Amvrosievskaya Schood դպրոց - գիշերօթիկ դպրոց Ես - III 4-րդ քայլերը:

Դոնեցկի կրթության եւ գիտության նախարարություն Ժողովուրդ Հանրապետություն

Խաղ - խոսակցություն

« Լավեւ վատԳործողություններ»

Անցկացրեց մանկավարժ, Նիկիֆորովա Վ.Ն.

Խաղ - խոսակցություն« Լավեւ վատԳործողություններ»

Նպատակը.

Պարզաբանեք, ամփոփեք եւ ընդլայնեք երեխաների իմացությունը լավ եւ վատ գործերի վերաբերյալ:

Մենք ցանկություն դրսեւորում ենք միայն լավ գործողություններ կատարելու:

Կրթության, բարեկամական հարաբերությունների մշակույթին կրթելով, ընկերներին, հարազատներին եւ սիրելիներին սատարելու ցանկությունը, հոգ տանել դրանց մասին:

Սովորեք ինքնուրույն գնահատել այլ մարդկանց գործողությունները:

Մանկության գործունեության տեսակները. Խաղ, Շատ շփվող, արդյունավետ,

Առաջադրանքներ.

    Ամփոփել եւ ընդլայնել երեխաների իմացությունը լավ եւ վատ գործերի վերաբերյալ:

    Կրկնեք եւ համախմբեք երեխաների հետ `մարդկանց հետ քաղաքավարի բուժման ձեւ:

    Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել այն փաստի, որ լավ բառերը պետք է համակցված լինեն բարի գործերի հետ:

    Կրթության, ընկերական հարաբերությունների մշակույթին կրթելով, ընկերներին աջակցելու ցանկությունը, հոգ տանել դրանց մասին:

Նախատեսված արդյունքներ. Կարող է կրկնել քաղաքավարի բողոքարկման ձեւերը, տարբերակել լավ եւ վատ գործերը: Ցույց է տալիս բարեկամական հարաբերությունները, ընկերներին աջակցելու ցանկություն:

Սարքավորումներ. Ծաղիկների ծաղիկ-յոթ ծաղիկ, պատրաստված գունավոր թղթից, լավ եւ վատ գործերով քարտեր, մատիտներ, ներկեր, ցուցիչներ, թղթի թերթեր:

    Ժամանակի կազմակերպում

Ուսուցում. Բարի լույս տղաներ. Այսօր մենք կխոսենք թեմայի շուրջ. «Ինչ է լավը եւ վատը»: Եկեք խոսենք մարդկանց լավ եւ վատ բաների մասին, եւ մենք սպասում ենք նաեւ հետաքրքրաշարժ առաջադրանքների, որոնք գրված են ծաղկեփնջերի ծաղիկների ծաղիկների վրա: Ես կքանդեմ մեկ ծաղկաթերթը մյուսի հետեւից, որտեղ մեզ կառաջարկվենք ինչ-որ առաջադրանք կամ խաղ: Պատրաստ? Ուսուցում. ԱռաջինՏղերք, ես առաջարկում եմ լսել բանաստեղծությունը.

Որտեղ է գտնվել «շնորհակալությունը»: Գիշերվա ընթացքում վարդը թափվում է այգում, բակում, պարտեզում: Հազիվ բաժանելով, ես քայլում եմ փողոցով: Եվ ես կվերցնեմ ձախը, եւ ես կտեսնեմ ճիշտը. - Ով է այնտեղ ձյան ձյուն: - Ես ինքս եմ հարցնում: Սա հարեւան տատիկ է: Մեզ պետք է տատիկ, որը կօգնի: Նա վերցնում է թիակը, ես միշտ դեմ չեմ: Բոլորը մաքրվել են: Իմ գործից իմ դեմքը այրվում է: Ես ժպտացի ծեր կնոջ մոտ եւ «շնորհակալ եմ»: Նա խոսում է. Ես ուրախ եմ լսել դա, քանի որ ես հոգնել եմ հոգնելուց ... ուստի դուրս եկավ, որ «շնորհակալ եմ», ես փորեցի ձյան տակ:

R. Timershin

Եվ հիմա եկեք վերադառնանք ծաղիկներին - Sevenction

Կարմիր ծաղկաթերթ Ես հանվում եմ, խաղալու խաղը քաղաքավարի բառերը, որոնք ես առաջարկում եմ:

Բանավոր խաղը «քաղաքավարի խոսքեր» է:

Ուսուցում. Ասա ինձ, թե ինչպես կարող ես բարեւել մեծերին եւ երեխաներին:

Երեխաներ. Ողջույն, բարի առավոտ, բարի երեկո, բարի երեկո, բարեւ:

Ուսուցում. Ինչպես կարող եք շնորհակալություն հայտնել: (Շնորհակալ եմ, շատ շնորհակալ եմ, շնորհակալություն):

Ուսուցում. Եվ ինչպես կարող եք ցանկանալ հաճելի բան: (Ամենալավը, ամենալավը, եղեք առողջ, բարի գիշեր, հաճելի ախորժակ, լավ ձեւ):

Ուսուցում. Ինչ բառեր են օգնում ներողություն խնդրել: (Կներեք, կներեք, խնդրում եմ , , ).

