Конспект подгруппового логопедического занятия по устранению фонетико-фонематического недоразвития речи в первом классе по теме:
«Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях»
(конспект урока)
Технологии:
- Информационно-коммуникативная
- Игровая
- Здоровье сберегающая технология
Тема:
Цель :
- Автоматизация звука [З] в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить правильно, произносить звук [з] в слогах, словах, предложениях;
- развитие фонематического анализа, синтеза;
- обогащение и активизация словаря;
Коррекционно-развивающие:
- развивать мимическую и артикуляционную мускулатуру;
- формировать правильное речевое дыхание;
- развивать зрительное внимание и память;
- развивать словесно-логическое мышление;
- развивать общую и мелкую моторику, координировать речь с движением;
- развивать навыки звуко-буквенного анализа;
Коррекционно-воспитательные:
- развивать навыки взаимодействия;
- воспитывать доброе отношение друг к другу, к окружающим.
- воспитывать желание помочь другому.
Здоровьесберегающие:
- планировать объем материала с учетом возрастной нормы;
- соблюдать правильную осанку ребенка;
- следить за правильным освещением рабочего места;
- способствовать созданию благоприятного психологического климата;
- чередовать статические и динамические задания.
Оборудование:
- карточки, сюжетные картинки, предметные картинки, зеркала, сигнальные карточки, компьютерные программы.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Сели ровно, руки положили на стол перед собой. Смотрим все на меня.
Развитие мелкой моторики.
Координировать речь с движением. Упражнения выполняются с использованием компьютера.
Массаж лица.
Водичка, водичка, умой меня.
Чтобы глазки блестели.
Чтобы щечки розовели.
Чтоб кусался зубок.
Чтоб смеялся роток.
Работа над дыханием «Задуй свечу».
(С использованием компьютера)
II. Раскрытие темы.
Послушайте загадки.
В землю теплую уйду,
К солнцу колосом взойду,
В нем таких, как я,
Будет целая семья!
(Зерно)
Хоть сама — и снег, и лед,
А уходит — слезы льет. (Зима)
Гуляю я и в дождь, и в зной:
Характер у меня такой.
(Зонт)
Летом серый, зимой белый.
(Заяц)
Какой один и тот же звук слышится в этих отгадках?
Дети отвечают — (Звук 3).
Сегодня на занятии мы будем продолжать изучать звук (3), учиться правильно произносить его в слогах, словах, предложениях.
III. Повторение артикуляции звука (3).
Профиль. Характеристика звука [з].
Вспомните, как работают губы (зубы, язык) при произношении звука [з]?
Ответы детей.
IV. Произнесение звука [з].
Вызываю детей с недостаточно четкой артикуляцией.
Как поют комарики? (3-3-3 …)
Что мы слышим, когда муха попадает в паутину? (3-3-3-…)
V. Артикуляционная гимнастика.
Вместе с ребенком перед зеркалом выполняю задания:
1. открыть рот, подержать открытым и закрыть;
2. улыбка;
3. трубочка;
4. улыбка — трубочка;
5. сделать язык широким;
6. язык широкий — язык узкий;
7. язык «чашечкой»;
9. присосать язык к небу.
Мимическая гимнастика (с использованием компьютера).
Дети выполняют мимические упражнения с использованием компьютера.
VI. Слоговые упражнения.
(слоги произношу с экраном)
за-зо,
зо-зу,
зу-за,
зы-за
за-зо-зу-зы
зва-зма-зла
зву-зну-зны
зму-зва-зну
зны-змо-зво
зда-зма-зна
Какой слог ударный?
за-за-за
зо-зо-зо
зы-зы-зы.
«Веселая неделька» гимнастика для глаз.
Понедельник.
Всю неделю по - порядку,
Глазки делают зарядку.
В понедельник, как проснутся,
Глазки солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту.
Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).
Во вторник часики глаза,
Водят взгляд туда – сюда,
Ходят влево, ходят вправо
Не устанут никогда.
Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).
VII. Развитие фонематического анализа, синтеза.
1. На столе лежат картинки.
Нужно выбрать и назвать только те, в названии которых есть звук [з]
(картинки: вода, тазы, санки, коза, волки, зубы, диван, журнал, кожа, петух, замок, жук, звонок).
2. — Я буду произносить слова.
Если вы услышите звук [з], поднимите сигнальную ккарточку (слова произносятся с экраном): ваза, забор, коза, гнездо, береза, лиса, жаба, коса, стол, глаза, зонт, стул, стол.
3. Игра «Живые звуки».
Сейчас мы поиграем в игру. Я назову вам слово: алмаз. Какой первый звук в этом слове (второй, третий, четвертый, пятый)?
Назовите гласные звуки, согласные звуки. Оля, ты будешь звук [а], Саша — звук [л], Дима — звук [м], Катя — звук [а], Лена — звук [з].
- «Звуки», встаньте так, чтобы получить слово алмаз. (Аналогично слово «забор»).
4. Выбери картинки в названии которых звук [ з ] находится вначале слова; середине; конце.
(зонт, тазы, козы, глаза, таз, заяц).
5. Анализ и составление схемы слова «азбука». (с детьми анализируется слово и записывается его схема на доске. Гласные звуки зарисовываются розовыми мелками). Подобрать схему к слову «забор», «таз».
Физкультминутка.
(Текст стихотворения сопровождается движениями детей).
Каждый день по утрам
Делаем зарядку (ходьба на месте).
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Весело шагать (ходьба),
Руки поднимать (руки вверх),
Приседать и вставать (приседание),
Прыгать и скакать (10 прыжков).
VIII. Составление предложений по картинкам.
- У козы маленькие козлята.
- На калитке замок.
- Лиза покупает вазу.
- Зоя завязывает ленту.
За-за-за – зеленые глаза.
Зы-зы-зы – не боюсь грозы.
Зу-зу-зу – прогони козу.
Дополнить предложения (предлагаю картинки).
- На лугу Зина пасла (козу).
- Когда идет дождь нужен (зонт).
- Каждый день нужно чистить (зубы).
IX. Подведение итогов, организованное окончание урока.
Какой звук мы изучали на уроке?
Что мы сегодня делали на уроке?
Урок окончен. Сегодня хорошо работали все дети.
X. Задание на дом.
Выучить наизусть стихотворение «Земляничка» Л. Фадеев
Земляничка
Возле пня
Всем сказала:
- Нет меня! -
Оглянулась
И потом
Притаилась под листом.
Солнца луч её нашёл,
Закричал:
- Нехорошо!-
Обманула!
Ай — ай — ай!
Земляничка,
Вылезай!
Покраснела ягода
И сказала:
- Ябеда….
Литература:
- Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М., 1989
- Хватцев М.Е. Логопедия. — М., 1959
- Крупенчук О.И. Тренируем пальчики — развиваем речь! — СПб, Издательский дом «Литера». 2011г.
- Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. -М.: Издательство ГНОМ. 2014 г.
- Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. СПб.: «Детство-Пресс». 2001г.
Андреева Светлана Васильевна,
учитель-логопед
Муниципального казенного учреждения
«Центр развития образования»
муниципального образования
Белореченский район МКУ ЦРО,
Город Белореченск
Слова со звуком З.
Звук З в начале слова.
За
Закон, забава, забавный, заболят, забарахлил, забастовка, забота, забежать, забелеть, заблеять, забег, забирать, забитый, забить, забияка, заблестеть, заблудиться, забодать, забой, забор, завод, замок, заяц, замуж, забой, заболеть, забор, забота, забрать, забыть, завал, завалинка, заварка, заварной, заваруха, завести, завернуть, завертеть, завершить, завеса, завести, завешать, завещать, завертывать, завивка, зависеть, зависнуть, зависть, завитой, завмаг, завод, заводчик, заводь, завтра, завтрак, завтракать, завуч, завхоз, завесить, завязать, завязка, завязнуть, завязь, загадка, загар, загасить, загвоздка, загиб, загибать, заглотить, заглохнуть, заглушать, загляденье, заглянуть, загноить, загнить, загнать, загнуть, заговор, загодя, заголовок, загонять, загородка, загореть, загородка, заготовка, заготовщик, заградить, загребать, загреметь, загрести, загривок, загрубеть, загрузить, загрузка, загрызть, загс, загубить, загулять, загустеть, зад, задавака, задавать, задание, задарить, задаром, задатки, задатки, задать, задачник, задвижка, задвинуть, задворки, задевать, задеть, задира, задёргать, задний, задолго, задолжать, задом, задор, задорный, задохнуться, задирать, задремать, задрожать, задубеть, задувать, задуматься, задурить, задуть, задушить, задымить, задышать, заезд, заезжий, заесть, заехать, заём, заёмный, заёмщик, зажарить, зажать, зажечь, зажигалка, зажим, зажить, зажмурить, завязать, зазвенеть, зазвонить, зазнайка, зазноба, зазор, заразить, заика, зайка, заикание, заинька, зайчик, заказ, заказчик, закат, закачать, закапать, закваска, закипеть, заклевать, заклеить, заклятие, заколка, закон, закончить, закрасить, закруглить, закончить, закормить, закурить, закрома, закоулок, закройщик, закуска, закрутка, закуток, зал, залежь, зачин, залог, залить, зачитать, зашагать, зашнуровать, заштопать, зашторить, зашеек, защемить, защёлка, защита, защитник, заявить, заядлый, заяц, зола, зодиак, золовка, золотить, зоология, зоопарк, зоосад.
Зо
Зоя, зонтик, зодчий, золотко, золушка, золотце, зонт, зонды, зоренька, зоркий, зольный.
Зу
Зуб, зубастый, зубец, зубило, зубр, зуд, зубочистка, зубр, зубило, зубрить, зубчатый, зубчик, зуд, зудеть, зурна.
Зы
Зыбь, зыбко, зык, зыбкий, зычный.
Звук З в середине слова.
За
Лазарь, лоза, лобзать, лазарет, назавтра, назад, намазать, проказа, проза, прозаик, пузо, пузатый, пейзаж, перевязать, коза, ваза, база, блуза, коза, роза, берёза, гроза, назад, мозаика, фраза, фруктоза, роза, Лиза, глаза, слеза, виза, луза, поза.
Зо
Позор, дозор, ревизор, газон, дозор, камзол, бизон, вазон, блузон, узор, горизонт, комбинезон, мозоль, возок.
Зу
Внизу, козу, вазу, лазутчик, лазурит, лазурь, назубок, грызун, Лизу, розу, книзу, разум, берёзу, лозунг, беззубый, разумный, разутый, мазут, изумруд.
Зы
Арбузы, тазы, козы, вазы, музыка, возы, называть, козырёк, козырять, газы, козы, грозы, берёзы, арбузы, морозы, пузырёк, показывать, приказывать, алмазы, мимозы, сервизы, карнизы, медузы, карапузы, паровозы, колхозы.
Звук З в стечении согласных.
Зразы, зрачок, зрелище, зрелость, зрелый, звукозапись, звукоряд, звучание, звучать, звук, звучный, звякнуть, здание, здесь, здоровый, здоровье, здравствуй, злак, злато, злейший, злить, зло, злоба, злодей, злыдень, злюка, змей, змеелов, змеёныш, знать, знания, знак, знакомый, знай, знамение, знакомить, знаток, знамя, значение, значок, зной, звон, звонкий, знобит, знойный, зрение, зреть, зритель, зря, зрячий, звание, звать, звезда, звездопад, звездочёт, звенеть, звено, звереть, зверинец, зверобой, зверолов, звёрёныш, зверский, зверюга, звонок, звук, звонить, зверь, звон, звонарь, звонкий.
Азбука, воздух, гнездо, гвозди, изба, езда, поезда, физрук, козни, кузнечик, кузница, лобзик, лезвие, лицезреть, название, назвать, назваться, назло, назреть, брызги, коммунизм, козлёнок, возня, кузнец, польза, проказник, болезни, праздник, гораздо, разве, разный, разница, поздно, ноздри, возраст, возле, морозный, грозный, бронза, грузди, брызги, язва, грязный, боязнь, гнёзда, слёзный, серьёзный, бездна, наездник, лезвие, полезный, отчизна, изредка, изгородь, издали, героизм, организм, казна, глазной, безрогий, разбойник, разбить, размах, мозги, опоздать, гвоздика, узлы, белизна, крутизна, изгиб, извините, безлюдный, излишки.
Словосочетания и фразы со звуком З.
