OGE (GIA) σε γερμανική γλώσσα ανήκει στην εξεταστική ομάδα για ξένες γλώσσεςπου πραγματοποιείται στο πλαίσιο της πιστοποίησης αποφοίτων στην 9η τάξη του σχολείου. Δεν είναι απαραίτητο να περάσετε αυτή την εξέταση· επιλέγεται από φοιτητές που σχεδιάζουν να εγγραφούν εξειδικευμένα τμήματαΛύκειο. Επίσης, ορισμένοι μαθητές επιλέγουν το OGE στα γερμανικά ως στάδιο προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση, την οποία θα πρέπει να περάσουν σε δύο χρόνια για την εισαγωγή τους στα πανεπιστήμια.

Έχοντας εξοικειωθεί με γενικές πληροφορίεςσχετικά με την εξέταση, μπορείτε να ξεκινήσετε αμέσως την προετοιμασία. Η έκδοση 2019 του KIM OGE δεν διαφέρει από την έκδοση του 2018.

Δομή του τεστ OGE

Η κατανομή των εργασιών στη δομή των εξετάσεων πραγματοποιείται με βάση τη γνώση διαφόρων θεμάτων γλωσσικής γνώσης:

  • μέρος 1 – εργασίες ακρόασης, 5 εργασίες συνολικά, περιλαμβάνουν ερωτήσεις σύντομης απάντησης και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.
  • μέρος 2 – εργασίες για την ανάγνωση του κειμένου και την απάντηση σε ερωτήσεις παρόμοιες με ερωτήσεις σχετικά με την ακρόαση, 5 εργασίες συνολικά.
  • μέρος 3 - εργασίες γραμματικής– απαιτείται σύντομη απάντηση στην ερώτηση που τίθεται – 12 εργασίες.
  • μέρος 4 - γράφοντας ανεξάρτητα το κείμενο μιας επιστολής ως απάντηση σε έναν φίλο.
  • μέρος 5 - προφορική απάντηση σε ερώτηση και διάλογος με τον εξεταστή για ένα δεδομένο θέμα, διάρκεια της απάντησης - 6 λεπτά, προετοιμασία για την απάντηση περίπου 10 λεπτά.

Προετοιμασία για την ΟΓΕ

Δοκιμαστική OGE στα γερμανικά διαδικτυακά

Στην ιστοσελίδα μας μπορείτε να κάνετε τις δοκιμές OGE online δωρεάν χωρίς εγγραφή ή SMS. Η ενότητα ενημερώνεται αυτήν τη στιγμή και με την πάροδο του χρόνου θα εμφανίζονται νέες δοκιμές σε αυτήν για ολόκληρη την περίοδο διεξαγωγή της ΟΓΕ. Τα τεστ που παρουσιάζονται είναι πανομοιότυπα σε πολυπλοκότητα και δομή με τις πραγματικές εξετάσεις που διεξήχθησαν τα αντίστοιχα έτη.

Εκδόσεις επίδειξης του OGE

Οι ξένες γλώσσες είναι από τα μαθήματα που δεν μπορούν να μαθευτούν υψηλό επίπεδοΣε σύντομο χρονικό διάστημα, τόσοι πολλοί μαθητές που δίνουν την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Γερμανικά και σχεδιάζουν να εισέλθουν σε πανεπιστήμια με εστίαση στη γλώσσα σχεδιάζουν ήδη να προετοιμαστούν για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Γερμανικά. Για να προετοιμαστείτε σωστά για την εξέταση, σας συνιστούμε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας χρησιμοποιώντας δοκιμαστικά τεστ, τα οποία είναι απολύτως πανομοιότυπα με τα τεστ εξέτασης ως προς τη δομή και την πολυπλοκότητα των εργασιών.

Στην ενότητα των εκδόσεων επίδειξης του OGE μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν δοκιμές 2009– 2019 χρόνια.

Όλα τα τεστ που δόθηκαν αναπτύχθηκαν και εγκρίθηκαν για προετοιμασία για την κρατική τελική πιστοποίηση στην 9η τάξη από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων (FIPI).

Προετοιμασία για την Κρατική Εξέταση (OGE) στα Γερμανικά

Το GIA στα Γερμανικά ανήκει στην ομάδα των εξετάσεων ξένων γλωσσών που διεξάγονται στο πλαίσιο της πιστοποίησης των αποφοίτων στην 9η τάξη του σχολείου. Το GIA στα γερμανικά δεν είναι υποχρεωτική εξέταση, δηλαδή οι μαθητές δίνουν εθελοντικά αυτήν την εξέταση.

