Жаздың жақсы күндерінің бірінде жас ақын Иван Подушкин сүйікті Отанының астанасына әдемі Рязань ауылынан шойын, аяқ-асты пойызбен келіп, көпшіліктің сұлулығына тамсанып, қала тұрғындарының өміріне көз жүгіртті. ұлы Мәскеудің мұражайлары, сонымен қатар ол өзінің өлеңдерінде махаббат пен сұлулық патшалығын дәріптеген сол кездегі әйгілі Болоньямен кездесті. Иван оған оның кейбір өлеңдерін оқып, олар туралы поэзия мен өнер саласында көп нәрсе білетін адамның пікірін тыңдағысы келді. Оның шығармашылық тағдыры Болонияның пікіріне байланысты болды. Ол Болонский оның шығармашылығын мадақтаса, онда ол әрі қарай да өлең жаза береді, туған жерін сүйетін ақын болады, отты, поэтикалық сезімнің отында жанатын болады, егер олай болмаса, онда сиқырлы поэзия әлемімен қоштасамыз, құдай дыбыстары мен сөздерінің тіркеуі. Трансцендентальды қиял-ғажайып елде қалықтаған шығармашылық тұлға үшін жанды толығымен толтыратын дыбыстар мен сөздер мұхитының шуын естуден гөрі жақсы ештеңе жоқ, және сіз өзіңіздің барлық сезімдеріңізді ақ параққа тастамайынша тыныш ұйықтай алмайсыз. ақынның рухани ағарту кезіндегі айқын досы ретінде қызмет ететін қағаздар
Иван Мәскеуге бірнеше күн ғана келді. Ол ескі теміржол вокзалының қонақ үйінде түнеді, ол оны ежелгі заманымен таң қалдырды. Оны көрген Иван өзіне-өзі: «Біздің өміріміз қысқа. Адам бұл жер бетінде бірнеше жыл емес, бірнеше минут қана өмір сүретін сияқты. Бұл солай. Бір кездері бұл қонақ үйде бұл әлемде бұрыннан болмаған адамдар өмір сүрген. Олар достары мен туыстарының жадында ғана өмір сүреді. Олар да бірдеңе армандады, ғашық болды, азап шекті, күлді және ойлады. Бір сөзбен айтқанда олар өмір сүрді. Біз сияқты адамдар болған. Олардың кейбіреулері өзінің талантымен бүкіл әлемге деген сүйіспеншілікпен, ізгілік мұраттарын уағыздай отырып, бізге бұл әлемнің әдемі екенін айтты және олар біздің өмірімізге альтруизм шекараны білмейтін адамдар ретінде мәңгі кірді. Мен сондай-ақ бүкіл өмірімді адамдарға деген сүйіспеншілікпен және теңіз бетіндегі ақ бұлттар кемелер сияқты жүзетін осы шексіз аспанмен өмір сүргім келеді. Мен бұл әлемді жасыл шалғындармен, қалың ормандармен, көңілді ағындармен, сары өрістермен және кең даламен жақсы көремін. Мен Ресейді жақсы көремін! Мен оған мәңгілікке қызмет етемін! »
Оның бөлмесі тозығы жеткен қонақүйдің екінші қабатында болатын. Терезелер вокзал мен жаздың жайдарлы аспанын байқамады. Бөлме барлық ішкі безендірудің сорлығына қарамастан өте таза және жайлы болды. Иван оған ұнады. Ол чемоданын бөлмесіне тастап, бірден Қызыл алаңға жақын орналасқан Болоньяға бару үшін метрополитенмен жүрді. Ол мекен-жайын жақсы ескі атасы Афанасийдің үлкен телефон кітапшасынан білді. Жолда ол қатты қобалжыды, өйткені оның ақындық тағдыры шешіліп жатқан болатын. Сондай-ақ, оны үйден таппаймын ба, әлде бір жерде қаңғытып кетіп қалдым ба деп қорықты. Иван ешкімді байқамады, уайым-қайғы әлемінде болды. Ол Ресейдің ұлы ақыны оның өлеңдерін ұнатады және одан әрі жасай алады деп сенді. Өйткені, ол поэзиясыз өмір сүре алмайды.
Ақырында, ол қазірдің өзінде ақынның пәтерінің есігінде тұрып, есік қоңырауын соғуға батылдық тапқан жоқ. Бірақ бәрібір бірнеше минуттан кейін ол өзін-өзі жеңе алды және есіктің қоңырауын басты. Енді ол тек күте алды. Күту ұзаққа созылмады. Есікті ақындығына сүйсініп, сүйсінетін адам ашты. Дәлізде орта бойлы 32 жастағы, көк-көк көзді, жіңішке және спорттық емес көрінетін адам тұрды. Оның есімі Николай Болонский болды. Оның үстінде ұзын халат, оң қолында Пушкиннің шағын көлемді өлеңдері болған.
Кіріңіз, жас ақын! Мен сізді қонағым деп санайтыныма қуаныштымын - деді Болонья
Менің ақын болғым келетінін қайдан білдің? - деді Иван таңданыспен.
Мен адамның жан дүниесінен көремін - деп жауап берді Болонья және тағы бір рет оны пәтерге келуге шақырды.
Мен сізге кішіпейілділікпен алғыс айтамын - деді Иван және ақыры пәтерге кірді. Ол өте абыржулы көрінді.
Болонья есікті жауып, жас жігітті қонақ бөлмесіне шақырды. Иван оның соңынан ерді. Жүрегі одан да тез соғып бастады, ол қорқақ қоян тәрізді дірілдеп тұрды. Тіпті оған есін жоғалтқысы келгендей көрінді. Бақытсыз Иван қатты уайымдады.
Болонский өзінің сүйікті креслосына отырып, креслолардың жанындағы кішкентай үстелге бір том өлең шығарды. Иван оған қарсы тұрған ағаш орындыққа отырды. Үлкен және жарық бөлмеде тыныштық болды. Олар бір-бірінің көздеріне қарап, үнсіз қалды. Өкінішке орай, ақша мен қатыгездік билейтін әлемде екі поэтикалық жан кездесті.
Бірінші болып Болонский сөз сөйледі. Иван әлі де жүйке қорқынышында болды және тіпті бір сөз айта алмады.
Мен сенің өлеңдеріңді тыңдағым келеді қымбатты досым. Маған бірдеңе оқып беріңізші, - деді Болонья жұмсақ әрі жұмсақ дауыспен. Ол қаламгер ағасының жағдайын түсінді.
Осы сөздерден кейін Иванның кеудесінде от тұтанды. Оның қорқынышы жоғалып кетті. Ол орындықтан тұрып, күртешесінің қалтасынан мыжылған қағазды алып, көзіне әкеліп, оқуды бастамас бұрын: «Өлең Жұлдыздар деп аталады. Мен оны бір айлы, жұлдызды түнде жаздым. Мен аспанда жарқыраған жұлдыздардың сұлулығына тамсанамын. Мен табиғаттың сұлулығына табынамын және жер бетінде қанша адамның сәнді машиналар мен қымбат үйлерге сүйсінетінін және табиғат анамыздың таза сұлулығына мән бермейтінін түсінбеймін. Филист көбінесе жердің тұрғындарын өз желілерінде ұстап алады, және олар көбіне біртекті өмірден шыға алмайды. Біздің уақытымызда өндіріс пен технология жедел қарқынмен дамуда, бірақ поэзия, философия, өнер әлемі, өкінішке орай, оған назар аударатын адамдар аз. Сондықтан мен өз өлеңімде адамдарға жұлдыздардың сұлулығын көрсеткім келді, олар мен үшін бақыт пен жақсылықтың жарық сәулелері. Кешіріңіз, қымбатты Николай Болонский, ұзақ сөйлегенім үшін. Енді мен сендерге өлеңімді оқимын »
Иван өз өлеңін өзінің шығармашылығына деген үлкен сүйіспеншілікпен оқи бастады. Ол оны табиғат пен адамды ажырата алмайтын және маңызды бөлігі ретінде шын жүректен сүйетін жанмен оқыды. Міне, оның нақты өлеңі:
Түнгі аспандағы мәңгілік саяхатшылар
Әлемнің көптеген тұрғындарын қуанту
Туған, әулие нұрының жарықтығымен
Тірі эфирдің қозғалысы шеңберінде.
Суық түнде жұлдыздар сәулесі
Жұмбақтарға толы кеңістікте кезу
Мұны оның керемет өмірінде білу
Оларға бақыттан басқа ештеңе керек емес.
Сүйікті жұлдыздар, мылқау жұлдыздар
Олар тәтті, әдемі бостандықпен тыныстайды.
Сүйікті жұлдыздар, мылқау жұлдыздар
Олар жерге құмар махаббатпен қарайды
Болонский оны өте мұқият тыңдады. Мен оның дауысының интонациясын ұстандым, өлеңнің ырғағын тыңдап, қуаныш пен бақытты көруге болатын Иванның көздеріне қарадым. Болонья Иван үздіксіз жұмыс жасаса жақсы ақын бола алатынын түсінді. Шынында да, біздің әлемде күш, еңбек жұмсамай, мақсатқа жету мүмкін емес.
Иван оның өлеңін оқып болғаннан кейін Болонья:
Маған өлеңдерің ұнады, бірақ нағыз ақын болу үшін әлі де көп тер төгу керек. Өлең жазудан бас тартпау керек деп ойлаймын. Досым, сенің әлеуетің бар, мүмкін бірде ұлы ақын болып, ғасырлар бойы атақты боласың. Сіз мейірімді адамсыз. Өмір үшін солай жүріңіз.
Сізге үлкен рақмет. Мен сіздің талантыңызға жанкүйер болғанымды және бола беретінімді біліңіз. Тағы да кішіпейілділікпен сізге алғыс айтамын - деді Иван қуана
Жас ақынның сол қуаныш пен бақыт сәтінде екінші бөлмеде телефон шырылдады. Болония орынсыз орнынан тұрып, телефон қоңырауына жауап беруге кетті. Иван біреумен не туралы сөйлескені туралы естіген жоқ, сондықтан оны мүлдем қызықтырмады. Ол оның алдында жақын арада жазғалы отырған жаңа өлеңдерін көрді. Иван өте нәзік, сезімтал жаны бар шығармашылық адамдарға ғана таныс күйде болды. Ақын үшін ең бастысы - оның сезімі. Сезімсіз адам - \u200b\u200bбұл жай ғана құрғақ бисквит.
Болонья тағы да Иванға оралып, оған қонақтар келетінін және жас ақын оны тастап кетуге мәжбүр болатынын айтты. Қоштасарда сымбатты, қоңыр көзді, әдемі ауыл баласы оны қатты құшақтады. Ол тағы да алғысын білдіріп, қоштасып, вокзал маңындағы қонақ үйіне барды. Көшеде қараңғы түсе бастады, жел жеңіл қарақшыны соқтырды, әуе патшалары, құстар әлі де аспанмен ұшты, табиғат сергектік пен тыныштықпен тыныстады. Иванның жаны жеңіл болды. Болонья жарыққа деген үмітін үзген жоқ, керісінше оған табиғаттың, ізгіліктің және сұлулықтың нағыз әншісі болуға деген ең қымбат арманына жақындауға көмектесті. сондықтан оның поэзиясында өзінің туған елі мен бүкіл әлем халқын қызықтыратын көрініс таба алмайды.
