Подготовка на апстрактот

1. Работа се отвора Насловна страница, каде што е означено целосното име образовна институција, предмет, тема на апстрактот, имиња на авторот и раководителот, место и година на пишување.

2. Вкупниот волумен на апстрактот не треба да надминува 15-20 страници за печатената верзија.

Селектирај сеCTRL + А,

Формат - Став -

- порамнување на ширината.

- Прв ред – алинеја – 1,25 см;

- Растојанието на линиите е еден и пол (1,5 празни места).

Формат - Фонт –

- Времиња Ново Роман,

- големина на фонтот - 14 pt.

Датотека - Поставки за страница - Маргини на страници: лево - 3 см, десно - 1,5 см, долно 2 см, горе - 2 см.

3. Секој структурен дел од апстрактот (вовед, главен дел, заклучок, итн.) започнува на нова страница ( Вметни - Прекин - Нова страница).

4. По титулата нема период. Насловите се нумерирани со арапски бројки со точка.

5. Апстрактните страници се нумерирани во растечки редослед. Броевите на страниците се поставени на дното во средината на листот. Вметни - Броеви на страници - долниот дел од страницата; Од центарот; Бројот на првата страница не е означен (отстранете ја ознаката) (ова не важи за содржината на апстрактот).

6. Пополнетиот апстракт мора да биде врзан.

СОструктура и содржина на АПСТРАКТОТ

Апстрактот мора да ги има следните структурни елементи:

    Насловна страница;

    вовед;

    главен дел;

    заклучок;

    библиографија;

    апликации (доколку е потребно).

Насловната страница е првата страница од апстрактот и се пополнува според одредени правила

Во воведотнеопходно е да се формулира суштината на проблемот што се проучува, да се оправда изборот на темата на апстрактот, да се даде Краток описжанрот на примарни извори (истражување, монографија, статија, преглед, учебник итн.), формулирајте ги целите и задачите на оваа работа.

Во главниот делсе откриваат главните одредби на избраната тема во согласност со проучуваната литература. Ако апстрактот покренува неколку проблеми, можете да го распоредите материјалот од главниот дел во неколку поглавја, давајќи им соодветни наслови. Авторот на апстрактот мора да посочи какви решенија за проблемите предлагаат авторите на примарните извори, да ги забележи постоечките гледишта за проблемите што се разгледуваат и да изрази сопствено мислење, развиен врз основа на анализа на примарни извори. Цитатите и референците не треба да ја заменат позицијата на авторот на апстрактот.

во притворпотребно е сами да извлечете заклучоци за проблемите, да ја оцените релевантноста на проблемите покренати во примарните извори и да изразите согласност или несогласување со ставот на авторите на примарните извори.

Библиографијасодржи листа на литература што се користи само во апстрактот.

Во апликациитеПоставени се табеларни материјали, цртежи, графикони, регулаторна и друга документација врз основа на кои се извлекуваат анализите и заклучоците во работата и други материјали.

Пред да започнете, треба да разберете што е апстракт.

Апстракт е кратка усна или писмена презентација научни факти, читана литература итн.

Правилно напишаниот апстракт се разликува не само интересна содржина, но и компетентен дизајн. Затоа е толку важно не само правилно да се напише апстрактот, туку и правилно да се форматира.

Сите барања и стандарди за презентација на апстракт и пример може да се најдат во ГОСТ или методолошки развојна одделот. Сепак, сите документи дозволуваат предупредување дека секоја образовна институција го задржува правото да промени некои точки. Затоа, пред да започнете со работа на вашиот есеј, проверете дали нашите препораки не се во спротивност со барањата на вашиот универзитет.

Подготовката на есеј на англиски јазик се врши според сите правила наведени подолу, освен ако вашиот оддел има посебни барања.

Барања за пишување

Неопходно е да се проучи структурата на овој тип на работа. Значи, стандардниот апстракт вклучува:

  1. Насловна страница. „Судете според корицата“ - не заборавајте го ова правило кога пишувате есеј. Затоа, насловната страница мора да биде пополнета според сите правила. Не заборавајте да го наведете вашето полно име, име на катедрата и универзитетот, како и темата на работата и датумот на поднесување.
  2. содржина. Еве список на поттеми, потпараграфи, параграфи, колони и други компоненти на апстрактот, со означување на страниците на кои се наоѓаат. Ги нумерираме сите страници освен насловната страница и содржината.
  3. Вовед. Потребно е да се напише почетокот на есејот од овој дел. Овде наведувате за што ќе се работи во извештајот и зошто сте избрале оваа тема. Определете цели, цели и методи со кои се решавале задачите.
  4. Поглавја. Секое поглавје од есејот е завршено на нова страница.
  5. заклучоци. Еве ги заклучоците и заклучоците на авторот за сработеното.

Дизајн на насловна страница

Целта на насловната страница на апстрактот е да му ги даде на читателот сите потребни информации. Потребните информации значат:

  1. Темата на студијата и курсот во рамките на кој е спроведена.
  2. Факултет и катедра.
  3. Податоци од авторот и претпоставениот.
  4. Името на институцијата.
  5. Датум, локација, одбрана на студијата.

Ако сакате да направите сè како што треба, насловната страница треба да биде:

  • кохерентна и холистичка по содржина;
  • информативни;
  • добро дизајниран.
Насловната страница треба да се состои од 4блокови текст: горе, долу, центар и десно.

Како да се напишат цели и задачи: правила и пример

Целта на есејот директно зависи од темата. Ако темата е правилно составена, тогаш нема да има проблеми со поставувањето цели и задачи. Важно е да се направи разлика помеѓу овие концепти за да се знае како правилно да се напишат целта и целите во апстрактно.

Целе она што сакате да го постигнете како резултат на истражувањето.

Задачи- тоа се конкретните чекори-подцели со чија помош се постигнува целокупната цел.

Целта треба да биде општа, јасна, концизна и остварлива. Задачите се единствени подцели, кои во никој случај не треба да ја повторуваат целта.

Покрај тоа, целите мора да бидат специфични. Деталниот акционен план ќе ви помогне да поставите цели и задачи и правилно да ги откриете во извештајот.

Секоја научна работа бара јасен план. Ги структурира информациите, ги прикажува спецификите на темата и ги означува нејзините клучни одредби. И наставникот не спие, туку внимателно го проучува планот на вашиот есеј и извлекува заклучоци за тоа колку правилно е составен.

Како да напишете план за есеј за правилно да го изградите концептот на неговиот состав?

Планот треба да биде јасно структуриран и конзистентен со цел веднаш да се има идеја за тоа што ќе се дискутира во апстрактно.

Во процесот на изготвување на планот се идентификуваат главните прашања кои се опфатени во работата. Обично има неколку такви прашања, кои се прикажани во точки во планот. Со нивна помош се открива суштината на проблемот поставен во темата на апстрактот.

Како да се напише содржина: правила

Сè започнува со дизајнот. Бидејќи содржината е втората страница од делото, наставниците посветуваат големо внимание на неа. Ниту главниот дел не може да се пофали со такви почести.

За да дознаете како правилно да ја составите содржината на апстрактот, треба да се повикате на ГОСТ. ВО државните стандардистандарди за дизајн на кој било научна работа.

Апстрактна структура:

  • вовед;
  • поглавја и ставови од главниот дел;
  • заклучок;
  • библиографија;
  • апликации.

Стандарден фонт за содржина е Times New Roman. Големина - 14 pt. Фонтот може да се смени само ако целото дело е испечатено во истиот фонт. Интервалот е еден и пол. Во текот на работата се одржуваат вдлабнатини и маргини.

Што да се напише во воведот

Која е функцијата на воведот? Овој дел го отвора апстрактот и ја интересира публиката за избраната тема, ја запознава со целта, целите, релевантноста, објектот и предметот на апстрактот.

Што да се напише во воведот на апстракт?

  1. Релевантност- објасни зошто е избрана оваа тема и колку е таа релевантна во современиот свет.
  2. Цел и задачи- објаснете зошто се пишува ова дело, каков резултат сакате да постигнете и со кои методи.
  3. Објект и предмет- определи за што ќе се работи и кои конкретни области ќе се изучуваат.
  4. Истражувачки методи- посочете начини за проучување на материјалот.
  5. Список на извори- наведете статии, учебници, научни трудови, монографии и друга литература што ќе се користат во апстрактот.
  6. Работна структура- наведете план за работа.

Дали сакате да напишете висококвалитетен вовед? Потоа зачувајте го овој дел од работата за крај. Прво, проучете го главниот дел, анализирајте ги изворите на литературата, идентификувајте ги главните автори и дури потоа одлучувајте за предметот и предметот на делото, поставете конкретна цел и пропишете ги чекорите за нејзино постигнување.

Како да напишете заклучок апстрактно? Многу студенти сакаат да го знаат одговорот на ова прашање. На крајот на краиштата, ГОСТ и методолошки прирачницине предвидуваат правила за формата и содржината на заклучокот. Патем, заклучокот е најважниот дел од апстрактот, бидејќи го сумира и структурира целиот материјал.

Заклучок се заклучоците кои се засноваат на целите и целта на студијата.

Резултатот (заклучокот) на апстрактот се заклучоци поврзани со целта и целите со лична проценка и сопствени заклучоци. Главната карактеристика на заклучокот е следново: заклучоците се формулирани со свои зборови, а не се цитирани како фрази од делови од делото. Резултатите во заклучокот мора да бидат оправдани и поткрепени со факти од секој дел од апстрактот.

Како да напишете заклучок? Строго и научно. Заклучокот е претставен во научен стил: без лични заменки и зборови „вода“ - само факти и ваши сопствени заклучоци.

Општи барања за изработка на апстракт

Текстот на овој тип на работа е креиран на компјутер со помош на канцелариската апликација Microsoft Word. Можете да го напишете вашиот апстракт рачно, но тоа не е неопходно. Прво, никој не го бара ова од вас, а второ, многу троши енергија.

  1. Напишете апстракт 12 или 14 големина на фонтот Times New Roman. Во исто време, одржувајте растојание од една и пол линија.
  2. Пред да започнете да креирате текст, поставете ги големините на маргините во поставките: горната маргина – 10-30 мм, пониско - 20-30 мм, нели - 15 мм, лево - 20-25 мм.
  3. Сите страници од апстрактот мора да бидат нумерирани. Единствените две страници кои не се нумерирани се насловната страница и страницата со содржина. Воведната страница е нумерирана со 3.

Големи букви

Следното може да се означи со големи букви:

  • зборот „апстракт“ и името на темата на насловната страница;
  • имиња на поглавја и ставови.

Задебелен фонт

Темата на насловната страница, насловот на структурни елементи(содржина, вовед, поглавја, заклучок, библиографија), како и зборови во текстот кои треба да се нагласат. За ова може да се користат и закосени букви.

Интервал

Кога пишувате апстракт, користете проред. 1,5 . Зголемувањето на растојанието е исто така неприфатливо, како и зголемувањето на големината на фонтот. Дозволено е да се зголеми интервалот помеѓу насловот на поглавјето и делот.

Вовлекување на пасус

При прикажување на мислите последователно, работата е поделена на параграфи. Секоја нова мисла е нов пасус, кој започнува со вовлекување 1-2 см (обично 1,25).

Порамнување

Текстот на делото е порамнет во ширина, насловите се порамнети до центарот или оставени со алинеја за пасус.

Форматирање на математички формули во апстракт

Учениците треба да обрнат посебно внимание на формулите. Ако подготвувате апстракт во Word, напишете формули користејќи ја вградената алатка Microsoft Equation или уредникот MathType.

Секоја формула мора да биде нумерирана и да започне со нова линија.

Нема потреба да се мешаат студентските и постдипломските есеи. Постдипломски апстракт - многу подлабоко истражување. Прочитајте за пишување и форматирање на научен апстракт за постдипломски студии во нашиот посебен материјал.

Правила за подготовка на библиографска листа

  1. Доколку изворите вклучуваат законодавство, уредби или закони, тие секогаш треба да бидат ставени на прво место во списокот. Сите преостанати публикации ќе ги следат.
  2. Сите извори се подредени по азбучен ред.
  3. Листата на извори мора да биде нумерирана (арапско нумерирање), со точка и празно место по бројот, по што е означен самиот извор.
  4. Ако, при креирањето на есеј, ученикот користел извори на странски јазик, тие треба да се стават во посебна листа по главната литература. Прво треба да се наведе целосното име на авторот (странските записи се појавуваат и по азбучен ред), а потоа самиот извор (наслов на книгата).


Кога го опишувате самиот извор (домашен или странски), треба да се придржувате до следниот редослед на податоци:

  1. Презиме и иницијали на авторите.
  2. Наслов на книга или друг печатен извор (без наводници).
  3. Повторување на презимето и иницијалите на авторот (ако има само еден автор) или наведување на истите податоци од коавтори, составувачи на изворот.
  4. Град на објавување (целосно или скратено ако зборуваме за Москва или Санкт Петербург).
  5. Година на објавување без буквата „g“.
  6. Вкупниот број на страници, како и страницата на која се цитирани или користени информациите.

Дизајн на слика

Вообичаено, апстрактот не бара сликите да се ставаат во главниот текст. Факт е дека оваа работа се смета за усна форма на извештај, кој е дизајниран да го процени знаењето на ученикот и да ја провери длабочината на неговото разбирање на опфатената тема.

Меѓутоа, во некои случаи, апстрактот може да содржи слики. Во овој случај, тие можат да се форматираат како додатоци на делото, кои се појавуваат на крајот од главниот текст на посебни листови или во самиот текст.

Ако слика (график или табела) е вметната во главниот текст, таа секако мора да биде нумерирана.

Како да креирате врски

– задолжителен елемент на секоја научна работа. Ако ги користите во телото на текстот, треба да ја вклучите врската во квадратни загради веднаш по реченицата на која се однесува.

Внатре во квадратната заграда пишува сериски број, што одговара на бројот на страницата и бројот на изворот од библиографската листа.

На пример:

Доколку е неопходно да се користи цитат во текстот, тогаш на крајот од него се ставаат и квадратни загради, внатре во кои:

  • сериски број на изворот од библиографската листа ,
  • број на страница .

Суптилностите на насловот: „содржина“ или „содржина“?

Еден од овие концепти се користи во зависност од видот на работата што ја пишува ученикот.

Така, зборот „Содржина“ се користи во оние дела каде што секој следен дел е поврзан со други делови по значење (во апстракт, предмет, дисертација).

Но, дали вреди да се грижите и да поминувате непроспиени ноќи обидувајќи се сами да напишете есеј, кога можете да се обратите до професионална служба за студенти? Одлуката е ваша! И за да ги проширите вашите хоризонти или само да бидете во тек со студентскиот живот, претплатете се на нашата

1. Што е апстракт и за која цел се пишува?

Зборот „апстракт“ доаѓа од латинскиот упатуваат, што значи „да пријави“, „да информира“ и има неколку значења. Главното значење на овој збор се однесува на резимесодржината на книга, статија или кое било друго дело.

Друго значење на овој збор ни е поважно - апстрактно ќе разбереме теоретски, врз основа на веќе познати фактидело во кое една тема е повеќе или помалку целосно откриена. Всушност, ова е напис во кој накратко се претставени веќе познати (објавени) информации за избрана тема, тема, насока. Затоа, апстрактот вклучува употреба на литературни извори.

Која е целта на пишување апстракти? Наставникот, поканувајќи го ученикот да напише есеј, очекува дека тој подлабоко ќе навлезе во суштината на темата, ќе ги прошири своите знаења за неа и ако направи и порака (извештај) на темата на есејот, ќе споделете го своето знаење со другите. Со поканување на ученикот да напише есеј, наставникот сака да го научи да работи со информации: собира материјал (литература) на дадена тема, систематизира, истакнување на главната работа, доследно и логично презентирање на суштината на темата. Работата на есеј ви овозможува да стекнете подлабоко разбирање на темата, подобро да ја асимилирате и да ги развиете вештините за организација и решителност неопходни при изучување на кој било предмет.

Студентот кој започнува да пишува есеј обично има една цел: да добие добра оценка. Добивањето добра оценка ако сте работеле напорно и чесно си ја работеле работата е сосема фер. Добро е ако во исто време ученикот има желба да го прошири и продлабочи своето знаење за предметот.

На почетокот, студентот може да има друга цел - да научи како да работи на есеј. Немојте да мислите дека е толку едноставно. Мора да бидете способни да напишете есеј.

2. Избор на тема

За да напишете есеј, прво треба да изберете тема. Наставникот може да предложи тема, или можете сами да ја изберете. При изборот на тема, треба да се водите, прво, од тоа дали ве интересира, и второ, од тоа дали можете да најдете литература на оваа тема. Затоа, одвојте време: погледнете каква литература е достапна за прашањето што ве интересира дома и што можете да најдете во библиотеката. Кога барате литература во библиотеката, каталозите за теми можат да помогнат. Прашајте го вашиот библиограф или библиотекар како да ги користите. Кога ќе земете книга што ве интересира, прво прочитајте го апстрактот и содржината за да дознаете кои прашања се дискутирани во неа.

Ако изберете име што има широко значење, тогаш треба да се фокусирате на сеопфатно покривање на темата: пишувајте за многу, но накратко, без да навлегувате во детали, т.е. за најважното нешто. Ако темата е тесно формулирана, тогаш покрај општите информации, апстрактот може да содржи и поединечни детали.

3. Работете на апстрактот

Да претпоставиме дека сте избрале тема. Што да се прави следно?

Повеќето момци го прават ова. Да речеме дека е избрана темата „Печурки“. Ученикот ја зема „Енциклопедија за деца“ или некоја друга книга каде што е напишано нешто за печурките и почнува да ги препишува соодветните делови од неа. Вредните студенти препишуваат сè, но не особено вредните студенти се премногу мрзливи да препишат сè и пропуштаат некои параграфи. Веднаш ќе кажам: и двајцата го прават тоа погрешно. Ваквото препишување никому не му користи, туку само одзема време и од тој што пишува и од тој што проверува.

Каде да се започне? Пред сè, треба да направите план. Прво груб нацрт, за себе, за да знам за што да пишувам и по кој редослед. Како почетен извор на информации можете да земете училишен учебник. Запознајте се со содржината на книгите што сте ги избрале и изберете материјал што може да ги надополни информациите во учебникот. Во исто време, можеби ќе сакате малку да го разјасните или промените оригиналниот преглед на есејот.

Во принцип, структурата на секој апстракт треба да биде приближно како што следува:

1. Вовед – оправдување на релевантноста (важноста) на избраната тема.
2. Главниот дел е општ опис, опис и анализа на предметот (феноменот), прелиминарни заклучоци.
3. Заклучок – конечни заклучоци.

Ајде да разговараме за содржината на овие делови подетално.

3.1. Вовед

Секој апстракт мора да има „Вовед“. Може да биде мал и да се состои, на пример, од само еден параграф, или може да вклучува неколку пасуси или дури и цела страница, па дури и повеќе. Ако работата е мала, тогаш воведот не треба да биде голем.

Веќе насловот на делот „Вовед“, значењето на самиот збор, зборува за потребата да се воведе она што ќе се дискутира во апстрактно. Овде треба да се забележи зошто оваа тема е интересна или важна и да се истакнат главните прашања што треба да се разгледаат. На пример, ако ја избравте темата „Печурки“, можете да кажете дека печурките се царство на живи организми кои имаат карактеристики што ги разликуваат и од растенијата и од животните и кои играат многу важна улога во природата (земјината биосфера). Тоа значи дека главната содржина на есејот ќе има за цел да покаже како печурките се разликуваат од растенијата и животните и каква улога играат во природата.

Така, во „воведот“ давате најмногу генерални информацииза тема (проблем) и разговарајте за тоа зошто оваа тема (проблем) е важна.

3.2. Главен дел

Ова бара детален план. Потребно е внимателно да се разгледа структурата на овој дел, да се изгради низа на презентација за да не испадне дека прво зборувате за една работа, потоа за друга, за трета, па повторно се враќате на првото, спомнувате трето и четврто, и повторно нешто за првото - со еден збор, за да нема забуна или забуна во вашата презентација.

Ајде да видиме како можете да направите план за истата тема „Печурки“. Прво треба да дадете општ опис на габичното царство, да им покажете систематска позицијаво светот на живата природа (габите припаѓаат на суперкралството на еукариотските организми), покажете како тие се разликуваат од живите организми кои припаѓаат на други царства. Оваа точка од планот може да се напише вака: „1. општи карактеристикицарството на печурките“.

Следно, треба да зборувате за тоа какви видови печурки постојат во однос на нивната структура. Затоа, ајде да го запишеме: „2. Структурата на печурките. Карактеристики на структурата на габична клетка“. Овде не смееме да заборавиме да зборуваме за структурата и составот на клеточната мембрана на габите, што е резервен полисахарид кај габите, како габичната клетка се разликува од растителната и животинската клетка и што има заедничко со двете.

Сега да преминеме на својствата на печурките. Знаете дека обично зборуваме за осум својства на живите организми: исхрана, дишење, екскреција, раст, развој, репродукција, движење и раздразливост. Но, не сите живи организми мора да ги имаат сите овие својства. Ајде да видиме како стојат работите со печурките. Да почнеме со исхраната.

Значи, со првиот став од делот „3. Својства на печурките“ го направивме тоа. Ајде да преминеме на вториот - „Здивот на печурките“. Оваа точка ќе биде пократка. Тука е доволно да се потсетиме на двата типа на дишење - аеробно и анаеробно - и да кажеме кои габи се способни за анаеробно дишење (квасец) и како габите го апсорбираат кислородот неопходен за аеробно дишење.

Сега за излачувањето: печурките, исто како и растенијата, за разлика од животните, немаат посебни системи или органи на екскреција. Супстанциите што не им се потребни се отстрануваат преку површината на телото.

Следно, треба да разговараме за три својства кои се предизвикани од клеточната делба: раст, развој, репродукција. Карактеристика на печурките е апикалниот раст и способноста да растат во текот на животот - исто како и растенијата. Зборувајќи за размножувањето на печурките, неопходно е да се спомене кои методи на репродукција генерално постојат во природата (сексуални и асексуални) и кои од нив се наоѓаат во печурките. Препорачливо е да се поднесе општа шемаметоди на размножување на габите, а потоа дајте примери за тоа кој метод на размножување е типичен за кои габи, кои габи наизменично се размножуваат помеѓу сексуална и бесполова репродукција и кои габи се карактеризираат со претежно бесполово размножување.

За такви својства како движење, развој и раздразливост, не вреди да се истакнат одделни точки, бидејќи некои од нив недостасуваат, додека други може да се споменат кога се зборува за габичен раст.

Потоа можете да преминете на таксономијата на габите, која се заснова, од една страна, на нивната структура (пониски и повисоки габи), а од друга, на карактеристиките на репродукцијата (аскомицети, базидиомицети, деутеромицети).

Сега да видиме каков план имаме за главниот дел од есејот на тема „Печурки“:

1. Општи карактеристики на габичното царство.
2. Структурата на печурките.
3. Својства на печурките.

3.1. Исхрана.
3.2. Здив.
3.3. Избор.
3.4. Висина.
3.5. Репродукција.

4. Класификација на печурки.
5. Улогата на печурките во природата и животот на човекот.

Како што можете да видите, има пет делови, а во третиот дел има уште пет точки, но во конечниот план овие точки не можат да се посочат или означат со поднаслови во текстот, или да се истакнат како што сакате.

Ве молиме запомнете: ги назначивме точките со два броја одделени со точка, првиот е бројот на делот, а вториот е самата точка. Ако во некој пасус сакаме да истакнеме потстав, тогаш ќе треба да ги означиме со три броја, одделени еден од друг со точки, првиот е бројот на делот, вториот е ставот, третиот е потстав. Оваа нотација е погодна ако има многу градации во текстот. Ако нема толку многу од нив, тогаш можете да користите буква со заграда за да ја означите точката, на пример, а), б), в) итн.

3.3. Заклучок

Сега да преминеме на последниот дел од есејот. Обично тоа се нарекува: „Заклучок“, но може да се нарече и поинаку: „Заклучоци“, па дури и вака: „Заклучок и заклучоци“. Во „Вовед“ проблемот е наведен во општ преглед, „Главниот дел“ детално опишува сè што е поврзано со овој проблем, феномен и сега треба да извлечеме заклучоци, т.е. Одговорете накратко на прашањата поставени во „воведот“ и „главниот дел“.

„Заклучок“ е напишан во континуиран текст во форма на наративни реченици, на пример, вака:

Заклучоците се претставени во форма на посебни точки означени со бројки.

1. Габите се посебно царство на живи организми кои се разликуваат од растенијата и животните.

2. Габичните клетки, како растителните, за разлика од животинските, имаат дебел клеточен ѕид, но тој не се состои од целулоза, туку од друг полисахарид - хитин. Габичните клетки немаат пластиди, полисахарид за складирање, како кај животински клетки, – гликоген.

3. Исто како и животните, габите се хетеротрофи, но за разлика од животните, тие ја апсорбираат храната без да ја заробат, туку со апсорпција на супстанции претходно разградени надвор од телото.

4. Печурките, како и растенијата, се карактеризираат со апикален раст.

5. Печурките, со ретки исклучоци, се аероби. Исто како и растенијата, тие немаат посебни системи за отстранување на непотребните материи.

6. Главната улога на габите во биосферата на Земјата е улогата на разградувачите. Тие исто така играат важна улога во животот на човекот, бидејќи се извор на антибиотици и важна компонента во производството на некои прехранбени производи.

4. Библиографија

Па, сега да зборуваме за последниот, но многу важен дел од апстрактот - за библиографијата, или поедноставно - за литературата што се користи при пишувањето на апстрактот. Целата оваа литература треба да биде наведена на крајот од апстрактот во делот наречен: „Литература“, или „Библиографија“, или „Користена литература“. Сите книги, учебници, написи од списанија или извештаи од весници кои биле користени како извор на информации не само што треба да бидат наведени, туку на секоја од нив треба да им се даде целосна библиографска референца.

Што е библиографска референца? Ова, фигуративно кажано, е адресата на која може да се најде оваа книга (напис, белешка). Мора да го содржи презимето и иницијалите на авторот, целосниот наслов на книгата, местото на објавување (ако е Москва, тогаш пишува М., ако Санкт Петербург, тогаш Санкт Петербург, имињата на другите градови се напишано во целост, на пример, Минск), потоа издавачката куќа е означена по две точки , потоа одделена со запирка, годината на објавување во бројки без да се напише зборот „година“ и страницата на која се претставени користените информации, на пример, стр. 8–11 (забелешка: зборот „страница“ не е целосно напишан, туку само буквата „с“ и точка). Да дадеме пример: Медников Б.М. Биологија: форми и нивоа на живот. – М.: Образование, 1994, стр. 33–36.

Ако треба да дадете библиографска референца на статија во списание, тогаш по презимето, иницијалите на авторот и насловот на статијата, ставете точка и дијагонално стапче. Потоа напишете го името на списанието во кое е објавен овој напис, годината на објавување, наведете го неговиот волумен (ако има), број, броеви на страници на кои е објавена статијата, на пример: Дјаков Ју.Т. Печурките и нивното значење во животот на природата и човекот. Соросово образовно списание/1997, бр. 5, стр. 38–45.

5. Цитирање

Да се ​​цитира значи да се цитира. Вие, се разбира, знаете што е цитат - тоа е [дословно] извадок од кој било текст. Зборот „буквално“ го зедов во заграда, бидејќи кога пишуваш апстракт, секогаш ги цитираш авторите чии книги, статии, белешки ги користиш, но понекогаш нивните зборови ги цитираш дословно, а понекогаш ја менуваш формулацијата, задржувајќи го значењето.

Ако користите неколку извори, да речеме, еден или два, тогаш доволно е да обезбедите библиографска референца за нив на крајот од апстрактот. Ако има многу извори, тогаш ќе биде многу тешко лицето што го чита апстрактот да открие каде и кој автор го цитирате. Затоа, референци мора да се направат во самиот текст на апстрактот. Постојат неколку различни начини за цитирање. Да истакнеме некои од нив.

1. Во текстот, откако ќе ги презентирате размислувањата или гледиштето на кој било автор или информација преземена од даден извор, на крајот од последната реченица го наведувате презимето на авторот во заграда и таму, одделено со запирка, годината на објавување. Референтната листа ги наведува цитираните дела, со библиографски референци подредени по азбучен ред.

2. Во списокот со референци, цитираните дела се подредени по азбучен ред, но на секое од нив му претходи сериски број. Текстот во кружни или квадратни загради не го означува името на авторот, туку бројот под кој неговото дело се појавува во списокот со референци.

Првите два методи на цитирање се погодни за апстракт. Вториот се користи, како по правило, во книги, понекогаш во статии.

Понекогаш е важно не само да се прераскаже некоја идеја на авторот, туку прецизно да се репродуцира неговата формулација, тогаш цитатот мора да се стави во наводници и, по наводниците, да се направи врска користејќи еден од горенаведените методи. .

6. Подготовка на апстрактот

Препорачливо е обемот на апстрактот да не надминува 10 печатени страници. Оптималната должина е 5 страници, но главната содржина на апстрактот треба да зафаќа најмалку две страници. Текстот на апстрактот е напишан или отпечатен на едната страна од стандардните листови бела хартија (формат А4). Големини на маргините: лево - најмалку 30 mm, десно - најмалку 10 mm, горе и долу - по 25 mm.

Апстрактот мора да има насловна страница, која е форматирана на следниов начин:

– на самиот врв на листот, поаѓајќи 25 мм од горниот раб, напишете го името на институцијата каде што е извршена работата, односно целото име на училиштето;
– во централниот дел на страницата со големи букви пишуваме: АПСТРАКТ ЗА БИОЛОГИЈА;
– ред подолу – зборови на темата, по што ставаме две точки;
– подолу е целосниот наслов на апстрактната тема со големи буквибез наводници и без точка на крајот;
– во долната третина од листот лево пишуваме Изведувач, десно – име и презиме на ученикот, паралелка;
– уште подолу лево – Главата, десно – иницијалите и презимето на наставникот;
– на крајот од страницата го посочуваме местото каде е напишан есејот и академската година.

Насловната страница е вклучена во општото нумерирање на страницата; бројот на страницата не е означен на неа. Насловната страница е проследена со преглед на апстрактот, кој ги наведува сите негови делови по редоследот по кој се појавуваат. Насловите на големите делови се пишуваат со големи букви без точка на крајот, без подвлекување и се поставени симетрично во однос на центарот на линијата. Насловите на потсекциите и пасусите треба да започнуваат со алинеја за параграф и да се печатат со мали букви, почнувајќи со големи букви, со празно место, без подвлекување, без точка на крајот. Не е дозволено испишување на зборови во наслови. Треба да има дополнително растојание помеѓу насловот на главните делови и текстот.

Литература

1. Насокиза студенти на отсекот за заштита на растенијата: „Предменска работа по земјоделска фитопатологија“. Составил: В.А. Шкаликов, Ју.М. Стројков. – М.: MSHA, 1992, 16 стр.

2. Кулев А.В.Како да се напише и форматира апстрактен труд / Биологија на училиште, бр. 2, 1995, стр. 33–35.

3. Михајлова С.Ју., Нефедова Р.М.Апстракти, апстракти, презентации. – М.: 1998, 256 стр.

4. Истражувачки извештај: Структура и правила за форматирање. ГОСТ 7,32-91. – М.: Издавачка куќа Стандарди, 1991 година, 18 стр.

5. Речник на руски јазик. Во 4 тома. Т. 3. – М.: Руски јазик, 1983 година, стр. 711.

6. Васмер М.Етимолошки речник на рускиот јазик во 4 тома. Т. 3. – М.: Напредок, 1986, стр. 476.

Продолжува

Општо земено, извештајот не е тешко да се напише и форматира; потешко е да се даде добар извештај пред класа или публика.

При регистрација Насловна страницаУчилишниот извештај треба да се придржува до строг стил. Пожелно е да се користат класични бои: црн фонт на бела позадина.

Ако отпечатените страници од извештајот ќе бидат закопани на левата страна, тогаш при подготовка на насловната страница потребно е да се остави простор наменет за врзивно средство - маргина од 3,5 см.

Преферираното растојание помеѓу линиите е 1,5, фонтот е Times New Roman.

Шапка за наслов

На самиот врв на првата страница треба да се напише името на родителот образовна организација. Следниот ред е името на училиштето на ученикот што го изведува извештајот.

Вид и тема на работа

Во средината на насловната страница стои името на видот на научната работа што се изведува - во овој случај тоа е извештај. Темата на извештајот е напишана подолу.

Темата мора да биде правилно формулирана. Доколку е можно, треба да ги дефинира специфичните граници на дадена тема и нејзиното разјаснување. Препорачливо е да се избегнуваат такви формулации како: „Креативноста на А.П. Чехов“, „Животно и растителен светЕвроазија“, „Воден свет“. Невозможно е да се опфатат такви теми во еден извештај, па затоа вреди да се прецизираат: разгледајте некои од делата на А.П. Чехов, одредени групи животни или растенија од Евроазија, најголемите мориња во светот или Интересни фактиза водни животни.

Фонтот во кој е напишан зборот „Извештај“ на насловната страница може да биде поголем од фонтот на остатокот од текстот. Кога пишувате тема, вообичаено е да се користи помал фонт.

Наведете го типот на работа „Извештај“ и напишете ја темата

Регалии на ученик и наставник

Под насловот на темата, на десната страна од листот напишете го вашето полно име. ученикот и неговиот клас. Следниот ред е вашето полно име. наставник кој ќе го провери извештајот.

Град и година на пишување

На дното на насловната страница е името на местото ( населба) ученик и годината во која е изготвен извештајот.

Ајде да го сумираме

Компетентниот дизајн на која било научна работа, вклучително и извештај, ви овозможува да го зајакнете севкупниот позитивен впечаток на работата и да ја зголемите вашата оценка. Во написот детално го испитавме секој елемент од насловната страница на извештајот. За да не мора повторно да ги внесувате сите полиња, преземете го готовиот примерок:

Како да дизајнирате насловна страница за извештај на училиште ако не знаете како да го направите тоаажурирано: 15 февруари 2019 година од: Научни написи.Ru

Секоја работа, како што е диплома, предмети или есеј, започнува со насловна страница. Постојат општо прифатени правила за дизајн на такви први листови. Предлагаме да ја преземете примерокот за насловна страница што ви треба.

  • сите насловни страници се претставени во Word, на лист А4;
  • секој примерок може да се отвори дури и во стара верзија Word програми, така што сите тие имаат екстензија на датотека DOC;
  • можете лесно да ги преземете и уредувате поднесените насловни страници.

Насловна страница за апстрактот

На насловната страница на примерокот за пишување есеј, мора да го напишете предметот, темата, бројот и буквата на часот, како и презимето и презимето. Можете да ја преземете насловната страница за апстрактот на.

Насловна страница за семинарска работа

Првата страница за термински трудови е малку поинаква од насловната страница за есеи. Предметиникогаш не се прашуваат во училиштата, но мора да се прават често во високото образование образовните институции. Насловната страница претставена погоре е погодна за повеќето претпријатија во Руската Федерација. Бесплатно преземање во.

Насловна страница за тезата

Исто како што човек е пречекан со неговата облека, работата на вашата теза ќе биде оценета првенствено од изглед, особено на насловната страница. За тезата, многу е важно насловната страница да биде дизајнирана во согласност со специфичен ГОСТ. Но, проблемот е што многу институции и професори не се придржуваат до сегашните параметри на дизајнот тези, и се случува да ја споредат вашата работа според ГОСТ, што беше пред 10, па дури и 20 години. Затоа, најдобро е да земете примерок од вашиот менаџер дипломски проект. Во секој случај, можен е најправилен пример за насловна страница за диплома.