1. Stavite naglasak: Ljepše, mladost, majstorski, lijekovi, namjera, djelomično istodobno olakšati parter, žalbu, stjecanje, razvijen, saziv, sredstvo, pogoršati, fenomen, vlasnici. 2. Objasnite značenje svakog od paronima, izradite fraze: Eksplozivno - eksplozivno, zabavno - zabavno, sporo - sporo, zajamčeno - zajamčeno. Pronađi i ispravi leksičke pogreške. A) Veličina spomenika zadivila nas je svojom veličinom. B) Na zidu je bila uljana slika. C) Pozitivne životne radosti činile su mu se s poteškoćama. 4. Objasnite značenje frazeoloških jedinica. Noću, gledajući, držite kamen u njedrima, zasučite rukave, držite uši otvorene, teške u usponu, male pržene, uđite u kolotečinu, udarite u žito, bez kralja u glavi, pravite kašu, zalutajte. Pronađite pogreške u upotrebi zamjenica i ispravite ih: a) Pacijent je zamolio sestru da si donese vode.B) U knjižnici su bile police za knjige. Bilo ih je samo osam. C) Otac je pozvao sina k sebi. D) Jako mi nedostaješ. E) Svi mladi došli su na ovaj praznik. Zabavljali su se do jutra. F) U hodniku je bilo ogledalo, a ispred njega je visjela slika. G) Prijatelji su mi pomogli u radu i zahvaljujući njima stigao sam do roka. H) U ovom su filmu svi glumci dobro igrali. I) Skupljao je na ulici svako smeće.k) Gledali smo predstavu u novom kazalištu i činila nam se vrlo neobičnom. Smjernice do kuće probni rad u disciplini "Ruski jezik i kultura govora" 1. Prilikom izvođenja zadatka broj 1 predlaže se samostalno postavljanje stresa i provjeravanje pomoću bilo kojeg navedenog rječnika: objašnjenja, pravopisa ili pravopisa. Označite ima li riječ varijante stresa - dvostruki naglasak (glavni i dodatni, na primjer: svježi sir). Korištenje jedne paronimije u tekstu umjesto druge pogreška je, što se obično naziva miješanjem paronimima. Takve pogreške mogu dovesti do iskrivljenja značenja ili do kršenja leksičke kompatibilnosti. Ako sumnjate u odabir značenja riječi, upotrijebite "Rječnik paronima". Objasnite značenje svakog od paronima i sastavite fraze s njima. Pri odabiru riječi trebate obratiti pažnju na njihova značenja, stilsku obojenost, pravilnu upotrebu, kompatibilnost s drugim riječima. Pronađite i ispravite leksičke pogreške u zadatku broj 3. 4. Frazeologizmi su povezani, cjeloviti, stabilni izrazi koji imaju posebno značenje, a koje se ne sastoji od značenja pojedinih riječi uključenih u te izraze. Objasnite značenje frazeoloških jedinica sami ili pomoću frazeološkog rječnika. U morfologiji, značajke tvorbe oblika različitih dijelova govor i srodne norme upotrebe ovih oblika, koji se nazivaju morfološke norme. Da biste izvršili zadatak broj 5, sjetite se (ili ponovite) morfoloških znakova dijela govora naznačenog u zadatku.
Cilj: savladati gramatičke norme koje uzrokuju poteškoće kod govornika ruskog jezika.
Plan
Dajte definiciju glavnih članova rečenice, maloljetnih članova rečenice, interpunkcije, sintakse, fraze.
Ispunite ćelije križaljke:
Okomito: 1. Glavni član prijedloga. 2. Riječ (ili kombinacija riječi) koja imenuje osobu kojoj je govor upućen. 4. Dvije ili više riječi povezane značenjem i gramatikom.
Recite o rodnoj kategoriji imenice:
b) rod ruskih imenica koje se ne smanjuju;
c) imenovanje osoba prema zanimanju, položaju, akademskom ili vojnom zvanju.
Objasnite kategoriju roda imenice.
Odbijte, gdje je to moguće, imena i prezimena.
Sastavi tekst (priču) dodavanjem jednina pridjeva predloženim imenicama.
Otvorite zagrade i zapišite fraze s danim riječima.
Uči, savladaj (jezik). 2. Obratite pažnju, obratite pažnju (tjelesni odgoj). 3. Baza, baza, baza (novo istraživanje). 4. Održavajte samopouzdanje, podržavajte vjeru (uspješan ishod operacije). 5. Ometati, sprječavati (stjecanje ilegalnih prihoda).
Za sljedeće riječi oblikujte, prema potrebi, odgovarajuće imenice ženskog roda:
U sljedećim rečenicama potražite pogreške u upotrebi imenskih oblika i ispravite ih:
b) Prozori su bili prekriveni tankim tilom.
c) Ispustio je pense.
d) Izrazila mi je svoje nezadovoljstvo.
f) Urednik je ispravio tekst.
g) Nije imala čarape ili čarape.
h) Danas apsolutno nemam vremena.
i) U zoološkom vrtu vidjeli smo izvanrednu čimpanzu.
j) Prozor je bio zatvoren prekrasnom žaluzinom.
k) Vidjeli smo malog kolibrića.
l) U logoru je bilo mnogo Cigana.
m) Na vješalici je bilo nekoliko ručnika.
o) Baka je za doručak ispekla puno palačinki.
o) Na stolu je bilo šest šalica i šest tanjurića.
9. Odredite rod sljedećih imenica:
Klavir, kakao, bolnica, labud, kukuruz, šampon, dijete, imenjak, krumpir, nasilnik, vrpolj, nasilnik, klokan, Baku, mediji, rolete, Soči, kazna, alibi, til, džem, veo, predvorje.
10. Odaberite opciju koja odgovara sintaktičkoj normi (dogovoru):
1. Voditeljica modnog salona Irina Vasilievna ... na radiju. \\ a) govorio, b) govorio.
2. U našoj tvrtki radi ... programerica Olga Subbotina. \\ a) dobro, b) dobro.
3. Predsjednica filmskog festivala Lidia Fedoseeva-Shukshina ... za Grand Prix umjetnike. \\ a) predati, b) predati.
4. Moskva ... američka državna tajnica Madeleine Albright. \\ a) predati, b) predati.
6. Ove godine ... muzej-stan akademika Dmitrija Lihačova. \\ a) otvoreno, b) otvoreno. 7. Studenti su pozvani na ... večernji sastanak s braniteljima. \\ a) svečan, b) svečan. 8. Novine "Sankt Peterburške vedomosti" ... u porastu rublje. \\ a) prijavljeno, b) prijavljeno. 9.… Soči privlači sve turiste. \\ a) solarna, b) solarna, c) solarna.
11. Uredite ove rečenice, uklanjajući niz slučajeva koji otežavaju razumijevanje.
1. Autor se nije složio s kritikom svog romana. 2. Kako bi se dodatno poboljšale kvalifikacije školskih učitelja, redovito se održavaju seminari. 3. Film je dobio izvrsne kritike novinara. 4. Bilo je nemoguće biti ograničen donesene odluke... 5. Priča je rezultat teške potrage autora u njegovom kreativnom maniru. 6. U vezi s pitanjem potrebe povećanja produktivnosti ovog poduzeća, planirane su posebne mjere. 7. Riječ je o razumijevanju autorovih sustava demokracije i njenoj dogmatizaciji političara.
12. Odbijte sljedeće cjeline (slijedeći primjer):
| 5 do 20 i 30 | 50 do 80 | 500 do 900 | 200 | 300 | 400 | 40 | 90 | 100 |
|
| I. str. | pet | ||||||||
| R. str. | pet | ||||||||
| D. str. | pet | ||||||||
| V. str. | pet | ||||||||
| Itd. | pet | ||||||||
| P. str. | (oh) pet |
13. Koje su karakteristike brojevnog imena? Koje su kategorije brojeva prema značenju i sastavu.
14. Navedite sljedeće fraze:
Jedna i pol jabuka, jedna i pol kruška, sto pedeset kilometara, obje prijateljice, obje djevojke, pet frajera, dvije petine, 567 kilometara, 2340 kilograma, 20,7 sekundi.
15. Proširite zagrade, zapišite riječima brojevna imena označena brojevima, stavite ih u traženi oblik:
a) Hodali su prema nama (2 dječaka, 3 djevojčice).
b) Muzej ima (1050 slika).
c) Radili smo na projektu (22 dana).
d) (32 učenika) je došlo na nastavu.
e) Otrčao je udaljenost za (15,7 sekundi).
f) Slomili smo se istovremeno (obje saonice).
g) Imamo oko (1,5 tjedna) za odmor.
h) Proslavili smo (800. godišnjicu) Moskve.
i) Avion je stigao s (345 putnika) na brodu.
j) Čekaju vas u (320 soba).
