U ovom članku ću se rado prisjetiti svojih studentskih dana i podijeliti iskustvo dugih pet godina. Posvećeno svim studentima!

Zanimljiva je situacija: u zemlji ima milione studenata, većina njih iz godine u godinu ima iste probleme i poteškoće, a na internetu praktički nema informacija kako se s njima nositi. Desetak stranica pronađenih putem Googlea prosvjećuje studente kako da se pravilno pripreme za ispite i odvrate nastavnika od toga – i to je sve! Kao da je studentski život ograničen ispitima... Naprotiv, ispiti zauzimaju vrlo neznatno mjesto u studentskom životu: „studenti žive srećno od sesije do sesije“.

(Mada: uspeo sam da nađem i preveden članak druge vrste, pun gluposti I)

Stoga je jednostavno potrebno napisati članak o tome kako postići uspjeh na fakultetu i općenito kako osigurati da pet (nekome i šest) godina studija ne ode u vodu.

Hajde da počnemo.

Savjet broj nula. Počinjem od nule, jer su savjeti upućeni maturantima i aplikantima. Obično, na kraju 11. razreda, školarci počinju da imaju prirodnu groznicu: da polože završne ispite (pa, Jedinstveni državni ispit), da se stisnu na fakultet... Moto ovih dana je „dok uđeš , nije bitno gdje.” Ovo je krajnje štetan i pogrešan pristup. Sa 17 godina malo ko razmišlja o važnosti izbora mesta za studiranje – ali uzalud, jer to ima značajan uticaj na ostatak života. Stoga predlažem da aplikanti (ako pročitaju članak) odgovore na nekoliko pitanja:

1. Zašto ću upisati ovaj univerzitet? .Šta očekujem od studiranja?

2. Šta ću raditi nakon fakulteta? Kako će mi znanje ili veze koje sam stekao na ovom univerzitetu pomoći u studiranju?

3. Gdje bih otišao da sam znao šta bih tačno radio?

4. Gdje da idem, s obzirom na moje odgovore na prethodna tri pitanja?

Savjet broj jedan. Dakle, upisali ste fakultet, studirali tamo prvu sedmicu, ne brkajte više imena i prezimena nastavnika i znate gdje možete zgrabiti komad između parova. Divno! Sada je vrijeme da stanemo i razmislimo. Radi jednostavnosti, ponovo predlažem pitanja:

1. Šta se promijenilo u mom odnosu prema ovom univerzitetu? Šta sam novo (i važno) naučio o njemu?

2. Šta mi ovaj univerzitet može dati u smislu znanja? Kako i gdje njeni diplomci nalaze zaposlenje?

3. Šta mi ovaj univerzitet može dati osim znanja? Izlasci i veze? Iskustvo u društvenim aktivnostima? Početak naučne karijere?

Važno je da odgovorite na ova pitanja što je ranije moguće i da što iskrenije odredite glavnu stvar: kako je studiranje ovdje povezano s vašim. Vrlo često student dolazi do spoznaje da je napravio malu grešku pri odabiru univerziteta ili fakulteta. Vrlo često shvata da su njegove studije uzaludne. Ne treba se skrivati ​​od takvih misli. Uvijek morate biti potpuno svjesni situacije.

Savjet broj dva. Vaše dalje radnje zavise od odgovora na pitanja iz prethodnog paragrafa. Evo nekih od najvjerovatnijih puteva:

Situacija A: shvatite da vam studiranje na ovom univerzitetu zaista može dati dovoljno praktičnog i teorijskog znanja; na višim godinama studenti prolaze praksu i praksu u dobrim organizacijama i studiranje ovdje definitivno ima smisla. Pa, onda je sve jednostavno. Odaberite predmete koji će vam biti potrebni za posao nakon diplomiranja i dobro ih razumite. Na ostalo obratite pažnju tačno onoliko koliko je potrebno da ne bude nepotrebnih „repova“.

Situacija B: sve je upravo suprotno.

— ako niste proveli puno vremena (na prvoj godini ste otkrili da vam fakultet ne odgovara), idite na drugu. Bolje je izgubiti godinu nego 5.

- ako je prošlo dosta vremena, onda možda ne bi bilo pametno mijenjati mjesto studiranja.

Savjet broj tri. Šta učiniti ako vam univerzitet ne odgovara, a prekasno je za promjenu?

Svojevremeno (nažalost, bilo je to već u 4. godini...) za sebe sam zacrtao sljedeći program djelovanja:

1. Minimizirajte gubljenje vremena na fakultetu.

2. Iscijedite sve što možete sa svog matičnog univerziteta, jer ne možete dobiti dobro znanje.

3. Zaboravite da sam student i nađite drugi, korisniji posao, kome ću posvetiti maksimalno vremena i truda.

4. Učite na fakultetu kao trening u oštroumnosti (polaganje ispita bez pripreme), (ubeđivanje posebno zlih nastavnika da vas puste sa časa) i (sedenje na obaveznim časovima).

Sve mi je to u principu dobro pošlo za rukom. Evo nekoliko primjera.

