Енергоспестяване за деца в предучилищна възраст

Паспорт на проекта.

Вид на проекта Дългосрочен план

Разговори по тази тема.

Форми на работа с родители

Събиране на материали за изложбата.

Когнитивно

Паспорт на проекта.

програми Когнитивно развитие

Тематично поле запознаване с енергийните ресурси и внимателното отношение към тях.

Името на проекта "Енергоспестяване - бизнес за всички, полза за всеки"

Вид на проекта Дългосрочен план

Проблем с събирането на информация за внимателно отношение към енергийните ресурси

Причините за липса на знания за енергоспестяването.

Целта е да се формира стабилна мотивация за енергоспестяващия начин на живот, да се развие способността за компетентна комуникация с енергийните ресурси.

Задачи - насърчаване на възпитанието на екологичното съзнание при децата.

Привличане на внимание към енергийната и енергоспестяващата икономия, опазване на околната среда.

Насърчаване на образованието на екологично устойчиви и безопасни умения за живот.

Облекчаване на внимателното отношение към природата.

Разкриват творческите способности на родителите.

Разгънете активния речник на децата.

Събития Форми на работа с деца

Цикъл на класове в когнитивния блок "енергоспестяване".

Разговори по тази тема.

Четене на фантастика.

Фини дейности.

Изложба на осветителни тела "от лъчите към енергоспестяваща крушка"

Форми на работа с родители

Събиране на материали за изложбата.

Регистрация на колективна работа. Създаване на стойка »Икономична къща»

REID в апартамента, за да се запознаят с различни устройства за измерване на енергия (броячи)

Поддържане на дневник за потребление на енергия за сравнение с други периоди.

Резултат папка с информация за енергоспестяване

Критерии - светец

Когнитивно

Папка за анализ на ресурсите, стойка, стихотворения, илюстрации, снимки.

Форма на папката на презентацията и стоящата "икономична къща"

www.maam.ru.

Абстрактни класове за пестене на енергия в средната група

Софтуерно съдържание:

Обобщават знанията на децата за електричеството;

Разширете идеите, за които електричеството "живее" и как помага на човек;

Продължават да се образуват при деца необходимостта от пестене на топлина, електричество;

Разгънете активния речник на децата.

Wordwork: HPP, турбини, енергоспестяване, електроцентрала.

Оборудване:

Демонстрационен материал "Електрически уреди", снимки на водноелектрически централи, снимки на електрически крушки, плик, карти за играта.

Предварителна работа:

Четене на художествени произведения: "Начало Спестявания", ограждащи мистерии, гледане на илюстрации и разговор в книгата "Техника във вашия дом", дидактически игри "Героите от тези снимки са правилни", "Основи на безопасността".

Курс за пътуване:

Водещ: Тайнственият гост ни изпрати загадка: "Аз съм невидим работник. Никой не ме видя, но всеки знае. Знам как да направя всичко: готвя обяд, кипем чай, гладене бельо. Без мен фабриките и фабриките не могат да работят. Не се отегчавайте с мен. Аз също знам как да пея и приказка. У дома и на улицата помагам на всички, разказват се за мен: "Макар и Белес, но господарят на всичките ръце" Кой съм аз? "

Деца: електрически ток.

В: Нека го поканим да го посетим и да се запознаем с него по-близо!

Тя включва своето величество електричество.

Негово величество електричество: Здравейте, деца! Аз съм негово величество електричество! Знаете ли откъде идвам до дома ви? Роден съм в електроцентрали и на жици, скрити дълбоко в земята или много високо над земята, идвам в къщата, коли, растения и помагам на човек. Трябва да направя дълго пътуване по улиците и алеите. Аз идвам в къщата на електрическия проводник. Този проводник е писта. Отгоре тя е облечена в гумена риза, а под него сноп от тънки медни проводници. Тук върху тези кабели попадам в гнездото, а след това в електрическия уред. (: Момчета, нашият град Ust-Kut получава електричество с братска водноелектрическа централа. Вижте какви турбини са вътре в хидроенергийната станция, използвайки тези турбини, се произвежда ток, който работи на проводниците в нашите домове. И електричество се получава от горивни въглища, газ или мазут. Електроцентралите работят много хора.)

В: Защо имате нужда от електрически ток?

Деца: Гледайте телевизия, прахосмукачка, играене на компютър ...

Неговото величие електричество: електрически уреди обграждат навсякъде. Те, като добри магьосници, ви помагат навсякъде. Без тях човек би бил труден. Момчета, имате ли електрически уреди у дома?

Деца: (отговори)

Нека да играем с вас в играта "предизвикателство силно"

Играта "Борд на лорд".

Мама може да измие бельо. (пералня).

Татко може да вакуумира килим. (прахосмукачка).

Дъщеря може да бъде железно бельо. (Желязо).

Баба изважда продукти от. (Хладилник).

Може да се подготви. (Плоча).

Когато всички неща са направени, можете да се отпуснете.

Виж. (телевизия,

Слушам (Радио, лентомер).

Негово величество електричество: а сега е време да ни играе, откач!

Играта "Talk работи по проводниците": деца, пресичащи дясната и лявата ръка на въжето, казват думи:

Говори се на кабелите,

Светлината се носи в апартамента до нас.

Така че устройствата да работят,

Хладилник, монитори.

Кафене, прахосмукачки,

Токът донесе енергията.

Въпрос: Много ни помага на електричеството, но също така изисква уважение: той иска да му се хареса, както се очаква. Ако смажете пръстите си в розетката или завъртете за кабелите, токът може да ви застреля на ръка! Той ми дава така. Нищо чудно, че казват; - Аз ме ударих с ток. Особено опасно, ако електричеството е досадно с вода. Докоснете само мократа ръка към превключвателя - токът минава през водата и ви удари.

А също и момчетата, които трябва да спася!

В :. О, и това, което го имаш, той водеше. Ал. Какво е този плик?

Неговия светодиод. Ел. : Изцяло забравих, приятелката ми една електрическа крушка връчи съветите за вас "как да носят електричество".

Сега ще го отворим. Колко интересно, писмо в снимки. Нека се опитаме да ги четем.

Дидактичната игра е "Героите на тези снимки правят героите".

Педагог: Какъв важен съвет ни дава светлина крушка?

Деца: (отговори)

(2 съвети в снимките са изложени: оставяйки светлината. Не освобождавайте топлината.)

Ведас Но момчетата също са различни. Има обичайни и има енергоспестяващи. Погледнете пред себе си две различни крушки. Какво мислите, че това от тях консумира по-малко електричество.

Сега ще научите как светът би се променил, ако няма леки крушки. Сега ще ви прочета приказка за електрическата крушка.

"Малката крушка работи в дългата част на градската градина. Всяка вечер тя се струваше и караше към тъмнината с тясна пътека. Тъмнината беше ядосана, но нищо не можеше да направи нищо, а електрическата крушка й се засмя.

Понякога следобед не беше спал, после смяташе за минувач, който работи. Първият път, когато току-що беше изпратено тук, хората се радват: "Колко светлина тук е сега! ", След това се използва и спря да обръща внимание на малка крушка, но тя не е обикаляла. Тя разбра какво е необходимо и не чака силно признание.

Светлината крушка обичаше всички, за които той изгори, и не познаваше какви са хората. Един ден старата врана й обясни, че трябва да се страхува от момчетата, защото те често носят прашка, за да стрелят по ъглите и електрическите крушки. Оттогава тя започна да се страхува, че е счупена и тя вече няма да може да се бори с тъмнината. Скоро крушката трябваше да се увери, че врана не заблуждава - няколко пъти вечер леката крушка се страхуваше от камъните. Тогава тя мислеше, че това е тъмнината, която искаше да се справи с нея. И един ден се случи, че светлината се страхуваше така: камъкът, освободен от прашка, го удари. Радваната тъмнина веднага завладява пътя.

И следващата вечер там имаше нова светлина, предпазливо затворена от решетка. Тя не е имала повишени мисли като предшественик, който е живял кратък, но светъл живот. Излизайки нова електрическа крушка, Монтер не каза: "Е, сега ще бъде по-лек тук"

Педагог:

Сега разбирате какво е леката крушка в живота ни?

Педагог:

Без него целият свят ще стане тъмен и мрачен. За да покрием нашия свят, ние трябва да я лекуваме внимателно, икономически, да бъдем внимателни, да изключваме светлините и електрическите уреди навреме, за да не прекарам напразно електричество.

Това не е просто електрическа крушка, а истинската кралица на светлината.

Неговото величие електричество:

Време е да се сбогуваме

Но да се разделяте с вас

Няма да бъдем приятели.

Аз съм основният асистент,

И без момчета момчета

Никой на бяла светлина

Няма да живее всеки ден.

Светлина не ставате много омъжена, вие се грижите за мен!

www.maam.ru.

Упражнение с предучилищна възраст за пестене на енергия

Как мога да се обадя в една дума вашите отговори? (Електрически уреди.)

Какво е мощност за електрически уреди? (Електричество, електрическа енергия, електричество.)

Откъде идва електричеството? (От електроцентралата.)

Къде живее електричеството във всяка къща? (в гнезда.)

Как електрическият ток отиде в нашите апартаменти? (По тел.)

FizkultMinutka "проводници".

(Децата вземат ръце, подреждат се в ред, седнете надолу. В единия край на жицата, гнездото (преподавател), на друг електрически уред (дете). Учителят поема ръката на екстремно дете (електричество отиде на тел ) Децата последователно стават, създавайки вълново движение, когато последното дете се изправи, електрическият уред се включва.

Децата предполагат кой електрически уред е включен. Учителят освобождава ръката си, децата седят, електрическият уред е изключен.

Играта "Лабиринт" Проблем.

Момчета, какво ще се случи, ако включите всички електрически уреди в къщата? (Изгаря всичко; главата на шума ще боли; ще платим много; няма да има време да изработи електричество; околната среда е замърсена.)

(Сън на свещта; напишете писмо; природни ресурси са запазени.)

Да играем в "обясненията на паданите".

(Момчетата правят загадка на снимката, други предполагат и казват как да се справят правилно с електрически уреди, за да спасят електричеството. За правилния отговор те ще бъдат Spurh.)

Игра "Кажи ми с думата" електрически ", (по снимки.)

С правилното управление на електрически уреди, ние ще можем да спасим всяка блясък на електричеството. Учените също мислят за спестяване на електричество. Откриха, че малко количество електричество може да бъде запас в батерията.

Ако кабелите са свързани към батерията, електричеството ще отиде на телта и може да изгори крушката.

Опит с батерия.

Защо електричната крушка се запали? (В батерията има запас от електричество.)

Какви устройства работят на батерии? (Часовник, плейър, фенерче, камера.)

(Децата изпълняват работа по заявлението. Трябва да преминете инструментите, които трябва да се изключите, за да запазите, спестете електричество. Ние бързаме плика, пропускайте в кутията.

(Звъни на камбаната.)

Кой е? (Играчки от театъра на Беремаш и Трансир се появяват.)

Беремаш. Здравейте момчета!

Spender. Момчета, толкова интересни и полезни, научих как носителят ми помогна!

Беремаш. Трансир, ние сме много доволни ,. Какво сте върнали. Четем писмото ви. Нашите момчета също научиха много и научиха много, но момчета?

Изпратихме ви писмо.

Беремаш. Много се радвам, че имам толкова много повече приятели на носителя. Определено ще прочета вашите писма. И донесох подаръци за вас.

Energy Sagalochki.

Пилек М. А.

Класове с предучилищна възраст за Energy Savinghttp: //vscolu.ru/wp-contive/plugins/svensoft-social-share-buttons/images/placeHial-share-buttons/Images/placehier.pngesBook Beregshi Софтуерно съдържание: Продължаване на формирането на разбиране на единството на човека и природата, отговорността за запазване на ресурсите си; Дайте оформена и опростена и опростена обяснение на такова нещо като енергоспестяване: икономично използване на вода, електричество, поддръжка на топлина; продължават да се образуват при деца необходимостта от спестяване на вода, топлина, електричество; продължават да запознават децата с електричество, правилата за безопасно управление на електрически уреди; обогатяват речника

Как мога да се обадя в една дума вашите отговори? (Електрически уреди).

Какво е мощност за електрически уреди? (Електричество, електрическа енергия, електричество).

Откъде идва електричеството?

(От електроцентралата).

Къде живее електричеството във всяка къща? (В обекти).

Как електрическият ток отиде в нашите апартаменти? (По тел).

FizkultMinutka "проводници".

В. Аз ще бъда розетка и ти кажи.

В. Нека да помогнем на електрическия ток да достигне до електроцентралата до изхода в къщата.

Играта "Лабиринт"

Проблем.

В. Момчета, какво ще се случи, ако включите всички електрически уреди в къщата? (Изгаря всичко; главата на шума ще боли; ще платим много; електричеството няма да има време; околната среда е замърсена).

И какво да правя, ако електричеството е изключено. Как да живеем без електрически уреди?

(Свещ към светлина; напишете писмо; природните ресурси се запазват). Да играем в "обясненията на мъжете". .

(Момчетата правят загадка на снимката, други предполагат и казват как да се справят правилно с електрически уреди, за да спестят електричество. За правилния отговор, тя е солна).

Игра "Кажете с думата" електрически " (по снимки).С правилното управление на електрически уреди, ние ще можем да спасим всяка блясък на електричеството. Учените също мислят за спестяване на електричество.

Откриха, че малко количество електричество може да бъде запас в батерията. Ако кабелите са свързани към батерията, електричеството ще отиде на телта и може да изгори крушката.

Опит с батерия.

Защо електричната крушка се запали? (В батерията има запас от електричество).

Какви устройства работят на батерии? (Часовник, плейър, фенерче, камера).

Момчета и да напишем писмото за отговор в снимки. Беремош ще се радва, когато научава, че има толкова много приятели.

(Децата извършват работа по заявлението. Трябва да преминете инструментите, които трябва да бъдат изключени, за да запазите, спестете електричество). Поставихме плика, пропускайте в кутията.

(Звънец).

(Появяват се бираш и Transzhira играчки).

Spender. Момчета, докато бях с носителя, научих толкова много интересно и полезно.

В. Beremosh, Transzhira, Много се радваме, че се върнете. Прочетохме писмото и момчетата също научиха много и научиха много. Истинските момчета?

Изпратихме ви писмо.

Беремаш. Много се радвам, че имам толкова много повече приятели на носителя. Определено ще прочета вашите писма. И донесох подаръци: Енергия трезво.

Адрес: 211223 Vitebsk region, Lioznensky област,

а.Г. Добромис, ул. Училище, d.12.

телефон: 8 (02138) 3 83 38

електронна поща [Защитен имейл]

Детайли asdob.liozno.edu.by.

Енергоспестяващ урок за старши предучилищна възраст

Абстрактна заетост на темата: Bezhit Energia

META: Паркетиране на образуването на енергия І copyrobes на Vicarista; Cranwsuati от Zazebpliva vizdshennya до Energoreurs_v, внимателен към Ливих Истот, Яки обитава нашата планета; Motouvati d_tei до Econdi Elektrohenergі�, пръчка, топлина; SoviTivati \u200b\u200bKomunІkatnі Navichiki, Piknomating вписва дошкиленат.

Материал: ilastriCії, Carp Iz Supreknni Yelktrodovіv, картички за Gri "Scho Lake?", Вата, всмуквания, гумени ленти, маркери.

HD Ektyova.

Боец. Diti, макет на skilki да се забавляваме. PRIVIMEYY. Cover Schwidenko Hacks не мразя, Бо имаме Yak Wallow Phalki Pagato. Оста имаме Годиндник. MI ще бъде от NYU-TATTY, тонът е всеобхватно.

И chi v'n robbychy? Нека да слушаме. И yak ни wovremontvati йо? Да лежим, чието не е Vista)? (Батерии).

Така и в оста на Мене є батерията. Да вмъкнем. Сега pricyuє? Така, schoi chuєmo?

Scho dotmagnaya godyannik? И shah є в батерии? (Сила на електрическа лента).

Така че, Enectrichny Jets ни да се справим с електричеството. Mi Yogo не е бахимо, ейл от jacgshcho porcini. Това, че Як е водата, закуската на Краплинок, Яки Рут в един пряк.

Така че самата І в електрическата структура на убеждението продава Ектатронив, Яки е за щастие Швидко Прахат в един директен. Elektrichny luzm Іda на проводници (електрически), и тоди на енергоемката и лишеската тоди, Бърдиую. И сега е думата elektentorergia.

De в групата имаме є Enectrick? Изследвания z "се появи? Проучвания пред нас, IDA?

Така че в работата на визьорите има дартс в една и съща електроинтереси. И znіdki не? (електричество). Имате ли Enectrick? И Yak може да бъде кръстен в една дума?

Didactic Gr "Bodiy Cia" (Yak Elektrospota дари на хората)

За Сиох това е безопасно за 2 отбора. Mene є 2 показва картите: 1 - Electrand, 2-Jac Wonds не са нищо. Вие сте заети към вас в залагания Electrandanova І позиция, ikom vІn реклама. Обяснете двойката си.

Бесида "Погано Чи Добре?"

Така че, и Elektroerangian Tse Pogano е добър? ДИТИ Обяснете на доброто. И какво е погано? И можеш да кажеш, Шахко Еквергейя Теце Погано? (безшумно).

Не могат да бъдат донесени от MOKRY ръце.

Не се придържайте към експлозиите на Electrand.

Не се присмивайте до голите суши.

Невъзможно е да поставите елемента в розетката.

Не смачкване на извадката на електропротезите.

Mi chuєmo abo vimovlyamo, думите "elektrick", "Elektronika", "Elektrospodi". Шоо може да бъде Wist, Yakby е Raptom Znikl?

VІDRAZI да спечели радиоприумната телефонна телефония, znicked от zinkie z. Ecran_v телевижията в Kompa'uyerіv, бъдете призовани с фабриките в растенията на факторите, Яки да доведе в RUX за допълнителния електрически DVIGUNІV. NavІt Zvishi Automotive, аз няма да бъда равенство, Bo не е парддеза, стартерът, за допълнителния да започне системата DVIGUN на Stamina, Oswieng, контрол.

Rapta znight Elektricks в Shorty SvІti стисна величието на катастрофата. Нисък разговор за тези, Shcho Stallav, Yakby спря Plyowavati Echtrono-поръчан Technika, Zejaki Yakiy Zdіysnyulyu Keruvannya Veliaznoy KilkІsti Vilkunichi процес. Не свирка на Члиб Бакели; Магазини за съхранение, кафене; Апартаменти, за да излизат без вода, тя се осветява от Електронаси; Да не glukeyuvatimut е електропробатите на прибора.

Asto Stalosta b в нашия пахла?

(VІdpovіdі d_ti).

Дидактика вземете "Шах на живо?" (на карти)

Оста на света е представена, Chi Good ние познаваме Електроспорта. В кръговете на Chorni на картите на Електрод, Трейки Замаливата зеленина и тези, които не знаят преди Електродвигов - черведоним.

Skіlki elektravdіv? И Шах имате много? Името на Yak Tse в една дума?

BES_DA "Energia в природата".

Показване на представяне.

И Як VI Gadyate, Chi є електрически в природата? Така, є Sonyachna Energia (Sonyachna батерия), Browover и Torzozh є Ribe, в Pry Troy є Elektrichny Luzm. Tse - Ribe - Skat, от двете страни на Ikogy Rosecischeni Elekletrichni органични, Яки фон Використова за рампа.

Elektrichny Vugor - Риба, в Яко 2/3 от Tse - Tse Elektrichni. Така че не е по-дебел.

Skіlki mi bagato tsіkavoi І korisnoe d_накоени за електроенергията, elektrichny Struses, Zgadali Elektrospoda. И какво е възможно да се възстанови? И SUDROG MI е, че ще бъдем спечелени от останалата част от термалната енергия.

Подгответе "гъсеници"

RydІlmimo на два отбора. Robiti ще бъде въртящ се материал. Ние сме хубавински панчихи, Яки ще пием Ватин. Готов висив Zakrpypimo гума.

Уставането на устата на OCHІ І е измислена от себе си.

Практически робот

Поставянето на гъсеницата на PіDOSONNYA, топло vІkno.

Видео уроци на проекта "Inforock" на USB флаш памети

OBZH и COOL Ръководство 1-11

172NA флаш устройство записани материали 4 дискове11 980 разтривайте.

Повече infourok.ru.

Деца за пестене на енергия

И щастлив ще бъде животът за нас.

С най-добри пожелания

Гномични. Задачите на първия кръг "нашата уютна къща" са в тези пликове.

Деца с вълк избират плик. В един плик се наричат \u200b\u200bживотни, в другите хора.

1 задача. Говорете за това как зверовете се подготвят за зимата.

2 Задача. Говорете за това как хората се подготвят за зимата.

3 Задача. Какви правила за поддържане на топлина в къщата трябва да се спазват.

След обобщаване на резултатите, се провежда вторият кръг "нашите добри асистенти".

Гимницата е изтъкваща пликове в игралната маса, в която електрическите уреди са снимки: прахосмукачка, хладилник, желязо, електролп. Децата измислят с пантомима за инструмента, който са получили, за екипа на противника, който предполага, че те изобразяват момчетата и разказват как да се справят с това, за да използват по-малко енергии.

В третия кръг, гномикът предлага детски енергоспестяващи карти. Задачата на предучилищна възраст обяснява, че те са криптирани.

Състезание призовка.

Гномични. Нека играеме играта "Гарландия от крушки". За да направите това, станете в кръга, след това тихо, държейки ръце. (Гномът "включва" гирлянда, а децата стават последователно, като повишават ръцете "angite".)

Гномични. Декларирам четвъртата обиколка "Помогнете на електрическия ток в къщата".

Децата получават листа с лабиринти, където се опитват бързо и правилно да намерят пътя на електричеството от електроцентралата в къщата.

Гномични. Петият кръг "Ние сме без вода, а не там, а не тук" ще помогне да се идентифицират победителите.

На масата Таблицата лъжат снимки с изображението на парцелите: почистване на зъбите, пране, миене на ястия, избърсване на прах. С помощта на вълк, вие сте избрали собствените си снимки и обяснявайте как можете да извършите тази работа с най-малка загуба на вода.

След края на последния кръг резултатите от цялата игра се обобщават.

Гномични. Добре направени момчета! Вие се оказахте присъщи и икономични.

Истинските собственици! (Ръцете им са сувенири.) Надявам се, че няма да забравите да приложите правилата за наклоняване в ежедневието.

Ирина Филипчик

Научете повече на Behttp: //vscolu.ru/wp-content/plugins/svensoft-sial-share-buttons/Images/lachial-share-buttons/Images/laster.place.Pnations/Images/placeHet.pning.pnings/Images/placeHer.pning.Pnatings/Images/placeOlder.Pnations/Images/place.place.pning: Да се \u200b\u200bформира стабилна мотивация за енергоспестяващия начин на живот , развиване на уменията на компетентната комуникация с енергийните ресурси; консолидиране на знанията за електрически уреди; Разгънете активния речник, развийте монолог; развиват елементи на сътрудничество и креативност в детския екип; Освободете гордостта в полза. Оборудване: знамена във ваза, снимки с изображение на електрически уреди, "енергоспестяващи карти", листове

Източник vscolu.ru.

Енергоспестяващо упражнение - изпълнение на тема "Третинг енергия!" За деца на предучилищна и по-млада възраст - професия за енергоспестяване. "Родеок" екологичен клуб за деца и родители

Добре дошли в "Държава за енергоспестяване"!

Енергоспестяващо упражнение - изпълнение на тема "Третинг енергия!" За деца на предучилищна и по-млада училищна възраст той получава второ място на всички руски етап на международния конкурс "Енергия и местообитание".

Поздрави всички посетители в екологичния клуб "River"! Този член отваря нова категория, посветена на енергоспестяването и използването на енергийните ресурси.

Победители, участници и спонсори на конкурса "Енергия и местообитание" в DFO, g. Vladivostok, 25 май, 2013.g.

Конкурсът е част от Международната резервна програма (училищна програма за използване на ресурси и енергия).

Конкурсът се провежда на няколко етапа - регионални, национални и международни.

Във всеки регион на Русия програмата Spire има свой координатор, който организира регионалния етап на състезанието.

Енергоспестяващо упражнение - цели и цели

Един от номотите т.е. конкуренция - dучители. Предложената професия е разработена от учител по биология МБУ "Гимназия № 2 на Владивосток" от Переререна Елена Валентинна.

Цел на енергоспестяването: привличане на вниманието на учениците към проблемите на енергийното използване, енергоспестяващите и енергийните ресурси.

Пред учителя са зададени задачи:

по-нататъшно формиране на концепцията за енергия и методи за неговото използване;
възпитание на внимателно отношение към енергийните ресурси, чувство на състрадание към жителите на нашата планета;
мотивиране на деца на икономика на електричество, вода и топлина;
развитие на комуникативни умения, интерес към знанието.

Провеждането на класове, мотивиране на учениците за разумно използване на енергийни ресурси, е от значение поради факта, че 2013 г. е годината на опазване на околната среда.

Упражнение за енергоспестяване - структура и методи

Д.за извършване на уроци ще ви е необходим помощта на ученици от 6-ти клас.

Професията започва с малко представяне, действащо от лицата, от които са: Енергия на магьосник, фея енергия, приказки, бяло плюшено мече.

Героите на изпълнението помагат първокласно в групи.

Тогава класът се съчетава в няколко малки групи от пет души. Работата в малки групи допринася за развитието на комуникативни умения в учениците. С всяка група работи координаторът - един от участниците на изпълнението.

Всяка група получава задача за изследване на енергийните ресурси в един от регионите: руски; естествени науки; Основи на безопасността на живота; математика; Научни изобретения.

Детайли Разработване на класове - изпълнение на деца на предучилищна и по-млада училищна възраст "Вземане на енергия!" Разположен тук.

Така че днес сте научили:

за международния проект за използване на ресурси и енергия (Spire);
за конкуренцията "енергия и местообитания;
как да се извърши дейност за енергоспестяване за деца в предучилищна възраст и по-млади ученици.

Направете данните си във формата и кликнете върху бутона "Получаване на новини от клуба".

Твоето име:

Повече на уебсайта EcoRuCheyok.ru

Абстрактен възел Педагогов

Проектът "В нашата власт този свят ще спаси"

Обяснителна бележка

Днес проблемите на енергоспестяването и енергийната ефективност са най-подходящи в Русия. В момента потребителят на енергия в Русия няма енергия за енергоспестяване.

Потребителят се интересува само от тарифата, но само няколко смятат, че най-добрият източник на енергия и икономика е неговото запазване. Съвременните проблеми на човешките отношения с околната среда могат да бъдат решени само при условие за формирането на екологичен светоглед във всички хора, увеличаване на тяхната екологична грамотност и култура, разбиране на необходимостта от прилагане на принципите за устойчиво развитие.

За да приложим тези принципи на практика, хората са необходими с ново мислене. Ето защо по целия свят наскоро обръщат повече внимание на околната среда в областта на околната среда. Това накара учителите на нашата детска градина да развиват, развитието и разпространението на програмата за енергоспестяване на MBDou № 5 за 2010-2015 година.

Целта на тази програма е:ефективно и рационално използване на енергийните ресурси и студена вода за намаляване на бюджетните разходи в ЕР. Разработване на мерки, осигуряващи устойчиво намаляване на консумацията на ER. Определяне на сроковете за изпълнение, източници на финансиране и отговорните за изпълнението, разработени предложения и събития.

Програмни задачи:

Създаване през 2010 г. система за счетоводна и контролна система за енергийна ефективност и управление на енергоспестяването;

Създаване и прилагане на системата за енергоспестяване и повишаване на енергийната ефективност на институцията;

Намаляване на разходите до 2015 г. относно потреблението на DOP ER поради класиране, ограничаване и спестяване на енергия до 15%;

Организиране на енергоспестяващи дейности Съгласно схемата: Енергиен експрес изпит - енергиен одит - Технически паспорт Експертиза-изолация на средствата - контрол върху ефективността на проекта за енергоспестяване - намаляване на границата на Ер.

Програмата се основава на следните основни принципи:

Управление, надзор и енергоспестяване;

Задължението за отчитане на енергийните ресурси;

Икономическа осъществимост на енергоспестяването.

В резултат на това е разработен дългосрочен проект за периода 2011-2013 г. за изпълнението на тази програма. "В нашата сила този свят ще спаси."

Целта на която: образуване на наклонителен модел на поведение при използване на енергийни ресурси.

Специално внимание се отделя на формирането на холистичен поглед върху природата, място в нейното лице, първоначалните идеи за съществуващите взаимоотношения в природата и на тази основа основите на екологичния светоглед и културата, отговорни нагласи към околната среда, към тях Здраве, познаване на знанията чрез експериментални изследователски дейности за източници на захранване, водоснабдяване, топлоснабдяване.

Проектът се осъществява в четири блока:

Събития, насочени към развитието на културата на енергийно използване в системата на екологичното образование на предучилищна възраст;

Събития, насочени към повишаване на културата на енергоспестяващия персонал на предучилищната институция;

Събития, насочени към насърчаване на идеите за спестяване на енергия сред родителите;

Комуникация с обществото за развитие и разпространение на проекта.

Проектът е предназначен да работи с децата на средната, старша и подготвителна за училищните групи.

Основни принципи на проекта: научни отношения; достъпност; интеграция; човечество; дейности; интегритет; Системи; регионализъм; нужда и достатъчност, приемственост.

За да приложим проекта "в нашата сила, този свят е длъжен да спаси съществена среда. За това в детската градина е създаден мини музей за енергоспестяване "Beregsh" С оформления и устройства, които позволяват на децата в достъпна форма да придобият знания за енергийните източници.

В процеса на получаване на знания е препоръчително да се използват всички сетива на детето, а не само чуване и визия. Детето трябва да може да докосва, подушава околните обекти и дори да опитате да опитате, ако е безопасно. Ето защо, научноизследователските дейности са от голямо значение в проекта - извършване на експерименти, наблюдения (експерименти с вода, електричество; игри с вода: "вода, която се излива от кран", "многоцветна вода", "разхожда капката в кръг") .

Разработен резюмета на класовете на водата:

Средна група: "За малка капка", "ние ще направим по-чиста вода", "където има вода";

Старша група: "Слънце, въздух и вода - нашите най-добри приятели", "приключенията на капките", "воден съветник";

Подготвителна група: "Покана за капката "," водата е източник на живот "," Какво знаем за водата? ";

Абстрактни класове за пестене на енергия:

Средна група: "Неговото величие електричество "," Queen Light Bulb ";

Старша група: "Електричество - полза или вреда, "Приключенията на електрическата крушка", електромодор "Егракино";

Подготвителна група: "Полезна невидима "," планета земя в опасност "," спаси електричеството - ние приемаме планета ";

Много внимание се обръща на използването на страхотни сцени: вземете номер екологични приказки: "Извънредни приключения на Ани и Ваня", "магическа електрическа крушка", "като тронната лампа", "Приказка за липсваща вода", "Mamina Beregshi", "Royal Gift"; Анимационни филми: "Асансьор", "дума и калъф", "приказка за енергоспестяваща", "неспокойна нощ", "наречена заек", "капка", "полезни съвети на професор Теркрова"; Проектирани сценарии на празници, свободно време: "Магьосникът на водите, посещаващи деца "," капките разходки в кръг "," чиста вода е необходима за всички "," празник на трохи ".

Разработи цикъл на разговори и лекции по енергетика: "Няколко сигнали за енергоспестяване в кухнята, "" Енергоспестяващи съвети "," не губете енергия в празна "," енергоспестяване и опазване на околната среда "; Брошури:

"Човек! Запомни завинаги: символ на живота на земята - вода! "," Икономика я и се грижи. В края на краищата, ние не сме сами на планетата! "", "Празникът може да се счита за дъщеря на предпазливостта, умереността на сестрата и майка на свободата", "Съветите за рационалното използване на енергията, която ще спаси семейният ви бюджет."

Разработени са въпросници, тестове, за да се определи отношението на семейството до енергоспестяване.

Федералните държавни изисквания за структурата на основната обща образователна програма създават основния принцип за интегриране на образователните зони. Ако говорим за фундаментално ново в съдържанието на предучилищното образование, това е задължението за спазването на принципите, декларирани в FGT.

Ето защо проектът се основава на интегриран подход, който предполага връзката между изследванията, музиката, визуалните дейности, физическата култура, игри, театрални дейности, литература, моделиране, т.е. екология на различни видове дейности

Очаквани резултати от проекта:

Намаляване на разходите за потребление на енергия средно с 10% до 2013 г.;

Придобиване на участници в образователния процес на знания, умения, умения за енергийно ефективни поведения;

Разширяване на идеите на децата за значението на природните ресурси в живота на Земята;

Съответствие и изпълнение от участниците в образователния процес на енергийно ефективно поведение;

Рационално и икономическо използване на учители и родители на енергийните ресурси.

Важно е работата на нашия педагогическия екип да е насочена към създаване на активна жизненост на предучилищна възраст. Необходимо е да се обясни на детето, че състоянието на околната среда около нас зависи от всеки човек, включително и него. Дори малък човек може да промени околностите си за по-добро.