NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ - Jest to sposób nauczania na odległość, gdy nauczyciel i uczeń lub uczeń fizycznie znajdują się w różnych miejscach. Większość materiałów edukacyjnych jest dostarczana przy użyciu różnych technologii.
Kiedy pod koniec XVIII wieku w Europie powstała regularna i dostępna komunikacja pocztowa, pojawiło się takie zjawisko jak „ szkolenie korespondencyjne" Uczniowie korespondowali z nauczycielami i otrzymywali materiały edukacyjne pocztą. I zdali egzaminy albo do zaufanej osoby w swojej okolicy, albo w formie Praca naukowa wysłane do ich menadżera, ponownie pocztą. W Rosji Ta metoda pojawił się w koniec XIX wiek.
W 1979 roku po raz pierwszy w historii w Chinach kształcenie na odległość Jednostronna interakcja uczelni ze studentami zaczęła odbywać się za pośrednictwem audycji radiowych i telewizyjnych (kasety audio stały się powszechne później). Dwustronna interakcja odbywała się poprzez bezpośrednie konsultacje, krótkoterminowe kursy i korespondencję.
Dziś, wraz z przesyłkami pocztowymi materiałów drukowanych i medialnych, coraz częściej wykorzystywane są nowoczesne technologie komputerowe: konferencje audio/wideo, e-learning ( e-learning), nauka online (szkolenia online), konferencje internetowe, transmisje internetowe. Technologie te pozwalają uczniom konsultować się z nauczycielami w czasie rzeczywistym, gdziekolwiek się znajdują, przystępować do testów i egzaminów.
Osoby w różnym wieku i z różnych środowisk mogą uczyć się zdalnie. możliwości fizyczne. Dzięki dużej samodzielności uczniowie mogą kontaktować się z nauczycielem niemal w każdej chwili.
Zaletą tej metody nauki jest to, że odbywa się ona w komfortowym psychologicznie, znajomym środowisku, w indywidualnym tempie.
Po ukończeniu kursu studenci, w zależności od programu kształcenia, otrzymują dyplomy lub certyfikaty.
ODLEGŁOŚĆ SZKOLENIA WYŻSZEGO
Istnieje wiele uczelni wyższych, które oferują kształcenie z wykorzystaniem technologii nauczania na odległość. Dzieje się tak dlatego, że w odróżnieniu od tych samych szkół wyższych, uniwersytety dysponują o rząd wielkości lepszą bazą informacyjną i techniczną. Nie inaczej jest jednak z zasadą organizacji nauczania na odległość.
Studenci uczęszczają także na wykłady i seminaria on-line, korzystają z bibliotek elektronicznych za pośrednictwem Internetu, otrzymują materiały edukacyjne i zadania na swoją skrzynkę e-mailową, a także mają możliwość konsultacji z wychowawcami i nauczycielami za pomocą telefonii internetowej. Jeśli uczelnia ma taką możliwość (zdalny dostęp do sprzętu laboratoryjnego, symulatorów komputerowych), wówczas studenci mogą zdalnie realizować zarówno laboratorium, jak i praktyczna praca. Szkolenia z niektórych specjalności (np. medycznych) nie mogą jednak odbywać się zdalnie.
Podobnie jak w przypadku zdalnego kształcenia na poziomie szkoły średniej, kształcenie na wirtualnej uczelni często ma charakter nauczania korespondencyjnego z wykorzystaniem kształcenia na odległość technologie edukacyjne. Oznacza to, że student musi przystąpić do egzaminów pośrednich i końcowych bezpośrednio na uczelni lub jej filii.
ZALETY I WADY KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ
plusy
+ Możliwość studiowania w dowolnym momencie
Student studiujący na odległość może samodzielnie decydować, kiedy i ile czasu w ciągu semestru przeznaczyć na przestudiowanie materiału. Tworzy dla siebie indywidualny plan treningowy. Niektóre instytucje edukacyjne zapewniają swoim studentom możliwość odroczenia studiów na dłuższy okres i powrotu do nich bez konieczności ponownego płacenia usługi edukacyjne.
+ Możliwość nauki we własnym tempie
Uczniowie zdalni nie muszą się martwić, że pozostaną w tyle za kolegami z klasy. Zawsze możesz wrócić do studiowania bardziej złożonych zagadnień, obejrzeć kilka razy wykłady wideo, ponownie przeczytać korespondencję z nauczycielem i wtedy znane tematy możesz to pominąć. Najważniejsze jest pomyślne zdanie certyfikatów pośrednich i końcowych.
+ Możliwość studiowania w dowolnym miejscu
Studenci mogą uczyć się w zaciszu własnego domu lub biura, w dowolnym miejscu na świecie. Aby rozpocząć szkolenie musisz posiadać komputer z dostępem do Internetu. Brak konieczności codziennego uczęszczania do instytucji edukacyjnej jest zdecydowanym plusem dla osób z niepełnosprawności zdrowia, dla osób mieszkających w trudno dostępnych obszarach, odbywających kary w zakładach karnych, rodziców z małymi dziećmi.
+ Ucz się bez przerywania swojej głównej aktywności
Możesz studiować kilka kierunków jednocześnie zdalnie i zdobyć kolejne wykształcenie wyższe. Aby to zrobić, wcale nie trzeba brać urlopu z głównego miejsca pracy ani wyjeżdżać w podróż służbową. Istnieć organizacje edukacyjne którzy organizują szkolenie firmowe(szkolenie zaawansowane) dla pracowników firm i urzędników państwowych. W takim przypadku studia nie zakłócają doświadczenia zawodowego, a przestudiowane pytania można natychmiast zastosować w pracy.
+ Wysokie wyniki w nauce
Jak pokazują badania amerykańskich naukowców, wyniki nauczania na odległość nie są gorsze, ani nawet lepsze od wyników tradycyjnych form edukacji. Student studiujący na odległość studiuje większość materiałów edukacyjnych samodzielnie. Poprawia to pamięć i zrozumienie omawianych tematów. A możliwość natychmiastowego zastosowania wiedzy w praktyce w pracy pomaga ją utrwalić. Dodatkowo wykorzystaj w procesie uczenia się najnowsze technologie czyni go bardziej interesującym i żywym.
+ Mobilność
Komunikacja z nauczycielami i korepetytorami odbywa się na różne sposoby: zarówno on-line, jak i off-line. Konsultacja z korepetytorem za pośrednictwem poczty elektronicznej jest czasami skuteczniejsza i szybsza niż umawianie się na osobiste spotkanie w przypadku nauki stacjonarnej lub zdalnej.
+ Dostępność materiały edukacyjne
Osoby uczące się na odległość nie są zaznajomione z problemem braku podręczników, zeszytów problemowych i pomocy dydaktycznych. Student otrzymuje dostęp do całej niezbędnej literatury po dokonaniu rejestracji na stronie internetowej uczelni lub otrzymuje materiały edukacyjne drogą pocztową.
+ Kształcenie na odległość jest tańsze
Jeśli porównamy szkolenia z danej specjalności na zasadach komercyjnych, stacjonarnych i zdalnych, to drugie będzie tańsze. Student nie musi płacić za podróż, zakwaterowanie oraz w przypadku uczelnie zagraniczne nie trzeba wydawać pieniędzy na wizę i paszport.