Minimiziranje izgubljenog vremena:

  • na početku semestra sam napravio rejting nastavnika - ko je koliko mogao da preskače bez posledica - i prema tome preskočio;
  • Pošto sam se malo prehladio, otrčao sam u kliniku, umorio oči i požalio se na slabost - i na kraju dobio željeni sertifikat, koji mi je omogućio da se bavim svojim poslom nedelju ili dve;
  • Za razliku od predavanja, seminare sam pohađao pažljivo i nisam šutio tokom njih – što je prilično jednostavno uz određenu vještinu. Poluga „aktivnog učenika“ je škljocnula u glavama nastavnika i pritisak na dugme „podesi mašinu“ postao je lak kao ljuštenje krušaka;
  • u svojoj petoj godini (kasno, kasno...) malo sam se uključio u, kako to sada zovu, društvene aktivnosti– pojavio se još jedan odličan izgovor za sve prilike.

Dobiti sve što možete od univerziteta:

  • povećana stipendija – naravno (pomogle su mašine i prelepa knjižica);
  • putovanje na jug;
  • upoznavanje i veze.

U posljednje dvije godine radio sam i na 6-7 mjesta, zgrabio desetak certifikata i diploma na raznim takmičenjima van univerziteta, uspio pokrenuti (i propasti, što je prirodno) vlastiti poslovni projekat, kao i „napumpati ” moje komunikacijske i komunikacijske vještine. Govorim javno, upravljam vremenom. Jedina stvar zbog čega mi je žao je što sam prekasno počeo da pauziram i što sam predugo bio uzoran učenik. Volio bih da mogu početi u drugoj godini! Eh!

Općenito, glavni savjet za studente koji bih želio dati nije originalan, ali će, možda, biti jedini ispravan:

Ovaj savjet: vodite računa o učenju. Uvijek budite jasni u vezi svojih dugoročnih ciljeva i slijedite ih, čak i ako to ometa vaše učenje. Vaši ciljevi su važniji!

Sljedeći članci također mogu biti korisni:

p.s. Nisam primetio kako sam napisao ogroman post. Temu efikasnog, pravilnog studiranja na fakultetu, naravno, on nije iscrpio, pa ću se možda vratiti na nju. Ostati u kontaktu!

Zanimljivo? Zdravo? da ostanete u toku! Izvor - kod kopiranja materijala potrebna je aktivna indeksirana veza!

Zovem se Anastasija, imam 21 godinu. Osećam se kao povrće. Završila sam školu sa 17 godina.
Bilo mi je lako učiti, tj. ne da učim, već da dobijem ocene „za lepe oči“.
Kada sam išao na fakultet, jednostavno nisam mogao da učim. Momci su došli sa prtljagom
školsko znanje, a ja sam došao prazan. Učio sam 2 mjeseca, a onda sam pobjegao od kuće i otišao
drugom gradu momku s kojim sam razgovarala na internetu. Porodica - majka, očuh, baka,
djed je jedva preživio udarac koji sam im zadao ovim činom. I ja sam sa tipom
ponašala se užasno jer ga je jednostavno koristila. Tada mi se činilo da je moj
jedini izlaz. Bilo je trenutaka kada sam ga voljela, čekala sam kao pas od posla do noći, mi
htela da se uda. Ali onda sam se, očigledno kroz majčine molitve, vratio kući. Ja sam sa momkom
raskinula i ostavila ga. Uzela sam dokumenta sa fakulteta i počela da pomažem u sestrinstvu.
milost. U ljeto sam upisao drugi fakultet kao dopisni student. Na prvom
sesija sam bila jednostavno šokirana - nevjerovatno mi se svidjelo, dobri drugovi,
Apsolutno se divim nastavnom osoblju! Ali. I dalje nisam znao kako da učim. Sjednica
Bilo je lako, sve sam položio, bili su samo testovi. Onda sam se zaposlio u pravoslavnoj crkvi
čistačica Nisam se spremao za ispite, nisam ništa učio. Od tada, svaka sesija koju sam imao
sa repovima. Nekim čudom sam prebačen na drugu godinu. Sada imam puno repova za 2
naravno, ne prelaze u treci, trebali su ih odavno izbaciti, ali ih drze do zadnjeg trenutka. A
ja šta? Ja ništa ne podučavam. Ljudi ovo je nesto neverovatno!!! Ne znam šta da radim. I
Jednostavno ne mogu da se nateram da učim! Ako se dogodi čudo, a ja ipak sjednem
udžbenike, ne mogu izdržati više od sat i po. Glava me počinje da boli, stalno
Želim da jedem i spavam. Bio sam pušten sa posla za sednicu na mesec dana, nisam smeo da prisustvujem nastavi,
tako da ja prvo predam repove. Zapravo, zadržali su me drugu godinu, ali su mi ipak dozvolili
položiti repove i prebaciti se na treću godinu. Radim 2/2 12-14 sati dnevno, stalno
na nogama. Možda sam samo bio jako umoran i psihološki sam shvatio sesiju
dugo očekivani odmor? Ali nije činjenica. U užasnom sam malodušju, pomozite, molim vas. Sta da radim?
Bar se samo moli. Niko za pravi zivot molim vas kontaktirajte me, pa vas molim za savjet
nešto za mene... ne mogu sama, uplašena sam, ne znam kako će se sve ovo završiti... u isto vreme
Užasno mi je žao što učim dopisno. Osećam se kao da propuštam mnogo toga.
Ocijeni:

Anastasija, godina: 21 / 29.01.2013

Odgovori:

Anastasija, naravno, trenira dopisni odjel veoma različito od redovnog obrazovanja,
jer zahtijeva veću samodisciplinu i motivaciju za stjecanje znanja. Ako ne osećaš
sklonost studiranju na fakultetu i ne možete sami da shvatite zašto studirate na visokom obrazovanju
obrazovnu instituciju, onda nemojte učiti. Ne može svako dobiti visoko obrazovanje. Glavna stvar je biti
pristojan čovek, a stepen obrazovanja je deseto pitanje.

Prijatelj, godine: bez godina / 31.01.2013

Po mom mišljenju, jednostavno vam nedostaje osoba koja bi vam bila autoritet i možda vas vodila
biti primoran da uradi ono što treba. Svim ljudima je potreban primjer, po mogućnosti da žive u isto vrijeme sa
sa nas i sa naše strane. To može biti stariji brat, prijatelji, poznanici i drugi. Bez primjera čovjek ne može
može postaviti ciljeve i tačno znati šta treba učiniti. Ako niste zadovoljni nečim u svom
zivot, pa pitaj za savet nekoga koga postujes, i uradi kako kaze, i obrisi muku, oni
ne pristaju tvojim lepim ocima!

Jorge, godina: 20 / 31.01.2013

Anastazija,

1. Možda se ne biste trebali toliko ubijati zbog fakulteta - ovaj problem bih vam za sada preporučio
samo odložite, pogotovo jer najvjerovatnije to uopće nije problem.

2. Razmislite šta želite u životu. - Zašto vam je potrebno visoko obrazovanje? JUST
POKUŠAJTE DA SHVATITE SVOJE MOTIVE... I nemojte žuriti da se ovdje grdite i smislite nešto. Samo
Prvo, shvatite motive koji vas vode, ne procjenjujući ih, samo ih formulirajte. Onda
konsultujte se o svojim ciljevima i motivima sa obrazovanim, mudrim i iskusnim ljudima koje VI možete
povjerenje. To može biti rođak ili svećenik ili bilo koja druga odrasla osoba, ali mora
uliti povjerenje u sebe i biti kompetentan i imati životno iskustvo. Formulirajte ih i jednostavno pitajte
pitanje: Želim u vezi sa ovim i tačno u čemu VI mislite da mi visoko obrazovanje može pomoći
i da li je lose sto ne mogu da ucim???
Samo slušajte šta govori i ne žurite sa zaključcima. Možete se konsultovati sa nekoliko
ljudi (ako nema bliskih ljudi, onda potražite dobrog svećenika (mudrog i ljubaznog).

Možda će vam ovo pomoći da jasnije organizujete svoje misli u svojoj glavi (mislim da je ovo za vas zakasnilo),
Šta vam se u ovom slučaju ne sviđa: ili vaši neuspjesi u učenju, ili jednostavno nepoštovanje
sebe, ili besciljnost života, ili nešto drugo. Ovo je mjesto gdje morate odlučiti s vremenom.

3. Takođe bih vam preporučio da razmislite o moralnoj strani svog života: ne znam, naravno.
Tvoja prava biografija, ali na osnovu njihovog pisma... ostavio momka, udarac rodbini, školske ocene
za lepe oci... Sve ovo najblaže rečeno treba menjati, tačnije ne ovo, nego te karakterne crte
koji vam to omogućavaju. Ako idete u crkvu ili radite tamo, onda slušajte
šta kažu sveštenici. Čitajte ili gledajte Osipova A.I., Kuraeva - za mene svojevremeno
Osipov je mnogo pomogao. Dugoročno, morate njegovati iskrenost, sigurnost u sebe
život, iskrenost, dobrota, racionalnost i tako dalje. Ovo je veoma ozbiljna stvar. Veoma.

4. Obraćajte se Bogu za pomoć iskreno i neprestano negujte svoje najbolje kvalitete.
Idite na ispovijed, dublje proučite pravoslavlje. Ne na nivou teorije, već na nivou prakse. Neka
Nećete moći sve odmah, ali unesite nešto malo po malo u svoj život.
Naše iskrene težnje i naše srce važni su Bogu.

5. Takođe bih vam preporučio da shvatite da je važno da uradite nešto za sada, a nešto za kasnije:
radite i na rješavanju trenutnih problema i na razvoju strategije za svoj život. Nisam psiholog, ali jesam
čini se da SADA samo treba da se smirite, preispitate svoje ciljeve, možda ih već postavite
malo odrasliji, nađite neku vrstu oduška u vidu sportskog ili fitness ili nekog drugog kluba,
pričati sa razumna osoba. I u budućnosti morate rasti kao pojedinci. Uradi svoju stvar
fizičko i duhovno zdravlje stalno: gradite dobre odnose sa svojim voljenima
koliko god možete, pronađite svoje mjesto u životu, njegov ukus, pronađite nešto sveto u sebi, zasnite porodicu,
gajite u sebi osobine koje se zovu vrline (ljubaznost, poštenje..) i tako dalje.

