Нашироко и пристрасно се дискутира за прашањето зошто е потребна писменост. Се чини дека денес, кога дури компјутерска програмае способен да го коригира не само правописот, туку и значењето; од просечниот Русин не се бара да ги знае безбројните, а понекогаш и бесмислените суптилности на неговиот мајчин правопис. Не зборувам ни за запирки кои двапати немале среќа. Отпрвин, во либералните деведесетти, тие беа ставени насекаде или целосно игнорирани, тврдејќи дека ова е знак за авторски права. Учениците сè уште нашироко го користат непишаното правило: „Ако не знаете што да ставите, ставете цртичка“. Не е за џабе тоа што го нарекуваат „знак на очај“. Потоа, во стабилните 2000-ти, луѓето почнаа со страв да играат на сигурно и да ставаат запирки таму каде што воопшто не беа потребни. Точно, сета оваа конфузија со знаците на кој било начин не влијае на значењето на пораката. Зошто тогаш да пишувате правилно?

Мислам дека ова е нешто како оние неопходни конвенции кои го заменуваат нашето специфично кучешко сетило за мирис при шмркање. Донекаде развиен соговорник, откако добил електронска порака, го идентификува авторот по илјада ситници: се разбира, тој не го гледа ракописот, освен ако пораката не била во шише, но писмо од филолог што содржи правописни грешки може да се избрише без да заврши со читање.

Познато е дека на крајот на војната, Германците, кои користеа руска работна сила, се заканија дека ќе изнудат специјална потврда од словенските робови: „Тоа и тој се однесуваше со мене прекрасно и заслужува попустливост“. Ослободителните војници, откако окупираа едно од предградијата на Берлин, прочитаа писмо гордо претставено од сопственикот со десетина груби грешки, потпишано од студент на Московскиот универзитет. Степенот на искреност на авторот им стана веднаш очигледен, а просечниот робовладетел плати за неговата гнасна предвидливост.

Денес немаме речиси никакви шанси брзо да разбереме кој е пред нас: методите на камуфлажа се лукави и многубројни. Можете да имитирате интелигенција, дружељубивост, дури, можеби, интелигенција. Невозможно е да се игра само писменост - префинета форма на учтивост, второто ознака за идентификацијаскромни и внимателни луѓе кои ги почитуваат законите на јазикот како највисок облик на законите на природата.

Сакам да си го поставам ова прашање. Одговорите како „заради слава“ или „заради пари“ обично не се допаѓаат. Тие се себични, неспецифични и се сметаат за не многу пристојни во заедниците оптоварени со интелигенција и морални и етички вредности.

Во секој случај, се поставува следното прашање: зошто пари или слава, на кои може да има многу одговори. Покрај тоа, можете да правите и различни работи заради пари и слава, а тоа не објаснува зошто треба да го правите едното, а другото да не го правите.

Често, како одговор на прашањето зошто прави нешто (ако зборуваме за нешто поголемо од одење во самопослуга), тој почнува да кажува зошто оваа работа е важна и неопходна, не само за него, туку и за другите луѓето и за општеството во целина.

Меѓутоа, целите и смислата на она што тој го правеше, обично воопшто не беа осветлени во неговиот одговор, го започнаа неговото движење во оваа насока. А тие не се ни оние кои го поддржуваат ова движење.

Верувам дека вистинското најважно прашање не е „зошто“, туку „зошто“. А второто прашање е „Како да си објасните себеси и на другите зошто го правите тоа“.

Одржувам двослоен начин на размислување, истовремено гледајќи се себеси како објект формиран од околностите и чувствувајќи се себеси како субјект кој спроведува некоја свесна, намерна активност.

Сепак, разбирањето на мојата условеност и условеноста на моите постапки за мене е примарно, а чувството на субјективна контрола над нив е секундарно.

На прашањата „зошто“ за вашите мали постапки и големи работиЧесто одговарам директно со две стабилни формули: само затоа што ми се допаѓа (само за забава) и само затоа што можам. Директно на англиски, бидејќи токму на овој јазик наидов на овие клишеа и објаснувачките структури зад нив.

Само затоа што ми се допаѓа (Само за забава)
Само затоа што ми се допаѓа (забавно е)

Во реалноста, тешко е да се најдат глувци кои плачат, но продолжуваат да јадат кактус. Освен ако, како резултат на јадење кактус, не добијат нешто што им се допаѓа повеќе отколку што не сакаат самите да си инјектираат. Што нè враќа на првобитната точка за тоа зошто го прават ова. Тие едноставно не го сакаат болниот процес на јадење кактус, туку неговиот вкус и чувството на ситост.

„Само затоа што ми се допаѓа“ е одговорот што покажува одредено ниво на искреност со другите и со себе.

"Само за забава. Приказната за еден случајен револуционер“ е насловот на книгата на Линус Торвалдс, во која тој раскажува како се случил да стане креатор на еден од трите водечки оперативни системи - Линукс и еден од столбовите на движењето за софтвер со отворен код. . Како што имплицира името, ова, благо кажано, не беше целосно резултат на поставување на таква цел.

Еркен Кагаров - авторот на кинематографијата, дизајнер и пронаоѓач - исто така ги прави своите набљудувања и експерименти првенствено затоа што го сака и го интересира, а дури подоцна разбира и формулира зошто може да биде важно и вредно.

Само затоа што можам
Само затоа што можам

Луѓето често го прават она што знаат да го прават, што се обучени, што го совладале во текот на животот, а воопшто не она што е навистина корисно и рационално да се направи во одредена ситуација. Просторот на избор што го гледа човекот е ограничен од активноста за која е обучен.

Новинарката Маша Гесен, откако помина низ дијагноза и операција поради ризикот од развој на рак на дојка, напиша книга за тоа. Таа го направи ова воопшто не затоа што една личност во таква здравствена состојбаКорисно е да се напише книга. И, ми се чини, не толку затоа што оваа книга беше неопходна и важна. Да, ги информира луѓето за малку познати или активно премолчувани проблеми и факти, помага да се отстрани превезот на тајноста и страшната тишина и да се надминат стигмата и дискриминацијата. Мислам дека главната причина е што пишувањето е она што Маша Гесен знае да го прави.

Стенд-ап комичарот Тиг Нотаро, кој доживеа раскинување, смрт на нејзината мајка и откривање на рак на дојка во рок од две недели, го зеде на сцената и од него направи хумористично шоу. Повторно, ми се чини, пред сè, едноставно затоа што таа знае како да го направи тоа.

Можам што сакам и ми се допаѓа она што можам
Можам да го правам тоа што сакам и ми се допаѓа тоа што можам да го правам

Разумно е да се претпостави дека многу често човек знае како да го прави она што го сакал да го прави во исто време - така го научил. Има и спротивен ефект - луѓето често почнуваат да го сакаат она што го учат да го прават. Основните механизми се јасни: ние црпиме задоволство од чувството на компетентност и успешни резултати од она што можеме да го направиме; и едноставно правејќи го она што ни се допаѓа, ја формираме оваа компетентност.

Игор Кон, кој цел живот се занимава со наука и филозофија (родови студии, педагогија, сексологија, социологија и други), на едно од неговите јавни предавања, кое го одржа кога веќе имаше над осумдесет, на крајот почна да зборува. за тоа колку е тешко сега во Русија да се занимава со наука, особено во неговите области, какви тешкотии мораше да ги надмине, колку беше тешка ситуацијата воопшто, но, сепак, тој продолжи да го прави тоа.

И во овој момент се очекуваат објаснувања зошто неговата работа е важна и неопходна, како причина зошто ја работи. Наместо тоа, Кон го погледна својот врсник и рече, повеќе нему отколку на публиката, нешто како: ајде, да бидеме искрени, продолжуваме да го правиме ова затоа што ни се допаѓа, затоа што тоа е она што го правиме, што можеме да направиме. Скоро затоа што како поинаку да се забавуваме?

Игор Кон е стандард за мене научна дејности модел за улоги. По предавањето ги поставив прашањата кои ме загрижуваа во тоа време - како да се уверам дека моето истражување ги исполнува критериумите научен методкако да се приклучите на постоечка научно училиштеи традиции, за да не се прави нешто диво и надвор од контекст, како да се учествува во научен процесбез да бидат институционализирани. Судејќи според неговите одговори, тогаш ми се чинеше дека не ги разбира моите проблеми и за што зборувам.

Сега мислам дека тој навистина не разбра, бидејќи за Игор Кон приоритет беше да го направи она што му е интересно, а не како ќе се оцени и зошто е потребно. Вршејќи ја својата работа со страст и совесност, тој создаде висококвалитетни и барани материјали. И сигурно, на пример, поставувајќи ги темелите на руската сексологија од нула, Игор Кон беше во многу слична позиција со мене (освен фактот дека тој дотогаш беше признат научник и моќен истражувач).

* * *

Веќе пишував за тоа како се случи да почнам да го правам тоа што го правам во текстот за историјата на проектот Анимоптикум. Ова е за мене примарниот слој на расудување за ова прашање.

Исто така, веќе напишав зошто го правам ова, какви цели поставувам, какви задачи решавам (иако тоа беше одамна и можеби не е точно). И ќе пишувам повеќе, попромислено, поинаку и поинаку. Зборувам за ова во различни букви, текстови, говори, интервјуа, апликации и проекти. Но, за мене ова е само секундарен слој, ретроспективна атрибуција на задачи и цели на активностите што ги започнав и продолжувам главно од други причини.

Не сметам дека е можно или значајно за себе нерефлективно да ги давам овие одговори од втор ред без совет од првиот и горенаведените размислувања.

Спроведете експеримент: обидете се да им поставите на луѓето прашањето „Зошто? Изненадувачки, во повеќето случаи ќе го слушнете одговорот не на вашето прашање „Зошто?“, туку на прашањето „Зошто?“:

- За што Вие лево документација намаса?
- Бидејќи Што на мене мора да беше Ургентно остави.

- За што Вие навреден?
- Значи после се Васија Многу грубо со јас зборуваше!

- За што Вие кажа Маша, што таа Секогаш доцна?
- Па после се таа е секогаш вистинита тој доцни!

Дали ја забележувате разликата? Прашањето „Зошто?“ беше побарано да открие што сакало да добие едно лице како резултат на неговата постапка. И, одговарајќи на прашањето „Зошто?“, ни беше кажано за настаните и околностите што претходеа на акцијата, но не и за резултатите или целите! Прашаа за иднината, одговорот што го добија беше за минатото.

Зошто се случува ова?

Многу прашања како овие може да биде тешко да се одговорат интелигентно. И ова само по себе е веќе корисно. Излегува дека нема потреба да се лутите, нема потреба да се нервирате, нема потреба да викате еден на друг! И, исто така, може да се сфати дека самата акција, во најдобар случај, воопшто не води до никаков резултат и честопати едноставно води до непожелен резултат.

Така, наместо бескорисни муабети и грижи, се појавуваат смислени говори и постапки.

Да се ​​обидеме повторно:

- Зошто ги оставивте документите на маса?
- Затоа што требаше итно да заминам.
- Не „Зошто?“, туку „Зошто?“
- О, тоа е точно, нема потреба! Можеби ќе се изгубат! Ќе одам да го ставам во папка.

Се чини дека овој резултат повеќе не радува - веќе гледаме значајни корисна акција, што ќе помогне да се избегне губење на важни документи.

- Зошто и кажа на Маша дека секогаш доцни?
- Па, таа навистина секогаш доцни!
- Да, но тој рече зошто, па што ќе се случи?
- За да знае дека нејзиното доцнење е забележливо за сите!

Во вашиот настап, прашањето „Зошто?“ може да има различни форми: може да звучи како „За која цел?“, „За што?“ (понекогаш одличното „Па што?“ звучи пократко и појасно), „Каков треба да биде резултатот?“ Запрашајте се „Зошто го правам ова?“, „Зошто го кажувам ова?“, „Зошто го чувствувам ова?“ - одговорете си - дали вашите постапки водат до резултатот што ви треба? Ако одеднаш не, тогаш кои дејства водат до посакуваниот резултат?

Внимание: тесноград и конфликтни луѓеможе да го расипе дури и прашањето „Зошто?“, претворајќи го во обвинение. Сепак, за нив, што „Зошто“, што „Зошто“ - тие всушност не прашуваат и не ги слушаат вашите одговори, важно е само да го изразат своето незадоволство. Не зборуваме за нив, нели?

Прашањето „Зошто?“ - навистина магично, проверете сами. Тоа помага да се префрли од причините за дејството на неговиот резултат, да се префрлат мислите од минатото во иднината - и, воопшто, ја зголемува свесноста за зборовите, мислите и постапките.

Среќни нови откритија за вас!
Со нови, посвесни постапки, мисли и чувства!

Многу се зборува околу водата: колку да пиете, кога да пиете, што да пиете, а што да не пиете? Лајф хакерот откри зошто воопшто ни е потребна вода и како правилно да ја консумираме. Компанијата Eden Springs, еден од светските лидери во обезбедување на канцеларии со вода и кафе*, производител и снабдувач на флаширана вода Eden во Русија, помогна да се одговори на главните прашања.

Зошто на телото му е потребна вода?

За живот. Во телото на возрасните циркулираат во просек приближно 5 литри крв. Крвната плазма е 92-95% вода. Благодарение на водата, крвта може да ги извршува своите функции:

  • испорака на хранливи материи до клетките на органите;
  • внесете кислород до ткивата од белите дробови и вратете го јаглерод диоксидот во нив;
  • ослободување на отпадни материи од внатрешните органи преку бубрезите;
  • Обезбедете хомеостаза (константност и рамнотежа внатрешно опкружување): одржува температура, рамнотежа вода-сол, хормони и ензими;
  • заштита на телото: леукоцитите и плазма протеините циркулираат во крвта, кои се одговорни за имунитетот.

Доколку нема доволно вода во телото, се намалува крвната маса и се зголемува нејзината вискозност. На срцето не му е лесно да пумпа таква крв. Се јавува предвремено абење на срцевиот мускул, што доведува до патологија до миокарден инфаркт.

Затоа за време на активни спортови и високи оптоварувања на телото му треба повеќе вода.

Дали е вистина дека недостатокот на вода предизвикува главоболки?

Дали е вистина. Дури и блага дехидрација предизвикува мозокот да работи полошо.

Мозочните клетки се повеќе од 80 проценти вода и постојано се мијат со една петтина од целата крв. Плус, мозокот е „бапен“ во цереброспинална течност, која ги исполнува сите простори во 'рбетниот канал и краниумот.

Со водата во мозокот влегуваат кислород и гликоза, кои се неопходни за создавање на нервни импулси, односно за нервна активност. Водата ги отстранува метаболните производи и токсините од мозокот.

Затоа, доколку нема доволно течност, доаѓа до дехидрација (дехидрација) на мозокот. И заедно со тоа:

  • зголемен замор и отсутност;
  • оштетување на меморијата;
  • забавување на брзината на математичките пресметки;
  • негативни емоции.

Дехидрација е откриена кај луѓе кои страдаат од аутизам, Паркинсонова болест и Алцхајмерова болест. Но, учениците кои пијат вода во текот на училишниот ден ги подобруваат своите академски перформанси.

Што се случува ако не пијам доволно вода?

Здравјето ќе ви се влоши. Покрај главоболката ќе се појават и други непријатни симптоми на дехидрација од дигестивниот и екскреторниот систем.

Работата на желудникот и цревата е невозможна без снабдување со вода. И има неколку објаснувања за ова. Водата обезбедува нормално варење и апсорпција на храната хранливи материиод цревата. Доколку нема доволно вода во телото, ќе се појави непријатност во стомакот и запек.

Бубрезите филтрираат 150-170 литри крв дневно за да произведат 1,5 литри урина. Тоа значи дека за нормално отстранување на токсините и отпадните материи треба да пиете најмалку 1,5 литри вода дневно, но по можност повеќе.

Со недостаток на течност, способноста за филтрирање на бубрезите се влошува, а тие самите можат да акумулираат вишок токсични материи. Наспроти ова, може да се појават различни бубрежни патологии. Еден од главните медицински рецепти за патологија на бубрезите е препораката за пиење многу течности за нивно чистење и враќање на функцијата.

Кога ви треба повеќе вода од вообичаено?

Кога сакате да имате дете. Основата на семената течност е вода. Благодарение на неа, спермата оди во потрага по јајце клетката, пливајќи низ репродуктивниот тракт на жената додека не дојде до зачнување.

Новиот организам исто така ги поминува сите девет месеци во водната средина. Количината на плодовата вода се зголемува со големината на фетусот, достигнувајќи 1.000 милилитри со раѓање. Водата го поддржува плодот, го штити од инфекции и создава услови за раст и развој.

За време на породувањето, водата обезбедува нормална дилатација на грлото на матката и го промовира безбедното движење на бебето низ породилниот канал.

Секогаш пијам малку. Дали ова ќе влијае на мене на некој начин?

Веројатно ќе изгледате полошо додека стареете.

Авицена исто така забележа дека староста значи сувост. За да може кожата да ја исполни својата заштитна функција, таа мора да одржува тургор (еластичност и цврстина). Тогаш таа ќе може да го издржи жешкото сонце, сушениот ветер или ниски температуривоздухот.

Здравата кожа се состои од 25% вода и станува збрчкана кога е дехидрирана. Тоа значи дека за одржување на неговиот тургор потребно е дневно внесување вода. Подобро од чист, ниско-минерализиран и без гас.

За одржување на здравјето на кожата, таа мора да прима најмалку 2 литри чиста вода дневно.

Кои други негативни последици предизвикува недостигот на вода?

Дури и вашите зглобови имаат потреба од вода. Ако се вкочанети, лицето е лишено од слобода: слабо се движи и тешко се справува со бизнисот. Според статистичките податоци, 30% од населението има болести на зглобовите.

Зглобовите се покриени со ткиво на 'рскавица. Тоа е лизгавата еластична 'рскавица која ја обезбедува подвижноста на коскените зглобови. Водата сочинува 80% од 'рскавицата. Покрај тоа, артикуларната капсула што го опкружува секој зглоб содржи артикуларна течност за подмачкување на 'рскавичните површини. Со недостаток на вода, тие пропаѓаат, предизвикувајќи силна болка кај човекот.

Што да правам ако не сакам да пијам?

Додека сме зафатени со работи, понекогаш не забележуваме дека сме жедни, па дури и ги мешаме жедта и гладот, посегнувајќи по грицките кога ни треба само голтка вода.

Најдобар начин да се спречи дехидрација и сето тоа непријатни последици- ставете шише или чаша чиста, ниско-минерализирана вода на масата и пијте голтка секогаш кога погледот ќе ви падне на водата.

Ако сфатите дека сте жедни, тогаш навреме елиминирајте ја жедта. А ако не, голтка чиста вода никогаш никого не повредила.

И двете прашања се добри на свој начин. И тие заслужуваат големо внимание! Значи.

"Зошто?"

Прашањето „зошто“ (ова се случи, го направив ова, итн.) помага да се анализира ситуацијата и да се извлечат потребните заклучоци за во иднина. Да преминеме на второто прашање.

Сепак, многу луѓе не ја прават транзицијата, тие остануваат заглавени во „зошто“. И тие или постојано го поставуваат ова прашање или одговараат. Одговорите се генерираат автоматски, бидејќи моделот е веќе воведен.

Обидете се да одговорите на прашањето: "Зошто касниш?"Лесно? Сепак би. Будилникот не се вклучи... имаше застој... мама се јави во погрешно време... телефонот беше мртов...

Ова не значи дека сите одговори се лаги. Тие исто така може да бидат вистинити. Не во овој случај.

Прашањето "зошто?" доведува до деградација.

Тој нè води во истиот круг на исти обрасци.

"За што?"

Прашањето "зошто?" води кон развој и самоспознавање.

Истото прашање, поставено на поинаков начин, ни дава многу прекрасни откритија.

"Зошто касниш?"Чудно прашање. Но, само на прв поглед.

„Зошто отидовте на одмор во ова конкретно одморалиште?

„Затоа што се појави евтино патување“- точен е и одговорот.

„Тогаш, за да не размислуваме, да не се напрегаме, да не те мачи избор“,- одговорот е многу поинтересен.

Тогаш дознавам за себе дека сум мрзелива и пасивна во моите избори.

И ако „Затоа што никогаш не сум бил таму“?Исто така добро.

Но, подобро: „Затоа што сакам да видам нови места.

Потоа дознавам за себе дека сум љубопитен и се стремам кон нови искуства.

„Зошто се откажа од оваа работа?

„Затоа што шефот е будала“, - и тоа е вистина.

„Потоа, за да не се решат проблемите на меѓусебно разбирање“,- подобро.

„Потоа да најдете поудобна врска за себе“,- подобро.

Потоа дознавам за себе дека удобниот однос со мојот менаџер е приоритет за мене. Повеќе приоритети од плата, локација на работа итн. И ова не е ниту добро ниту лошо. Едноставно е вистина. Вистината за тебе.

Реактивно и проактивно однесување

Прашањето "зошто?" а одговорите на него означуваат реактивно однесување. „Од“ однесување.

Нешто се случи и јас реагирам.

Ова е во ред.

Но, да се заглави во ова значи да престане да се развива.

Прашањето "зошто?" а одговорите на него означуваат проактивно однесување. Однесување „за“ или „за“.

Мало дете зема предмет. Ако овој предмет не испушта звуци, што прави детето? Испраќа бучава од тропање. Со овој објект на која било површина. Детето сака да испушти звук. Детето е проактивно. Тој сака да биде причина за нешто, креатор на феномен. За него постои само прашањето „зошто?

„Зошто тропаш? - „Да бидам гласен!

Проактивното однесување, „зошто“ однесувањето е посвесно.

Во овој случај, постои јаз помеѓу стимулот и одговорот. И ова е простор на слободен избор.

Во случајот „зошто“ нема празнина. Нема слободен избор. Јас сум роб на навиките, обрасците, околностите, другите луѓе...

Кај таквите луѓе во нивниот говор доминираат пасивните конструкции и нивните аналози: „Морам“, „Принуден сум“, „Немам избор“, „Ме повикаа“, „Ми кажаа“...бесконечен број на варијации.

Прашањето "зошто?" бара свесност во секоја ситуација и со проекција за иднината. Понекогаш дури и многу далечни.

Прашањето "зошто?" бара ориентација кон целта. Секоја акција мора да одговара на целта, инаку прашањето „зошто?“ нема да има одговор и ќе се претвори во „зошто“.

„Зошто се занимаваш со фитнес? - „Да се ​​биде во одлична физичка форма до 50 години!

Прашање „Зошто се занимаваш со фитнес?некако дури и несоодветно...

„Зошто сте сите слободно времего потроши на каучот?"

„Затоа што сум премногу мрзлив да се движам“- иако искрено, тоа е погрешно.

„Потоа, до 50-тата година, претворете се во руина со вишок килограми и остеохондроза, за да ги имате сите причини да се жалите на вашето здравје, да кукате и да ги влошувате животите на оние околу вас.- ова е тоа.

Почесто поставувајте го прашањето „зошто?“.

Бидете проактивни.

Започнете со замислување на крајниот резултат.