Кога користите материјали од оваа страница - а поставувањето на банер е ЗАДОЛЖИТЕЛНО!!!

Тестна руски јазик подготви: Пахова Наталија Ивановна, наставник по руски јазик и литература МБОУ ОГ бр. 25, Архангелск, е-пошта: [заштитена е-пошта]

Секоја задача може да има 1 точен одговор.

А1. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

Огнена нишка () блесна и густата мешана шума веднаш беше осветлена од светлината на светло црвен пламен.

А2. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

Леонардо да Винчи, во „Спорот меѓу сликарот и поетот“, ги потврди предностите на сликарството над поезијата () и многу современици го споделија неговото гледиште.

1. Едноставна реченица со хомогени членови, пред сврзникот И запирка не е потребна.
2. Сложена реченица, потребна е запирка пред сврзникот И.
3. Сложена реченица, пред сврзникот И нема потреба од запирка.
4. Проста реченица со хомогени членови, потребна е запирка пред сврзникот И.

А3. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

Имаше студени утрински претстави () и снежниот отпечаток беше јасно испечатен на бледата трева.

1. Проста реченица со хомогени членови, пред сврзникот и не е потребна запирка.
2. Сложена реченица, пред сврзникот И нема потреба од запирка.
3. Сложена реченица, потребна е запирка пред сврзникот И.
4. Проста реченица со хомогени членови, потребна е запирка пред сврзникот И.

А4. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

Тишина во шумата () и меѓу тишината - само гласот на кукавицата.

1. Проста реченица со хомогени членови, пред сврзникот и не е потребна запирка.
2. Сложена реченица, пред сврзникот И нема потреба од запирка.
3. Проста реченица со хомогени членови, потребна е запирка пред сврзникот И.
4. Сложена реченица, потребна е запирка пред сврзникот И.

А5. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

За рамнодушен човек, животот брзо ја губи бојата () и тој останува сам со својата благосостојба.

1. Проста реченица со хомогени членови, пред сврзникот и не е потребна запирка.
2. Сложена реченица, пред сврзникот И нема потреба од запирка.
3. Сложена реченица, потребна е запирка пред сврзникот И.
4. Проста реченица со хомогени членови, потребна е запирка пред сврзникот И.

А6. Наведете точно објаснување за интерпункцијата во реченицата.

Светлината на месечината веќе беше избледена () и имаше мирис на влага во воздухот.

1. Проста реченица со хомогени членови, пред сврзникот и не е потребна запирка.
2. Сложена реченица, пред сврзникот И нема потреба од запирка.
3. Проста реченица со хомогени членови, потребна е запирка пред сврзникот И.
4. Сложена реченица, потребна е запирка пред сврзникот И.

А7. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Долго време (1) китовите (2) за да ги набљудуваат (3) што (4) неколкумина претходно можеа да (5) се сметаа за риби.

1. 2,3,4

А8. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Размислувањето на животните (1) обезбедува способност веднаш да се реагира правилно на нова ситуација (2) за да се реши (3) што (4) нема готово решение.

А9. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Во „Мртвите души“ (1) Гогољ ги следел принципите на тој критички правец (2) кој самиот го дал опис (3) во едно од поглавјата на песната.

А10. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Биолози (1) од кои секој (2) проучува одредена група морски организми(3) излезете во океанот на огромни истражувачки бродови.

А11. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Секоја растителна или градинарска скулптура (1) чија необична форма (2) (3) ја восхитува имагинацијата (4) го привлекува вниманието на посетителите.

А12. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Митја честопати едноставно се восхитуваше на својата сестра (1) и (2) дури и кога мораше да ги слуша нејзините поплаки дека (3) изгледа лошо по ноќните смени во болницата (4) Љубаша му изгледаше убава.

1. 1,2,4
2. 1,2,3,4

А13. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Полина излезе пред гостите на отворената веранда (1) и (2) додека дамите со ентузијазам изразуваа восхит од нејзината елегантна облека (3) таа размислуваше за (4) колку би било убаво да се биде подалеку од оваа здодевна празна гужва.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

А14. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

ВО родителски домсè беше како порано (1) и (2) ако изгледаше дека Володија го има својот дом простор како да се стесни (3) тоа беше само затоа што (4) во годините на отсуство тој созреал и пораснал многу.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4
3. 2,3,4

А15. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Според календарот, во Болдино пристигнавме во исто време со поетот (1) но (2) ако се земе предвид разликата помеѓу новиот и стариот стил (3) тогаш десет дена порано (4) и зелената боја сè уште владееше насекаде во природата.

1. 1,2,3
2. 1,2,3,4
3. 1,3,4

А16. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Во која било улога, талентираниот актер се чувствува слободно и природно (1) и (2) кога го изразува ликот на својот херој на сцената (3) обично го достигнува целосното чувство (4) дека тој е истиот херој.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

А17. Во реченицата мора да се стави две точки на местото на празното

1. Немаше пари _ отидов на јавна служба.
2. Дури сега забележав дека во нашиот двор миризливо цветаат лимони и портокали, а морето мириса поубаво од сите ароми на светот.
3. Во замена за волна, добиток, јачмен добивале кедрово дрво, полускапоцени камења, бисер и злато.

А18. Нечиј говор е погрешно форматиран во реченица

1. „Ова е болно! - промрморе уметникот низ заби и скокна.
2. Гете еднаш рекол дека има книги од кои „можеш да научиш за сè и да не разбереш ништо“.
3. Според уметникот Карл Брјулов: „Уметноста започнува таму каде што почнува малку“.

А19. Во реченицата мора да се стави две точки на местото на празното

1. Голем број на случајности, кои не можат да се наречат случајни, убедени дека пронајдените остатоци припаѓаат на антички грчки воин.
2. Меѓу јавните објекти се издвојувала познатата базилика - каде имало суд и трговски центар.

3. Поминаа пет минути одамна _ ниту една порта не се гледаше.

А20. Која реченица содржи цртичка? (без интерпункциски знаци).

1. Ти си како гулаб.
2. Зимата веќе се чувствуваше во се, со слаб мраз во кратките денови.
3. Јакутскиот коњ е непотребен.
4. Кога ќе стигнеме до местото ќе има одмор.

Тест задача на руски јазик на тема: „Интерпункциски знаци во сложена реченица»

Ви се допадна? Ве молиме заблагодарете ни! Тоа е бесплатно за вас, и тоа е голема помош за нас! Додадете ја нашата веб-страница на вашата социјална мрежа:

1) Сакав многу, но не фатив ништо.
2) Идеалниот благородник мораше да личи на херојот на витешките романи и на лик од античката историја и на христијански проповедник.
3) Наставникот по уметност обрна внимание на способностите и склоностите на момчето и ги убеди родителите да го испратат детето во училиште за сликање.
4) Летните жители мрзеливо одат под чадор или седат во сенката на дрвјата.

Наведете реченица за која е потребна една запирка.
1) Долгото и опасно патување со брод покрај реката развива бестрашен и силен карактер кај човекот.
2) Андерсен ја направи бајката интересна и за децата и за возрасните.
3) Читањето книга понекогаш ве тера радикално да ги промените вашите ставови за одредени работи и да го пронајдете вистинскиот пат во животот.
4) Рускиот народ е паметен и разбирлив и ревносен за сè добро.

Како да се објасни поставувањето на дебелото црево во оваа реченица?
Луѓето се поделени на два вида: едни прво размислуваат, а потоа зборуваат и дејствуваат, а други прво зборуваат и прават, а потоа размислуваат.

1) Генерализирачкиот збор доаѓа пред OCP.
2) Вториот дел од не-сојузната сложена реченица ја објаснува, ја открива содржината на кажаното во првиот дел.
3) Вториот дел од не-синдикалната сложена реченица укажува на состојбата на кажаното во првиот дел.
4) Вториот дел од не-синдикална сложена реченица укажува на последицата од кажаното во првиот дел.

Објасни го поставувањето на дебелото црево во оваа реченица.
Сè пожолте од топлината: полињата, небото и воздухот.

1) Вториот дел од не-синдикална сложена реченица укажува на последицата од кажаното во првиот дел.
2) Генерализирачкиот збор доаѓа пред OCP.
3) Вториот дел од сложената реченица која не е синдикална ја означува причината за она што е кажано во првиот дел.
4) Вториот дел од не-сојузната сложена реченица укажува на состојбата на кажаното во првиот дел.

Широката низина (1) на границите (2) од кои (3) борова шума (4) почна да ги воодушевува туристите со својата убавина.
1) 1,3,4
2) 1,4
3) 2,3,4
4) 1,2,3,4

Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Небото (1) кое беше црно над градот (2), а сепак одвоено од неговите слабо осветлени улици (3) целосно се спои со земјата (4) и мракот не опкружи.

1) 1,2,3,4
2) 1,2,3
3) 1,4
4) 1,3,4

Наведете ги видовите на понуди.
1. Мала и тесна река, како последица на поплава, нашироко се излеа на бескрајно и огромно поле.
2. Во пролетта, ориолот се појавува доцна, кога шумичките се веќе облечени и сите шумски птици-пејачки веќе одамна пристигнале.
3. Дрвјата, кои веќе ги отфрлија лисјата, заканувачки шушкаа, а мрачното небо над нив се втурна шумови од сиви облаци.
4. Во куќата на неговите родители сè беше исто, а ако изгледаше дека на Володија домот му се стеснуваше, тоа беше само затоа што во годините на отсуство тој многу созреал и пораснал.

1 век

Петка многу се плашеше да влезе во водата (1) но (2) кога (3) влезе (4) не сакаше да излезе од неа (5) и се преправаше (6) дека плива. (Л. Андреев)

1) 1,3,6 2) 1,2,3,6 3) 1,4,6 4) 1,2,3,4,6

2. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Од тежината на телото на Сенка, дрвото потона сè подолу и пониско (1) и (2) кога (3) Ванин стигна до средината (4) се заниша, лизгајќи се од под нозете на извидникот. (М. Алексеев)

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4

3. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Го фрливме леано ѓубрето на земја веднаш до тремот (1) и (2) кога почнавме да се збогуваме со нашиот учител (3) тој вети дека ќе не однесе до подземен премин(4) кој започнува во близина на тврдината. (В. Белјаев)

1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4

4. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Рижов беше претприемнички и економичен човек (1) и (2) иако (3) многумина во фабриката не го толерираа (4) во работилницата работниците и инженерите го сакаа и почитуваа. (Н. Давидова)

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 1,2

5. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Директорот, со случајно прашање, јасно стави до знаење (1) дека неговите подредени одат на службени патувања во далечни земји (2) и (3) иако овде сега ќе се разговара за ситни внатрешни економски прашања (4) тој е отворен за нив Голем свет. (Н. Давидова)

1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

6. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Шишаков зборуваше смирено (1) и (2), иако Володин сè уште не се заврте и не го виде (3) од шумолењето на весникот како се откинува и од непријателскиот тон (4) со кој зборуваше наредникот

зборовите (5) сфатил (6) дека старецот денес е нерасположен. (А. Анањев)

1) 1,2,4,5 2) 1,4,5,6 3) 1,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6

7. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Рјумин го закажал настапот за два часот по полноќ (1) и (2) од која насока ја довел четата во невидливото село (3) и (4) без разлика колку Германци имало (5) сите биле осудени на смрт (6 ) затоа што питомците не можеле да им обезбедат заробеништво во овие услови. (К. Воробјов)

1) 1,3,4,5,6 2) 2,4,5 3) 3,4,5,6 4) 1,2,5,6

8. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Миша лежеше и размислуваше (1) каде можеа да одат Игор и Сева (2) и (3) што да прават (4) ако не беа утре во Москва. (А. Рибаков)

1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

9. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Патеките на нашата градина се густо покриени со светло бели ливчиња што паѓаат од дрвјата (1) и (2) кога се крева ветерот (3) се чини (4) како снегот полека да паѓа од дрвјата на земјата во голем снегулки. (А. Куприн)

1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4

10. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Ниту митралезот не го најдовме (1) и (2) ако баба ми дознаеше за ова (3) ќе речеше (4) дека Бог нè штити. (А. Кузњецов)

1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

Интерпункциски знаци во сложени реченици со разни видови врски.11-то одделение.

2 век

1. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Дрвата била донесена во реката ноќе (1) и (2) кога белата магла ги обвила бреговите (3) сите осум компании поставиле штици (4) на урнатините од мостовите.

1) 1,3,4 2) 1,4 3) 2,3 4) 1,2,3

2. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Се покажа (1) дека ракописот сè уште не е целосно уреден (2) и дека (3) сè уште нема да биде извршен дополнителна работа(4) не можете да го доставите до печатницата.

1) 1 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4

3. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Време беше да тргнеме (1) и (2) кога дојдоа автобуси од градот да не земат (3) сфативме (4) колку е жал што се разделивме со езерото.

1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3,4

4. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Неколку часа подоцна (1) Иван се исцрпи (2) и (3) кога сфати (4) дека не може да се справи со хартиите (5) плачеше тивко и горко.

1) 1,4,5 2) 2,3,5 3) 3,4,5 4) 1,4

5. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Во пролетта таа година дипломирав на ликејот (1) и (2) кога пристигнав од Москва (3) едноставно бев изненаден (4) како се промени нашата мрачна куќа.

1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 2,3,4

6. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Имагинацијата беше преполна со различни идеи (1) и (2) ако писателот, со напор на волја, се принуди себеси да застане на една работа (3), тогаш тој повторно заборави (4) кој треба да биде почетокот.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,4

7. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Митја честопати едноставно се восхитуваше на својата сестра (1) и (2) дури и кога мораше да ги слуша нејзините поплаки дека (3) изгледа лошо по ноќните смени во болницата (4) Љубаша му се чинеше најубава.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 3,4

8. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Вечерта почна да врне (1) и (2) додека се возевме по земјен пат (3) коњите едвај одеа (4) како да ја загубија последната сила.

1) 1,3 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

9. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Сите ме сакаа (1) и (2) иако бев неверојатно непослушен (3) ми беше простено за сè (4) без разлика што направив.

1) 1,3,4 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4

10. Која опција за одговор точно ги означува сите броеви што треба да се заменат со запирки во реченицата?

Во куќата на неговите родители сè беше како порано (1) и (2) ако изгледаше дека Володија го има домашниот простор како да се стеснил (3), тоа беше само затоа што (4) во годините на отсуство тој созреал и порасна многу.

1) 1,2,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

Одговори на задачата.

1 век

1. 3 6. 4

2. 2 7. 4

3. 3 8. 2

4. 3 9. 2

5. 3 10. 1

2 век

1. 4 6. 3

2. 3 7. 2

3. 4 8. 4

4. 3 9. 4

Ставете ги сите интерпункциски знаци:наведете ги броевите на чие место(и) треба да има запирка(и) во реченицата.

Во куќата на неговите родители сè беше како порано (1) и (2) ако изгледаше дека Володија го има домашниот простор како да се стеснил (3), тоа беше само затоа што (4) во годините на отсуство тој созреал и порасна многу.

Објаснување (види и Правило подолу).

Да го дадеме точниот правопис.

Во куќата на неговите родители сè беше исто, и ако се чинеше дека Володија го стесни својот дом, тоа беше само затоа што во годините на отсуство тој созреал и пораснал многу.

Запирка 1 ги раздвојува речениците „Сè беше исто во куќата на родителите“ и „ако на Володија му се чинеше дека просторот во домот се стесни“.

Запирките 3 и 4 се поставени претходно подредени реченици„Тоа е само затоа што“ и „дека во годините на отсуство тој созреал и пораснал многу“.

Запирките треба да бидат на местата 1, 3 и 4.

Одговор: 134

Правило: Задача 20. Интерпункциски знаци во реченицата со различни типовикомуникации

ЗАДАЧА 20 Единствен државен испит. ИНПУКТУАЦИИ ВО РЕЧЕНИЦИТЕ СО РАЗЛИЧНИ ВИДОВИ НА ПОВРЗУВАЊЕ

Во задачата 20, учениците мора да бидат способни да постават интерпункциски знаци во сложена реченица која се состои од 3-5 едноставни.

Ова најтешката задачаја тестира способноста на дипломираниот да го примени следново знаење во пракса:

1) на ниво на едноставна реченица:

Разбирање дека не постои реченица без основа;

Познавање на карактеристиките на основата на едноделните реченици (безлични и сл.)

Разбирање на она што е во едноставна реченицаМоже да има хомогени предикати и предмети, интерпункциски знаци меѓу кои се поставуваат според правилата на хомогени членови.

2) на ниво на сложена реченица:

Способноста да се утврдат главните и подредените клаузули во составот на ИПП за прашањето;

Способност да се видат сојузи ( сродни зборови) во подредена клаузула;

Способност да се видат индексните зборови во главната

Способност да се видат хомогени подредени реченици, во кои интерпункциските знаци се ставаат на ист начин како и хомогените реченици.

3) на ниво на сложена реченица:

Способност да се видат делови од BSC и да се одделат со запирка. Општо малолетен членне се случува во оваа задача.

4) на ниво на целиот предлог како целина:

Способност да се видат оние места во реченицата во кои се среќаваат два сврзници: може да има два подредени сврзници или координативен и подреден сврзник.

Да ги собереме сите основни интерпункциски правила кои се важни при завршувањето на задачата и да ги нумерираме за погодност.

Како што можете да видите, правилата 5 и 6 се многу слични: избираме или да напишеме TO (НО...) или да ставиме запирка.

Да ги разгледаме предлозите од базата на податоци RESHUEGE и алгоритмот за работа на предлогот.

[Тврдењето] (1) што? ( ШтоБразилските карневали воодушевуваат и фасцинираат)(2) И(3) (Кога(4) кога? Тоасе уверивте (5) во што? ( колкуочевидците беа во право).

1. Да ги истакнеме основите.

1- Потврди (едноделна, прирок)

2- карневалите воодушевуваат и фасцинираат

3 - видовме

4- се уверивте

5- очевидците се во право

2. Ги истакнуваме сврзниците и корелативните зборови. Имајте предвид дека има AND и WHEN во близина и дека има ТОА.

3. Означи подредени реченици: Сите реченици во кои има подредени сврзници ги ставаме во заграда.

(ШтоБразилските карневали воодушевуваат и фасцинираат)

(КогаЈа видовме нејзината единствена светла убавина за прв пат)

(колкуочевидците беа во право).

4. Утврдуваме кои подредени реченици припаѓаат на главните. За да го направите ова, поставуваме прашања од главните до претпоставените подредени.

[Тие тврдат] што? ( ШтоБразилските карневали воодушевуваат и фасцинираат). Пронајдена е 1 компонента. Запирка 1 се става според правилото 4 [ = ], (што е = и =).

Останати се две подредени реченици и една без подреден сврзник. Проверуваме дали е можно да поставуваме прашања од него.

[Тоасе уверивте] кога? ( КогаЈа видовме нејзината единствена светла убавина за прв пат)

[се уверивте] во што? ( колкуочевидците беа во право). Втората компонента е пронајдена. Запирките 4 и 5 се ставаат според правилото 4.

(кога - =), [тогаш- = ], (колку - =) Две различни подредени реченици на една главна реченица, временска клаузула многу често стои ПРЕД главната реченица.

Компонентите 1 и 2 се поврзани координативен сврзникИ на еден сложена реченица. Ова е запирка 2.

Шема: |[ = ], (што- = и =)|, и |(кога - =), [тогаш- = ], (колку што - =)|

Останува да дознаеме дали е потребна запирка 3. Помеѓу И и КОГА, според правилото 6, не е потребна запирка, бидејќи TO се наоѓа по подредената клаузула.