พบพยานหลักฐานสำหรับการจับกุมรองคณบดีคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ทนายความจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่สงสัยว่าสร้างฐานข้อมูลปลอมการฝึกอบรมพลเมืองต่างชาติ

สัมภาษณ์คณบดีคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เอ็ม. วี. Lomonosov นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตศาสตราจารย์ A.K. โกลิเชนคอฟ

ที่ปรึกษาพลัส: กฎหมายและด้วยเหตุนี้ทนายความจึงมีอยู่ในสังคมที่เจริญแล้ว ในมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดในยุโรปแห่งแรกคือคณะนิติศาสตร์ ทุกวันนี้อาชีพทางกฎหมายยังคงได้รับการยกย่องอย่างสูง อย่างไรก็ตามปัจจุบันหลายคนในรัสเซียพูดถึง "การผลิตมากเกินไป" ของทนายความ น่าเสียดายที่สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาด้านกฎหมายที่เพิ่มขึ้นทุกปีซึ่งไม่สามารถหางานทำในสาขาวิชาเฉพาะได้ บ่อยขึ้นคุณจะได้ยินว่ามีทนายความจำนวนมาก แต่มีผู้เชี่ยวชาญเพียงไม่กี่คน เหตุผลนี้คืออะไร? ด้วยความที่ตลาดแรงงานมีความอิ่มตัวมากเกินไป? หรือด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าบุคคลหลังจาก 5 ปีของการศึกษาไม่มีทักษะและความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้บริการด้านกฎหมายและก้าวขึ้นบันไดอาชีพ?

ในความคิดของคุณมีอะไรเป็นแรงจูงใจให้ผู้สมัครในวันนี้เมื่อเลือกโรงเรียนกฎหมาย: แฟชั่นความมีหน้ามีตาความมุ่งหวังทางการเงินหรือยังคงมีความสนใจอย่างจริงใจในอาชีพความปรารถนาที่จะทำประโยชน์ให้กับสังคม

Alexander Konstantinovich Golichenkov: กล่าวอีกนัยหนึ่งการศึกษากฎหมายของเราไม่ดีหรือดี? ลูกตุ้มแห่งการประเมินและการตัดสินใจของรัสเซียที่เป็นนิรันดร์กำลังแกว่งไปมาอีกครั้งตามหลักการ "อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ"! คำชี้แจงของคำถามเป็นพยานถึงความจริงที่ว่าสังคมยังขาดความเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นในการศึกษากฎหมายระดับสูง (และในการศึกษาโดยทั่วไป) และมีกี่ตำนาน: "ทนายความล้นตลาด", "หางานเฉพาะทางไม่ได้", "มีทนายความจำนวนมาก แต่มีอาชีพไม่กี่คน", "ตลาดแรงงาน (ทนาย - ผศ.) มีความอิ่มตัวมากเกินไป"!

และด้วยภาพที่สิ้นหวังเช่นนี้การแข่งขันสำหรับโรงเรียนกฎหมายชั้นนำจึงไม่ลดลง เราได้รับแจ้งว่าจำนวนผู้สมัครในปี 2554 ลดลง 100,000 คน 1679 คนหนุ่มสาวสมัครเรียนคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งมากกว่าปีที่แล้ว 15.2%! และการแข่งขัน - 10 คนต่อที่นั่งแทนที่จะเป็น 8! และคะแนนที่ผ่านคือ 342 (จาก 400 คะแนนที่เป็นไปได้) แทนที่จะเป็น 322 ในปีที่แล้ว!

มีคนต้องการพิสูจน์ว่าการศึกษาด้านกฎหมายของเราทั้งหมด (!) ไม่ดีโรงเรียนกฎหมาย (!) ทั้งหมดฝึกอบรมทนายความที่ไม่ดี แต่ไม่เป็นเช่นนั้น! มีมหาวิทยาลัยที่อบรมนักกฎหมายที่ดี อาจมีประมาณร้อยคน และพวกเขาจำเป็นต้องได้รับการระบุและให้กำลังใจ และมีผู้ที่ "เตรียม" คนด้วยกระดาษหนึ่งแผ่นเกี่ยวกับการศึกษากฎหมายระดับสูง นอกจากนี้ยังต้องระบุและปิด แม้ว่าจะเป็นส่วนใหญ่ก็ตาม คนที่อยู่ตรงกลางมีโอกาสที่จะจับตัวได้ดีที่สุด เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้างและเปิดตัวกลไกการรับรองวิทยฐานะของมหาวิทยาลัยสาธารณะซึ่งดำเนินการโดยเนติบัณฑิตยสภาของรัสเซีย

ตอนนี้เกี่ยวกับสิ่งที่กระตุ้นผู้สมัครในวันนี้เมื่อเลือกโรงเรียนกฎหมาย ในระหว่างการวิจัยทางสังคมวิทยาที่จัดทำโดยห้องปฏิบัติการวิจัยสังคมและกฎหมายของคณะของเราในปี 2551 และ 2554 ได้ศึกษาความคาดหวังของนักศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการได้รับประกาศนียบัตรจากคณะนิติศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกว

นักศึกษาทุกคนที่สองมั่นใจว่าการเรียนที่คณะนิติศาสตร์เปิดโอกาสให้ประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน (51.1%) ประมาณหนึ่งในสามเชื่อว่าพวกเขามีโอกาสที่จะได้รับอาชีพที่มีชื่อเสียง (29.6%) และโอกาสในการสื่อสารในสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพที่มีสติปัญญาสูง (32.8%) ก็น่าดึงดูดไม่แพ้กัน หนึ่งในสี่ของผู้ตอบแบบสอบถาม (25.3%) บันทึกสถานะของวิชาชีพกฎหมาย นักเรียนทุกคนในสิบคนคิดว่าพวกเขาจะได้งานที่ดีในต่างประเทศหรือเรียนต่อที่นั่น (9.8%)

เมื่อเทียบกับปี 2008 นักศึกษายังคงพิจารณาว่าการได้รับประกาศนียบัตรจากคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเป็นการเริ่มต้นที่ดีในการสร้างอาชีพของตนเอง (2551 - 48.4%; 2554 - 51.1%)