+ Ucz się w miłej atmosferze
Tymczasowa certyfikacja studentów kursy na odległość odbywa się w formie testów on-line. Dzięki temu uczniowie mają mniej powodów do zmartwień przed spotkaniami z nauczycielami podczas sprawdzianów i egzaminów. Wykluczona jest możliwość subiektywnej oceny: na system sprawdzający poprawność odpowiedzi na pytania testowe nie będą miały wpływu wyniki ucznia z innych przedmiotów, jego status społeczny i inne czynniki.
+ Wygoda dla nauczyciela
Nauczyciele, wychowawcy, nauczyciele zaangażowani w działalność pedagogiczna zdalnie, mogą zająć się większą liczbą studentów i pracować np. na urlopie macierzyńskim.
+ Indywidualne podejście
Na tradycyjna edukacja Nauczycielowi trudno jest poświęcić wymaganą ilość uwagi wszystkim uczniom w grupie i dostosować się do tempa pracy wszystkich. Zastosowanie technologii zdalnych nadaje się do zorganizowania indywidualnego podejścia. Oprócz tego, że uczeń sam wybiera tempo nauki, może szybko uzyskać odpowiedzi na pytania, które pojawiają się od korepetytora.
Minusy
- Wymagana silna motywacja
Student studiujący na odległość opanowuje samodzielnie prawie wszystkie materiały edukacyjne. To wymaga rozwinięta siła wola, odpowiedzialność i samokontrola. Nie każdy jest w stanie utrzymać pożądane tempo nauki bez zewnętrznej kontroli.
- Kształcenie na odległość nie jest odpowiednie do rozwijania umiejętności komunikacyjnych
W przypadku nauczania na odległość uczniowie mają minimalny kontakt osobisty ze sobą oraz z nauczycielami lub nie mają go wcale. Dlatego ta forma szkolenia nie jest odpowiednia do rozwijania umiejętności komunikacyjnych, pewności siebie i umiejętności pracy zespołowej.
- Brak wiedzy praktycznej
Szkolenia w specjalnościach dot duża liczba zajęcia praktyczne są trudne do odrobienia zdalnie. Nawet najnowocześniejsze symulatory nie zastąpią praktyki „na żywo” przyszłym lekarzom czy nauczycielom.
- Problem z identyfikacją użytkownika
Na razie najskuteczniejszym sposobem monitorowania, czy uczeń zdał egzaminy lub testy uczciwie i niezależnie, jest monitoring wideo, co nie zawsze jest możliwe. W związku z tym studenci muszą osobiście przyjechać na uczelnię lub jej filie w celu uzyskania końcowej certyfikacji.
- Niewystarczająca znajomość obsługi komputera
W Rosji szczególna potrzeba edukacji na odległość pojawia się w odległych obszarach. Jednak na odludziu nie każdy, kto chce się uczyć, ma komputer z dostępem do Internetu.
MITY NA TEMAT KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ
1. W przypadku kształcenia na odległość jakość zdobywanej wiedzy jest niższa niż w przypadku kształcenia stacjonarnego.
Niezależnie od formy kształcenia, jego jakość zależy przede wszystkim od samego ucznia. Nauczanie na odległość wymaga większej samodzielności. Jeśli uczeń ma silną motywację, to prawdopodobnie sobie z nią poradzi program. Jednocześnie jakość edukacji uzyskiwanej samodzielnie jest często nawet wyższa od poziomu wiedzy zdobywanej tradycyjnie za biurkiem.
Po drugie, ważną rolę odgrywa status instytucji edukacyjnej. Zgadzam się, dyplom Harvardu uzyskany nawet po nauce na odległość jest cenniejszy niż dokument otrzymany na jednym z rosyjskich uniwersytetów po studiach stacjonarnych.
Po trzecie, korzystając z technologii na odległość, placówkom edukacyjnym znacznie łatwiej jest organizować seminaria z udziałem wysoko wykwalifikowanych nauczycieli i naukowców.
2. Kształcenie na odległość niewiele różni się od nauczania korespondencyjnego.
Kształcenie korespondencyjne polega na okresowych zajęciach stacjonarnych ze studentami w placówce edukacyjnej: wykładach, seminariach, kolokwium i egzaminie.
Kształcenie na odległość polega na zdalnym studiowaniu materiału. Studenci spotykają się z nauczycielami jedynie podczas zaliczeń końcowych i obrony Praca dyplomowa. Część placówek oświatowych organizuje jednak szkolenia całkowicie zdalnie, obejmujące sesje i obrony prac dyplomowych.
Drugą istotną różnicą są materiały szkoleniowe. Studenci studiów niestacjonarnych korzystają z tradycyjnych, papierowych podręczników. W nauczaniu na odległość wykorzystuje się głównie elektroniczne pomoce dydaktyczne i wirtualne symulatory.
3. Kontakt z nauczycielami i kolegami jest utrudniony.
Konsultacja z nauczycielem podczas nauki zdalnej może czasem być nawet łatwiejsza niż w przypadku studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Istnieje kilka sposobów komunikacji z korepetytorem: poczta elektroniczna, komunikator na stronie internetowej placówki, systemy chat, telefonia internetowa. W ten sam sposób komunikujemy się z innymi studentami. W ten sposób możesz komunikować się prawie codziennie zarówno z nauczycielami, jak i kolegami z klasy.
4. Aby skutecznie uczyć się zdalnie, musisz być zaawansowanym użytkownikiem komputera.
Nie musisz być geniuszem komputerowym, aby uczyć się zdalnie. Często wystarczy umiejętność pracy z podstawowymi programami: edytorami tekstu, programami pocztowymi, przeglądarką internetową, chatami i telefonem internetowym.
5. Możesz uczyć się kiedy chcesz. Zła organizacja harmonogramu szkoleń.
Akredytowane instytucje edukacyjne oferujące płatną edukację na odległość zazwyczaj ustalają dla swoich uczniów jasny harmonogram zajęć, praktyk i końcowych certyfikatów. Przestrzeganie tego harmonogramu jest tak samo konieczne, jak kiedy pełny etat szkolenie. Studenci, którzy nie osiągnęli sukcesu, mogą zostać wydaleni.
Z drugiej strony część organizacji świadczących zdalnie zarówno płatne, jak i bezpłatne usługi edukacyjne, nie ma ścisłego harmonogramu zajęć. Studenci mogą zatem wydłużyć studia lub je odłożyć na dłuższy czas.
6. Brak zajęć praktycznych.
W trybie zdalnym realizowane są tylko te programy, dla których możliwe są zajęcia praktyczne w trybie zdalnym. Wykorzystuje się w tym przypadku symulatory wirtualne, symulatory komputerowe oraz zdalny dostęp do rzeczywistego sprzętu. Jeżeli realizacja zajęć praktycznych w ten sposób nie jest możliwa, studenci udają się bezpośrednio do uczelni lub jej filii w celu ich uzupełnienia.
Uwagi:
Cześć. W jakim innym instytucje edukacyjne Czy na Białorusi istnieje edukacja na odległość?
Roman Wysogrec
Witam, jeżeli w tym roku zapiszę się na studia stacjonarne lub niestacjonarne na innej uczelni i tu mogę iść nauka na odległość???czekać na odpowiedź...
Wstąpiłem na uniwersytet, za 2 lata będę miał dyplom państwowy. przykładowa jakość standardów nauczania, podoba mi się, najważniejsze, że nie musisz nigdzie iść, bo inaczej jesteś leniwy :) tak, tutaj jest link http://migup-distant.ru
Znalezienie miejsca w hostelu
Pytania i odpowiedzi
KIM BYĆ – GDZIE STUDIOWAĆ?
test poradnictwa zawodowego
SZUKAJ SPECJALNOŚCI I UCZELNI/UCZELNI
Kursy
Nowe specjalności
Wiadomości z uniwersytetów i uczelni
Testowanie
O tutorach i kursach
Słownik
Tagi
Weź udział w głosowaniu
Średni wynik certyfikatu + 3 CT
Jaki jest Twój łączny wynik?
Średni wynik certyfikatu + 3 CT
46 (2.50%)
101 (5.49%)
299 (16.26%)
471 (25.61%)
486 (26.43%)
349 (18.98%)
Nauka na odległość
Nauka na odległość(DO) - interakcja między nauczycielem a uczniami na odległość, odzwierciedlająca wszystkie nieodłączne elementy proces edukacyjny komponentów (cele, treść, metody, formy organizacyjne, pomoce dydaktyczne) i realizowanych za pomocą określonych środków technologii internetowych lub innych środków zapewniających interaktywność.
Kształcenie na odległość jest niezależną formą uczenia się, a wiodącą metodą jest technologia informacyjna w nauczaniu na odległość.
Nowoczesne nauczanie na odległość opiera się na wykorzystaniu następujących podstawowych elementów:
- środki przekazu informacji (poczta, telewizja, radio, sieci teleinformatyczne),
- metody zależne od środowiska technicznego wymiany informacji.
Obecnie obiecująca jest interaktywna interakcja ze studentami za pośrednictwem sieci teleinformatycznych, z której masowo wyróżnia się środowisko internautów. W 2003 roku grupa inicjatywna ADL rozpoczęła prace nad standardem interaktywnego nauczania na odległość SCORM, który zakłada powszechne wykorzystanie technologii internetowych. Wprowadzenie standardów przyczynia się zarówno do pogłębienia wymagań dotyczących składu nauczania na odległość, jak i wymagań dotyczących oprogramowania. Obecnie istnieją krajowe opracowania oprogramowania, które są dość szeroko stosowane zarówno przez krajowe, jak i zagraniczne organizacje świadczące usługi nauczania na odległość.
Nauczanie na odległość pozwala na:
- obniżyć koszty szkoleń (nie ma kosztów wynajmu pomieszczeń, dojazdów na miejsce studiów zarówno studentów, jak i nauczycieli itp.);
- przeprowadzić szkolenie dla dużej liczby osób;
- poprawić jakość nauczania poprzez wykorzystanie nowoczesne środki, duże biblioteki elektroniczne itp.
- utwórz singiel środowisko edukacyjne(szczególnie istotne w przypadku szkoleń korporacyjnych).
Kształcenie na odległość odgrywa coraz większą rolę w modernizacji edukacji. Zgodnie z rozporządzeniem 137 Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 6 maja 2005 r. „W sprawie stosowania technologii nauczania na odległość” ostateczna kontrola podczas nauki przy użyciu DET (technologii nauczania na odległość) może odbywać się zarówno osobiście twarzą w twarz i zdalnie. Duma Państwowa Federacji Rosyjskiej rozpatruje projekt nowelizacji ustawy o oświacie w zakresie kształcenia na odległość.
Formy organizacji nauczania na odległość
Zajęcia na czacie- szkolenia realizowane z wykorzystaniem technologii chat. Zajęcia na czacie prowadzone są synchronicznie, co oznacza, że wszyscy uczestnicy mają jednoczesny dostęp do czatu. W ramach wielu instytucji zajmujących się kształceniem na odległość działa szkoła czatów, w której zajęcia organizowane są za pomocą czatów nauczyciele na odległość i studenci.
W Rosji za datę oficjalnego rozwoju nauczania na odległość można uznać 30 maja 1997 r., kiedy to wydano zarządzenie nr 1050 rosyjskiego Ministerstwa Edukacji, zezwalające na eksperymentowanie z nauczaniem na odległość w dziedzinie edukacji.
W XXI wieku dostępność komputerów i Internetu sprawia, że upowszechnianie się nauczania na odległość staje się jeszcze łatwiejsze i szybsze. Internet stał się ogromnym przełomem, znacznie większym niż radio i telewizja. Istnieje możliwość komunikowania się i otrzymywania informacja zwrotna od każdego ucznia, gdziekolwiek się znajduje. Rozpowszechnienie się „szybkiego Internetu” umożliwiło wykorzystanie seminariów (webinarów) „online” do celów szkoleniowych.
Z doświadczeń integrowania wychowania przedszkolnego z innymi formami edukacji
Co do zasady, podczas kształcenia na odległość na uczelni, studenci nie mają obowiązku przebywania na zajęciach przez cały czas. Większość programów i kursów oferowanych przez instytucje zajmujące się kształceniem na odległość nadal oferuje zajęcia bezpośrednie wieczorami lub w weekendy. Zajęcia te nie są obowiązkowe, ale na ogół są niezwykle przydatne w rozwijaniu umiejętności praktycznych uczniów. Wiele placówek oświatowych korzysta także z krótkich (jedno- lub dwudniowych) szkół wyjazdowych, które pozwalają uczniom spotykać się w weekendy na pracę grupową.
Możliwość wykorzystania w nauczaniu zdalnym różne metody raporty Informacja edukacyjna. Zmieniło się już kilka generacji stosowanych technologii – od tradycyjnych publikacji drukowanych po najnowocześniejsze technologia komputerowa(radio, telewizja, transmisje audio/video, konferencje audio/video, E-learning/learning online, konferencje internetowe, transmisje internetowe).
Jednak w wielu przypadkach, pomimo pojawienia się innowacji technologicznych, nadal preferowane są prostsze metody. Na przykład w Indiach wykorzystanie radia do nauczania na odległość jest bardzo popularne ze względu na jego dostępność dla większości populacji i brak potrzeby tworzenia dodatkowej infrastruktury, co sprawia, że nauka jest naprawdę otwarta i dostępna dla szerokiego segmentu społeczeństwa. populacja.
Wiele dużych firm tworzy w swoich strukturach centra kształcenia na odległość, aby ujednolicić, obniżyć koszty i poprawić jakość szkolenia swojej kadry. Praktycznie żadna nowoczesna firma nie może się bez niego obejść. Lub na przykład Microsoft stworzył duży portal szkoleniowy, aby szkolić swoich pracowników, użytkowników lub nabywców swoich produktów oraz twórców oprogramowania. Jednak niektóre kursy są udostępniane bezpłatnie lub w pakiecie z zakupionym oprogramowaniem.
Jedną z unikalnych, ale aktywnie rozwijających się w ostatnich latach form kształcenia na odległość są symulatory i gry menadżerskie online. Są to symulatory zarządzania różnymi pojazdy, gry symulujące procesy zarządzania w różnych branżach i biznesach, globalne gry ekonomiczne wieloosobowe oraz symulatory biznesowe, które uczą użytkowników podstaw zarządzania i zapewniają podstawowe umiejętności zarządzania zarówno dla małej firmy, jak i międzynarodowej korporacji.
Każde wdrożenie to złożony proces. Wprowadzenie kształcenia na odległość jest podwójnie trudne, ponieważ konieczne jest: A) mentalne przygotowanie kadry nauczycielskiej na wprowadzenie nowych technologii B) przeszkolenie przedstawicieli kadry nauczycielskiej, którzy nie znają się na tym umiejętność obsługi komputera nowe technologie informacyjne (MS Word, PP, Excel, IE) C) opracować bazę wewnątrzuczelnianych ram prawnych i regulacyjnych regulujących realizację i prowadzenie kształcenia edukacyjnego D) nabyć system nauczania na odległość i rozwiązać problem zakupu lub opracowania sprzętu elektronicznego kursów, na których będą prowadzone szkolenia.
Zobacz też
Notatki
Publikacje dotyczące kształcenia na odległość i innych źródeł
- Andreev A.A. Wprowadzenie do nauczania na odległość: pomoc nauczania. - M.: VU, 1997.
- Akhayan A.A. Wirtualny uniwersytet pedagogiczny. Teoria formacji. - Petersburg: Koryfeusz, 2001. - 170 s.
- Zaichenko T.P. Podstawy kształcenia na odległość: podstawa teoretyczna i praktyczna: podręcznik. - St. Petersburg: Wydawnictwo Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. sztuczna inteligencja Herzen, 2004. - 167 s.
- Zaichenko T.P. Niezmienny system organizacyjno-dydaktyczny kształcenia na odległość: monografia. - Petersburg: Asterion, 2004. - 188 s.
- Iwanczenko D.A. Analiza systemu kształcenie na odległość: monografia. - M.: Sojuz, 2005. - 192 s.
- Malitikov E.M. Rzeczywiste problemy rozwój kształcenia na odległość w woj Federacja Rosyjska i kraje WNP / E.M. Malitikov, MP Karpenko, V.P. Kołmogorow // Prawo i edukacja. – 2000 r. – nr 1(2). – s. 42–54.
- Polat E.S. Technologie edukacyjne kształcenie na odległość / E.S. Polat, M.V. Moiseeva, A.E. Petrov; edytowany przez E.S. Polat. - M.: Akademia, 2006.
- Teoria i praktyka nauczania na odległość / wyd. E.S. Polat. - M.: Akademia, 2004.
- Chutorskoj A.V. Kształcenie na odległość i jego technologie // Computerra. – 2002 r. – nr 36. – s. 26-30.
- Chutorskoj A.V. Naukowe i praktyczne przesłanki pedagogiki na odległość // Edukacja otwarta. – 2001 r. – nr 2. – s. 30-35.
- Chutorskoj A.V. Sposoby rozwoju edukacji na odległość w rosyjskich szkołach // Ogólnorosyjska konferencja naukowa Relarn. Streszczenia raportów. - M., 2000.
- Zalety i wady kształcenia na odległość // Edukacja: droga do sukcesu. - Ufa, 2010.
Spinki do mankietów
- Nauka na odległość w katalogu łączy projektu Open Directory (dmoz).
Fundacja Wikimedia. 2010.
Zobacz, co oznacza „kształcenie na odległość” w innych słownikach:
nauka na odległość- Nauka, która odbywa się za pomocą narzędzi sieć informacyjna. Kształcenie na odległość jest bardzo wygodną formą zdobywania wiedzy. Początkowo telewizja służyła do nauczania na odległość, transmitując wykłady wygłaszane w... ... Przewodnik tłumacza technicznego
NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ- NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ. Podobnie jak nauka na odległość. Forma kształcenia (na równi ze studiami stacjonarnymi, niestacjonarnymi, niestacjonarnymi i zaocznymi), w której proces edukacyjny stosowane są tradycyjne i specyficzne metody, środki i formy... ...
Nauka na odległość- technologia celowego i metodycznie zorganizowanego przywództwa edukacyjnego aktywność poznawcza uczniów (niezależnie od poziomu wykształcenia), od których mieszkają w pewnej odległości centrum edukacyjne. Zanim. przeprowadzone... ... Pedagogiczny słownik terminologiczny
nauka na odległość- nuotolinis mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Kurios nors mokymo institucijos dalykų mokymasis ne toje mokykloje, bet mokinio gyvenamojoje vietoje paštu, telefon, per televizijoslayas, elektroniniu paštu, internet. atitikmenys:… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
nauka na odległość- system szkoleniowy wykorzystujący komputer jako sposób przechowywania i dostarczania użytkownikowi pakietu informacji edukacyjnych w trybie samodzielnego dostępu za pośrednictwem sieci telekomunikacyjnych. Sposób interakcji: przeszkolony komputer (człowiek-maszyna) (bez... ... Wyjaśniający słownik tłumaczeń
NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ, NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ- proces uczenia się, który zachodzi bez stałego, bezpośredniego kontaktu nauczyciela z podmiotem działalności edukacyjnej. Szkolenie prowadzone jest poprzez wykłady wprowadzające oraz specjalnie przygotowane materiały instruktażowe, a także... ... Profesjonalna edukacja. Słownik
Kształcenie na odległość/kształcenie na odległość- (NAUCZANIE) nowy sposób realizacja procesu uczenia się, oparta na wykorzystaniu nowoczesnych technologii informacyjno-telekomunikacyjnych, umożliwiająca naukę na odległość bez bezpośredniego, osobistego kontaktu pomiędzy... ... Słownik o społeczeństwie informacyjnym i nowej gospodarce
CZĘŚCIOWO NAUKA NA ZDALNOŚĆ- CZĘŚCIOWO NAUKA NA ZDANIE. Podobnie jak nauczanie mieszane... Nowy słownik terminów i pojęć metodologicznych (teoria i praktyka nauczania języków)
SIECIOWA NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ- SIEĆ NAUKA NA ODLEGŁOŚĆ. Zobacz sieciowy system nauczania na odległość... Nowy słownik terminów i pojęć metodologicznych (teoria i praktyka nauczania języków)
Nauka na odległość- kształcenie na odległość to celowo zorganizowany i skoordynowany proces interakcji w czasie i przestrzeni kadra nauczycielska oraz uczniowie studiujący wspólnie i przy pomocy pomocy dydaktycznych korzystających z pomocy pedagogicznych, a także... ... Oficjalna terminologia
Książki
- Nauka na odległość w szkole specjalistycznej. Podręcznik, Petrov A.E. , Polat E.S. , Tatarinova M.A. , 208 s. W podręczniku podjęto problematykę projektowania i organizacji systemu kształcenia specjalistycznego dla uczniów szkół średnich w trybie kształcenia na odległość, ukazując podstawy teoretyczne... Kategoria:
Kształcenie na odległość to termin używany w odniesieniu do szerokiej gamy programów i kursów edukacyjnych, począwszy od nieakredytowanych kursów kształcenia ustawicznego po akredytowane programy. wyższa edukacja, które realizują możliwość ścisłej komunikacji między uczniami a ich nauczycielami i kolegami, tak jak ma to miejsce w przypadku edukacji bezpośredniej. Aby zapewnić efektywną interakcję, w nauczaniu na odległość wykorzystuje się całą gamę narzędzi, w tym także interaktywnych programy komputerowe, Internet, e-mail, telefon, faks i poczta zwykła.
Kształcenie na odległość staje się niezwykle popularną formą nauki ze względu na wygodę i elastyczność. Usuwa główną barierę, która powstrzymuje wielu specjalistów i ludzi biznesu od kontynuowania edukacji, eliminując potrzebę uczęszczania na zajęcia według ustalonego harmonogramu. Osoby uczące się na odległość mogą wybrać dogodny dla siebie termin zajęć według własnego grafiku.
Podstawy skutecznej edukacji na odległość
Istnieją trzy główne cechy wysokiej jakości programu dla dorosłych studentów:
- Struktura kursu
Wysokiej jakości program kształcenia na odległość nie polega po prostu na kopiowaniu programu wykładów, ale zapewnia możliwość ich odczytania na ekranie komputera. Zamiast po prostu powielać kurs stacjonarny, kurs powinien być starannie zaprojektowany, aby w znaczący sposób zaangażować ucznia. Jednocześnie wielu uczniów zaczyna mieć poczucie, że są bardziej zaangażowani w proces uczenia się niż kiedykolwiek w naukę bezpośrednią. Struktura kursu powinna zapewniać większą kontrolę nad nauką, niż byłoby to możliwe w przypadku kursu stacjonarnego. Kurs powinien skupiać się na uczniu, umożliwiając uczniowi ustawienie treści kursu zgodnie z jego osobistymi potrzebami i celami. - Środki i metody komunikacji
Program kształcenia na odległość może obejmować różne metody dostarczania informacji, w tym pocztę tradycyjną, telefon i faks, Internet, poczta elektroniczna, telewizja interaktywna, telekonferencje oraz konferencje audio i wideo. Metody komunikacji powinny najlepiej odpowiadać Twojemu stylowi uczenia się. Kursy szkoleniowe mogą być synchroniczne lub asynchroniczne.
Kursy synchroniczne wymagają jednoczesnego udziału nauczycieli i uczniów oraz ich interakcji w czasie rzeczywistym. Środkami przekazywania informacji są w tym przypadku telewizja interaktywna i wideokonferencje. Metody asynchroniczne, w odróżnieniu od synchronicznych, charakteryzują się dużą elastycznością i pozwalają studentowi wybrać dogodny dla siebie czas pracy nad materiałem kursu. Programy korzystające z metod komunikacji asynchronicznej wykorzystują Internet, pocztę elektroniczną, taśmy wideo i zwykłą pocztę. - Wsparcie i kontakt ze studentami
Wbrew temu, co myśli wiele osób, uczniowie biorący udział w dobrym programie kształcenia na odległość nie powinni czuć się odizolowani od siebie. Program jakości obejmuje wiele sposobów i technik tworzenia prawdziwej atmosfery interakcji. Wybierając program kształcenia na odległość, zapytaj, w jaki sposób uczniowie otrzymują pomoc i wsparcie od swoich instruktorów. Dobre kształcenie na odległość stwarza wrażenie, że wydział jest łatwiej dostępny niż w tradycyjnej formie edukacji. Upewnij się, że dostępna jest pomoc online, pokoje rozmów i fora, internetowe tablice ogłoszeń, sklepy internetowe i inne udogodnienia w zakresie doradztwa i wsparcia dla uczniów.
Rodzaje programów kształcenia na odległość
Instytucje edukacyjne oferujące programy kształcenia na odległość można podzielić na trzy kategorie:
Uniwersytety „naturalne” na odległość
Na przykład w USA nie ma zbyt wielu instytucji edukacyjnych oferujących studia licencjackie i magisterskie. Porządne instytucje edukacyjne posiadają niezbędną akredytację. Jednocześnie istnieją również programy nieakredytowane, dlatego ważne jest, aby dowiedzieć się, jaką akredytację posiada konkretny program, który Cię interesuje.
Dostawcy szkoleń korporacyjnych i/lub zaawansowanych kursów szkoleniowych
Organizacje te zapewniają szkolenia, programy prowadzące do certyfikacji i inne programy edukacyjne przeznaczone na rozwój wszelkich umiejętności zawodowych. Są to z reguły programy nieakredytowane, tworzone pod indywidualne wymagania klientów. Dlatego ten typ instytucji edukacyjnej oferuje programy o bardzo różnej jakości. Dlatego w tym przypadku ważne jest, aby dowiedzieć się jak najwięcej o strukturze kursu, środkach i metodach komunikacji, a także dowiedzieć się, jak organizowana i zapewniana jest pomoc studentom.
Tradycyjne uniwersytety oferujące studia online
Wiele tradycyjnych uniwersytetów i szkół wyższych zaczęło ostatnio oferować swoje programy w Internecie, poszerzając w ten sposób zakres oferowanych programów studiów. Niestety, bardzo niewiele tradycyjnych uniwersytetów i szkół wyższych oferuje kompletne i wszechstronne opcje online dla swoich programów.
Rosnąca popularność kształcenia na odległość – dlaczego teraz?
Edukacja korespondencyjna była wczesną formą kształcenia na odległość w XIX i na początku XX wieku. Wraz z pojawieniem się radia i telewizji zaczęto eksperymentować z poszerzaniem treści kursów poprzez wykorzystanie nowych mediów. Czynnikiem ograniczającym te wczesne formy kształcenia na odległość był jednokierunkowy format przekazywania informacji, a co za tym idzie, brak interaktywności w interakcji uczniów z instruktorem.
W latach osiemdziesiątych rozwój technologii w dziedzinie radiofonii i telewizji umożliwił dużym korporacjom i służbom wojskowym wykorzystanie satelitarnej i przewodowej transmisji danych jako efektywny sposób szkolenie personelu zlokalizowanego w różnych lokalizacjach. W ostatniej dekadzie, wraz z rozwojem komputerów osobistych i Internetu, kształcenie na odległość stało się dostępne zarówno dla celów indywidualnych, jak i korporacji. Obecnie wszystkie ścieżki życia mają niespotykane dotąd możliwości edukacyjne dzięki kursom internetowym i globalnej łączności.
Potrzeba uczenia się będzie motorem dalszego rozwoju. Aby odnieść sukces w dzisiejszej gospodarce opartej na wiedzy, każdy musi po prostu stale podnosić swoje umiejętności i poziom biegłości. Wraz z rozwojem interaktywnych systemów sieciowych i innych zaawansowanych technologii wirtualne klasy będą odgrywać wiodącą rolę w zaspokajaniu zapotrzebowania na kontynuować edukację- zgadzają się eksperci.
A teraz rozwiejmy kilka błędnych przekonań
Kształcenie na odległość ma więcej wspólnego z technologią.
Kształcenie na odległość ma więcej wspólnego z edukacją. Jednak technologia napędza rozwój kształcenia na odległość, umożliwiając wielu osobom kontynuowanie nauki – dotyczy to osób mieszkających w odległych obszarach, osób z problemami fizycznymi oraz tych, których harmonogram nie pozwala na uczęszczanie na tradycyjne zajęcia w klasie .
Nauczanie na odległość ogranicza komunikację z ludźmi.
Wręcz przeciwnie. Chociaż kształcenie na odległość może wymagać od uczestników przebywania na różnych kontynentach, wiele osób twierdzi, że otrzymują znacznie więcej indywidualnej uwagi i możliwości interakcji z instruktorem i innymi uczniami, niż było to możliwe w tradycyjnym środowisku. Wysokiej jakości program nauczania na odległość angażuje uczniów poprzez projekty grupowe i dyskusje online. Jednocześnie nauczyciele na bieżąco odpowiadają na Twoje pytania i regularnie oceniają Twoją pracę, a uczniowie mają wiele okazji do wzajemnej interakcji.
Dyplom uniwersytecki zdobyty zdalnie to tylko dekoracja.
Pomimo powszechnego przekonania, że klasa jest najlepsze miejsce badania pokazują, że kształcenie na odległość może być równie skuteczne, a czasami bardziej skuteczne, niż kształcenie prowadzone w pełnym wymiarze godzin w klasie.
Oceniając jakość programu studiów wyższych, ważne jest, aby zrozumieć system akredytacji interesującej Cię instytucji. Jednak ten sam schemat akredytacji można zastosować w przypadku uczelni stacjonarnych i tradycyjnych, co oznacza, że obie te instytucje spełniają te same standardy.
Myśląc o jakości programów, należy wziąć pod uwagę jeszcze jeden czynnik: ze względu na swoją specyfikę, wysokiej jakości programy kształcenia na odległość wymagają wyższego poziomu samodyscypliny i motywacji niż większość tradycyjnych programów. Dlatego dyplom uzyskany na akredytowanej uczelni zajmującej się kształceniem na odległość wskazuje, że student jest wysoce zorganizowany i zorientowany na cel.
Edukacja na odległość jest łatwa.
Kształcenie na odległość nakłada na ucznia pewną odpowiedzialność. W klasie konieczność utrzymywania standardów w obecności innych uczniów sama w sobie jest czynnikiem motywującym. W przypadku nauczania na odległość nie ma takiej zachęty – zapisanie się na kurs i jego pomyślne ukończenie zależy wyłącznie od samego studenta. Kształcenie na odległość jest odpowiednie dla zmotywowanych, dojrzałych uczniów, którzy są gotowi uczyć się w sposób odpowiedzialny, bez zbędnych przypomnień ze strony innych uczniów i nauczyciela.
Wybór programu nauczania na odległość
Poniższa lista pytań pomoże Ci wybrać właściwe programu na odległość:
Czego wymaga się od ucznia? Jak często będziesz musiał pracować na zajęciach? Czy będzie potrzeba uczestniczenia w dyskusjach? Spełnić prace pisane? Testy?
Czy można uzyskać pomoc w rozwiązywaniu problemów technicznych? Jeśli masz problemy z dostępem do pracy – czy szkoła może Ci pomóc? Jak szybko?
Czy wykładowcy mają doświadczenie w pracy z dorosłymi uczniami? Czy kadra pedagogiczna ma doświadczenie w nauczaniu na odległość?
Jak szybko reagują Twoi instruktorzy? Jeśli masz uwagi lub pytania, jak szybko możesz uzyskać odpowiedź? Czy jest możliwe, że odpowiedź będzie opóźniona o tydzień, dwa lub miesiąc?
A co jeśli w ogóle nie otrzymasz odpowiedzi? Co powinieneś zrobić, jeśli profesor nie odpowiedział na Twoje pytania przez miesiąc lub dłużej? Dowiedz się, do kogo możesz zadzwonić i jakie działania zostaną podjęte.
Poproś o kilka adresów obecnych studentów i/lub absolwentów, z którymi możesz porozmawiać. Zanim zapiszesz się na program na odległość, powinieneś porozmawiać z potencjalnymi instruktorami. Upewnij się, że są w stanie odpowiedzieć na Twoje pytania.
Zmniejszenie dystansu
Aby mieć pewność, że możesz stać się częścią społeczności studenckiej i nie zostać odizolowanym podczas ukończenia kursu, przy wyborze programu na odległość zadaj następujące pytania:
Co zrobiono, aby zapewnić komunikację pomiędzy uczniem a instruktorem?
Jak uczniowie współdziałają ze sobą?
Czy studenci się spotykają? Gdy?
Jak często dochodzi do kontaktów pomiędzy studentami? W jakim celu?
Nawet jeśli odpowiedzi na wszystkie Twoje pytania były pozytywne, nadal ważne jest, aby poznać opinie już zapisanych studentów i absolwentów. Renomowane szkoły przekażą Ci wszelkie niezbędne dane kontaktowe.
Więcej o edukacji zdalnej
GNAcademy.org
Zasoby poświęcone programom kształcenia na odległość
www.gnacademy.org
Net.learning
www.pbs.org/netlearning
NAS. Stowarzyszenie Kształcenia na Odległość
Kształcenie na odległość w USA
www.usdla.org
Sieć zasobów do nauki na odległość
Podstawowe informacje o edukacji zdalnej
www.wested.org/tie/dlrn
Materiał udostępniony przez agencję edukacyjną „STUDY Flight”.
Dyskusja
Cześć! Bardzo chcę zdobyć drugie wykształcenie.Proszę mi powiedzieć jak mogę zdobyć kształcenie na odległość za pośrednictwem poczty lub Internetu. Z góry bardzo dziękuję.
22.08.2008 11:45:13, Olga 25.01.2008 01:22:50, Andriej
ich strona internetowa to www.cmit.ie
Chcę otrzymać Certyfikat Agenta Obsługi Pasażerów, kształcenie na odległość przez Internet, sama uczelnia mieści się w Dublinie.
ich strona internetowa to www.cmit.ie
Myślisz, że to nie jest szarlataneria? czy można im ufać?
09.10.2007 11:57:51, Maria31.10.2006 13:50:53, Ofelya
Kształcenie na odległość w RUDN okazało się, przynajmniej dla mnie, fikcją. Jestem jego byłym studentem Wydziału Humanistycznego i nauki społeczne studiuje historię.
Tak się złożyło, że wyjechałam z kraju i kontynuuję studia za granicą na zagranicznej uczelni, ale tak naprawdę nie chciałam rezygnować z tego, co już zaczęłam i byłam gotowa kontynuować naukę zdalnie.
Znalezienie osób odpowiedzialnych za ten dział edukacji zajęło mi około miesiąca. Na stronie nie było żadnych informacji, nikt osobiście nic nie wiedział. to znaczy po prostu musiałem chodzić po wszystkich wydziałach, zadając pytania sekretarzom i profesorom, aż znalazłem osobę, której potrzebowałem na wydziale ekonomii.
Był bardzo miły, wyjaśnił, że ten system istnieje i działa, i odesłał mnie do wtajemniczonych na swoim wydziale. Koło jest zamknięte. Byłem już u nich i powiedzieli mi, że nic nie słyszeli, a gdyby słyszeli (jak się później okazało), to mnie, jako studentce mało prestiżowej specjalności, nic by się nie stało, bo nikt sam by nic dla mnie nie zrobił, więc gdyby cała grupa miała już wyjść, to by się rozejrzeli.
Spędziłem około 3 miesięcy na zbieraniu wszystkich informacji i szukaniu możliwości (nigdy nie było problemów finansowych, ale też nikt nie prosił o pieniądze). Mój wynik - z własnej woli wycofałem się z prawa do przywrócenia do pracy w ciągu 5 lat... Poczekajmy, co będzie dalej...
Wystarczająca jest akredytacja formy korespondencyjnej.
W Rosji praktycznie nie ma obecnie uniwersytetów, które nie działają w dziedzinie dalszej edukacji w takiej czy innej formie. Najbardziej zaawansowany:
MESI, Link, SSU, Uniwersytet RUDN w Moskwie,
TUSUR, VVUES, YURGUES itp. w prowincji.
Sprawdź http://openet.ru
Kilka komentarzy do artykułu.
Artykuł, delikatnie mówiąc, jest nieco spóźniony i odzwierciedla sytuację sprzed około 5 lat.
Obecnie kształcenie na odległość (DL) stało się dość powszechne w Rosji.
Pierwszym i najbardziej udanym projektem był system DL Moskiewskiego Instytutu Ekonomiczno-Statystycznego (obecnie Uniwersytet MESI). Obecnie w SDO MESI studiuje około 20 tysięcy osób. Obecnie najbardziej znanymi i rozwiniętymi projektami są systemy DO „Link” i Nowoczesnego Uniwersytetu Humanitarnego. Należy zaznaczyć, że wszystkie trzy projekty charakteryzują się zupełnie odmiennymi podejściami i zasadami. Nie ma jeszcze jednego przepisu.
Należy zauważyć, że od 2001 r. Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej rozpoczęło tworzenie jednolitego środowiska informacyjno-edukacyjnego edukacja otwarta. Informacje o tym projekcie prezentowane są na portalu http://openet.ru.
Zanim zaczniemy poważnie mówić o problemie, konieczne jest zdefiniowanie terminologii.
Po pierwsze, w Rosji NIE ma formy kształcenia na odległość. Istnieje wyłącznie kształcenie stacjonarne, niestacjonarne, niestacjonarne (wieczorowe) oraz studia eksternistyczne.
Jedynie TECHNOLOGIE transferu wiedzy są zdalne.
Technologie te to:
- technologie internetowe,
- Technologie obudów,
- technologie wideo (telewizyjne).
- pocztowe
- Inny.
W każdym przypadku uniwersytet musi posiadać akredytację i certyfikat w zakresie tych programów szkoleniowych.
Jeśli chodzi o łatwość nauki z wykorzystaniem technologii DL, to mit. Student będzie musiał pracować więcej niż w tradycyjnych formach. Jedynym uproszczeniem jest to, że student może samodzielnie ustalić warunki studiów i (częściowo) kolejność studiowania dyscyplin, zgodnie ze swoimi możliwościami finansowymi i czasowymi.
Niestety ciężko jest przekazać wiele informacji w krótkiej notatce, dlatego zadawajcie pytania, a postaram się na nie odpowiedzieć.
Z poważaniem, A. Popow,
Zastępca dyrektora Instytutu Odległość i nauka na odległość Południoworosyjski Państwowy Uniwersytet Ekonomii i Usług.
Odpowiedz mi proszę
Proszę odpowiedzieć na to pytanie.
Uczelnia, na której chcę studiować zdalnie, posiada akredytację na studia stacjonarne i niestacjonarne na kierunku zarządzanie. Czy moje kształcenie na odległość będzie akredytowane, czy też uniwersytet powinien wydać mi certyfikat akredytacji specjalnie na potrzeby kształcenia na odległość?
Odpowiedz mi proszę
Bardzo ciekawy materiał. Ciekawie byłoby dowiedzieć się o rosyjskich uniwersytetach, na których można zdalnie uzyskać wyższe wykształcenie ekonomiczne.
11.09.2001 09:51:08, Katerina M.Bardzo interesujące. Ponieważ w tej chwili zastanawiam się nad wyborem programu nauczania na odległość.
Szkoda, że nie omówiono sytuacji w Rosji
Dziś zaawansowane technologicznie kształcenie na odległość zyskuje zasłużoną popularność i zaufanie ze strony kandydatów, którym dzięki tej formie edukacji oferowane są dodatkowe możliwości. Rzeczywiście dziś rzadko zdarza się, aby studenta było stać na studia stacjonarne, będąc zmuszonym do łączenia pracy z uczelnią, a przeprowadzka do stolicy dla tych, którzy chcą otrzymać prestiżowy dyplom, często jest przyjemnością, na którą nie stać go finansowo. Kolejną bardzo częstą sytuacją jest studiowanie w czasie urlopu macierzyńskiego. Edukacja elektroniczna to wyjście dla wielu, którzy niezależnie od sytuacji życiowej chcą studiować na uczelni i uzyskać dyplom.
W dzisiejszych realiach wiele osób zastanawia się, co oznacza kształcenie na odległość? Dokonując rewolucji w systemie edukacji, nauka z wykorzystaniem technologii internetowych stała się istotną alternatywą i wyzwaniem dla tradycyjnego paradygmatu edukacji, w którym wiedza i umiejętności przekazywane są uczniowi bezpośrednio od nauczyciela. Okazało się, że szkolenia w formie indywidualnej, zdalne, łączące samokształcenie i zwykłe formy przekazywania wiedzy przy pomocy wysokich technologii ( biblioteki cyfrowe, wykłady audio i wideo, szkolenia i seminaria online itp.) nie różnią się zbytnio od edukacji, do której jesteśmy przyzwyczajeni; Co więcej, kryje w sobie wyjątkowe możliwości i korzyści. A już dziś można podsumować pierwsze wyniki i uzyskać rzetelne informacje o tym, jak studiować na odległość, w jaki sposób kształcenie na odległość jest prowadzone i w jakim stopniu zapewnia odpowiedni poziom kształcenia.
Jak zdawać egzaminy w nauczaniu zdalnym?
Jednym z najczęstszych pytań osób, które zastanawiają się nad zapisaniem się na kształcenie na odległość, jest to, w jaki sposób przystępuje się do egzaminów i czy student musi stawić się osobiście? Wszystko jest dość proste: testy weryfikacyjne (zwykle testujące), podobnie jak sam proces zdobywania wiedzy, przeprowadzane są elektronicznie, online. Po opanowaniu tematu otrzymujesz dostęp do materiałów egzaminacyjnych, które zazwyczaj mają ściśle określony czas na wykonanie, aby wyeliminować możliwość oszukiwania lub innych nieuczciwych opcji zdania egzaminu przesiewowego.
Co jest napisane w dyplomie kształcenia na odległość?
Wielu studentów niepokoi się, czy na dyplomie widnieje informacja o formie nauczania na odległość i niepokoi ich myśl, że ich cenny dyplom będzie wskazywał formę nauczania na odległość. Jednak obawy te są całkowicie nieuzasadnione praktyką. Tak naprawdę po ukończeniu szkolenia zdalnego każdy absolwent Synergy University otrzymuje standardowy dyplom, który nie wskazuje formy szkolenia. Zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 13.02.2014 N 112 (zmienionym w dniu 16.05.2014) „Po zatwierdzeniu Procedury wypełniania, rejestrowania i wydawania dokumentów dotyczących szkolnictwa wyższego i kwalifikacji i ich duplikatów”, forma odbytego szkolenia wskazywana jest wyłącznie w porozumieniu z absolwentem. A sam suplement do dyplomu będzie zawierał jedynie listę dyscyplin zaliczonych w trakcie studiów oraz standardową liczbę godzin na nich spędzonych.
Możemy więc przyznać: kształcenie na odległość to dziś nie tylko dostępny i nowoczesny sposób zdobywania wiedzy pełne wykształcenie, ale ma też świetne perspektywy na przyszłość i być może to właśnie Ty doświadczysz wszystkich jego zalet!
Współczesne życie wymaga od człowieka ciągłego doskonalenia swoich umiejętności i zdolności, a także poszerzania i pogłębiania posiadanej wiedzy. A jeśli wcześniej wszystko kończyło się zdobyciem jednego wyższego wykształcenia, teraz każda osoba ma możliwość wzięcia udziału w różnorodnych zaawansowanych szkoleniach, szkoleniach i seminariach edukacyjnych, a także zdobycia dwóch lub więcej wyższych wykształcenia. Pytanie jest tylko jedno – skąd wziąć tyle czasu? W takiej sytuacji z pomocą przychodzi nauka zdalna. Co to jest kształcenie na odległość? Jakie są jego zasadnicze różnice w porównaniu z nauką stacjonarną i na odległość? Jak przebiega proces nauczania na odległość? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w naszym artykule.
