– это долгожданный и ответственный день, которого с нетерпением ждут не только школьники, но и учителя. Как бы то ни было, как бы мы ни хотели отдыхать летом, рано или поздно мы начинаем скучать по школе, по своим друзьям, по коллегам, по работе и учебе. И хотя в присутствии товарищей мы можем утверждать обратное, самого себя не обманешь. Лишним тому подтверждением является ваше поведение прямо сейчас. Если бы вам было плевать, то вы бы не искали сценарий классного часа 1 сентября.
369584
Классный час в этот день должен быть посвящен не столько учебным вопросам, сколько общечеловеческим и организационным. Детей нужно поприветствовать, поздравить, похвалить и показать искреннюю радость от встречи. Их нужно зарядить энергией на грядущий год и оставить только самые лучшие впечатления от первого классного часа. Особенно, если речь идет о первоклассниках, которые еще сами не до конца осознали, куда они попали и что их ожидает в будущем.
сайт предлагает вам прямо здесь и сейчас взять добротный сценарий. Выбрать вы его можете среди десятков работ, представленных в данном разделе. Все бесплатно и доступно для вас в любое время, так что можете не спешить. И пусть первый классный час пройдет на ура!
Ход мероприятия:
Класс празднично оформлен кленовыми листьями и воздушными шарами.
Дети поднимаются с торжественной линейки в кабинет и занимают свои места за партами.
1. Вступительное слово классного руководителя.
Классный руководитель: - Вот и закончилось лето, остались далеко беззаботные деньки и вы вновь собрались все вместе, чтобы начать новый учебный год. Я надеюсь, он будет еще более плодотворным в плане учебы и творчества. Вы переступили порог начальной школы, 4 года вместе с Аллой Георгиевной вы штурмовали азы школьной программы, и освоили их успешно! Теперь вас называют учащимися среднего звена вы – пятиклассники и дальше по школьной жизни мы пойдем с вами вместе, я надеюсь, наш путь будет не извилистой тропинкой, а широкой ровной дорогой, по которой мы пойдем, взявшись за руки, помогая друг - другу, поддерживая…. Вместе мы могучая сила. Поздравляю вас с началом нового пути, с праздником 1 сентября!
Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой длинный путь, я предлагаю вам еще раз представиться. Просто называть себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов, характеризующих вас. Позвольте представиться: Наталья Алексеевна: активная, творческая, неунывающая!
Дети представляются.
Классный руководитель: - Вам приятно было еще раз познакомиться? Надеюсь, вы узнали что-то новое о своих одноклассниках. И, как вы заметили, в нашем коллективе появились новые учащиеся, это Ганина Ева из школы №33 и Лычкина Анастасия из г. Копейска, Власюк Сергей приехал к нам из Казахстана.
Вот мы и познакомились!
Классный руководитель: - Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. Мы постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
Классный руководитель: - Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву пятиклассника и быть верным данной клятве все годы учебы.
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
Чтоб грамотным и умным стать,
Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)
Классный руководитель: - Ученики клятву давали, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Вас так буду я обучать,
Чтоб Вы могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
2. Классный час по теме: «Семья и семейные традиции».
Классный руководитель: - Тема нашего классного часа: «Семья и семейные традиции». Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ: (Классный руководитель ведет классный час использую слайды из презентации, которая была сделана специально с использованием картинок из мультика «Шрек», учитывая возраст детей.)
СЛАЙД 1: То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом – целиком и полностью зависит от родителей. Жизнь может представляться ему бесконечным праздником или увлекательным путешествием, а может видеться, как пугающая вылазка по диким местам или – как скучный, неблагодарный и тяжелый труд, ожидающий каждого сразу за школьными воротами.
СЛАЙД 2: Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.
СЛАЙД 3: В каждом доме, за время его существования складывается свой ритуал. Дом привыкает к своим жильцам, начинает жить в их ритме. Его энергетическая структура несколько изменяется под влиянием традиций. Ведь, по большому счету, традиции - это не только семейный уклад, но и отношения, которые складываются между членами семьи.
СЛАЙД 4: Маленький ребенок воспринимает мир глазами взрослых – его родителей. Папа и мама формируют детскую картину мира с самой первой встречи со своим малышом. Родители вольны показать ребенку всю красоту мира, окутать его любовью и сформировать надежную жизненную позицию на протяжении всей жизни.
СЛАЙД 5: Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций.
В некоторых семьях стало привычным за вечерним чаем, когда собирается вся семья, обсуждать события прошедшего дня.
Какими же могут быть семейные праздники и ритуалы?
СЛАЙД 6: Заботиться о престарелых родителях – одна из замечательных традиций в наших семьях.
СЛАЙД 7: Во многих семьях есть традиция совместного проведения свободного времени.
СЛАЙД 8:
Во многих семьях есть традиция проведения совместного отпуска.
СЛАЙД 9:
Может быть, Вы удивитесь, но самая лучшая традиция, связанна с днем рождения, отмечать этот день как самый лучший праздник! Многие взрослые с грустью вспоминают, что в их семье "было не принято отмечать дни рождения".
Вместо привычных "привет-пока" дружная семейка может договориться приветствовать друг друга особым "кодовым" словом, понятным только "своим"! Например: «Здорово, богатырь!» или «Привет, принцесса!»
Прекрасно, если по выходным все собираются на семейный обед или ужин.
Можно заняться составлением генеалогического древа или начать собирать какую-нибудь коллекцию, простор для фантазии безграничен.
СЛАЙД 10: Семейные традиции:
Существует традиция - собирать и хранить семейные фотографии.
У многих дома хранятся станинные вещи. Человека уже нет, но мы храним, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции.
Отмечать семейные праздники – то же традиция.
Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.
Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.
Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.
СЛАЙД 11: Семейные традиции:
Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное - они нужны, чтобы семья была крепкой и дружной.
СЛАЙД 12: Семейные традиции:
Вам вполне по силам создать несколько семейных традиций, которых, возможно, будут придерживаться Ваши дети и внуки! Не забудьте только три главных правила:
Повторяющееся событие должно быть ярким, позитивным, запоминающимся;
Традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;
Стоит помнить о том, что любые правила хороши, если они делают жизнь лучше, а не осложняют ее.
Да будет уютно и светло в Вашем доме!
СЛАЙД 13: Выступает ребенок (стихотворение была дано заранее, после переклички репетировали.)
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно,
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле.
Классный руководитель: - А теперь перейдем к викторине.
СЛАЙД 14, 15:
Скажите по латыни «семья». (Фамилия.)
А теперь скажите «семья» по-итальянски. (Мафия.)
Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносит сор из избы.)
Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает».)
Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.)
Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья? (Алфавит.)
СЛАЙД 16: Выступает ребенок со стихотворением (стихотворение была дано заранее, после переклички репетировали):
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая НАША семья!
Классный руководитель: - Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы! Наш первый день в школе подходит к концу. С нетерпением буду ждать вас в понедельник. До встречи!
«Скоро в школу мне идти. Как мне там себя вести?»
Цель праздника : дать первоклассникам представление о школе и правилах поведения.
Действующие лица : Ваня Клюшкин Василиса Премудрая Снежный Человечек Золотая Осень Учительница Первоклашка Диана
После общей школьной линейки первоклассники, ведомые учительницей, парами входят в свой класс. Звучит мелодия «Школьного вальса» (музыка И. Дунаевского, слова М. Матусовского).
На пороге класса детей встречает Золотая Осень (на ней костюм в желто-красных тонах, корона из кленовых листьев). Вместе с учительницей она помогает им найти свои места за партами.
Золотая Осень:
— Вы дошкольниками были
И ходили в детский сад.
Воспитатели учили
Рисовать, дружить, играть.
Вы простились с детским садом,
Лето дома провели.
Но вот осень наступила —
В школу вы теперь пришли.
Диана:
— А Вы кто и что делаете в первом классе?
Золотая Осень:
— Я Осень Золотая!
И вам я помогаю
Все правила узнать.
Ведь в первый день сентябрьский
Теперь придется в школу
Вам каждый год шагать!
Диана:
— Как долго нам учиться?
Дай, Осень, мне ответ!
Золотая Осень:
— Сюда ходить вы будете, детишки, 10 лет!
Учительница:
— Учебный год начинается 1 сентября, а заканчивается в мае. И все это время вы каждый день будете ходить в школу, потому что с сегодняшнего дня вы — ученики. Закончив первый класс, вы перейдете в следующий, во второй. После завершения учебного года начнутся каникулы. А потом — снова в школу.
Василиса Премудрая:
— По всей стране сегодня
Открылись двери школ.
Звенит звонок веселый,
Букетами, шарами
Расцвечен школьный двор...
В класс входит Снежный Человечек. Он озирается, пятится назад. Но тут из-за парты выскакивает Ваня Клюшкин, подбегает к персонажу, хватает его за руку и подводит к парте.
— Ты садись, садись за парту, Человечек дорогой!
Даже в школе, в первом классе не расстанусь я с тобой!
Учительница:
— Это что за персонаж?
Это ученик не наш!
Ваня Клюшкин:
— Снежный Человечек это —
Существо с другой планеты!
Вы его не выгоняйте,
Место ему в классе дайте!
Снежный Человечек:
— Давно я с Ванею дружу.
Я прилетел с другой планеты.
Я дома в школу не хожу:
У нас ее в помине нету!
Совсем я ничего не знаю!
И очень, очень я страдаю...
Пожалуйста, меня поймите
И тоже в первый класс примите!
Учительница спрашивает у первоклашек, оставить ли Снежного Человечка в классе. Получив ответ, она говорит:
— Ну что ж, тебя я оставляю
И в первый класс наш зачисляю!
Садись и слушай:
(Золотая Осень отводит Снежного Человека на его место — свободную парту или специально заготовленный стульчик.)
Когда войдет учитель в класс,
Все сразу замолкайте!
И из-за парты каждый раз
Все вместе вы вставайте!
Сейчас я выйду и зайду,
А вы меня встречайте! (Выходит из класса.)
Василиса Премудрая:
— Теперь такое правило мы знаем,
И хором, вместе повторяем.
Ученики повторяют слова:
— Вошла учительница в класс —
Встаем мы с места каждый раз!
Учительница возвращается в класс, все встают, она здоровается и разрешает детям сесть.
Ваня Клюшкин (вскакивая со своего места, с жаром):
— Я дошкольник Ваня Клюшкин!
Я желаю стать, как Пушкин:
Сказки и стихи писать.
Только говорит мне мама:
«Этого, Ванюша, мало!
Чтобы книгу написать,
Надо много всего знать.
Чтоб мечтам твоим всем сбыться,
В школе надо поучиться!»
В школу я пришел сейчас:
Поступаю в первый класс!
Золотая Осень:
— Бойкий мальчик ты, Ванюша!
Свою маму понимаешь.
Но вот наших школьных правил,
Видно сразу, ты не знаешь.
Ваня Клюшкин:
— Видно сразу! Почему?
Что-то Вас я не пойму!
Учительница:
— Прекращаем спор, друзья!
Ваш учитель — это я!
(Представляется.)
Я урок свой начинаю.
Ваня, слушай: объясняю.
Только прозвенит звонок —
Рот закроем на замок.
Если хочет кто-то что-то
Мне, учителю, сказать,
Надо руку поднимать!
Снежный Человечек (поднимая руку):
— Хочу узнать я очень скоро,
Скажите, что такое школа?
Золотая осень:
— Школа — большое учебное здание.
Там ежедневно с друзьями свидания!
В школе уютно и интересно.
Учатся в школе — давно всем известно!
Диана:
— В школе мы пишем, читаем, поем,
Новое каждый урок узнаем.
Будем ходить вместе в театр, на прогулки,
Кушать в столовой сладкие булки.
Василиса Премудрая:
— Прежде всего, в школе учат трудиться,
Верить в себя и к успехам стремиться.
Дел никаких на Земле не бояться.
Ваня Клюшкин:
— В школе научат писать, рисовать,
Снежный Человечек:
— Я слышал, что от знания ключи
Могу я в нашей школе получить.
Учительница:
— Ключ от знаний — в голове.
Голова должна трудиться:
Слушать, думать, повторять,
Соображать, учиться!
Уже доказано бесспорно:
Ученье в школе — труд упорный!
Игры прочь — учи уроки,
Все заданья выполняй,
А потом уже гуляй!
Василиса Премудрая:
— Правильно! Вот и третье правило:
Чтоб в школе двойку вам не получить,
Уроки дома надобно учить!
Золотая Осень:
— Науки те, что в школе ты изучишь,
На всю оставшуюся жизнь получишь!
Снежный Человечек:
— А что мы будем изучать?
Учительница:
— Мы буквы будем повторять:
Родную речь всем надо знать.
Мы будем цифры изучать,
Учиться грамотно писать,
Петь, рисовать, стихи учить,
Друзей, зверей, весь мир любить!
Василиса Премудрая:
— Русские люди говорят: «Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет».
Учительница:
— Мудрая моя ты голова!
Как всегда ты, девочка, права.
Выучим другие правила,
Чтоб вели себя вы правильно:
Не болтай, молчи и слушай,
Будь внимателен, не кушай
И соседу не мешай!
Знаешь — руку поднимай!
Если прозвенел звонок,
Значит, кончился урок,
Значит, будет перемена.
Снежный Человечек:
— Что такое перемена?
Учительница:
Все согласно расписанию!
И запомните, друзья:
В класс опаздывать нельзя!
Чтобы в класс не опоздать,
Ничего не забывать,
С вечера тетради, книжки
Надо в школу собирать!
Ваня Клюшкин, скажи, пожалуйста, что ты положишь в свой портфель, когда будешь собираться в школу?
Ваня Клюшкин:
— Ластик, скрепка и тетрадь...
Я немного растерялся, позабыл, что надо брать!
Ластик, скрепка и тетрадь...
Что еще мне в школу взять?
Учительница:
— Правила запоминай, ничего не забывай!
А сейчас мы поиграем, чтобы очень твердо знать,
Что вам в школу приготовить, и какие вещи брать?
Чтоб запомнили порядок, Игры все начнем с загадок. Далее проводятся игры, посвященные школьным принадлежностям.
Игра «Карандаш и клубок»
Золотая Осень:
— Он не ручка, но напишет, нарисует речку, пляж, Школу, ранец, ученицу —Деревянный... (карандаш) Участники делятся на две команды; из обеих выделяется по два игрока. Каждой паре вручается толстый карандаш и клубок ниток. По команде ведущего игроки начинают перематывать клубок на карандаш. Самая быстрая пара поощряется призом. Можно вручить вторую награду за аккуратность.
Игра «Что в пенале?»
Василиса Премудрая:
— Ручку и карандаши ты в коробку положи,
Чтоб в портфеле не болтались, чтоб по дну не рассыпались,
Чтобы крышку ты поднял, то, что нужно, в руки взял.
Эта узкая коробка называется... (пенал)
Игроку завязают глаза, надевают на руки варежки, а он, опустив руку в большой пенал со школьными принадлежностями и конфетами, должен вытянуть предмет и сказать, что держит в руке. Конфету участник берет себе в качестве приза.
Игра «Портрет первоклащки»
Золотая Осень:
— Они такие разные — зеленые и красные,
Синие, лиловые и светло-голубые,
Во все цвета раскрасят мир... (карандаши цветные) Игроки получают по куску картона или ватмана с прорезями для рук и цветные карандаши. Продев руки в прорези, они, не глядя, рисуют «портрет». Приз вручается за самый смешной или наиболее удачный рисунок.
Игра «Ластик и карандаш»
Василиса Премудрая:
— Хожу я только по следам, ошибки исправляю.
Не прачка, не хозяйка я, но пятна я стираю, (ластик)
Участники делятся на две команды («карандаши» и «ластики»), из каждой по одному выходят игроки. Они встают лицом к лицу, отводят руки за спину и, широко расставив ноги, упираются друг в друга лбами. «Карандаш» противостоит «ластику», который пытается «стереть» его «следы». Задача каждого участника — сдвинуть соперника, а самому остаться на месте.
Игра «Что у меня в тетрадке?»
Золотая Осень:
— Во мне линейки есть и клетки, по ним все учатся писать. Нужна всем взрослым я и деткам, не забывай свою... (тетрадь)!
Участники игры выходят с тетрадками, открытыми на чистой странице. Каждый рисует какое-либо животное: кошку, собаку, козу, корову, слона, жирафа и т. д. Закончив, игрок передает тетрадку соседу. Тот должен снизу написать букву, с которой, как он считает, начинается название животного, и выполнить аналогичное изображение. Победителем считается автор наилучшего, по мнению большинства, рисунка.
Игра «Пройди по линеечке»
Василиса Премудрая:
— Чтоб в тетрадке линии ровно провести, Ты меня в портфеле в школу принеси, (линейка) На пол выкладывается несколько длинных линеек. Игрок должен пройти по линейке в позе канатоходца и не сойти с нее. Для усложнения можно выложить по пути разные предметы (книжку, пенал, листок бумаги, игрушку и т. д.). Это может быть также конкурсная игра между командами.
Игра «Все в портфель!»
Учительница:
— Для тетрадей и для ручек,
Для пенала, книг я — дом.
Ты найдешь во мне линейку,
Ластик, карандаш, альбом, (портфель)
Выбирается водящий. Он присваивает участникам названия школьных предметов:
— Всех вас буду называть:
Ручка, карандаш, тетрадь,
Дневник, линейка, кисть, пенал...
Всех я, кажется, назвал!
Игроки выходят и образуют кружок. Водящий становится в центр круга. Его спрашивают: «Портфель собрал? Что положил?». Он отвечает: «Кисть положил, линейку взял, тетрадь забыл». Игроки под условными названиями «кисть» и «линейка» бегут к водящему. Но их может опередить третий участник — «тетрадь».
Водящий уступает место тому ребенку, который оказался быстрее него. Другие два игрока возвращаются на свои места. Одно из них может занять бывший водящий, если он опередит «хозяев». Участник, не успевший занять место в круге, выбывает из игры.
Учительница:
— А теперь мы поиграем
И немножко посчитаем.
Знаю я, что вы, ребята,
Начинай-ка, Василиса,
Эти знанья проверять!
Василиса Премудрая:
— Маша яблоки считала:
Раз, два, три, четыре, пять...
На пол яблоко упало.
Диана:
— Мама ручки мне купила.
Сколько штучек? Я забыла.
Пять в портфеле, три в пенале...
Может быть, вы сосчитали?
Василиса Премудрая:
— В магазине семь тетрадей
Дали первоклашке Наде.
Три сестренка подарила,
Одну в лужу уронила.
Надя все пересчитала.
Сколько штук в итоге стало?
Учительница:
— Азбуку вы изучали,
Буквы в садике узнали.
Сколько же их в алфавите?
Точно цифру назовите!
(Дети отвечают.)
Золотая Осень:
— Свои знанья, молодцы, нам вы показали,
Только вот имен своих
Так и не назвали.
Приготовьтесь те вставать,
Чью букву буду называть!
Предлагается Встать всем детям, чьи имена начинаются на букву А, затем — на букву Б и т. д. Первоклассник поднимается из-за парты, называет свое имя и садится после того, как кто- либо из родителей вручает ему подарок. Это может быть шарик на ниточке (лучше фигурный), перевязанный ленточкой, к концу которой привязана шоколадная медалька, ручка, значок, книжка и т. п. При этом читается торжественное поздравление, например, такого содержания:
— Поздравляю тебя, Оля,
В первый день учебы в школе!
— Поздравляю тебя, Настя!
Школьного желаю счастья!
— Я Илюшу поздравляю,
Быть отличником желаю!
— Учись, Олежка, не ленись!
Первым быть во всем стремись!
Учительница:
— Поиграли, посчитали,
Познакомились, устали,
Но зато сегодня вы
Много нового узнали!
Снежный Человечек:
— Ух, как в школе правил много!
Все забуду я дорогой!
Учительница:
— Мы их будем повторять
И на деле применять.
Хотим теперь вам рассказать
О нашем школьном доме,
Чтоб стал для вас он поскорей
Привычным и знакомым.
Вот это класс, куда приходят мои ученики,
У доски они уроки отвечают,
Ставят им оценки в дневники.
В окна смотрят, как плывут по небу облака,
Ждут на перемену громкого звонка.
Золотая Осень:
— А еще здесь есть зал большой, широкий,
Где всегда проходят физкультурные уроки.
Конь и брусья в зале есть,
Прыгать будете вы здесь,
Упражнения любые выполнять,
Чтобы силы и здоровье ваше укреплять.
Василиса Премудрая:
— О библиотеке детям расскажу!
Здесь беру все время книжки,
Часто я сюда хожу.
Столько полок, столько книжек!
Больше, чем в любой квартире.
Книги многое расскажут.
Интересно в книжном мире!
Буратино и Мальвина,
Чебурашка и Пьеро,
Сказок разные картины,
Пушкин, Михалков, Перро...
Ваня Клюшкин:
Чтобы все на свете знать!
Учительница:
— Для тех, кто потерял иммунитет,
Есть в школе медицинский кабинет.
Василиса Премудрая:
— Конечно, в школе всякое бывает:
Простуда, хворь всех нас одолевают.
И если зуб вдруг заболел
Или вас кашель одолел,
Нечаянно вам нос разбили,
Иль руку дверью прищемили,
С перил не так ты как-то съехал,
Или начался приступ смеха,
Бегите сразу к докторам.
Они всегда помогут вам!
Золотая Осень:
— А школьный двор у вас уютный и зеленый!
Скамейки под березками и клены,
Сирень с черемухой весною расцветают,
Цветы на клумбах — дети их сажают.
Учительница:
— Школа — ваша жизнь на десять лет,
Школа вам несет ученья свет!
Снежный человечек:
— Мне очень понравилась школа.
Народ здесь дружный и веселый.
Я приглашу друзей сюда.
Ведь знанья — свет, ну, а без них — беда!
Учительница:
— Вот он и закончился —
Первый наш урок.
Завтра обязательно
Приходите в срок!
Окончание праздника знаменует всеобщий танец под мелодию школьной песни в ритме вальса.
Сценарий классного часа для первоклассников
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
Со школьной жизни всё начинается,
В галактику Знаний мы отправляемся!
Разрешите поприветствовать наших первоклассников (аплодисменты)
Ребята, сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладоши те, у кого хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня радуетесь. Если я угадываю, вы хлопаете в ладоши. Договорились?
Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей, потому что сегодня вы очень красивы и нарядны, потому что сегодня вы первый раз пришли в школу, потому что вы сегодня стали учениками, потому что встретились со своим учителем. (после каждого определения хлопают в ладоши).
Дорогие первоклассники. Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Ты ученик, ты ученица".
Я надеюсь, на то, что школа станет для вас вторым домом, где вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.
А теперь давайте знакомится. Меня зовут Екатерина Сергеевна, я ваш первый учитель. А теперь вы все дружно назовите своё имя. (называют) Не получилось.
Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.
Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (появляется на доске запись). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет легче учиться.
Сегодня вы стали первоклассниками, и большое желание много знать отличают вас от всех других детей.
А теперь скажите мне первоклассники, кто из вас уже умеет читать? (дети отвечают хором)
Вот я и проверила, кто запомнил первое школьное правило.
А как сказать, чтобы я сразу узнала, кто умеет читать? Верно, поднять руку.
На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто)
4 зимы
816 дней
4 весны
32 тысячи уроков
4 осени
50 тысяч часов
Ребята, а может ли кто-нибудь прочитать, что написано на доске? А объяснить, что обозначают эти слова и цифры?
Может вам теперь станет понятнее? (учитель открывает первую строку)
Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе. МЫ – это наш 1-Д класс школы №45 города Тюмени, в котором 30 учеников. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.
Сейчас я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь на них правильно ответить. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «ДА!» , если не согласны – «НЕТ!» Понятно? Итак,
Друга выручим всегда? (Да)
Врать не будем никогда? (Да!)
В классе списывать ответ? (Нет)
Кинуть камень кошке вслед? (Нет)
Брать в автобусе билет? (Нет)
Ай-ай-ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда! (Да)
Не робеть, когда беда? (Да)
Не жалеть для дел труда? (Да)
Рук не мыть, когда обед? (Нет)
Как же это не мыть? Мыть обязательно!
Грязь смывать с них без следа? (Да)
Солнце, воздух и вода? (Да)
Мы лентяям шлем привет? (Нет)
А тем, кто трудится всегда? (Да)
Ну а вы, уважаемые родители, вы готовы помогать своим первоклассникам учиться?
Мы должны с вас взять обещание. Если вы согласны со мной, произносите слово “Да!”.
А вы, ребята, повернитесь к своим родителям и послушайте, что они вам обещают.
Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда. ДА!
Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!
Вот и затикали школьные часы. Новых добрых встреч с миром знаний, которые готовы подарить вам наши учителя.
С новым учебным годом!
Пусть у нас всё получится!
Праздник «День Знаний», 1 класс.
Цель:
создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
формирование учебной мотивации и желания учиться;
развитие культуры общения и взаимопонимания;
воспитание общечеловеческих ценностей.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, дорогие дети! Вот и настал долгожданный день - 1 сентября! Это необычный день! Он отправляет вас в чудесную страну – страну Знаний!
А где вы будете получать знания? (правильно, в школе)
Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором вы будете учиться. Он чистый, светлый и красивый. Постараемся сохранить его таким же весь учебный год. А учить вас в этом красивом классе буду я, меня зовут Надежда Ивановна!
А как же зовут вас? Давайте познакомимся! Я дам вам волшебный мяч, который откроет мне все секреты, и я узнаю, как зовут каждого из вас.
А кто знает, как называется стол, за которым каждый из вас сейчас сидит?
(правильно, парта)
Сейчас, ребята, я попрошу вас послушать советы от ваших парт:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму приготовь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда - сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу помогай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Запомните, ребята эти советы! Они в дальнейшем помогут вам в стране Знаний!
Так же в стране Знаний вам не обойтись и без самых главных помощников – учебников. Сейчас я вас с ними познакомлю:
Азбука:
Нужно буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу.
Математика:
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз – два – три – четыре – пять,
И задачки все решать.
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Эта книга о природе,
О рыбах, птицах и погоде,
О деревьях, о цветах,
О животных и жуках.
Кроме учебников вам понадобится множество школьных принадлежностей. Что это за принадлежности вы поймёте, отгадав загадки:
То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь )
В этой маленькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластики, точилки,
Что угодно для души. (пенал )
На уроке дела нету,
Коль забыл подружку эту.
Без неё ты не напишешь
Буквы, слоги и слова.
И контрольную не спишешь,
И получишь снова «два». (ручка )
Если ты его отточишь,
Нарисуешь, всё, что хочешь! -
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш )
Кто я, если прямота
Главная моя черта? (линейка )
Если ей работу дашь,
Зря старался карандаш. (резинка )
Раз! Два! И тотчас
Вновь наточен карандаш.
Стружек, как на лесопилке, -
Тут работала … (точилка )
Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать! (ножницы )
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (кисточка )
Продлевает жизнь тетрадкам
И учебникам немножко,
С ней они всегда в порядке –
Защищает их … (обложка )
Молодцы! А какие ещё школьные принадлежности нам понадобятся на уроках?
Скажите, а сказки вы любите? Много сказок знаете? Я сейчас проверю.
Продолжите имя сказочного персонажа:
Почтальон - … (Печкин )
Муха - … (Цокотуха )
Доктор - … (Айболит )
Курочка - … (Ряба )
Баба - … (Яга )
Змей - … (Горыныч )
Кощей - … (Бессмертный )
Крокодил - … (Гена )
Карабас - … (Барабас )
Черепаха - … (Тортилла )
Папа - … (Карло )
Конёк - … (Горбунок )
Мальчик с - … (пальчик )
Красная - … (Шапочка )
Снежная - … (Королева )
Золотая - … (Рыбка )
Ответьте на вопросы:
Что потеряла Золушка на балу? (туфельку )
Что несла Красная Шапочка своей бабушке? (пирожки )
Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (самовар )
Кто съел Колобка? (Лиса )
Кем работал Айболит? (доктором )
Какое яйцо снесла Курочка Ряба? (золотое )
Кто разломал теремок? (Медведь )
Что потерял ослик Иа? (хвост )
Как называется деревня, где жил кот Матроскин? (Простоквашино )
Что за мужчина в самом расцвете сил живёт на крыше? (Карлсон )
Сегодня нам на праздник кто-то прислал телеграммы. Я вам их сейчас прочитаю, а вы догадайтесь от кого они:
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор … (Айболит )
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколадное варенье,
Мармеладное печенье,
Становиться толще, выше,
Шлю вам всем привет я с крыши. (Карлсон )
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище … (Буратино )
А теперь я попрошу всех вас встать! Пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве весь учебный год:
Всегда приходить в класс на первый урок
Ещё до тог, как проснётся звонок! Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать! Клянёмся!
Линейки и ручки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке! Клянёмся!
Научиться красиво писать, рисовать! Клянёмся!
Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу всегда и во всём помогать! Клянёмся!
А лень, неопрятность, подсказки, враньё
Мы в класс не возьмём никогда, ни за что! Клянёмся!
Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной Знаний! И уже с завтрашнего дня вы будете её жителями. Успехов и удачи вам в этой стране. Счастливого пути!
А вам, уважаемые родители, хотелось бы сказать:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
А в выходные не забыть погулять.
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья –
Желаю вам терпенья!!!
Внеклассное мероприятие ко Дню знаний для первоклассников.
Ход праздника
Ученик.
День знаний - день весёлый -
Приходит в сентябре.
Так радостно со школой
Встречаться детворе!
Мальчишки и девчонки
Как солнышки блестят,
И колокольчик звонкий
Приветствует ребят!
Учитель . 1 сентября в нашей стране - большой праздник - День Знаний, День Мира. И для вас, ребята, этот день особенный: вы стали школьниками. Я, ваш учитель, поздравляю вас с этим событием.
Итак, вы ученики 1 класса. Целых четыре года мы с вами будем вместе учиться, дружить, ходить в походы, на экскурсии, вместе радоваться и помогать друг другу. Ребята, я очень-очень хочу, чтобы наш класс был самым дружным, самым умным, самым весёлым. А вы этого хотите?
Тогда давайте познакомимся. Меня зовут ___________ . Сегодня рано утром в наш класс через открытое окно влетели замечательные птицы. Что же это за птицы? Чем они замечательны? А тем, что на своих крыльях они принесли ваши имена. Чьё имя я назову, встаньте, пожалуйста.
Учитель дарит каждому ученику эмблему птицы с его именем.
Вот какие замечательные дети с красивыми именами будут учиться в нашем классе. А эти удивительные птицы останутся у вас на память о первом школьном дне. А теперь, для того чтобы в нашем уютном светлом классе стало ещё светлее и радостнее, давайте улыбнёмся: сначала соседи по парте повернутся друг к другу лицом, возьмутся за руки и улыбнутся; а теперь вы улыбнитесь мне, ая- вам.
Звучит песня «Улыбка».
Какие же у вас добрые и красивые улыбки. Улыбайтесь чаще! Ребята, а вы заметили, что к нам на праздник пришло очень много гостей? Давайте сейчас все дружно встанем, повернёмся к гостям и, улыбаясь, поздороваемся.
Молодцы! Садитесь, пожалуйста. Ребята, а вы знаете номер школы, в которой будете учиться? Наша школа не простая, а особенная, потому что здесь не только получают знания, но и много поют, рисуют, танцуют, а ученики нашей школы - самые талантливые, аккуратные и воспитанные дети. Я уверена, что и про вас можно так сказать. Давайте сейчас проверим, знаете ли вы волшебные вежливые слова.
Добавьте пропущенное слово:
1) Растает даже ледяная глыба
От слова теплого... (спасибо).
2) Зазеленеет старый пень,
Когда услышит... (добрый день).
3) Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече... (здравствуйте).
4) И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят... (до свидания).
Очень хорошо, вежливые слова вы знаете. А попробуйте отгадать загадку:
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. (Радуга.)
Сейчас мы с вами попробуем нарисовать на белом листе бумаги красавицу-радугу. (Вместе рисуют.)
На ватмане парами написаны слова: мама, жизнь, дружба, любовь; Родина, Россия; дом, мир.
Как вы думаете, почему именно эти слова поставлены рядом?
Дети отвечают.
Учитель . Наш город является частичкой нашей большой Родины - России. И прежде всего от любви к Родине зависит мир на Земле.
1-й ученик . День Знаний -
Это праздник особый.
Тише, пушки, прошу тишины!
Мы хотим, чтобы дети не знали
Страшных ужасов грозной войны.
2-й ученик.
Только в мире пока неспокойно.
Где-то дети в кроватках не спят.
И, лишённые пищи и крова,
В небо грозное, плача, глядят.
3-й ученик.
В детский сад никогда не ходили,
Мы хотим, чтобы детям отныне
Не пришлось никогда голодать!
4-й ученик.
Чтоб у них были мама и папа,
Чтобы солнца хватило на всех.
Мы за мирное, доброе небо,
Мы за детство без взрослых проблем!
Учитель. И чтобы показать всем-всем, что мы любим нашу Землю и хотим сберечь её от войн и бед, мы сейчас с вами «укроем» нашу планету своими ладошками, как бы защищая её от всех неприятностей. Дома вы уже заготовили контуры ладошек, а сейчас возьмите любой цветной карандаш и напечатайте на них свои имена. Кому нужна моя помощь?
Кто справился с заданием, подходите ко мне.
Ладошки прикрепляются на ватман с изображением земного шара.
Наш праздник завершается,
Но мы грустить не будем.
Пусть будет мирным небо
На радость добрым людям.
Пусть дети на планете
Живут, забот не зная,
На радость папам, мамам,
Скорее подрастая!
На этом мыс вами не прощаемся, а отправляемся на экскурсию по школе.