ที่ปรึกษาพลัส: งานของทนายความได้รับการพิจารณาว่ามีเกียรติและมีเกียรติเสมอดังนั้นการแข่งขันในคณะนิติศาสตร์จึงอยู่ในระดับสูงมาโดยตลอด แต่การจะเป็นทนายความที่ดีนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายและการศึกษาในระดับวิทยาลัยเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ ชุดความรู้และทักษะใดที่คุณคิดว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนกฎหมายจำเป็นต้องมีเพื่อให้นายจ้างสนใจ

คุณจะแนะนำผู้ที่กำลังจะเรียนเพื่อเป็นทนายความให้คำนึงถึงอะไรบ้างเพื่อไม่ให้ผิดหวังในอาชีพนี้ในภายหลัง

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ฉันได้พูดเกี่ยวกับการแข่งขันแล้ว เขาสูงจริงๆ และเป็นความจริงที่ว่าการเป็นทนายความที่ดีนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ไม่ว่าการเรียนในมหาวิทยาลัยจะเพียงพอหรือไม่เป็นคำถามที่แยกต่างหาก เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง

สำหรับชุดความรู้และทักษะของบัณฑิตเมื่อพิจารณาแล้วผมขอเสนอให้ใช้เกณฑ์วัตถุประสงค์ไม่ใช่ "ที่ทางเข้า" ตามหลักการ "มาดูกันว่ามีอะไรเขียนไว้ในมาตรฐานและโปรแกรม?" (เขียนในลักษณะเดียวกันเกือบทั้งหมด) และ "ที่ทางออก" - ผ่านทัศนคติของนายจ้างที่มีต่อบัณฑิต

เกณฑ์แรก: นายจ้างรับบัณฑิตไปทำงานพิเศษหรือไม่ อย่างที่สองคือเขาจ่ายเงินให้เขาเท่าไร

ในปี 2010 ศูนย์วิจัยของพอร์ทัลการจัดหางาน www.superjob.ru ได้ทำการศึกษาโดยศึกษาประวัติย่อของผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในรัสเซียหลายพันคน ตามที่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้ได้รับประกาศนียบัตรจากคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกอยู่ในตำแหน่งที่ได้เปรียบที่สุดนั่นคือเงินเดือนเฉลี่ยของบัณฑิตของเราที่สำเร็จการศึกษาในปี 2543-2548 และการทำงานในประเภทหลักหรือที่เกี่ยวข้องคือ 80,000 รูเบิล การศึกษายังแสดงให้เห็นว่า 95% ของผู้สำเร็จการศึกษาเหล่านี้ได้รับการว่าจ้างในสาขาวิชาเฉพาะ (เฉพาะทางที่เกี่ยวข้อง) อันดับที่สองและสามในการจัดอันดับได้รับการแบ่งปันโดย Moscow State Law Academy และ St. มหาวิทยาลัยของรัฐ... เงินเดือนเฉลี่ยของผู้เชี่ยวชาญที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเหล่านี้และทำงานในสาขานิติศาสตร์คือ 74,000 รูเบิลและเปอร์เซ็นต์ของผู้ที่มีงานทำคือ 98% และ 95% ตามลำดับ ดังนั้นมหาวิทยาลัยเหล่านี้และมหาวิทยาลัยอื่น ๆ อีกหลายสิบแห่งจึงมีชุดความรู้และทักษะที่เป็นที่พอใจของนายจ้าง

ดังนั้นคำแนะนำสำหรับผู้ที่จะเรียนเพื่อเป็นทนายความ: เลือกมหาวิทยาลัยที่เหมาะสม ดังที่ฉันได้กล่าวไปคุณจะได้รับความช่วยเหลือจากผลการรับรองสาธารณะซึ่งกำลังดำเนินการโดยเนติบัณฑิตยสภาของรัสเซีย อย่างไรก็ตามมหาวิทยาลัยเหล่านี้ (เช่นเดียวกับสถาบันกฎหมาย Ural และ Saratov) เป็นแห่งแรกที่ได้รับ

ที่ปรึกษาพลัส: เมื่อผู้คนพูดถึงอาชีพทางกฎหมายอันดับแรกพวกเขาเป็นตัวแทนทนายความอัยการหรือผู้พิพากษากล่าวคือ ผู้มีส่วนร่วมหลักในกระบวนการทางกฎหมายใด ๆ ความคิดนี้ถูกต้องหรือไม่? แนวทางปฏิบัติที่พบบ่อยที่สุดสำหรับทนายความที่ได้รับการรับรองต้องทำอย่างไร

คุณจะอธิบายได้อย่างไรว่ามีโพสต์สำคัญจำนวนมากในรัสเซียรวมถึง ประธานาธิบดีและนายกรัฐมนตรีถูกครอบครองโดยคนที่มีการศึกษาด้านกฎหมาย? นี่หมายความว่าการศึกษากฎหมายเปิดโอกาสที่ดีสำหรับบุคคลหรือไม่?

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช:แน่นอนว่าอาชีพทนายความไม่ได้ จำกัด เฉพาะอาชีพที่มีชื่อเท่านั้นและขอบเขตการดำเนินการของทนายความไม่ได้ จำกัด เฉพาะในกระบวนการยุติธรรม ในด้านการบังคับใช้กฎหมายส่วนใหญ่น่าจะเป็นทนายความของ บริษัท สถาบันองค์กรต่างๆ และยังมีงานด้านกฎหมายวิทยาศาสตร์และการสอนอีกด้วย ในขณะเดียวกันตามการประมาณการของ Rosstat ในปัจจุบันจากพลเมืองประมาณ 1.5 ล้านคนที่มีการศึกษาด้านกฎหมายที่สูงขึ้นไม่เกิน 50% (730.1 พันคน) ทำงานพิเศษในขณะที่หนึ่งในห้าทำงานในมอสโกวและ ประมาณ 6.3% - ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จำนวนทนายความในรัสเซียประมาณ 55,000-60,000 คน

ฉันสามารถอ้างถึงข้อมูลบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับปี 2009 เกี่ยวกับพื้นที่ที่ทนายความระดับบัณฑิตศึกษาต้องทำงาน พนักงานส่วนใหญ่ที่มีการศึกษาด้านกฎหมายสูงทำงานในกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย (212,090 คน) ตามด้วยสำนักงานอัยการสูงสุดของสหพันธรัฐรัสเซีย (29,781 คน) กระทรวงเหตุฉุกเฉินของรัสเซีย (3480 คน) กระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย (1,500 คน) ศาลฎีกาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (516 คน) , กระทรวงยุติธรรมรัสเซีย (468 คน), ศาลรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (119 คน). นอกจากนี้ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้งานใน บริษัท เช่นในช่วงเวลาของการศึกษา 4,020 คนทำงานที่ Russian Railways และ 993 คนที่ FC Uralsib

ในเรื่องนี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะได้เห็นว่าพวกเขาตอบคำถามได้อย่างไรว่านักศึกษาคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกต้องการตระหนักถึงตัวเองอย่างไรในระหว่างการสำรวจในปี 2008 และ 2011 นักเรียนส่วนใหญ่จะสร้างอาชีพธุรกิจของตนเองหลังจากได้รับประกาศนียบัตร (35.4%) เข้ารับราชการ (17.4%) หรือศึกษาต่อในต่างประเทศ (11.6%) เป็นเวลา 4 ปีทัศนคติของนักเรียนส่วนใหญ่ในการสร้างอาชีพในอนาคตได้เปลี่ยนไป หากการสำรวจความคิดเห็นในปี 2551 พบว่า 73.1% ของผู้ตอบแบบสอบถามต้องการทำธุรกิจในปี 2554 ตัวเลขดังกล่าวอยู่ที่ 35.4% นักเรียนจำนวนครึ่งหนึ่งพยายามอย่างหนัก (2551 - 13%; 2554 - 6.2%) และกิจกรรมการสอน (2551 - 17%; 2554 - 8.3%)

ขณะเดียวกันจำนวนผู้ประสงค์จะเข้ารับราชการยังไม่เปลี่ยนแปลง (2551 - 17.5%, 2554 - 17.4%) และนี่ก็ไม่มากนักเมื่อพิจารณาว่าผู้ที่มีการศึกษาด้านกฎหมายครองตำแหน่งสำคัญในรัสเซียมาเป็นเวลานาน พอเพียงที่จะระลึกถึงบุคคลทางการเมืองและบุคคลสาธารณะ - ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยมอสโกเช่น S.A. Muromtsev - ประธานคนแรกของ State Duma คนแรก G.E. Lvov เป็นประธานคนแรกของรัฐบาลเฉพาะกาล หรือ M.S. Gorbachev - ประธานาธิบดีคนแรกของสหภาพโซเวียต A.I. Lukyanov - ประธานสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียต เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น V.D. Zorkin - ประธานศาลรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย V.M. Lebedev - ประธานศาลฎีกาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย I.I. Shuvalov - รองนายกรัฐมนตรีคนแรกของรัฐบาล RF

และไม่เพียง แต่ในประเทศของเราเท่านั้นเช่น S. Berlusconi - ประธานสภารัฐมนตรีแห่งอิตาลีจบการศึกษาจากคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมิลาน เจ. กิลลาร์ด - นายกรัฐมนตรีออสเตรเลีย - มหาวิทยาลัยแอดิเลดและเมลเบิร์น; บีโอบามา - ประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาผู้ได้รับรางวัล รางวัลโนเบล สันติภาพ - โรงเรียนกฎหมายโคลัมเบียและฮาร์วาร์ดเขาสำเร็จการศึกษานิติศาสตร์บัณฑิต N.Sarkozy - ประธานาธิบดีแห่งฝรั่งเศส - University Paris X Nanterre เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมายทนายความ; ไฮนซ์ฟิสเชอร์ - ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐออสเตรีย - คณะนิติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเวียนนาเขายังเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยอินส์บรุค ที.เค. Halonen - ประธานาธิบดีของฟินแลนด์ - มหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ ฯลฯ

เห็นได้ชัดว่าพื้นฐานของการศึกษาของนักกฎหมายคือความรู้เกี่ยวกับรัฐ (ในรูปแบบหนึ่งของการดำรงอยู่ของสังคมในฐานะองค์กรของอำนาจทางการเมืองที่ควบคุมกระบวนการทั้งหมดของชีวิตในสังคม) และกฎหมาย (ในฐานะผู้ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างประชาชน) นอกจากนี้ความสัมพันธ์ทางสังคมหลายตัวแปรที่ไม่เป็นมาตรฐานและพลวัตของความสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านี้จำเป็นต้องใช้ความคิดแบบเดียวกันจากทนายความ - กิจกรรมหลายตัวแปรไม่เป็นมาตรฐานมีพลวัตและเหมาะสมซึ่งก่อให้เกิดสิ่งใหม่ในเชิงคุณภาพที่ไม่เหมือนใครจากมุมมองของประวัติศาสตร์สังคมมนุษย์ (เช่นรัฐธรรมนูญใหม่ประมวลกฎหมายแพ่ง) และนี่คือความคิดสร้างสรรค์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในบรรดานักกฎหมายมีบุคคลมากมายที่ไม่ใช่แค่บุคลิกที่สร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังมีบุคลิกที่โดดเด่นอีกด้วย ตัวอย่างเช่นผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ได้แก่ นักเขียน Ya.P. Polonsky, A.N. Afanasyev, A.N. Ostrovsky, L.N. Andreev; นักร้อง L.V. โซบินอฟ; นักแต่งเพลง N.G. รูบินสไตน์; ศิลปิน V.V. คันดินสกี้; นักปรัชญา I.A. Ilyin และ S.L. ฟรังก์; นักศาสนศาสตร์ S.N. Bulgakov และสังฆราชแห่งรัสเซียทั้งหมด Alexy I (Simansky)

ที่ปรึกษาพลัส: ปัญหาหลักของการศึกษากฎหมายคืออะไร? คุณคิดว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงบางสิ่งหรือไม่? อะไรกันแน่?

