UČENJE NA DALJINU - to je način učenja na daljinu kada je učitelj i student ili učenik fizički na raznim mjestima. Glavni volumen obrazovnog materijala isporučuje se kroz različite tehnologije.
Kada je na kraju XVIII stoljeća uspostavljen redoviti i pristupačan poštanski kontakt u Europi, takav je fenomen bio moguć kao "dopisni trening". Učenici su proveli korespondenciju s nastavnicima, primili su materijale za obuku poštom. I predali su ispite ili pouzdano lice u njihovom mjestu, ili u obliku znanstvenog rada ponovno su poslali vođu poštu. U Rusiji ova metoda pojavio se kasni XIX. stoljeća.
Godine 1979., u Kini, po prvi put u povijesti obrazovanja na daljinu, jednostrano interakcija sveučilišta sa studentima počela je provoditi medijske i televizijske emisije (audio kasete su distribuirane kasnije). Bilateralna interakcija provedena je s redovitim konzultacijama, kratkoročnim tečajevima i dopisivanjem.
Danas, zajedno s poštanskim pošiljkama tiskanih i medijskih materijala, suvremene računalne tehnologije se sve više koriste: audio / video konferencija, e-učenje (e-učenje), online učenje (online trening), internetske konferencije, internet emisije. Ove tehnologije omogućuju učenicima u stvarnom vremenu savjetovanje s nastavnicima, gdje god da se, prolaze testove, položene ispite.
Primite formiranje mogu biti daljinski ljudi različitih dobi i s različitim fizičkim sposobnostima. Uz visok udio neovisnosti, studenti mogu kontaktirati učitelja gotovo u bilo koje vrijeme.
Osim toga, takav način učenja je također da prolazi u psihološki udoban, poznat ambijent, pod individualnim tempom.
Na kraju studentskog tečaja, ovisno o programu obuke, izdaju se diplome ili potvrde.
Visoko obrazovanje na daljinu
Među visokoškolskim ustanovama postoji mnogo ljudi koji nude obrazovanje koristeći udaljene tehnologije. Sve zato što, za razliku od istih koledža, sveučilišta imaju informacije i tehničku bazu bolji red veličine. Međutim, načelo organiziranja učenja na daljinu nije drugačije.
Studenti također pohađaju on-line predavanja i sudjeluju u on-line seminarima, koriste elektroničke knjižnice putem interneta, primaju materijale za obuku i zadatke u okvir e-pošte, imaju priliku konzultirati se s tutorima i nastavnicima koristeći internetsku telefoniju. Ako sveučilište ima takvu priliku (daljinski pristup laboratorijskoj opremi, računalnim simulatorima), studenti mogu daljinski izvoditi laboratorij i praktični rad. Međutim, obuka u nekim specijalitetima (na primjer, medicinski) ne može biti daljinski.
Kao što je u primitku sekundarnog stručnog obrazovanja na daljinu, trening na virtualnom sveučilištu je češće korespondencija s daljinskim upravljačem obrazovne tehnologije, To jest, srednji i završni testovi student mora proći izravno na sveučilištu ili njezinoj grani.
Pro i kontra obrazovanja na daljinu
prednosti
+ Sposobnost učenja u bilo kojem trenutku
Student naučio daljinski može samostalno odlučiti kada i koliko vremena tijekom semestra treba dati studiju materijala. On sebe gradi za pojedinačni raspored učenja. Neke obrazovne ustanove pružaju svojim učenicima mogućnost da dugo vremena odgode studiju i vraćaju se na njega bez potrebe za ponovno plaćanjem. obrazovne usluge.
+ Sposobnost učenja u tempu
Učenici daljinski ne moraju brinuti o činjenici da će zadržati od svojih kolega. Uvijek se možete vratiti na studij složenijih pitanja, nekoliko puta gledati video predavanja, ponovno pročitati korespondenciju s učiteljem, a već poznate teme mogu se preskočiti. Glavna stvar je uspješno podvrgnuti srednjoj i završnoj certifikaciji.
+ Sposobnost učenja bilo gdje
Učenici mogu naučiti bez napuštanja doma ili ureda dok u bilo kojem trenutku u svijetu. Da biste počeli učiti, morate imati računalo s pristupom internetu. Nedostatak potrebe za posjetom školu svakodnevno - određeni plus za osobe s invaliditetom, za one koji žive u teško dostupnim područjima, poslužuju kaznu u zatvoru, roditeljima s malom djecom.
+ Studije bez odvajanja od glavne aktivnosti
Daljinsko se može obučiti u nekoliko tečajeva u isto vrijeme, primiti još jedno visoko obrazovanje. Da biste to učinili, nije potrebno uzeti odmor na glavnom mjestu rada, odlasku na poslovna putovanja. Postoje obrazovne organizacije koje organiziraju korporativna obuka (Napredno osposobljavanje) za zaposlenike tvrtki i državnih službenika. U tom slučaju studija ne prekida radno iskustvo, a proučavana pitanja mogu se odmah primijeniti na posao.
+ Rezultati visokog učenja
Kako pokazuju studije američkih znanstvenika, rezultati učenja na daljinu nisu inferiorni ili čak premašuju rezultate tradicionalnih oblika učenja. Većina obrazovnih materijala, studentska udaljena knjiga proučava samostalno. To poboljšava pamćenje i razumijevanje onih pokrivenih. A sposobnost da se odmah primijeni znanje u praksi, to pomaže u konsolidaciji. Osim toga, koristite u procesu učenja najnovije tehnologije Čini ga zanimljivijim i manje.
+ Mobilnost
Komunikacija s nastavnicima, podučavanje se provodi na različite načine: on-line i off-line. Posavjetujte se s učiteljem pomoću e-pošte ponekad učinkovitije i brže nego odrediti osobni sastanak s vježbanjem s punim radnim vremenom ili odsutnikom.
+ Dostupnost obrazovnih materijala
Učenik daljinski nepoznat je takav problem kao nedostatak udžbenika, zadataka, metoda. Pristup svim potrebnim literature otvara se s učenikom nakon registracije na sveučilišnoj internetskoj stranici ili prima obrazovne materijale poštom.
+ Udaljeno obrazovanje je jeftinije
Ako usporedite obuku prema zasebnom specijalitetu na komercijalnoj osnovi osobno i daljinski, drugi će biti jeftiniji. Učenik ne mora platiti cestu, smještaj, au slučaju stranih sveučilišta nije potrebno potrošiti novac na vizu i putovnicu.