Бірнеше жылдан кейін Иван Подушкин әйгілі ақынға айналды. Оның өлеңдері Ресейде ғана емес, шетелдерде де сатылып кетті. Оның барлық поэзиясы гуманизмге, табиғатты сүюге және тылсым, көк көзді аспанға сіңген. Ол онда жердің кез-келген тұрғыны үшін не қызықтыратыны және не ойлайтыны көрініс тапты.
Ол сезімтал жүрегі мен өте мейірімді жаны бар нағыз ақынға айналды. Иван Подушкинді адамзат ешқашан ұмытпайды. Ол адамдарға өзінің мейірімділік нұрымен мәңгі жарқырайды. Ол біздің өміріміздің көгінде әрқашан жанатын жұлдызға айналды. Оның арманы орындалды. Енді Иван Подушкин өзін мақтанышпен ақын деп атай алады.
Қараша - күздің соңғы айы. Мүмкін ол табиғат үшін ең жаңбырлы және ең көңілсіз. Қалай болғанда да, бұл Ресейдегі жағдай. Мысалы, Тольяттиде мен тұрамын.
Олар барлық ақындар күзге ерекше қатынасты, ақындар мұңды, бірақ сонымен бірге олар жаңбыр туралы, шалшықтар туралы, көргендері туралы және олардың жұмсақ жандарымен үндесетін нәрселер туралы көп жаза алады дейді. сөзбен әлемге сұлулық сыйлау.
Мен өзім өлең жазамын, оны көпшілік біледі. Мен күзді жақсы сезінемін: жазда мүмкін ыстық емес, біздің Самара облыстарында қаңтар мен ақпанда болатындай суық емес. Жылдың осы уақытында мен блюз емес, қатты ренжідім, бірақ мен үнемі «табиғатта ауа-райы жаман болмайды» деген өлеңді қайталаймын, сондықтан мен қартаймауға тырысамын және өмірдің жазын оған апармауға тырысамын логикалық қорытынды.
Менің ойымша, бұл тұрақты әлеуметтік стереотип - күзде серпіліп, көктемде ояну үшін қыста қысқы ұйқыға кету, барлық майларды сілкіп алу және жазда мүмкіндігінше шешіну (ауданға байланысты) және жағажайға. Адамдар ормандарды аралап, өрістерді аралап, курорттарға баруды ұнатады. Ақырында, осындай нәрсе бар жазғы тұрғындарәрдайым позитивті, дайын, егер жылу бар болса, кереуеттерде серуендеуге, көлеңкеде ағаштың түбінде отыруға және табиғатқа қосылуға дайын.
Сонымен, күз. Қараша. Бұл келесі жазға дейін әлі алыс, бірақ поэзия әлі де жазылуда, адамдар бұл туралы алаңдап, жауын-шашын мен бұлыңғырлыққа риза емес, олар көрінгендей, аспан. Дүниежүзілік желіде жүріп, мен, поэзияның керемет әуесқойы, кездейсоқ орыс тілді ақынға, дәлірек айтсам, мені қызықтырған ақын қызға тап болдым. Келесі өлеңді қарашадан бастап оқыңыз - бұл маған өте маңызды болып көрінді.
Светлана Моисеева
Қараша жылайды ...
Қараша қаңғыбас мысықтай жылайды
Жаздан бері қараңғы жертөледе өмір сүру
Салқындатылған лаппен, терезені тырнап -
Барлығы үмітсіз: олар оны әрең ашады ...
Үш жақтау саңырау болып табылады,
Перделер тығыз жабылған қабақтар сияқты
Ал аллеялар тостағандай бос ...
Қарашаны адам қалай алдап кетті!
Жапырақтардың алтынын жолдарға жайып,
Алғашқы қармен шаршауды ақылмен емдеді -
Олар қазір көлік жүргізіп жатыр. Ол қаңғыбас мысық
Жертөледе қатып қалады. Көп ұзамай қалды ...
Міне, менің оқырманның ақын қыздың өлеңі туралы пікірі Светлана Моисеева... Мен оны ұнатпадым деп айтпай-ақ қояйын. Сондай-ақ мақтаулы мадақтаушы пікірлер жазғым келмейді, шындықты және нақты болған жөн. Автор мені түсінеді деп ойлаймын.
Мен жоғарыдағы қайғылы жолдарды бірнеше рет оқыдым, тіпті дауыстап оқыдым, өйткені бұл поэзия әуенін естудің жалғыз әдісі. Мен өзімді кір, аш мысықпен таныстырдым, жағында белгісі бар: «қараша». Ол қаңырап тұрған қаланы айналып өтеді, бірақ оған еш жерде рұқсат етілмейді. Сол жазда ол өзін жақсы сезінді: ол қараңғы жертөледе тұрып, өмірден ләззат алған сияқты.
Енді оған үмітсіздік, дәлірек айтсақ, бұл қараша деп аталатын мысық. Суық, аш, адам оны үйге кіргізгісі келмейді. Мысық адамдардан көңілі қалады, оны аяусыз алдайды. Жертөледе қатып қалады. Соңғы сөйлем мысыққа кедейдің ғибадатханасында атылған оққа ұқсайды: «Көп ұзамай қалды ...».
Міне, осындай майлы суретМарк Готцман «Жою» телехикаясында айтқанындай. Мен автордың ауа-райының қолайсыздығына күйінетініне қарсы емеспін, тек осы күзгі үмітсіздікті өлеңмен өрнектеп, оқырмандармен бөлісетінін түсінбеймін? Мен бұл ойға қатты іліктім. Ақындарда, қайғы өлеңде болса да, әрқашан жеңіл! Мүмкін мен бірдеңені түсінбейтін шығармын, бірақ мен қазір ақын ретінде емес, ыстыққа мас болу үшін құдыққа келіп, шелектегі шіріген суды жинап алған қарапайым оқырман ретінде дауласамын.
Соңғы кватрин мені ерекше «қуантты». Кейбір сұрақтар ... Біріншіден, «жапырақтардың алтыны» деген тіркесті поэзияда әркім де, әркім де жиі кездестіреді (және оны біреу шығарған, кім деп ойлаймын?) Міне, меніңше , сіз өзіңіздің түпнұсқаңызды ойлап таба аласыз.
Және бәрі жақсы, бұл классикалық «мысық - терезе» рифмасын қолданған сияқты қорқынышты емес. Фраза «Алғашқы қармен шаршауды ақылмен емдедік» - толығымен шатастырылды: автор нені білдіреді? Мысық-қараша адамның шаршағанын алғашқы қармен емдейді және ол оны есіктен шығарады. Эх, шынымен қайғылы ...
Бәрі жақсы. Ең бастысы, жігіттер қартаймаса екен. Бұл өлеңдер жүрекке әсер етті. Қараша, қыс келеді. Мысықтарды оқығаннан кейін, бұл одан да өкінішті болды. Біздің аулада бір егде жастағы әйел, шамасы, өте жалғыз, таңертең және кешке үйсіз мысықтарды тамақтандырады, олар оған алыстан ауыр жүрісті көріп, қуанышты сықырлап, ырылдап жүгіреді.
Александр Тененбаум
Білім беруді реформалау нәтижесінде біз біршама іргелігімізді жоғалттық, дейді ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ, ғылыми кеңесінің мүшесі, шығыстану мектебінің жетекшісі Алексей Маслов.
Екі деңгейлі білім беру жүйесі нарыққа барынша сәйкес келеді. Бірақ бірден сатуға болмайтын нәрселер бар. Болон процесі аясында Ұлыбритания, Германия, Франция іргелі және қолданбалы арасындағы тепе-теңдікті сақтай алды, біз олай еткен жоқпыз.
- Алексей Александрович, Ресей әлемдік білім беру кеңістігіне ену үшін Болон процесіне қосылды. Біз мұны қалай жасадық?
Бастапқыда біз жалпы халықаралық кеңістікке емес, еуропалық кеңістікке сәйкес келдік, өйткені бұл жерде азиялық кеңістік те бар - өте тегіс емес, американдық да бар. Ол кезде еуропалық біз үшін өте маңызды болды.
Бізде не бар? Біріншіден, мөлдір білім беру жүйесі. Теориялық тұрғыдан алғанда, біздің студенттер Ресейде оқып, Еуропаның кез-келген елінде оқуларын аяқтай алады.
- Бірақ іс жүзінде ол қазірдің өзінде бар ма?
Әрине. Мысалы, біздің көптеген студенттер бакалавр дәрежесін алып, шетелдік магистратураға түседі. Егер бұл екі деңгейлі жүйеде болмаса, бұл контурға мүлдем сәйкес келмейтін бесжылдық таңғажайып біліммен не істеу керек екендігі толық түсініксіз болар еді.
Екіншіден, көптеген университеттер қос диплом алуға мүмкіндік алды және оны «2 + 2» (Ресейде екі жылдық оқу, екеуі - шетелдік университетте - бакалавриат) немесе «1» қағидасы бойынша белсенді түрде жүзеге асыруда. + 1 «- магистратураға арналған.
Несиелік бірліктерді енгізу интеграцияға көп ықпал етеді. Оларды әлемнің кез-келген университетінде алуға болады және олар ресейлік дипломның бір бөлігі ретінде есептеледі. Және керісінше. Осылайша, біз шетелдік студенттерді тарту мүмкіндігіне ие болдық. Мысалы, менде Еуропадан бір семестрге, тіпті бір курсқа келген студенттер бар. Олар тиісті кредиттерді алады (менің курстың құны төрт кредит), тиісті сертификат алады және бұл оларға дипломның бір бөлігі ретінде беріледі.
Біз өз бағдарламаларымызды халықаралық стандарттарға сай болуымыз керек еді. Болония жүйесіне көшіп, біз негізгі әлемдік тенденцияларға сәйкес келе бастадық. Мысалы, Қытай ресми түрде Болон жүйесінің құрамына кірмей, «4 + 2» немесе «3 + 1» қағидаты бойынша, яғни бакалавриатта үш жыл және магистратурада бір жыл сабақ береді. Дәл сол жүйе Гонконгта жұмыс істейді, онда ресми түрде Болон жүйесі жоқ, бірақ екі сатылы орта мектеп бар. Бүгінде несиелердің арқасында біз тек еуропалық дипломдарды ғана емес, мысалы, қытай, жапон, гонконг дипломдарын санай аламыз.
- Скептиктер теориялық тұрғыдан мүмкіндік пайда болды дейді, бірақ оларбакалавриат - үш жыл, ал бізде төрт жыл бар. Бізге шетелдік бакалавр келеді, бірақ біз оны магистратураға апара алмаймыз. Мұндай кедір-бұдыр қаншалықты маңызды?
Белгілі бір себептермен Ресей Болон стандартының қаттылығына сенді, бірақ қатаңдық мүлде жоқ. Сол елде бакалавр дәрежесі қажетті дайындық деңгейіне байланысты үш-төрт жыл мерзімінде өткізілуі мүмкін. Бізде бәрі қатал: «4 + 2».
Сіз бір стандарт шеңберінде, осы бір Болон келісімі аясында көптеген ішкі жүйелер жұмыс істейтінін түсінуіңіз керек. Мысалы, Германияда бізде классикалық «4 + 2» жүйесі бар, ал Германияға өте жақын Мальтада - «3 + 1». Себебі, тарихи жағдайларға байланысты ол бір кездері қалыптасқан британдық стандарттармен байланысты. Сонымен бірге, сол Мальтада бірқатар мамандықтар әлі күнге дейін «4 + 2» форматында жұмыс істейді.
Яғни, қатаң сәйкестіктің қажеті жоқ. Егер ғылыми кеңес немесе әдістемелік комиссия оқу ұзақтығын көбейту немесе керісінше қысқарту қажет деп санаса, мұны істеу керек. Өзгергіштік болуы керек. Мысалы, келесі жылдан бастап ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ, бакалавриаттың бес жылдық стандарты бойынша шығыстанушыларды дайындайды.
Мен сізге тағы бір мысал келтірейін. Ұзақ уақыт бойы Қытайда «4 + 2» жүйесі болған, бірақ адамдар университетте осынша уақыт оқығысы келмейді, олар бірден жұмысқа барғысы келеді екен. Содан кейін жоғары білім берудің тағы бір кезеңі пайда болды - маман, 3 жыл. Кейбір мамандықтар үшін 4 жыл өте көп, сондықтан олар үш жылды енгізді және олар онымен қалыпты өмір сүреді. Айтпақшы, үш жылдан кейін адамдар Англияға немесе Францияға магистратураға оқуларын аяқтай алады.
- Сонда да, бұл тәжірибе ЕҚ, ҚТ және ҚОҚ емес, ұлттық ауқымда қаншалықты кең таралған? Біздің студенттер Еуропаға оқуға қаншалықты жиі барады? Олар бізге келе ме?
Егер біз тек инклюзивті білім алсақ, егер адам Ресейде үш жыл оқып, төртінші жылы Англияға кетсе, өкінішке орай бұл біздің елде онша дамымаған. Мұнда объективті себептер бар. Біріншіден, Ресейде шетелдік университеттермен нақты және жақсы келіссөз жүргізе алатын оқу процесінің менеджерлері онша көп емес. Бұл кейде келісетін, кейде келіспейтін оқушылардың мойнында. Екіншіден, бағаны үйлестіру үшін бізде оқу процесінің менеджерлерінің саны жеткіліксіз. Бағдарламалардың толық сәйкес келуі сирек кездеседі. Мысалы, макроэкономика курсы мен институционалды экономика курсы бірін-бірі алмастыра ала ма, жоқ па? Ресми түрде, бұл әртүрлі курстар, және оларды байланыстыру - бұл ерекше дағды. Бізде мұны істейтін адамдар көп емес.
Басқа нәрселермен қатар, сіз шетелде білім алу серуендеу емес екенін түсінуіңіз керек. Әдетте, еуропалық университеттерге қатаң талаптар қойылады. Көптеген орыс студенттері олармен таныс емес. Олар жай демалуға, бірдеңе тыңдауға және көбінесе мерзімінен бұрын оралуға үміттенеді.
Қазіргі уақытта Қытайға осындай инклюзивті сапарлар кеңінен қолданылады, мұнда студенттерден өте аз талап етіледі. Сонымен қатар, бәрі өте қиын елдер, мысалы, Ұлыбритания, оған ақы төлеу керек, онша танымал емес.
Басқа елге, бірінші кезекте, белгілі бір себептермен Ресейде онша танымал емес курстарға барудың мағынасы бар. Және керісінше. Мысалы, мен «Азиядағы Ресей» курсын оқып жатырмын. Ресейде басқа елдерге қарағанда жақсы оқылатыны анық. Яғни, олар көбінесе елге белгілі бір мұғалімге немесе курсқа барады. Бірақ факт біздің субкортекстің бір жерінде білім берудің мүлдем тегін нәрсе екендігіне негізделген. Көптеген адамдар басқа елде бір ай немесе жарты жылдық білім алу үшін ақшалай емес, психологиялық тұрғыдан төлеуге дайын емес.
Сонымен қатар, Ресейде ғана емес, сонымен қатар әлемнің басқа елдерінде оқыған адамдар Ресей нарығында бәсекелік артықшылықтарға ие емес. Сонда сұрақ туындайды: Германияға бару үшін ақша мен уақытты неге ысырап ету керек, егер бұл бәсекеге қабілеттілікті қосуы екіталай болса. Сонымен бірге, Ұлыбританияда немесе Францияда мұндай заттар өте жоғары бағаланады және жұмысқа орналасу кезінде де, бакалавриат бағдарламасына түсу кезінде де маңызды рөл атқарады.
- Сандар бар ма: бүгінде қанша студент Болон процесінің мүмкіндіктерін пайдаланып отыр?
Барлығы мамандық пен университетке байланысты. Шығыстанушылар бәрінен бұрын саяхаттайды: студенттердің 40-50% -ы шетелге бір жылға кетеді. Студенттер үнемі дерлік қысқа мерзімге саяхаттайды: бір айға, алты айға. Мұндай сапарлар халықаралық қатынастар үшін, жалпы гуманитарлық мамандықтар үшін айтарлықтай кең таралған. Әлеуметтік ғылымдар, мысалы, экономика, аздап қозғалмалы. Ғылыми-техникалық сектордың өкілдері өте аз.
- Бұл немен байланысты?
Техникалық ғылымдардың жабық табиғаты бізге Кеңес Одағы кезінен келе бастаған болар. Бірақ ерекшеліктер бар. Ресейдің кейбір жоғары оқу орындары студенттерді халықаралық экскурсиялар жасауға шақырады. Бұл жоғары экономикалық мектеп, техникалық - Бауманка және MISiS. Бірақ Мәскеу мен Санкт-Петербургтен тыс жерлерде студенттердің тек 10% -ы немесе одан да азы ғана инклюзивті білім алуға мүмкіндік алады. Мәселе мынада, бұл өзара процесс, бірақ Ресейдің өзі шетелдік студенттерді өте аз шақырады, егер біз метрополия университеттері туралы айтпасақ. Бізде дайындық деңгейі жоғары инфрақұрылымы бар, өкінішке орай, әлемге танымал емес жоғары оқу орындары бар - Қиыр Шығыс федералды университеті, Сібір федералды университеті. Менің ойымша, оларды әлемдік нарықтар бағаламайды, сондықтан студенттермен алмасу жүйесі жұмыс істемейді.
- Білім кеңістігінің ашықтығы мидың кетуіне қаншалықты әсер етті?
Зардап шеккен. Соңғы жылдары шетелге оқуға кеткен және онда қалған студенттер саны 10-15% -ға өсті. Шетелге оқуға баратын адам болашақта неғұрлым перспективалы жұмыс табуды күтетінін түсінуіміз керек. Ал мидың кетуі туралы мәселе білімнің ашықтығы туралы емес, керісінше, еңбек нарығының тартымдылығы туралы.
- Сізбен болған әңгімеден біз халықаралық білім беру жүйесіне интеграциялау тұрғысынан біршама жетістікке жеттік деп қорытынды жасауға болады. Енді қандай шығындарға тоқталайық?
Менің ойымша, білім беруді реформалау нәтижесінде біз біршама іргелігімізді жоғалттық. Жалпы, екі деңгейлі білім беру жүйесі нарыққа барынша бейімделу үшін бапталған, бұл өте дұрыс. Бұл адамның жақсы жұмысқа орналасуын жеңілдетеді. Бірақ бірден сатуға болмайтын нәрселер бар - бәрі фундаменталды математикаға, физикаға, жалпы филологияға немесе тарихқа байланысты нақты ғылымдарға қатысты. Фундаменталды және қолданбалы ғылымдар арасындағы тепе-теңдікті сақтау қиын, бірақ Болон процесі аясында мұны жеңіп шыққан елдер бар: Ұлыбритания, Германия, Франция. Ресейге келетін болсақ, бізде қазір жеңілірек талаптар бар, және біз түпкілікті жоғалттық.
Кейбір университеттердегі реформа кезінде бесжылдық жоспардан «4 + 2» жүйесіне көшу механикалық түрде жүрді. Шындығында, реформаның басында жай екі бөлікке бөлінген кеңестік білім беру жүйесі болды. Яғни, олар бағдарламадан алғашқы төрт жылды алып, «үзіп тастады», бұл бірқатар ғылымдарға, әсіресе техникалық ғылымдарға тұрақты оқыту жүйесі үшін мүмкін емес еді. Қазір Білім министрлігі қателерді түзетуде, жаңа «3 ++» стандарттары қабылдануда. Бірақ біз түсінуіміз керек, алғашқы кезеңде жүз мыңдаған адамдар осы стандарттар бойынша оқыды, ал біреу, әрине, білімсіз қалды.
- Біз білім беру реформасы туралы Болон процесі ретінде айтып отырмыз, бірақ Бірыңғай мемлекеттік емтихан да осы реформаның бір бөлігі болып табылады. Көбіне оған сын түседі. Шетелде бәрі ойдағыдай болды дейді, ал біз болмадық. Біз қандай қателік жасадық?
ПАЙДАЛАНУ шетелге қанша уақыт енгізілгенін есептейік! Көптеген елдерде жүйе ондаған жылдар бойы жұмыс істеп келеді, олар өздерінің соққыларын толтыруға ұзақ уақыт болды. Тайваньда бұл процесс басталған кезде, шын мәнінде, бұрмаланулар болған. Еуропа, әрине, ПАЙДАЛАНУГА өте тегіс жақындады.
ПАЙДАЛАНУ сынға түсетін тағы бір мәселе - бұл жаттығудың орнына жаттығу. Шындығында, мұндай тәжірибе көптеген елдерде бар, тек ол бөлек қабатқа орналастырылған. Мысалы, Қытайда, егер бала университетке барғысы келсе, 11 сыныпты оқиды, егер олай болмаса - 10. Англияда тағы осындай нәрсе бар - «А» деңгейі деп аталатын, онда студенттер осындай сабаққа дайындалады емтихан. Балалардың сұрақтарға жауап беруге дағдыланғандығы туралы айтатын болсақ, бұл, мүмкін, ПАЙДАЛАНУ емес, мұғалімдер даярлығының жетіспеушілігі.