16. Pronađi pogreške u uporabi oblika brojeva i ispravi ih.
a) Pozvali smo oba prijatelja u posjet.
b) Tri su se djevojke igrale loptom.
c) Četiri automobila bila su parkirana ispod prozora.
d) Kamioni su bili parkirani na obje kapije.
e) Trebam dvije škare.
f) Oba učenika su dobila A.
g) Na institutu studira dvjesto ljudi.
h) Lekcija će biti u tristo petnaestom gledalištu.
i) Vlak je stigao za 20,5 sekundi.
j) Otrčao je udaljenost od dva metra.
17. Koje su karakteristike zamjenice kao dijela govora? Navedi kategorije zamjenica i opiši svaku od njih (tablica).
18. Pronađi pogreške u upotrebi zamjenica i ispravi ih.
a) Pacijent je zamolio sestru da mu donese vode.
b) U knjižnici su bile police za knjige. Bilo ih je samo osam.
c) Otac je pozvao sina k sebi.
d) Jako mi nedostaješ.
e) Svi mladi ljudi došli su na ovaj praznik. Uživali su do jutra.
f) U hodniku je bilo ogledalo, a ispred njega je visjela slika.
g) Prijatelji su mi pomogli u radu i zahvaljujući njima stigao sam do roka.
h) U ovom su filmu svi glumci dobro igrali.
i) Sakupljao je svako smeće na ulici.
j) Gledali smo predstavu u novom kazalištu i činila nam se vrlo neobičnom.
k) Njihova je ekipa osvojila prvo mjesto.
m) Ovaj se tip ponaša prkosno.
m) Pohađao sam ovaj tečaj bez ikakve koristi za sebe.
n) Svi su smatrali da se ovaj posao ne isplati pokretati.
o) Na brod je stiglo pismo i ubrzo je odmjerilo sidro.
ZAPAMTITI: Nedostaješ mi, nedostaješ nama, nedostaješ mi.
Tema 15, 16. Stilske norme. Praktična nastava broj 14, 15.
Cilj:naučiti kako definirati stilsku obojenost riječi, stilsku obojenost tekstova, biti sposoban za stilsko uređivanje teksta.
Plan
Što je jezični stil?
Što se nalazi pod stilskom bojom?
Pronađite u predgovoru bilo kojeg rječnika s objašnjenjima i analizirajte oznake uz pomoć kojih se stvaraju stilske (emocionalne, evaluativne i funkcionalne) karakteristike rječnika u rječniku.
Navedi primjere riječi u značenju kojih je istaknuta dodatna stilska komponenta. Provjerite rječnik jeste li odabrali prave riječi.
Koristeći bilo koji objašnjavajući rječnik modernog književnog jezika, odaberite jedan primjer za svaku stilsku oznaku usvojenu u ovom rječniku.
Koristeći bilo koji rječnik s objašnjenjima suvremenog ruskog književnog jezika, odaberite jedan primjer za svaku emocionalno vrednujuću oznaku usvojenu u ovom rječniku.
Odredite koja oznaka u suvremenim rječnicima s objašnjenjima karakterizira sljedeće riječi.
Odredite stilsku obojenost zadanih riječi i odaberite stilske sinonime za njih.
Pronađite sinonime za posuđene riječi. Utvrdite postoje li razlike u upotrebi ovih riječi?
Odredi značenje datog žargona. Je li moguće utvrditi njihovo podrijetlo? Što mislite, koji su od njih već postali dijelom razgovornog govora?
Odrediti stilsku obojenost tekstova.
Pitanja zaštite okoliša tradicionalno su vezana uz područje ekologije. Međutim, biološko podrijetlo ekologije kao znanosti ostavlja određeni pečat na percepciju ovog pojma od strane različitih stručnjaka. Općenito javnost i nemedicinski profesionalci uključuju se u to područje pitanja okoliša i pitanja zaštite zdravlja ljudi. A liječnici, govoreći o ekologiji, prije svega znače utjecaj antropogene aktivnosti na divlje životinje, odvajajući ga od medicinskih problema zaštite okoliša: ti se problemi u domaćoj medicinskoj znanosti tradicionalno odvajaju u poseban odjeljak pod nazivom higijena, koji se bavi čovjekovim okolišem, odnosno uvjetima njegova rada, života i odmora.