Ուսուցում. Եվ երբ մենք պետք է ինչ-որ բան հարցնենք, ինչպես ենք դա անում: Որ բառերը կարող են օգնել: (Խնդրում եմ բարի եղեք, բարի եղեք, հարցնում եմ ձեզ; օգնեք, խնդրում եմ):

Ուսուցում. Եվ, վերջապես, ասեք ինձ հրաժեշտի բոլոր մեթոդները: (Good տեսություն, մինչեւ շտապօգնություն, ներիր, մինչդեռ):

Ուսուցում. Լավ արված: Բոլոր քաղաքավարի խոսքերը հիշեցին: Հիմա եկեք խաղանք մեկ խաղում, որը կոչվում է «Գուշակություն ձայն»:

Ընտրեց մեկ կապար, որը ցույց է տալիս աչքերը: Երեխաներն իրենց հերթին կանչում են քաղաքավարի բառեր, կապարը պետք է գուշակվի այն երեխաներին, ովքեր կոչում են քաղաքավարի բառեր: Երկու-երեք բառից հետո առաջատարը փոխվում է:

Ուսուցում. Նարնջի ծաղկաթերթ Ես հեռանում եմ, հիմա առաջարկում եմ պատասխանել հարցերին: Ասա ինձ, որ լավ մարդ է, արդյոք բավական է իմանալու քաղաքավարի խոսքերը: Ձեզանից որն կարող է բացատրել, թե ինչ է նշանակում լավ լինել:

( Սա նշանակում է մարդկանց ուշադիր լինել. Հոգ տանել ձեզ մոտ գտնվող մարդկանց մասին. Հանդիպման գնալիս ճանապարհ տվեք ճանապարհը. ճանապարհ տալ աղջիկներին եւ մեծահասակներին. Շնորհակալություն օգնության համար; Մի հասկացեք. Փորձեք հաճելի լինել, ինչպես նաեւ խոսել քաղաքավարի բառեր):

Ուսուցում. Դա ճիշտ տղաներ են: Լավ մարդ լինելը միայն քաղաքավարի խոսքեր չխոսելու համար, այլեւ փորձում է հաճելի դարձնել այլ մարդկանց, օգնել ընկերներին դժվարին պահին, լինել բարի եւ արդար: Այժմ մենք կխաղանք «Ասա հակառակորդին» խաղը:

Բանավոր խաղը «Ընդհակառակը ասում է»:

Դուք տխուր տղաներ եք: (Մենք զվարճալի տղաներ ենք):

Դուք վատ տղաներ եք: (Մենք քաղաքավարի տղաներ ենք):

Ծույլ տղաներ եք: (Մենք աշխատասեր տղաներ ենք):

Դուք ամենաէժան տղաներն եք: (Մենք ընկերասեր տղաներ ենք): Դուք զայրացած տղաներ եք: (Մենք բարի տղաներ ենք): Դուք կոպիտ տղաներ եք: (Մենք քաղաքավարի տղաներ ենք): Ագահ տղաներ եք: (Մենք առատաձեռն տղերք ենք):

Ուսուցում.Լսեք բանաստեղծությունը Վլադիմիր Մայակովսկին «Որն է լավը եւ վատը»:

Ուսուցում. Դեղին ծաղկաման Ես հեռանում եմ, հիմա ես կկարդամ ձեզ. Հիշեք բարու եւ բարության մասին ասացվածքները:

    Լավ գործի մասին խոսեք համարձակորեն:

    Կյանքը տրվում է բարի գործերին:

    Լավը վիճակը չի բերելու:

    Լավ բառը վերաբերվում է, եւ չար խայթոցները:

    Հագուստը չի ներկում մարդուն, բայց նրա բարի գործերը:

    Լավ բառերը ավելի թանկ են, քան հարստությունը:

    Մի փնտրեք գեղեցկություն, բարություն տեսեք:

    Ինձ հաջողվեց հավաքել, ասել եւ հնազանդվել:

    Չի լցրել արծաթ եւ լավ:

  • Լավ արեք եւ սպասեք լավի:

  • Լավ մարդ եւ ուրիշի հիվանդությունը սրտանց:

  • Զայրացած աղաղակելով նախանձից եւ ուրախությունից լավը:

  • Աշխարհը կառուցում է, եւ պատերազմը ոչնչացնում է:

  • Ոչ մի վատություն առաջ:

  • Կյանքը տրվում է բարի գործերին:

  • Առանց բարության մի հում չի պատահում:

Ուսուցում. Կանաչ ծաղկաթերթ Ես հեռանում եմ, հիմա ես կկարդամ ձեզ. Ես առաջարկում եմ քարտ լավ գործողություններով:

Ուսուցիչը կարեւորում է պատկերազարդերը լավ եւ վատ գործողություններով: Երեխաները հարմար են, ընտրեք նկարը լավ գործով, բացատրեք նրանց ընտրությունը եւ նստեք տեղում: Մնացած նկարները քննարկվում եւ քննարկվում են:

Պոեմ. Վլադիմիր Նովիկովը »մոռացավ

    Լռեք թռչնի ճյուղերի վրա:

Ձմեռ. Եվ չկա կեր:

Բայց երկար տեւում է

Tolika: Lunch աշ.

Նրանք հարվածում են պատուհանի մեջ.

Այնտեղ սեղանի եզրին

Ձախ տոլի չիպսեր

Բայց ես հիշեցի իրերի մասին:

Նա արեց բոլոր դասերը,

Նա իմացավ բանաստեղծությունը

Եւ փողոցային հոսքում

Շտապեց սահադաշտին:

Նա համարձակ է եւ համարձակ

Հոկեյի փայտով էր:

Բայց ինչ-որ կարեւոր բանի մասին

Նա դեռ. Մոռացել եք:

Տղերք, ինչ մոռացավ Տոլիկ պատրաստել: (Կերակրել թռչուններին)

Ինչ արեց Տոլիկը, առանց պատուհանից դուրս թռչուններին կերակրելու: (վատ)

Ինչ էր պետք անել Տոլիկ, ասելու իր մասին, ինչ էր նա լավ անում: (Թռչուններ կերակրելը, այնուհետեւ նստեց դասերի կատարումը)

    Գնացքը ներառում է երեք Yunnata

«Վայ, քանի մարդ այստեղ:

Զբաղեցրեք մի տեղ տղերք

Եվ հետո տատիկը կվերցնի »:

Ինչ էին անում տղաները: (վատ)

Որն է նրանց վատ պահվածքը: (Հարգանքներ տարեցների նկատմամբ)

    Petya- ն հմտորեն բռնում է ձուկ,

Կարող է հմտորեն շոշափել

Միայն «բարեւ» եւ «շնորհակալություն»

Չի խոսում:

    Kolya վեճերը ընկերների հետ,

Մուտքը թույլատրվում է բռունցքներով:

Ուսադին աչքերի տակ

Մի անցեք կապտուկներ:

    Ասում է ծույլ մայրը.

Հեռացրեք ձեր մահճակալը:

Ես կցանկանայի, մայրիկ, հեռացա

Միայն ես դեռ փոքր էի:

Ես մտածում եմ, եւ որ այլ լավ եւ վատ գործերը կարող են մարդկանց անել:

Ուսուցում. Կապույտ ծաղկաթերթ Ես դուրս եմ գալիս, պատմություն եմ ստեղծում իմ առաջարկածի մասին:

Երեխաներին հրավիրվում է պատմություններ նկարելու իրենց բարի գործերի մասին: (Մանկական պատմություններ):

Ինչն է այսօր լավը:

Ուսուցում. Կապույտ ծաղկաթերթ Ես դուրս եմ գալիս, ես առաջարկում եմ «սիրալիր բառ» խաղի մեջ:. Ես լսել եմ շատ լավ գործողություններ, որոնք դուք կատարում եք, եւ այժմ մենք խաղ ենք խաղելու: Ես ձեզ բառ կզանգահարեմ, եւ ձեզ հարկավոր կլինի այս բառը մեղմ:

Ընկեր - ... «Ընկերներ»,

Արեւ - ... «Արեւոտ»,

Երեխա - ... «Baby»,

Կատուն - ... «Queen»,

Մայրիկ - ... «ՄՈՄԻ»,

Թռչուն - ... «Թռչուն»,

Քույր - ... «Sestrenka»:

Ուսուցում. Մանուշակագույն ծաղկաթերթ Ես դուրս եմ գալիս, հիմա ես կկարդամ ձեզ. Ընկերոջ մասին նկարչություն նկարելու «իմ լավ, բարի ընկերը»:

Ուսուցում. Տղերք, ինչ եք կարծում, ինչ գույն են լավ գործողությունները: Ինչու (Մանկական պատասխաններ): Կարող են լավ բաներ լինել սեւ գույնով: Ինչու (Մանկական պատասխաններ):

Ուսուցում. Նայեք մեր ծաղկաթերթերին, դրանք նույնպես պայծառ են, գունավոր, գեղեցիկ: Եվ հիմա կանգնեք մի շրջանակի մեջ, ձեռքերը թափահարեք միմյանց: Այսպիսով, վերջացավ մեր ճանապարհորդությունը: Եկեք կառուցենք «բարեկամության բուրգ»:

Երեխաները միմյանց վրա են պարտադրում միմյանց:

Ինչ ենք մենք խոսում այսօր զրույցի մասին:

Ինչ ավելի շատ գործողություններ ենք փորձում անել:

Կցանկանայիք ասել ձեր ծնողներին այսօր:

Ինչու

Շնորհակալ եմ բոլորին, խոսակցությանը մասնակցելու համար: