Советските студенти ги поминаа стандардите за ГТО, а потоа гордо ја носеа посакуваната значка на реверите од нивните јакни. Кои стандарди за физичко образование се земаат на универзитетите денес? За да дознаеме, отидовме на Белорускиот државен технолошки универзитет во парови.


Поскапо е да се грабнеш

Овде има неколку спортски сали: во една, момчињата играат одбојка, во друга, девојчињата имаат аеробик, во трета, група физиотерапевти одржуваат часови за вежбање. Јасно е дека учениците не одат на часови на часови по физика. Барем во пресрет на седницата. На крајот на краиштата, отсуството од работа, ако има многу и без добра причина, мора да се отстрани. Без полагање на стандардите, нема да ви биде даден тест, па затоа нема да ви биде дозволено да ги полагате испитите.

Студентите се занимаваат со физичко образование за четири предмети, вели раководителот на одделението за физичко образование и спорт, доктор педагошки науки, професор Николај Филипов:

– На почетокот на учебната година – атлетика, со почетокот на студеното време – тимски спортови и аеробик во сала, од второ полугодие – скијачки тренинг. Потоа назад во салата - за кошарка и аеробик, а од април - на стадион. Стандардите исто така мора да се исполнат во рок од една година. Есента учениците трчаа на долги и кратки патеки на стадионот. Во декември, момците прават влечење на шипката, а девојките креваат тело од лежечка положба.

Девојките не се плашат од печатот

На идната економистка Олга Пекар ѝ помага соученичката Јулија Тимчук да го помине стандардот за кревање на торзото од лежечка положба: таа ги фиксира нозете свиткани во колената на подот. За десет треба да направите 65 пати.

„Нема временско ограничување“, забележува Олија, откако малку го здивнуваше. – Не ми е тешко, тренирав три години. И јас сакав физичко образование на училиште. За девојка на која било возраст, важно е да се одржува во форма. И за студент ова добар начинодморете се од стресот: имаме напорни студии, а спортот му дава одмор на мозокот.


Дијана Савељева ги зголемува стомачните мускули заедно со Марија Матилевич. Девојките се уверени дека ќе завршат одлична работа. Сепак, оценките не им пречат:

– Колку поени ќе добиете за стандардот не е толку важно, бидејќи тие не даваат оценки по физичко образование. И ова на кој било начин не влијае на стипендијата, главната работа е да го добиете тестот. Оние кои постојано тренираат и одат на часови не се соочуваат со никакви проблеми во физичкиот тренинг.

Дијана и Марија не слушнале за GTO стандардите што некогаш ги користеле советските студенти. Но, Олга Пекар виде златни значки од нејзините родители:

„Тие често се сеќаваа колку е кул и почесно да ги примиме и со гордост им ги покажуваа на сите. Мислам дека ќе успеам да ги поминам и претходните стандарди. Барем би го пробала со задоволство.

Армијата е напред, па мора да бидете силни

На висока шипка, Алексеј Мјакинко лесно може да направи 20 повлекувања. За да се помине стандардот, доволно е 17, но идниот индустриски инженер има страст за спорт - да прави што е можно повеќе:

- Во здраво тело здрав ум. Ако учите од детството и не пропуштате часови, стандардите не се страшни. Повлекувањата се мојата сила, мојата слабост е трчањето на долги патеки. Но, можам да бидам подобар и во ова: на пролет ќе почнам да трчам по насипот. Притоа, од второ полугодие нема физичко образование во четврта година.


Студентот од 4-та година на Шумарскиот факултет Стас Голубенко виси на гредата и веднаш признава дека не прави баш најдобро влечење. Но, девет пати е доволно за тестот:

– Повлекувањата дефинитивно не ми се. Повеќе сакам одбојка, фудбал, кошарка. Играм за тимот на факултетот. Мислам дека на стандардите за физички науки треба да им се пристапи филозофски; ако успее, добро е; ако не успее, тоа е во ред. Техничките вештини во тимските спортови се важни за ученикот. Способноста да се игра во тим ќе биде корисна во животот и работата. Но, фактот дека на факултет е потребно физичко образование е неоспорен. Има уште армија напред, па секој од нас треба да биде силен.

Наставникот по физичко образование Џозеф Хадасевич ги подучува учениците повеќе од 30 години. Тој забележува дека порано момците биле посилни и подобро ги поминале стандардите:

„Сите дефинитивно фатија чекор“. Сега 60 проценти го исполнуваат стандардот добро и совршено. Не знам со што е поврзано ова. Можеби исхраната и екологијата беа различни.


