Տատյանա Սեմենյակո
Ծրագրային առաջադրանքներ:
Երեխաներին սովորեցնելու համար ներկ Fusion Clines շրջանաձեւ շարժումներով, առանց թղթի մատիտ վերցնելու, շտկեք այն պատշաճ կերպով պահելու ունակությունը, օգտագործեք տարբեր մատիտների աշխատանքի մեջ գույներ, Խրախուսեք օգնության ցանկությունը babushka; Բարձրացրեք ձեր աշխատանքին ուրախանալու ունակությունը:
Նյութեր k. Դաս:
Իսկական Տարբեր գույնի թեմա(Երեխաներին ցույց տալ, լանդշաֆտային թերթ, Գունավոր մատիտներ.
Նախնական աշխատանքներ:
Նկատի առնել Խումբ Թելեր եւ արտադրանքներ նրանցԴիմահարդարում, գլխարկներ, շարֆեր եւ այլն: Խոսակցություններ Օ. Տատիկներ եւ հյուսում, Ընթերցանություն բանաստեղծություններ O. Տատիկներ, Թելեր, kittens եւ հյուսող:
Երեխաները նստում են գորգի վրա: Մեջ Խումբը գալիս է ուսուցիչ, քողարկված B. « Տատ» Շարֆ, ակնոցներ, երկար փեշ, ձեռքին - զամբյուղ Գույնզգույն գնդակներ.
Տատիկ: Բարեւ տղերք: Եկեք ծանոթանանք: Ես - Տատիկ Matrena Ivanovna, Նա քայլեց անցյալով, նա տեսավ քեզ, այսպիսի գեղեցիկ եւ զվարճալի տղաներ եւ որոշեց այցելել: Մեջ Խումբը շատ հարմարավետ ունեքԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Ձեր ուսուցիչներն ու դայակը այդքան էլ հիանալի են `զուտ եւ լույս շուրջը: Հավանաբար, դուք, թոռներ եք օգնում կարգին:
Երեխաների պատասխաններ:
Տատիկ: Լավ արեց: Կարող եմ ինձ օգնել:
Երեխաների պատասխաններ:
Տատիկ: Ես ձեզ կասեմ հիմա, թե ինչ է պատահել: Իմ կատուներն ապրում են տանը, Մուրզիկ: Նա այդպիսի չարագործ է: Նա սիրում է խաղալ իմ հյուսելու հետ: Այստեղ տեսեք (Ցույց է տալիս զամբյուղը Խճճում) , Գիտեք ինչ է դա եւ ինչու է անհրաժեշտ:
Երեխաների պատասխաններ:
ՏատիկՀամապատասխան, տղերք: Դա այն է, ինչ պատահեց երեկ Մուրզիկի հետ, մինչեւ ես տանը էի (կարդում է բանաստեղծություն):
Kitten սղոց խճճվել
Thread Boolen Motok- ից:
Նա դիպավ իմ թաթի փափուկ կողմին,
Հավանել, խաղալ ինձ հետ, իմ ընկերը:
Խուզարկու անմիջապես մտավ խաղը
Եւ գլորվեց գորգի շուրջը:
Թել թելերով նրա հետեւից
Պայքար մի kitten- ն ավելի արագ է:
Հիմա, վերջապես, բռնել, բռնեց:
Տեսեք, Ա. tollet- ը եւ հաջորդ լվացքը.
Երբ ես վերադարձա տուն,
Միայն ասաց: «Օ OH Օ,»:
Այսպիսով, ես կարող էի հյուսել
Ակումբները պետք է ամեն ինչ գլորվեն!
Խաղային եւ կրթական առաջադրանքի ձեւակերպումը:
Օգնիր ինձ, խնդրում եմ, թոռներ: Չմուշկ Բազմաթիվ ձեռնոցներորպեսզի դրանք նույնն էին, ինչ սրանք (նրանք, ովքեր ստում են զամբյուղում), Մեկը, որը ես չեմ հաղթահարելու: Օգնություն?
Երեխաների պատասխաններ:
Տատիկ: Լավ արեց: Աշխատելուց առաջ օգտակար է մի փոքր լիցքավորելը:
Ֆիզմինուտկա « Խուզարկու»
Դեռ շարունակվում է, հյուսված,
Երկար, հյուսված,
(Կանգնած տեղում, Squat եւ բարձրանալ, հյուսել).
Լրացրեք շրջանակը
Խճճված ...
(Շրջեք շրջապատի շուրջը)
Ուղու վրա Քաթիան գնաց,
(Քայլեր տեղում):
Գտավ խճճված.
(Թեքում, բարձրացրեք խուզարկու) .
Ակումբը փոքր է,
Թելերը կարմրուկ են:
Ակումբի շարժակազմ,
(Միմյանց շուրջ շարժման ձեռքերը).
Թելերի ձգումները ...
(Շարժումները հեռացնելով հեռվից ինքներդ).
Խճճվել դալտ, Դալլե, Դեյլ:
Թելերի բաժին, մասնաբաժին, կիսվել:
Ես վերցրի լարային,
(Մենք ինտենսիվորեն միասին ենք բերում իրար).
Բիթ դուրս, կոտրվել է:
(Դրամատիկորեն լացացրեք ձեր ձեռքերը տարբեր ուղղություններով):
Տատիկ: Եւ այժմ դուք կարող եք աշխատել աշխատանքի համար: Նստեք ձեր տեղերը: Հիշեցրեք ինձ, թոռնիկ, ինչ ձեւ խուզարկու?
Երեխաներ: Կլոր.
ՏատիկShow ույց տալ կլոր ձեւը - շրջանակը եթերում նկարեք:
Երեխաները օդում շրջանակ են գծում:
Տատիկ: Մի քանի Գույները կարող են խճճվել թել?
Երեխաները զանգում են:
ՏատիկՈվ գիտի, թե ինչպես են պետք ներս մտնել թեմաները խուզարկու, Ցուցադրում.
Երեխաները ցույց են տալիս:
ՏատիկՏեսեք, ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչպես ենք մենք «Roll» Շիլա(ցույց տալով գործողություններ - Նկար - Հատվածի վրա թերթիկի վրա):
Երեխաների անկախ գործողություններ: Մանկավարժ - « տատիկ» Աշխատանքի ընթացքում խորհուրդներ է տալիս, օգնում է, խրախուսում է տարբեր մատիտների ընտրությունը գույներ.
Արդյունք Դասեր, Բոլորս միասին ենք համարում Ակումբներ, տատը ուրախանում է գունավոր տանգլային, Հովիտ Երեխաներ:
Շնորհակալ եմ, թոռներ: որքան Ակումբները կարգի են դնում, կոկիկ ներբեռնված: Հիմա ես նրանց կթաքցնեմ Մուրզիկից: Եվ ես կգնեմ գնդակը, թող նա խաղա:
