Պետական \u200b\u200bբյուջետային ուսումնական հաստատություն
Մանկապարտեզի թիվ 73 վերահսկողություն եւ վերականգնում
ԿՐԱՍՆՈԳՎԱՐԴԵՅՍԻ ՏԱՐԱԾՔ
ճանաչողական զարգացման մեջ
ԹԵՄԱ. «Գարունը եկել է»
Կազմված է, Հեյդարովա Վ.Վ., Ուսուցիչ:
Կրթական տեխնոլոգիաներ. - Տեղեկատվություն եւ կոմունալ տեխնոլոգիա; - խաղային տեխնոլոգիա:
Սանկտ Պետերբուրգ
2015 թ
Վերացական ուղղակիորեն կրթական տարածքը
ճանաչողական զարգացման մեջ
Առաջին ամենափոքր խմբի երեխաների համար
ԹԵՄԱ. «Գարունը եկել է»
Նպատակը. Երեխաների ճանաչողական գործունեության զարգացումը բնության գարնանային երեւույթներին ծանոթանալու գործընթացում, օգտագործելով «Գարուն» թեմայով ընտրությունը:
Առաջադրանքներ.1. Սովորեցրեք երեխաներին նկատել եւ զանգահարել բնության գարնանային երեւույթներ(Արեւը ոչ միայն փայլում է, բայց տաքանում է. Խոտը կանաչ է, երիկամները բացահայտվում են, եւ տերեւները հայտնվում են. 2 Մշակել ձեռքերը մատների եւ խոզանակների ճարպկությունը, շարունակելով երեխաներին սովորեցնել ոչ ավանդական ընդունելության - մատների նկարում (մատների վրա տերեւներ գծի գծով) .3. Դիտարկումների, բնության նկատմամբ հետաքրքրությունը եւ նրա առանձին երեւույթները տարվա գարնանը (տերեւները կոտրվել են Բերեզայի վրա):
Wordwork:Բառապաշարի հաղորդակցություն (հոսք, ճառագայթներ, երիկամներ, թռուցիկներ, տրտնջ, հալվում, տանում):
Նյութը: Սլայդներ «Գարուն» թեմայով. Հագուստի, կոշիկների սլայդներ; «Մաշան եւ արջը» մուլտֆիլմից նիշերի սլայդներ. «Արեգակնային Bunnies» երգի աուդիո ձայնագրում «Մաշան եւ արջը» մուլտֆիլմից:
Նախնական աշխատանքներ.- Գարնանային փոփոխությունների համար զբոսանքի դիտարկումը. - Գարնան մասին բանաստեղծություն կարդալը. - Դիդակտիկ խաղեր «Երբ պատահում է»:
Կառուցվածքի զբաղմունք
Ես Մաս. Անակնկալ պահ: Ուսուցիչ. Այսօր առավոտյան ես ստացել եմ անսովոր նամակ: Սա ալեկտրոնային նամակ է: Եվ դա այն է, ինչ կա այս նամակում:Դասավանդողը ցույց է տալիս «Մաշան եւ արջը» իրենց մուլտֆիլմի «Թեդիի» կերպարը, որը սկսում է աճել: Ուսուցիչ. Տղաներ, ով է դա:Երեխաներ. Teddy Bear.Դաստիարակ. Teddy Bear, Bear Lezhemond- ը քնում էր երկար եւ խորը:
Արջ. Այո, տղերք, ես քնում էի ամբողջ ձմռանը, եւ հիմա գարունը եկավ, ես դուրս եկա Բեռլոգայից եւ ուզում եմ արեւի տակ տաքանալ:Դաստիարակ. Արջ, եւ գիտեք, թե ինչ է տեղի ունենում գարնանը:Արջ. NEET:II. Մաս, ճանաչողական: Ուսուցիչ. Ես ուզում եմ ձեզ եւ Միշկե ասել, թե ինչն է գարունը:Դաստիարակը, ասելով բանաստեղծությունը, ուղեկցում է սլայդները ցուցադրելով բառերը: Առավոտյան արեւը արթնացավ, Ես ձգվեցի, ժպտաց: Արեւը զոդում էր Եվ ամեն ինչի շուրջը տաքանում է:
Նա սկսեց հանկարծակի հալվել ձյան մեջ Վերածվեց հոսքի: Նա զվարճացավ, նա վառեց. Ուղու վրա վազեց:
Խոտը կանաչ է դարձել, Թռչունները սկսեցին բարձրաձայն երգել: Շրջվել է երիկամներ Կանաչ տերեւներով:
Մենք ուրախ ենք, թռչունները ուրախ են,
Ռադան ամբողջ պաշտպանությունն է:
Գարունը գալիս է,
Բոլոր քայլող զանգերը:
Ուսուցիչ. Տղաներ, եւ դուք հիմա գիտեք, թե ինչ է տեղի ունենում գարնանը:Երեխաներ, արեւի, ճառագայթներ, հոսքեր, խոտ, թռչուններ, տերեւներ:Երեխայի պատասխանները Դասավանդողը ուղեկցում է կիրառվող սլայդների կրկնությունը:
Ուսուցիչ. Հիմա, արջ, հասկանում եք, թե ինչպիսի «գարուն» է:Teddy Bear. Այո, բայց հիմա ես ուզում եմ շատ քայլել: Կարող եք գնալ զբոսանքի եւ Մաշայի:Ուսուցիչ. Իհարկե կարող եք, բայց պետք է հագնվել զբոսանքի: Երեխաներ, օգնեք Մաշային հագնվելու:Երեխաներ. Այո:Դասավանդողը ցույց է տալիս սլայդ «մորթյա բաճկոն, բաճկոն, զգեստ»
Ուսուցիչ. Երեխաներ, նայեք նկարին: Ինչն է ավելի լավ հագնել Մաշան:Երեխաներ. Բաճկոնի մեջ:Ուսուցիչը ցույց է տալիս սլայդը «ձմեռային կոշիկները, ռետինե կոշիկները, սանդալները»
Ուսուցիչ. Երեխաներ, գարնանը փողոցում, փնջերի շուրջը, եւ ոչ թե ոտքերը խոնավացնելու համար, ընտրեք կոշիկները Masha- ի համար:Երեխաներ. Ռետինե կոշիկներ:Շարժական խաղ «Թռչում է pozhitsa»
Ուսուցիչ. Երեխաներ, եկեք դնենք կոշիկները, բաճկոնը, գլխարկը եւ գնանք քայլելու քայլուղով եւ ցատկենք մաղձի միջով:Երեխաները վեր են կենում եւ հետեւում են դաստիարակին «ուղու» մեջ, ցատկելով պզտիկներով: Հետքն ավարտվում է առանց տերեւների ծառով: Ուսուցիչ. Տղաներ, տեսեք, թե ինչ է եղեւնի: Բայց ինչ-ինչ պատճառներով դա չունի տերեւներ: Բայց արդեն գարուն:
Մատների մարմնամարզություն. Երիկամից որքան քիչ է քամում (երեխաները սեղմում)Հանկարծ տերեւները ծաղկում էին: (Երեխաները սեղմում են խցիկը եւ ցույց տալիս ափը)
Մատների նկարում:
Ուսուցում.Եկեք միասին տերվենք, որ միասին թողեք տերեւը: Ես կսովորեցնեմ ձեզ, թե ինչպես կարելի է անել ձեր մատների հետ:Դասավանդը ցույց է տալիս, թե ինչպես կարելի է տերեւներ նկարել: Ուսուցում. Հիմա դուք ինքներդ եք փորձում:Նկարը ավարտելուց հետո Ուսուցում. Տղաներ: Ինչ արեցինք հիմա:Երեխաներ. Դրիպը տերեւներ է տանում:
III Մաս. Եզրափակիչ: Ուսուցիչ. Միշա եւ Մաշա, ձեզ դուր եկավ մեր աշխատանքը:Դաստիարակը ցույց է տալիս «Mash- ի եւ արջի» սլայդը:
Արջ. Այո, մեզ դուր է գալիս Մաշան: Դուք շատ գեղեցիկ ծառ ունեք:Լսեք «Արեւային Bunnies» երգը:Դաստիարակը ներառում է աուդիո ձայնագրում «Մաշան եւ արջը» մուլտֆիլմից, «Գարուն» թեմայով երգի սլայդները:
