Նպատակը.

  • Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին բնական երեւույթները փոխանցել իրենց աշխատանքում.
  • Շարունակեք սովորել մարդկանց նկարել շարժման մեջ.
  • Սովորեք փոխանցել մի քանի մասերից բաղկացած առարկայի կառուցվածքը.
  • ամրագրել ոչ ավանդական դիմող տեխնիկայի տեխնիկան (պղտոր նյութի եւ բամբակյա բարձիկների օգնությամբ).
  • զարգացնել ֆանտազիա, ստեղծագործականություն;
  • Թեթեւացնել ճշգրտությունը:

Նյութը:Նախապատմություն A4, բամբակյա սկավառակներ, բամբակյա ձողիկներ, ցուցիչներ, տարբեր կառույցների թղթի, սոսինձի, մկրատով պատրաստված զարդեր:

Կառուցվածքի զբաղմունք

Հոգեւորմիմպաբանություն:

Խաղի իրավիճակը: Լսում է լաց լինելը:

Ուսուցում.

- Տղաներ, լսեք, ինչ-որ մեկը լաց է լինում: Տեսնենք

(Դաստիարակը խաղալիք է պատրաստում - Ձնեմարդ)

Ուսուցում.

- Ձնեմարդ, ինչ է պատահել ձեզ հետ:

- Տղաներ, ինչ անել: Ինչպես օգնել ձնեմարդին: Եկեք տղաները զղջանք դրա համար:

Խաղ "Ձնեմարդ, Ձնեմարդ" (Երեխաները ասում են ջերմախոս բառեր)

Ուսուցում.

Տղերք, Ձնեմարդը դեռ լաց է լինում: Նա ինձ ասում է, որ տխուր է. Տոնածառը հանվել է, Ձմեռ պապը եւ Ձյունանուշը գնացին, եւ նրանք մոռացան: Նա զվարճալի է ձեզ հետ, քանի որ դուք շատ եք, եւ դուք բոլորս ուրախ եք, եւ նա ընկերներ չունի: Եվ երազում է Ձնեմարդը երկար չի կարողանա երկար մնալ, այն հալվում է:

Ուսուցում.

- Տղաներ, եւ ինչ կարող է սառեցնել ձնեմարդը:

(Մանկական պատասխաններ):

Ուսուցում.

- Տղաներ, եկեք օգնենք ձնեմարդին եւ ընկերներ ստեղծենք: Միեւնույն ժամանակ, մենք կաշխատենք, սառնարանում ձնեմարդ կվերցնեմ, որպեսզի այն հալվի:

Հիմնական մասը.

Ուսուցում.

- Տղաներ, հիշենք, թե ինչպես նստել սեղանների (կեցվածքի) հետեւում, ինչպես աշխատել մկրատով եւ սոսինձով:

Նախքան աշխատանքը սկսելը, եկեք անցկացնենք մատների մարմնամարզությունը:

«Ձեռքը մեկ անգամ, երկու ձեռքը` մենք քշում ենք Ձնեմարդը,

Երեք կամ չորս, երեք կամ չորս - նկարեք բերանը:

Հինգ - քթի համար գտնել գազար,

Հաշվարկները կգտնեն աչքերի համար,

Վեց - հագեք քառակուսի գլխարկը,

Թող նա ծիծաղի մեզ հետ:

Յոթ եւ ութ, յոթ եւ ութ -

Մենք նրան կխնդրենք հարցնել:

Ինը, տասը ձնեմարդ

Գլխի միջոցով Կուվարկա,

Դե, կրկես »:

(Երեխաները կտրելուց հետո եւ կպչուն բամբակյա բարձիկներ)

Ուսուցում.

- Տղաներ, հոգնել եք նստելուց: Արի խաղանք.

Ֆիզմինուտկա

« Մենք տեսանք ձյան փաթիլներ,

Խաղաց ձյան փաթիլներով:

Ահա ձյան փաթիլները թռավ,

Եվ մենք նայեցինք նրանց:

Քամի նրանց բարձրացված

Եւ մի փոքր իջեցված:

Այստեղ ձյան փաթիլները վերաբերում էին

Եվ նրանք ընկան գետնին:

Աչքերը բոլորը փակ են,

Հանգիստ հանգստանալով »:

Ուսուցում.

- Տղաներ, տեսք, կախարդական տուփ: Տեսնենք, թե դրանում Օ ,, ինչ կա պարզապես ոչ (թղթե զարդեր):

Հավանաբար, Ձմեռ պապը մեզ ուղարկեց այս տուփը եւ ցանկանում է, որ մենք զարդարենք իրենց ձնեմարդերը:

Ուսուցում.

- Տղաներ, ձեր ձյան կրծքանշանները պետք է լինեն տարբեր, միմյանց նման չեն:

(Դաստիարակը երեխաներին հրավիրում է նկարներ նկարելու եւ անուններով հանդես գալ իրենց ձնեմարդին):

Վերջնական մասը.

(Դաստիարակը ձնեմարդ է անում):

Ուսուցում.

«Տղաներ, ձնեմարդը ինձ ասում է, որ իրոք սիրում է ձեր ձյան գաղափարները, եւ որ նա այժմ չի ձանձրացնում Ձմեռ պապիկին եւ Ձյունանուշ հասնել:

Երեխաները հրաժեշտ են տալիս ձնեմարդին եւ նրան տալիս են նրա աշխատանքը:









Մանկավարժ Dow No. 92

Կրամատորներ, Դոնեցկի մարզ, Ուկրաինա