Циклус Вова е добра душа. „Вовка е љубезна душа. „Вовка е добра душа“

Детската поетеса Агнија Барто е позната по нејзините интересни детски песни, кои живеат во сеќавањето на секој човек уште од раното детство. Песните на Барто се љубезни и весели, секое дете ќе се најде себеси во нив.

Серијата песни „Вовка е љубезна душа“

Познатата детска поетеса А. Барто напиша серија детски песни, чиј главен лик е момче по име Вовка. Вовка беше познат и сакан од сите жители на улицата - тој беше добро расположен, беше воспитан, чесен и секогаш брзаше да им помогне на луѓето. Некои песни од циклусот „Вовка - љубезна душа„Ќе го разгледаме сега.

Поема „Вчера одев по Садоваја“

Првата песна од циклусот „Вовка е љубезна душа“ е стихот „Вчера одев по Садоваја“. Во него се среќаваме со нашиот главен лик - момчето Вовка. Авторот ја опишува неговата прошетка по една од московските улици. Одеднаш од прозорецот се огласи гласно „Добро утро!“.

Токму малото момче Вовка ги поздрави сите минувачи. Луѓето беа изненадени од малото момче, но на неговиот поздрав одговорија со пријателски насмевки. Со текот на времето, авторката дознала повеќе за нејзината пријателка - се викал Вовка, момчето било омилено на сите луѓе, бидејќи сите ги поздравувал со насмевка и искреност. Вовка никогаш не оставала во неволја мали деца на кои им била потребна неговата помош, а исто така била многу љубезна со возрасните и никогаш не се однесувала лошо.

Поема „Како Вовка стана постар брат“

Агнија Барто ни ја опишува следнава ситуација: малите девојчиња, играјќи во песокот, почнаа да се фалат со своите постари браќа. Девојчето Тања раскажа за нејзиниот постар брат, кој носеше пионерска вратоврска, одлично се снајде во училиште и што е најважно, имаше таква сила што можеше да извади трева во градината веднаш од корените.

Девојчето Валечка имаше и десетгодишен брат - момчето ја заштити од сите престапници. Валечка рекла дека ако ја лови голем тигар, брат и веднаш ќе почне да се бори со него и ќе победи. Одеднаш, приказните на девојчињата ги прекина гласниот плач на Катенка. Таа беше единствената ќерка на нејзините родители.

Девојката изјавила дека вчера ја изгребала и каснала мачка, но никој не ја заштитил. Вовка го слушна овој плач. Љубезното момче им кажа на сите дека од понеделник ќе биде постар брат на Катја и нема да дозволи некој да ја повреди, ниту мачка, ниту хулигани, ниту тигар предатор.

Поема „Вовка порасна“

Времето минува, а сите деца растат. Ова и се случи на добродушната Вовка. Кога имал дванаесет години, момчето почнало да се срами од неговата добрина. Тој донесе одлука да стане злобен. За почеток, Вовка реши да ги истепа мачките од дворот. Вовка дење ги бркаше мачките, а кога дојде ноќта излезе на улица и со солзи бараше прошка од нив за штетата што ја нанел.

Тогаш Вовка реши да пука врапчиња со прашка. Цел час момчето ги бркало птиците преправајќи се дека не може да ги следи. Тогаш Вовка тајно ја закопа својата прашка под една грмушка - затоа што му беше жал за птиците. Момчето решило да прави зли работи за шоу, за возрасните да помислат дека тој станал злобен. Сепак, Вовка сепак остана истата добродушна личност како што беше во детството.

Општински образовна институција

просек сеопфатно училиште № 2

Богородицк, област Тула

А.Л. Барто „Вовка е љубезна душа“.

Јавна лекцијаво литературното читање на Руската школа. 2 одделение

наставник основните часови

Хрунова Светлана Никифоровна

2014 година

Час за литературно читање

Датум: 14.02.2014

Училиште: Општинска образовна установа средно училиште бр.2

Класа: 2 В

Образовно-образовен комплекс „Училиште на Русија“

Наставник: Светлана Никифоровна Хрунова

Тема: А.Л. Барто „Вовка е љубезна душа.“ Херојот и неговите постапки.

Цели: Создадете услови за учениците да се запознаат со новата песна на А.Л.Барто.