Λόγοι για να επιλέξετε να συμμετάσχετε στις Κρατικές Εξετάσεις στα Γερμανικά

  • Το GIA (OGE) στα Γερμανικά είναι ένα στάδιο προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Γερμανικά, που πρέπει να δοθεί σε δύο χρόνια για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια.

Η μορφή GIA (OGE) είναι παρόμοια με τη μορφή Unified State Exam, επομένως όσοι μαθητές σκοπεύουν να λάβουν μέρος στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στην 11η τάξη επιλέγουν τα γερμανικά για να λάβουν μέρος στην 9η τάξη, αφού στη συνέχεια έχουν περισσότερους πόρους χρόνου για επιτυχής ολοκλήρωσηόχι μόνο η GIA (OGE) στα γερμανικά, αλλά και η Ενιαία Κρατική Εξέταση.

  • Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η γερμανική γλώσσα χρειάζεται σήμερα όχι μόνο για την Ενιαία Κρατική Εξέταση, δηλαδή για εκπαιδευτικούς σκοπούς, αλλά είναι επίσης ζωτικής σημασίας, καθώς πολλές γερμανικές, αυστριακές και ελβετικές εταιρείες υπάρχουν και αναπτύσσονται με επιτυχία στη ρωσική αγορά. , εργασία στην οποία απαιτείται καλή γνώση της γερμανικής γλώσσας.

Από τι αποτελείται το GIA (OGE) στα γερμανικά;

Προς το παρόν, το GIA (OGE) στη γερμανική γλώσσα αποτελείται από δύο μέρη:

  • γραπτή και
  • από το στόμα.

    Γραπτό μέρος αποτελείται από 4 ενότητες:

Ακούγοντας,
ΑΝΑΓΝΩΣΗ,
γραμματική και λεξιλόγιο,
γράμμα.

Προφορικό μέρος, η μορφή του οποίου άλλαξε ξανά το 2016, αποτελείται από τρεις εργασίες. Και οι συμμετέχοντες στις εξετάσεις παίρνουν αυτό το μέρος με υπολογιστή.

Πρώτη εργασία.

Η πρώτη εργασία είναι πανομοιότυπη με την πρώτη εργασία της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Γερμανικά

ΣΕ πρώταΓια την εργασία, ο εξεταζόμενος πρέπει να διαβάσει ένα απόσπασμα από κείμενο ουδέτερου στυλιστικά, πληροφοριακού ή λαϊκού επιστημονικού χαρακτήρα.

Σας δίνεται ενάμιση λεπτό για να προετοιμαστείτε, κατά τη διάρκεια του οποίου έχετε χρόνο να ξαφρίσετε το κείμενο με τα μάτια σας.

Εδώ αξιολογείται η φωνητική συνιστώσα: περιγράμματα τονισμού, σωστή προφορά ήχων, λέξεις, τονισμός. Στα σχολεία, δυστυχώς, δεν συνηθίζεται να δίνεται προσοχή σε αυτό, αλλά φωνητικά σωστή ομιλίασημαντικό όχι μόνο για τις εξετάσεις, αλλά και για την καθημερινότητα, ώστε ο συνομιλητής να μπορεί να σας καταλάβει.

Γι' αυτό ξεκινάω πάντα το μάθημά μου με φωνητική προθέρμανση.

Εδώ υπάρχουν επίσης τυπικές στιγμές που γίνονται φωνητικά λάθη, για παράδειγμα, το beObachten (όπου το "o" προφέρεται με μια σκληρή επίθεση) ή το TheAter.

Πρέπει να δώσετε προσοχή στον τονισμό, για παράδειγμα, στη λέξη AugUst η έμφαση πέφτει στη δεύτερη συλλαβή εάν είναι ο μήνας Αύγουστος και εάν το όνομα είναι Αύγουστος, τότε στην πρώτη συλλαβή.

Στη λέξη "vier" ο ήχος "i" είναι μακρύς και στη λέξη "vierzehn" ο ήχος "i" είναι σύντομος.

Είναι απαραίτητο να επαναλάβετε τους αριθμούς, τα έτη και να θυμάστε ότι το "10 τοις εκατό" διαβάζεται ως "10 Prozent", δηλαδή, τα "ποσοστά" δεν μπαίνουν στον πληθυντικό στα γερμανικά.

Διαβάστε το άρθρο:

Δεύτερη εργασία.

Η δεύτερη εργασία είναι ότι πρέπει να απαντήσετε σε 6 ερωτήσεις που γίνονται από τον υπολογιστή, καλύπτοντας ένα θέμα. (Μια λίστα πιθανών θεμάτων είναι παρακάτω).

