OGE 2017. Γερμανική γλώσσα. Ένα σύνολο υλικών για την προετοιμασία των μαθητών. Vetrinskaya V.V.

Μ.: 20 17. - 9 6 σελ. + CD

Αυτό το εγχειρίδιο προορίζεται να προετοιμάσει τους μαθητές της 9ης τάξης για την Κύρια Κρατική Εξέταση (OGE) στη γερμανική γλώσσα. Η δημοσίευση περιέχει τυπικές εργασίεςγια όλες τις ουσιαστικές πτυχές της εξεταστικής εργασίας, κατά προσέγγιση επιλογές σε Μορφή OGE 2017, καθώς και μεθοδολογικές συστάσεις για την εφαρμογή τους. Το εγχειρίδιο θα βοηθήσει τους μαθητές να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στο θέμα και τους δασκάλους - να αξιολογήσουν το επίπεδο γνώσης των μαθητών και να οργανώσουν στοχευμένη προετοιμασία για εξετάσεις.

Μορφή: pdf

Μέγεθος: 29 MB

Παρακολουθήστε, κατεβάστε:drive.google

Ήχος:

Μορφή: pdf

Μέγεθος: 39 MB

Κατεβάστε: drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ KIM OGE 2017 ΣΕ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 3
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ OGE 4
Προετοιμασία των μαθητών για την ολοκλήρωση των εργασιών στην ενότητα «Ακρόαση» 4
Προετοιμασία των μαθητών να ολοκληρώσουν τις εργασίες στην ενότητα «Ανάγνωση» 5
Προετοιμασία των μαθητών να ολοκληρώσουν τις εργασίες στην ενότητα «Γραμματική και Λεξιλόγιο» 6
Προετοιμασία των μαθητών να ολοκληρώσουν τις εργασίες στην ενότητα «Γράψιμο» 8
Προετοιμασία των μαθητών για την ολοκλήρωση των εργασιών στην ενότητα «Ομιλία» 9
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 11
ΕΝΟΤΗΤΑ "ΑΚΡΟΑΣΗ" 11
ΕΝΟΤΗΤΑ «ΑΝΑΓΝΩΣΗ» 22
ΕΝΟΤΗΤΑ «ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ» 32
ΕΝΟΤΗΤΑ «ΓΡΑΜΜΑΤΑ» 41
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 43
ΤΥΠΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΤΗ ΜΟΡΦΗ OGE 2017 49
ΓΡΑΠΤΟ ΜΕΡΟΣ 49
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 65
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 67
Παράρτημα 1. Κείμενα ακρόασης για εκπαιδευτικές εργασίες 67
Παράρτημα 2. Απαντήσεις σε εκπαιδευτικές εργασίες 80
Παράρτημα 3. Ακρόαση κειμένων για τυπικές επιλογές σε μορφή OGE 2017 82
Παράρτημα 4. Απαντήσεις σε τυπικές επιλογές σε μορφή OGE 2017 89
Παράρτημα 5. Κριτήρια για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης της εργασίας 33 «Προσωπική επιστολή» 90
Παράρτημα 6. Κριτήρια για την αξιολόγηση της απόδοσης των εργασιών του προφορικού μέρους 92

Οδηγίες για την εκτέλεση εργασιών Κρατικών Εξετάσεων στα Γερμανικά

Η εξέταση γερμανικής γλώσσας αποτελείται από δύο μέρη (γραπτή και προφορική) και περιλαμβάνει 35 εργασίες.

Το γραπτό μέρος γίνεται πρώτα. Χρειάζονται 2 ώρες (120 λεπτά) για να ολοκληρωθεί. Αυτό το μέρος αποτελείται από τέσσερις ενότητες, συμπεριλαμβανομένων 33 εργασιών.

Στην ενότητα 1 (εργασίες ακρόασης) σας ζητείται να ακούσετε πολλά κείμενα και να ολοκληρώσετε 8 εργασίες για να κατανοήσετε τα κείμενα που ακούσατε. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 2 (εργασίες ανάγνωσης) περιλαμβάνει 9 εργασίες κατανόησης ανάγνωσης. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Η ενότητα 3 (εργασίες για τη γραμματική και το λεξιλόγιο) αποτελείται από 15 εργασίες. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Στην ενότητα 4 (εργασία γραφής) υπάρχει 1 εργασία που σας ζητά να γράψετε μια προσωπική επιστολή. Ο προτεινόμενος χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας είναι 30 λεπτά.

Το προφορικό μέρος της εξέτασης αποτελείται από δύο προφορικές εργασίες: μια θεματική μονολογική δήλωση και έναν συνδυασμένο διάλογο. Ο χρόνος προφορικής απάντησης είναι 6 λεπτά ανά μαθητή.

Προεπισκόπηση:

Παράρτημα 1

Ακούγοντας κείμενα.

Εργασία Β1

Θα ακούσετε 5 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1-5 με τις δηλώσεις που δίνονται λίστα Α-Φ. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση με γράμματα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Έχετε 30 δευτερόλεπτα για να ελέγξετε την εργασία. Wir startnen jetzt. Σπρεχερίνη 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nicht; Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diesem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben στο den Sommerferien στο Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, στο Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh.Σπρεχερίνη 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware γούνα mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten.Σπρεχερίνη 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Auschilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.Weitere aktuelle Moglichkeiten, die nicht schlecht bezahlt werden, sind Zeitungen austragen, babysitten oder Botengange machen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Παύση 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Παύση 20 Sekunden.)

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 1 (εργασίες ακρόασης)

Θα ακούσετε 5 δηλώσεις. Αντιστοιχίστε τις δηλώσεις κάθε ομιλητή 1-5 με τις δηλώσεις που δίνονται στη λίστα Α-ΣΤ. Χρησιμοποιήστε κάθε δήλωση με γράμματα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον δήλωση στην εργασία. Θα ακούσετε την ηχογράφηση δύο φορές. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα.

Α. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Ομιλία
Δήλωση

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 2 (Εργασίες ανάγνωσης)

Διάβασε το κείμενο. Αντιστοιχίστε τους τίτλους A-F με τις αριθμημένες παραγράφους 1-5. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα. Χρησιμοποιήστε κάθε γράμμα μόνο μία φορά. Υπάρχει μια επιπλέον επικεφαλίδα στην εργασία.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

Β. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

Ε. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche MarchenstraBe die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, στο Museen und Marchenhausern. Da gibt euch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium be suchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre στο Βερολίνο. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

Im Burghof der Burg Trendelburg αρχάριος der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. Β. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

«Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wensonhrene Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Προεπισκόπηση:

Διάβασε το κείμενο. Προσδιορίστε ποιες από τις προτάσεις Α5-Α8 αντιστοιχούν στο περιεχόμενο του κειμένου (1 - richtig), ποιες δεν αντιστοιχούν (2 - falsch) και τι δεν λέγεται στο κείμενο, δηλαδή, με βάση το κείμενο είναι αδύνατο να δώσει είτε θετική είτε αρνητική απάντηση (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fall verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen undγούνα Kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Εμ πέθανε

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben.Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Περίπου 1,5 έως 2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20.Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischerLebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

Α 5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

Α 6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im ΚείμενοΑ 7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im ΚείμενοΑ 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Κείμενο

Προεπισκόπηση:

Ενότητα 3 (καθήκοντα για τη γραμματική και το λεξιλόγιο)

Διάβασε το κείμενο. Μετατρέψτε τις λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται από τους αριθμούς VZ-V9, ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε μια ξεχωριστή εργασία VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer in Africa und startnen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

ΣΤΙΣ 3 Landeplatz für Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Βυθιστικός χρόνος

Menschen aus Holland und B4 aus England

καμεν ναχ Στιδαφρικα. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England als Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden als Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete Αγγλία einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

Β8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Τοποθετώντας ένα ζάρι _B9. Die schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

Β3 ΙΔΑΝΙΚΟ

Β4 ΣΠΑΤ

Β5 ΓΗ

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Προεπισκόπηση:

Διάβασε το κείμενο. Μετατρέψτε λέξεις που εκτυπώνονται με κεφαλαία γράμματα στο τέλος των γραμμών που υποδεικνύονται με αριθμούςΒ10-Β14 ώστε να αντιστοιχούν γραμματικά και λεξιλογικά στο περιεχόμενο του κειμένου. Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις που δίνονται. Κάθε πέρασμα αντιστοιχεί σε ξεχωριστή εργασίαΒ1 Ο-Β 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren in

Ασιέν. Die BIO Horizontal- Windmuhlen kamen

είμαι 7. Jahrhundert στο Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

είμαι 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Ευρώπη. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

Β13. Besonders bekannt sind die hollandischen

Windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es στη Γερμανία

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich will ins Orchester. Ο Mein Lieblingskomponist είναι ο Τσαϊκόφσκι. Und welche Musik horst du gem; Gehst du oft in Konzert; Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen;

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Προεπισκόπηση:

Sprechen 2 (2-3 λεπτά)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen;»

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Πληροφορίες:

Die Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw ζ: 15.40 , 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: «Wofur haben Sie sich entschieden;» "Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
Gesprach beginnen, στο Gang halten, beenden
eine Entscheidung treffen

Το προφορικό μέρος του KIM OGE στα γερμανικά περιλαμβάνει 3 εργασίες.
Η εργασία 1 περιλαμβάνει την ανάγνωση δυνατά ενός σύντομου κειμένου δημοφιλούς επιστημονικής φύσης. Χρόνος προετοιμασίας - 1,5 λεπτά.
Στην εργασία 2, σας ζητείται να συμμετάσχετε σε έναν διάλογο με ερωτήσεις υπό όρους: απαντήστε σε έξι ερωτήσεις τηλεφωνικής έρευνας που ακούστηκαν σε μια ηχογράφηση.
Στην εργασία 3 είναι απαραίτητο να κατασκευαστεί ένας συνεκτικός μονόλογος για ένα συγκεκριμένο θέμα με βάση ένα σχέδιο. Χρόνος προετοιμασίας - 1,5 λεπτά.
Ο συνολικός χρόνος απόκρισης για έναν συμμετέχοντα OGE (συμπεριλαμβανομένου του χρόνου προετοιμασίας) είναι 15 λεπτά. Κάθε επόμενη εργασία εκδίδεται μετά την ολοκλήρωση της προηγούμενης εργασίας. Ολόκληρος ο χρόνος απόκρισης εγγράφεται με ήχο. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε πλήρως τις εργασίες που σας έχουν ανατεθεί, μιλήστε καθαρά και καθαρά, παραμείνετε στο θέμα και ακολουθήστε το προτεινόμενο σχέδιο απαντήσεων. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να κερδίσετε τους περισσότερους πόντους.

Κωδικοποιητής επαληθεύσιμων απαιτήσεων για τα αποτελέσματα της κατάκτησης του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης και στοιχείων περιεχομένου για τη διεξαγωγή του βασικού κρατική εξέτασηστα γερμανικά (εφεξής ο κωδικοποιητής) είναι ένα από τα έγγραφα που καθορίζουν τη δομή και το περιεχόμενο των υλικών μέτρησης ελέγχου (εφεξής CMM). Ο κωδικοποιητής είναι μια συστηματοποιημένη λίστα επαληθεύσιμων απαιτήσεων για τα αποτελέσματα της κατάκτησης του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης και στοιχείων περιεχομένου, στην οποία κάθε αντικείμενο αντιστοιχεί σε έναν συγκεκριμένο κωδικό.

Κατεβάστε και διαβάστε τον Κωδικοποιητή επαληθεύσιμων απαιτήσεων για τα αποτελέσματα κατάκτησης του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης και στοιχεία περιεχομένου για την κύρια κρατική εξέταση στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, 2020

Κατεβάστε και διαβάστε την έκδοση επίδειξης των υλικών μέτρησης ελέγχου της κύριας κρατικής εξέτασης 2020 στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΓΡΑΠΤΟ μέρος

Η δοκιμαστική έκδοση προορίζεται να δώσει τη δυνατότητα σε κάθε συμμετέχοντα στις εξετάσεις και στο ευρύ κοινό να αποκτήσει μια ιδέα για τη δομή του μελλοντικού γραπτού εξετάσεων, τον αριθμό και τη μορφή των εργασιών, καθώς και το επίπεδο δυσκολίας τους. Τα δεδομένα για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών με μια λεπτομερή απάντηση, που περιλαμβάνονται σε αυτήν την επιλογή, θα σας επιτρέψουν να πάρετε μια ιδέα για τις απαιτήσεις για την πληρότητα και την ορθότητα της καταγραφής μιας λεπτομερούς απάντησης. Αυτές οι πληροφορίες δίνουν στους μελλοντικούς εξεταζόμενους την ευκαιρία να αναπτύξουν μια στρατηγική προετοιμασίας για τις εξετάσεις γερμανικής γλώσσας το 2020.

Κατεβάστε και διαβάστε την έκδοση επίδειξης των υλικών μέτρησης ελέγχου της κύριας κρατικής εξέτασης 2020 στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, Προφορικό μέρος

Κωδικοποιητής επαληθεύσιμων απαιτήσεων για τα αποτελέσματα κατάκτησης του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης και στοιχείων περιεχομένου για την κύρια κρατική εξέταση στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ.
Ο κωδικοποιητής αποτελείται από δύο ενότητες:
- ενότητα 1. «Κατάλογος επαληθεύσιμων απαιτήσεων για τα αποτελέσματα της κατοχής του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος της βασικής γενικής εκπαίδευσης στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ».
- Ενότητα 2. «Κατάλογος στοιχείων περιεχομένου που δοκιμάστηκαν στην κύρια κρατική εξέταση στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ».
Ο κωδικοποιητής δεν περιλαμβάνει απαιτήσεις για τα αποτελέσματα της κατάκτησης του βασικού εκπαιδευτικού προγράμματος βασικής γενικής εκπαίδευσης και στοιχείων περιεχομένου, η επίτευξη των οποίων δεν μπορεί να επαληθευτεί στο πλαίσιο της κρατικής τελικής πιστοποίησης.

Κατεβάστε και διαβάστε OGE 2020, Γερμανική γλώσσα, τάξη 9, Προδιαγραφές, Κωδικοποιητής, Έργο

Έκδοση επίδειξης υλικών μέτρησης ελέγχου για τη διεξαγωγή της κύριας κρατικής εξέτασης στη ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ το 2020.
Κατά τον έλεγχο της επίδειξης του 2020 (γραπτό τμήμα), λάβετε υπόψη ότι οι εργασίες που περιλαμβάνονται στην επίδειξη δεν αντιπροσωπεύουν όλα τα στοιχεία περιεχομένου που θα δοκιμαστούν χρησιμοποιώντας τις επιλογές CMM το 2020. Πλήρης λίστα στοιχείων περιεχομένου που ενδέχεται να δοκιμαστούν στο εξετάσεις 2020, δίνεται στον κωδικοποιητή στοιχείων περιεχομένου και απαιτήσεων για το επίπεδο προετοιμασίας των μαθητών για τις κύριες κρατικές εξετάσεις στη γερμανική γλώσσα.

Κατεβάστε και διαβάστε OGE 2020, Γερμανική γλώσσα, τάξη 9, Έκδοση επίδειξης, Γραπτό μέρος, Έργο

Η αύξηση της αντικειμενικότητας των αποτελεσμάτων της κρατικής τελικής πιστοποίησης για τα βασικά προγράμματα γενικής εκπαίδευσης με τη μορφή της κύριας κρατικής εξέτασης (εφεξής καλούμενη OGE) καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της επαλήθευσης εμπειρογνωμόνων από τις θεματικές επιτροπές ολοκλήρωσης εργασιών με λεπτομερή απάντηση.

Κατεβάστε και διαβάστε OGE 2019, Γερμανική γλώσσα, τάξη 9, Μεθοδολογικές συστάσεις, Προφορικό μέρος, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaya V.V.

Μεθοδολογικό υλικό για προέδρους και μέλη περιφερειακών επιτροπών θεμάτων για τον έλεγχο της ολοκλήρωσης των εργασιών με αναλυτική απάντηση για τα γραπτά εξετάσεων OGE 2019.
Η διαδικασία για τη διενέργεια κρατικής τελικής πιστοποίησης σε εκπαιδευτικά προγράμματαβασική γενική εκπαίδευση (διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας και του Rosobrnadzor με ημερομηνία 7 Νοεμβρίου 2018 Αρ. 189/1513) ορίζει την υποχρέωση για τους εμπειρογνώμονες που ελέγχουν τα γραπτά των εξετάσεων των μαθητών να υποβάλλονται σε «πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει πρακτική εκπαίδευση (τουλάχιστον 18 ώρες) σχετικά με την αξιολόγηση δειγμάτων εξεταστικών γραπτών σύμφωνα με τα κριτήρια αξιολόγησης των εξεταστικών γραπτών για τα σχετικά ακαδημαϊκό μάθημα, καθορίζεται από το Rosobrnadzor."
Για το σκοπό αυτό, ειδικοί από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων έχουν προετοιμαστεί διδακτικό υλικόνα οργανώσει την εκπαίδευση εμπειρογνωμόνων θεματικών επιτροπών για τον έλεγχο της ολοκλήρωσης των εργασιών με λεπτομερή απάντηση το 2019. Το εγχειρίδιο σχετικά με το θέμα περιλαμβάνει περιγραφή του εξεταστικού εγγράφου του 2019, επιστημονικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις για τον έλεγχο και την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών με αναλυτική απάντηση, παραδείγματα απαντήσεων από συμμετέχοντες στις εξετάσεις με σχόλια για την αξιολόγηση αυτών των απαντήσεων, καθώς και υλικό για ανεξάρτητη εργασίαειδικός.
Οι συγγραφείς θα είναι ευγνώμονες για τις προτάσεις για τη βελτίωση του εγχειριδίου.

Κατεβάστε και διαβάστε OGE 2019, Γερμανική γλώσσα, τάξη 9, Μεθοδολογικές συστάσεις, Γραφή, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A.

από 1.200 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Αποφοίτησε από γλωσσικό γυμνάσιο με σε βάθος μελέτηΣτα Αγγλικά. Κέρδισε την Ολυμπιάδα στην ιστορία και μπήκε στο προπτυχιακό πρόγραμμα στο UrFU (Ekaterinburg) Expand

Εξαιρετικός δάσκαλος, προσεγγίζει την οργάνωση του μαθήματος πολύ προσεκτικά, χρησιμοποιεί ενδιαφέροντα Πρόσθετα υλικά(θυμηθείτε, άρθρα του BBC για τρέχοντα θέματα). Επεκτείνουν Υψηλό επίπεδοεπαγγελματισμός, προτείνω!Όλες οι κριτικές (32)

Βαλέρια Μαρκόβνα

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 9 ετών

από 1.500 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Προετοιμασία για το OGE (GIA) στα γερμανικά

Με δάσκαλο, εξ αποστάσεως

Προσφέρω υπηρεσίες διδασκαλίας σε ενήλικες, μαθητές (ξεκινώντας από την 5η τάξη), μαθητές που λαμβάνουν το διεθνή πιστοποιητικά A1-C1 (StartDeutsch, Ανάπτυξη

Σπουδάζω με τη Βαλέρια από το καλοκαίρι και σε αυτό το διάστημα (περίπου 4 μήνες) έχω ήδη περάσει από το επίπεδο μηδέν στο Α2. Η Βαλέρια προσέχει τις επιθυμίες μου Ανάπτυξη και με προσεγγίζει ατομικά. Μπορείτε πάντα να επικοινωνήσετε μαζί της μέσω Skype ή μέσω email και να κάνετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις. Εκτός από υπέροχη δασκάλα, είναι και απλά ένας υπέροχος άνθρωπος. Μου αρέσουν πολύ τα πάντα, όλα είναι ξεκάθαρα, τα μαθήματα είναι αποτελεσματικά, νιώθω πρόοδο.Όλες οι κριτικές (23)

Γιούλια Εντουάρντοβνα

Πανεπιστημιακός καθηγητής Εμπειρία 5 ετών

από 1.000 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Προετοιμασία για το OGE (GIA) στα γερμανικά

Με δάσκαλο, με μαθητή, εξ αποστάσεως

ανάπτυξη ατομικού εκπαιδευτικού προγράμματος παροχής όλου του απαραίτητου υλικού (διδακτικά βιβλία, βιβλία αναφοράς, τεστ, υλικό ήχου και βίντεο) εμπειρία Επέκταση

Olesya Andreevna

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 19 ετών

από 1.000 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Προετοιμασία για το OGE (GIA) στα γερμανικά

Ελάχιστα

Από το 2001 έως το 2016 - δάσκαλος στο Ενεργειακό Ινστιτούτο της Μόσχας (Γερμανική Σχολή Μηχανικών και Σχολή Τεχνικών Μεταφραστών).Γ Επέκταση

Έχουμε σπουδάσει αρκετούς μήνες. Ο γιος μου είναι 6 ετών. Η επαφή με το παιδί είναι εξαιρετική. Θα ήθελα να σημειώσω την ακρίβεια και τον επαγγελματισμό του δασκάλου. Στην τάξη Επέκταση Ηχογραφήσεις και φόρμες παιχνιδιού χρησιμοποιούνται για επέκταση λεξιλόγιο. Από το πρώτο μάθημα, εκμάθηση του γερμανικού αλφάβητου, εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής δεδομένης γλώσσας. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα για τη βοήθειά σας στην αγορά των απαραίτητων εκπαιδευτικών βοηθημάτων.Όλες οι κριτικές (46)

Λιουντμίλα Γκριγκόριεβνα

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 21 ετών

από 1.500 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Προετοιμασία για το OGE (GIA) στα γερμανικά

Με δάσκαλο, με μαθητή, εξ αποστάσεως

Έζησε στη Γερμανία για περίπου 5 χρόνια, σπούδασε γερμανικές σπουδές και οικονομικά στο Πανεπιστήμιο του Passau και προηγουμένως σπούδασε στο γερμανικό σχολείοως μέρος ενός προγράμματος ανταλλαγών. Winner Expand

Η κόρη μου η Αλίνα, μαθήτρια της 11ης δημοτικού, μελετούσε με τη Λιουντμίλα Γκριγκόριεβνα στο Skype 2-3 φορές την εβδομάδα για 60 λεπτά, μερικές φορές περισσότερο. Η εργασία έγινε σε σύντομο Expand προθεσμία προετοιμασίας για τις εξετάσεις στο Goethe-Institut τον Ιούνιο του 2018 για εισαγωγή στο Studienkolleg στη Γερμανία. Πριν από αυτό, η Alina άρχισε να μαθαίνει γερμανικά από την αρχή σε μαθήματα για έξι μήνες. Ο δάσκαλος εντόπισε κενά και πρότεινε ένα πρόγραμμα για τη μελέτη της γραμματικής και την ανάπτυξη όλων των δεξιοτήτων - ανάγνωση, ομιλία, γραφή και ακουστική κατανόηση. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, η προθεσμία για την εξέταση μετατέθηκε για τα τέλη Μαρτίου, δηλαδή 3 μήνες νωρίτερα από ό,τι είχε συμφωνηθεί, επειδή ήταν απαραίτητο να υπάρχει χρόνος για την αποστολή εγγράφων στη Γερμανία. Τα μαθήματα άρχισαν να γίνονται πιο εντατικά, ο δάσκαλος παρείχε μοντέλα τεστ, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν για την εξάσκηση όλων των δεξιοτήτων που δοκιμάστηκαν στις εξετάσεις. Ως αποτέλεσμα των μαθημάτων, με σκληρή δουλειά από την πλευρά της κόρης μου, η εξέταση για το επίπεδο Β2 πέρασε τον Μάρτιο, μετά από μόλις 8 μήνες από την έναρξη της εκμάθησης της γλώσσας. Κατά τη διάρκεια του προφορικού μέρους της εξέτασης, η κατάσταση ήταν λίγο πιεστική, με αποτέλεσμα να μειωθεί η βαθμολογία της Αλίνας. Η Lyudmila Grigorievna έγραψε μια έκκληση, η οποία έγινε δεκτή από το Goethe-Institut και το πιστοποιητικό έλαβε. Η Lyudmila Grigorievna συμβούλεψε επίσης την Alina για θέματα ακαδημαϊκής εκπαίδευσης στη Γερμανία και βοήθησε στην προετοιμασία εγγράφων για υποβολή. Μας προσκάλεσαν να δώσουμε εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο του Αννόβερου. Ευχαριστούμε τη Lyudmila Grigorievna για το αποτέλεσμα και σας ευχόμαστε επιτυχία!