Svi okolo rade samo ono što viču o opasnostima računalnih igara. Vidite, oni loše utječu na krhku svijest djece i adolescenata. Odmah dolazi puno zastrašujućih primjera kada su tinejdžeri koji su igrali igre pucanja ubili svoje kolege ili članove obitelji. Ali čekajte, ovo su prilično napredni slučajevi. Ključna riječ u svim tim tragedijama je “svirana”. Ako kontrolirate vrijeme igre i ne dopustite djetetu da se igra, možete biti sigurni da mu se to nikada neće dogoditi. Štoviše, igrice će mu pomoći da postane pametniji, sabraniji, sigurniji u sebe i... Krenimo redom.

Sve je dobro umjereno. Ovo zlatno pravilo vrijedi i za video igre. U razumnim dozama isplati se čak i agresivna pucačka igra. Razumna doza je maksimalno 1,5 sat igranja dnevno, idealno 40 minuta do sat vremena. Vaš glavni zadatak nije pratiti koje igre dijete bira, već pratiti vrijeme i ne dopustiti mu da se igra. Sve brojne studije slažu se u jednom: igranje do 1,5 sata dnevno je korisno, a više od 3 je svakako štetno. Plus se pretvara u minus što se dijete duže igra. Ovo je vrlo, vrlo važno, pa ćete ispod opisa svake korisne značajke videoigara pronaći upozorenje što će se dogoditi ako se dijete sustavno igra. Ako se poštuje režim, računalne igre bit će izvrsna vježba za mozak i poticaj za razvoj važnih ljudskih kvaliteta. Pa, idemo!

1. Videoigre su odličan trening za više zadataka

Moderne popularne videoigre iznimno su detaljan svijet. Svake minute igrač se suočava sa sve više i više novih problema i zadataka potpuno drugačijeg razmjera. Dijete mora raditi nekoliko stvari odjednom: odrediti prioritetni zadatak, stalno se prebacivati ​​s njega na manje značajne probleme lokalne prirode, kada se pojave novi, brzo procijeniti njihov stupanj važnosti i koliko će vremena trebati za njihovo rješavanje i , naravno, riješiti ih. I sve to, u pravilu, mora biti učinjeno vrlo, vrlo brzo!

Ako se ponovi: sve je jednostavno - multitasking se pretvara u odsutnost i nesposobnost strukturiranja aktivnosti.

2. Video igre čine dijete svrhovitim

Prema statistikama, 80% vremena igre igrač ne uspije. Završetak potrage, prelazak na sljedeću razinu, dobivanje artefakta ili pobjeda nad protivnikom - sve je to samo 20% vremena. Čini se da ako ima tako malo radosnih trenutaka, zašto djeca nastavljaju igrati video igrice? Odgovor je jednostavan – imaju svrhu. To je cilj nametnut igrom od kojeg se ne može odustati, jer jedini mogući oblik odbijanja je prestanak igre. To tjera igrače da budu svrhoviti. Štoviše, igre uče djecu da optimistično gledaju na cilj, vjeruju u uspjeh i ne odustaju. Igrači su uvijek sigurni da je pobjeda moguća, a mi se moramo baciti na posao što je prije moguće.

Ako se ponovi: virtualni ciljevi za dijete postaju važniji od stvarnih. Pasivnost se razvija, jer se igrač navikava na činjenicu da uvijek netko drugi postavlja ciljeve.

3. Videoigre vas uče kako komunicirati

Najpopularnije igre su online igre. U njima se dijete ne igra samo, već s mnogo igrača, a među njima, naravno, postoji komunikacija. Dijete stalno uči graditi odnose, izbjegavati sukobe i nositi se s njima. U 2009. godini jedno veliko istraživanje pokazalo je da su djeca koja igraju videoigre oko sat vremena dnevno bolje društveno prilagođena od one koja ih uopće ne igraju. I sama su djeca istakla da su svime zadovoljna i smatraju da se znaju slagati sa svojim vršnjacima.

Ako se ponovi: Prema istoj studiji, oni koji su igrali više od 3 sata dnevno pokazali su upravo suprotne rezultate i imali su problema u živoj komunikaciji s vršnjacima.

4. Video igre poboljšavaju koncentraciju i pažnju

Možda mislite da je igra način opuštanja. Dijete dolazi nakon škole i tako se opušta. Ništa slično, samo mijenja vrstu opterećenja, jer svaka igra zahtijeva koncentraciju i koncentraciju igrača. Već je mnogo puta dokazano da ljudi koji igraju računalne igrice bolje i brže pamte informacije te se bolje koncentriraju. Tipična odrasla osoba može se fokusirati na 3-4 objekta u isto vrijeme, igrač - na 6-7 objekata. Što to daje u praksi? Na primjer, manja vjerojatnost pogrešaka zbog nepažnje pri rješavanju školskih problema.

Ako se ponovi: Djetetu su potreseni živci, premoreno je i gubi samokontrolu. To se izražava u razdražljivosti, vrištanju, grimasiranju, nemiru itd.

5. Video igre obrazuju eksperimentatore

Najpopularnije računalne igre nemaju pravila. Cilj i zadaci postoje, ali nigdje ne piše kako ih dijete ispunjava. Dakle, on mora sve shvatiti iskustvom. Time se razvijaju istraživačke sposobnosti, sposobnost uspoređivanja vlastitih postupaka i njihovih posljedica te na temelju te analize samostalno otkrivanje normi. Upravo to škola ne daje djeci, gdje postoje jasna pravila za sve prilike.

Ako se ponovi: norme igre su daleko od "normalnih". Predugo djelujući u okviru igre, dijete počinje prenositi norme igre u život i u njemu se stvaraju lažne ideje o stvarnosti.

6. Video igre razvijaju osjećaj odgovornosti i uče povjerenju.

Online igre su potpune interesne zajednice. Zapravo, takva se igra sastoji od stalne interakcije između igrača. S vremenom ćete primijetiti da dijete ima online prijatelje, odnosno online tim istomišljenika. I njih, kao prave prijatelje, ne možete iznevjeriti, inače će vam biti gore. Spoznaja da u igri svi ovise jedni o drugima dolazi brzo. Dijete počinje učiti vjerovati i oslanjati se na druge, preuzimati odgovornost i nositi se s onim što je poduzelo.

Ako se ponovi: Osjećaj odgovornosti prema online prijateljima postaje nezdrav. Dijete se boji napustiti igru ​​i time iznevjeriti svoje drugove ili im postati nepotrebno.

3014 2