Дидактички приказни за биологија. Еколошка бајка за клетката Биолошка бајка

Биологијата е фасцинантна и интересна наука. Често може да видите деца како со задоволство и љубов се грижат за растенијата и животните и како гледаат филмови за дивиот свет. Но, кога ќе дојдат на часови по биологија, се соочуваат со потребата да се запознаат со многу нови научни поими и поими кои понекогаш им се неинтересни и неразбирливи. Не секој е заинтересиран за проучување на програмскиот материјал, желбата за проучување на предметот постепено се губи и започнуваат проблемите со академските перформанси.

Во исто време, на сите им е очигледно дека само таа лекција ќе биде интересна во која ќе има атмосфера на активна ментална активност и креативност. Еден начин да се реши проблемот може да биде да се бараат различни, понекогаш невообичаени, педагошки техники. Употребата на нестандардни техники на часовите по биологија, особено во 6-7 одделение, при изучување на одредени теми, предизвикува изненадување, интерес, позитивни емоции и психолошко олеснување кај учениците. Таквите техники вклучуваат кратки дидактички приказни, каде дел од информациите се содржани во достапна форма, биолошки концептии термини. Децата се многу одговорни и испитувачки, така што бајката ви овозможува да ги активирате когнитивните процеси, да развиете имагинација и креативни способности. Дидактичката бајка се одликува со голема емотивност и сликовитост, има свои анимирани херои кои можат да решаваат проблеми што само учениците можат да ги решат.

Дидактичките бајки се напишани во согласност со одреден алгоритам.

Опис на земја од бајките и нејзините херои.
Важен настанво животот на хероите, што им го менува животот или ги тера да размислуваат за нешто.
Крајот на бајката.
Задачи за ученици.

Приказната мора да биде дополнета со визуелни извори на информации (табели, цртежи, слајдови, хербариуми)

Може да се користи на часови различни типовибајки: бајките се наративи кои се користат при учење на нов материјал, бајки-гатанки- при консолидирање и повторување, бајка - лажна приказна - при тестирање и консолидирање на знаењето.

Покрај тоа, при составување бајки, се зема предвид темата на лекцијата и видот на лекцијата, бидејќи не секоја лекција бајка ќе биде соодветна. Обично користам дидактичка бајка на час за учење нов материјал и секогаш во комбинација со други наставни техники.

Подолу се дадени дидактички приказни кои се составени и тестирани при изучувањето на биологијата во VII одделение. За секоја бајка мора да се подготват задачи за самостојна работа.

Тема на часот: Карактеристики на организацијата на колентератите.

Табелата за учење со слика на слатководна хидра е поставена на таблата или е прикажан слајд со слика на хидра. Наставникот нуди внимателно да ја испита хидрата, да забележи невообичаени карактеристики во структурата на нејзиното тело и да чита бајка.

Приказна за тоа како хидрата ги изненади сите.

Во езерце, во подводното кралство, на стеблото на растение живеела хидра, а нејзиниот изглед бил толку необичен што сите наоколу кога ја виделе се изненадиле, па дури и се исплашиле. Немала глава, но имала пипала, немала нозе, но имала стапала. Клетките беа лоцирани и надвор и внатре во два слоја. И каква необична уста имаше хидрата! Од сите страни тој беше опкружен со пипала кои се разминуваа во различни правци како зраци. Така живееше: мрзеливо се движеше, понекогаш правејќи чекор со ѓонот, понекогаш со пипалата, како многу бавно да се тркала.

Посебна гордост на Хидра беа неговите запалени ќелии. Штом остар конец за боцкање скокне од таков кафез, бегајте, или ќе завршите со хидра за ручек. На жителите на езерцето не им се допадна хидрата за ова, тие не сакаа да се мешаат со неа и не беа пријатели со неа. Вака живеела хидрата - неразбирливо, необично и многу осамено.

Наставникот предлага подобро да ја запознаете хидрата со завршување на следните задачи.

Размислете за жива хидра на стакло на часовник или на цртеж. Какви необични карактеристики во структурата на телото има хидрата?
Опишете го начинот на движење на хидрата
На сликата или табелата, пронајдете ги горните и долните краеви на телото, пипалата околу отворот на устата и ѓонот. Наведете ги деловите од телото на хидрата со кои добива храна и се заштитува од непријателите.
Најдете на сликите 2 слоја телесни клетки и цревната празнина. Определете кои клетки се наоѓаат во надворешниот и внатрешниот слој на телото. Во текстот на учебникот, најдете информации за функциите на овие ќелии и пополнете ја предложената табела.

Функции на слатководните телесни хидра клетки.

Тема: Класа монокота. Карактеристични знацисемејни житарки.

Приказната за кралицата пченка.

Во одредено кралство, во далечна држава, живееше кралицата пченка: висока, витка, убава. Таа немаше рамен на земјата. Го украсуваа златните уши, моќните адвентициони корени го држеа во почвата. Сите околу неа ја сакаа и ја обожаваа. На кочаните секоја година созревале скапоцени зрна. Тие беа вкусни и здрави за сите.

Кукуруза имаше многу роднини, далечни и блиски, но таа не знаеше за ова и често беше тажна сама. Таа им наредила на слугите да ги најдат своите сакани и да ги поканат да ги посетат само со еден услов: да ја докажат својата врска.

И тогаш еден ден почнаа да доаѓаат гости од сите страни на земјата и да и докажуваат на кралицата дека се поврзани со неа. Пченицата се покажа како најхрабра.

„Јас сум ист како тебе, мојот плод е зрно, моето стебло е сламка и сите веќе знаат за моето благородништво“.

„- И иако растам до половината во вода, многу сум сличен на вас и надворешно и внатрешно. Погледнете внимателно и уверете се сами“, изјави Рајс. И тогаш сите почнаа да зборуваат заедно: 'рж, овес, просо, па дури и злобната трева од пченична трева - се покажа дека бурата на полињата е роднина на пченката. Пченката сфатила дека има големо и силно семејство и името на ова семејство е Житарици.

За да се илустрира оваа приказна, се користат табели и хербариуми - портрети на житарки.

Прашања и задачи.

Кои знаци во структурата на нивните органи би можеле да ги користат посетителите на пченката за да ја докажат својата врска со неа? При одговарањето на ова прашање, неопходно е да се забележат и да се најдат во табелите и сликите главните биолошки карактеристики на растенијата од семејството на житни култури: структурата на стеблото, структурните карактеристики на листовите, цветовите, соцветите.
Кои растенија може да тврдат дека се роднини на пченката? Учениците се поканети да погледнат примероци на растенија од хербариум и да изберат од нив растенија од семејството на житни култури врз основа на надворешни карактеристики.
По што се познати растенијата од ова семејство?

Тема на часот: Семејство на мешунки

Како кралот грашок прашува загатки.

Кралот грашок живеел во креветот во градината. Тој беше по потекло од Индија и планините на Авганистан, неговото семејство се сметаше за едно од најстарите на земјата. Не се плашеше ниту од студ, ниту од глад, само што не можеше долго без вода. Кралот се одликуваше со својата сила, неговите корени беа моќни, а во тајност мора да се каже дека на тие корени се складирало нераскажано богатство во посебни јазли, за кои никому не кажувал. Само роднините на грашокот, кои самите ја поседуваа оваа тајна, знаеја за оваа тајна. Кралот многу се плашел дека сите ќе дознаат за тајната на неговото семејство и тогаш неговата сила и моќ ќе исчезнат.

Грашокот сакаше да се пофали со своите доблести - и молци цвеќиња и плодови - сечила, само неговото стебло беше слабо и тој мораше да бара поддршка, да се прилепува за другите. Затоа кралот се плашеше за себе и ја чуваше тајната на својата сила и богатство.

Задачи за бајка.

Што мислите, која е посебната тајна на грашокот и неговите роднини? Зошто условите за исхрана на почвата за другите растенија се подобруваат таму каде што растат мешунките?
Испитајте ги примероците од хербариум на мешунките, нивните цртежи во учебникот (стр. 85) и опишете ги според планот: структура на цветот (формула), овошје и неговото име, коренов систем, лисја (венација, едноставна или сложена)
Ви дадоа загатки за мешунките: лупин, грашок, багрем.

Листот е ракавица.
Плодот е сечило,
А цветот е молец.

Каков трик е ова?
Одеднаш има грашок на дрвото!

Цвет - лав риба,
Плодот е сечило.
Плодот е зелен и млад,
Но, слатко како слад.

Кои карактеристики ни дозволуваат да ги класифицираме како мешунки?

Тема: Бриофити. Зелен мов кукавица лен.

Шумско џуџе.

На крајот на летото, на неа израсна долга тенка нога, на која стоеше посебна кутија. Оваа кутија засега беше покриена со капа што изгледаше како мала капа со раб. Дојде време и живите честички прашина, созревајќи во оваа кутија, тргнаа на пат, завршија на соодветно место и никнаа. Вака продолжи семејството на џуџето. Сè во неговиот живот се одвиваше без проблеми, но тој не можеше да разбере зошто другите растенија го гледаа со презир и не сакаа да комуницираат со него. Ти не си вистинско растение, немаш ни корени“, му рекоа и го презираа. Кукавичкиот лен не можеше да се помири со ова, тој беше навреден и постојано докажуваше дека тој и неговите роднини - мов - се вистински растенија.

Задачи:

Дали мислите дека мововите се вистински повисоки растенија или не?
Кои примитивни организациски карактеристики можат да се забележат кај мововите?

Тема на часот: Протозои. Карактеристики на организацијата.

Еден ден од животот на обична амеба.

Во нејзиното мало водно царство, сè беше едноставно и јасно. Сите брзаа некаде, бегаа од предатори, бараа храна и ја продолжија семејната линија. Така минуваше ден по ден.

И тогаш дојде денот кога амебата реши да го промени својот здодевен живот и да тргне на патување. Прво, таа темелно се зацврсти - ги испружи своите псевдоподи (псевдоподија) и ги зароби оние што беа помали и случајно се нашле во близина. Потоа, без двоумење, таа тргна на патот. Таа се движеше полека, испружејќи ги псевдолегите и набргу се измори. Сонцето блескаше силно, дуваше слаб ветар и наеднаш мал бран го исфрли нашиот патник на брегот. „Дојде мојот последен час“, успеа да размисли амебата и заспа во длабок сон.

Задачи.

За кои витални процеси на амебата се зборува во бајката?
Што мислиш понатамошна судбинаамеби? Обидете се да завршите бајка дома.
Прочитајте го материјалот за цисти од учебникот. Погледнете го на сликата, објаснете го неговото значење во животот на амебата.

Тема: Кралство на печурките. Карактеристики на организацијата, нивната улога во природата и човечкиот живот.

Колку дрвјата и печурките се пријатели.

Во една млада трепетлика, меѓу вревата на лисјата што сè уште не паднале, се појави силна, светла печурка. Тој беше вистински убав човек: носеше црвена шапка на својата густа, еластична нога. Помина времето, печурката растеше и немаше време да добие бројни комплименти од жителите на шумата. Конечно, тој стана толку арогантен што престана да се поздравува со соседите - младите трепетлики. Му изгледаа грдо и досадно. Рече дека му е срам што живее покрај такви соседи. Скромната трепетлика не издржа таква неблагодарност и решија да му одржат лекција на арогантниот човек. Тие престанаа да ја хранат, нашата печурка почна да се топи пред нашите очи, почна да боли и ни трага не остана од нејзината поранешна убавина. Собра сили и побара прошка. Тој вети дека никогаш нема да ги навреди оние кои му помогнале да порасне. Оттогаш тие живеат вака, си помагаат на свој начин.

Задачи:

Кои биолошки феноменопишано во оваа бајка?
Прераскажете ја содржината на оваа приказна користејќи ги зборовите симбиоза, микориза, мицелиум.

Тема: Размножување и развој на инсекти.

Авантурите на лебарката.

Вежба:најдете грешки.

Откако полета малку, реши да се одмори и да грицка. Мајската буба многу го сакаше слаткиот сок од цветни растенија, го исправи својот долг пробосцис и, откако најде прекрасен цвет, почна да се насладува со слаткиот нектар.

Одеднаш виде на земјата некое грдо, валкано-бело, неподвижно тело кое слабо се движеше. Гледајќи подобро, забележал дека телото е закривено во форма на лак, на големата глава има 3 пара нозе, а во задниот дел на стомакот се гледа нешто темно. Кокачарот беше многу љубопитен. Доближувајќи се, решил да разговара со непознатото суштество. Суштеството се движеше слабо, силно воздивна и почна да ја јаде младата трева со апетит.

"Кој си ти?" - прашал лебарката.

„Јас сум твојата ларва“, одговорила дебелата грда жена. „Наесен се раѓам и се хранам со млада трева, а за една година ќе се претворам во истата мајска буба како тебе.

„Па, добро“, си помисли лепечарот и полета кон авантура.

Наталија Дворјанова
Еколошка приказна за клетката

Приказна за кафезот

Еден ден купив нов во продавницата компјутерска игра „Светот клетки» . Ова ме интересираше, бидејќи на часот по биологија ја проучувавме и структурата клетки, заборави речедека сум 5-то одделение. Пристигнувајќи дома, веднаш седнав на компјутерот и ја симнав играта што штотуку ја купив. Таму, како и во секоја игра, имаше поставки за херојот - кој ќе го играм и ќе завршам задачи и нивоа на премин. Самата игра беше патување во виртуелната реалност.

Го прилагодив мојот лик на микроскопски мала големина и се ангажирав во комплетирањето на нивоата на играта. Ќелијабеше замок-тврдина во која требаше да навлезам за да ги завршам сите нивоа и да ја завршам играта. Со помош на костими, разни уреди и трикови едвај се приближував до чудниот замок, ѕидовите беа зелени. Отидов околу него и ја видов капијата; морав да внесам шифра за да влезам. внатре. Излегува дека кодниот збор е микроскоп. Влегов и веднаш се најдов на прометниот автопат. По него се движеа некои сферични материи. Морав да се сетам на лекцијата лабораториска работапогледнавме во (кромид... Да, тоа беа пластиди. Портата во која влегов имаше пори. Првото ниво беше завршено! Задачата на второто ниво беше да стигне до езерото Вакуоле. Облеков невидлив специјален костум и седнав на пластидите.По некое време се приближивме до езерото Вакуол.Езерото беше големо и чисто.сакав да пливам и да ја почувствувам свежината, ја допрев содржината, потоа ја вкусив и веднаш ја исплукав.Содржината испадна горчлива и непријатно, но вкусот беше познат... И се сетив дека патувам низ кафез со кромид. Стануваше тешко да се дише, моравме да продолжиме понатаму и да стигнеме до последното, третото ниво на играта, најтешкото. Моите сили ме напуштаа, бев многу уморен, а вода никаде немаше, а залихите ми беа снема.

Преминот беше одложен, беше долг, но интересен. Сè што таму се движеше, се движеше, целиот механизам. Да, треба да се сеќавате на знаењето стекнато на училишните часови. Како можам незабележано да навлезам во овој живот и да стигнам до самото Јадро. Не ни забележав како повторно се најдов во замокот, конечно замок... Во него живееше и владееше владетелот на се клеточна состојба - Јадро. Ја однел девојката кај својот крал. Портите на замокот ги чуваше не цела војска, туку добро обучен специјален таен агент. мобилна услуга - Nucleolus. Да се помине главен блокпост, морав да ја изберам вистинската комбинација на букви, и така поминав долго време на селектирање и се отворија првите 4 букви, а времето пред крајот на играта беше веќе многу кратко. Изгледа дека нема да можам да се справам и ќе треба повторно да поминам низ сè, а потоа се сетив - ова е ЦИТОПЛАЗМА. Ура! Ја завршив играта, ги завршив сите нивоа. За викенди ќе поканам другар од друго училиште кај мене и ќе видам како ќе се снајде, патем и тој е 5-то одделение, ќе го тестираме неговото знаење за кафез.

ученик 5 "ВО"класа

Дворјанов Сергеј

Публикации на тема:

„Прекрасната Кљуковка“ (еколошка бајка)ПРИКАЗНА Составил: Деца подготвителна групабр.2 МДОУ „Градинче бр.73“ Воспитувач: Брагина Нина Николаевна. Адреса: Пермскиот регионГ.

„Бајка за дете е мал живот, полн со светли бои, чуда и авантури. Слушајќи ја бајката или пишувајќи ја, децата ја совладуваат реалноста.

Интегриран час „Еколошка бајка“Сите ја знаете поговорката: „Бајката е лага, но во неа има навестување за добар човек“. Што вели оваа поговорка? (за тоа дека бајката не само што кажува...

Учество во рускиот натпревар на бајки за деца од сопствен состав „Тајните на снежната кралица“ (јануари 2016 година)Тајни Снежна кралицаБеше необичен зимски ден! Снегулките летаа од небото и непречено се вртеа до мелодијата на ветрот. Една снегулка.

Еколошка бајка „Грижете се за природата!“Додека работев на семејниот еколошки проект со кој ве запознав, бев инспириран да смислувам ЕКОЛОШКА ПРИКАЗНА „SAVE NATURE!“

Еколошка бајка „Нашиот пријател“.Нашиот пријател. ВО градинкадотрча една верверица. На дрвјата виселе многу хранилки, во кои секогаш имало секакви погодности: слатки,...

БИОЛОШКИ ПРИКАЗНИ

1. Зошто кромидот е пука?

Во мрачното кралство, подземната држава, живеела принцезата Онион. Дадилката на принцезата Луковна не можеше да престане да гледа во зеницата. И таа е навистина добра! Одозгора е облечена во наметка, златна и сјајна. Тоа се суви, кожести лушпи. Тие ги штитат месести, сочни лисја. Сијалицата се обидела со своите корени да навлезе пониско во почвата, да добие вода и минерали и да ја искористи зелената коса за фотосинтеза со лисјата. органска материја, и акумулираше многу вода и шеќер во месести, сочни лушпи. Целото тело на сијалицата се наоѓа на силно стебленце, кое се нарекува дното. Ова е рамно стебло. Принцезата беше добро згрижена, а до есента се појавија бебешки светилки од нејзините непожелни пупки.
2. Нема потажна приказна на светот

Еден даб стоеше сам на работ на борова шума. Неговата круна допираше високо до небото и ги заштитуваше корените што излегуваа овде-онде на површината на земјата од жешкото сонце. И ова дрво се чувствуваше добро и мирно, но многу досадно. Повремено клукајдрвец седнувал на багажникот, но не наоѓајќи храна за себе, одлетал. И други птици седнаа да се одморат на неговите гранки, но тие прерано одлетаа. Дојдоа дивите свињи, но ги интересираа само желадите. А Оук навистина сакаше некој постојано да биде со него.

И тогаш еден ден, будејќи се од сон, Даб видел дека на нејзината кора седи мало суштество.

Кој си ти? - праша Оук.

„Јас сум Печурка“, гордо одговори странецот.

И каде живееш?

„Сè уште никаде“, тажно рече Мушрум.

Даб помисли за секунда:

И нема да ми наштетиш?

О не! Јас не сум габичка и не уништувам дрво.

Слушајќи го овој одговор, дабот се воодушевил и веднаш ја повикал Печурката да се смести на нејзината кора. Печурката среќно се согласи и почнаа да живеат заедно. Во суви, топли денови, Дабот му даваше на Печурка вода, а Мушрум го воодушеви дрвото со приказни за неговите патувања. Вака поминаа неколку дена. Печурката многу удобно се смести на грубата, збрчкана кора на дабот, а потоа еден ден, на осветлената површина на кората до него, Печурката здогледа алга. Таа беше толку убава што тој ја покани да живеат заедно. Алгите се согласија. И Оук не беше против тоа. „Ние тројца ќе се забавуваме повеќе“, помисли тој. Алгите и печурката толку многу се заљубиле што почнале да формираат единствена целина. Печурката ги испреплетувала алгите со нејзините нишки од печурки (хифи) и со тоа ја заштитила од сушење и прегревање. Ја снабдувал со доволно количество вода и соли растворени во неа, кои ги впивал од дабовата кора и воздухот. Благодарна му за ова, Алгите ја снабдувале Печурката со храна, бидејќи таа била зелена убавица и можела да ја произведе на светлина, користејќи дури и она што ѝ го дала Печурката. И заедно формираа супстанци кои го штитеа дабот од деструктивни габички.Поминаа неколку години. Семејството стана големо и пријателско. Еден ден, двајца луѓе кои седнаа да се одморат под еден даб разговараа меѓу себе, а еден од нив, покажувајќи ги Печурката и Алгите, му рече на својот придружник: „Гледај, каков прекрасен лишај! Таквите лишаи растат само таму каде што воздухот е многу чист!?“ Така, Печурката и Алгите сфатија дека не само што се чувствуваат како едно, туку дури и луѓето ги нарекуваат со еден збор - Лишаи.

Никој друг не го наруши мирот на дабот и лишаите додека не започна изградбата на фабрика на периферијата на шумата. Сега имаше толку многу луѓе во шумата кои често доаѓаа да се одморат под дабот. Лишаите не се плашеа од луѓе. Од своите предци знаеле дека луѓето не треба да им наштетуваат. На крајот на краиштата, лишаите им помагаат на луѓето да лечат болести, служат како храна за животните и храна за луѓето. Некои лишаи ги користат луѓето за да добијат бои и фиксатори на ароми во парфемите. Затоа, некое време живееле мирно и не се грижат за својата судбина. Но, кога фабриката почна да работи, застрашувачки облаци од чад, саѓи и гас се протегаа кон борот.

И Мушрум почна да забележува дека неговиот пријател Алги од ден на ден бледее. Таа стана летаргична, иако имаше доволно влага. И еден тажен ден таа почина. Печурката не можеше да ја преживее оваа разделба.

Оттогаш, дабот повторно стои сам, мрачно вдишувајќи ги мирисите на гас, саѓи и чад, а на неговата кора почнуваат да растат габи.

3. Љубов

Сечилото трева се заљуби во Сонцето...

Се разбира, и беше тешко да смета на реципроцитет: Сонцето има толку многу на земјата што можеше да ја забележи малата, грозна Блакина! И добар пар: Линка - и Сонцето!

Но, Билинка мислеше дека парот ќе биде добар и со сета сила посегна до Сонцето. Толку тврдоглаво посегна кон него што се испружи во висок, тенок багрем.

Прекрасна багрем, прекрасна багрем - која сега ја препознава како старата Билинка! Еве што ни прави љубовта, па и невозвратената...

4. Коприва

О, колку беше огорчена Копривата кога момчињата ги береа цвеќињата! И не поради цвеќињата, не, - Копривата само се изнервира што никој не се обиде да ја набере... А во меѓувреме, Копривата немаше да има ништо против.

Но, еден ден и нејзе и се насмевна среќата. Откако го фати крадецот за јака, Градинарот, разбирливо, возрасен, интелигентен човек, посегна не по некое цвеќе, туку по неа, Коприва. И со какво задоволство Копривата го камшикуваше невнимателниот љубител на цвеќето! Таа сфати дека добрите вкусови мора да се негуваат уште од детството.

5. Оган во шумата

Огнот изгаснуваше, во него имаше едвај трошка живот, почувствува дека нема да помине ни еден час пред да остане од него куп пепел - и ништо повеќе. Мало купче пепел среде огромна густа шума.

Пожарот слабо испукал и повикал помош. Црвениот јазик трескавично ги лижеше поцрнетите јаглени, а Брук, трчајќи покрај себе, сметаше дека е неопходно да се распраша:

Дали би сакале малку вода?

Огнот засвире со немоќен гнев. Сè што му требаше беше вода во неговата ситуација! Очигледно сфаќајќи ја несоодветноста на своето прашање, Брук промрморе некакво извинување и набрзина си замина. И тогаш грмушките се наведнаа над огнот што умира. Без да кажат збор, му ги предадоа своите гранки.

Огнот лакомо ги зграпчи гранките и се случи чудо. Пожарот, кој се чинеше дека целосно изгаснал во него, се разгорел нова сила. Еве што значи линијата за помош продолжена во вистинско време за пожар! Огнот се крена, потпрен на грмушките, застана до целосна висина и се покажа дека воопшто не е толку мал. Грмушките крцкаа под него и беа удавени во пламен. Немаше кој да ги спаси. А огнот веќе пукаше нагоре. Тој стана толку висок и светол што дури и дрвјата посегнаа до него: некои се восхитуваа на неговата убавина, други едноставно за да ги загреат рацете.

Далечните дрвја им љубомора на оние кои се наоѓаа во близина на огнот, а и самите сонуваа како да се доближат до него.

Логорски оган! Логорски оган! Нашиот оган! - шушкаа далечните дрвја. - Не грее, ни го осветлува животот!

А блиските дрвја пукаа уште погласно. Но, не од восхит, туку затоа што огнот ги голташе со својот пламен, ги гмечеше под себе за да се издигне уште повисоко. Кој од нив би можел да и одолее на дивата моќ на џиновскиот оган во шумата?

Но, сепак имало сила која го изгаснала пожарот. Удри гром, а дрвјата пролеаја тешки солзи - солзи за Огнот, на кој се навикнаа и кој изумре пред да ги проголта.

И дури подоцна, многу подоцна, кога солзите се исушија, дрвјата видоа огромна црна пепел на местото каде што беснееше огнот.

Не, не Bonfire - Fire. Шумски пожар. Страшна природна катастрофа.

6. Приказната за кралицата пченка

„Јас сум ист како тебе, мојот плод е зрно, моето стебло е сламка и сите веќе знаат за моето благородништво“.

7. Како кралот грашок правел гатанки

8. Шумско џуџе

Во густинот на шумата, каде што беше влажно и влажно, живееше едно неверојатно џуџе. Беше мал по раст, зелен одозгора и кафеав долу. Неговото мало стебло, густо испреплетено со тесни лисја, многу потсетуваше на никулец од лен. За ова го добил прекарот Кукавица Лен. Зошто кукавица? Да, затоа што во густинот на соседната шума живееше кукавица и нашето џуџе долго време сакаше да ја слуша неговата звучна кукавица и се радуваше што кукавицата му вети долг живот. На крајот на летото, на неа израсна долга тенка нога, на која стоеше посебна кутија. Оваа кутија засега беше покриена со капа што изгледаше како мала капа со раб. Дојде време и живите честички прашина, созревајќи во оваа кутија, тргнаа на пат, завршија на соодветно место и никнаа. Вака продолжи семејството на џуџето. Сè во неговиот живот се одвиваше без проблеми, но тој не можеше да разбере зошто другите растенија го гледаа со презир и не сакаа да комуницираат со него. Ти не си вистинско растение, немаш ни корени“, му рекоа и го презираа. Кукавичкиот лен не можеше да се помири со ова, тој беше навреден и постојано докажуваше дека тој и неговите роднини - мов - се вистински растенија.

9. Еден ден од животот на обична амеба

Во матната вода на старото напуштено езерце, на самото дно живеела обична амеба. Таа беше минијатурна, едвај забележлива со голо око, безбојна и целосно неинтересна. Но, таа живееше, јадеше, па дури и се размножуваше.Во нејзиното мало водно царство, сè беше едноставно и јасно. Сите брзаа некаде, бегаа од предатори, бараа храна и ја продолжија семејната линија. Така поминуваше ден по ден.И тогаш дојде денот кога амебата реши да го промени својот здодевен живот и да тргне на патување. Прво, таа темелно се зацврсти - ги испружи своите псевдоподи (псевдоподија) и ги зароби оние што беа помали и случајно се нашле во близина. Потоа, без двоумење, таа тргна на патот. Таа се движеше полека, испружејќи ги псевдолегите и набргу се измори. Сонцето блескаше силно, дуваше слаб ветар и наеднаш мал бран го исфрли нашиот патник на брегот. „Дојде мојот последен час“, успеа да размисли амебата и заспа во длабок сон.

10. Како дрвјата и печурките се пријатели

Во една млада трепетлика, меѓу вревата на лисјата што сè уште не паднале, се појави силна, светла печурка. Тој беше вистински убав човек: носеше црвена шапка на својата густа, еластична нога. Помина времето, печурката порасна и немаше време да земе шумски жителибројни комплименти. Конечно, тој стана толку арогантен што престана да се поздравува со соседите - младите трепетлики. Му изгледаа грдо и досадно. Рече дека му е срам што живее покрај такви соседи. Скромната трепетлика не издржа таква неблагодарност и решија да му одржат лекција на арогантниот човек. Тие престанаа да ја хранат, нашата печурка почна да се топи пред нашите очи, почна да боли и ни трага не остана од нејзината поранешна убавина. Собра сили и побара прошка. Тој вети дека никогаш нема да ги навреди оние кои му помогнале да порасне. Оттогаш тие живеат вака, си помагаат на свој начин.

11. Авантурите на лебарката

Вежба: најдете грешки.

Еден ден, во убав есенски ден, на површината на почвата се појави голем лебарка, ги рашири сите 4 крила, ги помести сите 4 пара нозе и одлета. Против ветерот се чувствуваше ладно и свежо, а шекерот радосно го вдишуваше воздухот со своите бели дробови. Откако полета малку, реши да се одмори и да грицка. Мајската буба многу го сакаше слаткиот сок од цветни растенија, го исправи својот долг пробосцис и, откако најде прекрасен цвет, почна да се насладува со слаткиот нектар. Одеднаш виде на земјата некое грдо, валкано-бело, неподвижно тело кое слабо се движеше. Гледајќи подобро, забележал дека телото е закривено во форма на лак, на големата глава има 3 пара нозе, а во задниот дел на стомакот се гледа нешто темно. Кокачарот беше многу љубопитен. Доближувајќи се, решил да разговара со непознатото суштество. Суштеството се движеше слабо, силно воздивна и почна да ја јаде младата трева со апетит.

"Кој си ти?" - прашал лебарката.

„Па, добро“, си помисли лепечарот и полета кон авантура.

Бајка во биологијата

„Авантурите на хлорофилот“

Наставник по биологија и хемија Љамова Н.Г..

Автор. Еден ден, пред околу двесте години, се случија чудни настани на мало, но сончево чистилиште. Тие би можеле да доведат до смрт на целиот живот на Земјата. Но, за среќа, тоа не се случи. Во тие денови живееле и љубезни и паметни луѓекој размислуваше за иднината.

Се појавува хлорофил.

Хлорофил.Здраво. ИХлорофил. Зошто го имам ова чудно име? Да затоа што сум зелен.

Јас, Хлорофил, сум секогаш зелен

Нека биде ладно или топло

Но, јас работам како луд

И секој пат кога одам во битка.

Штом ќе излезе сонцето (2 пати)

Го фаќам првиот зрак.

И веднаш воздухот ќе стане чист

Хлорофил.О, ова е многу сложен и мистериозен процес.

Се појавуваат судијата, обвинителот и адвокатот.

Судија.Кој го кажа зборовниот процес овде? Кој процес може да се случи без нас?

обвинител(лут). Некој вид на фотосинтеза. Зборот е неразбирлив, а процесот е штетен.

Судија.Кој е нејзиниот главен виновник?

Прокна рор. Нејзиниот главен виновник е хлорофилот.

Судија. Чудно име.

Застапник. Неговото име значи „зелено“.
Судија. Дали има средно име?

обвинител. Да, неговото средно име е уште почудно - Хлоропластович.

Судија.Хлорофил Хлоропластович? Интересно. Што е со вашето место на живеење?

Застапник. Во хлоропластите на лисјата, зелените стебла и зелените плодови.

Судија. Занимање?

обвинител.Занимањето е чудно. Тој нема ништо, но хранливи материитече како река. Веројатно, волшебник. Дали треба да биде запален на клада?

Судија.Не, треба да ја истражиме работата. Со што си ја готвиш храната?

Хлорофил.Ох, господине судија!Се што ми треба за мојата работа е јаглерод диоксид и...

Судија. Од каде го добивате?

Хлорофил.Од воздух, господине судија.

обвинител. Со кое право ги ограбувате природните добра?

ЗастапникНо, господине судија, јаглерод диоксидот е штетен за живите суштества. Можам да го докажам тоа.

Судија.Како?

Застапник. Еве како. Ќе те покријам и тебе и обвинителот со стаклени навлаки. Само ставете зелено растение до себе и ќе можете нормално да дишете. А Обвинителот ќе остане сам под капата.

Ги покрива судијата и обвинителот со капи.

Седнете под капи

Судија и обвинител

Ама, момци, со вас

Да ја продолжиме оваа дебата.

обвинителАх-ах-ах, не сакам да бидам под хаубата, Стирлиц беше тој што беше под хаубата. И јас не сум Штирлиц, јас сум обвинител. Треба да дишам.

Судија. Секој треба да дише.

ХлорофилГосподине судија, сега разбирате зошто ми треба јаглерод диоксид. Хемичарите зборуваат за тоа поедноставно - CO 2

Судија. Се разбира, затоа што можев да дишам дури и под хаубата. Ова значи дека растението ми помогна да преживеам. Судот ги прифаќа вашите аргументи во врска со јаглерод диоксидот. Што друго ви треба за работа?

Хлорофил. Ми треба и вода. чисти.

обвинител. Тоа е тоа, тоа е она што го кажав! Ја краде нашата вода! Ни го расфрла богатството, ставете го во затвор!

Ни ја краде водата

Јаглерод диоксид

Па, што е со луѓето?

Сакам да те прашам.

Не, не разбирам

И навистина не можам да го поднесам.

Сега ќе те фатам

И ќе те ставам во затвор.

Хлорофил. Но, јас земам многу малку вода.

Застапник. Но, користејќи вода, јаглерод диоксид и енергијата на Сонцето, дава храна и кислород на сите живи суштества, што значи. животот.

обвинител. Како е ова, како е ова, не разбирам!

Хлорофил. Но, тоа е толку едноставно.

Вода, што се издига по стеблата,

Оди до зелениот лист

И поврзување со CO 2

Ни дава шеќер на светлина.

Ова е создавање на природата -

Магичен, добар хлорофил

Способни да ги хранат нациите

Иако до вечерта сум исцрпен.

Судија. Како ова? Ти, толку мал, направен од јаглерод диоксид и вода, на сонце?

Хлорофил. Mage не е Mage, но јас можам.

Застапник. Тоа не е се. Исто така, извлекува кислород од водата. Затоа си остана жив под хаубата, а Обвинителот врескаше како нож.

Судија. Па, како се вика сето ова?

Застапник. Да, фотосинтезата се нарекува фотосинтеза. Впрочем, што се случува? Се формираат нови супстанции: шеќер, скроб, кислород. Формирана значи синтетизирана.

Сите. Фотосинтезата се случува на светлина во текот на целата година

Од едноставни минерали.

Сонцето ќе ја фрли својата светлина, зрак ќе падне на лист,

Да им даде кислород на сите.

И нашиот тврдоглав народ никогаш нема да разбере,

Дека дише, јаде и живее,

Затоа што наутро само доаѓа времето,

Слаткиот сок се произведува од зеленилото.

обвинител. Конечно разбирам. Ти си добар. Нема да те обвинувам.

Хлорофил. Почитуван суд! Она што го создавам уништува друг процес.

Судија. Кој друг процес? Со кое право има да уништи нешто? Зошто не учествувам во тоа?

А гвокат. Вие учествувате како што учествувате. Сите сме соучесници.

Хлорофил. Овој процес е дишење. Сите дишете, што значи дека ги уништувате органските материи што јас ги создавам.

Судија. Некако пак ништо не разбирам. Не можете да живеете без фотосинтеза, тоа е јасно. Тој е креатор. Но, не можете ниту да дишете. Така можеш да умреш. Зошто дишењето е уништувач?

Хлорофил. Дали треба да се движите?

Судија. Неопходно.

Хлорофил. Дали треба да разговарате?

Судија. Секако, заработувам со разговор.

Хлорофил. Каде ја добивате енергијата за движење, размислување и разговор?

Судија. Не знам. Некако сама го добива.

Хлорофил. Сам, сам. Ништо сама по себе. Кислородот што го дишете ги уништува супстанциите што јас ги создавам. И во исто време се ослободува енергија. Од таму го добивате. Од храната. Само вие одите во продавница за храна и енергија, јас ја земам од Сонцето.

Сите. И на топло и на лошо време, и навечер и во текот на денот

Не можеме да живееме без кислород, во спротивно ќе умреме.

Дишеме, дишеме, дишеме, тој, ти и јас

Добиваме енергија од храна, пријатели.

Да трча, скока, плива, се смее и оди,

И навистина е важно да научите да размислувате.

Застапник. Господа, се надевам дека сега сфативте дека кислородот што го дишете оди во вашите клетки. Таму ја разградува органската материја во храната на јаглерод диоксид и вода. Ова ослободува енергија. Потребна ви е енергија за да живеете нормален живот. А вишокот вода и јаглерод диоксид се отстрануваат во околината.

Судија. Затоа при дишењето се ослободува јаглерод диоксид и вода, а тоа е потребно за фотосинтеза.

обвинител. Така е, господине судија. Фотосинтезата и дишењето се спротивни процеси. Тркало на животот. Маѓепсан круг. И Сонцето го лансира.

Хлорофил. Не можам да живеам без да дишам, а не може без мене. Заедно правиме една заедничка работа.

Судија. Така, да. Фотосинтезата се јавува на светлина, во лисја и други зелени делови од растенијата. Дишеме со секоја клетка од нашето тело. Фотосинтезата ни обезбедува храна нам и на сите живи суштества, а дишењето дава енергија. И сето тоа благодарение на Сонцето и тебе, Хлорофил. Прекрасно. Вие сте ослободени, а оваа одлука е конечна и не може да се обжали.

Сите. Фотосинтеза - пријателе, еве ти куќа - лист

Таму правиш чуда. На луѓето навистина им требаш, нема да те заборавиме,

И ние ќе те паметиме засекогаш.

Нека ни грее сонцето,

Така што возрасните и децата

Беше радосно, јасно, светло,

Така што секој цвет, дури и мал лист

Ни даде храна и топлина.

За жал, играме само еднаш годишно.

Игравме за забава, пред народот

За жал, играме само еднаш годишно.

бајка лекција по биологија

Цел:развиваат негативен став кон дрогата (пушење, алкохол); формираат идеја за здрав начинживотот.

Ликови:

Кралот и неговите три сина

Зависност

Службеници за дрога

Зелена змија,

Кралица на спортовите,

Спортисти,

Водечки.Во одредено кралство, во одредена држава, живеел крал. Кралот имаше три сина. Еден ден царот ги собра синовите и проговори.

Цар:Деца мои, остарев, силата ме напушта и повеќе не можам да владеам со царството. Одете деца мои. Патувајте низ светот и пронајдете го одговорот на прашањето: што е најпотребно на светот? На оние од вас кои ќе ја најдат вистината, ќе ја предадам царството-држава. Оди сега.

Водечки:Така браќата тргнаа на пат. Дали пешачеле долго или кратко, на патот наишле на камен. А на тој камен пишува: „Ако одиш десно, ќе бидеш гостин. Ако одите лево, ќе видите девојка. Ако одите директно, ќе добиете здравје“.

Постариот брат рекол:Па, браќа, тука ќе треба да се разделиме. Ајде да избереме кој по кој пат ќе продолжи.

Средниот брат:Но, што има да се избере, секој сака да биде здрав. Не, ајде да фрлиме ждрепка - кој има среќа, нека биде.

Помладиот рече:Многу е, многу е, нека биде по ваш начин.

Водечки:И постариот брат отиде десно, средниот лево, а најмалиот брат право. Овде постариот брат оди по својот пат, гледајќи наоколу. Одеднаш гледа дека масата пука од храна, луѓето седат на масата: јадат во обата образа и пијат вино. Сакаше и да јаде и да пие вино. Постариот брат седна на масата и почна да јаде и пие. Испив една чаша вино, потоа втора, трета и заборавив на сè на светот.

Постар брат:

Нечие сонце ми беше предадено
И сета душа на мојот свиок
Кисело вино прободено
Во право си, пијан чудовиште,
Знам дека вистината е во виното.

Водечки:Постариот брат седи, пие чаша по чаша и не знае. Како неволја го лази, како паѓа во бездна, како зелената змија го заплеткува во своите мрежи.

Звучи музика, на сцената се појавува зелена змија и го зграпчува својот постар брат на власт, а тој не може да му одолее. Музиката згаснува, светлата се гасат.

Водечки:Каде води патот на средниот брат? Средниот брат си оди на пат, свирејќи. И кон него доаѓа девојка со неопислива убавина. Средниот брат се занеме од нејзината убавина и не можеше да изговори ниту збор. Една убава девојка му пријде и го праша.

На сцената е Наркоманија, облечен во бела наметка, со грда маска на задниот дел од главата.

Зависност:Кој си ти, добар другар? Што си ти, добар пријател: дали се обидуваш да се извлечеш со тоа или се обидуваш да го направиш тоа?

Средниот брат:Се обидувам, убава девојка. Одам низ светот за да ја барам вистината: што е потребно повеќе од сè на светот? Нема да ми помогнеш, убава мома?

Зависност:Дојдете со мене во моето царство-држава, таму ќе ја најдете вистината.

На сцената е кралството на наркоманијата, кое е шарено украсено. Зависноста држи пура.

– Запали ја пурата и нема да зажалиш, ќе ја најдеш вистината.

Водечки:Средниот брат запали пура, а потоа уште една.

Свири музика, се појавуваат слуги за дрога, облечени во бели облеки. Тие танцуваат и се вртат околу средниот брат.

Средниот брат:Што се случи со мене? Каде сум јас? Устата ми е полна со леплива плунка... и сега плунката исчезна и устата ми е сува. Се обидувам да го пијам, но не помага. Се тресам од студ, а сега наеднаш е жешко, се потам. Што ми се случува, се чувствувам лошо. Помош! Се чувствувам многу лошо! Што се случи со мене!?

Звучи гласна музика, повторно се појавуваат слуги на дрога и го фаќаат средниот брат. Зависноста од дрога се претвора во страшна жена, која гласно се смее. Дрогата со себе го влече и средниот брат. И царството на зависност од дрога го губи својот поранешен изглед.

Водечки:Ајде да го оставиме средното братче на мира. А што се случува со помалиот брат? Дали и тој навистина беше во неволја? Каде е тој малечко?

И еве го. Помладиот брат оди по својот пат. Одеше и пешачеше, а патот го доведе до кралството-држава „Олимпија“. Самата кралица на спортовите се среќава со својот помлад брат.

Кралица на спортовите:Добре дојдовте, наш неочекуван гостин. Каде се движите: сакале-несакајќи или несакајќи?

Помлад брат:Доаѓам од далеку, талкам по белиот свет не по своја волја, туку по волја на мојот драг татко. Ја барам вистината, вистината: што е поважно од сè на светот? Можеби овде ќе ја најдам вистината?

Кралица на спортовите:Моето царство е огромно, ќе видите сами. Луѓето во мојата земја се храбри, умешни и издржливи. Сите тие од раѓање се пријатели со спортот. Спортот и жителите на моето кралство се неразделни пријатели. Остани со мене и самиот ќе ја најдеш вистината. Добредојдовте во кралството Олимпија

Спортска опрема на сцената. Помладиот брат почнува да изведува гимнастички вежби на музика. Се појавува кралицата.

Помлад брат:Ви благодарам многу за лебот и солта. За вашето топло гостопримство. Ја најдов вистината. Вистината е спорт, а спортот е здравје.

Кралица на спортовите:Во право си, добар другар, вистината е здравје. Никогаш не заборавајте на спортот, вежбајте постојано. Спортот ќе ви даде сила, агилност, здравје и ќе ги надминете сите неволји на патот. Среќен пат!

Водечки:Помладиот брат се поклони пред нозете на кралицата на спортовите и отиде во Повратно патување: му се брза, се брза, сака што побрзо да стигне до својот дом. Се изморил на патот и седнал да се одмори и заспал. Помладиот брат длабоко спие и има чуден сон: неговите браќа се во непоправлива неволја и чекаат помош од него. Помладиот скокнал на нозе и побрзал да им помогне на своите постари браќа. Патот го одведе до царството на наркоманијата, до царството на темнината и злото. Помладиот брат влегува во борба со дрогата, го ослободува брат му од заробеништво, а браќата одат да му помогнат на постариот.

На сцената се игра ослободувањето на средниот брат од моќта на наркоманијата.

Водечки.Браќата стигнаа до својот постар брат.

Помлад брат:

Цел живот ќе бидам во судир со отров и алкохол.
Зелена змија, биди проклет и напуштен.
Добрите работи ги правите лоши
Не можете да претворите нешто лошо во добро.

Се игра сцената на ослободувањето на постариот брат од зелената змија.

Водечки:Помладиот брат и ја отсекол главата на зелената змија и го ослободил постариот брат од него. Браќата се прегрнаа и побрзаа во својот дом.

На сцената се кралот и неговите синови.

Цар:Конечно, ве чекав, драги мои синови! Што е најпотребно на светот? Кој од вас ќе владее со царството-држава?

Постар брат:Драг наш татко, дозволете ми да кажам еден збор. Помладиот брат ја откри вистината: она што е најпотребно на светот е здравје и тој може да владее со кралството.

Средниот брат:

Сите го знаат ова долго време -
Треба да спортувате!

Браќа (сите заедно):

Луѓе! Грижете се за вашето здравје! Ова е богатство за сите времиња!

Водечки.Тоа е крајот на бајката, и кој слушал - браво!