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ฉันกำหนดสถานะของการศึกษากฎหมายในปัจจุบันว่าเป็นความขัดแย้งของ "Nevsky Express" โปรดจำไว้ว่าในเดือนพฤศจิกายน 2009 รถไฟเร็วขบวนนี้ถูกระเบิดในเส้นทางมอสโกว - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมีผู้เสียชีวิต การวิเคราะห์สาเหตุของโศกนาฏกรรมครั้งนี้ผู้เชี่ยวชาญและนักข่าวตั้งข้อสังเกตถึงความขัดแย้งครั้งแรก: คนขับไม่มีความผิดเขาปฏิบัติตามคำแนะนำ แต่คำแนะนำนั้นเขียนไว้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเมื่อความเร็วของรถไฟไม่เกิน 100 กม. / ชม. และ "Nevsky Express" คือ 200! ความขัดแย้งประการที่สอง: ปฏิกิริยาของตัวแทนของ บริษัท ผู้ให้บริการรถไฟ: "งานของเราคือลดเวลาในการเดินทางให้มากที่สุดดังนั้น 200 กม. / ชม. ในส่วนนี้จึงเป็นและจะยังคงอยู่!" ... และพวกเราไร้เดียงสาคิดว่างานแรกคือความปลอดภัยของผู้โดยสาร! อาจถึงเวลาเปลี่ยนงานและคำสั่งแล้วหรือยัง?

สถานการณ์เดียวกันกับการศึกษากฎหมายของรัสเซียทุกคนดูเหมือนจะปฏิบัติตามคำแนะนำที่กำหนดไว้ตามปกติ แต่ (ยกเว้นมหาวิทยาลัยชั้นนำไม่กี่แห่ง) พวกเขาไม่ได้ผลิตทนายความ แต่เป็นบุคคลที่มีวุฒิบัตรการศึกษากฎหมาย ดังนั้นบางทีเราควรเปลี่ยน "คำแนะนำ" ที่ควบคุมการศึกษากฎหมายโดยเริ่มจากคำจำกัดความของงาน อย่างไรก็ตามงานได้ถูกกำหนดไว้แล้วและมีการกำหนดไว้อย่างชัดเจน - คุณภาพของการฝึกอบรมทนายความ

คุณภาพเป็นหมวดหมู่วัตถุประสงค์: มีส่วนประกอบภายในและภายนอก บุคคลภายในมีลักษณะเด่นคือทำงานภายในมหาวิทยาลัยและทำให้สามารถตัดสินความสามารถในการเตรียมทนายความ "ที่ทางออก" ที่มีชุดความรู้ทักษะและความสามารถบางอย่าง ก) คุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอน b) การสนับสนุนระเบียบวิธีของกระบวนการศึกษาประการแรกการมีหลักสูตรโปรแกรมตำราและ สื่อการสอนวิถีทางการศึกษาและเทคโนโลยีที่ตรงตามมาตรฐานการศึกษาและประเพณีของมหาวิทยาลัยแห่งนี้ c) ระดับของวัสดุและฐานทางเทคนิค (ห้องสมุดรวมถึงทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ห้องสถานการณ์อุปกรณ์มัลติมีเดียระบบอ้างอิงและการค้นหาตามกฎหมาย ฯลฯ ); ง) การบูรณาการการศึกษากฎหมายและนิติศาสตร์ การบูรณาการการศึกษากฎหมายและการปฏิบัติ การบูรณาการการศึกษาระดับชาติและยุโรป (โลก) ในกิจกรรมของมหาวิทยาลัยเฉพาะ

องค์ประกอบภายนอก (ที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย) ของคุณภาพส่วนใหญ่เป็นลักษณะของนโยบายทั่วไปและงานเฉพาะของรัฐและสังคมในการจัดหามหาวิทยาลัยที่เหมาะสม ประการแรกการ "ป้อนอาหาร" ของมหาวิทยาลัยที่มีเยาวชนที่มีความสามารถ "ที่ทางเข้า" นั่นคือระบบการคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าสามารถเข้าถึงการศึกษาด้านกฎหมายได้อย่างเท่าเทียม ประการที่สองการควบคุมคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา "ที่ทางออก" (การประเมินคุณภาพอิสระ - การสอบคุณสมบัติ "ภายนอก" ของรัฐ) ประการที่สามการฝึกอบรมบุคลากรทางกฎหมายใหม่

แน่นอนว่าการแบ่งนี้เป็นไปตามอำเภอใจมาก ยกตัวอย่างเช่นคุณภาพของเจ้าหน้าที่การสอน แน่นอนว่ามันขึ้นอยู่กับวิธีที่อาจารย์และครูได้รับการฝึกฝนในโรงเรียนวิทยาศาสตร์และการสอนของมหาวิทยาลัยและสถาบันกฎหมายและเหนือสิ่งอื่นใดสำหรับตัวเอง (ปัจจัยภายใน) แต่ในขั้นต้นจะถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยระดับของการสนับสนุนทางวัตถุสำหรับชีวิตและการทำงานความมั่นคงทางสังคมและศักดิ์ศรีของอาชีพ และขึ้นอยู่กับนโยบายและความสามารถของรัฐ

องค์ประกอบที่กล่าวถึงข้างต้นของคุณภาพของการฝึกอบรมบุคลากรทางกฎหมายเป็นวัตถุประสงค์เป็นที่รู้จักกันมานานและโดยทั่วไปไม่มีใครปฏิเสธ เหตุใดจึงมีความเข้าใจผิดมากมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบทสนทนาระหว่างเจ้าหน้าที่และตัวแทนขององค์กรการศึกษาด้านกฎหมาย ความจริงก็คือองค์ประกอบด้านคุณภาพที่ระบุไว้นั้นเป็นประเภทคงที่แบบดั้งเดิมอย่างน้อยก็มีการเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ (ตามมาตรฐานในอดีต) แต่ข้อกำหนดสำหรับแต่ละองค์ประกอบสำหรับเนื้อหาในช่วงเวลาที่กำหนด - เป็นหมวดหมู่ของตัวแปรที่ขึ้นอยู่กับปัจจัยที่เปลี่ยนแปลงหลายประการ ดังนั้นดูเหมือนทุกคนจะพูดเรื่องเดียวกัน แต่ได้ยินทุกอย่างต่างกัน

ยกตัวอย่างการบูรณาการการศึกษากฎหมายและการปฏิบัติ ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขอย่างไรเมื่อห้าสิบยี่สิบสามสิบปีก่อน นักเรียนได้รับการฝึกฝน และอาจารย์ในโรงเรียนมหาวิทยาลัยเก่าทุกคนเชื่อว่าควรจะเป็นเช่นนั้นมาจนถึงทุกวันนี้ และถูกต้อง: เป็นแบบนี้มาโดยตลอดและให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม แต่นายจ้างสมัยใหม่ไม่ต้องการเสียเงินและเวลาไปกับการปรับแต่งบัณฑิต ให้เขาสำเร็จการศึกษาด้วยประสบการณ์การทำงานหนึ่งหรือสองปี และเขาถูกต้องในแบบของเขา: มีข้อกำหนดใหม่สำหรับส่วนประกอบคุณภาพ "เก่า"! เราเข้าใจปัญหาและนำเสนอวิธีแก้ปัญหาเฉพาะ

ที่ปรึกษาพลัส: โรงเรียนฝึกอบรมเชิงทฤษฎีที่คณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เอ็ม. วี. Lomonosov เป็นหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดเสมอมา แต่มีความเห็นว่าที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกพวกเขาฝึกอบรมทนายความด้านวิทยาศาสตร์เป็นหลักมากกว่าการฝึกฝน นี่คือเรื่องจริง? การฝึกอบรมภาคปฏิบัติของทนายความในอนาคตจัดขึ้นที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกอย่างไร? คลินิกกฎหมายมีบทบาทอย่างไรในการฝึกอบรมทนายความ?

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: มหาวิทยาลัยมอสโกเป็นมหาวิทยาลัยเก่าแก่ที่สุดในรัสเซีย ความไม่ชอบมาพากลของการศึกษาที่จัดให้โดยพวกเขานั้นมีมาโดยตลอดและยังคงเป็นลักษณะพื้นฐาน หลักสูตรประจำปีในทฤษฎีรัฐและกฎหมายประวัติศาสตร์รัฐและกฎหมายของรัสเซียและต่างประเทศกฎหมายรัฐธรรมนูญกฎหมายโรมันและสาขาวิชาพื้นฐานอื่น ๆ วางรากฐานที่ทุกคนจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขากฎหมายที่ตนเลือก เราไม่ได้ฝึกคุณทางด้านขวา แต่สอนให้คุณเข้าใจกลไกการทำงานของมัน สิ่งนี้ช่วยให้บัณฑิตของเราสามารถศึกษาด้วยตนเองเพื่อรับรู้กฎหมายที่พัฒนาอย่างไม่หยุดนิ่งและการปฏิบัติของการประยุกต์ใช้เพื่อมีส่วนร่วมในการร่างกฎหมาย นั่นคือเหตุผลที่ผู้สำเร็จการศึกษาของเราเป็นที่ต้องการมากที่สุดในทางปฏิบัติ ดูโฆษณาของนายจ้างก็เพียงพอแล้ว และการจัดอันดับยืนยันสิ่งนี้

ในเวลาเดียวกันนักเรียนของเรามีโอกาสที่แท้จริงในการได้รับทักษะการปฏิบัติที่จำเป็น ตั้งแต่ปี 2550 คณะได้ดำเนินโครงการการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนโดยเฉพาะเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ซึ่งภายในชั้นเรียน (ไม่เพียง แต่การบรรยายเป็นรายบุคคลเท่านั้น แต่ยังมีหลักสูตรพิเศษอีกด้วย) ดำเนินการโดยทนายความชั้นนำ พวกเขามุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะการปฏิบัติทางวิชาชีพทั่วไปของทนายความในการเรียนรู้แง่มุมเชิงปฏิบัติของการบังคับใช้กฎหมายในบางประเด็นของข้อบังคับทางกฎหมายตัวอย่างเช่นธุรกรรมบางประเภท บทเรียนทั้งหมดของโปรแกรมจัดทำในรูปแบบของวิชาเลือกและนักเรียนมีโอกาสเลือกหลักสูตรภาคปฏิบัติที่ตนสนใจได้เสมอทั้งนี้ขึ้นอยู่กับปีการศึกษา

นอกเหนือจากรูปแบบการสอนทักษะการทำงานภาคปฏิบัติแก่นักเรียนซึ่งยังคงเป็นห้องเรียนตามธรรมชาติแล้วยังมีความเป็นไปได้ในการทำงานจริงในเงื่อนไข "ภาคสนาม" ซึ่งเป็นแนวทางปฏิบัติทางกฎหมาย (ประมาณ 50 องค์กรฐานที่มีการสรุปสัญญา) และคลินิกกฎหมาย (ตั้งแต่ปี 2547 g.) การมีส่วนร่วมในการทำงานซึ่งตามการตัดสินใจของสภาวิชาการของคณะนั้นเทียบเท่ากับการปฏิบัติ คลินิกทำงานภายใต้คำแนะนำของครูและไม่เสียค่าใช้จ่าย - สิ่งเหล่านี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้น

ที่ปรึกษาพลัส: การทำงานของทนายความสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากเมื่อมีเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามา ช่วยประหยัดเวลาทำให้งานของทนายความมีประสิทธิภาพมากขึ้นและรับภาระงานประจำจำนวนมาก การครอบครองเทคโนโลยีขั้นสูงอย่างมั่นใจและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการใช้ระบบอ้างอิงทางกฎหมายได้กลายเป็นมาตรฐานคุณภาพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนกฎหมาย โปรดบอกเราว่าการศึกษาระบบกฎหมายสารสนเทศจัดขึ้นที่คณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกอย่างไร? ในความคิดของคุณมีการจัดสรรปริมาณห้องเรียนตามมาตรฐานการศึกษาใหม่ในทิศทางของการฝึกอบรมบัณฑิตกฎหมายเพียงพอหรือไม่

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ใช่แล้ว. ย้อนกลับไปในปี 1985 ที่คณะเกี่ยวกับการริเริ่มและภายใต้การนำของ S.M. Shakhrai จัดตั้งห้องปฏิบัติการเฉพาะทางด้านสารสนเทศทางกฎหมายและไซเบอร์เนติกส์ ภารกิจหลักคือและยังคงอยู่เพื่อให้แน่ใจว่ามีการสอนหลักสูตรสารสนเทศทางกฎหมายแก่นักศึกษาของคณะ แม้กระทั่งก่อนการปรากฏตัวของระบบกฎหมายอ้างอิง (ATP) เช่น ConsultantPlus โปรแกรมของหลักสูตรนี้มีไว้เพื่อการศึกษาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับ AIPS "กฎหมาย" ที่มีอยู่ซึ่งได้รับการพัฒนาโดยศูนย์ข้อมูลทางกฎหมายทางวิทยาศาสตร์ที่ VNIISZ มันขึ้นอยู่กับการกระทำที่เป็นบรรทัดฐานของสหภาพโซเวียตและ RSFSR การพิจารณาคดี

ปัจจุบันหลักสูตรสารสนเทศทางกฎหมายให้การศึกษาประเด็นต่างๆเช่นแนวคิดและโครงสร้างของข้อมูลทางกฎหมายการบัญชีและการลงทะเบียนกฎระเบียบนโยบายของรัฐและข้อบังคับทางกฎหมายในการให้การเข้าถึงข้อมูลทางกฎหมายเป็นต้นนักเรียนยังได้รับทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับ ATP หลักทั้งหมดที่แสดงในรัสเซีย ... นอกจากการเข้าถึง เวอร์ชันเต็ม ATP ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ของคณะ (ระหว่างชั้นเรียนภาคปฏิบัติและงานอิสระ) นักเรียนทุกคนจะได้รับดิสก์การศึกษาจากนักพัฒนา จากผลการทำงานในภาคการศึกษานักเรียนที่ดีที่สุดจะได้รับนอกเหนือจากเครดิตแล้วยังได้รับใบรับรองจาก บริษัท พัฒนาอีกด้วย บทบาทสำคัญในการกระตุ้นนักเรียนให้เรียน ATP คือการแข่งขันที่ปรึกษา Plus ที่คณะและห้องปฏิบัติการเพื่อรับความรู้เกี่ยวกับระบบ ConsultantPlus (ผู้ชนะการแข่งขันจะได้รับทุนการศึกษาส่วนตัวจาก บริษัท ConsultantPlus) รวมถึงโอลิมปิกระหว่างมหาวิทยาลัยซึ่งทีมของคณะของเรามีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน

สำหรับปริมาณการศึกษาในชั้นเรียนในมาตรฐานใหม่ปัญหานี้มีการหารือและแก้ไขได้ค่อนข้างดี สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้โดยการเพิ่มชั่วโมงในการศึกษาสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง แต่เป็นการพัฒนาหลักสูตรมาตรฐานใหม่ ข้อเสนอที่เกี่ยวข้องสามารถส่งไปยังคณะกรรมการที่เหมาะสมของ UMO ด้านการศึกษากฎหมาย

ที่ปรึกษาพลัส: คุณเรียนคณะนิติศาสตร์มาหลายปีแล้ว แผนงานที่ใกล้ที่สุดและระยะยาวของคณะคืออะไร? นักเรียนและครูควรคาดหวังการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง?

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: แผนหลักการเปลี่ยนแปลงที่กำลังดำเนินอยู่และที่กำลังจะเกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงไปสู่มาตรฐานการศึกษาใหม่ ดังที่คุณทราบมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกมีสิทธิ์ในการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมการศึกษาโดยอิสระ เราได้พัฒนามาตรฐานดังกล่าวในสาขา "นิติศาสตร์" และมีผลบังคับใช้ บนพื้นฐานของพวกเขาเราวางแผนที่จะพัฒนาพื้นที่ที่มีลำดับความสำคัญสี่ด้าน ได้แก่ การปฏิบัติการศึกษาระดับปริญญาโทการสนับสนุนด้านวัสดุและทางเทคนิคของกระบวนการศึกษา ฉันจะบอกคุณเพิ่มเติมเกี่ยวกับแต่ละทิศทาง

การปฏิบัติ มาตรฐานใหม่ที่สอดคล้องกับคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับมาตรการเพื่อปรับปรุงการศึกษากฎหมายระดับสูงในสหพันธรัฐรัสเซีย" ช่วยเพิ่มปริมาณภาคปฏิบัติของโปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง มาตรฐานใหม่นี้ช่วยเพิ่มจำนวนชั่วโมงในการฝึกอย่างมากซึ่งสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการบูรณาการการศึกษาด้านกฎหมายและการปฏิบัติ นี่เป็นกระบวนการสองทาง นี่คือปัญหาของการ "ปรับ" บัณฑิตของมหาวิทยาลัยคลาสสิกควรได้รับการแก้ไขเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของนายจ้าง นอกจากนี้เรายังวางแผนที่จะเพิ่มจำนวนฐานการปฏิบัติอย่างมีนัยสำคัญโดยการทำข้อตกลงกับนายจ้างที่มีศักยภาพ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ประสบปัญหาด้านบุคลากรทางกฎหมาย) ตามหลักการแล้วคุณควรพยายามตรวจสอบให้แน่ใจว่าบัณฑิตแต่ละคนพบนายจ้างของตนในทางปฏิบัติ จากนั้นการฝึกฝนจะกลายเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานในองค์กรนี้หรือสิ่งที่คล้ายกัน

การศึกษา. ตามพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียดังกล่าวข้างต้นมาตรฐานใหม่นี้ควรจัดให้มีการก่อตัวของการไม่ยอมรับนักเรียนที่มีพฤติกรรมทุจริตและเคารพกฎหมายและกฎหมาย นักปรัชญาชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่จบการศึกษาจากคณะกฎหมายแห่งมหาวิทยาลัยมอสโก I.A. Ilyin เขียนไว้เมื่อหลายปีก่อนว่า "การศึกษาโดยไม่ได้รับการเลี้ยงดูเป็นสิ่งที่ผิดพลาดและเป็นอันตรายโดยส่วนใหญ่มักจะสร้างคนที่มีการศึกษาครึ่งหนึ่งหยิ่งผยองและหยิ่งผยองนักโต้วาทีไร้สาระนักอาชีพที่กล้าแสดงออกและไร้ยางอายมันเป็นอาวุธต่อต้านจิตวิญญาณมันปลดปล่อยและกระตุ้น" หมาป่า "ในตัวคน" ... การแก้ปัญหานี้ไม่ใช่เรื่องง่าย สามารถทำได้หลายทิศทางที่นี่ หนึ่งในนั้นคือการเปิดตัวระบบของวิชาบังคับใหม่ (เพิ่มขึ้นในปริมาณเก่า) (ดูด้านบน) และวิชาเลือกที่มุ่งสร้างความไม่อดทนของนักเรียนต่อพฤติกรรมที่ทุจริต อย่างไรก็ตามสิ่งที่สำคัญและยากที่สุดคือการให้ความรู้ไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่เป็นการกระทำเพื่อให้แน่ใจว่าระบบการสรรหาผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัยฝึกอบรมนักศึกษาและจัดให้บัณฑิตทำงานที่สอดคล้องกับกฎหมายอย่างสมบูรณ์ไม่รวมถึงการทุจริตใด ๆ