Alergija se naziva civilizacijskom bolešću. U zemljama s visokim stupnjem industrijskog razvoja alergijske bolesti su socijalni problem, koja pogađa do četvrtine ili više stanovništva. U okoliš postoje razni čimbenici koji mogu uzrokovati ovu bolest. Alergeni mogu biti kao jednostavne tvari kao odvojeni kemijski elementi (jod, klor, krom, nikal, kobalt) i složeni proteinski kompleksi u sprezi s kemikalije... Virusi, mikrobi, gljivice i njihovi metabolički proizvodi, pelud, grinje, slina, životinjska dlaka, prašina, ljekoviti i drugi alergeni mogu aktivno utjecati na ljudsko tijelo. Uspostavljena je veza između alergija i poremećaja imunološkog sustava.
Autor ima pravo: objaviti, reproducirati i distribuirati svoje djelo na sve zakonom dopuštene načine pod svojim imenom, pod konvencionalnim imenom (pseudonim) ili bez imenovanja imena (anonimno); nepovredivost djela: primati naknadu za korištenje djela od strane drugih osoba, osim u slučajevima utvrđenim zakonom. Stope autorskih prava utvrđene su zakonom.
Pokupite fragmente tekstova koristeći dijalektizme, žargon, kolokvijalni rječnik.
Pokupite fragmente tekstova koristeći kolokvijalni rječnik.
Pokupite fragmente nonfiction tekstova.
Pokupite fragmente službenih poslovnih tekstova.
Pokupite fragmente znanstvenih tekstova.
Pročitajte sljedeće primjere iz novina. Pronađite u njima kolokvijalne i žargonske riječi i izraze. Napravite stilsko uređivanje tekstova.
Govornici su "dotrčali" do crkve. Očito su poslovni ljudi eliminirali konkurente ili su "krovovi" sredili međusobni odnos. Ovaj put preraspodjela je u zaštitarskom poslu, ili, kako se još naziva, na "tržištu krovišta". Prema našim izvorima, sljedeći "medvjeđi obračun" posljedica je predstojećih izbora u Zakonodavnu skupštinu. Pratitelji su pokušali "prenijeti strelice" na Alekseja Malikova, nadimka Medić. 2. Zašto na Zapadu policija masovno ne uzima šape? 3. Partizanski odred potpuno spava i bez ijednog hica poslušno zaluta u torak. 4. Mnogo desetljeća propaganda je zakucala u glavu kako je 7. studenog glavni praznik zemlje. 5. Polovica predsjednikovih naredbi prigušena je u kabinetu vlade. 6. Bio je čovjek na bijelom konju, s njim su se snalazili ugledni biznismeni, naftni magnati tražili su sastanak i sada su ubačeni u štakorsku rupu. 7. Ljudi su tužno uzdahnuli i počeli planirati kamo pobjeći iz Sankt Peterburga tijekom desetljeća obljetnice.
Da lijepo pišem, čak i prelijepo, vedro, čak i presvijetlo - samo lijeni to sada ne mogu učiniti. To se može učiniti ". Ono što se ne može glumiti je savjest riječi.
S. Averintsev. Nade i brige.
Koje se značajke novinarskog stila nalaze u tekstu? Koje riječi i izrazi odražavaju autorov stav? Napišite esej u žanru recenzije, gdje možete ilustrirati ideju ovog teksta analizirajući bilo koju činjenicu zanemarivanja jezika.
PODSJETNIK! Pregled - (lat. recensio - razmatranje) - prikaz, analiza djela, žanra književne kritike i novina i novinarstva. Pregled obično daje bibliografski opis, kratke informacije o sadržaju, temi, stilu djela, kritičku ocjenu djela
Češće se pogreške pojavljuju kao posljedica kršenja korelacije zamjenice s osobom ili predmetom izraženim imenicom, uslijed čega može nastati dvosmislenost iskaza.
Često se prave zamjeničke pogreške ih,zamjenjujući ga narodnim jezikom njihove: Ne uzimajte njihove stvari.
Postoje i kolokvijalne varijante nekih zamjenica: svi - svi, nitko– izvan reda, kakavitd.
Pogreške mogu nastati pri odabiru oblika zamjenica 3. lica u slučajevima kada se osobnoj zamjenici 3. lica u neizravnim slučajevima dodaje "n", a kada ne.
U suvremenom ruskom jeziku dodaje se "n" ako zamjenica dolazi iza bilo kojeg prijedloga (bez, u, prije, jer, jer, od, do, na, preko, o, na, ispod, prije, u, oko, kroz, sa, u)ili iza priloških prijedloga koji zahtijevaju genitiv (blizu, okolo, sprijeda, pored, nasuprot, okolo, poslije, u sredini, u sredini).Na primjer: bez njega, oko njega.
"N" se ne dodaje zamjenicama nakon prijedloga adverbijalnog i glagolskog podrijetla koji uređuju dativ. Na primjer: usprkos njemu, zahvaljujući njemu.
U prijedloškim kombinacijama koje se sastoje od jednostavnog prijedloga i imenice, iza nje se ne stavlja "n". Na primjer: s njegove strane, uz njegovu pomoć.
"N" se ne dodaje u slučajevima kada je zamjenica nakon komparativnog stupnja pridjeva ili priloga. Na primjer: pored njih,ali ne pored njih, iza njega,ali ne iza njega.Kolokacije unutar njih - unutar njihsu jednaki u upotrebi.
zamjenice ovajna ruskom se smatraju zastarjelima, ali se mogu koristiti za stvaranje ironije: Pa, što ovo znači?
U rečenici zamjenice obično označavaju imenicu korištenu u tekstu prije ove koja stoji u istom rodu, broju i padežu. To ne bi trebalo stvoriti dvosmislenost u razumijevanju. Na primjer: Magarci imaju duge uši i mogu nositi ljude.Ispada da je zamjenica onizamjenjuje imenicu "uši" i da "uši mogu nositi ljude". Da biste ispravili ovu rečenicu, morate napustiti upotrebu zamjenice i ponoviti imenicu ponovo: Magarci imaju duge uši i te životinje mogu nositi ljude.
Pitanja i zadaci
Koje su karakteristike zamjenice kao dijela govora? Koje su kategorije zamjenica i opišite svaku od njih.
2. Koje su kategorije zamjenica uključene u skupine:
a) zamjenice-imenice;
b) pridjevske zamjenice;
c) zamjenice-brojevi.
3. Utječite sljedeće fraze:
određena osoba, određena glumica, neki studenti, toliko automobila, ja sam.
Pronađite pogreške u upotrebi zamjenica i ispravite ih.
a) Pacijent je zamolio sestru da mu donese vode.
b) U knjižnici su bile police za knjige. Bilo ih je samo osam.
c) Otac je pozvao sina k sebi.
d) Jako mi nedostaješ.
e) Svi mladi ljudi došli su na ovaj praznik. Uživali su do jutra.
f) U hodniku je bilo ogledalo, a ispred njega je visjela slika.
g) Prijatelji su mi pomogli u radu i zahvaljujući njima stigao sam do roka.
h) U ovom su filmu svi glumci dobro igrali.
i) Sakupljao je svako smeće na ulici.
j) Gledali smo predstavu u novom kazalištu i činila nam se vrlo neobičnom.
k) Njihova je ekipa osvojila prvo mjesto.
m) Ovaj se tip ponaša prkosno.
m) Pohađao sam ovaj tečaj bez ikakve koristi za sebe.
n) Svi su smatrali da se ovaj posao ne isplati pokretati.
o) Na brod je stiglo pismo i ubrzo je odmjerilo sidro.
Glagol
Glagol- Ovo je neovisan dio govora, koji se odlikuje sljedećim značajkama.
1. Semantička značajka:označava djelovanje subjekta i odgovara na pitanja Što uraditi? Što uraditi?
S gledišta leksičkog značenja, glagol ne znači uvijek radnju. Na primjer, glagoli lagati, spavati, smijati se, biti tužanoznačavaju fizičko ili mentalno stanje koje se ne može nazvati radnjom, a takvih je primjera mnogo. Treba imati na umu da je radnja samo gramatičko značenje glagola, koji označava proces koji se odvija u vremenu.
2. Morfološke značajke:konstante - tip, konjugacija, tranzitivnost - neprelaznost, recidiv - nepovratnost; nestalno - raspoloženje, zalog, vrijeme, broj, lice.
3. Sintaktička značajka:u rečenici glagol u osnovi djeluje kao predikat.
Infinitiv,ili neodređeni oblik glagola (od lat.infinitivus - "neodređeno"), - početni oblik glagola, koji označava radnje predmeta, bez navođenja vremena njegovog izvršenja, lica i raspoloženja i odgovara na pitanja Što uraditi? Što uraditi?
Infinitiv završava sufiksima -ty (reći), -ti (voditi), -to (zaštititi).
Ovo je nepromjenjiv oblik glagola, koji ima samo stalne morfološke značajke: konjugacija, vrsta, ponavljanje - nepovratnost, prijelaznost - neosjetljivost.
U rečenici glagol u neodređenom obliku može biti predikat (Ti biraš)predmet (Muha je moj san)maloljetni član (Otišao sam u sanatorij na liječenje).
Postoje dvije vrste glagola: perfekt i imperfekt.
Savršeni glagolioznačavaju radnju koja je dovršena, dovršena, označava rezultat ili ograničenje i odgovara na pitanje Što uraditi? (čitati, graditi, pjevati, šutjeti).
Imperfektivni glagolioznačavaju radnju bez navođenja njenog rezultata, ograničenja, ali imaju konotaciju trajanja ili ponovljivosti i odgovaraju na pitanje Što uraditi? (čitati, graditi, tapkati, vikati).
Imperfektivni glagoli imaju tri vremenska oblika: sadašnji, prošli i budući složeni (Čitam, čitam, čitaću).
Savršeni glagoli imaju samo dva oblika vremena: prošli i budući jednostavni (čitati, čitati).
Nemaju svi glagoli svoj par vrsta, ali svaki glagol nužno pripada nekoj vrsti.
Postoje glagoli koji mogu biti i savršeni i nesvršeni; nazivaju se dvjema vrstama, njihovo značenje može se razabrati samo u kontekstu (stenografija, obrazloži).Na primjer: Uvijek argumentira svoje zaključke.(nije sov.). Jučer je u potpunosti argumentirao cijelo svoje izvješće(Sov.).
Prijelazni i neprelazni glagoli
Prijelazni glagolioznačavaju radnju usmjerenu na objekt koji mu prelazi: čitati knjigu, gledati film.
Takvi glagoli mogu imati izravan objekt u akuzativu bez prijedloga (odgovara na pitanje kome? što?),koji označava objekt na koji se vrši radnja (piti čaj, usitniti drva),ili predmet koji proizlazi iz radnje (sagraditi kuću, sašiti haljinu).
Kada prijelazni glagol dodatak može stajati i u genitivu ako radnja ne ide na cijeli objekt, već samo na njegov dio: pij mlijeko(samo dio mlijeka, ne sve mlijeko općenito), a ako postoji negacija: nije napisao pismo.
Neprelazni glagoline može nositi izravan predmet u akuzativu bez prijedloga: trčati, stajati, razgovaratiitd. (S njima ne možete koristiti imenicu koja odgovara na pitanja kome? što?Ne možete reći: trčati - tko? što?)
Refleksivni i nerefleksivni glagoli
Refleksi su glagoli koji imaju postfiks -sia, -s: smijati se, šepuriti se.Takvi glagoli označavaju radnju usmjerenu prema samom agentu (to jest, radnja se, takoreći, "vraća" izvoru: oprati,odnosno operite se od postfiksa -syasvojim podrijetlom bivša povratna zamjenica koja označava isto što i moderna sami).
Nerefleksivni glagoli nemaju postfiks -sya.
Glagol ima tri raspoloženja: indikativno, subjunktivno i imperativno.
Indikativni glagolioznačavaju radnju koju govornik smatra sasvim stvarnom, koja se zapravo odvija u određenom vremenu (sadašnjem, prošlom, budućem). Oblici vremena istodobno su oblici indikativnog raspoloženja.
Subjunktivni glagol ima dva značenja: uvjetno i poželjno.
Uobičajeno značenje subjunktivnog raspoloženja pokazuje da radnja nije činjenica, već se samo pretpostavlja da bi se mogla izvesti pod određenim uvjetima: Išao bih u šetnju da prestane kišiti.
Željeno značenje subjunktivnog raspoloženja ukazuje na to da govornik želi da se radnja odvija: "Samo bih tebe gledao" (S. Jesenjin).
Subjunktivno raspoloženje tvori se uz pomoć čestice, koja može stajati iza glagola i ispred njega.
Subjunktivni glagoli imaju oblike roda i broja: čitati, čitati, čitati.
