdan iborat.

Va "Mafkuraviy Turing Testi" eksperiment-o'yini nafaqat o'yinchilarning ko'nglini ko'taradi, balki raqibining pozitsiyasini tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun munosib simulyator bo'lib xizmat qiladi. G'olib bo'lish uchun bahsning birinchi ishtirokchisi bahsdagi raqibining bahsini diqqat bilan tahlil qilib, uni o'z nutqida qo'llashi kerak, shunda sudyalar ushbu argumentlarning muallifi kimligini taxmin qilmasliklari kerak - birinchi ishtirokchi yoki uning raqibi.

Ilmiy muammolar hal etilmaganligi yanada murakkab olimlarni jalb qilishi mumkin. Falsafiy rejaga oid hali ham javobsiz savollar bizning ongimizda davom etmoqda. Savolning shunchaki chuqurligini tushunishga va javob topishga intilayotgan aqlimiz o'yinidan zavqlanishga harakat qilish miya faoliyatini rag'batlantiradi.

Bunday savollarga, masalan:

  • Nega doim "biron bir narsa" mavjud, ammo hech qachon "hech narsa" yo'q?
  • Nega bizning miyamiz atomlardan iborat, ammo miyaning hosilasi bo'lgan ong atomlardan iborat emas?
  • Bizga va bizning butun dunyomiz simulakrum, illyuziya emas, balki haqiqatan ham haqiqat ekanligimizni tasdiqlash uchun nima beradi?
  • Bizda iroda erkinligi bormi yoki biz bilmasdan qandaydir zombimizmi?
  • Biz ob'ektiv bo'la olamizmi va agar shunday bo'lsa, qanday vaziyatlarda?

Iqtidorli tahlilchilar unchalik ko'p emas. Ammo muntazam mashqlar, hatto oddiy o'yinlar bo'lsa ham, siz shunchaki yaxshi tahlilchi bo'lishingizga yordam berishi mumkin. Bu printsipial jihatdan unchalik kam emas.