Зоя забияка, запретная зона, на заводе забастовка, знание языка, забота о здоровье, зоркие глаза, заболят зубы, избыток азота, завести зайца, признак грозы, замок на заборе, знакомая музыка, поздний звонок, загрузить грузы, золотая казна, заголовок в газете, звуки мазурки, задолго до звездопада, безумная затея, коза заблеяла, забавный зайка, заводчик зверей, знакомый музыкант, закрыть глаза, заводная коза, завязать узлом, Зоина затея, заповедник зубров, загадать загадку, забота о заболевшем, розовая роза, забавная загадка, заботливая золовка, забить гвозди, зоркие глаза, заглушить звон, загон для бизонов, здание загорелось, забор из берёзы, задавать задание, раздался звон, завитки да завитушки, звонить на звоннице, звонкий звон, зовёт на заутреню, золотой закат, перезвонить Захару, закваска закончилась, роза завяла, загадай загадку, знает музыку, задвинул назад, знамя на здании, задавака зазнался, полезно для здоровья, загрузить в грузовик, коза привязана, загрузить в газель, Захар заснул, коза залезла, зажигалка зажглась, загрязнённый воздух, Зойкин зонтик, вызывает зуд, пузатый зубр, загар на загляденье, вазу разбили, завещать золото, зависть заела, завезли арбузы, азбука знаков, музыкальный зал, звучит музыка, знать назубок, заколола заколкой, заразное заболевание, знание законов, задорный козлик, незабудка завяла, фазан в гнезде, загс закрыт, магазин закрыт, заголовок газеты, брызги грязи, закон физики, забери назад, заглянуть на задворки, арбузы в тазах, в вазе гвоздики, на газоне розы, золовка замолчала, звёзды заблестели.
Я позвонил Зое.
Я забыл зонт.
Коза заблеяла: « Меня забыли!».
Я заехал на завод.
Я завязывал узлы.
На газели завезли в магазин заварку.
Я закрыл глаза.
Пузатый Мурзик грызет задачник.
Дед Захар рассказывал сказочки.
В музыкальном зале звучит звонкая музыка.
В зале затихла музыка.
Грузовик с арбузами завелся и загудел.
У Зои коза.
Закройщик заштопал зонт.
Возьми, Зоя, зонт.
Зверолов загнал зверёныша за забор.
Зоя зубрит азбуку.
Завхоз позвонил в магазин.
Зоя загадывает загадки.
Козы затоптали розы.
Зоина золовка музыкант.
Поезда везут грузы.
Звенит звонкий звонок.
Здоров как зубр.
Вокзал закрыт на замок.
Захар замерз на морозе.
Заплати за зайку и мозаику.
Зоя взяла зонт.
Зою зовут в зоопарк.
У Зои корзина с розами.
Из-за забора раздался звон.
Лиза задумалась и загрустила.
Захар забыл зонт у Лизы.
Занятия на воздухе полезны для здоровья.
Захар залез на забор.
Мы не знали названия груза.
Как зовут? - Зовут Зовуткой.
Захар забежал в закуток.
У меня зрелые арбузы.
Дед Мороз загадал загадку.
У меня заболели зубы.
Зима не без морозов.
В зоопарк привезли зубра.
Мне захотелось зайти в здание.
Коза привязана к забору.
От мороза на заре звенят берёзы.
Я опоздала на занятия.
В грозу в грязи от груза развалился кузов.
К завтраку были зразы.
Поезда идут без опоздания.
Глаза разбегаются от разнообразных изделий.
На переезде мы заметили знакомый знак.
Из кузова в кузов бросают арбузы.
Все с базара, а Назар на базар. Все на базар, а Назар с базара.
Стихи со звуком З.
за-за-за, за-за-за
Здесь привязана коза,
зы-зы-зы, зы-зы-зы
Мало травки у козы,
зу-зу-зу, зу-зу-зу
Отвязали мы козу.
за-за-за, за-за-за
Залезает в сад коза,
зу-зу-зу, зу-зу-зу
Привязали мы козу,
за-за-за, за-за-за
Здесь привязана коза...
(Начинай сначала!)
Загляните на минутку-
Не забудьте незабудки.
Незабудки, незабудки,
Не забудьте незабудки!
Лезут козы в грозу в лозу-
Лозу козы в грозу грызут.
И.Демьянов.
Из кузова в кузов
бросают арбузы.
В грозу, в грязи от груза
развалился кузов.
Два дрозда
Видишь, смотрят из гнезда
два молоденьких дрозда.
Клюв покажет первый дрозд,
а второй покажет хвост.
С. Маршак.
Не будь козой
Идёт коза... Растёт лоза,
густой листвой одета.
Глядит коза во все глаза:
Не для меня ли это?
Спешит коза - трещит лоза.
Козе и горя мало.
Закрыв глаза, грызёт коза -
всю красоту сжевала.
Когда, малыш, ты в сад бежишь,
обрызганный росою,
не рви цветов, не гни кустов!
Не надо быть козою!
П. Воронъко.
Поединок с ботинком
Ко мне братишка привязывается.
Шнурок у него не завязывается.
Шнурок на ботинке завязываю,
Завязываю и показываю,
Показываю и рассказываю.
Рассказываю, как завязываю.
Завязываю и развязываю,
Развязываю и завязываю...
И я научился не сразу ведь
Завязывать и развязывать...
Ш. Галиев.
***
Занят заклинатель змей
Звонкой музыкой своей.
А под музыку, друзья,
Затанцует и змея.
В. Берестов.
Хозяйка
Не привык трудиться зайка,
барсуку работать лень.
Только белочка-хозяйка
за работой целый день.
Где же зайка? Где же зайка?
Ты поди-ка разузнай-ка.
Видно, зайка стал зазнайка,
раз забыл тебя, хозяйка.
А. Стародубова.
Девчонка везла на возу
Козленка, козла и козу.
Лесок проезжала –
Часок подремала.
Девчонка в лесу проспала
Козленка, козу и козла.
«Завтра, – думал я вчера, –
Сяду завтракать с утра».
Завтрак тут, а где же завтра?
Я сегодня сел за завтрак.
В. Берестов.
Едет зайка на трамвае,
Едет зайка, рассуждает:
«Если я купил билет,
Кто я – заяц или нет?»
А. Шибаев.
Надвигается гроза,
Гром гремит над головой.
Надрывается коза,
Тащит козлика домой.
Г. Ладонщиков.
Зайчушка
Свинья и заяц подружились.
Под солнцем в луже развалились.
От грязи заяц стал черней
Чумазой спутницы своей.
И шепчет Хрюшка зайке в ушко:
«Ты не зайчишка, а Зай…чушка!»
С. Пронин.
Зябнут птицы, зябнут звери,
Закрывают в норах двери.
Залезают в дупла, гнёзда…
В синем небе звезды мерзнут,
Затухая на заре.
Ох, морозно в январе!
В. Суслов.
Черемуха
Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
С.Есенин.
Звук [З].
В звезде найдешь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.
С.Маршак.
Знакомы вам её угрозы.
Она всем нам грозит морозом,
хоть в снег закуталась сама.
Кто гостья грозная? - Зима.
Мы заходим на вокзал,
и входим мы в огромный зал.
Быть в таком огромном зале
Можно только на вокзале.
Летит оса! Гудит оса!
Оса-гроза! Оса-слеза!
А чья слеза? Моя слеза.
А. Кондратьев.
Встретиться Змей и Змея захотели.
Встретиться Змей и Змея не сумели.
Змей в облаках, а Змея на земле.
Надо бы Змею спуститься к Змее.
Заяц, заяц, чем ты занят?
Кочерыжку разгрызаю.
А чему ты, заяц, рад?
Рад, что зубы не болят.
Г. Сапгир.
Считалка
Раз, два, три, четыре, пять.
Зайка, зонтик, змей, корзина,
ваза, воздух и резина,
зубы, козлик и тазы,
зоопарк, завод, возы.
Посчитай-ка не ленись,
да смотри не ошибись.
***
Зайка, заинька косой,
что ж ты бегаешь босой?
Подожди меня в лесу -
я ботинки принесу.
И. Кузьмин.
Знать бы, зачем залилась спозаранку
в зарослях в зелени крошка - зарянка?
Знать бы, зачем, заглядевшись в зенит,
звонко и весело зяблик звенит?
Знать бы, зачем зашуршала змея?
Знать бы, зачем зеленеет земля?
Знать бы...
В. Лунин.
Звездолёт
Зажглась зелёная звезда...
Запустят звездолёт туда.
Е. Благинина.
Зайка не спит, Зою зовёт.
Зайке коза спать не даёт.
Возьмите козу, козу-егозу,-
И зайка мой заснёт в тазу.
Зайка зевнёт и Зоя зевнёт.
Зайка заснёт и Зоя заснёт.
***
Пасутся весь день на лужайках зеленых
Коза-егоза и веселый козленок.
Коза-егоза и козленок-проказник
Бегут от меня и как будто бы дразнят.
В. Горяйнов.
Рассказы, тексты со звуком З.
Рассказы с картинками.
(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется. Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним. первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях. Затем ребенок сам составляет рассказ.)
Зонтик.
У Лизы есть розовый (зонтик).
Как-то ей захотелось показать свой (зонтик) Зое.
Засиделась Лиза у Зои и забыла у неё свой (зонтик).
И Зоя сама принесла этот (зонт) подруге.
Вот так гнездо.
У маленькой Зои есть красивый (зонт).
Один раз Зоя шла под (зонтиком) вдоль забора.
Вдруг подул ветер и унёс (зонт) за забор.
Перелезла Зоя через забор и видит свой (зонтик) на берёзе.
Какие – то птицы унесли его и сделали из него гнездо.
Рассказы с вопросами.
задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)
1. Зоя и Зося знают много загадок.
Кто...? Что...?
Зоя их загадывает Зосе, а Зося - Зое.
Что делают...? Кто кому...?
Зося отгадывает все Зоины загадки, а Зоя Зосины - не все.
Что... Зося? Что... Зоя?
2. Зоя назвала свою куклу Зиной.
Кто...? Что сделала...? Как...?
А Зина на неё обиделась.
Кто...?
«Не называй куклу так, как меня зовут!» - попросила она.
О чём попросила...? Кто...?
Зоя согласилась и назвала куклу Лизой.
Что сделала...? Как...?
Тогда обиделась Лиза.
Кто...тогда? Почему...?
3. Зоя заботится о своей кукле Лизе.
Кто...? Что делает...? О ком...?
Как-то у куклы Лизы заболели зубы.
У кого...? Что случилось...?
Зоя завязала Лизе зубы.
Кто...? Что сделала...? Что...? Кому...?
А потом сказала: «Нельзя, Лиза, есть много конфет».
Что сказала...?
4. Папа с Лизой сделали змея.
Кто...? Что...?
Лиза позвала знакомых детей.
Кто...? Что сделала...? Кого...?
Все вместе стали запускать змея.
Что сделали...?
Золотистый змей взвился ввысь.
Что...? Какой...? Кто...?
«Этот змей полетит к звёздам»,- сказала Лиза.
Что сказала...?
5. Завтра в школе будет день здоровья.
Что...? Когда...? Что...? Где...?
В этот день в спортивном зале будут различные соревнования.
Кто...? Что...?
В школьном дворе будет забег младших ребят.
Кого...? Кто...?
Зоя и Лиза будут завтра участвовать в этом забеге.
Когда...? Что будут делать...?
6. Зоин папа - музыкант.
Кто...? Чей папа...?
Зоя тоже любит музыку.
Кто...? Что...?
Она хочет стать музыкантом.
Кем...?
7. Слово «язык» имеет разные значения.
Что...?
Объясните, какие значения имеет слово «язык».
Какие...? Что надо...?
Проказы старухи зимы.
Разозлилась зима. Задумала всех заморозить. Задула зима холодом, размела листья. Птицам некуда деваться, и полетели они за горы, за моря, где не злой зимы. Другие забились в щели. Не заморозила их зима. Злобно пошла на зверей. Запорошила землю. Приказывает морозам заморозить зверей. Идут морозы за морозами, один другого злее, пугают зверей. Забились звери на зимовье. Злая зима не забыла и рыб. Заморозила реки и озёра. А рыб не заморозила, им подо льдом не холодно. Накинулась зима на людей. Морозы заволокли узорами окна. А люди затопил печки. Заготавливают дрова, везут их на возах и похваливают морозы. Дети и те не боятся зимы. Бегают во дворе. Хватит зима злобно за ухо или за нос кого-нибудь. А тот потрёт – и разгорится лицо. Заплакала зима. Закапали зимние слёзы. Значит, близок конец зимы.
Зайка и коза.
У Лизы заводная коза. Заведут её - она забегает по доске. Забавная такая! Лиза сама заводит козу. А о своём зайке совсем забыла. Одна Зоя не забывает зайку. Баюкает его и песенку поёт:
Скоро мой зайка заснёт,
зайку никто не возьмёт!
Но зайка не спит. Он козы боится. Вот-вот забодает коза.
Я не заноза.
Зина очень любит всех дразнить. Васю она называет Зудилой, Настю - Злюкой, Лизу - Задирой.
Знаешь, как зовут того, кто всех дразнит и задевает? - спросила мама.
Как?
Занозой.
Зина насупилась, задумалась, а потом сказала:
Никогда никого не буду дразнить. Я не заноза.
Слова на З.
Лиза и Зоя играют в слова. Им надо называть по три слова на З. Кто последний назовёт, тот и победит.
Зайка, зонтик, ваза, - называет Зоя.
Козёл, козлёнок, коза, - не сдаётся Лиза.
Так нельзя! - заспорила Зоя. - Козёл, козленок, коза - это одно слово.
Нет, это три слова! - сказала Лиза.
А вы с кем согласны, с Зоей или с Лизой?
Что такое звёзды?
А что такое звёзды? - спросил однажды кузнечик.
Лягушонок задумался и сказал:
Большие слоны говорят: «Звёзды - это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь. Большие медведи думают: «Звёзды - это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь, послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там, поджав длинные ножки.
Да, - сказал кузнечик.- Это больше похоже на правду. Звёзды - это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки.
(Г. Цыферов)
Как назвать зайца?
Родился зайчонок. Задумалась мать: как его назвать? Захотелось назвать тигром. Узнали козлята, как зовут зайку, и не захотели играть. Заплакал заинька. Сказал матери, что козлята сразу разбегаются от него. Тогда мать назвала его волком.
Пошёл заинька гулять, увидел телят. Захотел с ними играть.
А как тебя зовут? - задают ему вопрос.
Меня зовут Волком, - говорит заинька. Телята стали бодать заиньку.
Попался злой Волк! - закричали телята.
Пришёл заинька домой, побитые бока облизывает. Избили его телята. Задумалась мать и назвала заиньку Зайкой. Пошёл заинька играть. Звери узнали, что его зовут Зайкой, и приняли в игру. И заиньке и зверям это имя понравилось. Так его за ним и закрепили.
Составление рассказа по теме.
1. Представь себе, что ты доктор Айболит и работаешь в зоопарке.
Расскажи, как ты лечил(-а) зверей: зубра, обезьяну, зайца, зебру, змею, слона. Рассказать тебе это помогут слова: заболеть, градусник, забинтовать, смазать йодом, зубы, глаза, компресс.
2. Вы с мамой играли в слова. Мама дала тебе задание найти цветы, в названиях которых есть звук З. Расскажи о том, какие это цветы, а потом - где и как ты их будешь искать.
3. У тебя случилась беда - заболел зуб. Расскажи о том, как его тебе лечили - сначала мама, потом зубной врач. Что тебе посоветовал врач после лечения? В своём рассказе используй слова: зуб, заболеть, завязать, зубная паста, обязательно, здоровые зубы.
Изолированное произношение звука [З]
Упражнение «Комарик»
Комарик звенит: «З - з - з …».
Автоматизация звука [з] в прямых слогах
Упражнение «Здравствуй, пальчик».
Большой палец поочередно «здоровается» (касается подушечкой) с остальными. При этом ребенок каждый раз произносит сначала одинаковые, затем различные слоги:
ЗА - ЗА - ЗА - ЗА
ЗЫ - ЗЫ - ЗЫ - ЗЫ
ЗО - ЗО - ЗО - ЗО
ЗУ - ЗУ - ЗУ - ЗУ
ЗА - ЗЫ - ЗО - ЗУ
ЗО - ЗУ - ЗА - ЗЫ
ЗУ - ЗО - ЗЫ - ЗА и т.д.
Автоматизация звука [з] в словах с прямым слогом (начало слова):
Забава, забияка, забор, завиток, завод, завтрак, загадка, загар, закат, закладка, зал, замок, заноза, запас, зарево, заря, затея, защелка, заяц, зоб, запах, зов, зодчий, зола, золото, зона, зонтик, зоопарк, зоренька, зубы.
Автоматизация звука [з] в обратных слогах
АЗ - ОЗ - УЗ - ИЗ
ЕЗ - ЁЗ - ЮЗ - ЯЗ
Автоматизация звука [з] в интервокальных слогах
АЗА - АЗО - АЗУ - АЗЫ
УЗА - УЗО - УЗУ - УЗЫ
ОЗА - ОЗО - ОЗУ - ОЗЫ
ИЗА - ИЗО - ИЗУ - ИЗЫ
Автоматизация звука [з] в в интервокальной позиции:
Арбузы, база, базар, берёза, блуза, ваза, газон, глаза, горизонт, гроза, коза, козырёк, лазурь, лозунг, морозы, музыка, позор, польза, разум, роза, узор, фазан, язык.
Автоматизация звука [з] в слогах со стечением согласных
ЗНА - ЗНО - ЗНУ - ЗНЫ
ЗМА - ЗМО - ЗМУ - ЗМЫ
ЗВА - ЗВО - ЗВУ - ЗВЫ
ЗДА - ЗДО - ЗДУ - ЗДЫ
ЗЛА - ЗЛО - ЗЛУ - ЗЛЫ
Автоматизация звука [з] в словах со стечением согласных:
Азбука, брызги, воздух, героизм, гнездо, езда, звание, звон, звонарь, звук, здание, здоровье, злак, знак, знакомство, знамя, знание, значок, зной, изба, избыток, название, призвание, разворот.
Автоматизация звука [з] в словосочетаниях:
Золотой значок, забытая база, звуки музыки, знакомая музыка, зоркие глаза, лизать сметану, новый зонтик, ночной дозор, полезная кукуруза, загадочный замок, заводной зайка, знакомая ваза, забавный зайка, забытая забава, золотые зубы.