Цели на лекцијата:

промовираат збогатување вокабулар, развој на говорот;

промовирање на развојот на вештини за експресивно читање, основите на менталната активност: меморија, внимание, размислување, имагинација, формирање на способност за споредување и контраст;

придонесе за развој на внимателен, љубезен однос кон другите, едни кон други;

Формулар UUD:

Личен UUD:

Да се формира способност за самопочит врз основа на критериумот успешен едукативни активности, имплементирајте креативен потенцијалво објективно-продуктивни, општествено ориентирани активности засновани на морални принципи и морални стандарди;

Регулаторна UUD:

Да умее да одреди и формулира цел на час со помош на наставник;

Предвиди ја содржината на делото;

Објаснете лексичко значењенекои зборови базирани на речник од учебникот и објаснувачки речник;

Умеете да ги изразите вашите претпоставки врз основа на работа со материјалот од учебникот;

UUD за комуникација:

Умеете да ги изразувате своите мисли усно;

Слушајте и разберете го говорот на другите;

Научете да работите во група, формирајте сопствено мислењеи позиција;

Разговарајте за ликовите, изразувајќи го вашиот став кон нив.

Когнитивен UUD:

Бидете способни да се движите во вашиот систем на знаење: разликувајте ги новите работи од она што е веќе познато со помош на наставникот;

Пребарајте ги потребните информации за да ги завршите образовните задачи користејќи референтни материјалиучебник, вашето животно искуство и информации добиени на час (под водство на наставникот).

Тема:

Продолжете да ги запознавате учениците со делата на А.Л. Барто;

Да може да споредува и да прави контраст;

Да може да работи со текст уметничко дело, брзо навигирајте го;

Методи: вербална, визуелна, проблем-пребарување, самоанализа на активности (рефлексија).

Организација на просторот: фронтална работа, работа во парови, самостојна работа.

Ресурси:

- основно : Л.Ф.Климанова Литературно читање 2 одделение 2 дел

- дополнително : мултимедијален проектор, екран, компјутер, електронски физички тренинг.

Апликација: презентација, картички со песни, картички со почеток на фрази

1.Мотивација (самоопределување) за воспитно-образовни активности.

Ажурирајте ги барањата за ученикот во однос на образовните активности;

Создавање услови за учениците свесно да се најдат во просторот на активностите за учење во училницата

Го организира емоционалното расположение на часот

Прилагодете се на Добра работана лекцијата.

Момци, гостите дојдоа на нашата лекција денес. Ги поздравуваме сите гости, ученици од 2 одделение и јас наставничката С.Н.Хрунова.

Ќе одговориме активно

Да се однесуваме

Така што драги гости

Сакаа повторно да дојдат.

Насмевнете се еден на друг и посакувајте си среќа.

Умеете да ги изразите своите мисли усно.(Комуникативен UUD).

2.Ажурирање на знаењето

Организирајте повторување на материјалот неопходен за самостојно одредување на темата и целите на лекцијата.

Организира повторување на наученото. Проверете домашна работа

Одговорете на прашањата на наставникот и завршете ги зададените задачи. Запомнете ги песните на А.Л.Барто

Работа со учебникот стр.45

Слајд 2Прочитајте го епиграфот на лекцијата. (читање во хор)

Како ја разбирате оваа поговорка? (одговори на децата)

Резултат:Се што кажа беше точно. Оној што чита многу знае многу.

Слајд 3

Кој дел го разгледуваме? (Писатели за деца)

Браво деца. Ти направи добро.

Слајд 4Погледнете го приказот на книгата. Кој е нивниот автор?

Слајд 5Што се сеќавате на Агнија Лвовна Барто. (Детски одговори.)

Резултат:Нејзините прекрасни песни се поучни и искрени и секогаш ќе не учат да бидеме љубезни, љубезни, грижливи и милосрдни. Од раното детство ги знаете нејзините песни.

Слајдови 6,7,8Кој сака да ја рецитира песната Мече, зајаче, авион.

Браво момци.

Слајд 9 Проверка на домашната задача.Отворете го учебникот на стр. 45.

На последниот час се запознавме со песната „На училиште“. Ајде да ја прочитаме и да се обидеме да одговориме на прашањето: Дали песната може да се нарече хумористична?

(читање песна од 5 ученици, одговарање на прашање.)

