Događaji	casovi	rokovi
	Sveruski otvoreni čas “Zdrava djeca – u zdravoj porodici”		septembra
	Kviz "Abeceda zdravlja"		septembra
	Lekcije zdravlja “Želimo da postane moderno biti zdrav i slobodan!”	1-11	septembra
	Dan zdravlja “Putovanje u svijet prirode.”	1-11	septembra
	Interaktivna igra “Učimo da budemo zdravi dušom i tijelom”		oktobar
	Objavljivanje letaka o mjerama lične prevencije za ARVI i gripu.	8-11	oktobar
	Razgovori sa roditeljima o potrebi vakcinacije protiv gripa, mjerama lične i javne prevencije, potrebi blagovremenog traženja medicinske pomoći i opasnostima samoliječenja za njihovu djecu.		oktobar
	Gradsko sportsko i fitnes takmičenje „Tata, mama, ja – sportska porodica“		oktobar
	Tematski period "Mi smo za zdrav način života"	1-11	novembar
	Sveruska kampanja „Biramo sport kao alternativu zavisnostima“		novembar
	Lekcije o zdravlju i sigurnosti. “Ako si u opasnosti!”	1-11	novembar
	Sprovođenje racija" Školske uniforme mora biti u "formi"		tokom godine
	Lekcije o zdravlju i sigurnosti. Cool sat“Pirotehnika – od zabave do katastrofe!”		decembar
	Takmičenje u odbojci i pionirstvu za nagradu Deda Mraza.	6-11	decembar
	Mjesec odbrambenog i sportskog rada „Sveta dužnost je braniti otadžbinu“ (prema posebnom planu)	1-11	februar
	Svjetski dan zdravlja. KTD “Škola je teritorija zdravlja” (prema posebnom planu). Objedinjene lekcije o zdravlju.	1-11	april
	Lekcije o pravu, zdravlju i sigurnosti “Budi zdrav – služi domovini!”	1-11	april
	Roditeljski sastanak "Uloga roditelja u prevenciji kriminaliteta i formiranju zdravog načina života kod djece."		april
	Planinarenje i izleti« Leto je plus."	1-10	maj jun

Plan

izvođenje preventivne operacije "Zdravlje"

u MOBU srednjoj školi br.8 od 10.10 do 10.11.2013.

	događaj	casovi	odgovoran
	Cool sat “Droge: između života i smrti”	8 - 11	Razrednici
	Plesne pauze „Radite kao mi, radite sa nama, radite bolje od nas!”	5 -11	zamjenik Direktor VR Nastavnici fizičkog vaspitanja
	Izložba. Duga radosti sa "leptirićima zdravlja"	1-11	Razrednici
	Govor propagandnog tima "Zdravstvene lekcije iz škole čika zna"	1 – 4	Razrednici
	Program takmičenja „Sjajno je biti zdrav!“	5 - 7	Razrednici
	Ciljani izleti u šumu “Zdravlje iz same prirode”	1 -11	Razrednici
	Promocija "Zdrav način života je moderan!" Takmičenje u elektronskoj prezentaciji	7- 11	Razrednici
	Dizajn štanda „Zdrav životni stil“.		Odgovoran za zdravstveni program
	Izložba knjiga "Sjajno je biti zdrav!"		Nastavnik-bibliotekar

Plan

održavanje sportskih takmičenja u sklopu promocije

“Sport je alternativa lošim navikama!”

	događaj	casovi	datum
	Od školskih rekorda do olimpijskih visina	7th	13.11
	Zabava počinje	4th	15.11
	Pionirski turnir	5., 6	15.11
	Predsjedničko takmičenje	8,9th	16.11
	Sportski višeboj (pojedinačno prvenstvo)	4., 5., 6	18.11
	Sportska štafeta	1st	19.11
	Herojska zabava	10-11	19.11
	Zabava počinje “Mi smo olimpijci”	3rd	20.11
	Takmičenje u pikadu “Najprecizniji”	4th	20.11
	Turnir u malom fudbalu	5., 6	22.11
	Košarkaški turnir	6th	25.11
	Zabavna štafeta	1st	26.11
	Staza s preprekama "Home"	5	27.11
	Vježba za cijelu školu	1-11	27.11

Izvještaj

o držanju školskoj fazi Sveruska akcija

“Sport je alternativa lošim navikama”

U MOBU SŠ br.8

U periodu od 01.11. do 30.11. U 2013. godini, u okviru akcije „Sport – alternativa zavisnostima“, škola je održala 12 sportskih takmičenja učenika od 1. do 11. razreda u kojima je učestvovalo 467 osoba. Održan je prijateljski susret odbojkaških ekipa dječaka škole br.2 i škole br.8. Naša ekipa je u ovoj utakmici postala pobjednik.

Rezultati takmičenja.

Timska takmičenja.

“Zabavna štafeta” 1. razredi: 1. mjesto 1. razred

“Mi smo olimpijci” 3. razred: 1. mjesto 3a razred

“Zabava počinje” 4. razred: 1. mjesto – 4b razred.

“Sportska štafeta” 2. razred: 1. mjesto – 2a razred

Pionirski turnir za 5-6 razrede. Dječaci: 1. mjesto - 5a razred;

djevojčice: 1. mjesto – 6b razred.

Takmičenje u košarci između 6. razreda: 1. mjesto – 6.b razred.

“Od školskih rekorda do olimpijskih visina” 7. razred: 1. mjesto – 7b razred.

“Predsedničko takmičenje” 8-9. razredi: 1. mesto – 8. razred.

Lični rezultati.

Takmičenje u pikadu između učenika 4. razreda: 1. mesto - Danil Sviščov (4a razred), 2. mesto - Denis Savitsky (4a razred), 3. mesto - Alina Gavrilova (4b razred).

Predsjedničko takmičenje. Dečaci: 1. mesto Dima Kazakov (9a razred), 2. mesto Paša Gerasimov (9b razred), 3. mesto - Vladimir Obrazhey (8. razred).

Djevojčice: 1. mjesto Kristina Lugovskaja (96. razred), 2. mjesto - Nastja Gryaznova (8. razred), 3. mjesto - Nastja Nosatova (8. razred).

Pionirski turnir sa odbojkaškim elementima - najbolja igračica Irina Usenko (7a razred).

U prijateljskom susretu odbojkaških timova škola br. 2 i br. 8, Aleksej Uljanov (10. razred) proglašen je najboljim igračem.

„Herojska zabava“ između dečaka 10-11 razreda: 1. mesto - Evgenij Kolčenko (11. razred), 2. mesto - Aleksandar Ermolajev (11. razred), 3. mesto - Vitalij Kušnarenko (11. razred).

Održan je prijateljski susret odbojkaških ekipa dječaka škole br.2 i škole br.8. Naša ekipa je u ovoj utakmici postala pobjednik.

Po ustaljenoj tradiciji, 27. novembra su održane vježbe u kojima su učestvovali ne samo učenici, već i nastavnici.

U okviru kampanje održan je 21 olimpijski čas. Predavačka grupa je održala 16 razgovora sa prezentacijama „Istorija Olimpijskih igara“, 11 kvizova „Olimpijski rekordi“, u kojima je učestvovalo 175 djece. Pobjednici kviza su učenici 1a, 2b.

Sva odeljenja su aktivno učestvovala u kreativnim takmičenjima, au školi je organizovana izložba učeničkih radova. Pobjednici školske etape su bili:

• konkurs literarnih radova: Petr Dobrev (1a), Juliania Bogolyub (4a), Kristina Roshchina (4a), Kristina Osipova (4b), Elena Timoshenko (9b).
• Takmičenje u crtanju: Uljana Bičkovskaja (1a), Vitalina Šorohova (1b), Stepan Parfenov (1b), Sofija Djabdenko (1b), Roman Railyan (4b), Ruslan Efremenko (4a), Kristina Osipova (4b), Saveliy Shvets (4a) .
• konkurs za knjižice: Antonina Kolesnikova (3c), Juliania Bogolyub (4a), Anastasia Nosatova (8).
• konkurs za liflet: Aleksej Šuršikov (4a), grupni rad odeljenja 2a.
• konkurs postera: Irina Golovina, Tatjana Očkalova (9a).

Pobjednički radovi školske etape poslani su za učešće na opštinskom takmičenju.

Učenici 3. razreda razgovarali su sa osnovcima sa propagandnim timom „Zdravi ljudi“ pozivajući sve da se bave sportom i prate školsku rutinu.

Volonterski tim 8. razreda „Baci“ je u sklopu kampanje održao niz događaja: performans propagandnog tima „Opet i opet ćemo reći narodu: „Zavisnost može ukrasti slobodu!“; dijeljenje letaka “Samo zdrave navike”, anketiranje “ Tvoj stav na drogu."

Poslano na gradsko takmičenje istraživanja Nosatova Anastasija “NE lošim navikama! Recimo DA sportu!”

U školskoj biblioteci otvorena je izložba literature pod motom „Biti zdrav je u modi“.

U prostoru za rekreaciju škole nalazi se štand „Zdravlje kao stil života“.

Sve informacije o događajima koji se održavaju u okviru akcije „Sport – alternativa ovisnostima“ objavljuju se na web stranici škole, Dnevnik.ru i štandu „Brže, više, jače“.

septembra

Program igre "Pušač je sam sebi grobar"

oktobar

Kampanja “Reci mi gdje prodaju smrt”

novembar

Izdavanje knjižica „Odmor – teritorija zdravlja“

decembar

Sedmica “Samo zdrave navike”

Januar

Interaktivni događaj “Zdrav čovjek – zdrava zemlja”

februar

Promocija “Nedelja dobrote”

mart

Kampanja "Naprijed, spasioci!" - čišćenje prostora oko škole

april

Promocija “Ljeto je vrijeme za pronalaženje, a ne gubitke!”

maja

Učešće na gradskim manifestacijama o zdravom načinu života.

tokom godine

test

2.3 Približna lista aktivnosti koje imaju za cilj razvijanje zdravog načina života u školi

1. Održavanje sanitarno-higijenskog režima (racionalni raspored, mokro čišćenje, osvjetljenje studentskih radnih mjesta, izbor namještaja, zračno-termalni uslovi i sl.).

2. Organizacija dnevnih toplih obroka za studente, sistematska kontrola kvaliteta hrane (toplinski uslovi, raznolikost, usklađenost sa sanitarnim zahtjevima).

3. Raditi na prevenciji povreda.

4. Pauze za fizičko vaspitanje tokom nastave, izrada setova vežbi za prevenciju vizuelnog zamora i lošeg držanja tela.

5. Rad posebne grupe u fizičkom vaspitanju.

6. Valeološka edukacija nastavnog osoblja, rad stalnog valeološkog seminara za nastavnike, pružanje metodičke pomoći nastavnicima na implementaciji valeološkog pristupa nastavi.

7. Rad sportskih klubova i sekcija, teretana.

8. Rad plesnih klubova (narodni i zabavni ples), formacijskih grupa.

9. Rad turističkih i ekoloških klubova, imidž kluba.

10. Rad izbornih predmeta o zdravom načinu života

11. Individualne konsultacije psiholozi za učenike, nastavnike, roditelje. Psihološki trening za nastavnike.

12. Rad predavaonice za roditelje. Teme predavanja: „Dnevna rutina školaraca“, „Ishrana i zdravlje“, „Prevencija prehlada“, „Prevencija akutnih crevnih bolesti“, „Kaljenje dece“, „Kultura ishrane“, „Prevencija povreda u detinjstvu“, „Prevencija loše navike“, “Uticaj konflikata u porodici na zdravlje djece”, “Organizacija slobodnog vremena djece u porodici” itd.

13. Individualne konsultacije sa lekarom za nastavnike i studente, izrada sistema individualnih planova unapređenja zdravlja.

14. Izrada interdisciplinarnog projekta „Planiranje školskog prostora“, „Agenda 21 za školu“.

15. Mjere za uređenje enterijera škole, stvaranje komfora u trpezariji i medicinskom kabinetu.

16. Vannastavni i vannastavni rad na promociji zdravog načina života.

17. Jačanje valeološke komponente objekata ciklus prirodnih nauka(prvenstveno biologija).

18. Raditi na programu prevencije pušenja i programu seksualnog obrazovanja.

19. Periodični broj novina „Zdrav način života“.

20. Ispitivanje učenika radi utvrđivanja stepena razvijenosti vještina zdravog načina života, proučavanje stavova učenika prema svom zdravlju (prema planu dijagnostičkih mjera).

2.4 Aktivnosti socijalnog nastavnika i školskog psihologa na promociji zdravog načina života među djecom

Trenutno, zemlja doživljava dramatične promjene u ekonomskom, političkom i društvenom životu. Ove promjene dovele su do pojave novih socijalni problemi, što je prvenstveno uticalo na odgoj, razvoj i društveno formiranje djece, adolescenata i mladih. S tim u vezi, postojala je hitna potreba za razvojem socijalno-pedagoške službe za pružanje pomoći djeci i adolescentima.

Socijalno-pedagoška aktivnost je vrsta profesionalna aktivnost, čiji je cilj pomaganje djetetu u procesu njegove socijalizacije, njegovom ovladavanju sociokulturnim iskustvom i stvaranju uslova za njegovo samoostvarenje.

Socijalni pedagog provodi sve svoje aktivnosti na promociji zdravog načina života uzimajući u obzir dob i individualne morfofiziološke i psihološke karakteristike djece i odraslih. U ovom slučaju, posebnu pažnju treba obratiti na dobne faze kao što su predškolska, adolescencija i mladost, kada se odvija posebno intenzivan rast i restrukturiranje funkcionalnog stanja svih vitalnih sistema organizma u razvoju. Obavezne su i naučno utemeljene ideje o fazama seksualnog razvoja djevojčica i dječaka. Ispravna procjena psihološke situacije u porodici ili grupi je također bitna. vrtić, školski razred, neformalno udruženje i tinejdžerski klub.

Briga o zdravlju štićenika sastavni je dio sigurnosne i zaštitne funkcije socijalnog pedagoga. Osim toga, zdravstvena zaštita može postati nezavisni objekat specijalizacija nastavnik-valeolog. Zadaci socijalnog pedagoga u zaštiti prava djeteta na zdravlje su:

Socio-psihološka i pedagoška prevencija unapređenja i zaštite zdravlja, ostvarivanje prava djeteta na zdravlje zagarantovanih Konvencijom o pravima djeteta;

Lagano prilagođavanje individualnih kvaliteta i kontakta ličnosti.

Osnovni zahtjevi za socijalno-pedagoške aktivnosti u vezi sa realizacijom poslova zaštite prava djeteta na zdravlje su sljedeći:

1. Profesionalna i etička odgovornost specijalista za prevenciju i zaštitu fizičkog, psihičkog, socijalnog zdravlja pojedinca;

2. Humanost, manifestacija umirujuće simpatije i brižnog odnosa prema napaćenoj i bolesnoj djeci, uzimajući u obzir osobine ličnosti i individualne karakterne crte, mogućnosti ponašanja, nijanse odnosa prema životu, učenju i zdravlju;

3. Sposobnost nastavnika da održi svoje zdravlje i tome nauči djecu;

4. Sposobnost prevencije vlastitih neuroza i otklanjanja uzroka koji ih uzrokuju socio-psihološkim i pedagoškim sredstvima;

5. Pozitivan stav prema lični rast dete, podstičući osećanja kod deteta samopoštovanje u aktivnostima i odnosima sa ljudima;

6. Uzimanje u obzir mogućnosti prirodnog i sociokulturnog okruženja, specifičnog prostora života;

7. Uparivanje zainteresovanih napora nastavnika, lekara i porodice sa aktivnošću samog deteta u razvoju njegovog fizičkog, mentalnog i socijalnog zdravlja.

Socijalni pedagog mora voditi računa o tome da svaki građanin ima pravo na besplatne konsultacije: o planiranju porodice, dijagnostici i liječenju društveno značajnih bolesti i bolesti koje predstavljaju opasnost za druge; o medicinskim i psihološkim problemima porodičnih i bračnih odnosa, kao i za medicinsko-genetske i druge konsultacije i preglede u cilju prevencije mogućih nasljednih bolesti potomstva u državnim ili državnim institucijama opštinski sistem zdravstvena zaštita.

Maloljetnici imaju određena prava u pogledu zaštite prava djece na zdravstvenu zaštitu, na primjer:

Pravo na dispanzersko posmatranje i liječenje u službi djece i adolescenata na način koji utvrđuje Ministarstvo zdravlja;

Pravo na medicinsku i socijalnu pomoć i hranu po povlašćenim uslovima;

Pravo na sanitarno-higijensko obrazovanje, na učenje i rad u uslovima koji zadovoljavaju fiziološke karakteristike maloletnika, njihovo zdravstveno stanje i isključuju uticaj štetnih faktora na njih;

Pravo na besplatne medicinske konsultacije na teret budžeta svih nivoa prilikom utvrđivanja stručne podobnosti;

Pravo da dobiju potrebne informacije o svom zdravstvenom stanju u njima dostupnom obliku;

Maloljetnici stariji od 15 godina imaju pravo na dobrovoljni informirani pristanak na medicinsku intervenciju ili je odbiti.

O pravima osoba sa invaliditetom se takođe govori posebno. Osobe sa invaliditetom, deca sa invaliditetom i osobe sa invaliditetom od detinjstva imaju pravo na medicinsku i socijalnu pomoć, rehabilitaciju, obezbeđivanje lekova, proteza, protetskih i ortopedskih proizvoda, prevoznih sredstava po povlašćenim uslovima, kao i stručno osposobljavanje i prekvalifikacija.

Postoje tipovi preventivni rad socijalni pedagog za ostvarivanje prava maloljetnika na zdravstvenu zaštitu:

1. Uključivanje djece u aktivnosti zaštite njihovog fizičkog, emocionalnog i socijalnog zdravlja;

2. Podučavanje kulture korišćenja slobodnog vremena, vodeći računa o mogućnostima i potrebama pojedinca, broju sati za određene aktivnosti, opštem režimu u školi i porodici;

3. Ciljano učenje načini praćenja vlastitog stanja i njegove samoregulacije u aktivnostima i komunikaciji;

4. Formiranje dječije etnokulture;

5. Propaganda, uključujući i lični primjer, zdravog načina života;

6. Informiranje o mogućim negativnim posljedicama loših navika i nepromišljenog odnosa prema vlastitom zdravlju.

7. Kontrola i reguliranje formiranja i implementacije valeološke kulture u unutarškolskom životu.

Ako govorimo o aktivnostima školskog nastavnika-psihologa u pravcu razvijanja zdravog načina života kod djece, onda je glavni cilj ovog smjera formiranje stavova prema zdravom načinu života, pomoć u očuvanju i jačanju zdravlja učesnika. obrazovni proces.

Oblici realizacije ovog smjera su: praćenje psihofiziološkog i emocionalnog stanja učenika u obrazovnom sistemu obrazovni proces; posjećivanje časova radi praćenja usklađenosti rasporeda obuke, nastavnih metoda, strukture časa, uslova spoljašnje okruženje starosne karakteristike studenti; informisanje razredne starešine, predmetni nastavnici o karakteristikama zdravlja, performansama, vrsti viš nervna aktivnost studenti.

Na osnovu podataka praćenja, edukativni psiholog bira grupe za organizaciju naknadnog psihološko-pedagoškog rada.

U procesu razvojnih aktivnosti, edukacijski psiholog podučava učenike vještinama procjene i samoregulacije motoričke aktivnosti, emocionalno stanje, upravljanje stresom. Pruža psihološku prevenciju loših navika koje negativno utiču na zdravlje.

Vannastavne aktivnosti By strani jezik V srednja škola

Izražajno čitanje za mlađe školarce

Savezna država obrazovni standard(Federalni državni obrazovni standard) osnovnog opšteg obrazovanja je skup uslova obaveznih za realizaciju osnovnog obrazovni program osnovno opšte obrazovanje...

Dijagnoza psihološke spremnosti za školovanje djece sa smetnjama u govoru

Psihološka spremnost za školovanje je holističko obrazovanje koje uključuje dovoljno visoki nivo razvoj motivacione, intelektualne i produktivne sfere...

Skup vježbi usmjerenih na razvijanje ideja o funkcionalnoj ovisnosti kod osnovnoškolaca

Za organizaciju obrazovne aktivnosti osnovci...

Metode i tehnike rada na nastavi koje doprinose razvoju vještina izražajno čitanje

U osnovnoj školi postavljaju se temelji izražajnog čitanja. Nastavnik likovne kulture koji radi u srednjim i srednjim školama mora usmjeravati rad nastavnika osnovnih škola i pružati im pomoć...

Moralno vaspitanje u obrazovnoj ustanovi

Organizacija umjetničkog i zanatskog kluba u školi (umjetnička obrada drveta)

Tabela 1. Teme Ukupan broj časova Teorijska nastava Praktična nastava Uvodni čas 2 2 -- 1...

Osobine nastave stranog jezika u predškolskom uzrastu

Ova lekcija je integrisana, tj. kombinuje nastavu na engleski jezik i prema likovnoj umjetnosti. Čas je namijenjen djeci od 5-6 godina. Ciljevi 1. Vaspitanje estetskih osjećaja. 2. Razvijanje sposobnosti slikanja bojama. 3...

Pedagoški problemi edukacija i edukacija roditelja o zdravlju školaraca

Problem očuvanja zdravlja je možda najhitniji i najzahtjevniji sistematski pristup u odluci. Djeca provode značajan dio dana u školi, a očuvanje i jačanje njihovog fizičkog i psihičkog zdravlja nije samo porodična stvar...

Razvoj govora djece s općim govornim oštećenjem u pozorišnim aktivnostima

Tokom cele nedelje se zajedno sa decom pripremamo za pozorišni petak: učimo uloge, pripremamo kostime, scenografiju. Pozorišni petak se održava jednom sedmično. Razvio sam niz događaja...

Sistem vannastavnih aktivnosti u književnom čitanju na primjeru proučavanja djela Vladimira Ivanoviča Dahla

Ovaj dizajn podrazumijeva razvoj i korištenje sistema vannastavnih aktivnosti u književnom čitanju, čiji je cilj razvijanje interesovanja za čitanje kod učenika 2. razreda na primjeru proučavanja djela Vladimira Ivanoviča Dahla...

Igra uloga kao sredstvo formiranja međuljudskim odnosima djeca srednje škole predškolskog uzrasta

Trendovi razvoja građanskog vaspitanja i obrazovanja u modernom obrazovne institucije

1. “Ja i ja” - građanski odnos prema sebi Ciljevi: 1. Formirati osjećaj za pravdu i njegovati građansku odgovornost 2. Ugraditi kod djece razumijevanje suštine svjesne discipline i kulture ponašanja...

Formiranje kolektivističkih odnosa među učenicima 3. razreda

Eksperimentalno istraživanje problema formiranja kolektivističkih odnosa među učenicima 3. razreda na primjeru organizovanja grupnog oblika rada sprovedeno je u periodu nastavne prakse...

Eksperimentalna studija komunikacijske vještine predmetni nastavnici

Ciljna publika: - Nastavnik (nastavnik) Svrha časa: 1. Formiranje osnovnih pojmova iz oblasti psihologije komunikacije, psihologije emocija, konfliktologije 2. Razvijanje efikasnih komunikacijskih vještina 3...

PLAN DOGAĐAJA
OPŠTINSKE BIBLIOTEKE MJAŠNIKOVSKOG OKRUGA
O PROMOCIJI ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA ZA 2012. GODINU

Zdrav način života danas je zahtjev vremena. Problem razvijanja zdravog načina života jedan je od najhitnijih u bibliotečkim uslugama stanovništvu, posebno mladima. Biti zdrav je postalo moderno i prestižno. Rad biblioteke u ovom pravcu uključuje manifestacije koje aktivno promovišu zdrav način života, promovišu organizaciju slobodnog vremena mladih, privlače ih na čitanje, upoznaju zanimljivi ljudi i njihovim hobijima.

DOGAĐAJ	FORMA	TERM	BIBLIOTEKA
naselje Chaltyrskoe:
- "Samo reci ne" - (za Međunarodni dan borba protiv narkomanije), - „Putovanje po putevima zdravlje" - (Svijetu dan zdravlja), - "Rezerviraj u servisu" zdravlje", - „O čemu treba da znate vitamini" - "Enciklopedija vitamina" „Aktivnost je put do dugovečnost" (na Dan sportista)	sat informacija v.-view recenzija sat vremena korisnog savjet kviz knjiga izložba	mart april avgust	ICB
- "škola sigurnosti" - “U atletskom tijelu - zdrav duh" - “Na putu ka dobroti” zdravlje, - “Zavisnosti koje nose život", - "Zemlja vitamina" - "Svevideće oko čoveka" - “Posjetiti higijenu i kuhanje"	igranje program knjiga izložba odmor zdravlje izložba- prevencija igra medija prezentacija knjiga izložba	februar april april maja juna avgust decembar	DB
- "Sport +" - “Samouništenje čovjeka”	rec. razgovor knjiga izložba	juna oktobar	br. 13 Abovyan
- "Zdravlje je naš prijatelj" - " Zdravog načina života - put do dugovečnosti" - "Pomozi sebi da preživi!" (protiv droga propaganda), - "Sport je život, ovo je radost, zdravlje"	recenzija razgovor izložba- prevencija knjiga izložba, razgovor	april juna septembra	Chaltyrskaya
Bolshesalsky naselje:
- "Za život bez duvana" (za Svjetski dan borbe sa pušenjem. Gaming biblioteka br.5, 2011 str. 26.), - “Zavisnost od droga je znak nevolje” (protiv droga obrazovanje)	informacije razgovor informacije razgovor	maja oktobar	Bolshesalskaya
naselje Kalinjin:
- "U zdravlje uz knjigu" (medicinska literatura), - “Zavisnosti koje nose život" (za učenike 3-4. razreda), - „Ja brinem o svom zdravlju - pomoći ću sebi"	knjiga izložba		Kalininskaya
Naselje Krasnokrymskoe:
- « O zdravom imidžu život" (Svijetu Dan zdravlja), - „Tata, mama, ja - zdrava porodica", - „Put koji vodi do ponor", - " Život je lijep - nemoj je upropastiti" (za Svjetski dan borba protiv side)	knjiga izložba razgovor knjiga izložba razgovor	decembar	Krasnokrymskaya
- "Vaš omiljeni sport" - “Alkoholizam, pušenje, ovisnost o drogama - kako prestati Ovo je ludilo?"	knjiga izložba lekcija o zdravlju	april februar	Leninavanskaya
- "Odaberi" (za Svjetski dan borbe pušenje), - "Ne dozvolite da budete prevareni" (za Međunarodni dan borba protiv narkomanije)	lekcija o zdravlju		Leninakanskaya
- “Ne drogi!” (za Međunarodni dan borba protiv narkomanije), - “čokolada ili cigareta” - “Dan bez duvana” (za Svjetski dan bez duvana)	otvoren gledanje razgovor otvoren gledanje		Sultansalskaya
Krimsko naselje:
- "Nemoj kročiti u pakao" (o opasnostima ovisnosti o drogama), - „Čuvajte svoje zdravlje od malih nogu“ - “Mi smo lepi i jaki” (zdravog načina života), - "Zdravlje je na prvom mestu"	lekcija o zdravlju knjiga izložba sat zdravlja, recenzija v.- pogled	jula avgust	Krimski
Nedvigovskoe naselje:
- „Neka uvek bude sutra" (literatura o ovisnost o drogama, pušenje), - "Zakon i droge" (za 8-11 razred), - „U određenom kraljevstvu - sportsko stanje"	v.- pogled zakonski dan informacije knjiga izložba	septembra	Veselovskaya
- « Droga: znanje protiv Mirage" (za 9-11 razred), - "Danas budi zdrav - moderno i prestižno!” (za Dan zdravlja), - „Ljekovito bilje oko nas" - „Biramo život bez duvanski dim" (za 5-9 razred), - "Zloslutna senka nad svetom" (o AIDS-u, za 7-11 razred)	informativan sat otvoren gledanje knjiga izložba razgovor informativan sat	mart april avgust novembar decembar	Nedvigovskaya
- „Budi zdrav, jak, hrabar", - "Zdravlje je neprocenjiv dar"	razgovor, knjiga izložba knjiga izložba	februar juna	Safyanovskaya
Petrovskoe naselje:
- „Čuvajte svoje zdravlje od malih nogu" (za Svjetski dan zdravlje), - “Zavisnost koja nosi život" (Svijetu dan borbe protiv pušenja) - Droga je karta jedan put" (za Svjetski dan borba protiv narkomanije)	knjiga izložba		Aleksandrovskaja
- "Ime nevolje je droga" - “Ukusna” knjiga – hrana za duh, um i radost", - “Sportski kaleidoskop” - "Enciklopedija sporta"	razgovor knjiga izložba knjiga izložba prezentacija knjige	Januar juna jula oktobar	Petrovskaya

Cilj:

• f razvijanje kod učenika svih uzrasta razumijevanja važnosti zdravlja za vlastitu samopotvrđivanje.
• stvaranje uslova za očuvanje i unapređenje fizičkog, emocionalnog, mentalnog i moralnog zdravlja i kvaliteta života školaraca.

Obrazovni ciljevi:

• Upoznati učenike sa tradicijom i običajima brige o sopstvenom zdravlju;
• Stvarati uslove da učenici razvijaju kulturu očuvanja sopstvenog zdravlja;
• Pomoći učenicima da savladaju loše navike kroz fizičko vaspitanje i sport.

• Implementirati savremenim metodama praćenje zdravlja.
• Razvijati nove tehnološke metode korekcije i rehabilitacije u školi za djecu sa različitim vrstama smetnji u fizičkom i mentalnom razvoju.
• Razviti aktivnosti koje smanjuju rizik od bolesti i povreda povezanih sa društvenim aspektima života djece i adolescenata.
• Promovirati zdrav način života (takmičenja, promocije, časovi, predavanja, razgovori)
• Stvoriti uslove za osiguranje zdravlja učenika, njihov puni fizički razvoj i formiranje potrebe za zdravim načinom života.
• Identificirati trenutno stanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece kroz uključenost u ovaj problem medicinski radnici, roditelji, školski psiholog.
• Poboljšati materijalno-tehničku bazu, renovirati teretanu, nabaviti savremenu sportsku opremu.
• Unaprijediti savremene metode praćenja zdravlja.
• Promovirati zdrav način života (takmičenja, promocije, časovi, predavanja, razgovori).
• Formirajte zdrave odnose sa vanjskim svijetom, društvom i samim sobom.
• Unaprijediti kvalifikacije nastavnika u pitanjima razvoja djeteta i zdravstvene zaštite.
• Educirajte roditelje o očuvanju zdravlja svog djeteta.
• Uključiti učenike u jutarnje trčanje, fizičko vaspitanje i sport.
• Stvoriti uslove za adekvatnu ishranu školaraca.
• Razvijte negativan stav prema lošim navikama.
• Promovirati formiranje svjesnog stava učenika prema svom zdravlju.

Aktivnost:

Za djecu:

• Nastavni sat "Kako zdravo odrastati"
• Health Lesson
• Razgovor “Ako želiš da budeš zdrav”
• Nastavni sat „Vaše zdravlje i opterećenje učenja»
• Nastavni sat "Vaša nova dnevna rutina"
• Klub zanimljivih susreta „Šta pušenje šteti zdravlju“
• Razgovor “Čistoća je ključ zdravlja”
• Razgovor sa doktorom „Pazite li na svoje držanje?“
• Odglumljivanje situacija „Raspoloženje u školi. Ulica Dobro raspoloženje»
• Putovanje po gradu Zdoroveysk
• Sportska takmičenja “Zabavni startovi”
• Hajde da se raspravljamo sa činjenicama. Kako vazduh utiče na zdravlje.
• Nastavni sat “Raspoloženje poslije škole”
• Klub zanimljivih susreta “Šta nam je mikroskop rekao”
• “Budi prijatelj s vodom” - savjet dr. Watera
• “Sport će nam pomoći da povećamo snagu”
• Igre: “Otvrdnjavanje, znaci prekaljene osobe”
• Lekcija zdravlja “Zasljepljujući osmijeh”
• Razgovor „Čuvajte svoje oči. Oči su glavni pomoćnici osobe"
• Razgovor “Čistoća i zdravlje”
• Nastavni sat „Lekcije Mojdodira i doktora Čistjulkina“
• Lekcija zdravlja "Oči su ogledalo duše"
• "Nega ušiju"
• „Igre kod kuće, u školi, na ulici pod motom „Pokret je put do savršenstva“
• Nastavni sat „Čas znanja. Loše navike"
• Dan zdravlja Zabava počinje.
• "Osnovne vrste povreda i prva pomoć"
• Korisni savjeti“Ljudski radni alati. Njega ruku i stopala"
• Igre, takmičenja, takmičenja pod motom "Sunce, vazduh i voda - niše" najbolji prijatelji»
• Praznik “Ne gubi vrijeme ljeti, stekni snagu i zdravlje”
• Olimpijada jakih, hrabrih, spretnih.
• Konkurs eseja “Moja porodica na odmoru”
• Kros "Dan zdravlja", gradska sportska smotra, posvećena Danu naftni radnik Polumaraton.
• Razgovor o opasnostima pušenja
• "Destruktivna cigareta"
• Program gradskog takmičenja „Ko smo mi?“ (za tinejdžere kojima je potrebna posebna pažnja i kontrola).
• “Pivo čini srce mlitavim”
• Pozivanje ljekara iz dječije ambulante na preventivne razgovore.
• Prevencija zloupotrebe duhana, ovisnosti o drogama, alkohola;
• "Iznenađenja" adolescencije
• Konstruišemo model zdrave osobe
• Takmičenje za gradsko prvenstvo “Vesele grudve”
• "Pušenje je dobrovoljno ludilo"
• Igra "Kako ostati zdrav"
• Pozivanje ljekara iz prenatalne ambulante i prenatalne ambulante na preventivne razgovore.
• Kviz "U naručju duvanskog dima"
• Razgovor “droge i njihova uloga u ljudskom životu” (kao dio jedinstvene kampanje protiv droga)
• Razgovor sa psihijatrom na temu: “Alkoholizam”
• Nastavni sat "Prevencija gripe i ARVI"
• Prevencija zanemarivanja i kriminala.
• Pozivanje ljekara sa narkološke ambulante na preventivne razgovore.
• 7. april - Svjetski dan zdravlja
• Lekcije o zdravlju „Zdrav način života. Higijena i prevencija bolesti."
• Edukativni sati na temu „Mladi za zdrav način života“.
• Čas zdravlja u osnovnoj školi.
• Dan prevencije - sastanak sa inspektorom za maloljetnike.
• Studentska anketa
• Razgovor “Biram zdrav način života”
• Stoni tenis.
• Izložba tematske literature “Biram život!”
• Nastup na regionalnom takmičenju propagandnih timova „Mladi za zdrav život“.
• Sastanak sa zaposlenima FAP-a. “Naše zdravlje je u našim rukama!”
• Izložba crteža i postera "Ne pušim i to je super"!
• Prvi april "Smijte se i budite zdravi!"
• Mini fudbal.
• Cool sati posvećeni Svjetskom danu zdravlja.
• Konkurs eseja „Pokloni sebi zdravlje“ u sklopu svjetski dan zdravlje.
• Roditeljski sastanak „Trezven pogled na pijanstvo”
• Sportsko veče “Sportom protiv loših navika”
• Turnir u damama “Čudo dama”
• Okrugli sto "Biti zdrav je moderno!"
• Praznično veče „Možeš bez ovoga!”
• Školska turneja rally.
• Sedmica fizičke kulture
• Biblioteka igara
• Školsko prvenstvo u malom fudbalu
• Dan zdravlja
• Sedmica životne sigurnosti
• 1) Program “Izaberi život!”
• 2) Sastanci sa stručnjacima TsSPSD
• 3) “Zimska zabava počinje”
• Školsko prvenstvo u pionirskoj odbojci
• Takmičenja na klizalištu
• Školsko prvenstvo u potezanju konopa
• Kulturno-sportski program “Wall to Wall” (tim djece protiv ekipe odraslih)
• Kviz "Signal"
• Školsko prvenstvo u hokeju
• Dan branioca otadžbine
• "Svijet protiv droge"
• Školsko prvenstvo do danas tenis
• Školsko prvenstvo u street ballu
• Školsko prvenstvo u damama
• Formacijski pregled i pjesme
• Turistička "Mapa ostrva blaga"
• Održavanje sanitarno-higijenskog režima u školi (svjetlo, toplina, ventilacija, stanje namještaja, prozora).
• Estetski dizajn enterijera učionice, škole (informativni štandovi, kutovi prirode. Pregled učionica.
• Racionalan raspored časova koji ne dozvoljava preopterećenje.
• Aktiviranje aktivne rekreacije u pauzama (igre na otvorenom, rad u biblioteci).
• Uključivanje porodice u aktivnosti fizička kultura i sporta, organiziranje predavanja o promociji zdravog načina života.
• Uključivanje djece i adolescenata u aktivno fizičko vaspitanje i sport slobodno vrijeme. Održavanje časova fizičkog vaspitanja.
• Proširivanje asortimana sportskih sekcija.
• Organizacija dječijih rekreativnih prostora.
• Poboljšanje zdravlja djece u dječjim kampovima i sanatorijama.
• Testiranje učenika za prepoznavanje loših navika
• Učešće u obilježavanju Međunarodnog dana borbe protiv AIDS-a (takmičarski esej, takmičenje postera, takmičenje u crtanju, testiranje, doktorski razgovor). Kampanje “Ne drogi!”, “Mi smo za zdrav način života!”. Igra "Iskušenje loših navika."
• Učešće u međunarodni dan borba protiv pušenja. Edukativni događaj: „Pušenje šteti sebi!“ Razgovori, predavanja.
• Analiza zdravstvenog stanja, učešća učenika u fizičkom vaspitanju i sportu:
• 1) određivanje zdravstvene grupe, utvrđivanje odstupanja;
• 2) zapošljavanje u sportske sekcije;
• 3) učešće na sportskim takmičenjima.
• Razvoj inovacioni programi unapređenje zdravlja djece u dnevnim centrima.
• Povećanje broja sati fizičke aktivnosti za školarce (treći sat fizičke aktivnosti)
• Stvaranje uslova za bavljenje sportom djece koja su upisana u školu.
• Obavljanje ljekarskih pregleda.
• Organizacija masovnih sportskih aktivnosti u mjestu stanovanja.
• Organizacija hranljivih obroka u školi.

Za roditelje:

• Porodična kolekcija “Zdravo dete sa zdravom psihom”
• Porodična kolekcija "Način drugog razreda"
• Razgovor „Dnevna rutina školaraca. Njegova uloga"
• Porodična kolekcija “Harmonija komunikacije je ključ psihoemocionalnog zdravlja”
• Okrugli sto „Dijete je išlo u školu. Dnevna rutina školskog djeteta"
• Porodična kolekcija “Šta određuje učinak školaraca”
• „Kako psihološka klima u porodici utiče na zdravlje djeteta?“
• Razgovor „Kako regulisati raspoloženje učenika. Motivacija učenika"
• Porodična kolekcija "Put do zdravlja"
• Razgovor „fizički razvoj učenik mlađe škole u školi i kod kuće"
• Razgovor sa doktorom
• “Kako poboljšati motoričku aktivnost djeteta”
• Lekarski recept „Svestan pristup ishrani. Ekologija ishrane"
• Porodična kolekcija “Zdravlje djece je osnova uspjeha u učenju”
• Razgovor “Prevencija loših navika”
• "Stresne situacije u životu djeteta"
• Razmjena iskustava: “Lični primjer roditelja u prevenciji loših navika”
• “Kako se odviknuti od loših navika”
• Razgovor “Učenje je glavna vještina”
• Porodična kolekcija „Kompletna ishrana- najvažniji uslov razvoj djeteta"
• Razgovor “Vakcinacije protiv bolesti”
• Razgovor “Porodica je prijateljski tim”
• Porodična kolekcija “Formiranje vrednosnog stava prema zdravlju”
• “Prva pomoć kod pregrijavanja i toplotnog udara, opekotina i promrzlina”
• Intervju - kafe "Veče u porodici"
• Porodična kolekcija "Porodična rekreacija i zabava"
• Razgovor “Fizičko sazrijevanje i njegov utjecaj na formiranje lični kvaliteti dijete"
• Praktični savjeti„Kampovanje. Ko koga treba edukovati tokom piknika?”

Generalna skupština UN-a 1987. godine proglasila je 1. mart Međunarodnim danom borbe protiv zloupotrebe droga i ilegalne trgovine drogom, čime je ukazala na važnost problema i pokazala svoju odlučnost da proširi međunarodnu saradnju kako bi se postigao cilj svjetske zajednice oslobođene ovisnosti o drogama. Danas je ovisnost o drogama zahvatila sve zemlje svijeta, broj korisnika droga prelazi 200 miliona ljudi. Prema najpribližnijim procjenama stručnjaka, od 3 do 4 posto stanovnika svijeta koristi drogu.

Problem ovisnosti o drogama jedan je od najhitnijih i za zdravstvo i za društvo u cjelini. To je zbog teških medicinskih i socijalnih posljedica zloupotrebe supstanci, među kojima su na prvom mjestu karakteristične promjene ličnosti. Negativne medicinsko-socijalne posljedice ovisnosti o drogama uključuju: prisustvo niza somatskih bolesti kod pacijenata, nizak procenat zaposlenosti, visoku učestalost kriminalnog ponašanja i kaznenih dosijea, te narušavanje porodičnih veza.

U Republici Bjelorusiji, više od 15 hiljada pacijenata koji koriste opojne droge trenutno je pod nadzorom psihijatara i narkologa. U Republici Bjelorusiji, od 1. januara 2018. godine, registrovano je 8025 pacijenata sa sindromom ovisnosti o drogama. opojne droge i 5061 osoba. konzumiranje droga sa štetnim posljedicama. Među korištenim drogama i dalje dominiraju opijum (49,6%), kanabis (15,8%), psihostimulansi (6,1%) i niz drugih droga. IN poslednjih godina Upotreba mješavine za pušenje Spice postala je „modna“ među mladima. Uzimanje Spicea dovodi do trenutnog razvoja ovisnosti o drogama. Kada se Spice koristi jednom ili dvaput, razvija se psihička ovisnost, a kada se koristi 2 mjeseca ili više, razvija se fizička ovisnost. U 2016. godini Republička zdravstvena organizacija za obezbeđivanje medicinsku njegu 483 osobe kontaktirale su nakon pušenja Spice-a; 2017. godine – 1.100 ljudi.

Analiza društvene karakteristike osoba na dispanzerskom nadzoru kod psihijatra-narkologa u 2017. godini, pokazalo je da je među posmatranim pacijentima od ovisnosti o drogama broj osoba mlađih od 18 godina bio 731 osoba. (5,2%), starosti od 19 do 25 godina – 3860 osoba. (27,1%), preko 30 godina - 6329 osoba (44,3%).

Sa sindromom zavisnosti od droga, 2434 žene (17,1%), 109 (1,3%) učenika, 345 (4,1%) učenika stručnih škola, 148 osoba (1,7%) učenika tehničkih škola, 89 osoba (1,1%) su studenti. U posmatranom kontingentu dominiraju lica sa srednjom stručnom spremom (81,3%), sa nepotpunim srednjim obrazovanjem 18,8%. Više obrazovanje prisutna kod samo 3,8% pacijenata. Samo 66,8% pacijenata je zauzeto poslom, 55,7% je samaca (neoženjenih), a 41,8% pacijenata živi sa roditeljima.

Osim što ovisnost o drogama dovodi do fizičke, moralne i društvene degradacije pojedinca, ona gura one koji su “izgubili sebe” i izgubljeni ljudi za zločine. Od posmatranog kontingenta, 52,1% ima krivični dosije, au 26,6% slučajeva krivični dosije nije u vezi sa prometom droge.