Priprema sažetka

1. Otvara se posao naslovna strana, gdje je naznačeno puno ime obrazovne ustanove, predmet, tema sažetka, imena autora i mentora, mjesto i godina izrade.

2. Ukupan obim sažetka ne bi trebao biti veći od 15-20 stranica za štampanu verziju.

Označi sveCTRL + A,

Format - Stav -

- poravnanje po širini.

- Prvi red – uvlačenje – 1,25 cm;

- Prored je jedan i po (1,5 razmaka).

Format - Font –

- Times Novo Roman,

- veličina fonta - 14 pt.

Datoteka - Postavke stranice - Margine stranice: lijeva - 3 cm, desna - 1,5 cm, donja 2 cm, gornja - 2 cm.

3. Svaki strukturni dio sažetka (uvod, glavni dio, zaključak, itd.) počinje na novoj stranici ( Insert - Break - Nova stranica).

4. Nakon naslova nema tačke. Naslovi su numerisani arapskim brojevima sa tačkom.

5. Stranice sažetaka numerirane su uzlaznim redoslijedom. Brojevi stranica se postavljaju pri dnu u sredini lista. Umetanje - Brojevi stranica - Dno stranice; Od centra; Broj na prvoj stranici nije naznačen (ukloniti oznaku) (ovo se ne odnosi na sadržaj sažetka).

6. Popunjen sažetak mora biti uvezan.

WITHstruktura i sadržaj SAŽETKA

Sažetak mora imati sljedeće strukturne elemente:

    naslovna strana;

    uvod;

    glavni dio;

    zaključak;

    bibliografija;

    aplikacije (ako je potrebno).

Naslovna stranica je prva stranica sažetka i popunjava se prema određenim pravilima

U uvodu potrebno je formulisati suštinu problema koji se proučava, opravdati izbor teme sažetka, dati kratak opisžanr primarnih izvora (istraživanje, monografija, članak, prikaz, udžbenik i dr.), formulišu ciljeve i zadatke ovog rada.

U glavnom dijelu glavne odredbe odabrane teme otkrivaju se u skladu sa proučenom literaturom. Ako sažetak postavlja nekoliko problema, materijal glavnog dijela možete rasporediti u nekoliko poglavlja, dajući im odgovarajuće naslove. Autor sažetka mora naznačiti koja rješenja problema predlažu autori primarnih izvora, zabilježiti postojeća gledišta o problemima koji se razmatraju i izraziti sopstveno mišljenje, razvijen na osnovu analize primarnih izvora. Citati i reference ne bi trebali zamijeniti poziciju autora sažetka.

U pritvoru potrebno je izvući vlastite zaključke o problemima, ocijeniti relevantnost problema postavljenih u primarnim izvorima i izraziti slaganje ili neslaganje sa stavom autora primarnih izvora.

Bibliografija sadrži spisak literature koja se koristi samo u sažetku.

U aplikacijama postavljaju se tabelarni materijali, crteži, grafikoni, regulatorna i druga dokumentacija na osnovu kojih se donose analize i zaključci u radu i drugi materijali.

Prije nego što počnete, morate razumjeti šta je apstrakt.

Sažetak je kratka usmena ili pismena prezentacija naučne činjenice, pročitana literatura i tako dalje.

Pravilno napisan sažetak ne razlikuje se samo zanimljiv sadržaj, ali i kompetentan dizajn. Zato je toliko važno ne samo pravilno napisati sažetak, već ga i pravilno formatirati.

Svi zahtjevi i standardi za prezentaciju sažetka i primjera mogu se naći u GOST ili metodološki razvoj na odeljenju. Međutim, svi dokumenti dozvoljavaju upozorenje da svaka obrazovna ustanova zadržava pravo izmjene nekih tačaka. Stoga, prije početka rada na svom eseju, uvjerite se da naše preporuke nisu u suprotnosti sa zahtjevima vašeg univerziteta.

Priprema eseja na engleskom jeziku vrši se prema svim pravilima navedenim u nastavku, osim ako vaše odjeljenje ima posebne zahtjeve.

Zahtjevi za pisanje

Potrebno je proučiti strukturu ove vrste posla. Dakle, standardni sažetak uključuje:

  1. Naslovna strana. “Procijenite po naslovnici” - ne zaboravite ovo pravilo kada pišete esej. Dakle, naslovna strana mora biti popunjena prema svim pravilima. Ne zaboravite navesti svoje puno ime, naziv odsjeka i univerziteta, kao i temu rada i datum predaje.
  2. Sadržaj. Ovdje je lista podtema, podstavova, pasusa, kolona i drugih komponenti sažetka, s naznakom stranica na kojima se nalaze. Numerimo sve stranice osim naslovne stranice i sadržaja.
  3. Uvod. Iz ovog dijela potrebno je napisati početak eseja. Ovdje naznačite o čemu će izvještaj biti i zašto ste odabrali ovu temu. Odrediti ciljeve, ciljeve i metode kojima su zadaci rješavani.
  4. Poglavlja. Svako poglavlje eseja završava se na novoj stranici.
  5. zaključci. Evo autorovih zaključaka i zaključaka o obavljenom radu.

Dizajn naslovne stranice

Svrha naslovne stranice sažetka je da čitatelju pruži sve potrebne informacije. Tražene informacije znače:

  1. Tema studije i kurs u okviru kojeg je sprovedena.
  2. Fakultet i odsjek.
  3. Podaci autora i mentora.
  4. Naziv institucije.
  5. Datum, lokacija, odbrana studije.

Ako želite da uradite sve kako treba, naslovna stranica treba da bude:

  • koherentan i holistički sadržaj;
  • informativan;
  • dobro dizajniran.
Naslovna strana treba da se sastoji od 4 blokovi teksta: gornji, donji, centar i desni.

Kako napisati ciljeve i ciljeve: pravila i primjer

Svrha eseja direktno zavisi od teme. Ako je tema pravilno sastavljena, onda neće biti problema s postavljanjem ciljeva i zadataka. Važno je razlikovati ove koncepte da biste znali kako pravilno napisati svrhu i ciljeve u sažetku.

Target je ono što želite postići kao rezultat istraživanja.

Zadaci- to su konkretni koraci-podciljevi uz pomoć kojih se postiže opšti cilj.

Cilj treba da bude opšti, jasan, koncizan i ostvariv. Zadaci su jedinstveni podciljevi, koji ni u kom slučaju ne bi trebali ponoviti cilj.

Pored toga, ciljevi moraju biti specifični. Detaljan akcioni plan pomoći će vam da postavite ciljeve i ciljeve i da ih ispravno objavite u izvještaju.

Svaki naučni rad zahteva jasan plan. Strukturira informacije, prikazuje specifičnosti teme i ukazuje na njene ključne odredbe. A učitelj ne spava, već pažljivo proučava plan vašeg eseja i donosi zaključke o tome koliko je ispravno sastavljen.

Kako napisati plan eseja kako bi se pravilno izgradio koncept njegovog sastava?

Plan bi trebao biti jasno strukturiran i dosljedan kako bi se odmah stekla ideja o čemu će se raspravljati u sažetku.

U procesu izrade plana identifikuju se glavna pitanja koja su obrađena u radu. Obično postoji nekoliko takvih pitanja, koja su prikazana u tačkama u planu. Uz njihovu pomoć otkriva se suština problema postavljenog u temi sažetka.

Kako pisati sadržaj: pravila

Sve počinje sa dizajnom. Budući da je sadržaj druga stranica rada, nastavnici mu posvećuju veliku pažnju. Čak se ni glavni dio ne može pohvaliti takvim počastima.

Da biste saznali kako pravilno sastaviti sadržaj sažetka, trebate pogledati GOST. IN državni standardi standarde za dizajn bilo kojeg naučni rad.

Apstraktna struktura:

  • uvod;
  • poglavlja i paragrafi glavnog dijela;
  • zaključak;
  • bibliografija;
  • aplikacije.

Standardni font sadržaja je Times New Roman. Veličina - 14 pt. Font se može promijeniti samo ako je cijeli rad odštampan istim fontom. Interval je jedan i po. Udubljenja i margine se održavaju tokom cijelog rada.

Šta napisati u uvodu

Koja je funkcija uvoda? Ovaj dio otvara sažetak i zanima publiku za odabranu temu, upoznaje je sa svrhom, ciljevima, relevantnošću, objektom i predmetom sažetka.

Šta napisati u uvodu sažetka?

  1. Relevantnost- objasniti zašto je odabrana upravo ova tema i koliko je ona relevantna u savremenom svijetu.
  2. Cilj i zadaci- objasnite zašto se ovo djelo piše, kakav rezultat želite postići i kojim metodama.
  3. Objekt i subjekt- odrediti o čemu će se raditi i koja će se posebna područja proučavati.
  4. Metode istraživanja- ukazati na načine proučavanja gradiva.
  5. Spisak izvora- navesti članke, udžbenike, naučne radove, monografije i drugu literaturu koja će se koristiti u sažetku.
  6. Struktura rada- nacrt plana rada.

Želite li napisati kvalitetan uvod? Zatim sačuvajte ovaj dio posla za kraj. Prvo proučite glavni dio, analizirajte izvore literature, identificirajte glavne autore, a tek onda odlučite o objektu i predmetu rada, postavite konkretan cilj i propišite korake za njegovo postizanje.

Kako napisati zaključak u sažetku? Mnogi studenti žele da znaju odgovor na ovo pitanje. Uostalom, GOST i metodološki priručnici ne daju pravila za format i sadržaj zaključka. Inače, zaključak je najvažniji dio sažetka, jer sažima i strukturira sav materijal.

Zaključak su zaključci koji se zasnivaju na ciljevima i svrsi studije.

Rezultat (zaključak) sažetka su zaključci koji se odnose na svrhu i ciljeve sa ličnom ocjenom i vlastitim zaključcima. Osnovna karakteristika zaključka je sljedeća: zaključci su formulirani vlastitim riječima, a ne citirani kao fraze iz dijelova djela. Rezultati u zaključku moraju biti opravdani i potkrijepljeni činjenicama iz svakog dijela sažetka.

Kako napisati zaključak? Strogo i naučno. Zaključak je predstavljen u naučnom stilu: bez ličnih zamjenica i "vodenih" riječi - samo činjenice i vaši zaključci.

Opšti uslovi za izradu sažetka

Tekst ove vrste rada kreiran je na računaru pomoću Microsoft Word office aplikacije. Sažetak možete napisati rukom, ali to nije neophodno. Prvo, to niko ne zahteva od vas, a drugo, veoma je energetski zahtevno.

  1. Napišite sažetak 12 ili 14 veličina fonta Times New Roman. Istovremeno, održavajte jedan i po razmak između redaka.
  2. Prije nego počnete kreirati tekst, podesite veličine margina u postavkama: gornja margina – 10-30 mm, niže - 20-30 mm, desno - 15 mm, lijevo – 20-25 mm.
  3. Sve stranice sažetka moraju biti numerisane. Jedine dvije stranice koje nisu numerisane su naslovna stranica i stranica sa sadržajem. Uvodna stranica je označena brojem 3.

Velika slova

Slijedeće se može istaknuti velikim slovima:

  • riječ “sažetak” i naziv teme na naslovnoj strani;
  • nazive poglavlja i paragrafa.

Bold font

Tema na naslovnoj strani, naslov strukturni elementi(sadržaj, uvod, poglavlja, zaključak, bibliografija), kao i riječi u tekstu koje je potrebno naglasiti. Za ovo se također može koristiti kurziv.

Interval

Kada pišete sažetak, koristite razmake. 1,5 . Povećanje razmaka je takođe neprihvatljivo, kao i povećanje veličine fonta. Dozvoljeno je povećanje intervala između naslova poglavlja i odjeljka.

Uvlačenje pasusa

Kada se misli izlažu uzastopno, rad se dijeli na paragrafe. Svaka nova misao je novi pasus, koji počinje uvlačenjem 1-2 cm (obično 1,25).

Poravnanje

Tekst rada je poravnat po širini, naslovi su poravnati po sredini ili lijevo sa uvlačenjem pasusa.

Formatiranje matematičkih formula u sažetku

Učenici treba da obrate posebnu pažnju na formule. Ako pripremate sažetak u Wordu, unesite formule koristeći ugrađeni Microsoft Equation alat ili MathType editor.

Svaka formula mora biti numerisana i početi u novom redu.

Nema potrebe brkati studentske i postdiplomske eseje. Postdiplomski sažetak - mnogo dublje istraživanja. Pročitajte o pisanju i oblikovanju naučnog sažetka za postdiplomske studije u našem posebnom materijalu.

Pravila za izradu bibliografske liste

  1. Ako izvori uključuju zakone, uredbe ili zakone, uvijek ih treba staviti na prvo mjesto na listi. Sve preostale publikacije će ih pratiti.
  2. Svi izvori su raspoređeni po abecednom redu.
  3. Lista izvora mora biti numerisana (arapska numeracija), sa tačkom i razmakom iza broja, nakon čega je naznačen sam izvor.
  4. Ako je student prilikom izrade eseja koristio izvore na strani jezik, treba ih staviti u posebnu listu nakon glavne literature. Prvo treba navesti puno ime autora (strani unosi se takođe pojavljuju abecednim redom), a zatim i sam izvor (naslov knjige).


Prilikom opisivanja samog izvora (domaćeg ili stranog) treba se pridržavati sljedećeg redoslijeda podataka:

  1. Prezime i inicijali autora.
  2. Naslov knjige ili drugog štampanog izvora (bez navodnika).
  3. Ponavljanje prezimena i inicijala autora (ako postoji samo jedan autor) ili navođenje istih podataka od koautora, sastavljača izvora.
  4. Grad izdavanja (u cijelosti ili skraćeno ako govorimo o Moskvi ili Sankt Peterburgu).
  5. Godina izdanja bez slova “g”.
  6. Ukupan broj stranica, kao i stranica na kojoj su informacije citirane ili korištene.

Dizajn slike

Tipično, sažetak ne zahtijeva da se slike stavljaju u glavni tekst. Činjenica je da se ovaj rad smatra usmenim oblikom izvještaja, koji je osmišljen kako bi se ocijenilo studentovo znanje i provjerila dubina njegovog razumijevanja obrađene teme.

Međutim, u nekim slučajevima, sažetak može sadržavati slike. U tom slučaju se mogu oblikovati kao dodaci djelu, koji se pojavljuju na kraju glavnog teksta na posebnim listovima ili unutar samog teksta.

Ako je slika (grafikon ili tabela) umetnuta u glavni tekst, ona svakako mora biti numerisana.

Kako kreirati linkove

– obavezan element svakog naučnog rada. Ako ih koristite u tijelu teksta, trebali biste uključiti vezu u uglastim zagradama odmah nakon rečenice na koju se odnosi.

Unutar uglaste zagrade piše serijski broj, što odgovara broju stranice i broju izvora iz bibliografske liste.

Na primjer:

Ako je u tekstu potrebno koristiti citat, onda se na njegov kraj stavljaju i uglaste zagrade, unutar kojih:

  • redni broj izvora iz bibliografske liste ,
  • broj stranice .

Suptilnosti naslova: “sadržaj” ili “sadržaj”?

Jedan od ovih koncepata se koristi u zavisnosti od vrste rada koji student piše.

Dakle, riječ „Sadržaj“ koristi se u onim radovima u kojima je svaki sljedeći odjeljak po značenju povezan s drugim dijelovima (u apstraktu, predmetu, disertaciji).

No, vrijedi li se brinuti i provoditi besane noći pokušavajući samostalno napisati esej, kada se možete obratiti stručnoj službi za studente? Odluka je vaša! A da biste proširili svoje vidike ili jednostavno bili u toku sa studentskim životom, pretplatite se na naš

1. Šta je sažetak i za koju svrhu se piše?

Reč "apstraktno" dolazi od latinskog referre, što znači “izvještavati”, “obavještavati” i ima nekoliko značenja. Glavno značenje ove riječi se odnosi na sažetak sadržaj knjige, članka ili bilo kojeg drugog djela.

Važnije nam je drugo značenje ove riječi - pod apstraktnim ćemo razumjeti teorijsko, na osnovu već poznate činjenice djelo u kojem je tema manje-više potpuno otkrivena. Zapravo, ovo je članak koji ukratko predstavlja već poznate (objavljene) informacije o odabranoj temi, temi, smjeru. Dakle, sažetak uključuje korištenje literarnih izvora.

Koja je svrha pisanja sažetaka? Nastavnik, pozivajući učenika da napiše esej, očekuje da će dublje ući u suštinu predmeta, proširiti svoje znanje o tome, a ako i sam sačini poruku (izvještaj) na temu eseja, on će podijeliti svoje znanje sa drugima. Pozivajući učenika da napiše esej, nastavnik želi da ga nauči da radi sa informacijama: prikupi materijal (literatura) na zadatu temu, sistematizuje ga, istakne ono glavno, dosledno i logično predstavi suštinu predmeta. Rad na eseju omogućava vam da steknete dublje razumijevanje teme, bolje je usvojite i razvijete vještine organizacije i odlučnosti potrebne prilikom proučavanja bilo kojeg predmeta.

Učenik koji se bavi pisanjem eseja obično ima jedan cilj: da dobije dobru ocjenu. Dobiti dobru ocjenu ako ste vrijedno radili i pošteno radili svoj posao je sasvim pošteno. Dobro je ako istovremeno učenik ima želju da proširi i produbi svoje znanje iz predmeta.

U početku, učenik može imati još jedan cilj - naučiti kako raditi na eseju. Nemojte misliti da je to tako jednostavno. Morate biti sposobni da napišete esej.

2. Odabir teme

Da biste napisali esej, prvo morate odabrati temu. Nastavnik može predložiti temu, ili je možete sami odabrati. Prilikom odabira teme, prvo se vodite time da li vas zanima, a drugo, da li možete pronaći literaturu o ovoj temi. Stoga, uzmite si vremena: pogledajte koja je literatura o temi koja vas zanima kod kuće i šta možete pronaći u biblioteci. Kada tražite literaturu u biblioteci, mogu vam pomoći predmetni katalozi. Pitajte svog bibliografa ili bibliotekara kako ih koristiti. Kada uzmete u ruke knjigu koja vas zanima, prvo pročitajte sažetak i sadržaj da biste saznali o kojim se pitanjima raspravlja u njoj.

Ako odaberete ime koje ima široko značenje, onda se morate fokusirati na sveobuhvatno pokrivanje teme: pisati o mnogo toga, ali kratko, ne ulazeći u detalje, tj. o najvažnijoj stvari. Ako je tema usko formulirana, tada osim općih informacija, sažetak može sadržavati pojedinačne detalje.

3. Rad na sažetku

Pretpostavimo da ste odabrali temu. Šta dalje?

Većina momaka to radi. Recimo da je odabrana tema “Gljive”. Učenik uzima „Enciklopediju za djecu“ ili neku drugu knjigu u kojoj je nešto napisano o gljivama i počinje da prepisuje odgovarajuće dijelove iz nje. Marljivi učenici sve prepisuju, ali ne naročito marljivi učenici su lijeni da sve prepišu i propuste neke odlomke. Odmah ću reći: obojica to rade pogrešno. Takvo prepisivanje nikome ne koristi, već samo oduzima vrijeme i onome ko piše i onome koji provjerava.

Gdje početi? Prije svega, morate napraviti plan. Prvo grubi nacrt, za sebe, da znam o čemu da pišem i kojim redom. Kao početni izvor informacija možete uzeti školski udžbenik. Upoznajte se sa sadržajem knjiga koje ste odabrali i odaberite materijal koji može dopuniti informacije u udžbeniku. U isto vrijeme, možda ćete htjeti malo pojasniti ili promijeniti originalni nacrt eseja.

Općenito, struktura bilo kojeg sažetka treba biti otprilike sljedeća:

1. Uvod – opravdanje relevantnosti (važnosti) odabrane teme.
2. Glavni dio je opšti opis, opis i analiza predmeta (fenomena), preliminarni zaključci.
3. Zaključak – konačni zaključci.

Razgovarajmo detaljnije o sadržaju ovih odjeljaka.

3.1. Uvod

Svaki sažetak mora imati “Uvod”. Može biti mali i sastojati se, na primjer, od samo jednog pasusa, ili može uključivati ​​nekoliko pasusa ili čak cijelu stranicu, ili čak više. Ako je posao mali, onda uvod ne bi trebao biti velik.

Već naslov odjeljka „Uvod“, značenje same riječi, govori o potrebi da se uvede ono o čemu će biti riječi u sažetku. Ovdje treba naglasiti zašto je ova tema interesantna ili važna, te istaknuti glavna pitanja koja se trebaju razmotriti. Na primjer, ako ste odabrali temu „Gljive“, možete reći da su gljive carstvo živih organizama koji imaju karakteristike koje ih razlikuju i od biljaka i od životinja, i koje imaju vrlo važnu ulogu u prirodi (zemljinoj biosferi). To znači da će glavni sadržaj eseja biti usmjeren na pokazivanje po čemu se gljive razlikuju od biljaka i životinja i kakvu ulogu imaju u prirodi.

Dakle, u „uvodu“ dajete najviše opće informacije o predmetu (problemu) i razgovarajte o tome zašto je ovaj predmet (problem) važan.

3.2. Glavni dio

Za to je potreban detaljan plan. Potrebno je pažljivo razmotriti strukturu ovog dijela, izgraditi slijed prezentacije tako da ne ispadne da prvo pričate o jednoj stvari, pa drugoj, trećoj, pa se opet vraćate na prvu, spominjete treću i četvrto, i opet nešto o prvom - jednom riječju, da ne bude zabune ili zabune u vašem izlaganju.

Pogledajmo kako možete napraviti plan za istu temu “Gljive”. Prvo morate dati opći opis gljivičnog kraljevstva, pokazati ih sistematski položaj u svijetu žive prirode (gljive pripadaju nadkraljevstvu eukariotskih organizama), pokazati po čemu se razlikuju od živih organizama koji pripadaju drugim carstvima. Ova tačka plana se može napisati ovako: „1. opšte karakteristike carstvo pečuraka."

Zatim morate razgovarati o tome koje vrste gljiva postoje u smislu njihove strukture. Pa hajde da to zapišemo: „2. Struktura gljiva. Karakteristike strukture gljivične ćelije." Ovdje ne smijemo zaboraviti govoriti o strukturi i sastavu stanične membrane gljiva, šta je rezervni polisaharid u gljivama, po čemu se gljivična stanica razlikuje od biljne i životinjske stanice i šta joj je zajedničko s obje.

Sada pređimo na svojstva gljiva. Znate da obično govorimo o osam svojstava živih organizama: ishrani, disanju, izlučivanju, rastu, razvoju, razmnožavanju, kretanju i razdražljivosti. Ali ne moraju svi živi organizmi imati sva ova svojstva. Da vidimo kako stoje stvari sa gljivama. Počnimo s ishranom.

Dakle, prvim paragrafom odjeljka „3. Svojstva gljiva” uspjeli smo. Pređimo na drugu - "Dah gljiva". Ova tačka će biti kraća. Ovdje je dovoljno prisjetiti se dvije vrste disanja – aerobnog i anaerobnog – i reći koje su gljive sposobne za anaerobno disanje (kvasac) i kako gljive apsorbiraju kisik potreban za aerobno disanje.

Sada o izlučivanju: gljive, baš kao i biljke, za razliku od životinja, nemaju posebne sisteme ili organe izlučivanja. Supstance koje im nisu potrebne uklanjaju se kroz površinu tijela.

Zatim bismo trebali razgovarati o tri svojstva koja su uzrokovana diobom stanica: rast, razvoj, reprodukcija. Odlika gljiva je apikalni rast i sposobnost rasta tijekom cijelog života - baš kao i biljke. Govoreći o razmnožavanju gljiva, potrebno je napomenuti koji načini razmnožavanja općenito postoje u prirodi (seksualni i aseksualni) i koji se od njih nalaze u gljivama. Preporučljivo je predati opšta šema metode razmnožavanja gljiva, a zatim navesti primjere koji način razmnožavanja je tipičan za koje gljive, koje gljive se izmjenjuju spolnim i aseksualnim razmnožavanjem i koje gljive karakterizira pretežno aseksualno razmnožavanje.

Za svojstva kao što su pokretljivost, razvoj i razdražljivost, ne vrijedi isticati posebne točke, jer neki od njih nedostaju, dok se drugi mogu spomenuti kada se govori o rastu gljivica.

Zatim možete prijeći na taksonomiju gljiva, koja se temelji, s jedne strane, na njihovoj strukturi (niže i više gljive), as druge, na karakteristikama reprodukcije (askomiceti, bazidiomiceti, deuteromiceti).

Sada da vidimo kakav plan imamo za glavni dio eseja na temu "Gljive":

1. Opće karakteristike carstva gljiva.
2. Struktura gljiva.
3. Osobine gljiva.

3.1. Ishrana.
3.2. Dah.
3.3. Odabir.
3.4. Visina.
3.5. Reprodukcija.

4. Klasifikacija gljiva.
5. Uloga gljiva u prirodi i životu čovjeka.

Kao što vidite, ima pet odeljaka, a u trećem delu ima još pet tačaka, ali u konačnom planu ove tačke se ne mogu naznačiti ili istaknuti podnaslovima u tekstu, ili se mogu istaći kako želite.

Napomena: tačke smo označili sa dva broja odvojena tačkom, prvi je broj sekcije, a drugi je sama tačka. Ako bismo u nekom paragrafu hteli da istaknemo podstavke, onda bismo ih morali označiti sa tri broja, međusobno odvojene tačkama, prvi je broj odeljka, drugi je pasus, treći je podstav. Ova notacija je zgodna ako postoji mnogo gradacija u tekstu. Ako ih nema toliko, onda možete koristiti slovo sa zagradom da označite tačku, na primjer, a), b), c) itd.

3.3. Zaključak

Sada pređimo na završni dio eseja. Obično se zove: “Zaključak”, ali se može zvati i drugačije: “Zaključci”, ili čak ovako: “Zaključak i zaključci”. U "Uvodu" problem je skiciran generalni nacrt, „Glavni dio“ detaljno opisuje sve što je vezano za ovaj problem, pojavu, a sada treba izvući zaključke, tj. Ukratko odgovorite na pitanja koja su postavljena u “uvodu” i “glavnom dijelu”.

“Zaključak” se piše kontinuiranim tekstom u obliku narativnih rečenica, na primjer, ovako:

Zaključci su predstavljeni u obliku odvojenih tačaka označenih brojevima.

1. Gljive su posebno carstvo živih organizama koji se razlikuju od biljaka i životinja.

2. Gljivične ćelije, kao i biljne ćelije, za razliku od životinjskih, imaju debeo ćelijski zid, ali se on ne sastoji od celuloze, već od drugog polisaharida – hitina. Gljivične ćelije nemaju plastide, polisaharide za skladištenje, kao u životinjske ćelije, – glikogen.

3. Kao i životinje, gljive su heterotrofi, ali za razliku od životinja, upijaju hranu bez da je zarobe, već upijaju tvari koje su prethodno razgrađene izvan tijela.

4. Gljive se, kao i biljke, odlikuju apikalnim rastom.

5. Pečurke su, uz rijetke izuzetke, aerobne. Kao i biljke, nemaju posebne sisteme za uklanjanje nepotrebnih supstanci.

6. Glavna uloga gljiva u Zemljinoj biosferi je uloga razlagača. Oni također igraju važnu ulogu u ljudskom životu jer su izvor antibiotika i važna komponenta u proizvodnji nekih prehrambenih proizvoda.

4. Bibliografija

Pa, hajde sada da razgovaramo o poslednjem, ali veoma važnom delu sažetka – o bibliografiji, ili jednostavnije – o literaturi koja se koristila pri pisanju sažetka. Svu ovu literaturu treba navesti na kraju sažetka u dijelu koji se zove: “Literatura”, ili “Bibliografija”, ili “Korišćena literatura”. Sve knjige, udžbenici, članci iz časopisa ili novinski izvještaji koji su korišteni kao izvor informacija ne samo da treba navesti, već svakom od njih treba dati punu bibliografsku referencu.

Šta je bibliografska referenca? Ovo je, slikovito rečeno, adresa na kojoj se ova knjiga (članak, bilješka) može naći. Mora sadržavati prezime i inicijale autora, puni naslov knjige, mjesto izdavanja (ako je Moskva, onda se piše M., ako je Sankt Peterburg, onda Sankt Peterburg, nazivi drugih gradova su napisano u cijelosti, na primjer Minsk), tada se izdavačka kuća navodi iza dvotačke , zatim se odvaja zarezom, godina izdanja u brojevima bez pisanja riječi „godina“ i stranica na kojoj su predstavljeni korišteni podaci, na primjer, str. 8–11 (napomena: riječ “stranica” nije ispisana u cijelosti, već samo slovo “s” i tačka). Navedimo primjer: Mednikov B.M. Biologija: oblici i nivoi života. – M.: Obrazovanje, 1994, str. 33–36.

Ako treba da date bibliografsku referencu na članak u časopisu, onda iza prezimena, inicijala autora i naslova članka stavite tačku i dijagonalni štapić. Zatim napišite naziv časopisa u kojem je ovaj članak objavljen, godinu izdanja, navedite njegov obim (ako postoji), broj, brojeve stranica na kojima je članak objavljen, na primjer: Dyakov Yu.T. Gljive i njihov značaj u životu prirode i čovjeka. Soros obrazovni časopis/1997, br. 5, str. 38–45.

5. Citiranje

Citirati znači citirati. Vi, naravno, znate šta je citat - to je [doslovni] izvod iz bilo kog teksta. Reč „bukvalno“ sam uzeo u zagrade, jer kada pišete sažetak, uvek citirate autore čije knjige, članke, beleške koristite, ali ponekad citirate njihove reči doslovno, a ponekad menjate formulaciju, zadržavajući značenje.

Ako koristite nekoliko izvora, recimo, jedan ili dva, onda je dovoljno da na kraju sažetka navedete bibliografsku referencu na njih. Ako postoji mnogo izvora, onda će osobi koja čita sažetak biti vrlo teško shvatiti gdje i kojeg autora citirate. Stoga se reference moraju dati u samom tekstu sažetka. Postoji nekoliko različitih načina citiranja. Istaknimo neke od njih.

1. U tekstu, nakon iznošenja razmišljanja ili gledišta bilo kog autora ili informacije preuzete iz datog izvora, na kraju zadnje rečenice u zagradi naznačite prezime autora i tu odvojeno zarezom godinu publikacija. Referentna lista navodi citirana djela, a bibliografske reference su raspoređene po abecednom redu.

2. U popisu literature citirani radovi su raspoređeni abecednim redom, ali svakom od njih prethodi redni broj. Tekst u okruglim ili uglatim zagradama ne navodi ime autora, već broj pod kojim se njegovo djelo nalazi u popisu literature.

Prve dvije metode citiranja su pogodne za sažetak. Potonji se u pravilu koristi u knjigama, ponekad u člancima.

Ponekad je važno ne samo prepričati neku ideju autora, već precizno reproducirati njenu formulaciju, tada citat mora biti stavljen u navodnike, a nakon znakova navoda mora se napraviti link na jedan od gore navedenih metoda .

6. Priprema sažetka

Preporučljivo je da obim sažetka ne prelazi 10 štampanih stranica. Optimalna dužina je 5 stranica, ali glavni sadržaj sažetka treba da zauzima najmanje dvije stranice. Tekst sažetka ispisuje se ili štampa na jednoj strani standardnih listova bijelog papira (format A4). Veličine margina: lijevo - najmanje 30 mm, desno - najmanje 10 mm, gornja i donja - po 25 mm.

Sažetak mora imati naslovnu stranu, koja je oblikovana na sljedeći način:

– na samom vrhu lista, odstupajući od gornje ivice 25 mm, upisati naziv ustanove u kojoj se obavljao posao, odnosno puni naziv škole;
– u središnjem dijelu stranice velikim slovima ispisujemo: SAŽETAK O BIOLOGIJI;
– red ispod – riječi na temu, nakon kojih stavljamo dvotočku;
– u nastavku je pun naslov teme sažetka velikim slovima bez navodnika i bez tačke na kraju;
– u donjoj trećini lista lijevo upisujemo izvođača, desno – ime i prezime učenika, razred;
– još niže lijevo – šef, desno – inicijali i prezime nastavnika;
– na kraju stranice navodimo mjesto na kojem je esej napisan i akademsku godinu.

Naslovna strana je uključena u opštu numeraciju stranica, broj stranice na njoj nije naznačen. Nakon naslovne stranice slijedi nacrt sažetka, koji navodi sve njegove dijelove onim redoslijedom kojim se pojavljuju. Naslovi velikih sekcija pišu se velikim slovima bez tačke na kraju, bez podvlačenja i postavljeni su simetrično u odnosu na sredinu reda. Naslovi pododeljaka i pasusa treba da počinju uvlačenjem pasusa i štampaju se malim slovima, počevši velikim slovima, u razmaku, bez podvlačenja, bez tačke na kraju. Prevođenje riječi u naslovima nije dozvoljeno. Trebalo bi da postoji dodatni razmak između naslova glavnih sekcija i teksta.

Književnost

1. Smjernice za studente odsjeka za zaštitu bilja: „Nastavni rad iz poljoprivredne fitopatologije“. Sastavio: V.A. Shkalikov, Yu.M. Stroikov. – M.: MSHA, 1992, 16 str.

2. Kulev A.V. Kako napisati i oblikovati apstraktni rad / Biologija u školi, br. 2, 1995, str. 33–35.

3. Mikhailova S.Yu., Nefedova R.M. Sažeci, sažeci, prezentacije. – M.: 1998, 256 str.

4. Izvještaj o istraživanju: Struktura i pravila formatiranja. GOST 7.32-91. – M.: Izdavačka kuća Standards, 1991, 18 str.

5. Rječnik ruskog jezika. U 4 toma. T. 3. – M.: Ruski jezik, 1983, str. 711.

6. Vasmer M. Etimološki rečnik ruskog jezika u 4 toma. T. 3. – M.: Progres, 1986, str. 476.

Nastavlja se

Općenito, izvještaj nije teško napisati i formatirati, teže je dati dobar izvještaj pred razredom ili publikom.

Po registraciji naslovna stranaŠkolski izvještaj treba da se pridržava strogog stila. Poželjno je koristiti klasične boje: crni font na bijeloj pozadini.

Ako će se štampane stranice izvještaja heftati na lijevoj strani, onda je prilikom pripreme naslovne stranice potrebno ostaviti prostor namijenjen registratoru - margina od 3,5 cm.

Preferirani prored je 1,5, font je Times New Roman.

Naslov šešir

Na samom vrhu prve stranice treba napisati ime roditelja obrazovna organizacija. Sljedeći red je naziv škole učenika koji izvodi izvještaj.

Vrsta i tema rada

Na sredini naslovne strane je naziv vrste naučnog rada koji se izvodi – u ovom slučaju to je izvještaj. Tema izvještaja je napisana u nastavku.

Tema mora biti pravilno formulirana. Ako je moguće, treba definisati specifične granice date teme i njeno pojašnjenje. Preporučljivo je izbjegavati formulacije kao što su: „Kreativnost A.P. Čehov“, „Životinja i biljni svijet Evroazija“, „Vodeni svijet“. Nemoguće je pokriti takve teme u jednom izvještaju, pa ih vrijedi precizirati: razmotrite neke od radova A.P. Čehova, određene grupe životinja ili biljaka Evroazije, najvećih mora na svetu ili Zanimljivosti o vodenim životinjama.

Font kojim je na naslovnoj stranici napisana riječ “Izvještaj” može biti veći od fonta ostatka teksta. Prilikom pisanja teme uobičajeno je koristiti manji font.

Odredite vrstu posla “Izvještaj” i napišite temu

Regalije učenika i nastavnika

Ispod naslova teme, na desnoj strani lista upišite svoje puno ime i prezime. učenik i njegov razred. Sljedeći red je vaše puno ime. nastavnik koji će provjeriti izvještaj.

Grad i godina pisanja

Na dnu naslovne stranice je naziv mjesta ( naselje) student i godinu u kojoj je izvještaj izrađen.

Hajde da sumiramo

Kompetentno dizajniranje svakog naučnog rada, uključujući i izvještaj, omogućava vam da ojačate ukupni pozitivan utisak o radu i povećate ocjenu. U članku smo detaljno ispitali svaki element naslovne stranice izvještaja. Kako biste izbjegli ponovno unošenje svih polja, preuzmite gotovi uzorak:

Kako dizajnirati naslovnu stranicu za izvještaj u školi ako ne znate kako to učiniti ažurirano: 15. februara 2019. od: Scientific Articles.Ru

Svaki rad, poput diplome, kursa ili eseja, počinje naslovnom stranom. Postoje općeprihvaćena pravila za dizajn takvih prvih listova. Predlažemo da preuzmete uzorak naslovne stranice koji vam je potreban.

  • sve naslovne stranice su predstavljene u Wordu, na A4 listu;
  • bilo koji uzorak se može otvoriti čak i u stara verzija Word programi, tako da svi imaju ekstenziju datoteke DOC;
  • možete lako preuzeti i urediti poslane naslovne stranice.

Naslovna stranica za sažetak

Na naslovnoj strani uzorka za pisanje eseja morate upisati predmet, temu, broj i slovo časa, kao i svoje prezime i ime. Naslovnu stranicu sažetka možete preuzeti na adresi.

Naslovna stranica seminarskog rada

Prva stranica za seminarske radove se malo razlikuje od naslovne stranice za eseje. Kurs se nikada ne pitaju u školama, ali se moraju često raditi u visokom obrazovanju obrazovne institucije. Gore prikazana naslovna stranica prikladna je za većinu ustanova u Ruskoj Federaciji. Besplatno preuzimanje u .

Naslovna stranica za rad

Kao što osobu dočekuje njegova odjeća, vaš diplomski rad će biti ocijenjen prvenstveno po izgled, posebno na naslovnoj strani. Za diplomski rad, veoma je važno da je naslovna strana dizajnirana u skladu sa određenim GOST-om. Ali problem je što se mnoge institucije i profesori ne pridržavaju trenutnih projektnih parametara teze, a dešava se da upoređuju vaš rad prema GOST-u, koji je bio prije 10, pa čak i 20 godina. Stoga je najbolje uzeti uzorak od svog menadžera diplomski projekat. U svakom slučaju, moguć je najispravniji primjer naslovne stranice za diplomu.