Слајд 10 Работа со вокабулар.

Хуморот е безопасна, добродушна смеа на некој лик или настан.

Умеете да ги изразите своите мисли усно(Комуникативен UUD).

врши анализа на предмети (Когнитивно UUD).

3. Поставување цели, работа на нов материјал.

определување на тема, цели на часот

Физимутка

Организира работа во парови.

Организира работа за развивање на вештини за донесување заклучоци.

Организира проверки на групна работа

Организира подготовка за читање по улоги.

Заедно со наставникот ја формулираат целта на часот.

Ја прифаќаат задачата за учење, се сеќаваат на правилата за работа во парови, работат во парови според планот, подготвуваат одговори на прашања..

Што мислите дека ќе учиме денес на час?

Крајна линија: Ќе се запознаеме со уште една песна на А.Л.Барто.

Слајд 11 Цели на часот. (децата читаат)

одразуваат
Станете пољубезни, поучтиви и поодговорни

Слајд 12 Работа со учебникот.

Отворете го учебникот на стр. 46. Еве уште една песна од А.Л. Барто. Прочитајте го насловот. Погледнете го цртежот.

Што мислите, за кого ќе се работи? (одговори на децата)

Откако ќе ја слушнеме оваа песна, ќе дознаеме зошто Вовка се нарекува љубезна душа.

Читање поема. (аудио снимка)

Дали ви се допадна Вовка?

Зошто Вовка беше наречена љубезна душа?

Дали сакате да имате таков пријател? Зошто?

Слајд 13 Загревање на говор.

Топка.
Наставникот бара од децата да замислат дека тие воздушни балони. На број од -1, 2, 3, 4 - децата земаат 4 длабоки вдишувања и го задржуваат здивот. Потоа, со броење од 1-8, полека издишете.

Ветре.
Подигнете ја главата нагоре, вдишете. Спуштете ја главата до градите, издишете (дува тивко ветре).

Лов.
Децата ги затвораат очите. Ловците мора да одредат со мирис каков предмет има пред нив (портокал, парфем, итн.)

Читајте со зуи, само со вашите очи, читајте гласно. Вежби за дишење.

Ра - градник - љубезен

Ле - вле - изненаден - изненаден

Ло - голо - белоглаво - белоглаво

Ри - кри - крик - врескаше

4. Самостојна работа.

Слајд 14 Каков вид на Вовка? (Работа во парови)

За да одговорите на ова прашање, прочитајте ја песната сами и разговарајте со вашиот сосед на масата кои зборови би биле соодветни за овој лик?

(Одговори на децата, дискусија зошто мислат така)

Слајд 15 Каков вид на Вовка?

5. Читање по улоги.

Слајд 16Колку ликовиво песна? Именувајте ги (автор и Вовка)

Сега, кога читате по улога, обидете се да ги пренесете сите овие квалитети на Вова, да го пренесете вашиот став кон она што се случува.

Слајд 17,18,19 Каков ќе биде тонот на читањето?

Слајд 20 Вежба за очи

6. Консолидација на наученото.

Зошто на сите им се допаѓа Вовка?

Можеме ли да кажеме дека е искрено момче?

Кои фрази ги знаете со зборот душа?

Слајд 21Душа ширум отворена - зборуваат за отворена, дружељубива, пријателска личност која нема што да крие.

Душата се радува

Човек направил добро дело за себе или за другите, тој е среќен и задоволен.

Кога душата ти се радува, што сакаш да правиш?

Слајд 22Душата ќе ми биде добра ако ...................

Користејќи го примерот за добрите дела на Вовка, продолжете ја реченицата.

Слајд 23Дали сакате да знаете што се случи потоа со Вовка? Најдете збирка песни наречена „Вовка добрата душа“

На вашето биро има извадоци од оваа колекција. Читајте и подгответе се да читате на глас. ?

Деца што читаат поезија на глас.

Бидете во можност да одреди и формулирајте ја целта на часот со помош на наставникот (Регулаторна UUD)

Умеете да ги изразите своите мисли усно,слушаат и разбираат говорот на другите (Комуникативна UUD).

Бидете способни да се движите во вашиот систем на знаење; врши анализа на објектот. (Когнитивен UUD).

Умеете да споредувате, анализирате, генерализирате. (Когнитивно UUD)

7. Резиме и одраз на воспитно-образовните активности на часот

Снимајте нова содржина на лекцијата;

Организирајте размислување и самоевалуација од страна на учениците за нивните сопствени образовни активности.

Организира снимање на содржина.

Организира рефлексија.

Организира оценување на воспитно-образовните активности

Одговорете на прашањата на наставникот.

Кога ќе ги прашате, тие ви кажуваат што научиле, знаат и што можеле да направат.

Нашата лекција привршува, изразете го вашиот став кон лекцијата со фрази на вашата маса и на екранот.

Слајд 24

Денеска дознав....

Беше интересно....

Ми даде лекција за живот......

Јас сакав........

8. Резиме на лекцијата.

Што учат тие?

(Оценките за часот се добиваат......)

Слајд 25 Домашна работа (по избор)

1. Научете пасус од учебникот напамет.

2. Најдете други песни за Вовка и подгответе се експресивно читањесе допадна.

3. Подгответе изразно читање на извадок од учебникот.

Слајд 26

Фала на сите за лекцијата.

Направивте добра работа, подарете си аплауз на себе и на вашите соученици.

Умеете да ги изразите своите мисли усно (Комуникативен UUD ).

Да може да ја процени исправноста на дејството на ниво на адекватна ретроспективна проценка (Регулаторна UUD).

Способноста за самооценување врз основа на критериумот за успех во образовните активности (Личен UUD ).

„ВОВКА ДОБРАТА ДУША“

ВЧЕРА СЕ СОШЕТИВ ПО САДОВАЈА

Вчера шетав по Садоваја,
Бев толку изненаден -
Белоглаво момче
Тој ми викна од прозорецот:

СО Добро утро!
Добро утро!

Прашав: - Дали е ова за мене? -
Тој се насмевна на прозорецот
Тој викна на некој друг:

Добро утро!
Добро утро!

За деца и возрасни
Момчето замавна со раката
Ајде да го запознаеме сега:
Ова е Вовка - има една!

КАКО ВОВКА
БАБИ СПАСУВААТ

На булеварот на баба
Внуци се лулка
Пејте им во ред на внуците,
И децата врескаат.

Две Оленки пукнаа во солзи,
Топло им е во летните горештини,
Андреј, гол во количка,
Вреска како часовник.

Добро добро... -
О, бабите се уморни,
О, вреска Ирочка
Не е лесно да се смирите.

Па, повторно на помош
Вовка треба да се повика.
- Вовка е љубезна душа,
Забавувајте се со бебето!

Тој им пријде на бабите,
Тој застана до нив,
Одеднаш скокна и запеа:
- Добро добро!

Врескачите замолчеа
Тие се толку изненадени:
Пее во ред песни
Момче наместо баба!

И двајцата се насмеаа одеднаш
Малиот Оленки,
И Андреј не се намурти,
И тој се смее, гол.

Вовка танцува на патеката:
- Добро добро!
- Еве каков помошник имаме!
Бабите се среќни.

Тие му велат: -
Ви благодарам!
Па танцувајте
Не можевме!

КАКО СТАНА ВОВКА
ПОСТАР БРАТ

Имам постар брат,
Многу паметен човек! -
Ги уверува сите момци
Тања на булеварот.-

Носи црвена вратоврска
Во пионерска униформа
Плевел во градината
Искорени!

И мрсна Валечка
Тој се пофали со својот постар брат:

Ако некој ме навреди -
Постариот брат ќе види низ прозорецот.
ако плачев -
На сите ќе им одржи лекција.

Тој е подготвен да ме спаси
И од жестокиот тигар.
Тој има речиси десет години
Неговото име е Павлик.

Катја во црвен фустан
Како да платите:

Јас не сум ничија сестра, -
Вчера ме касна мачката.
Па, каснете ме, изгребете ме...
Сама сум со мама и тато,
Јас немам браќа
Мама и тато се сите роднини.

Полека и приоѓа
Вовка е љубезна душа.

Тој им објавува на момците:
- Ќе бидам постар брат на Катја.
Од понеделник, наутро,
Ќе ми бидеш сестра.

ЗА ВОВКА,
ЖЕЛКА И МАЧКА

Ова е она што се случи -
Желката ослабе!

Главата стана мала
Опашката е премногу тенка! -
Така рече еднаш Вовка,
Ги насмеа девојките.

Дали сте изгубиле тежина? Па, тешко! -
Девојките се смеат.-
И дадовме млеко
Ја испив целата чинија.

Желката носи школка!
Гледаш, го извади носот
И два пара нозе!
Желката носи школка
Не може да ослабе.

Желката ослабе!-
Вова уверува.-
Треба да откриеме што не е во ред
Можеби таа не е добро?

Вовка гледа од прозорецот,
Тој гледа мачка како се прикрадува,
Таа дојде и ја лижеше чинијата...
Каков измамник!
Не, девојките џабе се смеат!

Еве, им вика Вовка,
Види, мачката јадеше
Појадокот е желка!
Желката ослабе
Поради вашата мачка!

КАКО ВОВКА СТАНА ВОЗРАСНА

Момчињата растат пред нашите очи!
Еднаш живеев во моите песни
Вовка е љубезна душа.
(Тоа е прекарот на бебето!)

И сега тој е возрасен малечок,
Изгледа околу дванаесет години
И читателите, можеби
Возрасната Вовка ќе ве изненади.

Вовка заврши со добрина,
Решил дека е засрамен
Во зрелоста таква
Биди љубезна личност!

Тој поцрвене на овој збор,
Почнав да се срамам од добрината,
За да изгледа построго, тој
Тој ги влечеше мачките за нивните опашки.

Повлекување на опашките на мачките
И по чекањето на темнината,
Тој побара од нив прошка
За малтретирање.

Знајте сè дека тој е нељубезен,
Полут од волк! Полути од кобра!
- Внимавај, или ќе те убијам!
Му се закани на врапчето.

Се шетав со прашка цел час,
Но, тогаш се вознемирив
Ја закопав на итар
Во градината под грмушка.

Сега седи на покривот
Се крие, не дише,
Само да не слушам:
„Вовка е љубезна душа!

КОГА ГРОМОТ СЕ СУДИР

Луѓето спијат, а птиците спијат -
Тишината е целосна.
Ја осветли темната градина
Молња! Молња!

Силен ветер на грмушките
Дојде во бранови
И повторно од темнината
Молња! Молња!

Ветер, урагански ветер
Удри дрвја по нозете
И стеблата пукаат,
И градината трепери.

Врне, врне,
Удира во тапаните.

Гром татне, гром татне.
Молња! Молња!
- Не, нема да заврши добро, -
- рече баба.

Молња, молња
Јаворот се изгоре.
Скршена од ураган
Тој се наведна.

Гранките се скршија
Слеговме надолу.
Куќа за птици - куќичка за птици,
Наведнувајќи се, висеше.

Куќа за птици над бездната.
Ако има пиле во него, -
Есен, драг пријателе,
И се е готово!

Вовка го следи својот сосед
Шета и шета бескрајно:
- Треба да му помогнеме на пиленцето!
Се искачи на дрво
Јас би влегол да сум на твое место.-

Вовка се искачи на брези,
Но, тешкиот јавор е гломазен!
Обидете се да го зграпчите -
Тешко е за момче од пет години!

Вовка ја прашува тетка Шура:
- Го сакаш физичкото образование,
Корисно за спортистки
Се искачи на дрво.-
Тетка Шура не се искачи,
Не и верував на Вовка.

И момчињата ловат риба...
Вовка фрла стапови,
Тој сака да го исплаши пилето:
- Летај некаде!

Не го вознемирувај, -
Соседот се насмевнува -
Тој одамна го смени станот,
Во куќичката за птици нема никој.

Вовка го следи својот сосед
Пешачи и следи:
- Не, пилето е веројатно таму!

Се искачи на дрво
Јас би влегол да сум на твое место
Да бев висок како тебе,
Ќе го спасев пиленцето одамна.

Го доведов мојот сосед до оваа точка,
Тој дремеше после ручекот
И го видов овој сон:
На ридот има црн јавор,

А под него се четири Вовки,
Како четири близнаци.
Тие постојано повторуваат без престан:
„Треба да му помогнеме на пиленцето,
Треба да му помогнеме на младенчето!“

Тогаш соседот скокна од креветот,
Се спушта во градината од тремот,
Тој вели: - Но, всушност,
Треба да му помогнеме на пиленцето.-

Тетка Шура трча
Со загрижено лице:
- Физичкото образование е добро за мене -
Ќе одам по пилето.

И момчињата рибари
Тие се враќаат токму на време.
Белоглаво момче
Тој вели: „Јас сум стиплџек!“

Тие почнаа да се расправаат: како да влезат,
Како да врзете јаже.

Одеднаш пиле, толку смешно,
Лета надвор од куќичката за птици,
Превртувајќи се во лет,
Стекнување на надморска височина.

Не се плашеше од гром
Но, откако слушнав гласна расправија,
Собра сили
И тој побрза на отворено.

ЖЕШКО

Сонцето има правило:
Ги шири своите зраци,
Раширете се наутро -
И жешко е на земја.

Преку синото небо е
Рашири зраци -
Топлината е толку силна
Барем викајте чувар!

Жителите се исцрпени
Во градот Загорск.
Ја испија целата вода
На киоск и на тезга.

Момчињата станаа црнци
Иако не сме биле во Африка.

Топло е, жешко е, немам сила!
Барем ќе врнеше.

Топло наутро, жешко попладне,
Посакувам да влезам во река, во езерце,
Посакувам да можам да влезам во реката, во езерото,
Измијте го лицето со дожд.

Некој стенка: „Ох, ќе умрам“. -
Тешко во екстремна топлина
На пример, за дебели жени:
Почнаа да губат срце.

И девојче на околу пет години
Не можев да одам...
Висеше на татко ми
Како рокер.

Топло е, жешко е, немам сила!
Барем ќе врнеше.

Вовка би предизвикала грмотевици -
Не можете да разговарате со облак.
Таа е на небото, тој е долу.
Но, за секој случај
Вика: - Па, каде си, грмотевици?
Правите врева кога не треба! -
И тој чека долго време, кревајќи ги очите,
Тој е на портата на градината.

Топло е, жешко е, немам сила.
Случаен минувач побарал пијачка:
- Вовка е љубезна душа,
Дозволете ми да пијам од лапата!

Вовка е љубезна душа
Носење вода без дишење
Не можете да прескокнете овде -
Ќе истуриш пола канта.

Вовка, - прашуваат две девојки, -
Донесете ни и кригла!
- Ќе те прскам од кофа,
Поднесете грстови...

...Триесет степени наутро
Во градот Загорск,
А живата е сè повисоко...
Мора да се направи нешто
Треба да се направи нешто
За да дојде свежината,
За да не им го обесат носот
Луѓе во топли часови.

Вовка е љубезна душа
Работа во штала
Нешто полека се лепи,
Занаети, обидувајќи се.
Вовка е љубезна душа
И уште три деца.

Момците немаат време за игри:
Сите нудат
Како да се победи топлината
Исфрустрирани граѓани.

Во градот Загорск
Ридови и ридови,
Секоја улица е планина.
Старата дама одеше по ридот,
Таа завика: - О, топлина!
Би било време да се умре.

Одеднаш на еден рид, на падина,
Тој и дава подарок,
Поделете вентилатор за хартија
Вовка е момче на околу пет години.
Како, одете побрзо,
Полесно е да се оди со вентилатор.
Навивајте се на патот.

Отворање нова книга, секогаш се прашувам што има во него. Во кој свет авторот ќе го воведе читателот, какви приказни ќе раскажува?

Делото „Вовка љубезната душа“ е многу љубезна и поучна книга. Многу е лесно и забавно да се чита како што е напишано со хумор, во кратки песни кои многу лесно се паметат.

Главниот лик на оваа книга е Вовка, љубезна душа. Ова момче се обидува да им помогне на луѓето. Вовка ги развеселува бебињата на прошетка, станува поголем брат на девојчето и го кара хулиганот Андриуша.

Оваа стихозбирка е објавена далечната 1962 година, но и сега делата на Агнија Барто ги читаат и возрасните и децата, кои го учат животот од оваа книга.

Вовка беше познат и сакан од сите жители на улицата - тој беше добро расположен, беше воспитан, чесен и секогаш брзаше да им помогне на луѓето. Сега ќе погледнеме неколку песни од циклусот „Вовка е љубезна душа“.

Треба да бидете најавени за да оставите коментар.

За да разбереме како да го направиме ова, а Барто Вовка е љубезна душа, донесовме наши експерти со долгогодишно искуство за да го решат овој проблем, а еве неколку други опции за решавање на ова прашање што успеавме да ги најдеме, се надеваме дека ова ќе биде корисно за ти.

Наслов: Вовка е љубезна душа

За книгата „Вовка е љубезна душа“ од Агнија Барто

На Агнија Барто не му треба посебен вовед. На крајот на краиштата, и возрасните и децата се многу запознаени со нејзината работа.

Циклусот песни „Вовка е љубезна душа“ авторот го создал во 1962 година. Сите песни одамна станаа омилени за неколку генерации среќни деца и благодарни родители. Од објавувањето на книгата, името на Вовка е познато име.

Што треба да направи едно обично момче Вовка за да го наречат „љубезна душа“? Одговорот на ова и на другите не помалку интересни прашањаможе да се најде во песните што Агнија Барто ги напиша со љубов и добрина за најмладите читатели.

Вовка е многу добро момче. Што треба да направите за да станете и вие вакви? Откако ќе ги прочитаат песните, децата сигурно ќе сакаат да бидат како него. Тие дефинитивно ќе најдат одговори на нивните прашања во книгата. И тие исто така ќе откријат дека книгата не е напишана само за момчето Вовка, туку и за секој од нив.

„Вовка е љубезна душа“ е долго признат класик на литературата за деца. Тоа им помага на возрасните да се сетат на своето детство. И децата можат да одат на возбудливо патување со прекрасни ликови.

Агнија Барто пишува песни кои им олеснуваат на децата да формираат правилни ставови за многу работи околу нив. Вовка не учи да бидеме искрени и фер. Тој со својот пример покажува до што можат да доведат добрите дела и колку се тие важни за секој човек. Момчето е несомнено позитивен херој и добар пример.

Книгата „Вовка е љубезна душа“ ги вклучува речиси сите најдобри песни на прекрасната поетеса Агнија Барто. Долго време е сакан од многу читатели поради неговиот лесен за паметење стил на пишување.

Малиот читател дефинитивно ќе биде заинтересиран да чита љубезни и убави песни исполнети со лесен хумор. Дете од која било возраст може да ги разбере, бидејќи авторот многу добро знае за што мислат малите деца, како гледаат светоти кои се нивните соништа.

Книгата „Вовка е љубезна душа“ е прекрасна збирка песни, можеби најдобрата во биографијата на авторот, која може самостојно да ја читаат децата, но и нивните родители. Задоволството по читањето е загарантирано за сите без исклучок.

Книгата на Барто е прекрасен подарок за сите млади читатели. Идеален е и за едноставно читање и за развивање на меморијата кај децата. Детето ќе може да цитира поединечни редови речиси веднаш.

На нашата веб-страница за книги lifeinbooks.net можете да преземете бесплатно без регистрација или да читате онлајн книга„Вовка е љубезна душа“ од Агнија Барто во формати epub, fb2, txt, rtf, pdf за iPad, iPhone, Android и Kindle. Книгата ќе ви пружи многу пријатни моменти и вистинско задоволство од читањето. Купи целосна верзијаможете од нашиот партнер. Исто така, тука ќе најдете последна вестод книжевниот свет, научете ја биографијата на вашите омилени автори. За почетниците писатели има посебен дел со корисни советии препораки, интересни написи, благодарение на кои вие самите можете да се обидете во книжевните занаети.

Преземете ја бесплатно книгата „Вовка е љубезна душа“ од Агнија Барто

Николас Спаркс (1965)

Морис Друон (1918-2009)

Маргарита Блинова (1988)

Серијата песни „Вовка е љубезна душа“

Познатата детска поетеса А. Барто напиша серија детски песни, чиј главен лик е момче по име Вовка. Вовка беше познат и сакан од сите жители на улицата - тој беше добро расположен, беше воспитан, чесен и секогаш брзаше да им помогне на луѓето. Сега ќе погледнеме неколку песни од циклусот „Вовка е љубезна душа“.

Поема „Вчера одев по Садоваја“

Поема „Како Вовка стана постар брат“

Сите несоодветни коментари ќе бидат избришани.

Апстракт на книгата „Вовка е љубезна душа“

Името на Агнија Лвовна Барто им е познато на сите во нашата земја, бидејќи на нејзините песни се израснати повеќе од една генерација деца. Тие и денес се читаат со задоволство. Можеби затоа што имаат неверојатен магнетизам, или можеби затоа што чувствуваат поврзаност меѓу генерациите. Сепак, според самата поетеса, „песните не треба да станат застарени“. Циклус Вовка е љубезна душа“ е напишано во 1963 година. Едноставни и некомплицирани и во исто време невообичаено љубезни, овие песни се како потсетник на старата Москва, на вечните детски игри и забави. Книгата е вредна и затоа што е нацртана од првокласен уметник Фјодор Лемкул.
За деца од предучилишна возраст.

Ќе испратиме е-пошта за добиениот бонус веднаш штом некој ќе ја искористи вашата препорака. Секогаш можете да го проверите вашиот биланс во „Личен простор“

Ќе испратиме е-пошта за добиениот бонус веднаш штом некој ја користи вашата врска. Секогаш можете да го проверите вашиот биланс во „Личен простор“

И уште попријатно ми е затоа што сè уште ја имам книгата „Вовка – љубезна душа“ од 1963 година со поднаслов „Книга втора“. Ги содржи песните „Жешко е“, „Кога удира гром“ и „Невидливата мачка“. И во новата книга во која ќе биде.

Би ми било задоволство уште еднаш да му се заблагодарам на Мачаон за книгите со цртежи на Ф.В. Лемкулја. Издавачката куќа почна да објавува нова серија„Детски класици“. Убаво е што се отвора со книги илустрирани од Фјодор Викторович.

И јас сум уште посреќен бидејќи сè уште ја имам книгата од 1963 година“. Вовка е љубезна душа“ со поднаслов „Книга втора“. Ги содржи песните „Жешко е“, „Кога удира гром“ и „Невидливата мачка“. А во новата книга, која ќе има 40 страници, има повеќе песни. И како што можете да видите на фотографијата, таа се отвора со првата песна од циклусот - „Вчера шетав по Садоваја“, во која и авторката Агнија Барто и читателите се запознаваат со Вовка.

Минатата година „Облаци“ ја објави „Вовка“ со цртежи на Германецот Мазурин. Според мене, цртежите на Ф. Лемкул подобро го отсликуваат духот на ерата од раните 60-ти години на минатиот век: се чини дека има дрвени куќи и баби со шамии (на крајот на краиштата, ова се случува во Загорск), но жените во панталони се појавуваат на улиците)) ). И Вовка и неговите пријатели во Ф. Лемкул се толку живи и динамични - вистински момчиња. Сепак, зависи од вкусот и бојата, како што велат, и навистина ги сакам цртежите на Ф.В. Лемкулја, и затоа ми е ужасно драго поради објавувањето на оваа книга.

На фотографиите 4-10 се прикажани илустрации од старите изданија на „Вовка“.

И понатаму. Описот на книгата од Лавиринт укажува дека циклусот песни за Вовка е напишан во 1963 година. Ова е погрешно. „Вовка е љубезна душа“ со илустрации на Г. Мазурин е објавена во 1962 година. Крие

Одлична книга! Голем фонт, светли убави илустрации од детството! Бев многу задоволен од цената.

„Вчера шетав по Садоваја. ”
Како Вовка им помогна на бабите
Како стана Вовка.

Тврден повез со преубав рбет од ткаенина, текст и илустрации - класика која треба да ја има во секое семејство. Фонтот, распоредот, поставеноста на илустрациите - се е одлично. Хартијата можеше да биде подебела и капталот да се направи, но тогаш очигледно немаше да има толку добра цена.

Песни кои се во оваа книга и во книгата на линкот (мека корица, но хартијата е многу квалитетна, густа, обложена):
„Вчера шетав по Садоваја. ”
Како Вовка им помогна на бабите
Како Вовка стана постар брат
За Вовка и кучето Маљутка
За Вовка, желка и мачка

Вчера шетав по Садоваја

Вчера шетав по Садоваја,
Бев толку изненаден -
Белоглаво момче
Тој ми викна од прозорецот:

Прашав: - Дали е ова за мене? -
Тој се насмевна на прозорецот
Тој викна на некој друг:
- Добро утро! Добро утро!
За деца и возрасни
Момчето замавна со раката
Ајде да го запознаеме сега:
Ова е Вовка - има една!

Како Вовка стана постар брат