+ Učenje u opuštenoj atmosferi
Certifikacija srednjeg studenta udaljeni tečajevi Prošao u obliku on-line testova. Stoga učenici imaju manje razloga za uzbuđenje prije sastanka s nastavnicima o bodovima i ispitima. Mogućnost subjektivne procjene je eliminirana: sustav koji provjerava ispravnost odgovora na test pitanja neće utjecati na obavljanje studenta na druge predmete, njezin društveni status i druge čimbenike.
+ Praktičnost za učitelja
Nastavnici, učitelji, nastavnici uključeni u pedagoške aktivnosti su daljinski, mogu obratiti pozornost na više studenata i rada, dok, na primjer, o rodiljnom dopustu.
+ Individualni pristup
Uz tradicionalnu obuku, nastavnik je vrlo teško platiti potrebnu pozornost svim studentima grupe, prilagoditi tempo rada svakog. Korištenje udaljenih tehnologija pogodna je za organiziranje individualnog pristupa. Osim toga, učenik odabire tempo učenja, on može brzo dobiti odgovore na pitanja koja se pojavljuju.
Minusi
- potrebna je snažna motivacija
Gotovo svi učenički daljinski instrument učenja je ovladao neovisno. To zahtijeva razvijenu volju volje, odgovornosti i samokontrole. Da bi se održao potreban tempo učenja bez kontrole od strane stranke nije sve.
- Udaljeno obrazovanje nije prikladno za razvoj komunikacije
Kada je daljinsko učenje, osobni kontakt učenika jedni s drugima i učitelji je minimalan, a uopće nema. Stoga takav oblik obuke nije prikladan za razvoj komunikacije, povjerenja, vještina timskog rada.
- Nedostatak praktičnih znanja
Trening u specijalitetima koji uključuju veliki broj praktičnih nastava je daljinski teško. Čak i najmoderniji simulatori neće zamijeniti buduće liječnike ili učitelje "živahne" prakse.
- problem identifikacije korisnika
Iako je najučinkovitiji način za praćenje onih, iskreno i samostalno, student predao ispite ili poretka, je video nadzor koji nije uvijek moguć. Stoga, za konačnu certifikaciju studenti moraju osobno doći na sveučilište ili njegove podružnice.
- nedovoljna računalna pismenost
U Rusiji se u udaljenim područjima događa posebna potreba za udaljenim obrazovanjem. Međutim, u Outback, ne svatko želi učiti je računalo s pristupom internetu.
Mitovi o udaljenom obrazovanju
1. Kada je daljinsko učenje kvalitete stečena znanja niža je nego s punim radnim vremenom.
U bilo kojem obliku, osigurano je obrazovanje, njegova kvaliteta, prije svega, ovisi o učeniku. Učenje na daljinu podrazumijeva veći stupanj neovisnosti. Ako učenik ima snažnu motivaciju, onda će se vjerojatno uspješno nositi kurikulum, Istovremeno, kvaliteta obrazovanja neovisno je dobivena, često je još veća od razine dobivenih znanja tradicionalno na stolu.
Drugo, važnu ulogu igra status obrazovne ustanove. Slažem se, diploma Harvarda, primila čak i nakon učenja na daljinu, vrijedi više od dokumenta dobivenog na jednom od ruskih sveučilišta nakon punog učenja.
Treće, primjenjujući udaljene tehnologije, obrazovne ustanove mnogo su lakše organizirati seminare s visoko kvalificiranim odgojiteljima i znanstvenicima.
2. Učenje na daljinu razlikuje se od odsutnosti.
Korespondencija u osposobljavanju uključuje periodične studente s redovitim redovitim studentima u obrazovnoj ustanovi: predavanja, seminari, poredak i ispit.
Udaljeno obrazovanje uključuje udaljenu studiju materijala. Studenti se sastaju s nastavnicima samo tijekom završnog certificiranja i zaštite teze. Međutim, neke obrazovne ustanove organiziraju obuku potpuno na daljinu, uključujući sesije i zaštitu završnog rada.
Druga značajna razlika je obrazovni materijal. Učenici - Voirs uživaju u tradicionalnim papirnatim udžbenicima. Uz udaljenu obuku, elektroničke udžbenike koriste se uglavnom, virtualni simulatori.
3. Kontakt s nastavnicima i kolegama studentima je teško.
Posavjetujte se s učiteljem, daljinski učenje, ponekad može biti i lakše od naočala i abnormalista. Postoji nekoliko načina za komunikaciju s učiteljem: e-mail, sustav osobnih poruka na mjestu obrazovne ustanove, chat sustav, internetsku telefoniju. Ista se sredstva koriste za komunikaciju sa svojim kolegama. Dakle, moguće je gotovo svakodnevno komunicirati s nastavnicima i poravnanjima.
4. Da biste uspješno učili daljinski, morate biti korisnički korisnik računala.
Nije potrebno biti računalo Genius uopće dobiti formiranje daljinski. Često je dovoljno da mogu raditi s osnovnim programima: uređivači teksta, poštanskim programima, internetskom pregledniku, sobe za razgovor i internet telefon.
5. Možete naučiti kada želite. Loša organizacija rasporeda učenja.
Akreditirane obrazovne ustanove koje nude plaćeni obrazovanje na daljinu, obično uspostavljaju jasan raspored za svoje studente, praktičare i certifikaciju ishoda. Slijedite i ovu grafiku je također potrebno, kao i kod učenja s punim radnim vremenom. Siromašni učenici mogu biti izbačeni.
S druge strane, neke organizacije koje pružaju plaćene i besplatne obrazovne usluge su daljinski, nemaju strogi raspored nastave. Stoga učenici mogu protegnuti trening ili ga dugo odgoditi.
6. Nema praktičnih razreda.
Samo oni programi za koje su praktične nastave daljinski mogući su daljinski provedeni. To koristi virtualni simulatori, računalni simulatori, kao i daljinski pristup stvarnoj opremi. Ako je nemoguće provesti praktične nastave na takve načine, studenti odlaze za svoj prolaz izravno na sveučilištu ili njegovoj grani.
Komentari:
Zdravo. U što drugo obrazovne ustanove Postoji li obrazovanje na daljinu u Bjelorusiji?
Rimski vješanje
Pozdrav, i ako djelujem ove godine na prvi pogled ili na hrpu na drugom sveučilištu i ovdje možete učenje na daljinu???čekati odgovor...
Ušao sam u Migup, nakon 2 godine bit će država diploma. Uzorak kvalitetnih standarda učenja, sviđa mi se, glavna stvar nije potrebno voziti bilo gdje, ali previše lijen :) Da, ovdje je link http://migup-distant.ru
Tražiti hostel
Pitanja i odgovori
Tko će biti - gdje naučiti?
