Спецификация
контролни измервателни материали за извършване
през 2018 г. на основния държавен изпит по ФИЗИКА

1. Предназначение на CMM за OGE - да се оцени нивото на общообразователно обучение по физика на завършилите 9 клас на общообразователни организации за целите на държавното окончателно сертифициране на завършилите. Резултатите от изпита могат да се използват при допускане на ученици в специализирани средни училищни класове.

OGE се провежда в съответствие с Федералния закон на Руската федерация от 29 декември 2012 г. № 273-FZ "За образованието в Руската федерация".

2. Документи, определящи съдържанието на CMM

Съдържанието на изпитната работа се определя въз основа на федералния компонент на държавния стандарт за основно общо образование по физика (Заповед на Министерството на образованието на Русия от 05.03.2004 г. № 1089 "За одобрение на федералния компонент на държавата образователни стандарти за основно общо, основно общо и средно (пълно) общо образование ").

3. Подходи за избор на съдържание, разработване на структурата на CMM

Подходите за избор на елементи на контролирано съдържание, използвани при проектирането на варианти на CMM, осигуряват изискването за функционална пълнота на теста, тъй като във всеки вариант се проверява овладяването на всички раздели от курса по физика на основното училище и за всеки раздел се предлагат задачи от всички таксономични нива. В същото време в една и съща версия на CMM се проверяват съдържателните елементи, които са най-важни от гледна точка на мирогледа или необходимостта от успешно продължаване на обучението, със задачи от различни нива на сложност.

Структурата на версията KIM осигурява проверка на всички видове дейности, предвидени от федералния компонент на държавния образователен стандарт (като се вземат предвид ограниченията, наложени от условията на масово писмено тестване на знанията и уменията на учениците): овладяване на концептуалния апарат на основен училищен курс по физика, овладяване на методически знания и експериментални умения, използване на образователни задачи на текстове с физическо съдържание, използване на знания при решаване на изчислителни задачи и обяснение на физически явления и процеси в ситуации, ориентирани към практиката.

Моделите на задачите, използвани в изпитната работа, са предназначени за използване на празна технология (подобно на USE) и възможност за автоматизирана проверка на част 1 от работата. Обективността на проверката на задачите с подробен отговор се осигурява от единни критерии за оценка и участието на няколко независими експерти, оценяващи една работа.

OGE по физика е изпит по избор на ученици и изпълнява две основни функции: окончателно сертифициране на възпитаници на основното училище и създаване на условия за диференциация на учениците при постъпване в специализирани средни училищни класове. За тези цели CMM включва задачи от три нива на сложност. Изпълнението на задачите от основно ниво на сложност ни позволява да оценим нивото на овладяване на най-значимите съдържателни елементи на стандарта във физиката на основното училище и овладяването на най-важните видове дейности, както и изпълнението на задачите на повишена и високи нива на сложност - степента на готовност на ученика да продължи обучението на следващия етап на обучение, като се вземе предвид по-нататъшното ниво на изучаване на предмета (основно или профил).

4. Връзка на изпитния модел на OGE с KIM на изпита

Изпитният модел на OGE и KIM USE по физика са изградени на базата на единна концепция за оценка на образователните постижения на учениците по дисциплината „Физика“. Обединени подходи се осигуряват преди всичко чрез проверка на всички видове дейности, формирани в рамките на преподаването на предмета. В този случай се използват подобни работни структури, както и една банка от модели на работа. Непрекъснатостта във формирането на различни видове дейности се отразява в съдържанието на задачите, както и в системата за оценка на задачи с подробен отговор.

Има две съществени разлики между изпитния модел на OGE и KIM USE. Така че технологичните характеристики на USE не позволяват пълен контрол върху формирането на експериментални умения и този вид дейност се проверява косвено, като се използват специално разработени задачи, базирани на снимки. Провеждането на OGE не съдържа такива ограничения, поради което в работата е въведена експериментална задача, изпълнена на реално оборудване. Освен това в изпитния модел на OGE е по-широко представен блок за проверка на техниките за работа с различна информация от физическо съдържание.

5. Характеристики на структурата и съдържанието на CMM

Всяка версия на CMM се състои от две части и съдържа 26 задачи, различни по форма и ниво на сложност (Таблица 1).

Част 1 съдържа 22 задачи, от които 13 задачи с кратък отговор под формата на едно число, осем задачи, които изискват кратък отговор под формата на число или набор от числа, и една задача с подробен отговор. Задачи 1, 6, 9, 15 и 19 с кратък отговор са задачи за установяване на съответствието на позициите, представени в два комплекта, или задачи за избор на два правилни твърдения от предложения списък (многократен избор).

Част 2 съдържа четири задачи (23-26), за които е необходимо да се даде подробен отговор. Задача 23 е практическо упражнение, използващо лабораторно оборудване.

През 2018 г. завършилите 11 клас и институциите за средно професионално образование ще положат Единния държавен изпит 2018 по физика. Последните новини относно Единния държавен изпит по физика през 2018 г. се основават на факта, че в него ще бъдат въведени някои основни и незначителни промени.

Какво е значението на промените и колко има

Основната промяна, свързана с Единния държавен изпит по физика в сравнение с предходните години, е липсата на тестова част с избор на отговори. Това означава, че подготовката за изпита трябва да бъде придружена от способността на студента да дава кратки или подробни отговори. Следователно няма да е възможно да отгатнете опцията и да вкарате определен брой точки и ще трябва да работите усилено.

Към основната част на изпита по физика е добавена нова задача 24, която изисква способността за решаване на проблеми в астрофизиката. Поради добавянето на № 24, максималният първичен резултат се увеличи до 52. Изпитът е разделен на две части според нивата на трудност: основната от 27 задачи, която включва кратък или пълен отговор. Във втората част има 5 разширени задачи, където е необходимо да се даде подробен отговор и да се обясни ходът на вашето решение. Една важна забележка: много ученици пропускат тази част, но дори и опитите да изпълнят тези задачи могат да получат от една до две точки.

Всички промени в изпита по физика се правят с цел задълбочаване на подготовката и подобряване на усвояването на знанията по предмета. Освен това премахването на тестовата част мотивира бъдещите кандидати да трупат знания по-интензивно и да разсъждават логично.

Изпитна структура

В сравнение с предходната година структурата на USE не е претърпяла съществени промени. На цялата работа се дават 235 минути. Всяка задача от основната част трябва да бъде решена от 1 до 5 минути. Проблемите с повишена сложност се решават за около 5-10 минути.

Всички CMM се съхраняват на мястото за изпит и аутопсията се извършва по време на теста. Структурата е следната: 27 основни задачи проверяват дали изпитваният има познания във всички области на физиката, от механиката до квантовата и ядрената физика. В 5 задачи с високо ниво на трудност ученикът демонстрира умения в логическата обосновка на решението си и правилността на своя мисловен ход. Броят на основните точки може да достигне максимум 52. След това те се преизчисляват в рамките на 100-точкова скала. Поради промяната в основния резултат, минималният резултат за преминаване може също да се промени.

Демо версия

Демо версията на Единния държавен изпит по физика вече е на официалния портал на FIPI, който разработва единен държавен изпит. Структурата и сложността на демо версията е подобна на тази, която ще се появи на изпита. Всяка задача е подробна, а в края има списък с отговори на въпроси, за които ученикът проверява своите решения. Също така в края има подробно оформление за всяка от петте задачи, като се посочва броят точки за правилно или частично изпълнени действия. За всяка задача с висока сложност можете да получите от 2 до 4 точки, в зависимост от изискванията и внедряването на решението. Заданията могат да съдържат поредица от числа, които трябва да запишете правилно, като установите съответствие между елементите, както и малки задачи в една или две стъпки.

• Изтеглете демо: ege-2018-fiz-demo.pdf
• Изтеглете архив със спецификация и кодификатор: ege-2018-fiz-demo.zip

Пожелаваме ви успешно да преминете физика и да влезете в желания университет, всичко е във вашите ръце!

В навечерието на учебната година на официалния уебсайт на FIPI бяха публикувани демонстрации на KIM USE 2018 по всички предмети (включително физика).

Този раздел представя документите, които определят структурата и съдържанието на KIM USE 2018:

Демонстрационни възможности за контролни измервателни материали от единния държавен изпит.
- кодификатори на съдържателни елементи и изисквания за нивото на подготовка на завършилите общообразователни институции за единния държавен изпит;
- спецификации на контролни измервателни материали за единния държавен изпит;

Демо версия на Единния държавен изпит 2018 по задачи по физика с отговори

Демонстрация по физика USE 2018	вариант + ответ
Спецификация	изтегли
Кодификатор	изтегли

Промени в KIM USE през 2018 г. във физиката в сравнение с 2017 г.

Кодификаторът на елементите на съдържанието, проверени на Единния държавен изпит по физика, включва подраздел 5.4 „Елементи на астрофизиката“.

Една задача с множество възможности за избор е добавена към част 1 на изпитната работа за тестване на елементите на астрофизиката. Съдържанието на редовете за търсене 4, 10, 13, 14 и 18. Разширено е. Част 2 е оставена непроменена. Максимален резултат за изпълнение на всички задачи от изпитната работа се увеличи от 50 на 52 точки.

Продължителност на изпита 2018 по физика

Цялата изпитна работа отнема 235 минути. Приблизителното време за изпълнение на задачи за различни части от работата е:

1) за всяка задача с кратък отговор - 3-5 минути;

2) за всяка задача с подробен отговор - 15–20 минути.

Структурата на KIM USE

Всяка версия на изпитната работа се състои от две части и включва 32 задачи, които се различават по форма и ниво на трудност.

Част 1 съдържа 24 задачи с кратък отговор. От тях 13 задачи със запис на отговора под формата на число, дума или две числа, 11 задачи за установяване на съответствие и множествен избор, при които отговорите трябва да бъдат написани като поредица от числа.

Част 2 съдържа 8 задачи, обединени от обща дейност - решаване на проблеми. От тях 3 задачи с кратък отговор (25-27) и 5 \u200b\u200bзадачи (28-32), за които е необходимо да се даде подробен отговор.

Средно общо образование

Подготовка за изпита-2018: анализ на демонстрацията по физика

Предлагаме на вашето внимание анализ на USE задачите във физиката от демонстрацията за 2018 г. Статията съдържа обяснения и подробни алгоритми за решаване на проблеми, както и препоръки и връзки към полезни материали, които са от значение при подготовката за изпита.

УПОТРЕБА-2018. Физика. Тематични обучителни задачи

Изданието съдържа:
задания от различен тип по всички теми на изпита;
отговори на всички задачи.
Книгата ще бъде полезна както за учителите: дава възможност ефективно да се организира подготовката на учениците за Единния държавен изпит директно в класната стая, в процеса на изучаване на всички теми, така и за учениците: обучителните задачи ще ви позволят систематично подгответе се за изпита при преминаване на всяка тема.

Стационарно точково тяло започва да се движи по оста Ох... Фигурата показва графика на зависимостта на проекцията а хускорение на това тяло от време на време т.

Определете по кой път е тръгнало тялото през третата секунда на движението.

Отговор: _________ m.

Решение

Умението да чете графики е много важно за всеки ученик. Въпросът в задачата е, че се изисква да се определи от графиката на зависимостта на проекцията на ускорението от времето, пътя, който тялото е изминало през третата секунда на движението. графиката показва, че във времевия интервал от т 1 \u003d 2 s до т 2 \u003d 4 s, проекцията на ускорение е нула. Следователно, проекцията на получената сила в тази област, според втория закон на Нютон, също е нула. Ние определяме естеството на движението в тази област: тялото се движи равномерно. Пътят е лесен за определяне, като се знае скоростта и времето на движение. Въпреки това, в интервала от 0 до 2 s, тялото се движеше равномерно. Използвайки дефиницията за ускорение, пишем уравнението за проекция на скоростта V x = V 0х + a x t; тъй като тялото първоначално е било в покой, проекцията на скоростта към края на втората секунда стана

След това пътят, изминат от тялото за трета секунда

Отговор: 8 м.

Фигура: 1

На гладка хоризонтална повърхност има два пръта, свързани с лека пружина. Към бар с маса м\u003d 2 kg прилагат постоянна сила, равна на величина F\u003d 10 N и насочени хоризонтално по оста на пружината (виж фигурата). Определете модула на еластичност на пружината в момента, когато тази лента се движи с ускорение 1 m / s 2.

Отговор: _________ Н.

Решение

Хоризонтално върху тяло с маса м \u003d 2 кг действат две сили, това е сила F\u003d 10 N и еластичната сила от страната на пружината. Резултантът от тези сили придава ускорение на тялото. Изберете координатна линия и я насочете по действието на силата F... Нека запишем втория закон на Нютон за това тяло.

Проектиран върху оста 0 х: F – F контрол \u003d ма (2)

Нека изразим от формула (2) модула на еластична сила F контрол \u003d F – ма (3)

Заместете числовите стойности във формулата (3) и получете, F контрол \u003d 10 N - 2 kg 1 m / s 2 \u003d 8 N.

Отговор: 8 N.

Задание 3

Тяло с тегло 4 кг, разположено на груба хоризонтална равнина, беше уведомено по него със скорост 10 m / s. Определете модула на работа, извършена от силата на триене от момента, в който тялото започне да се движи, до момента, в който скоростта на тялото намалее 2 пъти.

Отговор: _________ Дж.

Решение

Тялото се въздейства от гравитацията, силата на реакция на опората е силата на триене, която създава спирачното ускорение. Първоначално на тялото е била дадена скорост от 10 m / s. Нека напишем втория закон на Нютон за нашия случай.

Уравнение (1), като се вземе предвид проекцията върху избраната ос Y. ще изглежда така:

н – mg = 0; н = mg (2)

Проектиран върху оста х: –F tr \u003d - ма; F tr \u003d ма; (3) Трябва да определим модула на работа на силата на триене по времето, когато скоростта стане два пъти по-малка, т.е. 5 m / s. Нека запишем формулата за изчисляване на работата.

A · ( F tr) \u003d - F тр С (4)

За да определим изминатото разстояние, нека вземем вечната формула:

С =	v 2 - v 0 2	(5)
	2а

Заместник (3) и (5) в (4)

Тогава модулът на работа на силата на триене ще бъде равен на:

Заместете числовите стойности

A(F tr) \u003d		4 кг	((	5 м	) 2 – (10	м	) 2)	\u003d 150 J
		2		с		с

Отговор: 150 J.

УПОТРЕБА-2018. Физика. 30 възможности за обучение за изпитни работи

Изданието съдържа:
30 възможности за обучение за изпита
инструкция за изпълнение и критерии за оценка
отговори на всички задачи
Опциите за обучение ще помогнат на учителя да организира подготовката за изпита, а учениците ще проверят самостоятелно своите знания и готовност за последния изпит.

Стъпаловидният блок има външна ролка с радиус 24 см. Тежестите са окачени на нишките, навити на външната и вътрешната ролки, както е показано на фигурата. В оста на блока няма триене. Какъв е радиусът на вътрешната ролка на блока, ако системата е в равновесие?

Фигура: един

Отговор: _________ виж.

Решение

Според постановката на проблема системата е в равновесие. На снимката L 1, сила на раменете L 2 рамо на сила Условие на равновесие: моментите на сили, въртящи се тела по посока на часовниковата стрелка, трябва да бъдат равни на моментите на сили, въртящи се на тялото срещу часовниковата стрелка. Спомнете си, че моментът на сила е произведение на модула на сила на рамо. Силите, действащи върху конеца от страната на тежестите, се различават 3 пъти. Това означава, че радиусът на вътрешната ролка на блока се различава от външния също 3 пъти. Оттук и рамото L 2 ще бъде равно на 8 см.

Отговор:8 см.

Задание 5

О, в различни моменти от време.

От списъка по-долу изберете двеправилни твърдения и посочете техните номера.

1. Потенциалната енергия на пружината в момента от време 1,0 s е максимална.
2. Периодът на трептене на топката е 4,0 s.
3. Кинетичната енергия на топката във времето 2,0 s е минимална.
4. Амплитудата на вибрациите на топката е 30 mm.
5. Общата механична енергия на махалото, състояща се от топка и пружина, в момента от време 3.0 s е минимална.

Решение

Таблицата показва данни за положението на топка, прикрепена към пружина и трептяща по хоризонтална ос О, в различни моменти от време. Трябва да анализираме тези данни и да изберем правилно две твърдения. Системата е пружинно махало. В един момент във времето т \u003d 1 s, изместването на тялото от равновесно положение е максимално, така че това е стойността на амплитудата. по дефиниция потенциалната енергия на еластично деформирано тяло може да бъде изчислена по формулата

E стр = к	х 2	,
	2

където к - коефициент на твърдост на пружината, х - изместване на тялото от равновесно положение. Ако изместването е максимално, тогава скоростта в тази точка е нула, което означава, че кинетичната енергия ще бъде нула. Според закона за запазване и преобразуване на енергията потенциалната енергия трябва да бъде максимална. От таблицата виждаме, че тялото преминава половината от вибрацията т \u003d 2 s, пълно колебание за два пъти по-дълго т \u003d 4 s. Следователно твърдения 1 ще бъдат верни; 2.

Задание 6

Малко парче лед беше пуснато в цилиндрична чаша с вода. След известно време парчето лед се стопи напълно. Определете как се е променило налягането върху дъното на чашата и нивото на водата в чашата в резултат на топенето на леда.

1. увеличен;
2. намален;
3. не се е променил.

Пиши в маса

Решение

Фигура: един

Проблеми от този тип са доста често срещани в различните версии на изпита. И както показва практиката, учениците често правят грешки. Ще се опитаме да анализираме подробно тази задача. Ние обозначаваме м - маса на парче лед, ρ l - плътност на леда, ρ in - плътност на водата, V pmt - обемът на потопената част от леда, равен на обема на изместената течност (обема на отвора). Да премахнем психически леда от водата. Тогава във водата ще остане дупка, чийто обем е V pht, т.е. обемът на водата, изместена от парче лед Фиг. един ( б).

Нека запишем състоянието на лед, плаващ на фиг. един ( и).

F a = mg (1)

ρ инч V pht ж = mg (2)

Сравнявайки формули (3) и (4), виждаме, че обемът на дупката е точно равен на обема на водата, получена от топенето на нашето парче лед. Следователно, ако сега (мислено) излеем водата, получена от лед, в дупката, дупката ще бъде напълно запълнена с вода и нивото на водата в съда няма да се промени. Ако нивото на водата не се промени, хидростатичното налягане (5), което в този случай зависи само от височината на течността, също не се променя. Следователно отговорът ще бъде

УПОТРЕБА-2018. Физика. Задачи за обучение

Изданието е адресирано до ученици от гимназията за подготовка за изпита по физика.
Ръководството включва:
20 възможности за обучение
отговори на всички задачи
ИЗПОЛЗВАЙТЕ формуляри за отговори за всяка опция.
Изданието ще подпомогне учителите при подготовката на учениците за Единния държавен изпит по физика.

Безтегловната пружина е на гладка хоризонтална повърхност и е прикрепена към стената в единия край (виж фигурата). В даден момент от време пружината започва да се деформира, прилагайки външна сила към свободния си край А и равномерно движеща се точка А.

Установете съответствие между графики на зависимости на физическите величини от деформацията хизвори и тези стойности. За всяка позиция на първата колона изберете съответната позиция от втората колона и напишете маса

Решение

От фигурата до проблема се вижда, че когато пружината не е деформирана, тогава нейният свободен край и съответно точка А са в положението с координатата х 0. В даден момент от време пружината започва да се деформира, прилагайки външна сила към свободния си край А. В този случай точка А се движи равномерно. В зависимост от това дали пружината е опъната или компресирана, посоката и големината на еластичната сила, възникваща в пружината, ще се променят. Съответно, под буквата А) графиката е зависимостта на модула на еластичната сила от деформацията на пружината.

Графиката под буквата Б) е зависимостта на проекцията на външната сила от размера на деформацията. Защото с увеличаване на външната сила се увеличава количеството на деформация и еластичната сила.

Отговор: 24.

Задание 8

При конструирането на температурната скала на Реамур се приема, че при нормално атмосферно налягане ледът се топи при 0 градуса на Реомур (° R) и водата кипи при 80 ° R. Намерете каква е средната кинетична енергия на транслационното топлинно движение на идеална частица газ при температура 29 ° R. Изразете отговора си в eV и закръглете до стотни.

Отговор: ________ eV.

Решение

Проблемът е интересен, защото е необходимо да се сравнят две скали за измерване на температурата. Това са температурната скала на Реомюр и скалата на Целзий. Точките на топене на леда са еднакви на везните, а точките на кипене са различни, можем да получим формула за превръщане от градусите на Реомюр в градусите по Целзий. то

Преобразувайте температура 29 (° R) в градуси по Целзий

Преобразуваме получения резултат в Келвин, използвайки формулата

т = т° С + 273 (2);

т \u003d 36,25 + 273 \u003d 309,25 (K)

За да изчислим средната кинетична енергия на транслационното топлинно движение на идеални частици газ, използваме формулата

където к - константа на Болцман, равна на 1,38 · 10 -23 J / K, т - абсолютна температура по скалата на Келвин. Формулата показва, че зависимостта на средната кинетична енергия от температурата е пряка, т.е. колко пъти се променя температурата, колко пъти се променя средната кинетична енергия на топлинното движение на молекулите. Заместете числовите стойности:

Резултатът се преобразува в електронволта и се закръглява до най-близката стотна. Спомнете си това

1 eV \u003d 1,6 · 10 -19 J.

За това

Отговор: 0,04 eV.

Един мол от едноатомен идеален газ участва в процес 1-2, чиято графика е показана в VT-диаграма. Определете за този процес съотношението на промяната във вътрешната енергия на газа към количеството топлина, предадено на газа.

Отговор: ___________.

Решение

Според състоянието на задачата в процес 1–2, чиято графика е показана на VT-диаграма, участва един мол от едноатомен идеален газ. За да се отговори на въпроса за проблема, е необходимо да се получат изрази за промяната на вътрешната енергия и количеството топлина, предадено на газа. Процесът е изобарен (законът на Гей-Лусак). Промяната във вътрешната енергия може да бъде написана в две форми:

За количеството топлина, предадено на газа, ние пишем първия закон на термодинамиката:

Въпрос: 12 = A 12 + Δ U 12 (5),

където A 12 - газова работа по време на разширяване. По дефиниция работата е

A 12 = P 0 2 V 0 (6).

Тогава количеството топлина ще бъде равно, като се вземат предвид (4) и (6).

Въпрос: 12 = P 0 2 V 0 + 3P 0 · V 0 = 5P 0 · V 0 (7)

Нека напишем връзката:

Отговор: 0,6.

Справочникът съдържа изцяло теоретичния материал за курса по физика, необходим за полагане на изпита. Структурата на книгата съответства на съвременния кодификатор на съдържателни елементи в предмета, въз основа на който се съставят изпитни задачи - контролни и измервателни материали (КММ) на изпита. Теоретичният материал е представен в кратка, достъпна форма. Всяка тема е придружена от примери за изпитни задачи, които съответстват на USE формата. Това ще помогне на учителя да организира подготовката за единния държавен изпит, а учениците самостоятелно да проверят знанията и готовността си за последния изпит.

Ковач кова желязна подкова с тегло 500 g при температура 1000 ° C. Когато завършва с коването, той хвърля подковата в съд с вода. Чува се съскане и от съда се издига пара. Намерете масата на водата, която се изпарява, когато в нея се потопи гореща подкова. Да приемем, че водата вече е загрята до точката на кипене.

Отговор: _________

Решение

За да разрешите проблема, важно е да запомните уравнението на топлинния баланс. Ако няма загуби, то топлопредаването на енергия се случва в системата от тела. В резултат на това водата се изпарява. Първоначално водата беше с температура 100 ° C, което означава, че след потапянето на горещата подкова енергията, получена от водата, ще отиде директно за изпаряване. Нека напишем уравнението на топлинния баланс

с е м P · ( т n - 100) \u003d Lm в 1),

където L - специфична топлина на изпаряване, м c - масата на водата, превърнала се в пара, м n е масата на желязната подкова, с g - специфичен топлинен капацитет на желязото. От формула (1) изразяваме масата на водата

Когато записвате отговора, обърнете внимание какви единици искате да оставите масата на водата.

Отговор: 90 g

Един мол от едноатомен идеален газ участва в цикличен процес, чиято графика е показана в Телевизор- диаграма.

Моля изберете двеправилни твърдения въз основа на анализа на представения график.

1. Налягането на газа в състояние 2 е по-голямо от налягането на газ в състояние 4
2. Газовата работа в раздел 2-3 е положителна.
3. В раздел 1–2 налягането на газа се увеличава.
4. В раздел 4-1 от газа се отделя определено количество топлина.
5. Промяната във вътрешната енергия на газа в участъка 1–2 е по-малка от промяната във вътрешната енергия на газа в участъка 2–3.

Решение

Този тип задачи тестват способността да четат графики и да обясняват представената зависимост на физическите величини. Важно е да запомните как изглеждат графиките на зависимостта за изопроцесите по-специално в различни оси r \u003d const. В нашия пример, на ТелевизорДиаграмата показва две изобари. Нека да видим как налягането и обемът ще се променят при фиксирана температура. Например за точки 1 и 4, лежащи на две изобари. P 1 . V 1 = P 4 . V 4, виждаме това V 4 > V 1 означава P 1 > P 4. Състояние 2 съответства на налягането P един. Следователно налягането на газа в състояние 2 е по-голямо от налягането на газ в състояние 4. В раздел 2–3 процесът е изохорен, газът не извършва работа, той е равен на нула. Твърдението е неправилно. В раздел 1-2 налягането се увеличава, също неправилно. Току-що показахме по-горе, че това е изобарен преход. В раздел 4-1, известно количество топлина се отстранява от газа, за да се поддържа постоянна температура, когато газът се компресира.

Отговор: 14.

Топлинният двигател работи в съответствие с цикъла на Карно. Температурата на хладилника на топлинната машина беше повишена, оставяйки температурата на нагревателя същата. Количеството топлина, получено от газа от нагревателя по време на цикъла, не се е променило. Как се промени ефективността на работата на топлинния двигател и работата на газа за цикъл?

За всяко количество определете съответния модел на промяна:

1. увеличен
2. намалява
3. не се е променил

Пиши в маса избрани цифри за всяко физическо количество. Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение

Топлинните двигатели, работещи според цикъла на Карно, често се срещат в изпитни задачи. На първо място, трябва да запомните формулата за изчисляване на ефективността. Умейте да го записвате чрез температурата на нагревателя и температурата на хладилника

в допълнение да може да записва ефективността чрез полезната работа на газа A g и количеството топлина, получено от нагревателя Въпрос: н.

Внимателно прочетохме състоянието и определихме кои параметри бяха променени: в нашия случай температурата на хладилника беше повишена, оставяйки температурата на нагревателя същата. Анализирайки формула (1), заключаваме, че числителят на фракцията намалява, знаменателят не се променя, следователно ефективността на топлинния двигател намалява. Ако работим с формула (2), тогава веднага ще отговорим на втория въпрос на проблема. Работата на газ за цикъл също ще намалее, с всички текущи промени в параметрите на топлинния двигател.

Отговор: 22.

Отрицателно зареждане - qВъпрос:и отрицателен - Въпрос:(вижте фигурата). Къде е насочен спрямо фигурата ( надясно, наляво, нагоре, надолу, към наблюдателя, от наблюдателя) ускорение на заряда - q инчтози момент от времето, ако върху него действат само такси + Въпрос: и –Въпрос:? Напишете отговора с дума (думи)

Решение

Фигура: един

Отрицателно зареждане - q е в полето на два неподвижни заряда: положителен + Въпрос: и отрицателен - Въпрос:както е показано на фигурата. за да отговоря на въпроса накъде е насочено ускорението на заряда - q, в момент, когато се зареждат само + Q и - Въпрос: необходимо е да се намери посоката на получената сила, като геометрична сума от сили според втория закон на Нютон е известно, че посоката на вектора на ускорението съвпада с посоката на получената сила. Фигурата показва геометрична конструкция за определяне на сумата от два вектора. Възниква въпросът защо силите са насочени по този начин? Нека си спомним как еднакво заредени тела си взаимодействат, отблъскват се, сила Кулоновската сила на взаимодействие на зарядите е централната сила. силата, с която се привличат противоположно заредени тела. От фигурата виждаме, че таксата е q на еднакво разстояние от стационарни заряди, чиито модули са равни. Следователно модулът също ще бъде равен. Получената сила ще бъде насочена спрямо чертежа път надолу.Ускорението на зареждането също ще бъде насочено - q, т.е. път надолу.

Отговор: Надолу.

Книгата съдържа материали за успешно полагане на изпита по физика: кратка теоретична информация по всички теми, задачи от различен тип и нива на трудност, решаване на проблеми с повишено ниво на сложност, отговори и критерии за оценка. Студентите не трябва да търсят в Интернет допълнителна информация и да купуват други наръчници. В тази книга те ще намерят всичко необходимо за самостоятелна и ефективна подготовка за изпита. Изданието съдържа задания от различен тип по всички теми, тествани на изпита по физика, както и решаване на проблеми с повишено ниво на сложност. Изданието ще предостави безценна помощ на учениците при подготовката за изпита по физика и може да се използва и от учителите при организирането на образователния процес.

Два последователно свързани резистора с съпротивление от 4 ома и 8 ома са свързани към батерия, чието напрежение на клемите е 24 V. Каква топлинна мощност се освобождава в резистор с по-нисък номинал?

Отговор: _________ втор.

Решение

За да се реши проблемът, препоръчително е да се направи схема на последователно свързване на резистори. След това помнете законите на последователното свързване на проводници.

Схемата ще бъде следната:

Където R 1 \u003d 4 ома, R 2 \u003d 8 ома. Напрежението на клемите на акумулатора е 24 V. Когато проводниците са свързани последователно на всяка секция на веригата, токът ще бъде същият. Общото съпротивление се определя като сбор от съпротивленията на всички резистори. Според закона на Ом за участък от веригата имаме:

За да определим топлинната мощност, отделена на по-малък резистор, пишем:

P = Аз 2 R \u003d (2 A) 2,4 ома \u003d 16 W.

Отговор: P \u003d 16 W.

Телена рамка с площ 2 · 10 –3 m 2 се върти в еднородно магнитно поле около ос, перпендикулярна на вектора на магнитната индукция. Магнитният поток, проникващ в областта на рамката, се променя съгласно закона

Ф \u003d 4 · 10 –6 cos10π т,

където всички количества са в единици SI. Какъв е модулът на магнитната индукция?

Отговор: ________________ mTl.

Решение

Магнитният поток се променя според закона

Ф \u003d 4 · 10 –6 cos10π т,

където всички количества са в SI единици. Трябва да разберете какво е магнитен поток като цяло и как тази стойност е свързана с модула на магнитната индукция Б. и площ на рамката С... Нека напишем уравнението в общ вид, за да разберем какви количества са включени в него.

Φ \u003d Φ m cosω т(1)

Не забравяйте, че пред знака cos или sin има амплитудна стойност на променяща се стойност, което означава Φ max \u003d 4 · 10 -6 Wb, от друга страна, магнитният поток е равен на произведението на модула на магнитната индукция от площта на веригата и косинуса на ъгъла между нормалата към веригата и вектора на магнитната индукция Φ m \u003d IN · Сcosα, потокът е максимален при cosα \u003d 1; изразяват модула на индукция

Отговорът трябва да бъде записан в mT. Нашият резултат е 2 mT.

Отговор: 2.

Секцията на електрическата верига се състои от сребърни и алуминиеви проводници, свързани последователно. През тях протича постоянен електрически ток от 2 А. Графиката показва как се променя потенциалът φ в този участък на веригата, когато се измества по разстоянията на проводниците на разстояние х

Използвайки графиката, изберете двеправилни твърдения и посочете техните номера в отговора.

1. Площите на напречното сечение на проводниците са еднакви.
2. Площ на напречното сечение на сребърна тел 6,4 · 10 –2 mm 2
3. Площ на напречното сечение на сребърна тел 4.27 · 10 –2 mm 2
4. В алуминиевата жица се генерира топлинна мощност от 2 W.
5. Сребърната тел произвежда по-малко топлинна мощност от алуминиевата.

Решение

Отговорът на въпроса в проблема ще бъде две правилни твърдения. За да направим това, нека се опитаме да решим няколко прости проблема с помощта на графика и някои данни. Секцията на електрическата верига се състои от сребърни и алуминиеви проводници, свързани последователно. През тях протича постоянен електрически ток от 2 А. Графиката показва как се променя потенциалът φ в този участък на веригата, когато се измества по разстоянията по проводниците х... Специфичните съпротивления на среброто и алуминия са съответно 0,016 μOhm · m и 0,028 μOhm · m.

Свързването на проводниците е последователно, следователно силата на тока във всяка секция на веригата ще бъде еднаква. Електрическото съпротивление на проводник зависи от материала, от който е направен проводникът, дължината на проводника, площта на напречното сечение на проводника

R =	ρ л	(1),
	С

където ρ е специфичното съпротивление на проводника; л - дължина на проводника; С - площ на напречното сечение. Графиката показва, че дължината на сребърната жица L s \u003d 8 m; дължина на алуминиева тел L a \u003d 14 м. Напрежение на участък от сребърна тел U s \u003d Δφ \u003d 6 V - 2 V \u003d 4 V. Напрежение в участъка от алуминиева тел U a \u003d Δφ \u003d 2 V - 1 V \u003d 1 V. Според условието е известно, че през проводниците протича постоянен електрически ток от 2 A, знаейки напрежението и силата на тока, ние определяме електрическото съпротивление съгласно закона на Ом за участък от веригата.

Важно е да се отбележи, че числовите стойности трябва да са в SI за изчисления.

Правилна опция за изявление 2.

Нека проверим изразите за мощността.

P a \u003d Аз 2 R а (4);

P a \u003d (2 A) 2 0,5 Ohm \u003d 2 W.

Отговор:

Наръчникът съдържа изцяло теоретичния материал за курса по физика, необходим за полагане на изпита. Структурата на книгата съответства на съвременния кодификатор на съдържателните елементи в предмета, въз основа на който се съставят изпитните задачи - контролно-измервателни материали (КММ) на изпита. Теоретичният материал е представен в кратка, достъпна форма. Всяка тема е придружена от примери за изпитни задачи, които съответстват на USE формата. Това ще помогне на учителя да организира подготовката за единния държавен изпит, а учениците - самостоятелно да проверят знанията и готовността си да положат окончателния изпит. В края на наръчника се дават отговори на задачи за самопроверка, които ще помогнат на студентите и кандидатите обективно да оценят нивото си на знания и степента на готовност за изпит за сертифициране. Наръчникът е адресиран до студенти, кандидати и учители.

Малък обект е разположен върху основната оптична ос на тънка сходяща се леща между фокусно разстояние и двойно фокусно разстояние от него. Обектът започва да се приближава до фокуса на обектива. Как се променят размерът на изображението и оптичната сила на обектива?

За всяка стойност определете съответния характер на нейната промяна:

1. се увеличава
2. намалява
3. не се променя

Пиши в маса избрани цифри за всяко физическо количество. Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение

Обектът е разположен на основната оптична ос на тънка сходяща се леща между фокусното разстояние и двойното фокусно разстояние от него. Обектът започва да се приближава до фокуса на лещата, докато оптичната сила на лещата не се променя, тъй като ние не променяме лещата.

д =	1	(1),
	F

където F - фокусно разстояние на лещата; д Е оптичната сила на обектива. За да отговорите на въпроса как ще се промени размерът на изображението, е необходимо да се изгради изображение за всяка позиция.

Ориз. 1

Фигура: 2

Изградени две изображения за две позиции на обекта. Очевидно размерът на второто изображение се е увеличил.

Отговор:13.

Фигурата показва DC верига. Вътрешното съпротивление на източника на ток може да бъде пренебрегнато. Установете съответствие между физическите величини и формулите, по които те могат да бъдат изчислени (- ЕМП на текущия източник; R Е съпротивлението на резистора).

За всяка позиция на първата колона изберете съответната позиция на втората и напишете маса избраните цифри под съответните букви.

Решение

Фигура:1

По условието на проблема вътрешното съпротивление на източника се пренебрегва. Схемата съдържа постоянен източник на ток, два резистора, съпротивление R, всеки и ключът. Първото условие на проблема изисква определяне на тока през източника със затворен ключ. Ако ключът е затворен, тогава двата резистора ще бъдат свързани паралелно. Законът на Ом за пълна верига в този случай ще изглежда така:

където Аз - ток през източника със затворен ключ;

където н - броят на проводниците, свързани паралелно с едно и също съпротивление.

- ЕМП на текущия източник.

Замествайки (2) в (1) имаме: това е формулата под числото 2).

Според второто условие на проблема ключът трябва да се отвори, тогава токът ще тече само през един резистор. Законът на Ом за пълна верига в този случай ще бъде:

Решение

Нека запишем ядрената реакция за нашия случай:

В резултат на тази реакция е изпълнен законът за запазване на заряда и масовите числа.

Z. = 92 – 56 = 36;

М = 236 – 3 – 139 = 94.

Следователно, зарядът на ядрото е 36, а масовият брой на ядрото е 94.

Новият наръчник съдържа всички теоретични материали по курса по физика, необходими за полагане на единния държавен изпит. Той включва всички елементи на съдържанието, проверено чрез контролни и измервателни материали, и спомага за обобщаване и систематизиране на знанията и уменията на училищния курс по физика. Теоретичният материал е представен в кратка и достъпна форма. Всяка тема е придружена от примери за тестови задачи. Практическите задачи отговарят на формата USE. В края на ръководството ще намерите отговорите на тестовете. Наръчникът е адресиран до ученици, кандидати и учители.

месечен цикъл тполуживотът на калиевия изотоп е 7,6 минути. Първоначално пробата съдържа 2,4 mg от този изотоп. Колко от този изотоп ще остане в пробата след 22,8 минути?

Отговор: _________ mg.

Решение

Проблемът за използването на закона за радиоактивния разпад. Може да се напише като

където м 0 - началната маса на веществото, т - времето, през което веществото се разпада, т - полуживот. Заместете числовите стойности

Отговор: 0,3 mg.

Сноп от монохроматична светлина пада върху метална плоча. В този случай се наблюдава явлението фотоефект. Графиките в първата колона показват зависимостите на енергията от дължината на вълната λ и честотата на светлината ν. Установете съответствие между графиката и енергията, за която тя може да определи представената зависимост.

За всяка позиция на първата колона изберете съответната позиция от втората колона и напишете маса избраните цифри под съответните букви.

Решение

Полезно е да запомните определението за фотоефект. Това е феноменът на взаимодействието на светлината с материята, в резултат на което енергията на фотоните се пренася към електроните на материята. Разграничете външния и вътрешния фотоелектричен ефект. В нашия случай говорим за външен фотоефект. Когато под действието на светлината електроните се изтеглят от материята. Работната функция зависи от материала, от който е направен фотокатодът на фотоклетката и не зависи от светлинната честота. Енергията на падащите фотони е пропорционална на честотата на светлината.

Е= зν (1)

където λ е дължината на вълната на светлината; с - скоростта на светлината,

Заместител (3) в (1) Получаваме

Анализираме получената формула. Очевидно с увеличаване на дължината на вълната енергията на падащите фотони намалява. Този тип зависимост съответства на графиката под буквата А)

Нека запишем уравнението на Айнщайн за фотоелектричния ефект:

зν = A навън + Е до (5),

където зν е енергията на фотона, падащ върху фотокатода, A функция извън работата, Е k е максималната кинетична енергия на фотоелектроните, излъчвани от фотокатода под действието на светлина.

От формула (5) изразяваме Е k \u003d зν – A out (6), следователно, с увеличаване на честотата на падащата светлина увеличава се максималната кинетична енергия на фотоелектроните.

Червена граница

ν cr \u003d	A навън	(7),
	з

това е минималната честота, при която фотоефектът все още е възможен. Зависимостта на максималната кинетична енергия на фотоелектроните от честотата на падащата светлина се отразява в графиката под буквата В).

Отговор:

Определете показанията на амперметъра (вижте фигурата), ако грешката при измерване на постоянен ток е равна на стойността на разделяне на амперметъра.

Отговор: (___________ ± ___________) А.

Решение

Задачата тества способността да записва показанията на измервателното устройство, като взема предвид посочената грешка в измерването. Определете стойността на разделяне на скалата с \u003d (0,4 A - 0,2 A) / 10 \u003d 0,02 A. Грешката на измерване по условието е равна на цената на разделяне, т.е. Δ Аз = ° С \u003d 0,02 А. Крайният резултат се записва като:

Аз \u003d (0,20 ± 0,02) A

Необходимо е да се състави експериментална инсталация, с която е възможно да се определи коефициентът на триене на плъзгане на стоманата срещу дървото. за това ученикът взе стоманена пръчка с кука. Кои два елемента от списъка на оборудването по-долу трябва да бъдат използвани допълнително за провеждане на този експеримент?

1. дървена летва
2. динамометър
3. мензура
4. пластмасова шина
5. хронометър

В отговор запишете номерата на избраните елементи.

Решение

В задачата се изисква да се определи коефициентът на триене на плъзгане на стомана върху дърво, поради което за експеримента е необходимо да се вземе дървена линийка и динамометър от предложения списък на оборудването за измерване на силата. Полезно е да се припомни формулата за изчисляване на модула на силата на триене при плъзгане

F ck = μ · н (1),

където μ е коефициентът на триене при плъзгане, н - реакционната сила на опората, равна по абсолютна стойност на телесното тегло.

Отговор:

Наръчникът съдържа подробен теоретичен материал по всички теми, тествани от изпита по физика. След всеки раздел се дават задачи на различно ниво под формата на изпит. За окончателен контрол на знанията в края на наръчника са дадени възможности за обучение, които съответстват на USE. Студентите не трябва да търсят в Интернет допълнителна информация и да купуват други ръководства. В това ръководство те ще намерят всичко необходимо, за да се подготвят за изпита независимо и ефективно. Справочникът е адресиран до ученици от гимназията за подготовка за изпита по физика. Наръчникът съдържа подробен теоретичен материал по всички теми, обхванати от изпита. След всеки раздел са дадени примери за USE задачи и практически тест. На всички задачи се отговаря. Изданието ще бъде полезно за учители по физика, родители за ефективна подготовка на учениците за Единния държавен изпит.

Помислете за таблицата за ярки звезди.

Име на звезда	Температура, ДА СЕ	Тегло (в масите на Слънцето)	Радиус (в радиусите на Слънцето)	Разстояние до звездата (свещена година)
Алдебаран		5
Betelgeuse

Моля изберете дветвърдения, които съответстват на характеристиките на звездите.

1. Температурата на повърхността и радиусът на Betelgeuse показват, че тази звезда принадлежи към червените супергиганти.
2. Температурата на повърхността на Procyon е 2 пъти по-ниска от тази на повърхността на Слънцето.
3. Звездите Кастор и Капела са на еднакво разстояние от Земята и следователно принадлежат към едно и също съзвездие.
4. Звездата Вега принадлежи към бели звезди от спектрален тип А.
5. Тъй като масите на звездите Вега и Капела са еднакви, те принадлежат към един и същ спектрален тип.

Решение

Име на звезда	Температура, ДА СЕ	Тегло (в масите на Слънцето)	Радиус (в радиусите на Слънцето)	Разстояние до звездата (свещена година)
Алдебаран
Betelgeuse
			2,5

В заданието трябва да изберете две правилни твърдения, които съответстват на характеристиките на звездите. Таблицата показва, че Betelgeuse има най-ниската температура и най-големия радиус, което означава, че тази звезда принадлежи към червените гиганти. Следователно верният отговор е (1). За да изберете правилно второто твърдение, трябва да знаете разпределението на звездите по спектрален тип. Трябва да знаем температурния диапазон и съответния цвят на звездата. Анализирайки данните в таблицата, заключаваме, че правилното твърдение ще бъде (4). Звездата Вега принадлежи към бели звезди от спектрален тип А.

Снаряд с тегло 2 кг, летящ със скорост 200 m / s, е разкъсан на два фрагмента. Първият фрагмент с тегло 1 кг лети под ъгъл от 90 ° спрямо първоначалната посока със скорост 300 m / s. Намерете скоростта на втория парче.

Отговор: _______ м / сек.

Решение

В момента снарядът се спука (Δ т → 0) действието на гравитацията може да бъде пренебрегнато и снарядът може да се разглежда като затворена система. Според закона за запазване на импулса: векторната сума на импулсите на телата, включени в затворена система, остава постоянна за всяко взаимодействие между телата на тази система. за нашия случай пишем:

- скорост на снаряда; м - маса на снаряда преди разкъсване; Скоростта на първия фрагмент ли е; м 1 - маса на първия фрагмент; м 2 - масата на втория фрагмент; Е скоростта на втория фрагмент.

Нека да изберем положителната посока на оста хсъвпадаща с посоката на скоростта на снаряда, тогава в проекцията върху тази ос пишем уравнение (1):

mv x = м 1 v 1х + м 2 v 2х (2)

Според условието първият фрагмент лети под ъгъл от 90 ° спрямо първоначалната посока. Дължината на необходимия импулсен вектор се определя от питагоровата теорема за правоъгълен триъгълник.

стр 2 = √стр 2 + стр 1 2 (3)

стр 2 \u003d √400 2 + 300 2 \u003d 500 (kg m / s)

Отговор: 500 m / s.

Когато идеален едноатомен газ се компресира при постоянно налягане, външните сили изпълняват работа от 2000 J. Какво количество топлина се предава от газа на околните тела?

Отговор: _____ Дж.

Решение

Проблемът за първия закон на термодинамиката.

Δ U = Въпрос: + A слънце, (1)

Където Δ U – промяна във вътрешната енергия на газа, Въпрос: - количеството топлина, предадено от газа на околните тела, A Слънце - работа на външни сили. По условие газът е едноатомен и се компресира при постоянно налягане.

A слънце \u003d - A r (2),

Въпрос: = Δ U– A слънце \u003d Δ U+ A r \u003d	3	стрΔ V + стрΔ V =	5	стрΔ V,
	2		2

където стрΔ V = A r

Отговор: 5000 Дж.

Плоска монохроматична светлинна вълна с честота 8,0 · 10 14 Hz пада върху нормалата върху дифракционната решетка. Събираща леща с фокусно разстояние 21 см е поставена зад решетката, успоредна на решетката. Дифракционният модел се наблюдава на екрана в задната фокусна равнина на лещата. Разстоянието между основните му максимуми от 1-ви и 2-ри порядък е 18 мм. Намерете периода на решетката. Изразете отговора си в микрометри (μm), закръглени до десети. Изчислете за малки ъгли (φ ≈ 1 в радиани) tanα ≈ sinφ ≈ φ.

Решение

Ъгловите посоки към максимумите на дифракционния модел се определят от уравнението

д Sinφ \u003d к Λ (1),

където д Периодът на дифракционната решетка, φ е ъгълът между нормалата към решетката и посоката към един от максимумите на дифракционния модел λ е дължината на светлинната вълна, к - цяло число, наречено реда на дифракционния максимум. Нека изразим от уравнение (1) периода на дифракционната решетка

Фигура: един

По условието на задачата знаем разстоянието между основните му максимуми от 1-ви и 2-ри ред, обозначаваме го като Δ х \u003d 18 mm \u003d 1,8 · 10 –2 m, честотата на светлинната вълна ν \u003d 8,0 · 10 14 Hz, фокусното разстояние на лещата F \u003d 21 см \u003d 2,1 · 10 –1 м. Трябва да определим периода на дифракционната решетка. На фиг. 1 показва диаграма на пътя на лъчите през решетката и лещата зад нея. Дифракционен модел се наблюдава на екрана, разположен във фокалната равнина на събирателната леща, в резултат на интерференцията на вълните, идващи от всички прорези. Нека използваме формула едно за два максимума от 1-ви и 2-ри ред.

дsinφ 1 \u003d кλ (2),

ако к \u003d 1, тогава дsinφ 1 \u003d λ (3),

пишете по подобен начин за к = 2,

Тъй като ъгълът φ е малък, tgφ ≈ sinφ. Тогава от фиг. 1 виждаме това

където х 1 - разстояние от нулев максимум до максимум от първа поръчка. По същия начин за разстоянието х 2 .

Тогава имаме

Период на дифракционна решетка,

тъй като по дефиниция

където с \u003d 3 10 8 m / s - скоростта на светлината, след което заместваме получените цифрови стойности

Отговорът беше представен в микрометри, закръглени до десети, както се изисква в декларацията за проблема.

Отговор: 4,4 микрона.

Въз основа на законите на физиката намерете отчитането на идеален волтметър в диаграмата, показана на фигурата, преди да затворите ключа към и опишете промените в показанията му след затваряне на ключа К. Първоначално кондензаторът не се зарежда.

Решение

Фигура: един

Задачите по част В изискват пълен и подробен отговор от студента. Въз основа на законите на физиката е необходимо да се определят показанията на волтметъра преди затваряне на ключа K и след затваряне на ключа K. Нека вземем предвид, че кондензаторът във веригата не се зарежда първоначално. Да разгледаме две състояния. Когато ключът е отворен, към захранването е свързан само резистор. Показанията на волтметъра са нула, тъй като той е свързан паралелно с кондензатора и кондензаторът първоначално не се зарежда, тогава q 1 \u003d 0. Второ състояние, когато ключът е затворен. Тогава показанията на волтметъра ще се увеличават, докато достигнат максималната стойност, която няма да се промени с течение на времето,

където r Е вътрешното съпротивление на източника. Напрежението в кондензатора и резистора, съгласно закона на Ом за част от веригата U = Аз · Rняма да се променят с времето и показанията на волтметъра ще спрат да се променят.

Дървена топка е завързана с конец за дъното на цилиндричен съд с дъно С\u003d 100 см 2. В съда се излива вода, така че топката да е напълно потопена в течността, докато конецът се изтегля и действа върху топката със сила т... Ако нишката бъде отрязана, топката ще изплува и нивото на водата ще се промени от з \u003d 5 см. Намерете опъването на конеца т.

Решение

Фигура: един		Фигура: 2

Оригиналната дървена топка е завързана с конец за дъното на цилиндричен съд с площта на дъното С \u003d 100 cm 2 \u003d 0,01 m 2 и е напълно потопен във вода. Върху топката действат три сили: силата на гравитацията от страната на Земята, - силата на Архимед от страната на течността, - силата на опън на нишката, резултатът от взаимодействието на топката и нишката. Според условието за равновесие на топката в първия случай геометричната сума на всички сили, действащи върху топката, трябва да бъде равна на нула:

Нека да изберем координатната ос ОЙ и го насочете нагоре. След това, като се вземе предвид проекцията, се записва уравнение (1):

F a 1 = т + mg (2).

Нека запишем силата на Архимед:

F a 1 \u003d ρ V 1 ж (3),

където V 1 - обемът на част от топката, потопена във вода, като първата е обемът на цялата топка, м Е масата на сферата, ρ е плътността на водата. Условие за равновесие във втория случай

F a 2 \u003d mg (4)

Нека запишем силата на Архимед в този случай:

F a 2 \u003d ρ V 2 ж (5),

където V 2 - обемът на частта от топката, потопена в течността във втория случай.

Нека да работим с уравнения (2) и (4). След това можете да използвате метода на заместване или да извадите от (2) - (4) F a 1 – F a 2 = тизползвайки формули (3) и (5) получаваме ρ V 1 ж– ρ · V 2 ж= т;

ρg ( V 1 – V 2) = т (6)

Като се има предвид това

V 1 – V 2 = С · з (7),

където з \u003d H 1 - З. 2; вземете

т \u003d ρ g С · з (8)

Заместете числовите стойности

Отговор: 5 N.

Цялата информация, необходима за полагане на изпита по физика, е представена в ясни и достъпни таблици, след всяка тема - обучителни задачи за контрол на знанията. С помощта на тази книга студентите ще могат да подобрят знанията си в най-кратки срокове, да си припомнят всички най-важни теми няколко дни преди изпита, да се упражняват в изпълнение на задания във формат USE и ще станат по-уверени в своите способности. След повтаряне на всички теми, представени в ръководството, дългоочакваните 100 точки ще станат много по-близки! Наръчникът съдържа теоретична информация по всички теми, тествани на изпита по физика. Всеки раздел е последван от обучителни задачи от различен тип с отговори. Ясното и достъпно представяне на материала ще ви позволи бързо да намерите необходимата информация, да премахнете пропуските в знанията и бързо да повторите голямо количество информация. Изданието ще подпомогне гимназистите при подготовката за уроци, различни форми на текущ и междинен контрол, както и при подготовката за изпити.

Задача 30

В помещение с размери 4 × 5 × 3 m, в което въздухът има температура 10 ° C и относителна влажност 30%, беше включен овлажнител с капацитет 0,2 l / h. Каква е относителната влажност в помещението след 1,5 часа? Налягането на наситените водни пари при температура 10 ° C е 1,23 kPa. Разгледайте стаята като херметически затворен съд.

Решение

Когато започнете да решавате проблеми с изпаренията и влажността, винаги е полезно да имате предвид следното: ако температурата и налягането (плътността) на наситената пара са зададени, тогава нейната плътност (налягане) се определя от уравнението на Менделеев - Клапейрон . Запишете уравнението на Менделеев-Клапейрон и формулата на относителната влажност за всяко състояние.

За първия случай при φ 1 \u003d 30%. Изразяваме парциалното налягане на водната пара от формулата:

където т = т + 273 (С), R Е универсална газова константа. Нека изразим първоначалната маса на парата, съдържаща се в стаята, като използваме уравнения (2) и (3):

По време на τ работа на овлажнителя, масата на водата ще се увеличи с

Δ м = τ · ρ · Аз, (6)

където Аз– производителността на овлажнителя по условие той е равен на 0,2 l / h \u003d 0,2 · 10 –3 m 3 / h, ρ \u003d 1000 kg / m 3 е плътността на водата. Нека заместим формулите (4) и (5 ) в (6)

Нека трансформираме израза и изразяваме

Това е желаната формула за относителната влажност в помещението, след като овлажнителят работи.

Заместете числовите стойности и получете следния резултат

Отговор:83 %.

На хоризонтално разположени груби релси с незначително съпротивление могат да се плъзгат две еднакви пръчки с маса м \u003d 100 g и устойчивост R \u003d 0,1 ома всеки. Разстоянието между релсите е l \u003d 10 cm, а коефициентът на триене между прътите и релсите е μ \u003d 0,1. Релсите с пръти са в равномерно вертикално магнитно поле с индукция B \u003d 1 T (виж фигурата). Под действието на хоризонтална сила, действаща върху първия прът по релсата, двата пръта се движат транслационно равномерно при различни скорости. Каква е скоростта на първия прът спрямо втория? Пренебрегвайте самоиндукцията на веригата.

Решение

Фигура: един

Задачата се усложнява от факта, че се движат два пръта и е необходимо да се определи скоростта на първата спрямо втората. В противен случай подходът за решаване на проблеми от този тип остава същият. Промяна в магнитния поток на проникващата верига води до появата на ЕМП на индукция. В нашия случай, когато пръчките се движат с различна скорост, промяната в потока на вектора на магнитната индукция, проникващ в контура за времеви интервал Δ топределя се по формулата

ΔΦ = Б. · л · ( v 1 – v 2) Δ т (1)

Това води до появата на индукция на ЕМП. Според закона на Фарадей

По условието на проблема самоиндукцията на веригата се пренебрегва. Според закона на Ом за затворена верига за тока, който се появява във веригата, ние записваме израза:

Силата на ампера въздейства върху проводници с ток в магнитно поле и модулите на които са равни помежду си и са равни на произведението на силата на тока, модула на вектора на магнитната индукция и дължината на проводника. Тъй като векторът на силата е перпендикулярен на посоката на тока, тогава sinα \u003d 1, тогава

F 1 = F 2 = Аз · Б. · л (4)

Спирачната сила на триенето все още действа върху прътите,

F tr \u003d μ м · ж (5)

според условието се казва, че пръчките се движат равномерно, което означава, че геометричната сума на силите, приложени към всеки прът, е равна на нула. На втория прът действат само силата на Ампера и силата на триене F tr \u003d F 2, като се вземат предвид (3), (4), (5)

Нека изразим от това относителната скорост

Заместете числовите стойности:

Отговор: 2 m / s.

В експеримент за изследване на фотоелектричния ефект светлината с честота ν \u003d 6,1 · 10 14 Hz пада върху повърхността на катода, в резултат на което във веригата възниква ток. Графика на текущата зависимост Аз от стрес U между анода и катода е показано на фигурата. Каква е мощността на падащата светлина R, ако средно един от 20 фотона, падащи на катода, избие електрон?

Решение

По дефиниция силата на тока е физическа величина, числено равна на заряда qпреминаващ през напречното сечение на проводника за единица време т:

Аз =	q	(1).
	т

Ако всички избити от катода фотоелектрони достигнат анода, токът във веригата достига насищане. Може да се изчисли общият заряд, преминал през напречното сечение на проводника

q = N e · д · т (2),

където д - модул на електронен заряд, N e– броят на фотоелектроните, изхвърлени от катода за 1 s. Според условието един от 20-те фотона, инцидентни на катода, избива електрон. Тогава

където н f е броят на фотоните, падащи на катода за 1 s. Максималният ток в този случай ще бъде

Нашата задача е да намерим броя на фотоните, падащи на катода. Известно е, че енергията на един фотон е Е f \u003d з · v, тогава силата на падащата светлина

След заместване на съответните стойности получаваме крайната формула

P = н е · з · v =

20 · Аз макс з УПОТРЕБА-2018. Физика (60x84 / 8) 10 възможности за обучение за изпитни работи за подготовка за единния държавен изпит На вниманието на учениците и кандидатите се предлага нов учебник по физика за подготовката на Единния държавен изпит, който съдържа 10 възможности за изпити за обучение. Всеки вариант е съставен в пълно съответствие с изискванията на единния държавен изпит по физика, включва задачи от различен тип и нива на трудност. В края на книгата са дадени отговори за самопроверка за всички задачи. Предложените възможности за обучение ще помогнат на учителя да организира подготовката за единния държавен изпит, а учениците самостоятелно да проверят своите знания и готовност за последния изпит. Наръчникът е адресиран до ученици, кандидати и учители.