Автоматизация звука [з] в предложении:
У Лизы мимоза.
У Зои замок.
Лиза моет вазу в тазу.
Зоя заболела.
На заводе загудел гудок.
Зоя забыла закрыть замок.
В зале звучит музыка.
В квартире раздался звонок.
В кузове машины везли арбузы.
Зоя купила в магазине зонтик.
Золотая запонка закатилась под диван.
Зоя помазала порез мазью.
Лиза звонко запела веселую песню.
Мама поставила в вазу незабудки.
Мы изучаем азбуку.
На вокзал поезд придет без опоздания.
На столе в вазе стояли розы.
С неба упала золотая звездочка.
Автоматизация звука [з] в чистоговорках:
ЗА - ЗА - ЗА - вот идет коза.
ЗА - ЗА - ЗА - отказали тормоза.
ЗА - ЗА - ЗА - улетела стрекоза.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - мы поймали стрекозу.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - везу козу на возу.
ЗЫ -ЗЫ - ЗЫ - утащили мы тазы.
ЗО - ЗО - ЗО - нам с тобой повезло.
ЗУ - ЗУ - ЗУ - розу я тебе везу.
ЗЫ - ЗЫ - ЗЫ - давно не было грозы.
ЗОЙ - ЗОЙ - ЗОЙ - козлята идут с козой.
Автоматизация звука [з] в скороговорках:
Из кузова в кузов бросают арбузы.
Звенит звонок, зовет звонок,
И Зоя в класс к себе идет.
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Соня - незнайка, а Зина - зазнайка.
Не забудет тётя Зоя загадать загадку Зое.
Замок закрыт на замок.
У входа в замок - звонок.
Столетняя пыль на звонке -
Замок сто лет на замке.
Автоматизация звука [з] в стихах:
«Новый год»
К нам зайдет Новый год,
Засверкают глаза.
«Незабудки»
Не забудут Зина с Людой
Синеглазых незабудок.
Много их нарвут и сразу
На окне поставят в вазу.
Не забуду незабудку,
Эти синие глаза.
Вам название напомнит,
Что её забыть нельзя.
«Завтра, - думал я вчера, -
Сяду завтракать с утра».
Завтрак тут, а где же завтра?
Я сегодня сел за завтрак.
Занят заклинатель змей
Звонкой музыкой своей.
А под музыку, друзья,
Затанцует и змея.
Считалка
Раз, два, три, четыре, пять.
Зайка, зонтик, змей, корзина,
Ваза, воздух и резина,
Зубы, козлик и тазы,
Зоопарк, завод, возы.
Посчитай-ка не ленись,
Да смотри не ошибись.
Автоматизация звука [з] в текстах
ЗВОНОК
Звенит звонкий звонок. Он зовёт Зою на занятие. У Зои азбука. Она знает много букв.
ЗАБОТЛИВАЯ ХОЗЯЙКА
У Зои в загоне коза. Зовут козу Егоза. Зоя заботится о козе. У козы всегда в тазу вода. В знойный день Зоя пасёт козу под зонтом.
ЗАБАВНЫЕ ЗВЁЗДЫ
На небе засияли звёзды. Зоя и Лиза отодвинули занавеску и залюбовались звёздным небом. Звёзды подмигивали им. - «Какие забавные звёзды!» — смеялись Лиза и Зоя. — «Так далеко от земли, а нас видят!»
ЗАЙКА-ЗАЗНАЙКА
На зелёной поляне, в лесу, собралось как-то несколько зайцев. Один заяц, с тёмным пятном на спинке, залез на пень. Он стал рассказывать другим зайцам о своих подвигах. «Друзья! — ска-зал заяц. — Я самый сильный зверь в лесу. Для меня справить-ся с лисой — пустяки. Я и волка одолею, и медведя съем!». Долго раздавался в лесу звонкий голос зайца. Вдруг рядом хрустнула ветка сосны. «Грозный» заяц спрыгнул с пня, лёг на землю и закрыл голову своими лапами... С тех пор все в лесу стали звать его Зайка-зазнайка.
Речевой материал для автоматизации звука "З" у детей дошкольного возраста. Чистоговорки и стихи.
Цель: автоматизация звука "З" в речи ребенка.Задачи:
1.
Отработать правильное произношение звука "З" в речи ребенка с помощью чистоговорок и стихотворений.
2.
Улучшить ритмико-интонационную сторону речи.
3.
Повысить речевую активность ребенка.
4.
Оптимизировать эмоциональный фон, улучшить настроение.
Описание: Уважаемые коллеги, продолжаю публиковать копилку чистоговорок и стихов для автоматизации звуков в речи ребенка, которые используются мною в логопедической работе с детьми. На этот раз позвольте представить вашему вниманию речевой материал, направленный на автоматизацию звука "З". Данная работа будет полезна логопедам, воспитателям, родителям.
Содержание
Чистоговорки на звук "З" я так же использую на 2-х этапах работы по звукопроизношению.
Первый раз я их использую на этапе автоматизации звука в слогах. Работа ведется следующим образом: взрослый читает сам текст, а ребенок произносит только слоги (игра "Эхо").
Например: взрослый - "Упала ваза", ребенок - "За-за-за"
Таким образом в увлекательной форме можно проговаривать слоги различной конфигурации довольно долгое время и ребенку это не надоедает. Так же в процессе многократного проговаривания чистоговорки ребенок ее запоминает и потом может ее рассказать на конкурсе чтецов.
Второй раз эти же чистоговорки я использую, когда идет автоматизация данного звука в речи. Сначала я использую чистоговорки, т. к. они уже знакомы ребенку. Только теперь всю чистоговорку говорит ребенок. Второй вариант - это конкурс "Чтецов" - 2-3 ребенка, хорошо произносящие данный звук соревнуются в чтении чистоговорок. Еще на этом этапе мы играем в игру "Кто быстрее?" - берется так же 2-3 ребенка, я называю какой-то слог, например, "ЗУ", а ребенок должен вспомнить и сказать на этот слог чистоговорку. Кто первый скажет, тот получит жетон. В конце игры по количеству жетонов определяется победитель. И в первой, и во второй игре важно не только рассказать чистоговорку, а главное произнести правильно звук.
Вот некоторые из них.
За-за-за - уходи домой коза.
Зу-зу-зу - моем зайку мы в тазу.
Зы-зы-зы - дали в школе нам призы.
Зы-зы-зы - забыла зонт у Лизы.
Зу-зу-зу - возьми козу.
Зы-зы-зы - от мороза вянут розы.
За-за-за - закрывай скорей глаза.
Зы-зы-зы - мы уселись на возы.
За-за-за - звезду заметила коза.
За-за-за - загремела гроза.
Зу-зу-зу - вез я вазу на возу.
Ез-ез-ез - на забор фазан залез.
Озы-озы-озы - у роз острые занозы.
А вот несколько чистоговорок-стихотворений
КОЗА-ЕГОЗА
За-за-за - коза-егоза.
Зу-зу-зу - ведут козу-егозу.
Зы-зы-зы - нет козы-егозы.
КОЗА
За-за-за - забрела в наш лес коза.
Зу-зу-зу - волк увидел ту козу.
Зы-зы-зы - испугался волк козы.
ВЕСНА
Зы-зы-зы - стояли зимою морозы.
Зы-зы-зы - сверкали снега как алмазы.
Зы-зы-зы - гремят снова майские розы.
Зы-зы-зы - зелеными стали березы.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
За-за-за - принесла шары коза.
Зы-зы-зы - день рожденья у козы.
Зэ-зэ-зэ - испекла коза безе.
Зу-зу-зу - все поздравили козу.
На этапе автоматизации звука после чистоговорок я использую стихи, в которых часто встречается звук "З". На данном материале потом проводится конкурс "Чтецов". Вот некоторые из них.
Подвязала Лиза розы,
Засадила две занозы.
Загрузили в кузов
Семь возов арбузов.
На базар брели козлы.
На рогах несли узлы.
Развязались все узлы.
И заблеяли козлы.
Я пасу в степи козленка.
У козленка голос звонкий.
"Ме!" - козленок мой сказал.
Он козу к себе позвал.
Позабыты все заботы.
Музыканты взяли ноты.
И на зорьке зазвенели
Звуки скрипки и свирели.
Зазвенел в лесу звонок,
Зайцы сели за урок.
Всё зубрят до темноты,
Как запутывать следы.
Ездил в праздник Захар
За арбузом на базар.
За арбузом на обед
Карапузу пяти лет.
Заболел у зубра зуб.
Отказался есть он суп.
Знахарь к зубру заходил,
Зубру зуб заговорил.
Рассказала Лиза сказку
Про принцессу Златовласку.
Золотые волосы
У нее до пояса.
На базар в базарный день
Завезли в тазу сирень.
И из таза доставали,
Всем задаром раздавали.
Подготовила учитель - логопед Мартюшева Светлана Владимировна
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 96» город Пермь
Автоматизация звука [З] в изолированном виде
Упражнение «ЗНАКОМСТВО СО ЗВУКОМ» [З]
Губки улыбаются,
Зубки появляются.
Воздух носиком вдыхаем,
Задание: 1. Произносить текст, далее плавно и протяжно потянуть звук [З].
2. Подставить ладонь к губам, почувствовать воздушную струю.
Упражнение «КОМАР - ЗВЕНЕЛКА» [З]
Комар летит, его песенка звенит.
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З
Задание: 1. Произнести звук длительно, непрерывно.
2. Имитировать движение: «комар звенит»
Упражнение «КОМАР КУСАЕТ»
Комар не зевает, кого-то кусает.
З. З. З. З. З. З. З. З. З.
Задание: 1. Произнести звук коротко, отрывисто.
2. Указательным пальцем одной руки прикасаться к центру
ладони другой руки, имитировать движение: «комар кусает»
Упражнение «ХАРАКТЕР ЗВУКА» [З]
Внимательно читай, характер звука узнавай.
Задание: 1. Запомнить характерные признаки звука
2. Закрасить второе окошко синим карандашом.
Упражнение «КАКОЙ У ЗВУКА ХАРАКТЕР?» [З]
Внимательно читай, признак звука выбирай.
Задание: 1. Выбрать характерные признаки звука.
2. Зачеркнуть ненужные признаки.
Упражнение «ЦВЕТ И СИМВОЛ» [З]
Символ вспоминай, цвет подбирай
Задание: 1. Закрасить второе окошко в подходящий цвет.
2. Зачеркнуть ненужные символы.
Автоматизация звука [З] в прямых слогах
Упражнение «ДОРОЖКИ» [З]
По дорожке пробежали, звуки правильно назвали.
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-А-А-А-А-А-А-А-А
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-О-О-О-О-О-О-О-О
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-У-У-У-У-У-У-У-У
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-Ы-Ы-Ы-Ы-Ы-Ы-Ы
З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-З-Э-Э-Э-Э-Э-Э-Э-Э-Э
Задание: 1. Произнести звуки длительно, непрерывно.
2. Произносить звуки и одновременно проводить указательным
пальцем по «дорожкам».
Упражнение «КОМАР И ПАЛЬЧИКИ 1» [З]
К кончику указательного пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику среднего пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику безымянного пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику мизинца: ЗА — ЗА — ЗА.
Задание:
Упражнение «КОМАР И ПАЛЬЧИКИ 2 » [З]
Имитировать движение: «комар летает», далее указательным пальцем одной руки прикасаться к кончикам пальцев другой руки,
К кончику большого пальца: ЗА — ЗА — ЗА.
К кончику указательного пальца: ЗО — ЗО — ЗО.
К кончику среднего пальца: ЗУ — ЗУ — ЗУ.
К кончику безымянного пальца: ЗЫ — ЗЫ — ЗЫ.
К кончику мизинца: ЗЭ — ЗЭ — ЗЭ.
Задание: 1. Произнести слоги четко, правильно.
2. Найти картинку комара, наклеить в тетрадь.
Упражнение «ЗНАКОМСТВО » [З]
Соединить ладони и пальцы обеих рук. Постучать пальцами друг о друга .
Познакомились зайцы (большие пальцы): ЗА — ЗА — ЗА
Познакомились дрозды (указательные пальцы): ЗО — ЗО — ЗО.
Познакомились зубры (средние пальцы): ЗУ — ЗУ — ЗУ.
Познакомились козы (безымянные пальцы): ЗЫ — ЗЫ — ЗЫ.
Познакомились стрекозы (мизинцы): ЗЭ — ЗЭ — ЗЭ.
Задание: 1. Произнести слоги четко, правильно.
2. Найти подходящие картинки, наклеить в тетрадь.
Упражнение «ДОРОЖКИ НА ЛАДОШКЕ » [З]
Указательным пальцем (или концом карандаша) вести «дорожку» от кончика пальца в центр ладони.
1. Большой палец: А-А-А-А-АЗ-З-З-З-ЗА
2. Указательный палец: О-О-О-О-ОЗ-З-З-З-ЗО
3. Средний палец: У-У-У-У-УЗ-З-З-З-ЗУ
4. Безымянный палец: Ы-Ы-Ы-Ы-ЫЗ-З-З-З-ЗЫ
5. Мизинец: Э-Э-Э-Э-Э-ЭЗ-З-З-З-ЗЭ
Задание: 1. Произнести слоги плавно, непрерывно.
2. Обвести ладонь ребенка в тетради, раскрасить.
Упражнение «СЛОГОВЫЕ ЦЕПОЧКИ» [З]
Раз, два, три - слоги повтори. ЗА (точно так же в слогах ЗО, ЗУ, ЗЫ, ЗЭ ).
ЗА - ЗА - ЗЭ
ЗА - ЗА - ЗЫ
ЗА - ЗА - ЗУ
ЗА - ЗА - ЗО
ЗА - ЗЭ - ЗЭ
ЗА - ЗЫ - ЗЫ
ЗА - ЗУ - ЗУ
ЗА - ЗО - ЗО
ЗА - ЗЭ - ЗА
ЗА - ЗЫ - ЗА
ЗА - ЗУ - ЗА
ЗА - ЗО - ЗА
ЗА - ЗЭ - ЗЫ
ЗА - ЗЫ - ЗУ
ЗА - ЗУ - ЗО
ЗА - ЗО - ЗЭ
Задание: 1. Произнести слоги четко, правильно.
2. Найти и подчеркнуть слоги ______, ______ .
Упражнение «СЛОГИ В СТОЛБИКАХ» [З]
Столбик выбирай, слоги прочитай .
АЗА - ОЗО - УЗУ
ОЗУ - УЗА - АЗО
УЗЫ - ОЗЫ - АЗЫ
ОЗЭ - АЗЭ - УЗЭ
ЗДА - ЗДО - ЗДУ
ЗМО - ЗМУ - ЗМЫ
ЗЛУ - ЗЛЫ - ЗЛЭ
ЗВЫ - ЗВЭ - ЗВА
АЗА - ОЗО - УЗУ
ОЗО - УЗУ - АЗА
УЗУ - АЗА - ОЗО
АЗУ - ОЗУ - УЗУ
Задание: 1. Подчеркнуть букву «З» синим карандашом.
2. Найти в _____ столбике слоги «______», «______», обвести.
Автоматизация звука [З] в словах
Упражнение «ИМЕНА» [З]
Назови имена, узнай друзей или себя.
Зоя, Лиза, Наза, Эльза, Роза, Захар, Луиза, Зульфия, Назар, Елизар, Елизавета.
Задание: 1. Произнести слова четко, правильно.
2. Назвать только женские / мужские имена.
3. Подчеркнуть имена мальчиков синим карандашом, а имена девочек - красным.
Упражнение «ЗОВЕМ ДЕТЕЙ» [З]
Слоги покачали, имена назвали.
Зо - зо - Зо-я,
За - за - За-хар,
За - за - Ли-за,
За - за - Ро-за,
За - за - Эль-за,
За - за - На-зар
Задание:
2. Подчеркнуть имена мальчиков синим карандашом, а имена девочек - красным
Упражнение «КАЧЕЛИ» [З]
.
За - за - зал,
За - за - за-мок,
За - за - за-яц,
За - за - ко-за,
За - за - ло-за,
За - за - гла-за,
За - за - гро-за,
За - за - тор-мо-за,
За - за - би-рю-за,
За - за - стре-ко-за.,
Задание: 1. Произнести слоги и слова плавно, нараспев.
Упражнение «КАЧЕЛИ» [З]
Слоги покачали и слова назвали .
Зо - зо - зов,
Зо - зо - зонт,
Зо - зо - Зо-я,
Зо - зо - зон-тик,
Зо - зо - зорь-ка,
Зо - зо - би-зон,
Зо - зо - га-зон
Зо - зо - се-зон,
Зо - зо - зо-ло-то,
Зо - зо - зо-рень-ка.
Задание: 1. Произнести слоги и слова плавно, нараспев.
2. Найти в___ столбике слова: «________», «________», подчеркнуть.
Упражнение «КАЧЕЛИ» [З]
Слоги покачали и слова назвали .
Зу - зу - зуб,
Зу - зу - зубр,
Зу - зу - зу-бы,
Зу - зу - зуб-ры,
Зы - зы - зыбь,
Зы - зы - зыб-ка,
Зы - зы - та-зы,
Зы - зы - я-зык.
Задание: 1. Произнести слоги и слова плавно, нараспев.
2. Найти в___ столбике слова: «________», «________», подчеркнуть.
Упражнение «СТОЛБИКИ» [З]
ЗА- ЗО- ЗУ- ЗЫ-
зал, зов, зуб, зыбь,
заяц, зонт, зубр, зыбка,
замок, Зоя, зубы,
Задание:
Упражнение «СТОЛБИКИ» [З]
Столбики читай - слова запоминай
ЗА- ЗО- -ЗВ- -ЗН-
завод, зона, звук, зной,
забор, зорька, звон, знак,
закон, золото, звонок, знамя
Задание: 1. Произнести слова четко, правильно (в ___столбике).
2. Подчеркнуть букву «З» синим карандашом (в ___столбике).
3. Найти слова «__________», «__________», обвести.
Упражнение «СТОЛБИКИ» [З]
Столбики читай - слова запоминай
ЗА- -ЗА -ЗУ- -ЗЫ,
заноза, коза, азу, розы,
заколка, глаза, везут арбузы,
занавеска, гроза, мазут морозы
Задание: 1. Произнести слова четко, правильно (в ___столбике).