Test profesionalnog usmjeravanja
Potražite specijalitet i sveučilište / koledž
Tečajevi
Nova specijalnost
Vijesti o sveučilištima i fakultetima
Testiranje
O upraviteljima i tečajevima
Rječnik
Oznake
Sudjelovati u glasovanju
Certifikat srednje točke + 3 ts
Koje su vaše ukupne rezultate?
Certifikat srednje točke + 3 ts
46 (2.50%)
101 (5.49%)
299 (16.26%)
471 (25.61%)
486 (26.43%)
349 (18.98%)
Učenje na daljinu
Učenje na daljinu (Biti) - interakcija nastavnika i studenata među some na daljinu koja odražava sve komponente svojstvene obrazovnom procesu (ciljevi, sadržaj, metode, organizacijske oblike, alate za učenje) i provode se specifičnim sredstvima internetskih tehnologija ili drugih sredstava za predviđanje interaktivnost.
Učenje na daljinu je neovisni oblik obuke, informacijske tehnologije u daljinsko učenje su vodeće sredstvo.
Moderno učenje na daljinu temelji se na korištenju sljedećih glavnih elemenata:
- mediji za prijenos informacija (pošta, televizija, radio, informacijske komunikacijske mreže),
- metode ovisne o tehničkom okruženju.
Trenutno, interaktivna interakcija sa studentima putem informacijskih komunikacijskih mreža, od kojih je internetske medije masovno dodijeljeno masovno. Godine 2003. inicijativna skupina ADL je počela razvijati SCORM standard interaktivnog učenja, koji uključuje raširene internetske tehnologije. Uvođenje standarda doprinosi produbljivanju zahtjeva za sastav učenja na daljinu i softverskih zahtjeva. Trenutno postoje domaći softverski razvoj koji se široko koriste kao domaće i strane organizacije koje pružaju usluge udaljenog učenja.
Daljinsko učenje omogućuje:
- smanjite troškove učenja (bez troškova za iznajmljivanje prostora, putovanja na mjesto studija, i studenata i nastavnika, itd.);
- provoditi obuku velikih količina;
- poboljšajte kvalitetu učenja korištenjem modernih fondova, volumetrijske elektroničke knjižnice itd.
- stvoriti jedinstveno obrazovno okruženje (posebno relevantan za korporativno učenje).
Učenje na daljinu uzima sve veću ulogu u modernizaciji obrazovanja. Prema redoslijedu 137. Ministarstva prosvjete i znanosti Ruske Federacije 06.05.2005. osobno i daljinski. Državna duma Ruske Federacije razmatra nacrt izmjena i dopuna Zakona o obrazovanju vezanim za daljinsko učenje.
Oblici organizacije udaljenih aktivnosti
Razgovori - Razlozi za obuku provedene su korištenjem chat tehnologija. Razgovori se provode sinkrono, to jest, svi sudionici imaju simultani pristup chatu. Unutar mnogih udaljenih obrazovnih ustanova, postoji chat škola u kojoj su organizirane aktivnosti udaljenih učitelja i studenata uz pomoć chat soba.
U Rusiji, datum službenog razvoja učenja na daljinu može se razmatrati 30. svibnja 1997. godine, kada je objavljen nalog br. 1050 Ministarstva obrazovanja Rusije, što omogućuje eksperiment učenja na daljinu u području obrazovanja ,
U XXI stoljeću dostupnost računala i Interneta čini širenje učenja na daljinu još lakše i brže. Internet je postao ogroman proboj, mnogo veći od radija i televizije. Postojala je prilika za komunikaciju i dobivanje povratnih informacija od bilo kojeg učenika, gdje god jest. Distribucija "Fast Internet" omogućio je korištenje "online" seminara (webinara) za učenje.
Iz iskustva integracije u i druge oblike obuke
U pravilu, s udaljenim sveučilišnim učećima od studenata, nije potrebno biti u publici cijelo vrijeme. U većini programa i tečajeva obrazovnih institucija koje provode učenju na daljinu, u večernjim satima ili vikendom još uvijek postoje stalno radno vrijeme. Ove klase ne moraju posjetiti, ali u pravilu su izuzetno korisne za razvoj praktičnih vještina u studentima. Također u nizu obrazovnih ustanova koriste se kratke (jednodnevne) terenske škole, omogućujući učenicima da prikupljaju učenike na vikend za grupni rad.
Kada se može koristiti daljinsko učenje razne metode izvještavanje o obrazovnim informacijama. Nekoliko generacija korištenih tehnologija već se mijenjaju - od tradicionalnog ispisa do najmodernijih računalnih tehnologija (radio, televizija, audio / video emitiranje, audio / video konferencije, e-učenje / online učenje, internet konferencija, internet emisije).
Međutim, do sada u mnogim slučajevima, unatoč pojavljivanju tehnoloških inovacija, preferencija se daje jednostavnijim metodama. Na primjer, u Indiji je upotreba radio prometa vrlo popularan, zbog svoje dostupnosti većini ljudi i nedostatka potrebe za dodatnom infrastrukturom, što vam omogućuje da trenirate stvarno otvorene i pristupačne široke segmente stanovništva.
Mnoge velike tvrtke stvaraju centre za učenje na daljinu u svojoj strukturi da standardiziraju, smanjuju i poboljšaju kvalitetu pripreme svog osoblja. Gotovo da nema moderne tvrtke više ne može živjeti bez nje. Ili, na primjer, Microsoft je stvorio veliki portal za obuku kako bi naučio svoje zaposlenike, korisnike ili kupce svojih proizvoda, programere softvera. U isto vrijeme, neki tečajevi su besplatni ili uključeni u kupljeni softver.
Jedan od osebujnih, ali aktivno razvijanja oblika učenja na daljinu je online simulatori i menadžeri. Ovaj i kontrolni simulatori su različiti vozila, Igre imitiraju procese upravljanja raznih sektora i poduzeća, globalne multiplayer ekonomske igre i poslovne simulatore, korisnike obuke. Osnove upravljanja i davanje osnovnih vještina upravljanja kao mala tvrtka i transnacionalna korporacija.
Bilo koji uvod je složen proces. Uvođenje obrazovanja na daljinu je teško po potrebi: a) moralno pripremiti fakultet za uvođenje novih tehnologija b) obučiti predstavnike PPS-a, koji ne posjeduje informatička pismenost Nove informacijske tehnologije (MS Word, PP, Excel, IE) c) razviti bazu podataka intrautera regulatornog i reguliranja provedbe i provođenja do d) stjecati sustav učenja na daljinu i riješiti zadatak stjecanja ili razvoja e-tečajeva za koje obuku će biti obučeni.
vidi također
Bilješke
Publikacije o udaljenom učenju i drugim izvorima
- Andreev a.a. Uvod u Učenje na daljinu: priručnik za podučavanje, - m.: Wu, 1997.
- Ahayaan a.a. Virtualni pedagoški sveučilište. Teorija formacije. - Spb.: Korphy, 2001. - 170 s.
- Zhenichenko T.p. Osnove učenja na daljinu: teorijska i praktična osnova: tutorial. - Spb: izdavačka kuća rs. A.I. Herzen, 2004. - 167 str.
- Zhenichenko T.p. Invarijantni organizacijski i didaktički sustav učenja na daljinu: monografija. - Spb.: Asterion, 2004. - 188 str.
- Ivanchenko d.a. Sistemska analiza učenja na daljinu: monografija. - m.: Unija, 2005. - 192 str.
- Malitics E.m. Stvarni problemi udaljenog obrazovanja u Ruska Federacija i CIS zemalja / E.M. Malimikov, t.p.karpenko, V.P. Kolmogorov // Pravo i obrazovanje. - 2000. - №1 (2). - str. 42-54.
- Polit e.s. Pedagoške tehnologije učenja na daljinu / E.S. Polat, m.v.muiseeva, a.E.petrov; Ed. E.S. Polat. - m.: Akademija, 2006.
- Teorija i praksa učenja na daljinu / Ed. E.S. Polat. - m.: Akademija, 2004.
- Khutorskaya a.V. Učenje na daljinu i njegova tehnologija // Computerrr. - 2002. - №36. - P. 26-30.
- Khutorskaya a.V. Znanstveni i praktični preduvjeti za udaljenu pedagogiju // Otvoreno obrazovanje. - 2001. - №2. - str. 30-35.
- Khutorskaya a.V. Načini razvoja obrazovanja na daljinu u ruskim školama // Sve-ruska znanstvena konferencija relarka. Sažetak izvješća. - M., 2000.
- Prednosti i nedostaci učenja na daljinu // Obrazovanje: put do uspjeha. - UFA, 2010.
Linkovi
- Učenje na daljinu U Open Directory Project (DMOZ).
Wikimedia Foundation. 2010.
Gledajte što je "Učenje na daljinu" u drugim rječnicima:
učenje na daljinu - obuka koja se provodi pomoću sredstava informacijske mreže. Učenje na daljinu je vrlo zgodan oblik dobivanja znanja. U početku, televizija je korištena za učenje na daljinu, koje je prevođenje predavanja, pročitao ... ... ... Direktorij tehničkog prevoditelja
UČENJE NA DALJINU - UČENJE NA DALJINU. Ista stvar je učenje na daljinu. Oblik obrazovanja (zajedno s punim radnim vremenom, dopisivanjem, interno dopisivanjem i vanjskim), u kojoj se tradicionalne i specifične metode, sredstva i oblici koriste u obrazovnom procesu ... ... ... ...
Učenje na daljinu - tehnologija ciljanog i metodično organiziranog vodstva obrazovnog znanja o učenicima (bez obzira na razinu obrazovanja koju primaju), žive iz obrazovnog centra. Prije. Provodi se ... ... Pedagoški Terminology rječnik
učenje na daljinu - Nuotolinis Mokymas Status t srititis Švietims Apibrėžtis Kurios NOKYMO Institucijos Dalykų Mokymasis ne Toje Mokykloje, Bet Mokinio GyvenaMojoje Vietoje Paštu, Telefon, po televiziji Laidas, Elektroniniu Paštu, Internet. Atitikmenys: ... ... Enciklopedinis edukologijos ŽŽINA.
učenje na daljinu - obrazovni sustav pomoću računala kao sredstva za pohranjivanje i isporuku paket udžbenika korisniku u načinu samo-pristupa u telekomunikacijskim mrežama. Metoda interakcije: naučeno računalo (osoba stroj) (bez ... ... ... ... Objasni prijevod
Učenje na daljinu, Učenje na daljinu - proces učenja teče bez stalnog izravnog kontakta između nastavnika i predmeta obrazovnih aktivnosti. Upravljanje upravljanjem provodi se kroz predavanja ugradnje i kroz posebno obučene materijale za navođenje i ... ... ... ... ... Stručno obrazovanje. Vokabulara
Udaljeno učenje / Udaljeno učenje - (eLearning) novi način za provedbu procesa učenja na temelju korištenja suvremenih informacija i telekomunikacijskih tehnologija, dopuštajući trening na daljinu bez izravnog, osobnog kontakta između ... ... Objasni rječnik informacijskog društva i novog gospodarstva
Djelomično udaljeno učenje - Djelomično udaljeno učenje. Ista stvar koja je mješovita učenje ... Novi rječnik metodičkih pojmova i koncepata (teorija i praksa jezika za učenje)
Mrežno daljinsko učenje - Mrežno daljinsko učenje. Pogledajte sustav za učenje na daljinu ... Novi rječnik metodičkih pojmova i koncepata (teorija i praksa jezika za učenje)
Daljinski upravljač - Učenje na daljinu je namjerno organizirano i koordinirano u vremenu i prostoru proces interakcije između pedagoških radnika i studenata te s alatima za učenje pomoću pedagoške, kao i ... ... ... Službena terminologija
Knjige
- Učenje na daljinu u školi profila. Tutorial, Petrov a.e. , Polit E.S. , Tatarinova m.a. , 208 str. Priručnik raspravlja o problemima projektiranja i organiziranja sustava profila usavršavanja srednjoškolaca u udaljenom obliku, objavljivanje teorijskih zaklada ... Kategorija:
Udaljeno obrazovanje je izraz koji se koristi u odnosu na širok raspon obrazovnih programa i tečajeva, od naprednih tečajeva koji nisu akreditirani ispunjavanjem akreditiranih programa visokog obrazovanja koji provode mogućnost bliske komunikacije studenata sa svojim učiteljima i kolegama studentima , kao što se događa u redovnom učenju., Kako bi se osigurala učinkovita interakcija, tijekom daljinskog učenja koristi se čitav skup alata, uključujući interaktivnost računalni programi, Internet, e-mail, telefon, faks i uobičajena pošta.
Učenje na daljinu postaje izuzetno popularan oblik obuke zbog njegove udobnosti i fleksibilnosti. Uklanja glavnu barijeru koja ima mnoge stručnjake i poslovne ljude iz kontinuiranog obrazovanja, eliminirajući potrebu za pohađanjem nastave na utvrđenom rasporedu. Osposobljavanje daljinski, može odabrati prikladno vrijeme nastave prema vlastitom rasporedu.
Osnove uspješnog obrazovanja na daljinu
Postoje tri glavna obilježja visokokvalitetnih odraslih studenata:
- Tečaj
Visokokvalitetni program za daljinsko obrazovanje ne samo kopira program za predavanje, pružajući mogućnost čitanja na zaslonu računala. Umjesto da jednostavno dupliciraju program s punim radnim vremenom, tečaj mora biti pažljivo organiziran na takav način da je namjerno uključen u studenta. U isto vrijeme, mnogi učenici počinju osjećati da su više uključeni u proces učenja nego što su ikada bili uključeni, učenje osobno. Struktura tečaja trebala bi vam pružiti velike mogućnosti za upravljanje procesom učenja nego što bi bilo moguće u dnevnom obliku obuke. Tečaj mora biti usredotočen na studenta, dopuštajući učeniku da uspostavi sadržaj tečaja prema svojim osobnim potrebama i zadacima. - Sredstva i metode komunikacije
Program udaljenog obrazovanja može preuzeti cijeli niz metoda isporuke informacija, uključujući redovnu poštu, telefon | i faks, internet, e-pošta, interaktivna televizija, telekonferencija, kao i audio i video konferencija. Metode komunikacije trebaju maksimalno zadovoljiti stil učenja pogodan za vas. Tečajevi obuke mogu se sinkroni ili asinkroni.
Sinkroni tečajevi zahtijevaju istodobno sudjelovanje nastavnika i studenata i njihovu interakciju u stvarnom vremenu. Alati za isporuku informacija u ovom slučaju uključuju interaktivnu televiziju i video konferencije. Asinkrone metode, za razliku od sinkronih, razlikuju se velikom fleksibilnošću i omogućuju učeniku da odabere prikladno vrijeme rada na tijeku tečaja. Programi koji koriste asinkrone metode interakcije uključuju korištenje interneta, e-pošte, video trake i običnu poštu. - Podrška i kontakt s učenicima
Za razliku od mnogih ideja, studenti koji studiraju za dobar program obrazovanja na daljinu ne bi trebali biti izolirani jedan od drugoga. Kvalitativni program podrazumijeva mnoge načine i tehnike za stvaranje prave atmosfere interakcije. Odabir programa daljinskog obrazovanja, pitajte kako učenici dobivaju pomoć i podršku od svojih instruktora. Dobro učenje na daljinu stvara osjećaj da je fakultet lakše biti na raspolaganju nego s uobičajenim oblikom učenja. Budite sigurni da postoje online podrška, chatove i forume, online informativne ploče, online kupovina i druga sredstva savjetovanja i podrške studentima.
Vrste programa udaljenog obrazovanja
Obrazovne institucije koje nude programe udaljenog obrazovanja mogu se podijeliti u tri kategorije:
"Prirodna" udaljena sveučilišta
Na primjer, u Sjedinjenim Državama, takve obrazovne ustanove koje nude programe obuke za prvostupnik i majstor nije previše. Pristojne obrazovne ustanove imaju potrebnu akreditaciju. U isto vrijeme, ne postoje akreditirani programi, stoga je važno znati što akreditacija ima određeni program za kojeg ste zainteresirani.
Pružatelji korporativnog osposobljavanja i / ili napredni tečajevi za obuku
Te organizacije provode treninge, programe koji vode do certifikata i drugih obrazovnih programa namijenjenih razvoju svih profesionalnih vještina. To obično nisu akreditirani programi formirani u skladu s pojedinačnim zahtjevima kupca. Dakle, ova vrsta obrazovne ustanove nudi vrlo različito u kvaliteti programa. Stoga je u ovom slučaju važno saznati što je više moguće o strukturi tečaja, sredstva i metode komunikacije, kao i kako bi naučili kako organizirani i što podupire učenici.
Tradicionalna sveučilišta koja nude online obuku
Mnogi tradicionalni sveučilišta i fakulteti nedavno su počeli ponuditi svoje programe na mreži, čime se širi popis predloženih programa učenja. Nažalost, vrlo malo tradicionalnih sveučilišta i koledža nude pune i holističke online opcije za svoje programe.
Povećanje popularnosti obrazovanja na daljinu - zašto sada?
Penpal trening bio je jedan od ranih oblika obrazovanja na daljinu u devetnaestom i ranom dvadesetom stoljeću. Uz pojavu radija i televizije, eksperimenti su počeli širiti sadržaj tečajeva korištenjem novih sredstava. Ograničavajući čimbenik u ovim ranim oblicima obrazovanja na daljinu bio je jednosmjerni format isporuke informacija, a kao rezultat toga, nedostatak interaktivnosti u interakciji studenata s instruktorom.
U osamdesetim godinama, razvoj tehnologije na području televizije i radio emitiranja omogućio je velike korporacije i vojne odjele za korištenje satelitskog i žičanog prijenosa podataka kao učinkovit način Osoblje u raznim mjestima. U posljednjem desetljeću s razvojem osobnih računala i interneta, udaljeno obrazovanje je postalo dostupno za pojedinačne svrhe, kao i za korporacije. Trenutno, svi sektori društva imaju bez presedana obrazovne mogućnosti, zahvaljujući korištenju online tečajeva i mogućnost interakcije na globalnoj razini.
Potreba za učenjem doprinijet će daljnjem rastu. Da bi uspjeli u suvremenom gospodarstvu temeljenom na znanju, samo svatko treba stalno poboljšati svoje vještine i kvalifikacije. Budući da interaktivno, na temelju sustava interakcije mreže, kao i druge napredne tehnologije, virtualne klase će igrati vodeću ulogu u ispunjavanju potrebe za kontinuirano obrazovanje - Stručnjaci se slažu.
I sada ćemo izrezati neke zablude
Udaljeno obrazovanje ima češće s tehnologijom.
Udaljeno obrazovanje ima češće u obrazovanju. Iako je to bilo da je tehnologija dovela do rasta udaljenog obrazovanja, što je omogućilo mnogim ljudima da nastave obrazovanje - to se odnosi na ljude koji žive u udaljenim područjima, osobe s fizičkim problemima, kao i onima čiji raspored ne dopuštaju da posjete tradicionalno na temelju prisutnosti u razredima razreda.
Učenje na daljinu ograničava zajedništvo s ljudima.
Upravo suprotno. Dok obrazovanje na daljinu može preuzeti mjesto sudionika na različitim kontinentima, mnogi potvrđuju da dobivaju mnogo više individualne pozornosti i mogućnosti za interakciju s instruktorom i kolegama nego što je bilo moguće u normalnim uvjetima. Visokokvalitetni udaljeni program uključuje studente s grupnim projektima i online raspravama. U isto vrijeme, učitelji odgovaraju na vaša pitanja na vrijeme i redovito procjenjivati \u200b\u200bvaš rad, a učenici imaju mnogo mogućnosti za interakciju jedni s drugima.
Stupanj sveučilišta dobio je daljinski samo ukras.
Unatoč rasprostranjenom uvjerenju da je učionica najbolje mjesto za učenje, studije pokazuju da obrazovanje na daljinu može biti jednako učinkovito, a ponekad i učinkovitije od dnevnog oblika obuke s redovitim posjetom učionicama.
Pri ocjenjivanju kvalitete programa visokog obrazovanja vrlo je važno razumjeti shemu akreditacije obrazovne institucije od interesa. U isto vrijeme, ista shema akreditacije može se primijeniti na udaljena i tradicionalna sveučilišta, što znači da obje ove obrazovne institucije odgovaraju istim standardima.
Razmišljajući o kvaliteti programa, još uvijek u obzir ovaj čimbenik: na temelju njegove specifičnosti, visokokvalitetni udaljeni programi visokog obrazovanja zahtijevaju višu razinu samodiscipline i motivacije od većine tradicionalni programi, Stoga se stupanj dobiven u akreditiranom sveučilištu za obrazovanje na daljinu ukazuje na to da je učenik visoko organiziran i ciljan.
Udaljeno obrazovanje je jednostavno.
Udaljeno obrazovanje nameće određenu odgovornost za studenta. U nastavi prakse, potreba da izdrže standarde u lice kolega studenti već je samo po sebi motivirajući čimbenik. Kada daljinski učenje ovog poticaja nije - upis na tečaj, a uspješan završetak cijelog tečaja ovisi samo o samom učeniku. Udaljeno obrazovanje pogodno je za motivirane, odrasle studente koji su spremni smjestiti bez nepotrebnih podsjetnika od kolega studenata i učitelja.
Odaberite program udaljenog obrazovanja
Predloženi popis pitanja će vam pomoći odabrati pravi daljinski program:
Što je potrebno od učenika? Koliko često morate raditi u učionici? Hoću li morati sudjelovati u raspravama? Obaviti pisani rad? Testovi?
Je li moguće pomoći u rješavanju tehničkih problema? Ako imate problema s pristupom vašem radu - može li vam škola pomoći? Koliko brzo?
Da li fakultet iskustva radi s odraslim studentima |? Ako fakultetsko osoblje ima daljinsko iskustvo u nastavi?
Kako vaše instruktore osjetiti? Ako imate komentare ili pitanja koliko brzo možete dobiti suprotnost? Je li moguće odgoditi odgovor na tjedan dana, dva, - mjesec?
Što ako uopće ne dobijete odgovor? Što radite ako vaš profesor nije odgovorio na vaša pitanja tijekom mjesec dana ili više? Saznajte tko možete nazvati i koje će se radnje uzeti.
Pitajte nekoliko adresa već studiranja studenata i / ili diplomanata da razgovaraju s njima. Trebate razgovarati s potencijalnim učiteljima prije nego što ste se upisali na daljinski program. Provjerite jesu li mogli odgovoriti na vaša pitanja.
Smanjenje udaljenosti
Kako biste bili sigurni da možete postati dio studentske zajednice i nećete biti upisani izvođenjem tečaja, postavite ova pitanja, odabirom daljinskog programa:
Što je učinjeno kako bi se osigurala komunikacija između studenata i instruktora?
Kako studenti međusobno djeluju?
Se susreću studenti? Kada?
Koliko često kontakti između studenata? Za koju svrhu?
Čak i ako ste dobili pozitivne odgovore na sva vaša pitanja, ona ostaje još važna kako bi saznali mišljenje već upisanih studenata i diplomiranih studenata. Škole s dobrom ugledom pružit će vam sve potrebne podatke za kontakt.
Više o udaljenom obrazovanju
Gnacademy.org.
Resursi posvećen programima obrazovanja na daljinu
www.gnacademy.org.
Net.learning.
www.pbs.org/netlearning
NAS. Isposobnost za učenje distankse.
Obrazovanje na daljinu u SAD-u
www.usdla.org.
Resursna mreža za učenje na daljinu
Informacije o osnovnom udaljenom obrazovanju
www.wested.org/tie/dlrn.
Materijal je osigurana od strane obrazovne agencije "Studijski let".
Rasprava
Zdravo! Stvarno želim dobiti drugo obrazovanje. Molim te, reci mi kako mogu dobiti obrazovanje na daljinu putem pošte ili interneta. Puno hvala unaprijed.
08/22/2008 11:45:13, Olga 01/25/2008 01:22:50, Andrei
njihova web stranica www.cmit.ie.
Želim dobiti certifikat putničkih usluga, učenje daljinskog putem Interneta, sama koledž je u Dublinu.
njihova web stranica www.cmit.ie.
Što mislite da nije svađa? Mogu se pouzdati?
09.10.2007 11:57:51, Maria10/31/2006 13:50:53, Ofelya
Udaljeno obrazovanje u Rudn se ispostavilo da nema više od fikcije, za mene barem. Bio sam njegov student na Fakultetu Humanitarne i društvene znanosti Po specijaliziranoj "povijesti".
To se dogodilo tako da sam napustio zemlju i nastavio učiti u inozemstvu na inozemnom sveučilištu, ali stvarno nisam htjela baciti već započeti i bio spreman nastaviti dobiti formiranje na daljinu.
Traženje odgovornih osoba za ovaj odjel za obrazovanje traje oko mjesec dana. Nije bilo informacija o mjestu, ali nitko nije znao ništa osobno. To jest, morao sam jednostavno ići oko svih fakulteta postavljati pitanja tajniravima i profesorima, dok je na ekonomskom odjelu nisam pronašao osobu koju treba.
Bio je vrlo ljubazan, objasnio je da taj sustav postoji i djeluje i poslao me da je svjestan fakulteta. Krug je zatvoren. Već sam imao i rekao mi je da nisu čuli da su čuli, a ako su čuli (kako se ispostavilo), ja, kao student na ne poseban specijalitet, ne sjaji ništa, jer za mene jedan za jedan Neće ništa učiniti, ako se cijela skupina okupila da ode, onda bi izgledali.
Proveo sam oko 3 mjeseca na prikupljanje svih informacija i izmišljanja mogućnosti (materijalni problemi nikada nisu stajali, ali nitko nije tražio novac). Moj rezultat - bio sam izbačen na vlastiti zahtjev s pravom na vraćanje 5 godina ... Čekaj - vidi što će se dogoditi sljedeće ...
Dovoljna akreditacija o obliku odsutnog.
U Rusiji, praktički nema sveučilišta u Rusiji, koja u jednom ili drugom obliku ne radi u regiji prije. Najnapredniji:
Macy, link, SSU, Rudn u Moskvi,
Tusur, WSPE, YURGUES i drugi. U pokrajini.
Pogledajte http://openet.ru.
Nekoliko komentara o članku.
Članak, blago je, donekle kasno i odražava situaciju prije otprilike 5 godina.
Trenutno učenje na daljinu (BC) je prilično velika raspodjela u Rusiji.
Prvi i najuspješniji projekt bio je sustav u Moskovskom gospodarskom i statističkom institutu (sada - Sveučilište u Mesi). Trenutno, oko 20 tisuća ljudi studira u Macy. Sada najpoznatiji i razvijeniji projekti su sustavi za "link" i moderno humanitarnu sveučilište. Treba napomenuti da sva ova tri projekta priznaju potpuno različite pristupe i načela. Još nema pojedinačnog recepta.
Treba napomenuti da je od 2001. godine Ministarstvo razvoja Ruske Federacije počelo stvarati jedinstveno informacijsko i obrazovno okruženje otvorenog obrazovanja. Informacije o ovom projektu podnose se u portalu http://openet.ru.
Prije ozbiljnog govora o problemu, potrebno je odrediti terminologiju.
Prije svega, u Rusiji nema udaljenog oblika obrazovanja. Postoji samo puno radno vrijeme, odsutni, skraćeno radno vrijeme (navečer) obrazovanje i vanjski.
Daljinski upravljač su samo tehnologije za prijenos znanja.
Takve tehnologije su:
- Internet tehnologije,
- Tehnologija slučaja,
- Video (televizor) -echnologies
- poštanski
- Drugi.
U svakom slučaju, sveučilište mora imati akreditaciju i biti certificirana prema ovim programima učenja.
Što se tiče jednostavnosti obuke koristeći tehnologije prije, to je mit. Rad student će imati više nego u tradicionalnim oblicima. Pojednostavljenje se sastoji samo da student može samostalno odrediti rokove obuke i (djelomično) postupak za proučavanje disciplina, u skladu s njegovim financijskim i privremenim sposobnostima.
Nažalost, u kratkom napomenu teško je dati mnogo informacija, pa postavljati pitanja i pokušat ću im odgovoriti.
Iskreno, a.popov,
zamjenik ravnatelja Instituta za daljinsko i abovativno učenje južno rusko državno sveučilište ekonomije i službe.
Odgovori mi molim te
Molimo odgovorite na takvo pitanje.
Sveučilište, gdje želim učiti daljinski, ima akreditaciju za dan i odsutni oblik obuke u smjeru upravljanja. Hoće li moje učenje na daljinu akreditirano ili sveučilište mora dati mi certifikat akreditacije za udaljeno obrazovanje,
Odgovori mi molim te
Vrlo zanimljiv materijal. Bilo bi zanimljivo znati o ruskim sveučilištima, gdje možete dobiti najviši gospodarski obrazovanje na daljinu.
09/11/2001 09:51:08, Katerina M.Vrlo zanimljivo. Budući da sam sada zabrinut za izbor programa učenja na daljinu.
Šteta je što situacija u Rusiji nije pokrivena
Danas, visokotehnološko daljinsko obrazovanje stječe dobro zasluženu popularnost i povjerenje od podnositelja zahtjeva, koji nude dodatne značajke zbog ovog oblika obuke. Doista, danas rijetki učenik može priuštiti studij dana dnevnog ureda, prisiljen kombinirati rad i sveučilište i preseliti se na glavni grad za one koji žele dobiti prestižnu diplomu - zadovoljstvo je često nedostupan. Studija tijekom rodiljnog dopusta je još jedna vrlo uobičajena situacija. Elektronsko obrazovanje je izlaz za mnoge ljude koji žele studirati na sveučilištu i dobiti diplomu, bez obzira na životne okolnosti.
U stvarnostima ovog dana mnogi se pitaju što znači daljinsko učenje? Nakon što je uredio revoluciju u obrazovnom sustavu, osposobljavanje uz pomoć internetskih tehnologija postala je relevantna alternativa i izazov tradicionalne paradigme obrazovanja, kada se znanje i vještine prenose studentu izravno od učitelja. Pokazalo se da je obuka u pojedinačnom obliku, u daljinskom načinu, kombinirajući samoobrazovanje i uobičajene oblike znanja o znanju koristeći visoke tehnologije ( elektroničke knjižnice, audio i video zapise, online obuku i seminare, itd.) Ne mnogo se razlikuju od formiranja na koje smo navikli; Štoviše, skriva jedinstvene mogućnosti i koristi. I danas je već moguće sažeti prve rezultate i dobiti pouzdane informacije o tome kako učiti iz daljinskog treninga, kao i učenje na daljinu i koliko pruža odgovarajuću razinu treninga.
Kako poslati ispite na daljinsko učenje?
Jedno od najčešćih pitanja onih koji razmišljaju o upisu u učenju na daljinu su kako se pregledi predaju i da je to potrebno osobnom prisutnošću učenika? Sve je vrlo jednostavno: test testovi (obično je testiranje) na isti način kao i stvarni proces dobivanja znanja provodi se u elektroničkom obliku, online. Nakon svladavanja teme, dobivate pristup materijalima za ispitivanje, čiji je prolaz obično dodijeljen u strogo definiranom vremenu - kako bi se uklonila mogućnost pisanja ili drugih beskrupuloznih opcija za test test.
Što pišu u diplomi s uniformom za učenje na daljinu?
Mnogi studenti su zabrinuti za pitanje je li diploma napisana u diplomi, a ideja da će oblik obuke biti naveden u njihovoj cijenjenoj diplomi - "daljinski". Međutim, te se zabrinutosti potpuno ne opravdavaju praksom. Zapravo, nakon donošenja učenja u udaljenom načinu rada, svaki diplomirani na sveučilištu sinergije prima standardnu \u200b\u200bdiplomu u kojoj se ne određuje oblik obuke. U skladu s nalogom Ministarstva prosvjete i znanosti o Rusiji od 13.02.2014. ", format obuke obuke naznačeno je samo sporazumom s diplomskim diplomom. Da, a sama aplikacija na vašu diplomu sadržavat će samo popis disciplina donesenih tijekom razdoblja obuke, kao i standardni broj sati provedenih na njemu.
Tako se može prepoznati: učenje na daljinu danas nije samo pristupačan i moderan način dobivanja punopravnog obrazovanja, već iu budućnosti ima i ogromne perspektive, a možda ćete morati doživjeti sve njegove prednosti!
Suvremeni život zahtijeva od osobe da kontinuirano poboljšava svoje vještine i vještine, kao i širenje i produbljivanje znanja. A ako je ranije sve završilo s dobivanjem jednog visokog obrazovanja, sada svaka osoba ima priliku prisustvovati različitim naprednim tečajevima, obrazovnim osposobljavanjem i seminarima, kao i dobiti dva ili više visokog obrazovanja. Pitanje je samo jedan - gdje da se sve ovo vrijeme? Obrazac za daljinsko učenje dolazi do spašavanja. Što je udaljeno učenje? Što su njezine temeljne razlike od bolničkog i odsutnog učenja? Kako je proces učenja na daljinu? Odgovore ćete naći na ova pitanja u našem članku.
Sustav za učenje na daljinu
Dakle, za početke ćemo razumjeti kako je raspoređen sustav učenja na daljinu. Učenje udaljenog ili na daljinu je oblik treninga na daljini koja ne zahtijeva fizičku jednokratnu prisutnost na jednom mjestu učitelja i učenika, koji se uglavnom organizira na internetu i koristi moderne komunikacijske metode - audio, video opreme i satelitske komunikacije kanali.
Sustav učenja na daljinu ima prilično velik broj prednosti u usporedbi s metodom stacionarne obuke, uključujući:
- mogućnost učenja u uobičajenom udobnom okruženju bez napuštanja doma ili ureda;
- uspostavljanje individualnog vremena i tempo obuke, uzimajući u obzir karakteristike učenika;
- razvoj sposobnosti samoorganizacije i neovisnosti potrebne za obuku, dok je moguće kontaktirati nastavnika i dobiti potrebne savjete;
- značajna štednja, budući da je obrazovanje na daljinu jeftinije nego puno radno vrijeme na sveučilištu;
- učenje na daljinu štedi vrijeme i snagu potrebnu za prevladavanje udaljenosti, na primjer, kada student stalno živi u drugom gradu i prisiljen je ili premjestiti u grad u kojem se nalazi sveučilište, ili vožnja konzultacijama i sesijama s dopisivanjem formacije.
Moderna tehnologija učenja na daljinu preuzima neovisni razvoj studenta u interaktivnom načinu potrebnih obrazovnih materijala tijekom određenog vremenskog razdoblja, dok učenik može samostalno odabrati slijed i tempo proučavanja materijala. Važno je samo da je u vrijeme testa testa student upoznat sa svim potrebnim koristima i ispunio sve zadatke koji su postavljeni pred njim. Kada je proces proučavanja materijala dovršen, student ima test, obavlja test operacije koristeći metogoloze, nakon čega prima procjenu i odvija do sljedećeg koraka učenja. Tijekom vremena studija, slušatelj interagira s drugim studentima virtualne grupe koji koriste e-poštu, forume. Također, bilo koje sveučilište, na temelju koje je moguće učenje na daljinu, ima posebno osmišljeno mjesto za učenje na daljinu. Nakon upisa u daljinski oblik studija, student dobiva svoju prijavu i lozinku, uz pomoć kojih može ući na stranicu, koristiti obrazovne materijale, koristi i komunicirati s učenicima i virtualnim tečajevima.
Jasno je da se većina materijala za obuku objavljuje na mjestu učenja na daljinu u elektroničkom obliku ili se šalje izravno putem e-maila od učitelja na studente. U procesu treninga, osoba je popraćena: nastavnicima odgovarajućih disciplina s kojima možete komunicirati kroz konzultacije na video vezama, kao iu formatu individualne komunikacije koristeći chat i e-mail, metodolog resursa centra Odgovoran za slobodan pristup knjižnici za obrazovanje na daljinu, kao i tehničkoj specijalističkoj podršci.
Bilo koji proces učenja na daljinu sastoji se od sljedećih koraka:
- zapravo daljinsko osposobljavanje pomoću modernih informacijskih tehnologija i sredstava komunikacije;
- obuka za reviziju na godišnjoj sjednici, u procesu kojih natjecanja i pregledi, koji zahtijevaju fizičku prisutnost studenta i nastavnika, izrađuju planove za buduće razdoblje obuke, itd.;
- nezavisni rad na pronalaženju potrebnih informacija, izvedbu zadataka provjere i drugi testni radovi potrebni za uspješna isporuka Ispit.
Učenje na daljinu u školi
Do danas, moguće je daljinski učiti ne samo na najvišem obrazovne ustanove, Razvijen u našoj zemlji i učenju na daljinu u školi. U pravilu, klasa učenja na daljinu sastoji se od djece koja iz različitih razloga ne mogu pohađati dnevne nastave i polagati ispite izravno u školi. Najčešće, trening je daljinski odabire sportaše koji su stalno u trčanju na natjecanjima, darovite djecu koja jednostavno ne treba toliko vremena za ovladavanje potrebnim materijalom. Učenje na daljinu primjenjuje se na čestu djecu ili djecu s invaliditetom, koje na temelju zdravlja ne mogu redovito posjetiti nastavu u školi.
U isto vrijeme, učenje na daljinu nije prikladno u slučajevima kada učitelj i student moraju izravno komunicirati jedni s drugima kako bi se prihvatili znanje. Na primjer, na internetu je nemoguće naučiti svirati glazbeni instrument, naučiti slikanje ili skulpturu, ples, pjevanje, a također je nemoguće ovladati profesijom liječnika.
Baš kao u sustavu visokog obrazovanja, u udaljenoj klasi u školi postoji web stranica, pristup kojem svi sudionici u obrazovnom procesu imaju kroz prijavu i lozinke. Na ovim popisima studiranih disciplina, rasporedi isporuke rad za provjeru i obavljanje određenih zadataka i elektronički časopisi Napredak u kojem nastavnici stavljaju procjene za izvršeni ispitni rad i ispite. Osim individualnog rada, tu su i upareni i grupni zadaci. Za simultano sudjelovanje u obrazovnom procesu nastavnika i studenata, koriste se sobe za razgovore, ICQ, interaktivni TV, telekonferencija, Skype i druge programe. Da bi se, na primjer, pošaljenje učitelja izvršio test rad, samo ga pošaljite e-poštom ili priložite osobni kabinet Na mjestu učenja na daljinu. Vrlo je važno da ne učite samo materijal, već i za stvaranje novih dokumenata za obuku pod vodstvom obrazovnih materijala i korištenjem konzultacija daljinskog učitelja (na primjer, stvaranje i postavljanje vlastite web stranice studente je vizualna potvrda da je naučio vještine internetskog programiranja).
Danas sustav učenja na daljinu može iskoristiti svaki bez obzira na mjesto boravka, starosti, razine zaposlenosti i drugih kriterija. Važno je samo odabrati željeno sveučilište, specijalitet i saznati o mogućnostima učenja daljinski precizno specijalitet koji vam se sviđa. Živi i uči! Svakako slijedite ovu narodnu mudrost. Želimo vam sreću na putu samo-poboljšanja!