I na kraju: naučite da razmišljate šire i šire, da prevaziđete situaciju u kojoj vidite
Problem je iskusiti život kroz svoje iskustvo i razvijati se inteligentno, holistički. A sa 21 još nije kasno
promeni sebe... cak bi se reklo da je vreme :)))

Još jednom ponavljam da nisam psiholog i nisam puno stariji od vas. Sve što sam napisao je zasnovano na tome
Samo iz mog životnog iskustva i možda nešto nije u redu. I pisao sam ti jer sam bio unutra
situacije ćorsokaka i malodušnosti, kada ne želite da živite i morate se jako potruditi da ustanete iz kreveta.

Izvinite ako je dugo i zbunjujuće. Iskreno sam htela da pomognem!!!

Danas ćemo razgovarati o tome šta učiniti ako ne radite ono što volite i situacija vam se čini beznadežnom.

Dobio sam e-mail sa sljedećim pitanjem:

Zamislimo konkretnu situaciju, sve je uzeto iz života - čovjek studira na institutu i to mu se ne sviđa. Ne volim proces teškog učenja, ne sviđa mi se kako se nastavnici ponašaju ponižavajuće prema meni itd. ne volim. Ali želi da postane, recimo, preduzetnik. Da biste se popeli na ovaj talas, moraćete da napustite fakultet da biste bili potpuno na talasu, da biste radili ono što volite. Ali. Ispada da osoba ostaje bez obrazovanja i u slučaju neuspjeha u svom omiljenom poslu (bankrot) ... šta mu ostaje? Šta bi onda, na primjer, ova osoba trebala učiniti? Da li treba da nastavi školovanje za osiguranje ili da rizikuje ostatak života da bi pokušao ono što želi?

Činjenica je da sam dugo radila kao učiteljica i često čula takva pitanja, iako ih nikad nisam čula u tako beznadežnom obliku. Pitanje je formulisano tako da gde god da ga bacite, svuda je klin. Slijepa ulica.

Šta da radite kada ste zapeli

Jednom kada se nađete u teškoj situaciji, ključno je pravilno uokviriti problem. Važno je! Nemojte misliti da se problem može predstaviti na bilo koji način. Ne sve.

Dobro postavljeno pitanje je pola odgovora.

U ovom pismu je samo pitanje postavljeno na način da nema izlaza. Kako ovo funkcionira? Ali pogledajte, u svim alternativama je odabrano najgore opcija.

  • Naučite strašne nauke.
  • Ponizite se pred nastavnicima.
  • Napusti fakultet i ostane bez obrazovanja.
  • Otvorite firmu i bankrotirajte.
  • Rizikujte i patite do kraja života.

U ovoj formulaciji problem se zaista ne može riješiti. Ostaje da napišete još jednu alternativu "Hang", napišete sve opcije na komade papira, stavite ih u šešir i crtate zatvorenih očiju.

Međutim, postoji razumnija opcija. Preformulirajte problem.

Kako uokviriti probleme

Jednom kada se nađete ne tamo gdje želite, onda nema potrebe da pravite listu svih užasa koji vam se mogu dogoditi. Ako je lista već spremna, spalite je.

Probleme treba formulisati, a ne nabrajati šta Uplašen si, ali nabrajanjem čega Ti želiš. I onda napravite plan da stignete tamo.

Mnogo različitih užasa može se dogoditi u svakom trenutku. Ili se možda neće dogoditi. Zašto se unaprijed plašiti?

Konkretno, koja je svrha pričati o „ostatku svog života“? Nikad ne znaš šta će se tamo dogoditi u ovom životu. Moramo razgovarati o tome šta sada imamo.

Sada je došlo do neke neprijatne situacije iz koje moramo da nađemo izlaz, pa da ga tražimo.

Ovaj princip se odnosi na sve svakodnevne probleme. Hajde da vidimo šta se može učiniti u predloženoj situaciji.

Prekidanje mrtve tačke

Pretpostavimo da ste vi na mjestu učenika u ovom pismu. Prva stvar s kojom treba da počnete je da se odlučite za svoj omiljeni predmet.

Imate li omiljeni predmet zbog kojeg ste došli na fakultet? Ako ima, onda idemo po planu A, ako ne, onda prema planu B.

PlanA. Pređimo na praksu

Nažalost, fakultet daje previše nepotrebnog znanja, tako da morate izabrati predmet i svog nastavnika. Onda idite u odjel i tražite neki pravi zadatak.

Poenta je da odmah počnete da se bacite na posao, a ne da se raspršite po svim temama zaredom. U ostalim predmetima možete dobiti petice, ali u svom omiljenom predmetu postajete najbolji. Zaista najbolji.

onda, dok je nastavio da bude student, počinjete tražiti posao u svojoj specijalnosti. Studentu je to mnogo lakše učiniti nego bilo kome drugom. Idite u bilo koju kompaniju, idite pravo do direktora i recite:

Ja sam student, moram da uradim diplomu (esej, test itd.), mogu li da radim za vas? BESPLATNO?

Nakon toga magic word odvest će te bilo gdje. Počinjete raditi i izbliza sagledavate svoj budući posao. Štaviše, garantujem da ako ste zaista najbolji, vrlo brzo će vam biti ponuđeno da radite za novac. Znam mnogo takvih slučajeva.

Ako postoji želja za biznisom, onda učenik treba da ga stvori, bez napuštanja univerziteta. Mnogi moji studenti su otvorili kompaniju još na univerzitetu. Opet, učeniku je mnogo lakše da napravi posao; samo treba da priđeš nastavniku koji ima svoj biznis i zamoliš da radi za njega na pola radnog vremena.

Nastavnici su svjesni problema učenika, pa se slažu da će učenik raditi u slobodno vrijeme. I sam često vodim studente u svoju firmu, podučavam ih, a onda oni odu i otvore svoj biznis. I ja i studenti imaju koristi od ovoga.

Odmah naglo povećavate nivo znanja, jer je apstrakcija dobra stvar, ali samo znanje, potkrepljeno praksom, daje pravu moć.

Prednost ovog pristupa je što istovremeno i steknu znanje i uči kako zaraditi novac od ovog znanja. To su dvije različite vještine. A druga vještina se, nažalost, ne uči na univerzitetima.

Plan B. Promjena rute

Ako nemate omiljeni predmet, onda ne biste trebali nastaviti učiti. Uostalom, nakon studiranja u nevoljnoj specijalnosti, bit će potrebno raditi u ovoj specijalnosti. I ovo traje već duže vreme...

Ali raditi nešto što vam se ne sviđa je najbesmislenija stvar koju osoba može učiniti. Uostalom, sve što čovek radi bez želje, on radi veoma loše. I niko neće platiti dobar novac za loš rad.

Ali samo kao student možete naučiti bilo šta. Stoga morate promijeniti vektor učenja. Postoji mnogo opcija:

  • Prebacivanje na drugu specijalnost
  • Prelazak na drugi univerzitet
  • Odlazak na studij u Evropu je besplatan za studente (sada Evropska unija troši mnogo novca na obuku studenata iz Rusije)

Imao sam učenike da izaberu sve ove opcije i sve im je ispalo. Kao što vidite, situacija opisana u pismu je prilično tipična i nije nimalo ćorsokak.

„Kako ste otišli? Zašto?!" - Ovu frazu čujem svaki put kada pokušam da odgovorim na pitanje zašto sada nisam na fakultetu. „Mora da ti se dogodilo nešto loše zbog čega si morao da odeš, zar ne?“ Naravno, niko jednostavno ne napusti univerzitet, zar ne? Ili ne?

Shvativši da, osim takve reakcije, moj odlazak neće izazvati ništa drugo, trudim se da ne odgovaram na ovo pitanje niti da izbjegnem diskusije, jer svi smatraju svojom dužnošću da mi kažu da sam pogriješio. Vremenom sam shvatio da nema smisla da se stidim zbog svoje odluke, pogotovo ako mislim da sam uradio 100% pravu stvar.

Stoga želim da vam kažem zašto univerzitet u sadašnjem stanju nije ono što meni, vama i vašoj djeci treba.

Želimo da budemo kao ostali

Setite se šta se dešava u školama deci koja nose naočare ili pokušavaju da budu dobri u školi. U najboljem slučaju neće biti primljeni u društvo "kul", u najgorem, glavni cilj ova kompanija će im zagorčati živote. Ali, naravno, šta oni tamo vole da kažu? “Oni su djeca, ne razumiju.” Pa, da, ne razumeju.

Dakle, od detinjstva želimo da budemo kao i drugi. Šta "svi ostali" rade nakon škole? Pokušavaju da uđu na univerzitet. Po mogućnosti na budžetu. Ako je to uspješno, postignut je maksimalni cilj. Ako ne, onda će vaši roditelji morati potrošiti hiljade dolara na vaše obrazovanje ili odabrati jednostavniju obrazovnu ustanovu - tehničku školu ili moderan koledž, koji je, u stvari, ista tehnička škola.

Počinje vrijeme o kojem se govori kao o najboljem vremenu u čovjekovom životu, podrazumijevajući pod tim, naravno, ne učenje. Ali radije ćete piti (mnogo), komunicirati sa suprotnim polom i ponekad ići na časove, pokušavajući da odsjednete barem pola. Nakon što sam ponovo pročitao ovaj pasus, shvatio sam da ne zvuči tako loše.

I za većinu ljudi ovo je dovoljno. Zaboravljaju koliko se vremena gubi, koliko novca se troši na studije koje ne donose nikakvu korist. Na primjer, nisam studirao na najskupljem univerzitetu u Ukrajini, a za to vrijeme sam potrošio 7.000 dolara samo na studij. Mislim da je ovo najveće ulaganje mojih roditelja u mene. Da li je bila opravdana? Avaj.

Studiranje na fakultetu nije jedini način

Koliko kurseva bih mogao da pohađam sa ovim novcem? Kursevi pravih profesionalaca koji su decenijama posvetili svom poslu, koji vole ono što rade i spremni su da dele korisno znanje. Koliko knjiga možete kupiti? Završiću sa trivijalnim pitanjima; već znate odgovor.

Studiranje na fakultetu više ne garantuje budući profesionalni uspjeh.

Jedan od razloga za to je motivacija. Kada radimo ono što volimo, vodimo se time. Odnosno, sviđa nam se sam proces. Novac, ohrabrenje ili pohvale nestaju u pozadini. Uostalom, vidite, mnogo je ugodnije učiniti nešto i uživati ​​ne samo u nagradi, već iu samom procesu.

Nažalost, univerzitet ide u potpuno drugom smjeru. Studiranje uključuje dosadu, monotoniju i nezainteresovanost, a sve zarad prolaznog broja u časopisu. A ako su ovi prolazni brojevi dobri, onda za pet godina možete dobiti efemerni crveni plastični komad papira. Za ovo vrijedi živjeti.

To je slično kao kada dugo pijete kolu i zaboravite da žeđ možete utažiti vodom. Ili kada se dugo vozite i zaboravite da od posla do kafića možete pješke. Isto je i sa univerzitetom.

Zaboravljamo da proces učenja, a potom i rada, može biti prijatan.

Imam prijatelja koji je takođe napustio fakultet. Četiri godine studija na univerzitetu omogućile su mu da shvati da želi nešto drugačije. U njegovom slučaju to je dizajn. Samo šest mjeseci intenzivnog samostalnog učenja, nekoliko bezuspješnih pokušaja da se zaposli, a on i dalje radi kao web dizajner. Ovo još nije društvo njegovih snova, ali je definitivno jedan od koraka na putu do njega. Ovaj primjer je vrlo inspirativan.

To ne znači da se treba zaključati u prostoriju i da nemate kontakt sa drugim ljudima. Seminari, konferencije, ljudi sličnih interesovanja - imate ogroman broj načina za komunikaciju zanimljivi ljudi, i što je najvažnije - studirati. Kada učite ne za nagradu u budućnosti, već jednostavno zato što vam se to sviđa, sam proces je nevjerovatno dosadan.

Konačno sam mogao da artikulišem šta mi se najviše ne sviđa na univerzitetu:

Ne postoji strast u studiranju na univerzitetu.

Štaviše, ako tamo dođete sa svojom strašću, vjerovatno će vam je oduzeti. Univerziteti u sadašnjem stanju ubijaju želju za učenjem. To se čak odnosi i na medicinu, koju branitelji standardnog obrazovanja vole da navode kao primjer. U mom gradu medicinski univerzitet je odavno stekao reputaciju najpodmitljivijeg obrazovne ustanove. Zapamtite ovo kada dođete kod mladog specijaliste.

Zar ne bi bilo logičnije da sami odaberete zanimljive predmete? Ali ne, finansijer treba da nauči filozofiju, lekar treba da nauči istoriju ekonomske misli, a arhitekta treba da nauči hemiju. Proširite svoje horizonte - da li to tako zovu? Ne želim da širim svoje vidike beskorisnim znanjem pomnoženim subjektivnošću nastavnika.

Učeći sami, možete izabrati svoj put.

Da li želite da naučite engleski jezik? Možete kreirati program koji će uključivati ​​gledanje filmova u originalu sa titlovima, čitanje knjiga na engleskom, učenje novih riječi iz članaka na internetu i korištenje Duolinga. Ovo je mnogo bolje od svakodnevnog sjedenja uz udžbenik Golitsinskyja, koji s vremenom počinje izazivati ​​mučninu.

Sa pojavom servisa kao što je, postaje jasno da se nešto mora mijenjati u postojećem obrazovnom sistemu. Samoobrazovanje vam omogućava da osjetite da je vaše znanje korisno i da će biti korisno u stvarnom životu. Nećete uvijek ići naprijed, ponekad ćete morati nešto radikalno promijeniti, ali je ipak hiljadu puta bolje.

Stjecanje fakultetske diplome više nije sigurno i daleko od najzanimljivijeg životni put. Ne pokušavajte da budete kao drugi, budite posebni i zaboravite da je univerzitet jedini način. Ima i drugih.

Zdravo čitaoče! Mislim da će se svaki student složiti sa mnom ako samouvereno iznesem misli poput: „Ne želim da studiram na univerzitetu: šta da radim?“ posećuju prilično često, posebno tokom sesije. Naravno, neko može reći da je to suštinski pogrešan pristup studiranju i potpuna neodgovornost, ali svaki student ima pravo na blues, i to ne nužno sa visokoškolske ustanove.

Svaki student ima pravo da bude „slab“, ali ne treba se dugo zadržavati na takvim dekadentnim mislima, inače će postati opsesija.

Ako ste vi, čitatelj, obratili pažnju na ovu publikaciju, onda to znači da nije sve izgubljeno, a želja da se vratite cilju da postanete certificirani specijalista i dalje je prisutna, iako na daljinu.

