Էներգախնայողություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Ծրագրի անձնագիր:

Ծրագրի տեսակը երկարաժամկետ

Խոսակցություններ այս թեմայի վերաբերյալ:

Ծնողների հետ աշխատանքի ձեւեր

Ցուցահանդեսի համար նյութերի հավաքում:

Անաչողական

Ծրագրի անձնագիր:

Ծրագրեր Ogn անաչողական զարգացում

Թեմատիկ դաշտի ծանոթություն էներգետիկ ռեսուրսների եւ նրանց նկատմամբ զգույշ վերաբերմունքի հետ:

«Էներգախնայողություն բոլորի համար բիզնեսի համար բիզնես, յուրաքանչյուրի համար բիզնեսի համար» ծրագրի անվանումը

Ծրագրի տեսակը երկարաժամկետ

Էներգետիկ ռեսուրսներին զգույշ վերաբերմունքի մասին տեղեկատվություն հավաքելու խնդիր

Էներգախնայողության պակասի պատճառները էներգախնայողության վերաբերյալ:

Նպատակը էներգախնայող կենսակերպի կայուն դրդապատճառ ձեւավորելն է, զարգացնել էներգետիկ ռեսուրսների իրավասու հաղորդակցության ունակությունը:

Առաջադրանքներ. Նպաստել երեխաների մոտ բնապահպանական գիտակցության դաստիարակությանը:

Ուշադրություն է գրավում էներգիայի օգտագործման, էներգիայի եւ էներգիայի խնայողությունների, շրջակա միջավայրի պաշտպանության:

Բնապահպանական եւ անվտանգ կենսակերպի հմտությունների կրթության խթանում:

Թեթեւացրեք զգույշ վերաբերմունքից բնության նկատմամբ:

Բացահայտել ծնողների ստեղծագործական կարողությունները:

Ընդարձակեք երեխաների ակտիվ բառարանը:

Իրադարձություններ երեխաների հետ աշխատանքի ձեւեր

«Էներգախնայողություն» ճանաչողական բլոկում դասերի ցիկլը:

Խոսակցություններ այս թեմայի վերաբերյալ:

Գեղարվեստական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն:

Նուրբ գործունեություն:

Լուսավորող սարքերի ցուցահանդես «ճառագայթներից մինչեւ էներգախնայող լամպ»

Ծնողների հետ աշխատանքի ձեւեր

Ցուցահանդեսի համար նյութերի հավաքում:

Հավաքական աշխատանքի գրանցում: Ստեղծում է «Էկոնոմիկայի տուն»

Վերեւում բնակարանի վրա, որպեսզի ծանոթանան տարբեր էներգիայի չափիչ սարքերին (հաշվիչներ)

Էներգետիկ սպառման անտառահատումների պահպանում `այլ ժամանակաշրջանների համեմատության համար:

Արդյունքի թղթապանակ, էներգախնայողության տեղեկատվությամբ

Չափանիշներ - սուրբ զարդարված

Անաչողական

Ռեսուրսների վերլուծության թղթապանակ, կանգառ, բանաստեղծություններ, նկարազարդումներ, լուսանկարներ:

Ներկայացման թղթապանակի ձեւը եւ «Էկոնոմիկայի տուն»

www.maam.ru.

Վերացական էներգախնայողության դասընթացներ Միջին խմբում

Ծրագրաշարի բովանդակություն.

Ամփոփեք էլեկտրաէներգիայի մասին երեխաների գիտելիքները.

Ընդարձակեք գաղափարները այն մասին, թե որտեղ է «ապրում» էլեկտրաէներգիան եւ ինչպես է այն օգնում մարդուն.

Շարունակեք ձեւավորել երեխաների մեջ ջերմային խնայողության, էլեկտրաէներգիայի անհրաժեշտությունը.

Ընդարձակեք երեխաների ակտիվ բառարանը:

Wordwork. HPP, տուրբիններ, էներգախնայողություն, էլեկտրակայան:

Սարքավորումներ.

Dem ուցադրման նյութ «Էլեկտրական սարքեր», հիդրոէլեկտրակայանների լուսանկարներ, լուսային լամպերի լուսանկարներ, ծրարի, խաղի քարտերի լուսանկարներ:

Նախնական աշխատանքներ.

Գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործություններ կարդալը. «Տնային խնայողություն», խառնուրդներ առեղծվածներ, նկարազարդումներ եւ խոսակցություն դիտում «Տեխնիկա ձեր տանը» գրքի, դիդակտիկ խաղերի վրա «Այս նկարների հերոսները ճիշտ են», «անվտանգության հիմունքներ»:

Travel անապարհորդության դասընթաց.

Հաղորդավար. Խորհրդավոր հյուրը մեզ հանելուկ ուղարկեց. «Ես անտեսանելի աշխատող եմ: Ոչ ոք ինձ չտեսավ, բայց բոլորը գիտեն: Ես գիտեմ, թե ինչպես անել ամեն ինչ, եփել ճաշը, եփեք թեյը, ներքնազգեստը արդուկելը: Առանց ինձ, գործարաններն ու գործարանները չեն կարող աշխատել: Մի ձանձրացեք ինձանից: Ես գիտեմ նաեւ, թե ինչպես կարելի է երգել եւ հեքիաթը պատմել: Տանը եւ փողոցում ես օգնում եմ բոլորին, նրանց մասին պատմվում են. Թեժ

Երեխաներ, էլեկտրական հոսանք:

Հ. Եկեք հրավիրենք նրան այցելել եւ ծանոթանալ նրա հետ ավելի մոտ:

Այն ներառում է իր վեհափառ էլեկտրականությունը:

Նրա վեհությունը էլեկտրաէներգիա. Բարեւ, երեխաներ: Ես նրա վեհափառ էլեկտրաէներգիան եմ: Գիտեք որտեղից եմ գալիս ձեր տուն: Ես ծնվել եմ էլեկտրակայաններում եւ գետնին խորքում թաքնված լարերի վրա կամ գետնից շատ բարձր, եկեք տուն, մեքենաներ, բույսեր եւ օգնեք մարդուն: Ես պետք է երկար ճանապարհորդություն անեմ փողոցներով եւ ծառուղիների միջով: Ես գալիս եմ տուն էլեկտրական լարերի վրա: Այս մետաղալարը ուղի է: Վերեւից նա հագած է ռետինե վերնաշապիկով, եւ դրա տակ կտրուկ պղնձի լարերի մի փաթեթ: Այստեղ այս լարերի վրա ես ընկնում եմ վարդակից, այնուհետեւ էլեկտրական սարքում: (Բուհեր, մեր քաղաքային UST-Kut- ը էլեկտրաէներգիա է ստանում եղբայրական հիդրոէլեկտրակայանով: Նայեք, թե ինչ տուրբիններ են գտնվում այս տուրբինները, որոնք հոսում են լարերը Ածուխի, գազի կամ վառելիքի յուղի այրումը: Էլեկտրակայաններն աշխատում են շատ մարդկանց):

Հ. Ինչու եք անհրաժեշտ էլեկտրական հոսանք:

Երեխաներ. Դիտեք հեռուստացույց, փոշեկուլ, համակարգիչ խաղալով ...

Նրա վեհափառ էլեկտրականությունը. Էլեկտրական սարքերը շրջապատում են ձեզ ամենուր: Նրանք, որպես լավ կախարդներ, օգնում են ձեզ ամենուր: Առանց նրանց մարդը դժվար կլինի: Տղերք, տանը էլեկտրական սարքեր ունեք:

Երեխաներ. (Պատասխաններ)

Եկեք խաղանք ձեզ հետ «մարտահրավեր բարձրաձայն» խաղի մեջ

Խաղը «Տիրոջ տերը»:

Մայրիկը կարող է լվանալ ներքնազգեստով: (լվացքի մեքենա).

Հայրիկը կարող է փոշեկուլ գորգ: (փոշեկուլ).

Դուստրը կարող է արդուկել ներքնազգեստ: (Երկաթ):

Տատիկը դուրս է գալիս արտադրանքներից: (Սառնարան):

Կարող է պատրաստվել: (Ափսե):

Երբ ամեն ինչ արվի, կարող եք հանգստանալ:

Նայել. (Հեռուստատեսություն,

Լսել (Ռադիո, ձայնագրիչ):

Նրա վեհափառ էլեկտրաէներգիան. Եվ հիմա ժամանակն է խաղալ մեզ, ծիրան:

Խաղը «Talk անցում է լարերը». Երեխաները, ճիշտ եւ ձախ ձեռքի հանգույցները ընդհատելով պարանով, ասեք բառերը.

Խոսքը վազում է լարերի վրա,

Լույսը տանում է մեզ համար բնակարանում:

Այնպես, որ սարքերը աշխատում են,

Սառնարան, մոնիտորներ:

Սուրճի սրճարաններ, փոշեկուլ,

Ընթացիկ ներկայությունը բերեց էներգիան:

Հ. Շատ օգնում է մեզ էլեկտրաէներգիա, բայց նաեւ հարգանք է պահանջում. Նա ցանկանում է դիմել իրեն, ինչպես եւ սպասվում էր: Եթե \u200b\u200bձեր մատները ջախջախեք վարդի մեջ կամ լարերի համար շրջվեք, հոսանքը կարող է կրակել ձեզ ձեռքով: Նա ինձ այդպես է տալիս: Զարմանալի չէ, որ ասում են. «Ես հարվածեցի ինձ հոսանքով»: Հատկապես վտանգավոր է, եթե էլեկտրականությունը ջղայնացնում է ջրով: Միայն թաց ձեռքը դիպչեք անջատիչին. Ներկայիս հոսանքն անցնում է ջրի միջով եւ հարվածում ձեզ:

Եվ նաեւ տղաները, որոնք ես պետք է փրկեմ:

Մեջ: Օ ,, եւ ինչ ունես դա, նա առաջնորդեց: Ալ. Ինչ է այս ծրարը:

Նրա առաջնորդությունը: El. Ես ամբողջովին մոռացա, իմ ընկերուհին թեթեւ լամպը ձեզ համար խորհուրդներ է տվել «Ինչպես է էլեկտրաէներգիա կրել»:

Հիմա մենք կբացի այն: Որքան հետաքրքիր է նկարներում: Փորձենք կարդալ դրանք:

Դիդակտիկ խաղը «Այս նկարների հերոսներն անում են հերոսները»:

Ուսուցում. Ինչ կարեւոր խորհուրդ է տալիս մեզ թեթեւ լամպ:

Երեխաներ. (Պատասխաններ)

(Նկարներում ցուցադրվում են 2 խորհրդատվություն. Թողնելով լույսը: Մի թողեք ջերմությունը):

Վեդաս Բայց տղաները նույնպես տարբեր են: Կան սովորական, եւ կան էներգախնայողություն: Նայեք ձեր առջեւ երկու տարբեր լամպ: Ինչ եք կարծում, ինչի մասին է սպառում ավելի քիչ էլեկտրաէներգիա:

Այժմ դուք կսովորեք, թե ինչպես կփոխվի աշխարհը, եթե չլիներ լամպ: Այժմ ես ձեզ կտեսնեմ հեքիաթ լամպի լամպի մասին:

«Փոքրիկ լամպը աշխատել է քաղաքի պարտեզի երկար մասում: Ամեն երեկո նա լուսավորեց եւ նեղ ճանապարհով քշեց դեպի մթություն: Խավարը բարկացավ, բայց ոչինչ չէր կարող անել որեւէ բան, եւ լույսի լամպը միայն ծիծաղեց նրա վրա:

Երբեմն ցերեկը չէր քնել, այնուհետեւ նա անցորդներ էր համարում, ովքեր աշխատում էին: Առաջին անգամ, երբ այն պարզապես ուղարկվեց այստեղ, մարդիկ ուրախացան. «Ինչպես է լույսը հիմա: «Հետո օգտագործվեց եւ դադարեց ուշադրություն դարձնել փոքր լամպի վրա, բայց նա չհրապարակվեց: Նա հասկացավ, թե ինչն էր անհրաժեշտ եւ չէր սպասում բարձր ճանաչման:

Լույսի լամպը սիրում էր բոլորին, ում համար նա այրվել էր, եւ չէր կռահում, թե ինչ անարդար էին մարդիկ: Մի օր հին ագռավը բացատրեց նրան, որ նա ստիպված է եղել վախենալ տղաներից, քանի որ նրանք հաճախ կրում են ճեղապարսատիկ, անկյունների եւ լամպերի երկայնքով կրելու համար: Այդ ժամանակվանից նա սկսեց վախենալ, որ նա կոտրվել է, եւ նա այլեւս չէր կարողանա պայքարել խավարի հետ: Շուտով լամպը ստիպված էր համոզվել, որ ագռավը չի խաբում. Երեկոյան մի քանի անգամ լույսը վախեցավ քարերից: Այնուհետեւ նա մտածեց, որ սա այն խավարն էր, որը նա ցանկանում էր զբաղվել նրա հետ: Եվ մի օր պատահեց, որ լույսն այնքան վախեցավ. Slingshot- ից ազատված քարը հարվածեց նրան: Ուրախալի խավարը անմիջապես գրավեց ուղին:

Եվ հաջորդ գիշեր այնտեղ այրվել է նոր լույս, զգուշորեն փակվել է ցանցով: Նա ոչ թե մտքեր չուներ որպես իր նախորդի, ով ապրում էր կարճ, բայց պայծառ կյանքով: Նոր լամպի լամպի տեղիք տալով, Մոնտերը չասաց. «Դե, հիմա ավելի թեթեւ կլինի»

Ուսուցում.

Հիմա հասկանում եք, թե ինչ է թեթեւ լամպը մեր կյանքում:

Ուսուցում.

Առանց դրա, ամբողջ աշխարհը կդառնա մութ եւ մռայլ: Որպեսզի մեր աշխարհը ծածկվի էլեկտրաէներգիա, մենք պետք է ուշադիր վերաբերվենք դրան, տնտեսապես, որպեսզի ուշադիր լինենք, անջատեք լույսերը եւ էլեկտրական սարքերը:

Սա ոչ միայն թեթեւ լամպ է, այլ լույսի իրական թագուհի:

Նրա վեհափառ էլեկտրաէներգիան.

Ժամանակն է հրաժեշտ տալ

Բայց ձեզ հետ մասնակցել

Մենք ընկերներ չենք լինի:

Ես գլխավոր օգնականն եմ,

Եւ առանց ինձ տղաներ

Ոչ ոք սպիտակ լույսի ներքո

Դա ոչ մի օր չի կապրի:

Լույս, որ դուք շատ ամուսնացած չեք դառնում, դուք հոգ եք տանում ինձ մասին:

www.maam.ru.

Զորավարժություններ նախադպրոցականների հետ էներգախնայողության համար

Ինչպես կարող եմ մեկ բառով զանգահարել ձեր պատասխանները: (Էլեկտրական սարքեր.)

Ինչ է էլեկտրական տեխնիկայի ուժը: (Էլեկտրաէներգիա, էլեկտրաէներգիա, էլեկտրաէներգիա)

Եվ որտեղից է գալիս էլեկտրականությունը: (Էլեկտրակայանից)

Որտեղ է աշխատում էլեկտրականությունը յուրաքանչյուր տանը: (վարդակների մեջ)

Ինչպես է էլեկտրական հոսանքը գնում մեր բնակարանների: (Մետաղալարով)

Fizkultminutka «լարերը»:

(Երեխաները ձեռքերը վերցնում են, շարվում են, նստեք: Լարի մի ծայրում, վարդակից (դաստիարակ), մեկ այլ էլեկտրաէներգիայի վրա: Ուսուցիչը ստացավ ծայրահեղ երեխայի ձեռքը (Էլեկտրաէներգիան անցավ մետաղալարով) ) Երեխաները այլապես վեր են կենում, ստեղծելով ալիքի շարժում, երբ ոտքի վերջը վեր կացավ, էլեկտրական սարքը միանում է:

Երեխաները կռահում են, թե որ էլեկտրական սարքն է միացված: Ուսուցիչը թողարկում է իր ձեռքը, երեխաները նստում են, էլեկտրական սարքը անջատված է:

Խաղը "Լաբիրինթ" Խնդիրի իրավիճակ:

Տղերք, ինչ կլինի, եթե միացնեք տան բոլոր էլեկտրական սարքերը: (Այն այրում է ամեն ինչ; աղմուկի գլուխը կվնասի; մենք շատ բան կվճարենք. Այն ժամանակ չի ունենա էլեկտրաէներգիա մշակելու համար :)

(Քնել մոմը; գրել նամակ; պահպանվում են բնական ռեսուրսները):

Եկեք խաղանք «padlings-toplans» - ում:

(Տղաները նկարում հանելուկ են պատրաստում, մյուսները կռահում են եւ պատմում, թե ինչպես պատշաճ կերպով կառավարել էլեկտրական սարքերը էլեկտրաէներգիա խնայելու համար):

Խաղ "Ասա ինձ" Electric ", (նկարներով)

Էլեկտրական տեխնիկայի պատշաճ բեռնաթափմամբ մենք կկարողանանք պահպանել էլեկտրաէներգիայի յուրաքանչյուր կայծ: Գիտնականները մտածում են նաեւ էլեկտրաէներգիա խնայելու մասին: Նրանք պարզեցին, որ փոքր քանակությամբ էլեկտրաէներգիա կարող է լինել մարտկոցի մեջ:

Եթե \u200b\u200bլարերը միացված են մարտկոցի հետ, էլեկտրաէներգիան կշարունակվի մետաղալարով եւ կարող է այրել լամպը:

Մարտկոցի հետ փորձ:

Ինչու է թեթեւ լամպը կրակ բռնել: (Մարտկոցի մեջ էլեկտրաէներգիայի պաշար կա):

Ինչ սարքեր են աշխատում մարտկոցների վրա: (Ժամացույց, նվագարկիչ, լապտեր, տեսախցիկ):

(Երեխաները կատարում են աշխատանքների վերաբերյալ աշխատանքներ: Դուք պետք է անցնեք այն գործիքները, որոնք դուք պետք է անջատեք, որպեսզի փրկեք էլեկտրաէներգիան:

(Զանգում է զանգը):

Ով է դա? (Հայտնվում են Beremash- ի եւ Transzhir- ի թատրոնից խաղալիքները):

Beremash. Ողջույն տղերք:

Խարդախություն: Տղաներ, այնքան հետաքրքիր եւ օգտակար, ես իմացա, թե ինչպես է կրողը ինձ օգնել:

Beremash. Transzhir, մենք շատ գոհ ենք, ինչ եք վերադարձել: Մենք կարդում ենք ձեր նամակը: Մեր տղաները նույնպես շատ բան սովորեցին եւ շատ բան սովորեցին, տղաներ:

Մենք ձեզ նամակ ուղարկեցինք:

Beremash. Ես շատ ուրախ եմ, որ կրողի շատ ավելի շատ ընկերներ ունեմ: Ես անպայման կկարդամ ձեր նամակները: Եվ ես ձեզ նվերներ բերեցի:

Էներգետիկ sagalochki.

Պիլյակ Մ. Ա.

• Դասեր նախադպրոցականների հետ `էներգետիկ խնայողագործի համար. իր ռեսուրսների պահպանման համար. Ստեղծեք եւ պարզեցված եւ պարզեցված բացատրություն, ինչպիսիք են էներգախնայումը, ջրի, էլեկտրաէներգիայի, ջերմության պահպանումը. Շարունակեք ձեւավորել երեխաների մեջ ջրի խնայողության, ջերմության, էլեկտրաէներգիայի անհրաժեշտությունը. Շարունակեք ծանոթանալ էլեկտրաէներգիայի հետ երեխաներին, էլեկտրական տեխնիկայի անվտանգ բեռնաթափման կանոններին. Հարստացնել բառապաշարը

Ինչպես կարող եմ մեկ բառով զանգահարել ձեր պատասխանները: (Էլեկտրական սարքեր).