Професорот Николај Филипов не се согласува:

– Не мислам дека сегашните студенти се послаби од нивните претходници. Потешко е да се добие десетка сега отколку во минатото за да се добие златна значка. Во Советскиот Сојуз, со цел да се развијат GTO стандарди, големи Научно истражување, тестираше млади луѓе, гледаше како изведуваат одредени вежби, па дури потоа ја постави шипката. Современи контролни стандарди за физички тренингучениците се построги во однос на нормите кои важеа во советско време, и не се оправдуваат со ништо. На пример, денес една девојка треба да го подигне торзото 65 пати за да добие десетка, но за златната значка GTO доволни беа 50 кревања. Еден млад човек треба да направи 17 влечења совршено. Ова е многу, затоа не повеќе од десет проценти од учениците го исполнуваат овој стандард. Советската GTO норма беше ограничена на 13 повлекувања за оние кои сакаа да добијат златна значка. За сребрениот тип беше доволно да направи девет повлекувања. Истото е и со трчањето и скокањето. Никој не вели дека секој треба да биде одличен ученик, но стандардите мора да бидат соодветни на можностите на младите.

МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА НА РФ

МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА РЕГИОН МОСКВА

ДРЖАВЕН РЕГИОНАЛЕН УНИВЕРЗИТЕТ МОСКВА

ПРОГРАМА

ПРИЕМНИ ИСПИТИ

ДО ФАКУЛТЕТ ЗА ФИЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ

Москва 2013 година

„ПРОГРАМА ЗА ПРИЕМНИ ИСПИТИ ЗА ФАКУЛТЕТ ЗА ФИЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ.“ М.: Издавачка куќа МГОУ, 2013 година, - 13 стр.

Кандидат за педагошки науки, вонреден професор,

Кандидат за педагошки науки, вонреден професор

д-р. доцент

Московскиот државен регионален

универзитет, 2013 година

Издавачка куќа МГОУ, 2013 година

ОПШТИ УПАТСТВА

За прием на факултет физичка културасе обезбедува испит за моторна обука.

Испитот за моторна обука вклучува збир од шест контролни тестови за да се идентификува нивото на развој на основните физички квалитети и моторните вештини. Потребно е присуство на сите видови тестови.

Со одлука на испитната комисија, на барателот може да му се даде дополнителен обид на секој тест (доколку постои објективна причина што го спречила завршувањето на главниот обид).

Кандидатите со специјализирано средно и високо образование при прием во екстрамуралнаподлежат на следните тестови:

Тест за руски јазик;

Биологија – тестирање;

Подготовка на моторот – тестирање.

Испитот за моторна обука се бодува на скала од 100 поени.

ПРОГРАМА

ИСПИТ ЗА МОТОРСКА ПОДГОТОВКА

Испитот (тестирањето) има за цел да ја идентификува основната практична подготвеност, нивото и потенцијалот на физичките услови потребни за иден специјалист успешно да ги совлада и изведува професионалните наставни активности од областа на физичкото образование и спортот.


Тест 1. Фитнес за пливање.

И.П.- почни од водата. Поминете растојание од 100 метри користејќи едно од познати методипливање на вода, според правилата на натпреварот. Еден обид. Во случај апликантот да не го преплива целото растојание, обидот не се брои и не се оценува.

Тест 2. Трчање на 100 метри.

Започнете со трчање од зад стартната линија по команда („До почеток“, „Внимание“, „Март“). Можете да користите високи и ниски стартови, со или без влошки. Обидот се смета за завршен кога растојанието е поминато без никакво прекршување на правилата за натпреварување.

Тест 3. Трчање на растојание од 1000 метри.

Овој тест се изведува на стадион или на земја.

I.P. – висок старт. Поминете го растојанието според правилата за натпреварување. Еден обид.

Тест 4. Медицинско фрлање топка.

(Мажи – 3 кг, жени – 1 кг.). Топката се фрла со двете раце од зад главата.

IP - нозете на иста линија (паралелно) или еден напред, другиот зад.

Не можете да ги кренете стапалата од потпирачот пред да заврши фрлањето, да стапнете или да ја преминете почетната линија на фрлање или да ја допрете површината зад стартната линија по фрлањето со кој било дел од телото.

Еден обид: три фрлања по ред. Најдобриот резултат се оценува.

Тест 5. Акробатика. Содржина на вежбите и нивно оценување.

Апликантот изведува акробатски комплекс по свој избор.

Мажите.

Комплекс 1.

I.P.: половина сквот, рацете назад (почеток на пливачот);

1. Салто напред; - 1,0

2. Салто нанапред при спуштање; - 0,5

3. Држач за глава и држач – држи; - 3,5

4. Спуштање во положба на свиткување; - 0,5

5. Застанете на едната нога, другата напред, рацете нагоре; - o.5

6. Свртете се на страна во стоечка положба со раздвоени нозе, рацете на страните; - 3,5

7. Спуштете ја ногата, рацете надолу - основен став

Комплекс 2.

I.P.: главен штанд.

1. Левата нога напред,

рацете горе - свртете налево со вртење налево во став надесно,

лево напред на палецот, рацете нагоре

2. Со туркање со левата страна и удар со десната држач - означете - 3.5

3. Салто напред при кревање - 1,0

4. Половина сквот, рацете назад („почеток на пливачот“),

долго напред салто - 1,5

5. Скок, свиткување, раце на страна - салто - 0,5

(вежбата може целосно да се изведе во друга насока)

Жените.

Комплекс 1.

Главна решетка на I.P

1. Нагласување на свиткување - салто напред - 1.0

2. Напред салто – легнете на грб, со рацете горе – 1.0

3. „Мост“ - 3.5

4. Свртете лево (десно) празно точка додека кревате - 2.0

5. Задно салто - 1,5

6. Скок, свиткување, раце на страна - нагоре - 1,0

Комплекс 2.

Главна решетка на I.P

1. Нагласување на крцкање – салто на свиткување - 1.0

2. Назад ролна држач на лопатките - 2.5

3. Салто назад преку рамо од непосредна близина, стоејќи на едното колено,

другата нога назад - 2,5

4. Со еден замав, клекнување - стани, раце горе - 0,5

5. Свртете се на страна - главен став - 3.5

Тестот се бодува според правилата на натпреварите во уметничка гимнастика на скала од десет точки. Добиената оценка се претвора во кредитни поени (види табела).

Тест 6. Тест за јачина:

Мажите.

И.П.- виси на висока пречка. Со сила, свиткување на рацете, изведете инверзивно подигање и спуштете се напред во висечка положба. Позицијата на стоп и висат е фиксирана. Резултатот се оценува по бројот на пати. Еден обид.


Жените .

Качување по јаже со помош на стапалата.

Стандарди и проценки

физичка подготвеност за апликантите

Факултет за физичка култура

1. Пливање 100м.

Слободен стил

Резултат

Резултат

Резултат

2. 100м трчање

Резултат

2. Трчајте 1000 м

Резултат

3. Фрлање медицинско топче

Резултат

4. Акробатика

Резултат

5. Тест за јачина

Резултат

Конечната оценка се заснова на резултатите од сите пет тестови.

Резултат во поени

Апликантот кој ќе освои помалку од 40 поени се смета дека паднал на испитот.

Правила приемни испити.

За време на приемните испити треба да се обезбеди мирна и пријателска средина, а на кандидатите да им се даде можност целосно да го покажат нивото на своето знаење и вештини.

За време на приемните испити, на учесниците во овие настани и на лицата вклучени во нивното однесување им е забрането да носат и користат комуникациска и електронска компјутерска опрема (вклучувајќи калкулатори), освен во случаи утврдени со регулаторни правни акти на Руската Федерација.

Забрането е да се бројат завршните испити на подготвителните одделенија, курсевите (училиштата) на универзитетите како приемни испити, дополнителни приемни испити.

Кандидатите полагаат влезни тестови и тестови за сертификација на руски јазик.

Доколку не се почитува постапката за спроведување на приемните испити што ги спроведува универзитетот самостојно, членови комисија за приемОние кои го спроведуваат тестот за прием имаат право да го отстранат апликантот од местото на приемниот тест со изготвување акт за отстранување. Доколку апликантот биде отстранет од приемниот тест, универзитетот му ги враќа прифатените документи на апликантот.

Професијата наставник по физичко образование само на прв поглед изгледа едноставна и не бара посебна педагошка обука.

Просечна плата: 17.000 рубли месечно

Побарувачка

Плаќање

Конкуренција

Влезна бариера

Изгледите

Всушност, наставникот по физичко образование не само што мора да го сака спортот и децата, туку и да биде првокласен наставник-воспитувач, чија главна задача е да го развие интересот на учениците за здрав начин на живот.

Наставник по физичко образование е наставник кој предава физичко образование на ученици и во нив развива вештини за самостојно вклучување во спорт и здрав начин на живот.

Историја на професијата

На развојот на физичката сила, издржливоста и умешноста кај момчињата повторно беше посветено големо внимание Античка Грција. За часови, менторите користеа збир на спортски и воени вежби, кои беа наречени гимнастика. Вклучуваше голем број дисциплини, како што се борби со тупаници, трчање, скокање, трки со коли, итн. Во Индија и Кина, специјалните вежби се користеа за здравствени и медицински цели веќе во 4 век п.н.е. Потоа во Европа започна прилично долг период на опаѓање на физичкото образование, предизвикан од идеологијата на телесниот аскетизам што доминираше во средниот век.

За време на ренесансата (XIV-XVI век), интересот за човечкото тело и физичките вежби беше оживеан, а работата на италијанскиот лекар Хиеронимус Меркуриалис „За уметноста на гимнастиката“ одигра важна улога во ова. ВО модерна формаФизичкото образование започна да се воведува во училиштата во 19 век во Велика Британија. Во Русија, еден од основачите на физичкото образование беше Пјотр Лесгафт, кој разви научен систем на специјализирано образование.

Професијата наставник по физичко образование стана навистина барана дури во 20 век, кога спортот почна масовно да се воведува во училиштата. Покрај Велика Британија, големо внимание беше посветено на физичкото образование и спортот во земјите со тоталитаристички режими (Италија, Германија, СССР), бидејќи обуката на идните војници беше државна задача од огромно значење. Во Советскиот Сојуз, училиштата го земаа комплексот ГТО (Подготвен за труд и одбрана), кој, покрај спортските стандарди, ги вклучуваше и основите на борбата од рака на рака и обуката за вежбање.

Во 60-тите години на 20 век, позицијата наставник по физичко образование беше воведена во сите средни училишта; 2 лекции неделно беа вклучени во програмата, елиминирајќи ги премногу сложените вежби. Поголемо внимание е посветено на одговорниот однос на учениците кон нивното здравје. Сега во Русија, поради трендот на општо слабеење на здравјето на помладата генерација, бројот на часови по физичко образование е зголемен на три неделно.

Опис на професијата

На наставниците по физичко образование им е доверена одговорност не само да одржуваат лекции, туку и да влеваат кај децата интерес за самостојни спортски активности и да ги развиваат вештините за грижа за нивното здравје. Главните цели на таквото образование се:

  • општо зајакнување на телото на детето, негово стврднување;
  • хармоничен развој на ментални и физички квалитети;
  • обезбедување на нормален физиолошки развој на телото на детето;
  • зголемување на перформансите на децата.

Наставникот по физичко образование треба да ја организира лекцијата на таков начин што ќе ги земе предвид интересите на сите деца, вклучително и на оние кои имаат ограничувања од медицински причини. Часовите може да се изведуваат или во општа група, и во посебни делови. Главните видови на физичка активност во училиштата се:

  • атлетика (трчање на различни растојанија, далечини и високи скокови, фрлање);
  • гимнастика (напречна шипка, паралелни шипки, коњ со шипки, јаже, рамнотежен зрак, акробации);
  • тимски игри (фудбал, пионерска топка, одбојка, кошарка);
  • скијање.

Наставниците по физичко образование можат да водат дополнителни клубови, групи или секции после часовите, да организираат спортски натпревари и празници, здравствени денови на училишните терени или на стадионите. Тие исто така ги мотивираат учениците да учествуваат во спортските училишта, земајќи ги предвид интересите и способностите на детето.

Кои специјалитети се најдобро за студирање?

Можете да студирате за да станете наставник по физичко образование не само на универзитет, туку и во средно специјализирана образовна институција. Следниве специјалитети се нудат во средните училишта:

  • Физичка култура;
  • спортски тренинг;
  • педагогијата дополнително образованиеод областа на физичката култура и здравствените активности.

Универзитетите обучуваат наставници во следниве области:

  • Физичка култура;
  • физичка култура и безбедност на животот;
  • физичко образование и здравствена работа;
  • физиотерапија;
  • технологии за спортски тренинг итн.

Многу универзитети нудат диплома за физичко образование во комбинација со дополнителна специјалност по свој избор.

Можете да влезете во колеџ или техничко училиште без испити; само треба да положите натпревар за сертификати и да ги поминете стандардите за физичка обука директно во средното училиште. За да станете студент на високообразовна институција, мора да поднесете до комисијата за прием Резултати од обединет државен испитпо руски јазик, биологија, математика или социјални студии (во зависност од условите на универзитетот), како и да положите испит на лице место за општа физичка обука, понекогаш и во основите здрава сликаживотот.

Образовни установи

Ако сакате брзо да започнете да работите како наставник по физичко, тогаш можете да одите во средно училиште, каде што треба да учите 3 години 10 месеци по 9-то одделение и 2 години и 10 месеци по 11-то одделение. Специјализираните спортски институции со средна големина се наоѓаат во сите региони, на пример:

  • Колеџ за физичка култура и спорт, економија и технологија на Државниот универзитет во Санкт Петербург;
  • Државното училиште Приморски (Техничко училиште) на Олимпискиот резерват (Владивосток);
  • Олимписки резервен колеџ именуван по. двапати Херој советски СојузА. И. Родимцева (Волгоград);
  • Педагошки колеџ именуван по. Н.К. Калугина (Оренбург);
  • Спортско-педагошки колеџ на Катедрата за спорт и туризам на Москва.

Добијте високо образованиеФизичкото образование не е проблем ниту во Русија. , со оглед на обемот на земјата, не толку многу - само 25, но секој педагошки универзитет мора да обучува наставници по физичко образование. Земам образовна институцијаМожете да аплицирате за прием во кој било регион:

  • Државата Краснојарск Педагошки универзитетнив. В.П. Астафиева. Универзитетот го вклучува Институтот за физичка култура, спорт и здравје по име. I. S. Јаригина. Наставниците по физичко образование се обучуваат овде да работат во училиштата, вклучително и оние со втора специјалност за безбедност на животот. Постојат магистерски програми поврзани со изучување на технологии за заштеда на здравје.
  • Државниот педагошки универзитет Нижни Новгород именуван по. Козма Минин. На Факултетот за физичко образование и спорт, покрај основното педагошко образование, можете да ги добиете и профилите „спортски тренинг“ и „физичка рехабилитација“. Времетраењето на редовниот курс е 4 години, курсот за кореспонденција е 5 години. Со диплома за стручно образование треба да студирате 3,5 години, а по дипломирањето во локалното олимписко резервно училиште - само 2 години и 7 месеци.
  • Кубански Државниот универзитетфизичка култура, спорт и туризам (Краснодар). На Факултетот за адаптивна и здравствено-подобрувачка физичка култура можете да добиете диплома за работа со луѓе со здравствени проблеми, како и за системи за рехабилитација. На Факултетот за физичка култура, студентите можат да совладаат тренерска или наставна специјалност.
  • Рускиот државен педагошки универзитет именуван по. А.И.Херцен во својата структура го има Институтот за физичко образование и спорт. Постои педагошки профил, при што матурантот добива специјалитет „Физичко образование“, по што може да работи во средните училишта.
  • Саратов национален истражувачки државен универзитет именуван по. Н.Г. Чернишевски предава наставници по физичко образование на неговиот Институт за физичко образование и спорт. Дипломирани студенти на овој универзитет можат да предаваат во училишта, неучилишни институции, како и младински спортски училишта или спортски клубови.

Многу дипломирани студенти почнуваат да работат во нивната специјалност со помлади ученици, а потоа запишете се на одделот за кореспонденција на специјализиран универзитет за да го подобрите нивното ниво на компетентност. Ако ги продолжите студиите на магистерска програма по диплома, можете да стекнете продлабочени знаења за технологиите на физичко образование и подобрување на здравјето, системот на спортско тренирање во различни типовиспортови Ова ќе ви овозможи да направите научна дејностпо специјалност.

Одговорности на работа

Професијата наставник по физичко образование на училиште го вклучува следниот збир на функционални одговорности:

  • избор на програмска и наставна и методолошка поддршка;
  • спроведување на часови земајќи ги предвид возраста, физиолошките и психолошки карактеристикидеца;
  • употреба различни методи, методи и техники на настава, вклучувајќи индивидуални програмиво согласност со упатствата на лекарот;
  • планирање на образовниот процес ( тематски плановина академска година, четвртина и една лекција);
  • поддршка на мотивацијата и развивање на способностите на секој ученик;
  • следење на развојот на знаењата и вештините од страна на учениците, нивно оценување;
  • пополнување на дневник (вклучувајќи електронски);
  • обезбедување на здравјето и животот на учениците за време на часот.

Повеќе за поентата со едноставни зборови, тогаш наставникот по физичко мора постојано да ја проверува услужливоста на опремата, а доколку се утврдат некакви дефекти, самостојно да ги поправа или да го информира раководството на училиштето за проблемот. Најважното прашање за наставникот е безбедноста на учениците. Наставникот мора јасно да ги објасни правилата на разни спортски игри, лично да демонстрира како се изведува оваа или онаа вежба, а исто така да го осигура секој ученик кога ја изведува.

Што треба да знае наставникот по физичко образование:

  • анатомија и физиологија поврзана со возраста на момчињата и девојчињата;
  • одобрени програми, препораки и учебници по нивниот предмет;
  • основите на училишната хигиена;
  • развојна психологија на детето;
  • наставни методи за секоја тема;
  • спортски стандарди за секоја класа, правила на големи спортски игри, арбитражни вештини;
  • барања за опремување на спортска сала со опрема;
  • технологии за диференциран пристап во наставата на различни ученици;
  • методи за локализирање и решавање на конфликтни ситуации;
  • вештини за прва помош;
  • правила за заштита од пожар и заштита на трудот.

Висококвалитетното физичко образование на ученикот е невозможно без близок контакт со други наставници и родители. Наставникот по физичко образование мора да ги земе предвид информациите добиени од нив при работа со ученикот (наклоности, здравствени карактеристики, карактерни црти).

Исто така, наставникот е должен да ги препознае способностите на ученикот за различни видови физичка активност и да го мотивира во поголема мера да спортува. високо нивово Младинската спортска школа.

Важен аспект на работата се едукативните активности. Задачата на наставникот е да ги информира учениците за опасностите од пушењето, алкохолот и дрогата, спротивставувајќи ги со спортот и здравиот начин на живот во сите негови манифестации (физичка активност, правилна исхрана, туризам итн.).

За кого е погодна?

Професијата наставник по физичко образование е подеднакво погодна и за мажите и за жените. Можете да дојдете до него откако ќе добиете специјален Образование за наставнициили со завршување на спортска кариера и дополнително учење на сложеноста на професијата.

Што се однесува до личните квалитети на наставникот по физичко образование, нивната листа е доста обемна:

  • љубов кон децата и тинејџерите, способност да се сложуваме со нив;
  • дружељубивост, искреност и добра волја;
  • напорна работа и одговорност;
  • физичка и психолошка издржливост;
  • одржливо внимание и способност за контрола на неколку процеси истовремено;
  • набљудување, интуиција и способност да се земат предвид скриените способности кај детето;
  • чесност и правда;
  • бараност и интегритет;
  • способност да се претвори обична лекција во интересен процес.

Предностите на професијата вклучуваат интересна работасо деца, често свеж воздух, можност да ги развивате и постојано да ги подобрувате своите вештини. Важен детал е социјалниот пакет и долгиот одмор во летните месеци.

Главниот недостаток е зголемената одговорност за животот и здравјето на учениците, бидејќи часовите по физичко воспитување се сметаат за најтрауматични, а во последно време се зачестени случаите на ученици кои умираат на часовите поради лошо здравје. Може да се потсетите и на ниската плата, тешкотиите при работа во наставниот тим и психо-емоционалното преоптоварување.

Колку добиваат

Просечната плата на наставникот по физички во земјата се движи од 15-25 илјади рубли месечно. Должината на услугата, нивото на вештина, дополнителните часови, управувањето со часовите и бонусите може малку да ги зголемат овие износи. Износот на приходот зависи и од регионот на живеење. Да, во Москва просечно нивоПлатата на наставникот надминува 50 илјади рубли, во Санкт Петербург - 40 илјади рубли. Во оддалечените региони како што се Округот Јамало-НенецЧукотка, Округот Ханти-Мансијск, регионот Магадан може да плати повеќе од 70 илјади рубли. Сепак, во селата, малите градови и регионалните центри, наставникот по физичко образование добива околу 15-20 илјади рубли.

Како да се изгради кариера

Имајќи ги предвид спецификите на работата, директно во средно школоНаставникот по физичко образование нема големи изгледи; има мали шанси да стане главен наставник или директор. Сепак, присуството добро образование, развиените професионални вештини и лични квалитети можат да придонесат за наоѓање дополнителен приход или преселување на поперспективно работно место.

Може да се преселите на празно место во детско-младинско спортско училиште или приватно училиште. Ветувачка опција е вработување како тренер во спортски клуб или теретана, базен, здравствен дом или санаториум. Можноста да се направи менаџерска кариера во одделенијата за физичка култура и спорт или образование во локалните, регионалните или регионалните администрации, како и општините, останува секогаш релевантна.

Ако наставникот по физичко образование не е премногу мрзлив да посетува дополнителни курсеви за еден од современите популарни типови на фитнес (зумба, истегнување, аеробик, јога), тогаш може да регрутира група и да студира приватно. Друга област во која можете да ги примените вашите напори се индивидуалните часови со деца кои заостануваат во физичкиот развој и бараат посебни програми за обука.

Изгледи за професијата

И покрај фактот дека педагошките универзитети дипломираат илјадници наставници по физичко образование секоја година, побарувачката на пазарот на трудот за претставници од оваа професија останува постојано висока. Така, ако човек сака спорт и има тенденција да се чепка со децата, тогаш треба да се посвети на оваа работа, и покрај сите нејзини недостатоци. Покрај тоа, ќе му се отворат добри и попрофитабилни изгледи во сродни специјалитети.

Благовешченскиот колеџ за физичка култура прифаќа документи до 25 август. Покрај тоа, за да се запишете, не е неопходно да имате спортски ранг - можете да го научите вашиот избран спорт директно во образовната институција

Таа ни кажа како да ја научиме професијата наставник по физичко образование и како да станеме професионален спортист. И. О. Директорка на техничкото училиште Ирина Громоглазова.

Услови за прием

- Ирина Григориевна, која може да се запише во вашето техничко училиште?

Во нашето техничко училиште сега обезбедуваме само обука во цело време. Децата што доаѓаат после 9 одделение учат 3 години 10 месеци, дипломираат за една година општообразовна програмаи почнуваат да учат посебни дисциплини. Тие што доаѓаат кај нас после 11 одделение учат 2 години 10 месеци.

- Кои се условите за прием во вашето техничко училиште? Какви испити се полагаат?

Приемните тестови бараат познавање на избраниот спорт во кој ќе студира идниот студент, таканаречена специјализација. Ако на пример ученик се запише на атлетика, тестира скокање, трчање и слично, ако се запише кошарка или одбојка, тестира техники за ракување со топка. Но, тоа не значи дека оние момци кои знаат спорт само на ниво училишна наставна програмаоние кои не се занимавале со професионален спорт пред факултет нема да можат да се запишат кај нас. Ако момчињата или девојчињата сакаат да научат некој спорт, можат да дојдат кај нас да учат без никаква подготовка. До крајот на образованието ќе можат да добијат чин.

Образовниот процес

- Какви специјализации има на вашиот факултет?

Отвораме специјализации, како што велат, според побарувачката на пазарот. Претходно имавме области како атлетика, спортски игри (одбојка, кошарка, ракомет, фудбал, пинг-понг). Учениците се занимаваа со борење во слободен стил, боречки вештини, бокс и кревање кетел. Се предаваа и вушу, џиу-џицу, аикидо и спортски танци. И во 2012 година отворивме нови специјализации. На пример, го започнавме кик боксот на барање на регионалната кик-бокс федерација. Нејзе ѝ беа потребни обучувачи за обука, па го отворивме овој правец за да подготвиме персонал за работата. Сега овие момци влегоа во третата година. Значи, доколку има потреба од специјалисти, отвораме нови специјализации.

- Кога момците ќе станат студенти, како оди? образовен процес? Кои предмети ги учат?

Главен предмет се методите на настава во сите спортови, како што се гимнастика, атлетика, спортски игри итн. Спорт . Се трудиме да го обучиме секој ученик за да може правилно да ги совлада техниките. На часовите по физичко образование на училиште, наставникот се потпира на програмата. Ако е потребно да се покаже на децата поседување на топка, на пример во фудбал или одбојка, тој лесно може да го направи тоа. Понекогаш нашите ученици доаѓаат во училиштата, па дури и тренираат наставници по физичко образование во разни спортови. И на сите спортски манифестации во градот, нашите ученици учествуваат во арбитражата како волонтери.

Во техничкото училиште има многу специјализации за обука, на пример, боречки вештини.

Научна работа и дополнителна обука

- Како се спроведува научна работастуденти?

Според новите стандарди нашите студенти ќе треба да се бранат термински трудови. Оваа година имавме цел настан посветен на заштита на проекти за физичко образование и спорт. Учествуваа студенти од втора и трета година, 18 лица. Целиот ден го посветивме на ова. Учениците презентираа работа за организирање спортски настани и работа за насочување во кариерата, пренамена на областите на техничките училишта за натпревари итн.

- Дали момците имаат дополнителна обука?

Ова се нарекува „подобрување на спортскиот дух во избраниот спорт“. Вистинскиот приемен испит, во кој кандидатот го тестира владеењето во кој било спорт, е првиот чекор кон подобрување на неговите вештини. И во текот на целата обука, студентите одат на тренинг по распоред и стекнуваат искуство. Овој часовник е вклучен во оптоварување на студијата. За тоа време, момците постигнуваат добри резултати, многумина стануваат кандидати за мајстор на спортот.

Вежба и испити

- Дали студентите практикуваат на училиште?

Првата практика е едукативна. Методистите ги запознаваат учениците со сите спортски објекти во градот. Тој е дизајниран за осум часа; на воведна основа, студентите посетуваат различни спортски настани и посетуваат секции. После втората година, момците поминуваат индустриска практикаво училиштата предаваат физичко образование, и директно се запознаваат со работата. Преку Министерството за образование е склучен договор со осум училишта. Според новите стандарди, сега ќе има трета пракса - преддипломски, нејзините студенти ќе одат на местото каде што се очекува да работат во иднина. Но, во последно време постепено почнуваме да се движиме кон фактот дека самите студенти бараат место за пракса. Ова е многу незгодно, бидејќи работодавачот не знае каков човек ќе дојде кај него, какво знаење има. Друга работа - целна насока, кога студентот знае каде ќе работи понатаму, а работодавачот е уверен во идниот персонал.

- Како течат завршните испити?

Студентите ја бранат својата диплома и исто така бранат професионални компетенции. Што е тоа? Почнувајќи од прва година студентот одржува портфолио каде ги собира сите свои сертификати од натпревари и благодарници. Ова вклучува учество и организација на спортски настани, судење. Одбраната на портфолиото се одвива пред комисија која одлучува дали матурантот е подготвен за независно педагошка дејностили не. Државните испити се полагаат во две фази - теорија и пракса. Теоретски - прашања за педагогија, физиологија, анатомија, хигиена итн. Во пракса, се извлекува билет, што укажува на начинот на предавање на кој било елемент од различни спортови. На пример, метод на предавање на трчање на долги растојанија или метод на директно сервирање над глава. Конечната оценка е збирот на бодовите за двата испита.

Наставник по физичко (физичко образование) ги води учениците во игри и спортски активности кои се насочени кон развивање на нивното физичко здравје и способности. Се бараат инструктори по физичко образование и во приватните и во јавните основни и средни училишта. Наставниците по физичко образование ги поттикнуваат учениците да се развиваат добри навикии да ги мотивира да продолжат со физичка активност. Како и секој инструктор, наставникот по физичко образование мора да има силни јавно говорење и лидерски вештини за да може да одржува контрола во училницата и да им објасни на учениците како да изведуваат одредени вежби.

Чекори

Дел 1

Подготовка

    Земете ја вашата диплома.Посебно физичко образование се препорачува, но не е потребно во сите региони.

    Стекнување на наставно искуство.Повеќето постдипломски студиски програми бараат од дипломирани студенти да минимална сумачасови наставна работа.

    • Бројот на потребни часови работа во училницата може да зависи од наставна програма, за кој се пријавувате, па прво треба да го проучите.
    • Многу универзитети нудат програми кои ги сместуваат студентите во локални часови за да им помогнат да стекнат искуство. Проверете кај вашиот универзитет за да видите дали таквите програми ви се достапни.

  1. Стекни спортско искуство.Ако сакате да учествувате во физичко образование, тогаш самите треба да бидете на врвот и на физичкото образование и на спортот.

    • Одличен начин да го стекнете ова искуство е да волонтирате како тренер или помошник тренер за локално училиште или тим.

  2. Посетете образовни курсеви.Ако вашиот универзитет нуди курсеви за образование, ви препорачуваме да земете барем неколку од овие курсеви.

    • Едукативните курсеви ќе ви помогнат не само да одлучите дали тоа ви одговара наставна дејност, но исто така ќе ве подготви за видовите на работа што ќе треба да ги правите за време на вашето постдипломско образование.

    Дел 2

    Добивање на лиценца за наставник

    1. Гледајте да предавате акредитивни и/или магистерски програми.Откако ќе ја добиете вашата диплома, следниот чекор кон добивање на лиценца за настава е да се запишете на програма за постдипломски студии.

      Добијте часови работа во училница.Ќе се бара да преземете одреден број часови работа во училница.

      • Бројот на овие часови потребни за добивање лиценца може да варира во секој регион, така што ќе треба да ги истражите барањата во вашиот регион.

    2. Предаде Државен испитза професионална усогласеност.Покрај учеството во едукативна програмаи лиценца за настава, ќе треба да положите државен испит за да ја добиете оваа лиценца.

      • Секоја држава спроведува сопствени испити, а процедурите за испити исто така може да се разликуваат, па повторно, проверете ги барањата во вашата област.
      • Вообичаено, испитот за лиценца за настава го тестира квалитетот на вашето основно познавање на предметот и го оценува знаењето во одредена област.
      • За да дознаете повеќе за испитот во вашиот регион, направете онлајн пребарување за „испит за лиценца за настава“ заедно со името на вашиот регион.

    3. Аплицирајте за лиценца за настава.Секоја држава има свои уникатни барања за добивање таква лиценца. За да дознаете детали за сите барања на регионот, посетете ја веб-страницата на локалниот оддел за јавно образование.

    Дел 3

    Добивање работа

      Подгответе ги вашите документи за апликант.Иако барањата за апликанти може да варираат од училиште до училиште, има и такви општи документишто можеби ќе ви треба, вклучувајќи:

    1. Барајте огласи за работа.Откако ќе ја добиете лиценцата за настава, ќе бидете подготвени да започнете со барање работа. Еве список на некои места што можете да ги започнете:

      • Проверете ги одделенијата за образование на вашата област. Повеќето веб-страници на агенциите ќе обезбедат огласи за работни места, информации за процесот на вработување во областа и списоци за претстојните саеми за вработување.
      • Одете на саем за работа. Саемот за вработување им дава можност на барателите на работа да се сретнат со организацијата што ја нуди работата. Кога одите на ваков саем, третирајте го како интервју за работа: облечете се соодветно, донесете копии од вашата биографија и поделете ги на што повеќе луѓе. Собери Бизнис картичкии обидете се да остварите што повеќе контакти. Датумите на саемите за вработување се наведени на веб-страницата на локалното одделение за јавно образование и на веб-страниците кои објавуваат слободни работни места.
      • Користете специјални пребарувачи дизајнирани за наоѓање работа во образовната област. Тие се специјално дизајнирани за луѓе кои бараат наставни работни места, така што тука можете да ги најдете најдобрите резултати.

    2. Следете ги точно упатствата за работа.Кога ќе ја пронајдете работата што ја сакате, внимателно прочитајте ја апликацијата и листата на барања, а потоа точно следете ги.

      • Погрижете се да ги имате сите квалификации и да ги доставите сите материјали на време.
      • Водете внимателна евиденција за работните места на кои аплициравте и одговорите што сте ги добиле од нив за да не аплицирате двапати на истото место или да заборавите каде сте аплицирале доколку добиете барање за интервју или за детални информации.