Pa zašto ne biste zajedno potražili izlaz iz ove situacije, jer, kao što znate: „Jedna glava je dobra, a dvije su mnogo bolje“.

Uzroci apatije prema učenju

Prije nego što preduzmete bilo kakvu drastičnu akciju u budućem studentskom životu, važno je razumjeti uzrok takve depresije. Moguće je da, nakon što je pronašao "koren zla", raspoloženje će vam se znatno poboljšati, a želja za nastavkom studija će se ponovo vratiti i neće nestati još dugo.

Iz vlastitog iskustva reći ću da sam takav bluz imao na svakom kursu, a svaki put je razlog bio najneočekivaniji. Nakon što sam sistematizovao svoja sjećanja i proučio priče poznatih studenata, mogu sa sigurnošću govoriti o razlozima moje nevoljkosti da nastavim studije. U pravilu su trivijalni i ne zahtijevaju duboko filozofsko znanje.

1. Slomljeno srce.

Studentska ljubav je uglavnom sastavna komponenta obrazovni proces, ne uzalud kažu da je univerzitet „da se uspješno oženiš“ ​​(a ova istina vrijedi i za muškarce). Zato se mladi ljudi upoznaju, komuniciraju, počinju dodirivati ​​romantične veze i ne mogu zamisliti svoj budući život jedno bez drugog, praveći zajedničke planove za budućnost. Kada se ovi planovi pokvare svakodnevnim životom, razdvojenost od vaših važnih drugih završava se ne samo željom da napustite fakultet, već i nespremnošću za život.

2. Osjećaj krajnje nepravde.

Mnogi savremeni studenti ne percipiraju vođstvo nastavnika, pokušavajući da dokažu da su u pravu na svim predavanjima i praktičnim časovima. Međutim, ponekad „učitelji“, koji su tvrd orasi, znaju da na svoje mesto postave nabrijanu i bezobraznu osobu, i to javno rade. Takve udar na samopoštovanje izaziva depresiju i bluz, a želja za daljnjim učenjem potpuno nestaje.

3. Finansijska stabilnost.

Danas mnogi studenti vješto kombinuju posao i učenje, a kada ovo drugo donese stabilnost i finansijsku nezavisnost, značenje dragocjene „kore“ potpuno se gubi. Postavlja se još jedno pitanje: „Zašto mi je potreban ovaj studij kada već znam svoju buduću specijalnost i imam konkretan posao?“

4. Sjednica.

Pred polaganje ispita, povećano mentalno opterećenje oduzima svu energiju, a student, gledajući u brda referentne literature, ima samo želju da prespava i više nikad ne ide na fakultet. Po pravilu, ovo je privremena pojava, a nakon položenog ispita čini se da ste spremni pomjeriti planine. Takve depresija se češće javlja neposredno prije i tokom zimske sesije, budući da u ovo „hladno doba“ godine „hormon sreće“ dominira u nedostatku.

5. Osrednje studije.

Ako student ne uživa u obrazovnom procesu, a na fakultet ide samo radi „kore“ i mira svojih roditelja, onda ga želja da prekine studiranje posjećuje gotovo svako jutro, kada ga budilica tjera da ustane iz kreveta i prekine njegov slatki san.

Dakle, sada je sasvim jasno šta motiviše studenta kada neočekivano izgubi smisao svog budućeg studiranja. Ako je privremeno, onda nema razloga za brigu; ali kada se takve “samoubilačke misli” javljaju skoro svaki dan, ja se uzbunim i preispitujem svoj uobičajeni studentski život.

Moć motivacije

Svaki učenik se može samostalno izvući iz ovog osjećaja apatije, ili potražiti pravovremenu pomoć od porodice i prijatelja. Na primjer, pomogao mi je topao razgovor među prijateljima, ali nekima su prikladniji dobar san i promjena ambijenta. Šta god student uradi ili poduzme, ne treba da napusti studije.

Tu se trebamo prisjetiti motivacije koja ga je prije nekoliko godina dovela na ove zidove univerziteta. Važno je osvježiti sjećanje na vrijednosti koje su vam stavljene u glavu prilikom prijema, kao i na ciljeve koje ste postavili na prvoj godini.

Da li je zaista moguće da primitivni bluz može poremetiti uobičajenu rutinu života i precrtati sve buduće karijere i izglede?

Kako vratiti ljubav prema učenju?

Često sam sebi postavljao ovo pitanje, ali sam shvatio da je davati savjete nekome glupo, jer svaki student sam bira način da prevaziđe svoju depresiju. Osoba je, prije svega, individua, dakle, ono što nekome odgovara ne pomaže drugima.

Ali ipak sam odlučio da studente koji su se izgubili u sebi gurnem na određeni put istine i pružim im jedinstvenu priliku da ipak dobiju diplomu više obrazovanje. Dakle, čitaoče, nemojte zanemariti ove savjete.

1. Ako učenik osjeti da mu glava kipti od novih znanja stečenih u neograničenim količinama, vrijeme je da sebi kažeš "stani", dok se alergija nije pojavila tokom učenja. Preporučuje se da napravite pauzu, opustite se, a zatim uronite u svijet nauke i referentne literature s novom snagom i svježom glavom. Ovakvi kratki odmori omogućavaju vam da na neko vrijeme zaboravite na učenje, što znači da jednog dana neće izazvati apatiju ili čak osjećaj dubokog gađenja prema njemu.

2. Kada vam je "slatko" od učenja, vrijeme je promijeniti situaciju, a vikend ne provedite uz beleške, već sa prijateljima ili u prirodi, na primer. Takve promjene u uobičajenoj rutini omogućavaju vam da skrenete misli sa zidova univerziteta i dosadnih predmeta, ali uspomene na ugodno provedeno vrijeme dugo će inspirirati na najneočekivanije radnje. Među njima je i želja da se dobije diploma s pohvalom ili da se ispit položi samo sa odličnim ocjenama.

3. Postavite sebi novi cilj. To je neophodno kako učenje ne izaziva dosadu, već je, naprotiv, „stimulator“ uzbuđenja i želje da se nauči nešto novo. Pa zašto ne biste pozvali nastavnika da organizuje još jednu naučni projekat da se pokažeš i da ne umreš od dosade?

Takav spas od bluesa pomaže odličnim studentima da steknu novi poticaj, ali osrednji studenti, naprotiv, mogu dovesti do osjećaja duboke depresije i značajno pogoršati njihov akademski uspjeh. Zato koristite ovu metodu Preporučuje se samo ako ste sigurni u svoje mentalne sposobnosti.

4. Koliko god čudno izgledalo, ono što mnogim studentima pomaže da povrate želju za učenjem jeste Ljubav. Zaista, ovaj svijetli osjećaj nadahnjuje i nadahnjuje djela, tako da ćete odmah poželjeti živjeti, stvarati i stjecati nova znanja u svojoj specijalnosti. Pa zašto ne spojiti posao sa zadovoljstvom, pogotovo jer vam je ostalo jako malo vremena za učenje – najviše pet godina.

5. Uvek možete promijenite svoj izbor. Ako je student iznenada shvatio da je izabrao pogrešnu specijalnost, onda nema potrebe da se muči besmislenim predavanjima i saznanjima koja će u životu donijeti samo melanholiju i potpuno razočaranje.

Morate razumjeti sebe, a zatim napravite sudbonosni korak u korist budućeg samospoznaje i promijenite pogrešno odabranu specijalnost. Nemojte misliti da je to nemoguće, jer se na fakultetima mogu dogoditi prava čuda, samo trebate otići u dekanat i pronaći glavnog čarobnjaka.

Dakle, sada je očigledno da nije sve tako loše kao što se na prvi pogled čini. Glavna stvar je pronaći izlaz za sebe koji će vam omogućiti da se prisjetite zašto je započelo ovo dugo putovanje od pet (maksimalno šest) godina.

Ako ste jednog lijepog dana izgubili želju da studirate na fakultetu, onda ne biste trebali „osuditi sebi“, ali prvo je preporučljivo razumjeti sebe. Da biste to uradili, idite na bolovanje, naspavajte se i promenite okruženje, razbistrivši misli. Odluke treba donositi samo svjesno i bistrog uma, jer trenutak slabosti može postati fatalna greška u sudbini.

Osim toga, ne bi škodilo da se konsultujete sa starijim drugovima koji su tokom obrazovnog procesa više puta doživjeli takvu depresivnu situaciju. Možda nije sve tako loše, a iskustvo "iskusnih" ljudi će vam svakako pomoći da se vratite na pravi put.

O svom problemu možete razgovarati i sa svojim kustosom, jer je ta osoba ta koja brine o vašoj sudbini.

U pravilu, kompetentni nastavnici ne samo da savršeno čitaju svoj predmet, već su i suptilni psiholozi. To je upravo ono što biste trebali iskoristiti, glavna stvar je odabrati pogodno vrijeme za razgovor.

I posljednja stvar: ne škodi provjeriti svoj blues brižni roditelji, možda su oni ti koji će dati koristan savjet i pomoći vam da pronađete izlaz iz ove neprijatne situacije. Ako je misao: "Ne želim da učim: šta da radim?" ne ode, moguće je da je vrijeme da promijenite nešto u svom životu.

Međutim, prije poduzimanja radikalnih mjera, obratite pažnju na sve gore navedene preporuke i, radi mira, isprobajte ih u praksi.

Šta ako pomaže?

Ali s druge strane: nije li vrijeme da se razmisli o smislu života, možda su to sve znakovi sudbine? Ili možda dolaze radikalne promjene u vašem životu? I, ipak, moj savjet: „Ne bi trebao postati fatalist, i ni pod kojim okolnostima ne bi trebao odustati od studija“.

Zaključak: U sklopu ovog članka naučili ste o šta da radiš ako ne želiš da studiraš na fakultetu. Želimo vam da prestanete da mrzite, saberete se i krenete naprijed ka novim uspjesima i pobjedama!

P.S. Kako se nosite sa činjenicom da vam se ponekad ne da učiti? Podijelite svoje tajne.

P.P.S. Sretan Dan studenata, dragi čitaoče, jer danas je 25. januar! (članak je objavljen 25. januara 2014.)