Imperativno raspoloženje izražava motivaciju za akciju, koju sugovornik mora izvesti (2. lice). Karakterizira ga posebna motivacijska intonacija, ovisno o prirodi motivacije: naredba, molba, molitva itd. (Pošaljite mi SMS! Dođite ovamo!)
Imperativni oblik, u pravilu, tvori se od osnova sadašnjeg ili budućeg jednostavnog vremena dodavanjem završetaka -i (vodi - vodi), - i (čitaj - čitaj), u plural dodavanje afiksa -te (čitati - čitati).
Neki glagoli ne upotrebljavaju imperativ ili uopće ne tvore oblik: željeti, moći, čuti.
Glagolsko vrijeme- ovo je gramatička kategorija koja pokazuje kada je radnja izvršena u odnosu na trenutak govora.
Sadašnjost pokazuje da se radnja izvodi u trenutku govora: Sad pišem, čitam, pričam.
Prošlo vrijeme pokazuje da se radnja odvijala prije početka govora o njemu: Čitala sam, razgovarala, igrala se.
Futur pokazuje da će se radnja odvijati nakon završetka govora o njemu: Napisat ću, napisat ću.
Oblici budućih vremena mogu biti jednostavni ili složeni. Oblici jednostavnog budućeg vremena sastoje se od jedne riječi, nastali su od savršenih glagola: napisat ću i razgovarati.
Oblici budućeg kompleksa tvore se od nesvršenih glagola pomoću pomoćnog glagola htjeti (oblici budućeg vremena od glagola biti), varijabla prema osobama i brojevima, te infinitiv: čitati ću... Značenje radnje prikazuje infinitiv, a pomoćni glagol označava samo raspoloženje, vrijeme, osobu i broj ( Napisat ću, razgovarati).
Otac u snu podsjetit će vas da koristite tuđe mudar savjet i riješio probleme. Ako ne poslušate oca, suočit ćete se s velikim poteškoćama.
Ako ste sanjali da vam je otac mrtav, poslujte pažljivije, inače ćete imati vrlo teško vrijeme.
Mlada žena koja u snu vidi svog mrtvog oca treba biti spremna na činjenicu da je voljeni vara ili će je uskoro zavarati.
D. Loff je o snovima u kojima vidimo oca napisao: „Otac je zanimljiva figura snova. U snu se pojavljuje u različitim ruhovima, izazivajući oprečne osjećaje svojom prisutnošću. Kao što pokazuju psihološke studije, kako se ponašate prema ocu i kako ga doživljavate, uvelike ovisi o percepciji bića višeg reda u koje vjerujete.
Kao rezultat toga, snovi s pojavom oca često se odnose na pitanja moći, prisutnosti i ljubavi. U pravilu su snaga i autoritet pojmovi koji su prvenstveno povezani s ocem. Otac je sveznajuća i svevidna osoba, a disciplina je samo posljedica gore navedenih osobina. Dogodi se da se vaš otac u vašem životu pojavi na neobičan način. Takvi snovi mogu vam osjetiti da nije sve na ovom svijetu dobro uređeno.
Pojava oca u snu može simbolizirati toplinu, snagu ili, obratno, njihovo odsustvo u odnosu na druge likove u snu. Uz to, bolesni otac obično sanja neka neriješena pitanja (Što? Ostali elementi sna pomoći će odgovoriti na ovo pitanje.)
Tumačenje snova iz psihološke knjige snovaTumačenje snova - otac
Vidjeti ga kako umire u snu znači da ćete se sramiti zbog onoga što ste učinili.
Vidjeti pokojnog oca znak je bolesti ili nasljedstva. Ljubiteljima takav san najavljuje vijesti o izdaji.
Ako vaš otac u snu šuti, uskoro ćete dobiti vijesti o njegovoj bolesti. San u kojem ste vidjeli da je vaš otac bolestan najavljuje tugu.
Ako sanjate da razgovarate s ocem koji je davno umro, trebali biste ga se sjetiti. Svađati se s ocem u snu znak je neuspjeha. Vidjeti ga sretnog u snu znači primati vijesti od kuće.
Postati ocem u snu znak je sretnog završetka nekog posla. Kum u snu simbol je zaštite.
Nakon takvog sna, trebali biste ga poslušati dobar savjet i slijedite ih. Ponekad nas takav san podsjeća na odgovornost koja leži na nama.
Za djevojčicu da u snu vidi majku i oca zajedno, znak je skorog braka ili velike sreće i sreće.
Tumačenje snova iz