Για κάθε απάντηση δεν έχετε περισσότερα από 40 δευτερόλεπτα, δηλαδή δεν έχετε χρόνο να σκεφτείτε.

Δείγματα ερωτήσεων:

Καλημέρα! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bitten Sie an unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Το Die Umfrage είναι ανώνυμο. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Ξεκίνησε το Wollen wir!

  • Welche Bücher lesen Sie germen?
  • Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In);
  • Να είσαι συχνά τέτοιος Sie die Bibliothek;
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher;
  • Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern;
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung emmpfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht;

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Μπορείτε να ακούσετε την εργασία εδώ.

Τρίτη εργασία.

Η τρίτη εργασία είναι μια μονολεκτική δήλωση για ένα δεδομένο θέμα. Έχετε ενάμιση λεπτό για προετοιμασία, μπορείτε να μιλήσετε για δύο λεπτά.

Στην ίδια την εργασία, σας προσφέρονται υποστηρικτικά σημεία που πρέπει απαραίτητα να αγγίξετε στη δήλωσή σας.

Σημείωση:

  • ο λόγος πρέπει να είναι συνεκτικός
  • τονωνικά και φωνητικά σωστό, διαφορετικά θα δυσκολέψει την κατανόηση
  • γραμματικά σωστό
  • η απάντηση πρέπει να είναι λογικά πλήρης. Παράδειγμα της τρίτης εργασίας:

    Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

    Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

· wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
· ήταν ο Ihr Lieblingsort στο Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
· ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

    Για μια συνεκτική απάντηση δίνω ένα κλισέ

Δυστυχώς, δεν υπάρχει λίστα θεμάτων για την προετοιμασία του προφορικού μέρους.

Έχω συντάξει μια κατά προσέγγιση λίστα θεμάτων GIA (OGE) στη γερμανική γλώσσα, ένα προφορικό μέρος, μια εργασία - έναν μονόλογο, για την οποία πρέπει να προετοιμαστείτε για να μην εκπλαγείτε.

1. Meine Familie.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Διαδίκτυο. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnetζε
4. Αθλητισμός. Sommer- und Wintersportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Μουσική. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8. Reisen.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen in unserem Leben.
12. Zukunftspläne.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Βερολίνο, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbies, was mache ich gern in meiner Freizeit;
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generationskonflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Κίνο, Θέατρο.
23. Bucher

Θα επαναλάβω εδώ ξανά ότι αυτό είναι μόνο κατά προσέγγισηκατάλογος θεμάτων που συντάσσεται με βάση το υλικό για την προετοιμασία για τις κρατικές εξετάσεις στη γερμανική γλώσσα.

Για άλλη μια φορά εφιστώ την προσοχή σας στο γεγονός ότι η απάντησή σας στο τρίτο μέρος πρέπει να είναι λογικά συνδεδεμένη και λογικά ολοκληρωμένη. Μπορείτε να το κάνετε αυτό χρησιμοποιώντας ειδικά κλισέ και συνδετικές λέξεις. Έτσι, η απάντησή σας θα φαίνεται δομημένη, σαφής και, επιπλέον, επίσης διακοσμημένη με λεξιλογικά μέσα, τα οποία, φυσικά, δεν θα περάσουν απαρατήρητα και θα αξιολογηθούν θετικά από τους εξεταστές.

Επιπλέον, πρέπει να προσέξετε το σκεπτικό της απάντησης: αν λέτε ότι σας αρέσει να ταξιδεύετε με αεροπλάνο, πρέπει να αναφέρετε τον λόγο.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Εάν υπάρχουν διάφοροι λόγοι, μπορείτε να δομήσετε την απάντησή σας χρησιμοποιώντας λέξεις: erstens, zweitens.
Θα πρέπει επίσης να προσέχετε να μην υπάρχουν λεξιλογικές επαναλήψεις: σε μια περίπτωση εισάγετε ένα επιχείρημα με βαρέλι, σε άλλο - με τη βοήθεια denn.

Χρησιμοποιήστε περισσότερα συνώνυμα.

Για να φαίνεται συνεπής η απάντηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε, για παράδειγμα,

Ήταν mich angeht,…
Ήταν die Verkehrsmittel στο Meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt,…
Es muss noch einmal betont werden, dass...

Στην τάξη δίνω λίστα κλισέ, που βοηθούν να γίνει πιο φωτεινή η απάντησή σας. Φροντίζουμε να βάλουμε όλα αυτά τα κλισέ στην ομιλία ώστε να ακούγονται κατάλληλα.