System nauczania na odległość
Na początek przyjrzyjmy się, jak działa system nauczania na odległość. Kształcenie na odległość lub na odległość to forma nauczania na odległość, która nie wymaga fizycznej, jednoczesnej obecności nauczyciela i ucznia w jednym miejscu, organizowana przede wszystkim w Internecie i przy wykorzystaniu nowoczesnych metod komunikacji – sprzętu audio, wideo i kanałów komunikacji satelitarnej.
System nauczania na odległość ma dość dużą liczbę zalet w porównaniu do stacjonarnej metody nauczania, do których należą:
- możliwość nauki w znajomym, komfortowym środowisku, bez wychodzenia z domu lub biura;
- ustalanie indywidualnych terminów i tempa nauki, z uwzględnieniem cech ucznia;
- rozwijanie umiejętności samoorganizacji i samodzielności niezbędnej do nauki, przy jednoczesnej możliwości kontaktu z nauczycielem i uzyskania niezbędnych porad;
- znaczne oszczędności finansowe, gdyż kształcenie na odległość jest tańsze niż kształcenie stacjonarne na uniwersytecie;
- Kształcenie na odległość pozwala zaoszczędzić czas i wysiłek potrzebny do pokonywania odległości np. w sytuacji, gdy student na stałe mieszka w innym mieście i zmuszony jest albo przeprowadzić się do miasta, w którym znajduje się uczelnia, albo dojechać na konsultacje i zajęcia do godz. drogą korespondencyjną szkolenie.
Nowoczesna technologia nauczania na odległość zakłada, że uczeń samodzielnie opanuje w trybie interaktywnym to, co niezbędne materiały edukacyjne przez określony czas, przy czym student może samodzielnie wybrać kolejność i tempo studiowania materiału. Liczy się tylko to, że do czasu przystąpienia do testu student zapoznał się ze wszystkimi niezbędnymi podręcznikami i wykonał wszystkie powierzone mu zadania. Po zakończeniu procesu studiowania materiału student przystępuje do testu, wykonuje prace testowe przy pomocy organizatorów metodycznych, po czym otrzymuje ocenę i przechodzi do kolejnego etapu szkolenia. Przez cały okres studiów student komunikuje się z innymi studentami w wirtualnej grupie za pomocą poczty elektronicznej i forów. Ponadto każda uczelnia, w oparciu o którą możliwe jest kształcenie na odległość, posiada specjalnie zaprojektowaną stronę internetową dotyczącą nauczania na odległość. Zapisując się na kształcenie na odległość, student otrzymuje swój login i hasło, za pomocą których może zalogować się do serwisu, korzystać z materiałów edukacyjnych, podręczników, a także komunikować się z uczniami i nauczycielami kursu wirtualnego.
Oczywiste jest, że większość materiałów edukacyjnych zamieszczana jest na stronie internetowej kształcenia na odległość w formie elektronicznej lub przesyłana bezpośrednio za jej pośrednictwem e-mail od nauczyciela do uczniów. W procesie uczenia się osobie towarzyszą: nauczyciele odpowiednich dyscyplin, z którymi można wchodzić w interakcję poprzez wideokonsultacje, a także w formie indywidualnej komunikacji za pośrednictwem czatu i poczty elektronicznej, metodyk Centrum Zasobów, odpowiedzialny za bezpłatny dostęp do biblioteki kształcenia na odległość, a także specjalista ds. wsparcia technicznego.
Każdy proces nauczania na odległość składa się z następujących etapów:
- samo kształcenie na odległość z wykorzystaniem nowoczesnych rozwiązań Technologie informacyjne i środki komunikacji;
- zajęcia dydaktyczne na sesji rocznej, podczas których przystępują do zaliczeń i egzaminów wymagających fizycznej obecności ucznia i nauczyciela, sporządzane są plany zajęć na przyszły okres akademicki itp.;
- samodzielna praca w celu znalezienia niezbędnych informacji, wykonania zadań testowych i innych niezbędnych testów pomyślne egzamin.
Nauka zdalna w szkole
Dziś można uczyć się zdalnie nie tylko na studiach wyższych instytucje edukacyjne. W naszym kraju rozwija się także nauczanie na odległość w szkołach. Zazwyczaj w klasie zdalnej biorą udział dzieci, które z różnych powodów nie mogą uczestniczyć w codziennych zajęciach i przystąpić do egzaminów bezpośrednio w szkole. Najczęściej na naukę na odległość wybierają sportowcy, którzy stale podróżują na zawody, zdolne dzieci, które po prostu nie potrzebują aż tak dużo czasu na opanowanie niezbędnego materiału. Kształcenie na odległość dotyczy dzieci często chorych lub niepełnosprawnych, które ze względu na stan zdrowia nie mogą regularnie uczęszczać na zajęcia w szkole.
Jednocześnie kształcenie na odległość nie jest odpowiednie w przypadkach, gdy nauczyciel i uczeń muszą bezpośrednio ze sobą współdziałać, aby przekazywać i odbierać wiedzę. Przykładowo w Internecie nie da się nauczyć grać na instrumencie muzycznym, nauczyć się malarstwa czy rzeźby, tańca, śpiewu, nie da się też opanować zawodu lekarza.
Szkoła zdalna, podobnie jak w systemie szkolnictwa wyższego, posiada własną stronę internetową, do której dostęp mają wszyscy uczestnicy procesu edukacyjnego za pośrednictwem loginu i hasła. Na tej stronie internetowej znajdują się wykazy studiowanych przedmiotów i harmonogramy realizacji. praca weryfikacyjna i wykonywania określonych zadań, istnieją czasopisma elektroniczne dokumentację naukową, w której nauczyciele wystawiają oceny z zaliczonych sprawdzianów i zdanych egzaminów. Oprócz pracy indywidualnej przewidziano także zadania w parach i grupach. Do jednoczesnego udziału nauczycieli i uczniów w procesie edukacyjnym wykorzystywane są czaty, ICQ, telewizja interaktywna, telekonferencje, Skype i inne programy. Aby np. wysłać ukończoną pracę nauczycielowi. test, po prostu wyślij go e-mailem lub załącz do konto osobiste na stronie internetowej poświęconej nauczaniu zdalnemu. Bardzo ważne jest nie tylko studiowanie materiału, ale także tworzenie nowych dokumenty edukacyjne pod okiem materiałów szkoleniowych i konsultacji nauczyciel na odległość(na przykład utworzenie i hosting własnej strony internetowej ucznia jest wyraźnym dowodem na to, że opanował on umiejętności programowania w Internecie).
Dziś z systemu nauczania na odległość może korzystać każdy, bez względu na miejsce zamieszkania, wiek, poziom zatrudnienia i inne kryteria. Ważne jest tylko, aby wybrać żądaną uczelnię, specjalność i dowiedzieć się o możliwościach kształcenia na odległość na wybranej przez siebie specjalności. Żyj i ucz się! Koniecznie postępuj zgodnie z tym mądrość ludowa. Życzymy powodzenia na ścieżce samodoskonalenia!