Ինչ է էլեկտրական տեխնիկայի ուժը: (Էլեկտրաէներգիա, էլեկտրաէներգիա, էլեկտրականություն):

Եվ որտեղից է գալիս էլեկտրականությունը:

(Էլեկտրակայանից):

Որտեղ է աշխատում էլեկտրականությունը յուրաքանչյուր տանը: (Կետերում):

Ինչպես է էլեկտրական հոսանքը գնում մեր բնակարանների: (Մետաղալարով):

Fizkultminutka «լարերը»:

Մեջ. Ես կլինեմ վարդ, եւ դու մետաղալար ես:

(Երեխաները ձեռքերը վերցնում են, շարվում են, նստեք: Լարի մի ծայրում, վարդակից (դաստիարակ), մեկ այլ էլեկտրաէներգիայի վրա: Ուսուցիչը ստացավ ծայրահեղ երեխայի ձեռքը (Էլեկտրաէներգիան անցավ մետաղալարով) ) Երեխաները այլապես վեր են կենում, ստեղծելով ալիքի շարժում, երբ վերջին երեխան վեր կացավ, էլեկտրական սարքը միացված է: Երեխաները նայում են նրա ձեռքը, էլեկտրական սարքը միացված է ):

Մեջ Եկեք օգնենք էլեկտրական հոսանքին, տան ելքի էլեկտրակայան հասնելու համար:

Խաղը "Լաբիրինթ"

Խնդիրի իրավիճակ:

Մեջ Տղերք, ինչ կլինի, եթե միացնեք տան բոլոր էլեկտրական սարքերը: (Այն այրում է ամեն ինչ; աղմուկի գլուխը կվնասի; մենք շատ բան կվճարենք; էլեկտրաէներգիան ժամանակ չի ունենա: շրջակա միջավայրը աղտոտված չէ):

Եւ ինչ անել, եթե էլեկտրականությունն անջատված է: Ինչպես ապրել առանց էլեկտրական տեխնիկայի:

(Մոմ մինչեւ լույսի; գրեք նամակ; բնական ռեսուրսները պահպանվում են): Եկեք խաղանք «տղամարդկանց բացատրություններում»: ,

(Տղաները նկարում հանելուկ են պատրաստում, մյուսները կռահում են եւ ասում, թե ինչպես պատշաճ կերպով կառավարել էլեկտրական սարքերը `էլեկտրաէներգիա խնայելու համար:

Game "Ասեք" Electric "բառով (նկարներով):Էլեկտրական տեխնիկայի պատշաճ բեռնաթափմամբ մենք կկարողանանք պահպանել էլեկտրաէներգիայի յուրաքանչյուր կայծ: Գիտնականները մտածում են նաեւ էլեկտրաէներգիա խնայելու մասին:

Նրանք պարզեցին, որ փոքր քանակությամբ էլեկտրաէներգիա կարող է լինել մարտկոցի մեջ: Եթե \u200b\u200bլարերը միացված են մարտկոցի հետ, էլեկտրաէներգիան կշարունակվի մետաղալարով եւ կարող է այրել լամպը:

Մարտկոցի հետ փորձ.

Ինչու է թեթեւ լամպը կրակ բռնել: (Մարտկոցի մեջ էլեկտրաէներգիայի պաշար կա):

Ինչ սարքեր են աշխատում մարտկոցների վրա: (Ժամացույց, նվագարկիչ, լապտեր, տեսախցիկ):

Տղերք, եւ եկեք գրենք պատասխանը-նամակը նկարներում: Beremosh- ը ուրախ կլինի, երբ նա կիմանա, որ նա շատ ընկերներ ունի:

(Երեխաները կատարում են աշխատանքների վերաբերյալ աշխատանքներ: Դուք պետք է անցնեք այն գործիքները, որոնք պետք է անջատվեն, էլեկտրաէներգիա փրկելու համար): Մենք ծրարը դնում ենք, բաց թողեք տուփի մեջ:

(Օղակների զանգ):

(Հայտնվում են Beremash եւ Transzhira խաղալիքներ):

Խարդախություն: Տղերք, մինչ ես կրողի հետ էի, սովորեցի այդքան հետաքրքիր եւ օգտակար:

Մեջ Beremosh, Transzhira, մենք շատ ուրախ ենք, որ դուք վերադառնում եք: Մենք կարդում ենք նամակը, եւ տղաները նույնպես շատ բան են իմացել եւ շատ բան սովորեցին: Իսկական տղաներ:

Մենք ձեզ նամակ ուղարկեցինք:

Beremash. Ես շատ ուրախ եմ, որ կրողի շատ ավելի շատ ընկերներ ունեմ: Ես անպայման կկարդամ ձեր նամակները: Եվ ես ձեզ նվերներ բերեցի. Էներգիա սթափ:

Հասցե: 211223 Վիտեբսկի շրջանի, Լիոզենսկի շրջան,

Ա.Գ. Dobromysli, ul. Դպրոց, D.12.

Հեռախոս `8 (02138) 3 83 38

Էլ [Email պաշտպանված]

Մանրամասներ asdob.liozno.edu.by.

Էներգախնայողության դասը ավագ նախակրթարանների համար

Վերացական զբաղվածություն թեմայի վերաբերյալ. Բեժիտ Էգիա

Meta. Landforming- ը ENERGIA- ի մասին ձեւավորմամբ і Copyrobes of Vicarista; Cranwsuati by zazepliva vizdshennya to energoreurs_v, զգույշ լինել Livih Ityot- ին, Yaki- ն բնակվում է մեր մոլորակում. Motouvati d_tei to Econdi Elektrohenergії, Rod, Heat; Sovitivati \u200b\u200bkomunіkatnі navichiki, piknomating Enteres Dososhkilenate.

Նյութը, ilastribії, carp iz suprekhni yelktrodovvvv, քարտեր GRI "Scho Lake.", Batting, Puffs, Rubber Bands, Markers.

HD ektyova

Կործանիչ: DITI, ծաղրեք Skilki- ը մեզ զվարճանալու համար: PRIVITIMEY: Cover Schwidenko Hacks- ը չի ատում, բայց մենք ունենք Yak Wallow Phicki Pagato: Առանցքը մենք ունենք աստվածինիկ є: Mi- ն կլինի NYU-Tatty- ի կողմից, տոնայնությունը բոլորն են:

Եւ chi vіn robbychy? Եկեք լսենք: Եվ Yak Us Wovremontvati yo? Եկեք պառկենք, ումը Vista չէ): (մարտկոցներ):

Այսպիսով, եւ Mene Axis- ում є մարտկոց: Եկեք տեղադրենք: Հիմա pricricuє? Այսպիսով, Schoi Chuєmo?

Scho Dotmagnaya Godyannik? Եւ shah є մարտկոցներում (էլեկտրական շերտի ուժ):

Այնպես որ, enectrichny ինքնաթիռը մեզ էլեկտրաէներգիայի հետ միասին դնելու համար: Mi Yogo- ն բակալիմո չէ, Jacgshcho Porcini ale: Յակից այդ ճանապարհը ջուրն է, Կրապլինոկի նախաճաշը, Յակի Հռութը `մեկ ուղղակի:

Այնպես որ, ինքնին հավատքի էլեկտրական կառուցվածքում վաճառվում է Ekttroniv, Yaki- ն անզգուշորեն շվեդկո պրահաթ է մեկ ուղղակիորեն: Elektrichny Luzm іda լարերը (էլեկտրական) եւ Energia եւ Lishe Todi, Bherdiyuyu Toddi. Եվ հիմա էլ Elektentorergia բառ է:

Մենք խմբում ունենք є enectrick: Ուսումնասիրությունները Z »հայտնվեց: Ուսումնասիրություններ մեր առջեւ, IDA:

Այսպիսով, վիզոնոյի աշխատատեղերում կան տեգեր նույն YEADE ELECLICS: Եւ zndki vіn? (էլեկտրաէներգիա): Ունեք enectrick Եվ Յակը կարող է անվանվել մեկ բառով:

Didactic Gr «Bodiy Cia» (Yak Elektrospota Donate մարդկանց)

Cyoch- ի համար այն անվտանգ է 2 թիմերի համար: Mene є 2-ը ցույց է տալիս քարտերը. 1 - էլեկտրանդ, 2- JAC Wonds ոչինչ չեն: Դուք ձեզ գերակշռում եք խաղադրույքների էլեկտրաշվաբուծության մեջ, Ikom Vіn առեւտրային: Բացատրեք ձեր զույգը:

BeSida «Pogano chi լավը»:

Այնպես որ, եւ elektroerangian tse pogano- ն լավն է: DITI- ն բացատրում է լավը: Եվ ինչ է pogano- ն: Եվ կարող եք ասել, Shahko eckelenergіya Tse Pogano? (աղմկոտ):

Չի կարող բերել mokry ձեռքերը:

Մի մնում է էլեկտրի պայթյուններին:

Մի prepeate մինչեւ մերկ երաշտը:

Անհնար է իրը վարդի մեջ տեղադրել:

Էլեկտրոպերտների նմուշառումը չխփելը:

Mi Chuєmo Abo Vimovlyamo, «Elektrick», «Elektronika», «Elektrospodi» բառերը: SHAOO- ն կարող է լինել սուլիչ, Յակբին Raptom Znikl- ն է:

Viddrazi- ը կհաղթի Radiopriummachi հեռախոսակապը, Zinkie Z- ը Zinkie Z- ի կողմից: Ecran_v հեռուստատեսությունը Կոմպա'ույեր քաղաքում, կոչվում է գործոնների գործարաններում գործարանների գործարաններում, Yaki- ի համար, որը պետք է առաջ տանի RUX- ի համար, լրացուցիչ էլեկտրական DVUGunіv: Navіt Zvishi Automotive, ես Rhaty չեմ լինի, Bo- ը Pardacevatime չէ, մեկնարկային, որպեսզի լրացուցիչ մեկնարկի, որպեսզի սկսվի stamious, oswieng վերահսկողության DVIGUN համակարգը:

Rapta Znight Elektricks- ը Shorty Svіti- ում սեղմեց աղետի մեծությունը: Talk ածր խոսակցություններ այդ մասին, Shcho Stallav, Yakby- ն դադարեցրել է plyowavati echktrono-շահաբերված տեխնք, Zejaki Yakiy Zdіysyuyu Keruvannya Veliaznoy Kilkіsti Vilkunichi գործընթացը: Մի սուլեք Chlib Bakelі- ին; Պահել խանութներ, սրճարան; Առանց ջրի առանց ջրի կախվելու բնակարաններ, այն լուսավորվում է Էլեկտրոնասի կողմից. Ոչ թե Glukeyuvatimut- ը priages- ի էլեկտրոբուտները:

Asto stalosta b մեր parget.

(Vіdpovіdі d_ti):

Դիդակտիկական գրավի «Շահը ապրում է»: (քարտերի վրա)

Աշխարհի առանցքը ներկայացվում է, Chi Good- ը մենք գիտենք Էլեկտրոսպոտային: Էլեկտրաթյա քարտերի քարտերի վրա Chorni շրջանակներում, Treka Zamalyuvati Greenery, եւ այդ Shcho- ն չգիտեն elektrodovіv - chervonym:

Skіlki elektravdіv? Եվ Շահը շատ բան ունեք: Yak tse անունը մեկ բառով:

Bes_da «Էներգիա բնության մեջ»:

Show ույց տալ ներկայացում:

Եւ yak vi gadyate, chi є էլեկտրական բնույթ: Այսպիսով, SonyaChna Energia (Sonyachna մարտկոց), Breakover եւ Torzozh є Ribe, Pry Troy є Elektrichny Luzm. TSE - Ribe - Skat, Ikogy Rosecischeni Elekletrichni Organic, Yaki von Vikoristova Ramp.

Elektrichny Vugor - Riba, Jaco 2/3 հասցեում - Tse Elektrichni. Այսպիսով, ավելի խիտ:

Skіlki mi bagato tsk іkavoi і korisnoe d_named մասին electerenergіya, elektrichny struse, zgadali elektrospoda. Եվ հնարավոր է վերականգնել: Եվ Sudrog Mi- ն մեզ կհաղթի մնացած ջերմային էներգիայի կողմից:

Պատրաստեք «Թրթուրներ»

Rydіlmimo երկու թիմի վրա: Robiti- ը կլինի առանցքային նյութ: Մենք գեղեցիկ եմ, «Յակի», մենք կխմենք Վատին: Պատրաստ Visib zakrpypimo ռետինե:

Ochі- ի բերանի թրթուրը հորինվում է ինքնուրույն:

Գործնական ռոբոտ

Թրթուրը դնելով pіdvosonnya- ում, ջերմորեն vіkno:

«Inforock» ծրագրի վիդեո ձեռնարկները USB ֆլեշ կրիչների վրա

Obzh եւ զով ուղեցույց 1-11

172NA Flash Drive Գրանցված նյութեր 4 Discs11 980 ռուբլի:

Ավելին Infourok.ru:

Երեխաներ էներգախնայողության վրա

Եվ ուրախ կլինեն մեզ համար կյանքը:

Լավագույն մաղթանքներով

Թզուկ: «Մեր հարմարավետ տունը» առաջին փուլի առաջադրանքներն այս ծրարներում են:

Գայլի երեխաները ծրար են ընտրում: Մեկ ծրարով կենդանիները գծված են, մյուս մարդիկ:

1 առաջադրանք: Խոսեք այն մասին, թե ինչպես են գազանները պատրաստվում ձմռանը:

2 առաջադրանք: Խոսեք այն մասին, թե ինչպես են մարդիկ պատրաստվում ձմռանը:

3 առաջադրանք: Ինչ կանոններ պետք է դիտարկվեն տան մեջ ջերմության պահպանման համար:

Արդյունքները ամփոփելուց հետո անցկացվում է «Մեր լավ օգնականները» երկրորդ փուլը:

Մարմնամարզական տնտեսությունը ծրարներ է դնում խաղային սեղանի շուրջ, որի ընթացքում էլեկտրական սարքերը նկարներ են, փոշեկուլ, սառնարան, երկաթ, էլեկտրական: Երեխաները հավաքում են մնջախաղի հանելուկ այն գործիքի մասին, որոնք նրանք ստացել են հակառակորդի թիմի համար, որը պետք է գուշակվի, որ նրանք պատկերում են տղաներին եւ պատմում են այն մասին, թե ինչպես կարելի է ավելի քիչ օգտագործել էներգիաները:

Երրորդ փուլում թասկին առաջարկում է երեխաների էներգախնայող քարտեր: Նախադպրոցականների խնդիրն բացատրում է, որ դրանք կոդավորված են:

Մրցույթի կանչեր:

Թզուկ: Եկեք տղաներն ունենան խաղը «Լամպերի Garland» խաղը: Դա անելու համար դառնում են շրջապատում, ապա հանգիստ, ձեռքեր պահելով: (Գնոզը ներառում է «Գարլլանդը», եւ երեխաները այլընտրանքով վեր են կենում, ձեռքերը բարձրացնելով «բոցրել»):

Թզուկ: Ես չորրորդ շրջագայությունը հայտարարում եմ «Օգնիր էլեկտրական հոսանքին տան մեջ»:

Երեխաները թերթեր են ստանում լաբիրինթոսներով, որտեղ նրանք փորձում են արագ եւ ճիշտ գտնել էլեկտրաէներգիայի ուղին դեպի տուն:

Թզուկ: Հինգերորդ տուրը «Մենք առանց ջրի ենք եւ ոչ այնտեղ, եւ ոչ այստեղ» կօգնի հաղթողներին ճանաչել:

Խաղի սեղանի վրա ստում են նկարներ հողամասի պատկերով. Ատամների մաքրումը, սպիտակեղենը լվանալը, փոշին լվանալը: Գայլի օգնությամբ դուք տղաներ եք ընտրում ձեր սեփական նկարները եւ բացատրեք, թե ինչպես կարող եք կատարել այս աշխատանքը ջրի ամենափոքր կորստի հետ:

Վերջին փուլի ավարտից հետո ամփոփվում են ամբողջ խաղի արդյունքները:

Թզուկ: Լավ արված տղաներ: Պարզվեցիք, որ բնորոշ եւ տնտեսական է:

Իսկական տերեր: (Նրանց հուշանվերներ է տալիս): Հուսով եմ, որ դուք չեք մոռանա կիրառել առօրյա կյանքում հենվելու կանոնները:

Իրինա Ֆիլիպչիկ

• Իմացեք ավելի շատ հենվելով BENTTP- ին. , զարգացնել էներգետիկ ռեսուրսների իրավասու հաղորդակցության հմտությունը. Համախմբել էլեկտրական տեխնիկայի իմացությունը. Ընդլայնել ակտիվ բառարանը, զարգացնել մենախոսությունը; Մշակել համագործակցության եւ ստեղծագործական տարրեր երեխաների թիմում. Հպարտությունը թեթեւացրեք: Սարքավորումներ. Դրոշներ ծաղկամանի մեջ, նկարներ էլեկտրական տեխնիկայի պատկերով, «Էներգախնայող քարտեր», թերթիկներ

Աղբյուր Vscolu.ru.

Էներգախնայողության վարժություն - «Էներգիա» թեմայով ներկայացում: Նախադպրոցական տարիքի եւ երիտասարդ դպրոցների երեխաների համար `օկուպացիա էներգախնայողության համար:« Ռոջեոկ »էկոլոգիական ակումբ երեխաների եւ ծնողների համար

Բարի գալուստ «Էներգախնայող երկիր»:

Էներգախնայողության վարժություն - «Էներգիա» թեմայով ներկայացում: Նախադպրոցական եւ երիտասարդ դպրոցների երեխաների համար նա ստացել է երկրորդ տեղ «Էներգիա եւ բնակավայր» միջազգային մրցույթի համառուսական փուլում:

Ողջույն բոլոր այցելուները «Գետ» բնապահպանական ակումբի: Այս հոդվածը բացում է նոր կատեգորիա `նվիրված էներգախնայողությանը եւ էներգետիկ ռեսուրսների օգտագործմանը:

Հաղթողներ, մասնակիցներ եւ մրցույթի հովանավորներ «Էներգիա եւ Հաբիթաթ», DFO- ում, G. Vladivostok, 25 մայիսի, 2013. Գ.

Մրցույթը միջազգային պահեստային ծրագրի մի մասն է (ռեսուրսների եւ էներգիայի օգտագործման համար դպրոցական ծրագիր):

Մրցույթը անցկացվում է մի քանի փուլով `տարածաշրջանային, ազգային եւ միջազգային:

Ռուսաստանի յուրաքանչյուր շրջանում Spire ծրագիրը ունի իր համակարգողը, որը կազմակերպում է մրցույթի տարածաշրջանային փուլը:

Էներգախնայողության վարժություն - նպատակներ եւ նպատակներ

Անվանակարգերից մեկը այսինքն `մրցակցություն - DlA ուսուցիչներ: Առաջարկվող զբաղմունքը մշակվել է Կենսաբանության ուսուցչուհի MBOU- ի Վլադիվոստոկի «Գիմնազիա».

Նպատակը էներգախնայողություն. Ուսանողների ուշադրությունը գրավելով էներգիայի օգտագործման խնդիրներին, էներգախնայող եւ էներգետիկ ռեսուրսներին:

Ուսուցչի դիմաց առաջադրանքները սահմանված են.

• Էներգիայի հայեցակարգի եւ դրա օգտագործման մեթոդների հետագա ձեւավորում.
• Մեծ էներգետիկ ռեսուրսների նկատմամբ մանրակրկիտ վերաբերմունք, կարեկցանքի զգացողություններ մեր մոլորակի բնակիչների համար.
• Երեխաներին դրդելով էլեկտրաէներգիայի, ջրի եւ ջերմության տնտեսությանը.
• Հաղորդակցական հմտությունների զարգացում, գիտելիքների հետաքրքրություն:

Դասընթացների անցկացում, ուսանողներին դրդելով էներգետիկ ռեսուրսների ողջամիտ օգտագործման համար, տեղին է այն փաստը, որ 2013 թվականը շրջակա միջավայրի պաշտպանության տարին է:

Էներգախնայողության վարժություն `կառուցվածք եւ մեթոդներ

ԳցելԴասեր անցկացնելու համար ձեզ հարկավոր է 6-րդ դասարանի ուսանողների օգնությունը:

Օկուպացիան սկսվում է մի փոքր ներկայացումով, որը դերասան է, որոնց միջոցով կան. Կախարդական էներգիա, հեքիաթային էներգիա, փերի խնայողություն, սպիտակ արջուկ:

Ներկայացման հերոսները օգնում են խմբերի առաջին դասարանին:

Այնուհետեւ դասը համակցված է հինգ մարդու մի քանի փոքր խմբերի: Փոքր խմբերում աշխատանքը նպաստում է ուսանողների մոտ հաղորդակցական հմտությունների զարգացմանը: Յուրաքանչյուր խմբի հետ համակարգողն աշխատում է `կատարման դերակատարներից մեկը:

Յուրաքանչյուր խումբ խնդիր է ստանում մարզերից մեկում էներգետիկ ռեսուրսների ուսումնասիրության համար. Ռուս. բնական գիտություն; Կյանքի անվտանգության հիմունքներ; Մաթեմատիկա; Գիտական \u200b\u200bգյուտեր:

Մանրամասներ Դասերի մշակում. Նախադպրոցական տարիքի եւ երիտասարդ դպրոցների երեխաների համար կատարումը «էներգիա է խլել»: Գտնվում է այստեղ:

Այսպիսով, այսօր դուք իմացաք.

• Ռեսուրսների եւ էներգիայի օգտագործման միջազգային ծրագրի մասին (Spire).
• «Էներգիա եւ բնակավայրեր» մրցույթի մասին.
• Ինչպես իրականացնել էներգախնայող գործունեություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների եւ երիտասարդ դպրոցականների համար:

Ձեր տվյալները կազմեք տեսքով եւ կտտացրեք «Ստացեք նորություններ ակումբի» կոճակից:

Քո անունը:

Ավելին, ecorucheyok.ru կայքում

Վերացական հանգույց մանկավարժով

«Մեր ուժի մեջ այս աշխարհը կփրկի» նախագիծը

Բացատրական գրություն

Այսօր Ռուսաստանում առավել արդիական են էներգախնայողության եւ էներգախնայողության խնդիրները: Այս պահին Ռուսաստանում էներգետիկ սպառողը չունի էներգախնայող մշակույթ:

Սպառողը հետաքրքրված է միայն սակագնով, բայց միայն մի քանիսը կարծում են, որ էներգիայի եւ տնտեսության լավագույն աղբյուրը դրա պահպանումն է: Միջավայրի հետ մարդկային հարաբերությունների ժամանակակից խնդիրները կարող են լուծվել միայն բոլոր մարդկանց մեջ էկոլոգիական աշխարհայացքի ձեւավորման պայմանով, ավելացնելով նրանց շրջակա միջավայրի գրագիտությունն ու մշակույթը, հասկանալով կայուն զարգացման սկզբունքներ իրականացնելու անհրաժեշտությունը:

Այս սկզբունքները գործնականում իրականացնելու համար մարդիկ անհրաժեշտ են նոր մտածողությամբ: Այդ իսկ պատճառով ամբողջ աշխարհը վերջերս ավելի մեծ ուշադրություն է դարձնում շրջակա միջավայրի բնագավառում շրջակա միջավայրին: Սա մեր մանկապարտեզի ուսուցիչներին հանգեցրեց 2010-2015 թվականների թիվ 5 Մբդուի թիվ 5 էներգետիկ խնայողական ծրագրի մշակմանը, զարգացմանն ու տարածմանը:

Այս ծրագրի նպատակը հետեւյալն է.Էներգետիկ ռեսուրսների եւ սառը ջրի արդյունավետ եւ ռացիոնալ օգտագործումը `ER- ի բյուջեի ծախսերը նվազեցնելու համար: ER սպառման կայուն կրճատում ապահովող միջոցառումների մշակում: Իրականացման ժամկետների որոշում, ֆինանսավորման աղբյուրներ եւ կատարման համար պատասխանատու, զարգացած առաջարկություններ եւ իրադարձություններ:

Ծրագրի առաջադրանքներ.

Ստեղծում 2010 թ. Հաշվապահական հաշվառման եւ հսկման համակարգ `էներգաարդյունավետության եւ էներգախնայողության կառավարման համար.

Էներգախնայողության համակարգի ստեղծում եւ իրականացում եւ հաստատության էներգաարդյունավետության բարձրացում.

Մինչեւ 2015 թվականը ծախսերի իջեցում `դոպ E- ի սպառման վրա` ռացիոնացման, սահմանափակման եւ էներգիայի պահպանման պատճառով մինչեւ 15%;

Էներգախնայող գործունեության կազմակերպում `ըստ սխեմայի. Էներգիայի Express քննություն - Էներգետիկ աուդիտ - Ֆոնդերի տեխնիկական անձնագրային փորձաքննություն-մեկուսացում` էներգախնայողության ծրագրի արդյունավետության վերահսկում - ER- ի պահպանման ծրագրի արդյունավետության վերահսկում:

Ծրագիրը հիմնված է հետեւյալ հիմնական սկզբունքների վրա.

Կանոնակարգ, վերահսկողություն եւ էներգախնայողության կառավարում;

Էներգետիկ ռեսուրսների համար հաշվի առնելու պարտավորությունը.

Էներգախնայողության տնտեսական իրագործելիությունը:

Արդյունքում, այս ծրագրի իրականացման համար մշակվել է 2011-2013 թվականների ժամանակահատվածի համար նախատեսված երկարաժամկետ նախագիծ: «Մեր իշխանության մեջ այս աշխարհը կփրկի»:

Որի նպատակը: Էներգետիկ ռեսուրսների օգտագործման ժամանակ պահվածքի նիհար մոդելի ձեւավորում:

Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բնության ամբողջական տեսքի ձեւավորմանը, նրա անձի տեղում, բնության մեջ առկա հարաբերությունների եւ այս հիմքի վերաբերյալ նախնական գաղափարներ, եւ դրանց հիման վրա շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքը Առողջություն, գիտելիքների իմացություն `էլեկտրամատակարարման աղբյուրների, ջրամատակարարման, ջերմամատակարարման վերաբերյալ փորձարարական հետազոտական \u200b\u200bգործունեության միջոցով:

Ծրագիրն իրականացվում է չորս բլոկում.

Միջոցառումներ, որոնք ուղղված են նախադպրոցական տարիքի բնապահպանական կրթության համակարգում էներգիայի օգտագործման մշակույթի զարգացմանը.

Միջոցառումներ, որոնք ուղղված են նախադպրոցական հաստատության էներգախնայող անձնակազմի մշակույթի բարձրացմանը.

Իրադարձություններ, որոնք ուղղված են ծնողների շրջանում էներգախնայողության գաղափարների խթանմանն.

Հաղորդակցություն հասարակության հետ ծրագրի մշակման եւ բաշխման համար:

Նախագիծը կոչված է աշխատելու միջին, ավագ եւ նախապատրաստական \u200b\u200bդպրոցական խմբերի երեխաների հետ:

Ծրագրի հիմնական սկզբունքները. Գիտական \u200b\u200bհարաբերություններ; Մատչելիություն; ինտեգրում; մարդկություն; գործողություններ; ամբողջականություն; համակարգիկներ; Տարօրինակություն; անհրաժեշտություն եւ բավարարություն, շարունակականություն:

«Մեր իշխանությունում» նախագիծը կյանքի կոչելու համար այս աշխարհը պահանջվել է փրկել էական միջավայրը: Դրա համար մանկապարտեզում ստեղծվել է էներգախնայողության մինի-թանգարան «ԲԵՐԳՇ» Դասակարգերով եւ սարքերով, որոնք երեխաներին հնարավորություն են տալիս մատչելի ձեւով `էներգիայի աղբյուրների գիտելիք ստանալու համար:

Գիտելիք ձեռք բերելու գործընթացում խորհուրդ է տրվում օգտագործել երեխայի բոլոր զգայարանները եւ ոչ միայն լսելը եւ տեսլականը: Երեխան պետք է կարողանա շոշափել, շրջանցել շրջակա առարկաները եւ նույնիսկ փորձել դրանք համտեսել, եթե դա անվտանգ է: Հետեւաբար, հետազոտական \u200b\u200bգործունեությունը մեծ նշանակություն ունի նախագծի մեջ `իրականացնելով փորձեր, դիտարկումներ (ջրով, էլեկտրականությամբ)»: ,

Զարգացած class րային դասերի ամփոփագրերը.

Միջին խումբ. «Մի փոքր կաթիլների մասին», - մենք կդարձնենք ջրի մաքրող միջոց », - որտեղ ջուր կա, կյանք կա»;

Ավագ խումբ. «Արեւը, օդը եւ ջուրը` մեր լավագույն ընկերներ »,« կաթիլների արկածները »,« Water Wizard »;

Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ. «Կաթիլի հրավեր «Water ուրը կյանքի աղբյուր է», «Ինչ գիտենք ջրի մասին»:

Վերացական էներգախնայողության դասընթացներ.

Միջին խումբ. "Նրա վեհափառ էլեկտրաէներգիան »,« Queen Light Bulb »;

Ավագ խումբ.Էլեկտրաէներգիա - օգուտ կամ վնաս. «« Լույսի լամպի արկածները »,« ԷԳրակինո էլեկտրամոդոր »;

Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ. «Օգտակար անտեսանելի »,« Երկիր մոլորակը վտանգի տակ »,« Խնայեցեք էլեկտրաէներգիա. Մենք մի մոլորակ ենք վերցնում »;

Շատ ուշադրություն է դարձվում առասպելական տեսարանների օգտագործմանը. Վերցրեց մի շարք Բնապահպանական հեքիաթներ. «Անիի եւ Վանյայի արտառոց արկածները», «կախարդական լամպ», «Թրոնի լամպի պես», «Բացակայող ջրի հեքիաթ», «Մամինա Բերեգշի», «Թագավորական նվեր»; Մուլտֆիլմեր: «Վերելակ», «Խոսքը եւ գործը», «Էներգախնայողության հեքիաթ», «անհանգիստ գիշեր», «Նապաստակ», «Կաթիլ», «Պրոֆեսոր Տակնովայի օգտակար խորհուրդներ»; Արձակուրդների նախագծված սցենարներ, ժամանց.Երեխաներ այցելող ջրերի հրաշագործը «Կաթիլը շրջում է շրջապատում», «մաքուր ջուրը անհրաժեշտ է բոլորի համար», «Փշրանքների տոն»:

Մշակել է խոսակցությունների եւ դասախոսությունների ցիկլ էներգախնայողության վերաբերյալ. "Խոհանոցում մի քանի էներգախնայող խորհուրդներ. Գրքույկներ

"Մարդ! Հիշեք Forever. Երկրի վրա կյանքի խորհրդանիշ - ջուր: «Տնտեսություն նրան եւ հոգ տանում: Ի վերջո, մենք մոլորակի վրա մենակ չենք »:

Հարցաթերթիկ են մշակվում, թեստեր `ընտանիքի վերաբերմունքը էներգիայի խնայողությանը պարզելու համար:

Հիմնական կրթության հիմնական ծրագրի կառուցվածքի դաշնային պետական \u200b\u200bպահանջները սահմանում են կրթական ոլորտների ինտեգրման հիմնարար սկզբունքը: Եթե \u200b\u200bմենք հիմնովին նոր ենք խոսում նախադպրոցական կրթության բովանդակության մեջ, ապա դա FGT- ում հայտարարված սկզբունքներին համապատասխանության պարտավորությունն է:

Հետեւաբար, նախագիծը հիմնված է ինտեգրված մոտեցման վրա, որը ենթադրում է հետազոտությունների, երաժշտության, վիզուալ գործունեության, ֆիզիկական կուլտուրայի, թատրոնի գործունեության, գրականության, մոդելավորման, այդպիսի տեսակների փոխհարաբերություններ

Ծրագրի ակնկալվող արդյունքներ.

Էներգիայի սպառման ծախսերի կրճատում միջինը 10% -ով մինչեւ 2013 թվականը.

Մասնակիցներին ձեռք բերելով գիտելիքների, հմտությունների, էներգախնայող վարքի հմտությունների կրթական գործընթացում.

Երեխաների գաղափարների ընդլայնում Երկրի կյանքում բնական ռեսուրսների նշանակության մասին.

Մասնակիցների կողմից համապատասխանությունն ու կատարումը էներգաարդյունավետ պահվածքի կրթական գործընթացում.

Ուսուցիչների եւ էներգետիկ ռեսուրսների ծնողների ռացիոնալ եւ տնտեսական օգտագործումը:

Կարեւոր է, որ մեր մանկավարժական թիմի աշխատանքը ուղղված է նախակրթարանի ակտիվ կենսունակության ստեղծմանը: Անհրաժեշտ է երեխային բացատրել, որ մեզ շրջապատող շրջակա միջավայրի վիճակը կախված է յուրաքանչյուր անձից, ներառյալ այն: Նույնիսկ մի փոքր մարդ կարող է ավելի լավը փոխել իր շրջապատը: