Работа за верификацијана тема: „Што студира географија“

1. Зошто Земјата - единствена планета? Како се разликува од другите планети?

2. Кои својства ја разликуваат живата природа од неживата? Дополни ја реченицата:

Се хранат со предмети од жива природа, _____________, ___________, ____________. Тие се живи организми.

3. Наведи два примери на појави:

А) жива природа

Б) нежива природа

4. Воспоставете кореспонденција помеѓу науките и предметите на нивното изучување:

НАУЧНИ ОБЈЕКТИ

1) физика а) небесни тела

2) хемија б) односи меѓу организмите

3) астрономија в) интеракција помеѓу човекот и природата

4) екологија г) разни природни појави

5) биологија д) Жива природа

6) географија д) планета Земја

5. Кои методи на географско истражување ги користеле првите истражувачи и морнари?

6. Кој метод на географско истражување се појави со развојот на науката и технологијата?

7. Што се тела, материи, природни појави?

8. Дополни ја реченицата: „Географијата е наука што проучува……….“

9. Кои се двата главни дела на кои е поделена географијата?

10. Кои интересни и важни работи можете да ги научите со учење географија?

Тест работа на тема: „Како луѓето ја открија Земјата“

1. Какви патувања правеле феникиските морнари?

2. Која е заслугата на старогрчкиот научник Ератостен?

3. Какво патување направи Марко Поло?

4. Кои делови од светот и континенти им биле познати на античките грчки научници?

5. Кој го направи првото патување околу светот?

6. Зошто се верува дека Кристофер Колумбо ја открил Америка по грешка?

7. Какво откритие дошол Ф.Ф. Белингсхаузен и М.П. Лазарев?

8. Како се вика теснецот меѓу Азија и Америка?

9. Која е заслугата на С.И. Дежнев?

10. Како биле откриени северозападните брегови на Северна Америка?

Тест работа на тема: „Земјата во универзумот“

1. Земјата ротира во ... орбита од Сонцето:

1) второ 3) четврто

2) трето 4) шесто

2. Земјината орбита е помеѓу орбитите:

1) Меркур и Венера 3) Марс и Сатурн

2) Венера и Марс 4) Сатурн и Јупитер

3. Натпревар:

1) Екваторијален радиус A. 40.076 km.

2) Поларен радиус од B. 6378 km

3) Должината на екваторот V. 510 милиони km 2

4) Површината на градот е 149 милиони км

D. 6357 km.

E. 610 илјади km 2

4. Што е универзумот?

5. Како се вика галаксијата на која и припаѓа нашата планета Земја?

6. Една револуција околу Сонцето Земјата прави:

1) во рок од 24 часа

2) за 365 дена

3) за 1 сек.

7. Имагинарна права линија што минува низ центарот на Земјата се вика:

1) оската на земјата

2) екватор

3) столб

8. Главната географска последица аксијална ротацијаЗемјата се поместува:

1) природни областипри движење од екваторот кон половите

2) сезони

3) ден и ноќ

9. Патот на Земјата околу Сонцето се вика:

1) орбита

2) Земјината оска

3) меридијан

10. Кога е лето на северната хемисфера, на јужната хемисфера:

1) лето

2) зима

3) пролет

11. Што е екваторот?

12. Наброј ги сличностите меѓу планетите копнена група.

13. Во која насока се врти Земјата околу својата оска?

14. Наброј ги сличностите меѓу џиновските планети.

15. Зошто растојанието од центарот на Земјата до географските полови е помало отколку од центарот на Земјата до екваторот?

Тест работа на тема: „Видови слики на површината на Земјата“

1. Што се нарекува хоризонт?

2. Која е линијата на хоризонтот?

3. Наведете ги главните и средните страни на хоризонтот.

4. Како се нарекува ориентирање?

5. Кои методи на ориентација ги знаете?

6. Каде е насочен синиот крај на иглата на компасот? Со какви својства на Земјата е ова поврзано?

7. Како Северна ѕвезда ќе помогне во ориентацијата?

8. Наведете ги правилата за користење на компас.

9. Што можете да научите од планот на локацијата?

10. За што е потребна вага? Што покажува тоа?

11. Како картата се разликува од планот?

12. Зошто ви е потребна решетка за степени?

13. Нацртајте ги следните симболи:

А) слободно стоечко дрво

Б) мешана шума

Б) грмушка

Г) мочуриште

Г) ливада

14. Решете го крстозборот.

1. Намалена слика на Земјата во авион.

2. Една од главните страни на хоризонтот.

3. Простор видлив за око.

4. Страната на хоризонтот спротивна на запад.

5. Илустрација на мала површина на теренот со помош на симболи

Тест работа на тема: „Природата на земјата“

Опција 1

1. Земјата се разликува од другите планети во Сончевиот систем:

А) присуство на сателит Б) присуство на живот В) ротација околу неговата оска Г) присуство на атмосфера

2. Која наука е класифицирана како физичка географија?

А) демографија Б) инженерска географија В) геоморфологија Г) воена географија

3. Кој од големите географи на антиката прв го воспоставил односот помеѓу географска ширинаи должината на денот и ноќта?

А) Херодот Б) Ератостен В) Бартоломео Диас Г) Питеја

4. Која е заслугата на експедицијата на Фердинанд Магелан?

А) докажано е дека Америка е нов континентВ) пронајден е најкраткиот пат до Индија

Б) единството на Светскиот океан беше докажано Г) Австралија беше откриена

5. Која е заслугата на експедицијата на Ф.Ф.? Белингсхаузен и М.П. Лазарев?

А) беше отворена Северна АмерикаВ) пронајден е теснец помеѓу Евроазија и Северна Америка

Б) Откриен е Антарктикот Г) Се истражувал Арктичкиот Океан

6. Аристотел и Птоломеј ги сметале за центар на системот на светот и Универзумот:

А) Сонце Б) Земја В) сфера фиксирани ѕвездиГ) Месечината

7. Која од наведените копнени планети има густа облачна атмосфера?

А) Меркур Б) Венера В) Јупитер Г) Марс

8. Која од наведените планети сончев системима најголеми димензии?

А) Јупитер Б) Сатурн В) Уран Г) Нептун

9. Го гледаме следново како светла светла линија на ноќното небо:

А) комети Б) астероиди В) сателити Г) метеори

10. Ако стоите свртени кон север, тогаш на десната страна ќе има:

А) југ Б) исток В) запад Г) североисток

11. Што е прикажано зеленана физичка картичка?

А) вегетација Б) ниски рамнини В) мочуришта Г) места каде што живеат луѓето

12. Литосфера е:

А) цврстото јадро на Земјата Б) супстанцијата помеѓу јадрото и земјината кора

Б) врвот цврста школкаЗемја Г) сите карпи и минерали

13. Најдолгата и најдлабоката река во светот тече во Јужна Америка:

А) Нил Б) Мисисипи В) Јангце Г) Амазон

14. Хидросферата е:

А) целата вода во Светскиот океан Б) водена пареа во атмосферата

В) водната обвивка на Земјата Г) течна вода

15. Каде се нацртани границите на биосферата?

А) на истото место каде што долната граница на литосферата и горната атмосфера

Б) долниот во почвата, а горниот - по највисоките планини

Б) долниот на длабочина од 5 km, а горниот на ниво на озонската обвивка

Г) долниот - по дното на океанот, а горниот - по највисоките облаци

Работа за верификација

Опција 1

а) кристал; б) мразулец; в) печурка; г) ѕвезда.

а) дожд; б) снег; в) цветови од дрвја; г) промена на денот и ноќта.
3. Зора и зајдисонце се:


а) географија; б) биологија; в) историја; г) хемија.
5. Науката за небесните тела се нарекува:
а) географија; б) хемија; в) астрономија; г) екологија.


учи":


4) физичка географија

Наука за објекти
1. планета а) биологија
2. печурки б) океанологија
3. океани в) физика
4. минерали г) астрономија
5. населението д) геологија
6.

звук д) демографија

1) процеси кои се случуваат во Светскиот океан; а) демографија;
2) населението на Земјата; б) океанологија;
3) процеси кои се случуваат во почвите, в) геоморфологија;
кои структури се подигнуваат; г) инженерска географија.
4) релјеф на површината на земјата;

ТЕСТ НА ТЕМА „ШТО СУДИ ГЕОГРАФИЈАТА“
Опција 2
1. Објектите од жива природа вклучуваат:
а) месечина; б) минерали; в) вода; г) дрво.
2. К биолошки појависе применува:
а) ураган; б) дожд; в) промена на денот и ноќта; г) ртење на семето.
3. Зора и зајдисонце се:
а) феномен; б) супстанција; в) реакција; г) тело.
4. К природните наукине вклучуваат:
а) географија; б) физика; в) астрономија; г) историја.
5. Науката за супстанциите и нивните трансформации се нарекува:
а) астрономија; б) физика; в) хемија; г) географија.

а) проучување на Земјата; б) опис на Земјата; в) користење на Земјата; г) заштита на Земјата.
7. Поврзете го „делот модерна географија- предмет на него
учи":
1) картографија а) човечка активност на територијата
2) економски и социјални б) приказ на територијата на карти
географија в) природа на територијата
3) физичка географија г) сеопфатни карактеристики на земјите
4) регионални студии
8. Нов метод на географско истражување е:
а) картографски; б) опис; в) статистички; г) воздушната.

9.
Воспоставете кореспонденција помеѓу науките и предметите на нивното проучување:
Научни објекти
1) физика а) небесни тела
2) хемија б) планета Земја
3) астрономија в) супстанции
4) екологија г) разновидна природни феномени
5) биологија д) односи меѓу организмите
6) географија д) дивиот свет
10. Натпревар. Наведете која географска наука ја проучува:
1) креирање и користење на различни карти; а) геологија;
2) состав и структура земјината кора; б) картографија;

4) влијанието на карактеристиките на територијата г) медицинската географија.
за состојбата на здравјето на луѓето;
ТЕСТ НА ТЕМА „ШТО СУДИ ГЕОГРАФИЈАТА“
Опција 3
1. Предметите од нежива природа вклучуваат:
а) рак; б) бубачки; в) даб; г) Сонцето.
2. К физички феномениПриродата се однесува на:
а) паѓање на лисјата; б) невреме со грмотевици; в) појавата на семиња и плодови; г) цветање на растенијата.
3. Промената на денот и ноќта е:
а) феномен; б) супстанција; в) реакција; г) тело.
4. Природните науки не вклучуваат:
а) екологија; б) физика; в) астрономија; г) историја.
5. Науката која ги проучува природните појави се нарекува:
а) биологија; б) географија; в) екологија; г) физика.
6. „Географија“ преведено од грчки значи:
а) „природа“; б) „мешање“; в) опис на земјиштето“; г) „наука за животот“.

7. Воспоставете ја кореспонденцијата „дел на модерната географија - нејзиниот предмет
учи":

1) регионална географија а) човечка активност на територијата
2) економски и социјални б) приказ на територијата на карти
географија в) природа на територијата
3) картографија г) сеопфатни карактеристики на земјите
4) физичка географија
8. Најстариот метод на географско истражување е:
а) картографски; б) статистички; в) опис; г) воздушната.

9. Воспоставете кореспонденција помеѓу науките и предметите на нивното изучување:
Наука за објекти

1) планета а) биологија
2) печурки б) геоморфологија
3) олеснување в) физика
4) минерали г) астрономија
5) население д) геологија
6) молња д) демографија
10. Натпревар. Наведете која географска наука ја проучува:

1) клима на земјината топка; а) океанологија;
2) составот и структурата на земјината кора; б) климатологија;
3) населението на Земјата; в) демографија;
4) процеси кои се случуваат во светот г) геологија.
океан;
ТЕСТ НА ТЕМА „ШТО СУДИ ГЕОГРАФИЈАТА“
Опција 4
1. Предметите од нежива природа вклучуваат:
а) печурка; б) ѕвезда; в) бубачки; г) риба.
2. Биолошките феномени вклучуваат:
а) ураган; б) дожд; в) невреме со грмотевици; г) ртење на семето.
3. Промената на денот и ноќта е:
а) феномен; б) супстанција; в) реакција; г) тело.
4.
Природните науки не вклучуваат:
а) екологија; б) физика; в) географија; г) историја.
5. Науката за живите организми се нарекува:
а) географија; б) геологија; в) хемија; г) биологија.
6. Зборот „географија“ во превод значи:
а) проучување на Земјата; б) опис на Земјата; в) трансформација на Земјата; г) заштита на Земјата.
7. Воспоставете ја кореспонденцијата „дел на модерната географија - нејзиниот предмет
учи":
1) физичка географија а) човечка активност на територијата
2) економски и социјални б) приказ на територијата на карти
географија в) природа на територијата
3) регионални студии картографија г) сеопфатни карактеристики на земјите
4) картографија

8. Кој од наведените методи се користи за анализа на квантитативни и
квалитативни податоци:
а) статистички; б) картографски; в) опис; г) воздушната.

9. Воспоставете кореспонденција помеѓу науките и предметите на нивното изучување:
Научни објекти
1) физика а) небесни тела
2) хемија б) жива природа
3) астрономија в) супстанции
4) екологија г) разни природни појави
5) биологија д) интеракција помеѓу човекот и природата
6) географија д) планета Земја

Работа со термини на часови по биологија при проучување на делот „Животни“.

При изучувањето на биологијата, терминолошката работа игра важна улога. Терминот ви овозможува јасно и јасно да ја пренесете суштината на материјалот што се презентира.

Учениците не можат секогаш да ја откријат содржината на концептот дефиниран со одреден поим, згора на тоа, тие честопати самите ги пишуваат поимите со грешки. Понекогаш тоа е наша вина училишни книги, во кои концептите не се доволно јасно објаснети. Влијае и недостатокот од систематска работа со термини во училницата.

На курсот по зоологија, студентите се среќаваат со зборови кои се нови за нив, не секогаш разбирливи и тешки за паметење. За работа со термини, од учениците се бара да спроведат Речник, која би ја прошириле работејќи со едукативна и научна литература.

Вежба 1. Науките, независни гранки на биологијата, помагаат да се изучуваат различни организми и процесите што се случуваат во нив.
Воспоставете кореспонденција помеѓу името на науката и предметите што ги проучува.

Науките се независни гранки на биологијата

1. Териологија.
2. Ихтиологија.
3. Зоологија.
4. Арахнологија.
5. Цитологија.
6. Физиологија.
7. Херпетологија.
8. Орнитологија.
9. Систематика.
10. Акарологија.
11. Малакологија.
12. Карцинологија.
13. Анатомија.
14. Протистологија.
15. Батрахологија.
16. Колеоптерологија.
17. Екологија.
18. Лепидоптерологија.
19. Ентомологија.
20. Мирмекологија.
21. Хелминтологија.
22. Палеонтологија.

Предмети на проучување

(Одговори: 1 – Ш, 2 – Р, 3 – Д, 4 – М, 5 – В, 6 – I, 7 – А, 8 – Т, 9 – О, 10 – L, 11 – N, 12 – Г, 13 – E, 14 – F, 15 – C, 16 – B, 17 – U, 18 – V, 19 – F, 20 – P, 21 – K, 22 – X.)

Во подготовка за полагање на Единствен државен испитИ приемните испитиВо високото образование, средношколците се соочуваат со голем број поими чие значење мора да се објасни, а понекогаш и да се запише. Во овој случај, познавањето на грчкиот и латинскиот корен на зборовите помага да се разбере значењето на термините и да се избере правилна опцијаодговорете дури и кога материјалот ви е непознат. Подолу е речник кој вклучува некои корени и префикси кои најчесто се наоѓаат во биолошки термини.

Значењето на префиксите и деловите тешки зборови

А... негирање на значењето на следниот дел од зборот.
Авто-, авто-... себе си, свој, свој.
Пеколот -… кон.
Амфи-... од двете страни, двете, од двата вида.
Ан-... ах, не, без.
Андро-... машки.
Арх-, архео-... прво, главно, најрано.
Би-... два, двојно.
Хетеро-... различни, различни.
хипо-...под, помалку.
Хомео-, хомо-... исто, слично.
Де-... отстранување на нешто.
Изо-... еднакви; блиску по значење до хомо-, хомео-.
меѓу-... помеѓу, во средината.
интра-… внатре.
мега-, макро-… големо.
мезо-… просек.
Мико-... поврзани со печурки.
микро-… мали.
моно-… единственото.
-оид... слично, слично.
Оо-... дел од сложените зборови што значат јајце.
пар-… во близина.
пери-... околу, околу.
Плазма, плазма-, -Слој... обликуван, извајан.
поли-… многу.
про-...пред, порано.
прото-... прво.
Псевдо-... лажно.
Сим-,син-… заедно.
Под-… под.
Шизо-... разделување.
-троф,трофо-... хранење, хранење.
- пополнете, фило-...лист.
- одговара, фито-... растение, зеленчук.
Фото-… светлина.
- хром, хром -... боја, обоена.
-цит, цито-... дел од сложените зборови што значат врска со клетка.
Еко-...живеалиште.
Егзо-… надвор.
Ендо-… внатре.
Епи-...на, готово.

Задача 2. Користејќи речник, одговорете на прашањата подолу.

Дали високиот крвен притисок е хипотензија или хипертензија?
Колку хомологни хромозоми формираат бивалентен?
Дали егзоскелетот е карактеристичен за 'рбетниците или инсектите?
Како се наоѓаат ектодермот, ендодермот и мезодермот во однос на едни со други во ембрионот?
Што се поголеми - макрофаги или микрофаги?

Таквото разбирање на значењето и потеклото на термините помага да се зголеми интересот за темата, да се активира когнитивна активностучениците. Доколку сакате, списокот со конзоли може да се надополни.

Во процесот на изучување на зоологијата, учениците треба да можат да презентираат едукативен материјалкористејќи посебна терминологија. Но, понекогаш ученикот не го разбира значењето на посебните термини. Наставникот мора правилно да ги запише на табла со соодветен превод на значењето на зборот и да го објасни неговото потекло.

Ви нудиме терминолошки диктати во форма на отворени тестови за сите теми наставен предмет„Зоологија“. Секоја задача се состои од реченици во кои недостасуваат одредени термини. Потребно е да се внесат овие поими според нивното семантичко значење.

Поимите се поделени во две групи: без'рбетници и 'рбетници (кордати). Заедно со семантичко значењетермини, можете да го тестирате вашето знаење за класификационите единици. На пример, во празното пред името Coelenterates, студентите ја вметнуваат единицата за класификација „тип“.

Во делот „Животни на хорди“ поимите се исто така поделени во групи, а учениците самостојно одлучуваат на која класа живи организми припаѓа групата реченици.

Ако бројот на правилно напишани поими е 70%, оценката е „задоволува“, ако 80–90% е „добро“ и ако 100% е „одлично“.

Општи информации за светот на животните

… (Под-кралство ) Протозои

1. Одговорот на телото на стимул се нарекува... ( раздразливост).
2. Осморегулацијата на протозоите се врши со помош на... ( контрактилна вакуола).
3. Кога се случуваат неповолни услови, едноклеточните организми влегуваат во мирна состојба... ( циста).
4. Протозои се движат користејќи... ( псевдоподи, флагели, цилии).
5. Окото чувствително на светлина на еуглена е ... ( стигмата).
6. Според начинот на исхрана зелената еуглена е... ( миксотроф).
7. Наједноставно од се дише... ( површина) тела.

... (Тип ) Коелетерира

1. Корали -... ( колонијална) соелетерира.
2. Телото на колентератите е формирано од два слоја клетки: .. ( ектодерм и ендодерм), или... ( бактериски слоеви).
3. Реставрација на изгубени делови од телото -... ( регенерација).
4. Асексуалниот начин на репродукција на колентератите е ... ( младиот и надежен).
5. За време на сексуалната репродукција се формираат машки репродуктивни клетки... ( сперматозоиди) и женски... ( јајца).
6. Спој на герминативни клетки -... ( оплодување).
7. Клетка што произлегува од оплодувањето е... ( зигот).
8. Се формираат клетки во форма на ѕвезда... ( дифузно) нервен систем.
9. Ларва од медуза покриена со цилии - ... ( планула).
10. Коелентераните животни дишат со се... ( површина) тела.

... (Тип ) Рамни црви

1. Третиот бактериски слој е... ( мезодерм).
2. Поединците кои имаат машки и женски репродуктивен систем се нарекуваат - ... ( хермафродити).
3. Организмите во кои се развиваат ларвите се нарекуваат... ( посредни домаќини), а организмите во кои живеат возрасни црви се ... ( конечна), или... ( главен) од страна на сопствениците.
4. Просторите помеѓу внатрешните органи се полни со мали клетки... ( паренхим).
5. Се формираат пар главни ганглии, нервни стебла и бројни нервни гранки... ( тип на скалила) нервен систем.
6. Ларвата на говедска тенија, која има 6 куки за прицврстување, е ... ( онкосфера).
7. Слободно пливачка цилијарна ларва на црниот дроб - ... ( мирацидиум).
8. Дишење рамни црвиспроведено низ... ( површина) тела.

... (Тип ) Тркалезни црви

1. Цревото започнува со отворање на устата и завршува... ( анален).
2. Примарната телесна празнина на кружните црви се нарекува - ... ( протокол).
3. Телото на овие црви е покриено со густа обвивка - ... ( кутикулата).
4. Инфекцијата со хелминти црви се нарекува... ( хелминтијаза).
5. Тркалезните црви немаат... ( респираторни) И... ( циркулаторниот) органски системи.

... (Тип ) Анелиди

1. Секундарна празнина анелидинаречен -... ( генерално).
2. За прв пат имаа затворен... ( циркулаторниот) органски систем.
3. Во анелиди... ( јазол) тип на нервен систем.
4. Копнените форми на анелиди ги дишат сите... ( површина) тела и морски форми... ( жабри).

... (Тип ) Членконоги

1. Распарчувањето на телото на делови се нарекува... ( сегментација).
2. Основата на корицата на членконогите е сложена органска материја – ... (хитин).
3. Пердувести израстоци на кожата кои обезбедуваат дишење - ... ( жабри).
4. Други респираторни органи на членконоги - ... ( леторби за рударство) И... ( душникот).
5. Течноста која ги мие органите на телото се вика... ( хемолимфа).
6. Во телесната празнина на инсектите има... ( масните клетки) со резерва хранливи материии вода.
7. Трансформација во развојниот циклус – ... ( метаморfoz).
8. Возрасен се вика -... ( имаго).
9. Сериско коло безусловни рефлекси – ... (инстинкт).
10. Ларвата на пеперутката се нарекува... ( гасеница).
11. Екскреторни органи на членконоги... ( малпигиски садови) И... ( зелени жлезди).
12. Кај членконогите... ( јазол) тип на нервен систем кај инсектите... ( зачетоци) мозокот.

... (Тип ) Школки

1. Телото на мекотелот е покриено со набор на кожа - ... ( мантија).
2. Школките со пасивен тип на исхрана се нарекуваат... ( филтри).
3. Нивното тело е затворено во... ( мијалник), која се состои од... ( како рог) супстанции.
4. Помеѓу обвивката и телото на мекотелот се формира шуплина, наречена... ( мантија).
5. Ларва без заби – ... ( глохидија).
6. Користење на јазик со тврди заби - ... ( радули) - мекотелите ги стругаат листовите и стеблата на водните растенија.
7. Во мекотели... ( дифузно-нодуларен) тип на нервен систем.
8. Респираторните органи на мекотелите се... ( жабирај) или... ( "бели дробови").
9. Циркулаторниот систем... ( отворени), срце... ( два) или... ( трикоморна).

... (Тип ) Хордата

... (Суперкласа на Риби)

1. Густа еластична прачка што се протега од глава до опашка е ... ( акорд).
2. Телото на рибата е покриено... ( коска) вага.
3. Рибите кои живеат или во морињата или во реките се нарекуваат... ( прооден).
4. Органот со кој рибата ја чувствува насоката, силата на протокот на вода и длабочината на потопување е ... ( странична линија).
5. Хидростатичкиот орган на рибата е ... ( пливачки мочен меур).
6. Одговорот на телото на иритација со учество на нервниот систем е ... ( рефлекс).
7. Рефлексите се: ... ( условен) И... ( безусловно).
8. Сезоната на размножување на рибите е... ( мрестење).
9. Преместувањето на рибите во водни тела каде што претходно не биле пронајдени се нарекува... ( аклиматизација).
10. Респираторниот орган на рибата е ... ( жабри).
11. Во сите акорди... ( тубуларна) тип на нервен систем.
12. Наука за риби -... ( ихтиологија).
13. Затворено циркулаторниот системе претставена риба... ( еден) околу циркулацијата на крвта и... ( двокоморна) срце.

... (класа водоземци)

1. Способноста да се репродуцира во фаза на ларви е ... ( неотени).
2. Дилатација на ректумот - ... ( клоака).
3. Низните ноздри на водоземците се нарекуваат... ( choanae).
4. Ларва од водоземци без опашка - ... ( полноглавче).
5. Полноглавецот има... ( двокоморно срце, еден круг на циркулација на крв, странична линија, акорд, перка, жабри).
6. Животните кај кои ембрионските мембрани не се формираат околу ембрионот се класифицирани како... ( анамнеза).
7. Повеќето водоземци имаат видливи знаци на главите... ( тапани) мембрани кои се одвојуваат од надворешна срединапразнина... ( средното уво).
8. За разлика од рибите, водоземците имаат очи... ( очните капаци), долниот има изглед на проѕирен... ( трепкање) мембрани.
9. Водоземци или... ( водоземци).
10. Наука за водоземци - ... ( батрахологија).
11. Водоземците дишат... ( кожата) И... ( светлина), и полноглавци... ( жабри).
12. Предниот мозок е поделен на... ( два) хемисфери.

... (Класа влекачи)

1. Телото на влекачи е покриено... ( напалени лушпи), ... (штитови), коска... ( чинии).
2. Промена на капакот на телото - ... ( топење).
3. Зачетоците се појавуваат кај рептилите... ( кора) церебрални хемисфери или... ( архипалиум).
4. Гуштерите имаат мобилни... ( очните капаци), а змиите имаат очни капаци... ( сплотена) и стана транспарентен.
5. Спонтаното фрлање на опашката и другите делови од телото се нарекува... ( автотомија), или... ( автотомија).
6. Рептилите се размножуваат со несење... ( јајца), покриен... ( кожен) школка во гуштери и змии, или... ( варовник) школка, како крокодили и желки.
7. Науката што ги проучува рептилите е ... ( херпетологија).
8. Рибите, водоземците, рептилите се... ( поикилотермички), или ладнокрвни животни.
9. Животните, околу чии ембриони се формираат лушпи од јајца, припаѓаат на... ( амниоти).
10. Првите пршлени кои обезбедуваат подвижност на главата се... ( атлас) И... ( епистрофија).
11. Респираторен орган -... ( белите дробови), имајќи многу набори, ... ( се зголемува) нивната површина.
12. Срце... ( трикоморна), со нецелосни... ( партиција) во комората, ... ( два) круг на циркулација на крв, а крокодилите имаат срце... ( четирикоморна).

... (Класа за птици)

1. Телото на птицата е покриено... ( пердув) покритие.
2. Повеќето птици имаат една жлезда - ... ( кокцигеална).
3. Горната и долната вилица на птиците се покриени со роговидени обвивки - ... ( рамфотека).
4. Споените коски на стапалото кај птиците се формираат - ... ( стебло).
5. Соединувањето на коските на зглобот и метакарпусот се формира - ... ( "тока").
6. Делови од телото на птицата покриени со пердуви се... ( птерилија), и без нив - ... ( аптерија).
7. Повеќето птици имаат израсток на градната коска - ... ( кил).
8. Отсуството на заби кај птиците се компензира со присуство на камчиња во мускулниот дел на желудникот... ( гастролити).
9. Се формираат силно разгранети бронхии надвор од белите дробови... ( воздушни перничиња), кои заедно со белите дробови обезбедуваат птици... ( двојно) тип на дишење.
10. Надворешната страна на јајцето е покриена... ( варовник) школка.
11. Всушност јајце се смета... ( жолчка).
12. Жолчката се држи суспендирана со врвки... ( чалази).
13. Мембрани на јајца: ... ( надшколка, лушпа, подшколка, бела, жолчка).
14. Наука за птици - ... ( орнитологија).
15. Сезоната на размножување на птиците е ... ( гнездење).
16. Пилињата се: ... ( пилиња) И... ( потомството).
17. Појавата на пиле се вика... ( шрафирање).
18. Дилатација на хранопроводникот кај граниворните птици - ... ( гушавост).
19. Птиците кои мигрираат се нарекуваат... ( миграциски).
20. Школката исполнета со течност во која плови ембрионот е ... ( амнион).
21. Израстокот на цревата на ембрионот, кој ја врши функцијата на размена на гасови и екскреција, е ... ( алантоис).
22. Птиците имаат срце... ( четирикоморна), артериска и венска крв во срцето... ( не се меша).

... (Класа цицачи)

1. Телото на цицачите е покриено... ( линија на косата) покритие.
2. Долгата, груба коса на телото која служи како органи на допир е... ( вибриси).
3. Коса, канџи, нокти, рогови, копита се деривати... ( кожата).
4. Органот за слух кај цицачите е претставен... ( ушен канал) И... ().
5. Местата каде што недостасуваат заби на вилиците се нарекуваат... ( дијастеми).
6. Церебралниот кортекс го формира мозокот... ( набори) И... ( конволуции).
7. Телесната празнина на цицачите е поделена на... ( градите) И... ( абдоминална) мускул во облик на купола... ( дијафрагмата).
8. Белите дробови на цицачите... ( алвеоларна) тип.
9. Самиот стомак во повеќекоморниот стомак на преживарите се смета... ( стомак).
10. Мембраната на ембрионот, во контакт со ѕидот на матката, го формира местото на бебето, или... ( плацентата).
11. Цицачите се класифицираат според начинот на движење: ... ( насаден, дигитален, фалангеален).
12. Науката која ги проучува цицачите е ... ( териологија).
13. Слоновите заби се модифицирани... ( секачи).
14. Китовата коска е... ( роговидени чинии), виси од тврдото непце на усната шуплина.
15. Испакнатите заби на моржот се... ( огради).
16. Птиците и цицачите се топлокрвни, или... ( хомеотермичен) животни.
17. Науката за фосилите на старите изумрени животни - ... ( палеонтологијата).
18. Главни причини историски развојживотни: ... ( наследна) варијабилност, ... ( борба за егзистенција) И... ( природна селекција).
19. Автор на книгата „Потеклото на видовите“ - ... ( Чарлс Дарвин).
20. Дивергенција на карактеристиките во сродните групи совладување различни срединиживеалиште се нарекува... ( дивергенција), и органите... ( хомологни).
21. Сличноста на ликовите кај животните од различни систематски групи кои живеат во исти услови се нарекува... ( конвергенција), и органите... ( слично).
22. Чуден бројпрсти облечени со копита во група... ( копитари) животни.
23. Копитото на коњот е... ( ноктот на средниот прст).
24. Кловен копита... ( артиодактили) животните се третиот или четвртиот прст покриен со кератин.
25. „Шупливите“ рогови на бикови, антилопи, кози и овни претставуваат... ( независни коски), споени со фронталните коски.
26. Роговите на елен, елен и срна се состојат од... ( коска) супстанции и се испуштаат.

ЛИТЕРАТУРА

1. Биологија за ученици, 2004. бр.3.
2.Захаров В.Б., Сонин Н.И.Биологија. 7-мо одделение. – М.: Образование, 2001 година.
3.Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С.Животни: учебник за ученици образовните институции/ Ед. В.М. Константинов. - М.: Вентана-Граф, 2004 година.
4. Латјушин В.В., Шапкин В.А.Биологија. Животни. 7-мо одделение. - М.: Бустард, 2001 година.
5.Никишов А.И., Шарова И.Х.Биологија. 7-8 одделение. - М.: Образование, 1993 година.
6. Резникова В.З., Иванова Т.В.Тест контрола на знаењето на учениците по биологија: прирачник за наставници. – М.: Образование, 1997 година.
7. Равен П., Еверт Р., Ајххорн С.Модерна ботаника. Т. 2. – М.: Мир, 1990 година.