Соңында, емтихан сұрақтары қалай өзгергенін, жүйе қалай жақсарғанын қараңыз. Алайда, мен бұл кемшіліктердің бәрін болдырмауға болатынына сенімдімін. Тек сол кездегі жүйе бірнеше топтың мейіріміне ие болды, олар тізе бүккен нәрсені соқыр етіп қойды. Қазір ол түзетіліп жатыр. Біздің елдің көлеміне байланысты мен бірыңғай мемлекеттік емтиханды жетілдіруден басқа жол көрмеймін.
- ӘринеМинобре бұған да келу. Бөлім қайтуға дайынмамандық Министр Ольга Васильева айтқандай оқытудың бірқатар бағыттары бойынша. Қолданыстағы метаморфозалар да орын алуда: тестілерді болдырмау, эсселерді қайтару, бірқатар пәндер бойынша ауызша емтихандар. Мұның бәрі кері қайтару әрекеті ме?
Енді мен түсінгендей, қолданыстағы жүйені жою туралы әңгіме жоқ. Біз бар шеңберде дамуымыз керек.
Ресейде білім беру жүйесі, Батыстағыдай емес, әрқашан өте «реттелген». Бірде біреу «4 + 2» десе, басқаша болуы мүмкін емес. Алайда, қазір икемді позицияларға өту бар. Нәтижесінде нәтиже беретін нәрсе осы.
- Сіз айтып отырған бұл икемділік, ол қайдан шыққан?
Бізде университеттер тобы бар - бұл федералды университеттер мен ғылыми-зерттеу институттары, олар өз студенттерінің дайындық стандарттарын өз бетінше анықтай алады. Бұл, атап айтқанда, Мәскеу мемлекеттік университеті мен Санкт-Петербург мемлекеттік университетіне қатысты. Сонымен қатар, федералды университеттер өздерінің ішкі стандарттарын қабылдай алатын үлкен икемділікке ие. Барлығы үшін бірыңғай білім беру стандарты бар. Оны Білім министрлігімен тығыз байланыста жұмыс істейтін оқу-әдістемелік бірлестіктер әзірлеп жатыр. Дәстүр бойынша, біздің елдегі барлық мемлекеттік стандарттар бір сағат көлемінде және несие аясында «тарақпен» жиналуы керек. Бірақ бұдан әрі, осы стандарттарда неғұрлым аз міндеттемелер белгіленген. Мысалы, бұған дейін барлық курстар ішкі және сыртқы жағынан жазылатын болса, қазір университеттің таңдауы бойынша көптеген ауыспалы курстар бар. Сонымен қатар, енді тағайындалған курстардың атауы емес, осы курстар оқытылатын бағыттар тағайындалады.
Ресми тұрғыдан алғанда, бәрі қазірдің өзінде пысықталды. Білім беру мазмұнымен айналысу керек, ғылыми мектептерді біртіндеп қалпына келтіру керек және ол математика немесе физика болуы шарт емес. Білімді тек нарықтың қазіргі қажеттіліктерімен өлшеу қажет емес. Сізге оқуға келген адам бес, алты, тіпті сегіз жылдан кейін босатылатындығын түсіну маңызды, және осы уақыт ішінде көп нәрсе өзгеруі мүмкін.
Бұған қоса, халықаралық рейтингтер, Web of Science пен Scopus басылымдары үшін мүлдем мағынасыз жарыстан бас тарту керек деп санаймын. Ол тек университеттерді шаршатады, сонымен бірге ғылымдағы нақты жағдайды мүлдем көрсетпейді. Ресей маңызды рөл ойнайтын бірлескен орыс-шетелдік зерттеулерді, бірлескен журналдар құруды ынталандыру дұрысырақ болар еді. Бұл біз ұмтылатын интеграция болмақ.
Анна Семенец
Мария Кудинова: Қытай - бұл бүкіл әлем
Мария Кудинова, НМУ, Мемлекеттік ұлттық география институты, Қытай тілі мен мәдениеті орталығы директорының орынбасары, шығыстану кафедрасының оқытушысы өзін әзіл-қалжыңмен «жалған археолог» деп атайды, мен иттерді жақсы көремін дейді. оған Пекин университетінде докторантураға түсу мүмкіндігін алуға көмектесті.
Солтүстік-Шығыс Федералды Университетінің халықаралық ынтымақтастықтың екі векторы
Жыл сайын НЭФУ-дің 200-ден астам студенттері мен магистранттары университетаралық алмасу бағдарламаларына қатысады. Жаңа оқу жылында Якутскідегі Солтүстік-Шығыс федералды университетінде 50 келуші профессорлар мен зерттеушілер жұмыс істейді.
Евгений Ваганов: біз университет туралы идеялар парадигмасын өзгертуіміз керек
Сібір Федералды Университеті (СФУ) он жыл бұрын құрылды. Іс жүзінде бұл федералды университет құру мақсатында бірнеше университеттерді біріктірудің алғашқы тәжірибесі болды. Бүгінгі таңда СибФУ - 20 институт және үш филиал, шамамен 40 мың.
Білім беру саласындағы орыс-қытай ынтымақтастығы қалай дамуда: Людмила Огородовамен сұхбат
Әлемдік білімге терезе «Гуанмин Күнделікті» журналистің сұрақтарына жауап берген Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрінің орынбасары Людмила Огородова Ресей мен Қытай университеттері арасындағы серіктестік білім беру саласында да дамудың жаңа сатысына көтерілгенін баса айтты. және ғылыми зерттеулер саласында.
Мен сізге таңдау ұсынамын балаларға күз туралы өлеңдер... Олар балаларға табиғаттың әсемдігі мен оның осы уақыттағы өзгерістері туралы білім береді. Күзге арналған өлеңдер өте әдемі, олар күзгі көңіл-күйді балаларға да, ересектерге де жеткізе алады. Сіз әр күз айы - қыркүйек, қазан және қараша айлары туралы өлеңдер таба аласыз. Бұл жинақта өлеңдер ересек балаларға арналған. Ал балаларға арналған өлеңді мына жерден алуға болады. Сондай-ақ, күзмен танысу үшін балаларға ұсынуға болады және.
Күз
Сары бояу біреуді
Ормандарды сырлады
Белгілі бір себептермен болды
Төменде аспан бар
Жарқын
Rowan щеткалары.
Барлық гүлдер сөніп қалды
Тек жаңа жусан.
Мен әкемнен сұрадым:
- Кенеттен не болды?
Ал әкем жауап берді:
- Күз, досым.
(Н. Антонова)
Күз
Күзгі күндер
бақта үлкен көлшіктер бар.
Соңғы жапырақтары
суық жел айналады.
Сары жапырақтар бар
қызыл жапырақтар бар.
Сіздің әмияныңызға салайық
біз әр түрлі жапырақтармыз!
Бөлмеде әдемі болады
анам бізге рахмет айтады.
(О. Высоцкая)
Мектепке
Сары жапырақтар ұшып келеді
Күн көңілді.
Балабақшаны шығарып салу
Балалар мектепке.
Гүлдер бізбен бірге жоғалып кетті
Құстар ұшып кетеді.
- Сіз бірінші рет барасыз
Бірінші сыныпта оқу.
Мұңлы қуыршақтар отырады
Бос терраста.
Біздің көңілді балабақшамыз
Сыныпта есте сақтаңыз.
Көкөніс бағын есте сақтаңыз
Алыстағы даладағы өзен ...
Біз де бір жылдан кейін
Біз мектепте сіздермен бірге боламыз.
Ел пойызы жөнелді
Терезелерден өтіп бара жатып ...
- Олар жақсы уәде берді,
Оқу үшін бәрінен де жақсы!
(З.Александрова)
Күзгі таң
Сары үйеңкі көлге қарайды
Таң атып ояну.
Түнде жер тоңды,
Барлық жаңғақ күмісте.
Кешіккен саңырауқұлақ қысқарады
Сынған бұтақ басылады.
Мұздатылған терісіне
Жеңіл тамшылар дірілдейді.
Үнсіздік қорқынышты
Жеңіл тыныш орманда,
Бұланның сақ болуы
Олар ащы қабықты кеміреді.
Әр түрлі құстар ұшып кетті
Олардың үлкен жаттығуы үнсіз қалды.
Роуэн күзді тойлайды,
Қызыл моншақ тағып.
(О. Высоцкая)
Орманда
Жапырақтары жолдың бойымен айналады.
Орман мөлдір және қызыл-қызыл ...
Себетпен кезген жақсы
Шеттер мен тазарту бойымен!
Біз аяғымыздың астында жүреміз
Алтын сыбдыр естіледі.
Ылғал саңырауқұлақтардың иісі шығады
Бұл орманның балғындығының иісі.
Тұманды тұманның артында
Алыстан өзен жылтылдайды.
Оны көкөністерге таратыңыз
Күзгі сары жібек.
Инелер арқылы көңілді сәуле
Ол шыршалы орманның қалыңдығына кірді.
Ылғал ағаштарға жақсы
Серпімді болетті алып тастаңыз!
Төбелерде әдемі үйеңкілер
Қып-қызыл отпен жарқылдады ...
Қанша саңырауқұлақ, бал саңырауқұлақтары
Бір күнде тоғайға жазамыз!
Күз ормандарды аралап шығады.
Бұдан асқан әдемі уақыт жоқ ...
Себеттерде біз алып кетеміз
Ормандар - жомарт сыйлықтар.
(А. Болонский)
Күз
Алтын жапырақты жабады
Ормандағы дымқыл жер ...
Мен аяғымды батыл таптаймын
Көктемгі орманның әсемдігі.
Суықта щек жанып кетеді;
Мен жүгіру үшін орманда кез-келген нәрсе
Бұтақтардың жарылғанын естіңіз
Жапырақты аяғыңмен тырп ет!
Менде бұған дейінгі қуаныш болған емес!
Орман құпияны шешті:
Соңғы жаңғақты жұлып алады
Соңғы гүлді байлады;
Мүк көтерілмеген, жарылмаған
Бұйра сүтті саңырауқұлақтар үйіндісі;
Төбенің айналасында ілінбейді
Лингонберридің күлгін түсті түйіршіктері;
Жапырақтарда ұзақ жатыр
Түндер аязды, орман арқылы өтеді
Әйтеуір суық көрінеді
Мөлдір аспанның мөлдірлігі ...
Жапырақтар аяқ астынан сыбырлайды;
Өлім өзінің егінін жинауда ...
Тек мен жүрегім жайдары
Мен, жынды сияқты, ән айтамын!
Мен мүктердің арасында себепсіз емес екенін білемін
Мен ерте қар бүршікті жұлып алдым;
Күзгі түстерге дейін
Мен кездестірген барлық гүлдер.
Жан оларға не айтты
Олар оған не айтты -
Есімде, бақытпен тыныстап,
Қыс түндері мен күндері!
Жапырақтар аяқ астынан ...
Өлім егін жинауда!
Тек мен көңілдімін -
Мен, жынды сияқты, ән айтамын!
(Майков)
қоян
Кішкентай қоян
Ылғал қуыста
Көз алдында
Ақ гүлдер ...
Біз күзде жылап жібердік
Жіңішке шөп
Аяқтар келе жатыр
Сары жапырақтарда.
Мұңды, жаңбырлы
Күз келді,
Барлық қырыққабат алынып тасталды
Ұрлайтын ештеңе жоқ.
Нашар қоянның секіруі
Ылғал қарағайлардың жанында
Қасқырдың лаптарында қорқынышты
Сұр түс ...
Жаз туралы ойлайды
Құлақтарды басады
Ол жан-жағына аспанға қарайды -
Сіз аспанды көре алмайсыз ...
Тек ол жылы болады
Егер құрғақ болса ...
Өте жағымсыз
Суға қадам бас!
(А блок)
Күз
Жаңбыр, жаңбыр
Күні бойы
Барабанда шыныға салу.
Барлық жер
Бүкіл жер
Судан суланған.
Уылдайды, улайды
Терезенің ар жағында
Көңілсіз жел.
Ол есіктерді құлатқысы келеді
Сықырлаған ілмектермен.
Жел, жел, соқпаңыз
Құлыпталған дәлізде;
Олар біздің пеште өртеніп кетсін
Ыстық журналдар.
Қолдар жылулыққа жетеді
Терезелер тұманға айналған.
Қабырғада
Ал еденде
Көлеңкелер би биледі.
Менімен бірге болыңыз
Ертегі тыңда
Отпен!
(Әкім)
Күз бізге не әкеледі?
Күз бізге не әкеледі?
Күз бізге не әкеледі?
- алма қызыл, тәтті бал,
Қызыл алма, тәтті бал!
Күз бізге не әкеледі?
Күз бізге не әкеледі?
Әр түрлі көкөністерден тұратын бақша,
Әр түрлі көкөністерден тұратын бақша!
Күз бізге не әкеледі?
Күз бізге не әкеледі?
Жыл бойына алтын нан
Жыл бойына алтын нан!
(Л.Некрасова)
Шурочка туралы әзіл
Жапырақ құлау, жапырақ құлау,
Барлық сілтеме балабақшаға ұмтылды,
Шурочка жүгіріп келді.
Жапырақтар (сіз естисіз бе?) Рустл:
Шурочка, Шурочка ...
Шілтердің жапырақтары душ
Ол туралы жалғыз сыбыр:
Шурочка, Шурочка ...
Үш жапырақты сыпырды
Мен мұғалімге бардым:
- Барлығы жақсы!
(Мен жұмыс істеп жатырмын, олар сізге:
Шурочканы мадақтау,
Шурочка, Шурочка ...)
Сілтеме қалай жұмыс істейді
Шура үшін бәрібір
Тек олар атап өтті
Сыныпта болсын, газетте болсын,
Шурочка, Шурочка ...
Жапырақ құлау, жапырақ құлау,
Бақша жапырақтарға көміліп,
Өкінішті жапырақтар:
Шурочка, Шурочка ...
(Агния Барто)
Қысылмаған жолақ
Кеш күз. Роктар ұшып кетті
Орман жалаңаш, өрістер бос
Тек бір жолақ қысылмаған ...
Ол қайғылы ойға жетелейді.
Құлақтар бір-біріне сыбырлайтын сияқты:
«Күзгі боранды тыңдау біз үшін жалықтырады,
Жерге бас ию қызықсыз
Шаңға шомылып жатқан майлы дәндер!
Әр кеш сайын бізді ауылдар бұзады
Әрбір өтіп бара жатқан қаралы құс
Қоян бізді таптайды, ал дауыл бізді ұрады ...
Біздің жер жыртқыш қайда? тағы не күтеді?
Немесе біз басқалардан нашармыз ба?
Немесе олар гүлдеп, құлақ сирек болды ма?
Жоқ! біз басқалардан жаман емеспіз - және ұзақ уақыт бойы
Дән бізде толып, пісіп болды.
Ол жер жыртып, егін еккен жоқ
Күзгі жел бізді шашырататындай етіп? .. «
Жел оларға қайғылы жауап береді:
- Сіздің соқаңда белің жоқ.
Ол неге жер жыртып, не себетінін білді,
Ия, ол жұмысты өзінің күшінен бастады.
Кедей кедей - ол ішпейді, ішпейді,
Құрт ауру жүрегін сорады,
Осы бороздарды шығарған қолдар,
Олар сынғанға дейін кеуіп, қамшылардай ілулі.
Қолға сүйенген соқа сияқты,
Жер жырташы сапқа тұрып ойлана жүрді.
(Н.Некрасов)
Күз
Қайғылы көзқарас ретінде мен күзді жақсы көремін.
Тұманды, тыныш күнде мен жүремін
Мен орманға жиі барамын және сол жерде отырамын -
Мен ақ аспанға қараймын
Қараңғы қарағайлардың шыңына.
Мен қышқыл жапырақ тістегенді жақсы көремін
Еріншек күліп
Құмарлықпен күресуді армандаңыз
Иә, тоқылдақтардың жіңішке ысқырығын тыңдаңыз.
Шөп барлық ... суық,
Оның үстіне тыныштық жарқырайды ...
Қайғы - тыныш және еркін
Мен бүкіл жанымды тапсырамын ...
Мен не есімде жоқ? Қандай
Армандар маған келмейді ме?
Қарағай тірідей бүгіледі,
Және олар осындай ойлы шу шығарады ...
Ал, үлкен құстардың отары сияқты,
Кенеттен жел соғады
Ал бұтақтарда шатасқан және қараңғы
Ол шыдамсыз сыбырлайды.
(И. Тургенев)
Күзде
Кейде көктемгі бақыт қандай жақсы болды -
Жасыл шөптердің жұмсақ сергектігі,
Ал жас хош иісті өркендердің жапырақтары
Оянған емен тоғайларының дірілдеген бұтақтары бойында,
Күн - сәнді және жылы жарқыл,
Ашық түстерді жұмсақ біріктіру!
Бірақ сен менің жүрегіме жақынсың, күзгі толқындар,
Қысылған жүгері алқабының топырағында шаршаған орман кезде
Сықырлаған жапырақтармен сыбырлап
Күн кейінірек шөл биіктігінен,
Жеңіл үмітсіздік толтырылды, ...
Сондықтан бейбіт жады үнсіз жарықтандырады
Ал бақыт - бұл өткен және өткен армандар.
(Н. Огарев)
Күз кейде кеш
Күз кейде кеш
Мен Царское Село бағын жақсы көремін,
Ол жартылай күңгірт болған кезде,
Ұйқыдағыдай, құшақтады
Ақ қанатты көріністер
Көлдің күңгірт стаканында
Ұйқылықтың кейбір бақытында
Осы жартылай қараңғыда күңгірт болады ...
Порфирлі баспалдақтарда
Екатерина сарайлары
Қараңғы көлеңкелер түседі
Қазанның ерте кештері -
Бақ емен сияқты қараңғыланады,
Түн қараңғылығындағы жұлдыздармен бірге
Керемет өткеннің бір көрінісі сияқты
Алтын күмбез шығады ...
(Ф. Тютчев)
Даңқты күз
Даңқты күз! Дені сау, жігерлі
Ауа шаршаған күшке қуат береді;
Суық өзенде мұз қатты болмайды
Қанттың өтірік еруі сияқты;
Орманның жанында, жұмсақ төсектегідей,
Сіз ұйықтай аласыз - бейбітшілік пен ғарыш!
Жапырақтары қурауға әлі үлгермеді,
Кілем сияқты сары және балғын.
Даңқты күз! Аязды түндер
Ашық, тыныш күндер ...
Табиғатта масқара жоқ! Ал кочи,
Ал мүк батпақтар мен кесектер -
Ай сәулесінің астында бәрі жақсы
Мен өзімнің туған Ресейімді барлық жерде танимын ...
Мен шойын рельстермен жылдам ұшамын,
Менің ойымша ...
(Н. Некрасов)
Күз
Күз келді; жаман ауа райы
Олар теңіздерден бұлт асығады;
Табиғаттың жүзі бұлыңғыр,
Жалаңаш өрістерді көру көңілді емес;
Ормандар көгілдір қараңғылықта киінген
Тұман жердің үстімен жүреді
Көздің жарығын қараңғылатады.
Бәрі өледі, салқындады;
Кеңістік қара түсті болды;
Ол ақ күні қабағын түйді;
Толассыз жаңбыр жауды;
Адамдар көршілеріне қоныстанды
Сағыныш пен ұйқы, көк пен жалқаулық.
Қарттың ауруы көңілсіз болып тұрғандай;
Мен үшін де сенімді
Әрқашан сулы және көңілсіз
Ақымақтың бос әңгімесі.
(А. Кольцов)
Парақтар дірілдеп, ұшып бара жатты
Парақтар дірілдеп, айнала ұшып,
Аспан бұлттары сұлулықты жауып тұрды
Өрістен зұлым дауыл басып кірді
Ормандағы көз жасы мен сызықшалар және улаулар.
Тек сен, қымбатты құсым,
Жылы ұяда ол әрең көрінеді
Жеңіл кеуде, жеңіл, кішкентай,
Тек дауылдан қорықпадым.
Күннің күркіреуі,
Сыбырлаған тұман сондай қара ...
Тек сен, қымбатты құсым,
Жылы ұяда ол әрең көрінеді.
(А. Фет)
Қарлығаштар кетті ...
Қарлығаштар кетті
Ал кеше таң
Барлық серуендер ұшып кетті
Ия, желі сияқты
Сол таудың үстінде.
Барлығы кешке ұйықтайды
Сыртта қараңғы.
Құрғақ жапырақ түседі
Түнде жел ашуланады
Ия, терезені қағады.
Қар жауып, боран соғып тұрса жақсы болар еді
Кеудеңмен кездескеніме қуаныштымын!
Қорқыныштан
Оңтүстікке айқайлау
Турналар ұшып келеді.
Сіз өз еркіңізге қарсы шығасыз
Қиын - тіпті жыла!
Сіз қарасаңыз - өріс арқылы
Тумбрид
Доп сияқты секіреді.
(А. Фет)
Айнала шаршады
Айнала шаршады: шаршады және аспан түсі,
Жел, өзен және туған ай,
Түнде және жасыл бұлдыр ұйықтаушы орманда,
Ақыры түсіп қалған сары жапырақ.
Тек алыстағы қараңғылықтың ортасында орналасқан субұрқақ
Өмір туралы әңгіме көзге көрінбейтін, бірақ таныс ...
О күзгі түн, сен қандай құдіреттісің
Жекпе-жектен бас тарту және өлім!
(А. Фет)
Жапырақтың құлауы
Орман, біз боялғанға қарап тұрғандай,
Күлгін, алтын, қызыл,
Көңілді, түрлі-түсті қабырға
Жарқын көлеңке үстінде тұр.
Қайыңның сары оюы
Көк түсте жарқыраңыз,
Мұнаралар сияқты, шыршалар қараңғыланады
Ал үйеңкілер арасында көк түске боялады
Мұнда және онда жапырақтарда
Аспандағы тазалықтар, сол кішкентай терезе.
Орманнан емен мен қарағайдың иісі шығады
Жаз бойы ол күн сәулесінен кеуіп қалды,
Ал күз - тыныш жесір
Ол өзінің мұнаралы мұнарасына кіреді ...
(И.Бунин)
Қазан таңы
Түн бозарып, ай жақындап келеді
Қызыл орақпен өзеннің үстінде.
Шалғындарда ұйқыдағы тұман күміс
Қара қамыс ылғалды және темекі шегеді,
Жел қамыспен сыбдырдайды.
Ауылда тыныш. Капеллада шам бар
Қабыршақ, шаршаған қайғы.
Мұздаған бақтың дірілдеген қараңғылығына
Даладан салқындық толқындармен ағады ...
Таң ақырын жыпылықтайды.
(И.Бунин)
Күз
Lingonberry піседі
Күндер салқындады
Ал құстың айқайы
Жүрегім мұңайып кетті.
Үйір құстар ұшып кетеді
Алыста, көгілдір теңіздің арғы жағында.
Барлық ағаштар жарқырайды
Түрлі түсті бас киімде.
Күн аз күледі
Гүлдерде хош иісті зат жоқ.
Жақында күз оянады
Ол ұйықтап жылайды.
(К. Бальмонт)
Күзде
Күз келді
Гүлдер кеуіп қалды
Және олар қайғылы көрінеді
Жалаңаш бұталар.
Сарғайып кетеді
Шалғындарда шөп
Тек жасылға айналады
Далада қыс.
Бұлтты аспан жауып тұр
Күн жарқырамайды;
Жел далада улайды;
Жаңбыр жауады.
Сулар шылдыр етті
Жылдам ағын
Құстар ұшып кетті
Жылы жерлерге.
(А. Плещеев)
Жалықтыратын сурет
Жалықтыратын сурет!
Бұлтсыз
Жаңбыр жауып тұр
Арбаның жанындағы шалшықтар ...
Таяу күл
Терезенің астында ылғал болады
Ауылға қарап
Сұр дақ.
Сіз ерте барасыз
Бізге күз келді ме?
Жүрек әлі де сұрайды
Жарық пен жылу! ..
(А. Плещеев)
Өрістер сығылған, тоғайлар жалаңаш
Өрістер сығылған, тоғайлар жалаңаш,
Су тұманды және ылғалды.
Көк таулардың артындағы доңғалақ
Тыныш күн батып кетті.
Жарылыс жолының ұйқысы.
Ол бүгін армандады
Бұл өте аз
Сұр қысты күту қалады.
Аға, мен жиі қоңырау шалып жүрмін
Кеше тұманның арасынан көрдім:
Зімбір ай құлыны
Біздің шанаға байланған.
(С. Есенин)
Жапырақтары алтын
Жапырақтары алтын
Тоғандағы қызғылт суда
Көбелектер отары сияқты
Таңқаларлықтай жұлдызға ұшады.
Мен бүгін кешке ғашықпын
Сарғайған алқап жүрекке жақын.
Бала-иыққа дейін жел
Ол етегін қайың ағашына ұрды.
Жан мен аңғарда салқындық бар,
Қойдың қойындай көк ымырт
Тыныш бақтың қақпасының артында
Қоңырау соғылып, қатып қалады.
Мен ешқашан үнемшіл болған емеспін
Сондықтан ақылды тәнді тыңдамады,
Талдың бұтақтары сияқты жақсы болар еді,
Судың қызғылт түсіне айналдыру үшін.
Пішенге күліп, жақсы болар еді,
Айдың аузымен шөп шайна ...
Қайдасың, қайдасың, менің тыныш қуанышым,
Бәрін жақсы көресіз, ештеңе қаламайсыз ба?
(С. Есенин)
алтын күз
Күз. Ертегілер сарайы
Барлығы қарап шығуы үшін ашық.
Орман жолдарын тазарту
Көлдерге қарап.
Сурет көрмесіндегідей:
Залдар, залдар, залдар, залдар
Қарағаш, күл, көктерек
Бұрын-соңды болмаған алтындатуда.
Линден құрсауынан жасалған алтын -
Жаңа үйленгендердің тәжіндей.
Қайыңның беті - перде астында
Үйлену тойы және мөлдір.
Жерге көмілген жер
Шұңқырларда, шұңқырларда жапырақ астында.
Қосымша құрылыстың сары үйеңкілерінде,
Алтын жалатылған жақтаулардағыдай.
Қыркүйек айындағы ағаштар қайда
Таң атқанда олар екі-екіден тұрады
Олардың қабығында күн батуы
Кәріптастың ізін қалдырады.
Сіз жыраға қадам баса алмайтын жерде
Бұл бәріне белгілі болмауы үшін:
Сондықтан бұл қадам емес,
Аяқ астында ағаш жапырағы бар.
Аллеялардың соңындағы дыбыстар қай жерде
Тік құлағанда жаңғырық
Ал шие желімі таң атып келеді
Тромб түрінде қатып қалады.
Күз. Ежелгі бұрыш
Ескі кітаптар, киімдер, қарулар,
Қазына каталогы қайда
Суықтан жапырақтары.
(Б. Пастернак)
Қоңыр күз
Үнді жазы келді -
Қоштасу жылуы күндері.
Кеш түскен күн жылынған
Жарықта шыбын жанды.
Күн! Әлемде бұдан артық не бар
Салқын күннен кейін? ..
Gossamer жеңіл иірілген жіп
Қаншықтың айналасында оралған.
Ертең жаңбыр тез жауады
Бұлтты күн жауып тұр.
Күміс өрмек
Өмірге екі-үш күн қалды.
Аяна, күз! Бізге жарық бер!
Қысқы қараңғылықтан қорғаңыз!
Бізді аяйық, үнді жазы:
Бұл өрмектер біз.
(Д. Кедрин)
Күз
Өте қатты жел болды
Шіріген жапырақтардың күлін алып жүрді
Пластиналар сияқты,
Көлшіктерден шашыранды.
Руан ағаштарының шоғы жарқырады.
Жақында қалың орман,
Жапырақтары керемет жарқырады,
Барлығына және арқылы көрінетін болды.
Ол жақын үй сияқты болды
Тұсқағазды жұлып алған жер
Баста шамдар жоқ, -
Сіз білесіз, бірақ қиындықпен.
Әр түрлі мақсатта
Перделеріңізді бүктеңіз
Мен суреттерімді алып тастаймын
Жалға алушылар тарап кетті.
Тұманнан жаңбыр жауды
Иісі кетіп қалды,
Және өртеніп кеткендей
Ылғал магистральдар.
О, құрметті үйлер! ..
Бекерге жүрегі мұңды:
Ол бәрін шебер түзетеді
Қыс бәрін ағартады.
(К. Ваншенкин)
Күз
Жоғары бастауларға деген сүйіспеншілік
ормандар мен жайылымдар сақталады.
Пушкиннің көзге көрінбейтін жолдары
жапырақтардың құлауымен өрілген.
Және сезімтал үнсіздік арасында
алтын арман шрифтінде
Жан сүйкімділікке толы
Ол жарқын ойларға толы.
Поэзия бостандығы
қашықтықты да, биікті де қабылдады,
Пушкин қайда, табиғат қайда,
барып байқап көр ...
(Н. Рачков)
Уоти-учи
Қайыңның астында,
Көктеректің астында
Әрең қозғалу,
Үйректің балапаны сияқты
Жапырақтар өзен бойында қалқып жүреді.
- Ұмытпа, ұмытпа
Көктемде бізге оралыңыз! ..
- Ути-ути! .. Ути-ути ...
Орман әлемі сөнеді.
Ана ағаштары бар
Және үрейлі сыбдыр
Олар ең көп қарайды
Сары
кішкентай
парақ ...
(М. Яснов)
Күз
Бұта-бұтада -
Сары жапырақтар
Бұлт көкке іліп, -
Сонымен күз!
Жағалаудың қызыл жапырақтарында.
Әр жапырақ жалаудай.
Біздің күзгі саябағымыз қатаң болды.
Қола бәрін қамтиды!
Күз маған да көрінеді
Қазанға дайындалып жатыр ...
Жағалаудың қызыл жапырақтарында.
Әр жапырақ жалаудай!
(И. Демьянов)
Егін мейрамы
Күз төртбұрыштарды безендіреді
Түрлі-түсті жапырақтар
Күз егінге азық береді
Құстар, жануарлар және сен және мен.
Бақтарда да, бақтарда да,
Орманда да, суда да.
Табиғаты бойынша дайындалған
Жемістердің барлық түрлері.
Егістер орылып жатыр -
Адамдар нан жинайды.
Тышқан астықты шұңқырға сүйрейді,
Қыста түскі ас ішу үшін.
Тиіндер тамырларды құрғатады
аралар бал сақтайды.
Әже тосап дайындап жатыр
Ол жертөлеге алма салады.
Егін туылды -
Табиғат сыйлықтарын жинаңыз!
Суықта, суықта, жаман ауа-райында
Егін жинау пайдалы болады!
(Т.Бокова)
Күзде
Кран аспанда
Жел бұлтты алып жүреді.
Тал талға сыбырлайды:
«Күз. Тағы да күз! «
Жапырақтары сары нөсер,
Күн қарағайдың астында.
Тал талға сыбырлайды:
«Күз. Жақында күз! «
Бұтаның аязында
Ақ шапан лақтырды.
Емен тау күліне сыбырлайды:
«Күз. Жақында күз! «
Шыршаларға сыбырлаңыз
Орманды орман арасында:
«Жақында байқаймыз
Жақында ол ойнай бастайды! «
(А. Ефимцев)
Күз белгілері
Жіңішке қайың
Алтын киген.
Сонымен күздің белгісі болды.
Құстар ұшып кетеді
Жылулық пен жарық еліне,
Міне тағы
Күз - бұл белгі.
Жаңбыр тамшы
Таңертеңнен бастап күні бойы.
Бұл жаңбыр да
Күз - бұл белгі.
Мақтаншақ бала, бақытты:
Өйткені, ол киіп жүр
Мектеп көйлегі,
Жазда сатып алды.
Портфелі бар қыз.
Барлығы біледі: бұл -
Күзгі серуен
Нағыз белгі.
(Л. Преображенская)
Қараңызшы, күн қандай әдемі
Қараңызшы, күн қандай әдемі
Аспан қандай ашық
Күл күн астында күйгендей,
Үйеңкі отсыз күйіп кетеді.
Клирингтің шеңберлері
От құсы, қызыл жапырақ сияқты.
Жақып сияқты қызыл-қызыл
Роуан жидектері қызыл түске боялады
Қонақ күту -
Қызыл кеуде бұқалары ...
Қызыл тауда, қызыл жапырақтарда,
Түлкінің пальмаларындағыдай,
Үлкен емендер
Олар саңырауқұлақтарға қайғылы қарайды -
Ескі және кіші
Scarlet russula
Ал күлгін ұшқан агар
Құрт тесіктерінің ортасында ...
Бұл уақытта күн аяқталуға жақын
Қызыл мұнарада ұйықтауға кетеді
Күн көктен қызыл ...
Жапырақтары сөніп барады.
Орман өліп бара жатыр.
(И. Мазнин)
Күзгі марапаттар
Тербелді,
Шырылдады
Қараңғы қопада
Қарағай, жеді!
Желді қарсы алыңыз
Сондай бақытты:
Ол оларға қолын созады
Марапаттар!
Тіркейді
«Үйеңкі ордені»
Формада
Қарағай жасыл.
Тапсырыс қызыл,
Кесіп алу,
Алтынмен
Шекара!
Бір уыс
Медальдар
Әр жегеннің
Жел берді!
Алтын
Иә қызғылт -
«Осиновтар»,
«Қайың»!
(А. Шевченко)
Жиналып ұшып кетті
Жиналып ұшып кетті
Ұзақ сапарға шыққан үйректер.
Ескі шыршаның тамырларының астында
Аю ұя жасайды.
Ақ жүнді киінген қоян,
Қоян жылы болды.
Бір ай бойы тиін алып жүреді
Саңырауқұлақтарды қуыста сақтаңыз.
Қасқырлар қараңғы түнде серуендейді
Ормандардағы олжалар үшін.
Бұталар арасында ұйқыдағы үккішке дейін
Түлкі ішке кіріп келеді.
Қыста cелкунчик жасырады
Ескі мүктің жаңғақтары ақылды.
Инелерді ағаш бұталары қысады.
Олар бізге қыстауға келді
Солтүстік тұрғындары.
(Э. Головин)
Күзде орманда
Жыл сайын күзгі орман
Кіру үшін алтынмен төлейді.
Аспенге қараңыз -
Барлығы алтын киінген
Және ол:
«Мен тоңдым ...» -
Ал суықтан дірілдейді.
Қайың бақытты
Сары бойымен:
«Қандай көйлек!
Қандай рахат! «
Жапырақтар тез ұшып кетті
Кенеттен аяз келді.
Ал қайың сыбырлайды:
«Салқындат! ...»
Еменнің жанында ағып кетті
Алтындатылған тон.
Емен ұстап алды, бірақ кеш
Және ол шу шығарады:
«Мен тоңамын! Мен тоңамын! «
Алтынды алды -
Суықтан құтқарылмады.
(А. Гонтардан, аударған В.Берестовтен)
Ақ борандар келе жатыр
Ақ борандар келе жатыр
Жерден қар көтеріледі.
Ұшыңыз, ұшыңыз
Турналар ұшып кетті.
Тоғайдағы кукушты естімеңдер,
Ал құс үйі бос болды.
Лейлек қанаттарын қағады -
Ұшып кетті, ұшып кетті!
Жапырақтың ою-өрнегі
Судағы көк шалшықта.
Қара жаяу серуендейді
Жотаның бойындағы бақта.
Ұнап, сарғайып кетті
Күн сәулесі сирек кездеседі.
Ұшыңыз, ұшыңыз
Қарақұйрықтар да ұшып кетті.
(Э.Благинина)
Парақ
Тыныш, жылы, жұмсақ күз
қураған жапырақтарды әр жерде алып жүреді,
лимон, апельсин бояйды
жарқырау.
Тротуарларда, көгалдарда, аллеяларда
ол оларды төгеді, өкінбейді, -
Интернеттегі терезенің үстінде ілулі
парақ.
Терезені кең ашыңыз. Ал сенгіш құс
Ол менің алақанымда отырады, айналасында айналады,
жеңіл және суық, жұмсақ және таза
парақ.
Желдің екпіні. Жапырақ алақаннан шығады,
міне ол қазірдің өзінде келесі балконда,
сәт - және кең карнизді айналып өтіп,
төмен!
(А. Стариков)
Күз келді
Күз келді
Жаңбыр жауа бастады.
Қандай өкінішті
Бақшалар қарайды.
Құстар қолын созды
Жылы жерлерге.
Қоштасу үні естіледі
Кран тістеу.
Күн бұзылмайды
Бізді жылумен.
Солтүстік, аязды
Ол салқындатады.
Бұл өте қайғылы
Жүрегі мұңды
Қай жаздан
Қазірдің өзінде оралмаңыз.
(Е. Арсенина)
Жапырақтардың құлауы
Ал одан кейін жұпта, жұпта,
Оның тәтті ұстазы үшін
Біз салтанатты түрде ауылдан кетеміз.
Көгалдардағы көлшіктерде жапырақтар төгілді!
«Міне! Өсіп тұрған қараңғы шыршаларда
Үйеңкі жұлдыздары кулон сияқты жанып тұрады.
Ең әдемі жапырақ үшін еңкейіңіз
Қызылға алтынмен сызылған.
Жер ұйықтап жатқанда бәрін есіңде сақта,
Жел жапырақтармен ұйықтап жатыр ».
Ал үйеңкі тоғайында ол жарқын және жарқын.
Бұтақтардан көбірек жапырақтар ұшып келеді.
Біз құлап жатқан жапырақтардың астында ойнаймыз және жүгіреміз
Менің қасымда мұңды, ойлы әйелмен.
(В. Берестов)
Күзгі қоян уайымдары
Қоянның ойында не бар?
Қысқа дайындал.
Дүкеннің сыртында алыңыз
Керемет қысқы пиджак.
Ақ және ақ
Онда көктемге дейін жүгіру.
Бұрынғы сәл салқын болып кетті
Ия, және - сұр, және - тым кішкентай.
Ол жау тобының қысында,
Тау бөктеріндегі нысана сияқты.
Жаңасында қауіпсіз болады
Иттер мен үкілерге көп байқалмайды.
Ақ қар және ақ жүн -
Бәріне қарағанда жылы әрі әдемі!
(Т. Уманская)
Күзгі тапсырмалар
Таңертең орманда
Күміс жіптің үстінде
Өрмекшілер қарбалас -
Телефон операторлары.
Ал енді ағаштан
Көкке дейін,
Сымдардың жарқылы сияқты
Өрмек.
Қоңыраулар шырылдауда:
- Назар аударыңыз! Назар аударыңыз!
Күзді тыңдаңыз
Тапсырмалар!
- Сәлем, аю!
- Мен тыңдап тұрмын! Иә Иә!
- алыс емес
Суық!
Қыс келгенше
Табалдырыққа
Сізге шұғыл қажет
Үңгірді тап!
Қоңыраулар шырылдап жатыр
Тиіндер мен кірпілер
Жоғарыдан
Төменгі қабаттарға дейін:
- Жақында тексеріңіз
Сіздің қоймаңыз -
Жабдықтар жеткілікті ме?
Қыстауға арналған.
Қоңыраулар шырылдап жатыр
Ескі батпақта:
- Қарақұйрықтардың бәрі дайын
Кету үшін?
- Барлығы кетуге дайын!
- Сәт сапар!
Тағы да ұмытпаңыз
Көз жіберу!
Қоңырау жөке ағашында соғылып тұр
{!LANG-2922810644963ad67b5c44ec6b896c81!}
{!LANG-24a233f6732f4fee01e0d59c0da6bbae!}
{!LANG-75f51356409c53cf4a5e9b3948ac6f40!}
{!LANG-8d4aa4c61d34532e8c903f443f5ea4b9!}
{!LANG-f5203a0c014d94c921a008b8db52fd84!}
{!LANG-4405f90a8a0bc2858bc04e490212a69d!}
{!LANG-77dbaccaa5281f9c029fc1b320bea267!}
{!LANG-abfccabe5600ef983d2b2bce38a0f0cf!}
{!LANG-5d80b7dd1ab764cd541354bc062507b5!}
{!LANG-83cffeb6588358ad894076688af929ed!}
{!LANG-a04c70c02a76354f395a554cb2f7c8af!}
{!LANG-bf9a6195d427efefa57ce2929bd24629!}
{!LANG-be6c86a7b3d57dcd60643745ced90032!}
{!LANG-b88af16e68475835d2cc892a60982196!}
{!LANG-965c8988e4c5f2d1344f3717369967e7!}
{!LANG-63caa740e653a9a169a38cc8fa69989b!}
{!LANG-22e15d1d7a980d5d54c23ff02c71ce11!}
{!LANG-b2d7227882901446e0942794531d8e05!}
{!LANG-a5e534c119b224171e4521b73f8a2e2d!}
{!LANG-15973b2a37d97b3b78272d0a753b42af!}
{!LANG-1893889c1f3afdcae134a32fdfbbecab!}
{!LANG-1dcd16cd3261c7930eaf2d0a7c73b014!}
{!LANG-1857efa27829b2f1020cb50e5cba5411!}
{!LANG-25ec9eb3062ed786e5becdc2dc20d594!}
{!LANG-f0c86f821fd6c03e8e797549791baf2c!}
{!LANG-bf7bdbfb5b5275cc8a2725da4580c36e!}
{!LANG-5113908913783e66a8a7eaf9669f3a62!}
{!LANG-86d14bcb7f12697bc07242bd17f96560!}
{!LANG-21364dadad0d218110cb875ca658c13f!}
{!LANG-ab6323db1a2614c51edefc64e7bcaca7!}
{!LANG-09484c8f29262933874f088fc1d02164!}
{!LANG-b83f80065031f34f1127cc9f0e881014!}
{!LANG-706a54ba4c62482091e2c0c4e1c69343!}
{!LANG-9575da6c27235702b0f102282b4c291e!}
{!LANG-cc41db0fe147047ebca4f420b4a62fd9!}
{!LANG-413f2bd68234a35a49aa92f69b760439!}
{!LANG-4df72ebcbbf823647f251bc8dee830fd!}
{!LANG-6c8436d9dd737a06e74e5324fa8cc03e!}
{!LANG-361d40de920d28ea85a6acb6f8af24a9!}
{!LANG-3c1fbcc6288bb9cf4ac4675368003f41!}
{!LANG-d1297800557f68bac9170b65ffdc23de!}
{!LANG-806527f723ea56aad7c74cedad6f7d23!}
{!LANG-e7584b89717daeeb3309c8741eda629e!}
{!LANG-f451584b9bd1f418a1bc0c34ae9b69d8!}
{!LANG-b3c5ca0024bc9ef2a1e9da4037043d8b!}
{!LANG-41cd30a5fd3ef057d0c4fb9dd5923541!}
{!LANG-3ea6b5fa92a6fc03bf79ef5a78ac4c25!}
{!LANG-b7f134bfa8d43e16da8b0a0dba9b4e80!}
{!LANG-e5ca76b61a00c9a2c263cefc3ff276de!}
{!LANG-d7fd4cfa04366603328369f2368c7efc!}
{!LANG-031c2c22a46dff99daa6177d50c39271!}
{!LANG-73e0ffde6e1a8efe6044d3a1d1040fab!}
{!LANG-70a7e649e6e20693f8dec49bade1732d!}
{!LANG-c3ed628b0bd81a8d8efc0144ce80a9dd!}
{!LANG-d4332a6a3e5bb52159fd277b423a0484!}
{!LANG-ec0831ea1a860a01b052b5b67a2a98bf!}
{!LANG-52cd3e570802829a90f0241b273a77f1!}
{!LANG-e252eb82991738bd71438dfbb6f06ad4!}
{!LANG-ab2b27a404236da95dd730a8424d6717!}
{!LANG-bf77b99975d2ebca3795ea1f8d4afa8b!}
{!LANG-84add507cd7e0f5465d52b4a56eee11f!}
{!LANG-d595fb3403b9a9f44ec9f8d15647cb95!}
{!LANG-9f4e24c7b25ce63bbd994ea901b27924!}
{!LANG-d657743abdf6bbc56c7c37bdb33f9485!}
{!LANG-ae082d9f6c49201a22cdad6d40096cdc!}
{!LANG-ef0f638574b70c0619e46a7168949edc!}
{!LANG-eeacbbed2723ef2f34fe434a7c866f1e!}
{!LANG-247bd9dd2b674c75e356b46eefd9e79c!}
{!LANG-4bed13839d77ea85eb2207507daadbfa!}
{!LANG-598caedf95733086ce4bf123974f30a2!}
{!LANG-43661c81e996f157b4f976fa94734c37!}
{!LANG-f7671194f07b49e6dc2ab763e4bba0b0!}
{!LANG-257ac4740f236ac1f49673cf940fd9b8!}
{!LANG-34ab26583a5474c6b8cc8c169b0fe8b3!}
{!LANG-294a89010d910669d43d29b94cbcdf43!}
{!LANG-ac62d48cdedda4b2f33753da707892d8!}
{!LANG-61d097fdb3c18bc744708b01ce91566e!}
{!LANG-8b609e1ab76c919e681eab9efbbc613a!}
{!LANG-f7aa366ae2110de98e688a3d090c71b2!}
{!LANG-6721291f786178ff4c88de488f1bd41a!}
{!LANG-5af313ba38d10678e61c29725879e1e3!}
{!LANG-624796506994d0f20d1e7e035695d26d!}
{!LANG-0217684897322acd73dd158083db0b2c!}
{!LANG-88712c9095bc1f5fae325c7f100ab457!}
{!LANG-6e80a696d19d248a86aa699b008627e6!}
{!LANG-e9fba5d8f6b8f52c88580f0882944f07!}
{!LANG-1743c3801801d114f90e3537d0a25ede!}
{!LANG-64841ebf77cf2951422f95500395b4bb!}
{!LANG-61d097fdb3c18bc744708b01ce91566e!}
{!LANG-e189e82ff1dba14aada1815498008afb!}
{!LANG-ec9ae1062da7a73b208bee03aead8399!}
{!LANG-81786aa3ba76f80ef143d165e2e67d7d!}
{!LANG-c3857f82552c9336e9641356fb8e8207!}
{!LANG-60660b37ab2f95cb629ed2dc56f8fda7!}
{!LANG-d392680f2451a882978d8c72b172cf0b!}
{!LANG-944ae9b710a0f02fba5f9de4730af942!}
{!LANG-3b888469c769d7fbf1a6c06ac6067e0c!}
{!LANG-5253c3d49ff3b4baf1714cea2b26c042!}
{!LANG-f52b690af96c7aa3c00804b04b152d55!}
{!LANG-ed9183cdfa97048344216d7d8da62132!}
{!LANG-d548034a49925f7e822a6b31b52ed388!}
{!LANG-1c7d9198112fd73db51974af916ef08b!}
{!LANG-e0eaa292130b82f37614a132d80fd44f!}
{!LANG-4e773217cd459b641a12cee58931940d!}
{!LANG-4567c87dbf67c801fc03f7ec3122fd28!}
{!LANG-cd9a2c24c999684c3252892c1adc25fd!}
{!LANG-3429ddb68117748603966bb65eedadb3!}
{!LANG-905809d018c0fc5c92df74b8cc0a4b2d!}
{!LANG-808aef20d0060b12757cce2a6cc0b310!}
{!LANG-a675c245763896ab00f1f00694dc9864!}
{!LANG-98f2e6ddd970f3189f94e667cf636495!}
{!LANG-8828ebe2457b5362aedbf85a56872be5!}
{!LANG-ae98666a4892321b3ef099078147b86c!}
{!LANG-55da515092bf2794f71c1f4e4d50a25c!}
{!LANG-4bdd482d683d713f871f32c1ba4f635b!}
{!LANG-edf9e9f1c5e3c5e98510403626846851!}
{!LANG-9a68e713109c7b0bfd1e2ff7eadd2b07!}
Күз
{!LANG-17834ed7c061b77dbc9a21f4e7a1e97c!}
{!LANG-f4a69997b3eb871a8d73c9c33e5470ca!}
{!LANG-0a028773dde8498cd71bcd2fa731fac6!}
{!LANG-d49cbd5be5e91df92376063f5d60cfd1!}
{!LANG-8802cdea303feee7f3e607caed48c306!}
{!LANG-3c9ae7e691b5934c6cf15cea2177f997!}
{!LANG-dbfab76b0af3e3a8663821bf8b35b531!}
{!LANG-b2d302f6e67f9627bc6265dbc74ec0df!}
{!LANG-47953c842dc25212fbbc3ac7b132f2e3!}
{!LANG-26a9ba3e92473146805253a9fbfa58ff!}
{!LANG-c0bad0f43be9199bd9f96adcc7c16670!}
{!LANG-cf45b7365e048b329d4e1ab6de123e37!}
{!LANG-f8a152233c558c424976a84941898b59!}
{!LANG-0acf40c55bafe3901fda00d99b50cc39!}
{!LANG-0f6e8d2efc3ec9d9f24ec6b03d18b922!}
{!LANG-067588484e412581ce4b66e814b79d41!}
{!LANG-205060d006b44c4f38592701fcf204de!}
{!LANG-f7e9e698916c71076b51b03b9c9b1cf2!}
{!LANG-f7e9e698916c71076b51b03b9c9b1cf2!}
{!LANG-0e344ba109fc679fe7f13294e6dd0a2a!}
{!LANG-67c5bc0ca75309a6013b1312e9a0c934!}
{!LANG-1d5310b34c95a727bd78339e538c96ef!}
{!LANG-f443d78256b7fddfd49ca7e5c9608894!}
{!LANG-b1fe35a8a2666d70e36c7e8738e9c5d4!}
{!LANG-e44d3ab05ef40748d4f0b8a6b715f503!}
{!LANG-2968bcafdf54c7ad532de6975dc541ba!}
{!LANG-33c44cd4b171af33fcd3103584be4090!}
{!LANG-81b76586e894d179dcdd06e3f228dae0!}
{!LANG-1fd4e087aa06d3f8e77b5bea9544f628!}
{!LANG-91a8e376ff041feb1e81847241df3d64!}
{!LANG-84b7c3142eabef54d1afbd70684c015c!}
{!LANG-f47ac96c52cee4762f404623059d2c81!}
{!LANG-6cd669be22ce5d9b4d0446f15b6bd276!}
{!LANG-f1e58aeb2e8926d5a4209fcea442b66b!}
{!LANG-8f02e0eecc0fe84617591e3d53be7910!}
{!LANG-ca753f989849502a3b3d361423f6063e!}
{!LANG-90a37969ea51540d73a966d43fc63677!}
{!LANG-37093b6de893cb7c4c7985170875032b!}
{!LANG-bb553d9ee36b5ee715b8c7da91d6870e!}
{!LANG-d797375c31b5dd4ad035a5eea7df386b!}
{!LANG-7d58a8922d7f003e658d762b2554797f!}
{!LANG-3a3fedf517b93aeb746ddf03a13d6c98!}
{!LANG-a19ad4cfe2eead3971900893b9ac3cf1!}
{!LANG-c099134a37bb450c1a7da46f5fa1778e!}
{!LANG-f454bed4c355c0a61ed140332a2b6bce!}
{!LANG-9aa8be23fdff438dada4bc03f2f71f3d!}
{!LANG-768f0744b5282894a489acd83e5e2514!}
{!LANG-00c7c4e8df000f4cd009de8e6ef1b9da!}
{!LANG-f31a681278895c7d3dadefc43d08dd3a!}
{!LANG-f183a3155e743f277b1c53a047577564!}
{!LANG-2b1d0642169517a908de85851ea927e3!}
{!LANG-5a539d01cfcca2ec6c3d5ab87cb5ca26!}
{!LANG-b6c94acc45937c2c528bece2d6b56067!}
Жапырақтың құлауы
{!LANG-afada257e1fbbd48d262d9e9d8cc8e4f!}
{!LANG-e2e200888f73f0ea30e292b83883ad99!}
{!LANG-b7458fa860b047a4a482e5732ca0c377!}
{!LANG-ac04a3449c806125e6b6d33152ececa3!}
{!LANG-1c2d46908ad143ccf66eb5aae7d5af3c!}
{!LANG-b76e0ade525cf3456169196828c8e498!}
{!LANG-ff954f407d28218cddb57975db039d2c!}
{!LANG-362e7c077bc8dd63732164f251014817!}
{!LANG-925c1827e09e6e8e89cce3fbc94cebe1!}
{!LANG-f2f14b14b447934e7c5e269caf7bcb2f!}
{!LANG-732f47d9387d535888a12ad01b47b1e8!}
{!LANG-67240bc4503076a9304f014c049e07ed!}
{!LANG-28fb779d0a27ca96407e85092b53b7f0!}
{!LANG-067ef3572d88d5394f7896f2c0ffaea0!}
{!LANG-bd1bb0c6f37be086f6229f467d930dab!}
{!LANG-76953fbf7333367b38072b6e4c6d8a61!}
{!LANG-b6c94acc45937c2c528bece2d6b56067!}
{!LANG-e67e5d824b3e44412e6f201828f9f0a2!}
{!LANG-3b1fc5b153682ccd3cf6f1955823508b!}
{!LANG-abc0cd6b70756b1b17812210ebc8e22e!}
{!LANG-af766a31999dd11df50b7e3c81cdb450!}
{!LANG-bc503bacde7bce5613ccbfec13d77514!}
{!LANG-cfe5deb70cc01d26507853e86d70a46a!}
{!LANG-59d8fb697e0296fc98a879281d9199f0!}
{!LANG-35e63b420c12463443a830a5e8c66e55!}
{!LANG-4ba52bed7b2756b78dbdc5ecd8db9562!}
{!LANG-030574220b368519d7880964c1a10ec4!}
{!LANG-7b82c033f580b4cf85c6e4480ce194bd!}
{!LANG-622ccab95ef7268ff910b67f3da15137!}
{!LANG-0b84462e8a9453a1089dea02d9976be5!}
{!LANG-f2947bc7dbeb9bc2627f3ef6063c706d!}
{!LANG-b8df1e83464b03e13de4c871985fe838!}
{!LANG-6cf306babe7564d4a62438829978ebae!}
{!LANG-448d11166b888636d240d105855fb4cf!}