Συμπέρασμα:Για να περάσετε με επιτυχία το προφορικό μέρος (δήλωση μονολόγου) του GIA (OGE) στα γερμανικά, θα πρέπει:

1) επαναλάβετε όλα τα θέματα που αναφέρονται και

2) να είστε έτοιμοι να φτιάξετε ένα μείγμα από αυτά (αν χρειάζεται) με τη βοήθεια λεξικών συνδέσμων και με τη βοήθεια κατάλληλα χρησιμοποιούμενων κλισέ.

Το γραμματικό συστατικό της απάντησης πρέπει να είναι άψογο.

Γράμμα

Η ενότητα «Γράψιμο» στο OGE (GIA) στα γερμανικά περιλαμβάνει μία εργασία. Προτείνεται να γράψετε μια προσωπική επιστολή για ένα δεδομένο θέμα. Το θέμα της επιστολής αγγίζει πολύ συχνά τα θέματα του προφορικού μέρους της εργασίας.

Επομένως, με τη σειρά επιτυχώςγράψτε αυτό το μέρος της εξέτασης, πρέπει καλή γνώση του προφορικού μέρους.

Αλγόριθμος για τη σύνταξη ενός σωστού γράμματος:

Η ίδια δομή του γράμματος πρέπει να ακολουθείται όταν γράφετε στις εξετάσεις του Unified State, αλλά η Unified State Exam έχει πιο αυστηρές απαιτήσεις για γραμματική και λεξιλόγιο.

1. Τόπος, ημερομηνία (γραμμένο στην επάνω δεξιά γωνία)


2. Χαιρετισμός

Γεια σου Dieter,

....
τότε παρακάμπτετε μια γραμμή

3. Εισαγωγή

Για παράδειγμα,
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Κύριο μέρος

Στη συνέχεια, υπάρχει μια λογική σύνδεση με το θέμα της επιστολής,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Στο κύριο μέρος απαντάτε στις ερωτήσεις που γίνονται στην επιστολή ή στην εργασία. Ακολουθήστε τη λογική δομή του κειμένου, χρησιμοποιήστε συνδέσμους, π.χ. deswegen, weil, danachκαι τα λοιπά.

5. Τέλος της επιστολής

Ο όγκος εξαρτάται από το πόσο λεπτομερές ήταν το κύριο μέρος.

Για παράδειγμα, ένα γράμμα μπορεί να τελειώσει με το εξής. τρόπος:

Wie geht es deiner Familie;
Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.

Όνομα Dein(e).

Κοινά λάθηόταν γράφετε μια επιστολή:

1. Δεν προσδιορίζεται ημερομηνία
2. Δεν λείπει γραμμή μετά τον χαιρετισμό
3. Δεν υπάρχει λογική στη δομή του γράμματος, δηλαδή η μετάβαση από την Εισαγωγή στο κύριο μέρος είναι απότομη.
4. Δεν απάντησε στις ερωτήσεις που τέθηκαν στην επιστολή (αυτό θεωρείται ως παρανόηση του κειμένου).
5. Δεν χρησιμοποιούνται λεξιλογικοί σύνδεσμοι, το γράμμα γράφεται μονότονα.
6. Ο τόμος πρέπει να τηρείται: ο τόμος δεν πρέπει να υπερβαίνει το συν ή πλην 10% του απαιτούμενου αριθμού λέξεων

Συστάσεις:
Εάν αισθάνεστε αβέβαιοι για να εκφράσετε τις σκέψεις σας, τότε προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε την αρχή και το τέλος του γράμματος στο μέγιστο δυνατό βαθμό και στο κύριο μέρος μπορείτε να περιοριστείτε στην απάντηση μόνο σε ερωτήσεις. Φυσικά, αυτό θα γίνει αντιληπτό, αλλά αυτή η επιλογή θα είναι καλύτερη από ό,τι αν κάνετε πολλά γραμματικά λάθη στην εξεταστική έκδοση του γράμματος. Αυτή η συμβουλή είναι κατάλληλη για όσους έχουν πολύ λίγο χρόνο να προετοιμαστούν για τις Κρατικές Εξετάσεις (OGE) στα Γερμανικά.
Αυτή η στρατηγική θα σας βοηθήσει να αποκτήσετε υψηλή βαθμολογίαγια αυτό το μέρος.

Γραμματική και λεξιλόγιο

Αργότερα, αναλυτικότερες πληροφορίες σχετικά με την προετοιμασία για τις κρατικές εξετάσεις (OGE) στα Γερμανικά θα εμφανιστούν εδώ, σχετικά με άλλα μέρη της εξέτασης.

Προθεσμίες προετοιμασίας για το OGE (GIA) στα γερμανικά

Η διάρκεια της προετοιμασίας εξαρτάται από το αρχικό επίπεδο γλωσσικής επάρκειας, επομένως η διάρκεια μπορεί να κυμαίνεται από αρκετούς μήνες έως δύο χρόνια (αν το επίπεδο γνώσης είναι πολύ ελάχιστο).

Συχνότητα μαθημάτων

Η συχνότητα των μαθημάτων εξαρτάται από το επίπεδο εκπαίδευσης. Αλλά αν το επίπεδο της γερμανικής γλώσσας είναι χαμηλό και θέλετε να περάσετε το OGE (GIA) στα γερμανικά στο υψηλή βαθμολογία, τότε είναι καλύτερο να μελετάτε για δύο χρόνια, αλλά λιγότερο συχνά 1-2 φορές την εβδομάδα, παρά 1 έτος 2-3 φορές την εβδομάδα, καθώς ο όγκος των πληροφοριών που πρέπει να μάθετε είναι αρκετά μεγάλος και έτσι οι πόροι μνήμης δαπανώνται ορθολογικά και έτσι ώστε η αποκτηθείσα γνώση να μεταφερθεί στη Μακροπρόθεσμη μνήμη απαιτεί συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.

Αρχές προετοιμασίας για το OGE (GIA) στη γερμανική γλώσσα.

1.Δημιουργία γλωσσικής βάσης(λεξιλόγιο, γραμματική, τυπικά γλωσσικά εργαλεία για τη σύνταξη προσωπικής επιστολής. Αύξηση του γενικού επιπέδου γλωσσικής επάρκειας.

2. «Εκπαίδευση» στη μορφή της εξέτασης.Εργασία με τυπικά τεστ Μορφή OGE(GIA) - το περσινό GIA, εκδόσεις επίδειξης, ειδικές μεθοδολογικές εξελίξεις.

3. Ανάλυση τυπικών σφαλμάτωνεπιτρέπεται κατά την ολοκλήρωση εργασιών OGE (GIA) στα γερμανικά.

Χρήση συνώνυμων ρημάτων: vorschlagen, anbieten, bieten κ.λπ.

Χρήση βοηθητικών ρημάτων στο Perfect, π.χ. λανθασμένη χρήση βοηθητικού ρήματος habenμε ρήματα zunehmen (αύξηση, αύξηση βάρους), abnehmen (μείωση, απώλεια βάρους ).

Δίνω προσοχή σε όλα αυτά τα σημεία και δίνω μια λίστα κατά τη διάρκεια των μαθημάτων με αυτά που πρέπει να προσέξετε, καθώς όλα τα τεστ OGE (GIA) είναι στάνταρ, πράγμα που σημαίνει ότι μπορείτε να υπολογίσετε ποιες εργασίες θα είναι και να προετοιμαστείτε σκόπιμα, γεγονός που καθιστά δυνατή την περάστε το OGE (GIA) στα γερμανικά με πολύ υψηλή βαθμολογία.

Γερμανός δάσκαλος
Ο Δρ. Nadeschda Sanzewitsch

Ομιλία- Αυτό είναι το μόνο τμήμα του προφορικού μέρους του OGE στα γερμανικά. Το τελικό μέρος της εξέτασης, το οποίο διεξάγεται χωριστά από το γραπτό μέρος.

Η συνομιλία διαρκεί 15 λεπτά και ολοκληρώνεται σε υπολογιστή.

Αποτελείται από τρεις εργασίες. Μέγιστη βαθμολογία - 15.

Εργασία Νο. 1.

ΣΕ πρώταΓια την εργασία, ο εξεταζόμενος πρέπει να διαβάσει ένα απόσπασμα από κείμενο ουδέτερου στυλιστικά, πληροφοριακού ή λαϊκού επιστημονικού χαρακτήρα.

Σας δίνεται ενάμιση λεπτό για να προετοιμαστείτε, κατά τη διάρκεια του οποίου έχετε χρόνο να ξαφρίσετε το κείμενο με τα μάτια σας.

Εδώ αξιολογείται η φωνητική συνιστώσα: περιγράμματα τονισμού, σωστή προφορά ήχων, λέξεις, τονισμός. Στα σχολεία, δυστυχώς, δεν συνηθίζεται να δίνεται προσοχή σε αυτό, αλλά η φωνητικά σωστή ομιλία είναι σημαντική όχι μόνο για τις εξετάσεις, αλλά και για την καθημερινή ζωή, ώστε ο συνομιλητής να μπορεί να σας καταλάβει.

Πρέπει να δώσετε προσοχή στον τονισμό, για παράδειγμα, στη λέξη AugUst η έμφαση πέφτει στη δεύτερη συλλαβή εάν είναι ο μήνας Αύγουστος και εάν το όνομα είναι Αύγουστος, τότε στην πρώτη συλλαβή.

Στη λέξη "vier" ο ήχος "i" είναι μακρύς και στη λέξη "vierzehn" ο ήχος "i" είναι σύντομος.

Είναι απαραίτητο να επαναλάβετε τους αριθμούς, τα έτη και να θυμάστε ότι το "10 τοις εκατό" διαβάζεται ως "10 Prozent", δηλαδή, τα "ποσοστά" δεν μπαίνουν στον πληθυντικό στα γερμανικά.

Εργασία Νο. 2.

Η δεύτερη εργασία είναι ότι πρέπει να απαντήσετε σε 6 ερωτήσεις που γίνονται από τον υπολογιστή, καλύπτοντας ένα θέμα.

Για κάθε απάντηση δεν έχετε περισσότερα από 40 δευτερόλεπτα, δηλαδή έχετε ελάχιστο χρόνο για προβληματισμό.

Δείγματα ερωτήσεων:

GutenΕτικέτα! SiehabeneineNachrichtvomAnrufbeantworkerderStadtbibliothekbekommen. WirδαγκωμένοςSieέναunsererUmfrageteilzunehmen. UnsενδιαφέρωνκαλούπιVorliebenunsererLeser. AntwortenSieδάγκωμαaufsechsFragen. ΚαλούπιUmfrageistΑνώνυμος. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Ξεκίνησε το Wollen wir!

  • Welche Bücher lesen Sie germen?
  • Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In);
  • Να είσαι συχνά τέτοιος Sie die Bibliothek;
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher;
  • Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern;
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung emmpfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht;

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Πίσω Νο. 3.

Η τρίτη εργασία είναι μια μονολεκτική δήλωση για ένα δεδομένο θέμα. Έχετε ενάμιση λεπτό για προετοιμασία, μπορείτε να μιλήσετε για δύο λεπτά.

Στην ίδια την εργασία, σας προσφέρονται υποστηρικτικά σημεία που πρέπει απαραίτητα να αγγίξετε στη δήλωσή σας.

Σημείωση:

  • ο λόγος πρέπει να είναι συνεκτικός.
  • σωστά και φωνητικά, διαφορετικά θα δυσκολέψει την κατανόηση.
  • γραμματικά σωστό?
  • η απάντηση πρέπει να είναι λογικά πλήρης.

Παράδειγμα της τρίτης εργασίας:

Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

  • wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
  • ήταν ο Ihr Lieblingsort στο Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
  • ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Εφιστούμε την προσοχή σας στο γεγονός ότι η απάντησή σας στο τρίτο μέρος πρέπει να είναι λογικά συνδεδεμένη και λογικά πλήρης. Μπορείτε να το κάνετε αυτό χρησιμοποιώντας ειδικά κλισέ και συνδετικές λέξεις. Έτσι, η απάντησή σας θα φαίνεται δομημένη, σαφής και, επιπλέον, επίσης διακοσμημένη με λεξιλογικά μέσα, τα οποία, φυσικά, δεν θα περάσουν απαρατήρητα και θα αξιολογηθούν θετικά από τους εξεταστές.

Επιπλέον, πρέπει να προσέξετε το σκεπτικό της απάντησης: αν λέτε ότι σας αρέσει να ταξιδεύετε με αεροπλάνο, πρέπει να αναφέρετε τον λόγο.

Για παράδειγμα:

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Εάν υπάρχουν διάφοροι λόγοι, μπορείτε να δομήσετε την απάντησή σας χρησιμοποιώντας λέξεις: erstens, zweitens.
Θα πρέπει επίσης να προσέχετε να μην υπάρχουν λεξιλογικές επαναλήψεις: σε μια περίπτωση εισάγετε ένα επιχείρημα με βαρέλι, σε άλλο - με τη βοήθεια denn.

Χρησιμοποιήστε περισσότερα συνώνυμα.

Για να φαίνεται συνεκτική η απάντηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε, για παράδειγμα:

Ήταν mich angeht,…

Ήταν die Verkehrsmittel στο Meinem Heimatort betrifft,…

Es muss noch einmal betont werden, dass…

Για να προετοιμαστείτε για την εξέταση, προτείνουμε μαθήματα με διαδικτυακοί καθηγητέςστο σπίτι! Όλα τα οφέλη είναι προφανή! Δοκιμαστικό μάθημα δωρεάν!

Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία στις εξετάσεις!

Αν σας άρεσε, μοιραστείτε το με τους φίλους σας:

Ελάτε μαζί μαςFacebook!

Δείτε επίσης:

Προετοιμασία για εξετάσεις γερμανικής γλώσσας:

Το πιο απαραίτητο από τη θεωρία:

  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού γραπτού του 2020 σε μια βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού γραπτού του 2019 σε μια βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του γραπτού εξετάσεων του 2018 σε μια βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του γραπτού εξετάσεων του 2017 σε μια βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού γραπτού του 2016 σε μια βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού γραπτού του 2015 σε βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • μια κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού εγγράφου του 2014 σε βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών·
  • κλίμακα για τον επανυπολογισμό της κύριας βαθμολογίας για τη συμπλήρωση του εξεταστικού γραπτού του 2013 σε βαθμολογία σε μια κλίμακα πέντε βαθμών.

Αλλαγές σε εκδόσεις επίδειξης του OGE στα γερμανικά

Το 2015 σε έκδοση επίδειξης του OGE στα γερμανικάήταν η δομή της παραλλαγής άλλαξε:

    Αρίθμησηκαθήκοντα έγιναν διά μέσουσε ολόκληρη την έκδοση χωρίς ονομασίες γραμμάτων A, B, C

    Η φόρμα καταγραφής της απάντησης σε εργασίες με επιλογή απαντήσεων έχει αλλάξει: η απάντηση πρέπει τώρα να γραφτεί αριθμός με τον αριθμό της σωστής απάντησης(όχι σε κύκλο).

ΣΕ έκδοση επίδειξης του OGE 2016 στα γερμανικάσε σύγκριση με την έκδοση επίδειξης του 2015 δεν υπήρξαν αλλαγές στο γραπτό μέρος. Προφορικό μέροςευθυγραμμίστηκε με τη διεξαγωγή του προφορικού μέρους της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Γερμανικά στην 11η τάξη.

ΣΕ εκδόσεις επίδειξης του OGE 2017 - 2019 στα γερμανικάσε σύγκριση με την έκδοση επίδειξης 2016 δεν υπήρξαν αλλαγές.

ΣΕ έκδοση επίδειξης του OGE 2020 στα γερμανικάΣε σύγκριση με την έκδοση επίδειξης του 2019, έχουν γίνει οι ακόλουθες αλλαγές: αλλαγές:

  • Στην ενότητα 2 ( "Αναγνωστικές εργασίες"):

      ήταν η εργασία 9 άλλαξε: Οι συμμετέχοντες στο OGE πρέπει να καθορίσουν ποιο από τα έξι γραπτά κείμενα περιέχει την απάντηση στην προτεινόμενη ερώτηση (υπάρχει μία επιπλέον ερώτηση στην εργασία). για την ολοκλήρωση της εργασίας - 6 βαθμοί;

      ο όγκος του κειμένου προς ανάγνωση έχει μειωθείσε εργασίες για τον προσδιορισμό της αντιστοιχίας των δηλώσεων με το κείμενο που διαβάζεται·

      ο αριθμός των εργασιών μειώθηκε σε 7να προσδιορίσετε την αντιστοιχία των δηλώσεων με το κείμενο που διαβάσατε (αντιστοιχεί / δεν αντιστοιχεί / δεν αναφέρεται στο κείμενο). Μέγιστα σημείαγια την ολοκλήρωση των εργασιών 10–16 – 7 βαθμοί.

  • Στην ενότητα 5 ( "Εργασίες ομιλίας"):

      V εργασία 3(δημιουργία μιας συνεπούς μονολόγου δήλωσης) προστέθηκε μια πτυχή. Ως προς αυτό το σχετικό αλλαγέςήταν περιλαμβάνονται στα κριτήρια αξιολόγησης της ανάθεσης(στο κριτήριο «Επίλυση επικοινωνιακού προβλήματος»). Ο μέγιστος αριθμός πόντων για την ολοκλήρωση της εργασίας 3 δεν έχει αλλάξει.

Οδηγίες για την εκτέλεση εργασιών Κρατικών Εξετάσεων στα Γερμανικά

Η εξέταση γερμανικής γλώσσας αποτελείται από δύο μέρη (γραπτή και προφορική) και περιλαμβάνει 35 εργασίες.

Το γραπτό μέρος γίνεται πρώτα. Χρειάζονται 2 ώρες (120 λεπτά) για να ολοκληρωθεί. Αυτό το μέρος αποτελείται από τέσσερις ενότητες, συμπεριλαμβανομένων 33 εργασιών.

Στην ενότητα 1 (εργασίες ακρόασης) σας ζητείται να ακούσετε πολλά κείμενα και να ολοκληρώσετε 8 εργασίες για να κατανοήσετε τα κείμενα που ακούσατε. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 2 (εργασίες ανάγνωσης) περιλαμβάνει 9 εργασίες κατανόησης ανάγνωσης. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 3 (εργασίες για τη γραμματική και το λεξιλόγιο) αποτελείται από 15 εργασίες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Στην ενότητα 4 (εργασία γραφής) υπάρχει 1 εργασία που σας ζητά να γράψετε μια προσωπική επιστολή. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Προφορικό μέρος χαρτί εξετάσεωναποτελείται από δύο εργασίες ομιλίας: μια θεματική μονολογική δήλωση και έναν συνδυασμένο διάλογο. Ο χρόνος προφορικής απάντησης είναι 6 λεπτά ανά μαθητή.

Προεπισκόπηση:

Παράρτημα 1

Ακούγοντας κείμενα.

Εργασία Β1

Θα ακούσετε 5 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1-5 με τις δηλώσεις που δίνονται λίστα Α-Φ. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση με γράμματα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Έχετε 30 δευτερόλεπτα για να ελέγξετε την εργασία. Wir startnen jetzt. Σπρεχερίνη 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nicht; Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diesem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben στο den Sommerferien στο Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, στο Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh.Σπρεχερίνη 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware γούνα mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten.Σπρεχερίνη 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Auschilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.Weitere aktuelle Moglichkeiten, die nicht schlecht bezahlt werden, sind Zeitungen austragen, babysitten oder Botengange machen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Παύση 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Παύση 20 Sekunden.)

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 1 (εργασίες ακρόασης)

Θα ακούσετε 5 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1-5 με τις δηλώσεις που δίνονται στη λίστα Α-ΣΤ. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση με γράμματα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα.

Α. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Ομιλία

Δήλωση

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 2 (Εργασίες ανάγνωσης)

Διάβασε το κείμενο. Αντιστοιχίστε τους τίτλους A-F με τις αριθμημένες παραγράφους 1-5. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Χρησιμοποιήστε κάθε γράμμα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον επικεφαλίδα στην εργασία.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

Β. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

Ε. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche MarchenstraBe die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.
  1. Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, στο Museen und Marchenhausern. Da gibt euch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.
  1. Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium be suchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre στο Βερολίνο. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg αρχάριος der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. Β. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.
  1. «Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wensonhrene Schwalmer Kleidung anziehen.Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Προεπισκόπηση:

Διάβασε το κείμενο. Προσδιορίστε ποιες από τις προτάσεις Α5-Α8 αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του κειμένου (1 - richtig), ποιες δεν αντιστοιχούν (2 - falsch) και τι δεν λέγεται στο κείμενο, δηλαδή, με βάση το κείμενο είναι αδύνατο να δώσει είτε θετική είτε αρνητική απάντηση (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fall verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen undγούνα Kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Χμ πέθανε

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben.Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Περίπου 1,5 έως 2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20.Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischerLebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

Α 5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

Α 6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im ΚείμενοΑ 7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im ΚείμενοΑ 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Κείμενο

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 3 (καθήκοντα για τη γραμματική και το λεξιλόγιο)

Διάβασε το κείμενο. Μετατρέψτε τις λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται από τους αριθμούς VZ-V9, ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε μια ξεχωριστή εργασία VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer in Africa und startnen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

ΣΤΙΣ 3 Landeplatz für Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Βυθιστικός χρόνος

Menschen aus Holland und B4 aus England

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England als Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden als Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete Αγγλία einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

Β8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Τοποθετώντας ένα ζάρι _B9. Die schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

Β3 ΙΔΑΝΙΚΟ

Β4 ΣΠΑΤ

Β5 ΓΗ

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Προεπισκόπηση:

Διάβασε το κείμενο. Μετατρέψτε λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται με αριθμούςΒ10-Β14 ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά και λεξιλογικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε ξεχωριστή εργασίαΒ1 Ο-Β 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren in

Ασιέν. Die BIO Horizontal- Windmuhlen kamen

είμαι 7. Jahrhundert στο Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

είμαι 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Ευρώπη. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

Β13. Besonders bekannt sind die holandischen

Windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es στη Γερμανία

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich will ins Orchester. Ο Mein Lieblingskomponist είναι ο Τσαϊκόφσκι. Und welche Musik horst du gem; Gehst du oft in Konzert; Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen;

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Προεπισκόπηση:

Sprechen 2 (2-3 λεπτά)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen;»

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Πληροφορίες:

Die Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. : 15.40 , 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: «Wofur haben Sie sich entschieden;» "Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

  • sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gesprach beginnen, στο Gang halten, beenden
  • eine Entscheidung treffen