ปริญญาโท. เรากำลังพูดถึงการพัฒนาและการดำเนินการตามระบบของหลักสูตรปริญญาโทไม่เพียง แต่แผนกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแผนกระหว่างแผนกระหว่างแผนก (ตัวอย่างเช่นกฎหมายพลังงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม - ร่วมกับคณะภูมิศาสตร์และเศรษฐศาสตร์) นอกจากนี้เราจะเปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการออกวุฒิบัตรจากสองมหาวิทยาลัย เมื่อเดือนที่แล้วสภาวิชาการของคณะได้อนุมัติโครงการดังกล่าว จะดำเนินการร่วมกับคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Regensburg (FRG)

วัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิค (MTO) ตามที่สมาคมทนายความแห่งรัสเซียกล่าวว่าสาเหตุหลักประการหนึ่งในการรักษาการศึกษาด้านกฎหมายในระดับสูงไม่เพียงพอในประเทศคือ "ปัญหาเกี่ยวกับฐานการศึกษาที่เป็นสาระสำคัญ" ภารกิจหลักของฉันคือทำให้ดีที่สุดเพื่อช่วยในการก่อสร้างอาคารใหม่สำหรับคณะนิติศาสตร์ (อาคารมนุษยธรรม IV ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกว) ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 8 มิถุนายน 2554 ฉบับที่ 447 ในปี 2554-2556 การลงทุนงบประมาณที่สอดคล้องกันจะดำเนินการด้วยค่าใช้จ่ายของงบประมาณของรัฐบาลกลาง วันที่เริ่มดำเนินการคือปี 2013 เราหวังว่าเราจะย้ายไปที่อาคารใหม่เร็วกว่านี้ ภารกิจที่สองของ MTO คือการสนับสนุนด้านเทคนิคและข้อมูลของกระบวนการศึกษา ข้อกำหนดขั้นต่ำมีความชัดเจน: นักเรียนควรได้รับโอกาสในการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับมหาวิทยาลัยในประเทศและต่างประเทศสถานประกอบการและองค์กรต่างๆอย่างรวดเร็วให้การเข้าถึงฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยการอ้างอิงข้อมูลและระบบกฎหมายการค้นหา ในระหว่างการศึกษาด้วยตนเองนักเรียนควรได้รับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ดูเหมือนว่าการจัดระเบียบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์การนำระบบอัตโนมัติมาใช้ในการจัดการกระบวนการศึกษาอาจกลายเป็นงานที่มีลำดับความสำคัญและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

เห็นได้ชัดว่าทุกวันนี้ (เช่นเดียวกับตลอดประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยรัสเซีย) การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเกิดขึ้นในกลุ่มนักเรียน นักเรียนเป็นส่วนที่มีพลวัตที่สุดของสังคม เทคโนโลยีและความเป็นจริงทางสังคมกำลังเปลี่ยนไป คุณลักษณะใดของนักศึกษากฎหมายรุ่นใหม่ที่คุณคิดว่ามีความสำคัญและมีคุณลักษณะมากที่สุด ในความคิดของคุณการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อระบบของมหาวิทยาลัยสมัยใหม่การทำงานของอาจารย์สอนกฎหมายอย่างไร - Alexey Anatolyevich Aleksandrov ศาสตราจารย์กรมสนับสนุนกฎหมายสำหรับกิจกรรมการจัดการ MGIMO (U) ของกระทรวงการต่างประเทศรัสเซีย (มอสโก)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ภาพนักศึกษากฎหมายที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกมีประมาณดังต่อไปนี้ อายุน้อยมาก: สามในสี่ของนักเรียนปีแรกเป็นผู้เยาว์ บน "คุณ" ด้วยคอมพิวเตอร์และเครื่องมือค้นหาโดยถูกต้อง เป็นเจ้าของข้อมูลทั่วไปจำนวนมหาศาล ตามกฎแล้วรู้ภาษาต่างประเทศ โดยทั่วไปแล้วมีความเป็นปัจเจกมากกว่านักสะสม เขาชอบแก้ปัญหาการศึกษาส่วนตัวของเขาไม่ใช่ตัวเอง แต่ต้องผ่านพ่อแม่ของเขา ทักษะการทำงานอิสระประจำวันและการควบคุมตนเองอาจสูงขึ้น ทั้งหมดนี้ละเลยไม่ได้เมื่อทำงานกับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราให้ความสำคัญกับการจัดระเบียบการทำงานร่วมกับผู้ปกครองการควบคุมในปัจจุบันการทำงานของครูภัณฑารักษ์และที่ปรึกษานักเรียน

แรงจูงใจของนักเรียนในการเรียนก็น่าสนใจเช่นกัน ผลการสำรวจทางสังคมวิทยาในปี 2551 และ 2554 ระบุว่านักศึกษาส่วนใหญ่พบว่าการเรียนที่คณะนิติศาสตร์เป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นและน่าสนใจ (86.5%) มีเพียงหนึ่งคนจาก 20 คนที่ตอบว่าไม่มีความสนใจในการเรียนและ 7.9% พบว่าตอบยาก เมื่อเทียบกับปี 2008 จำนวนนักเรียนที่บอกว่าการเรียนของพวกเขาถูกขัดขวางจากความผิดหวังในความเชี่ยวชาญของพวกเขาลดลงครึ่งหนึ่ง นักเรียนส่วนใหญ่ที่ล้นหลามจะไม่ละทิ้งกลยุทธ์การศึกษาที่วางแผนไว้แม้ว่าพวกเขาจะมีโอกาสเช่นนี้ แต่ก็จะไม่เปลี่ยนมหาวิทยาลัยหรือคณะ (79%)

คุณสมบัติของมนุษย์ที่สำคัญที่สุดสำหรับทนายความคืออะไร? - มาเรีย (Arkhangelsk)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ความเป็นธรรม. ตอนนี้คุณภาพแทบจะเสียไป กฎหมายมักจะอนุญาตให้มาก และความรู้สึกผิดชอบชั่วดีเป็นเพียงสิ่งที่คุณคิดว่าอนุญาตเท่านั้นจากมุมมองของความดีและความชั่ว

รากฐานของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยคือความรู้ที่ได้รับจากโรงเรียน คุณคิดว่าสิ่งต่าง ๆ อยู่ในด้านการฝึกอบรมทางกฎหมายอย่างไร? เราสามารถพูดได้ว่าโรงเรียนในปัจจุบันมีการวางรากฐานดังกล่าวหรือไม่? ควรจัดการศึกษากฎหมายในโรงเรียนมัธยมศึกษาอย่างไร? - ครูสังคมศึกษา (มอสโก)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: น่าเสียดายที่ในแง่ของความรู้ทางกฎหมายอย่างแม่นยำจึงไม่ได้วางรากฐานดังกล่าวไว้ที่โรงเรียน และผลที่ตามมาโดยตรงคือการขาดการสอบเข้าโรงเรียนกฎหมายโดยถูกต้อง เพื่อนร่วมงานของเราจะพูดว่าอย่างไรหากพวกเขาสอบไม่ผ่านวิชาคณิตศาสตร์ไปยังคณะคณิตศาสตร์ฟิสิกส์ฟิสิกส์เคมีไปจนถึงเคมีชีววิทยาไปจนถึงชีววิทยาประวัติศาสตร์สู่ประวัติศาสตร์ภาษาต่างประเทศ ฯลฯ คำถามคือวาทศิลป์!

ทนายเคยเรียน 5 ปี หลังจากเปลี่ยนเป็นปริญญาตรีแล้วระยะเวลาการศึกษากลายเป็น 4 ปี ปริญญาตรีกฎหมายในมอสโกสามารถคาดหวังเงินเดือน "เริ่มต้น" อะไรได้บ้าง? จะเปลี่ยนไปหรือไม่เมื่อเทียบกับเงินเดือนของบัณฑิตผู้เชี่ยวชาญ โดยทั่วไปแล้วปริญญาตรีจะหางานที่ดีได้จริงแค่ไหนโดยไม่ต้องมีประสบการณ์เฉพาะทาง? - อิลยา (Tula)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: เวลาเท่านั้นที่จะตอบคำถามเหล่านี้ได้ สันนิษฐานได้ว่าในช่วงปีแรกหน่วยงานของรัฐและองค์กรแต่ละแห่ง (เช่นศาลอัยการ) โดยทั่วไปจะพยายามไม่รับปริญญาตรี อย่างไรก็ตามควรระลึกไว้เสมอว่าการศึกษาระดับปริญญาตรีตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาเป็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาเช่นเดียวกับระดับปริญญาเอกและปริญญาโท นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัยเฉพาะว่าจะเตรียมคุณภาพของบัณฑิตอย่างไร ตัวอย่างเช่นเราได้จัดทำมาตรฐานและหลักสูตรดังกล่าวสำหรับการเตรียมปริญญาตรีที่ช่วยให้เราสามารถเตรียมนักเรียนได้ไม่เลวร้ายไปกว่าที่เราเคยทำและยังคงทำอยู่ในกรอบของความเชี่ยวชาญพิเศษ สาเหตุหลักมาจากความเป็นไปได้ในการเลือกโปรไฟล์ทางการศึกษาของการฝึกอบรมอย่างใดอย่างหนึ่ง

นักศึกษารุ่นพี่หลายคนเริ่มทำงาน ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมีอาวุโสเมื่อจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยจึงง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาในการหางานทำ คุณรู้สึกอย่างไรกับผลงานของนักเรียน - แอนนา (มอสโก)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ปัญหานี้ต้องได้รับการแก้ไขอย่างแตกต่างกัน ในความคิดของฉันนักเรียนปี 1-3 ไม่ควรทำงานและไม่สามารถออกกำลังกายได้จริง ๆ เราคำนวณว่าถ้าคุณทำตามหลักสูตรอย่างละเอียดคุณต้องทำงาน 8-9 ชั่วโมงต่อวันรวมถึงวันเสาร์ด้วย! ในวันที่สี่ - โปรด แต่อย่าให้เกิดความเสียหายจากการศึกษา เท่าที่ฉันทราบผู้สำเร็จการศึกษาของเรา 99% มีความคิดเห็นเดียวกันซึ่งตอนนี้ดำเนินการบริการด้านกฎหมายที่ดีที่สุดของ บริษัท ที่ใหญ่ที่สุด

ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ต้องเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษ แนะนำว่าจะเลือกอะไร? ความเชี่ยวชาญพิเศษด้านกฎหมายใดที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานมากที่สุดใน 2-3 ปี? - Andrey (มอสโก)

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: ณ วันนี้เหล่านี้เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขากฎหมายเอกชน (ขณะนี้มีการศึกษาภายใต้กรอบของหน่วยงานของกฎหมายแพ่งธุรกิจกฎหมายพาณิชย์) ในสาขากฎหมายการเงินและภาษี ความสนใจในกฎหมายพลังงานมีการเติบโตอย่างรวดเร็ว หวังว่าความต้องการทนายความด้านสิ่งแวดล้อมจะเพิ่มขึ้น แต่ฉันต้องการเน้นย้ำว่าบัณฑิตที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีจะเป็นที่ต้องการของผู้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน!

ConsultantPlus: ขอบคุณมากสำหรับการสัมภาษณ์ คุณต้องการอะไรสำหรับนักเรียนปัจจุบัน?

อเล็กซานเดอร์คอนสแตนติโนวิช: เติบโตเร็วขึ้นเพื่อให้เข้าใจว่าการเรียนเป็นงานประจำวันและทำงานหนักบางครั้งกิจวัตรประจำวันและน่าเบื่อ แต่คุณต้องทำให้ดีเพื่อที่จะก้าวไปสู่อนาคตที่ประสบความสำเร็จ!

คณบดี - ศาสตราจารย์ Golichenkov Alexander Konstantinovich

คณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเป็นศูนย์ที่ได้รับการยอมรับในการฝึกอบรมทนายความที่มีคุณสมบัติสูง เป็นคณะที่เก่าแก่ที่สุดของมหาวิทยาลัยมอสโกย้อนไปตั้งแต่การก่อตั้งมหาวิทยาลัยในปี 1755

คณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเป็นสถาบันทางกฎหมายด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ชั้นนำ ความพยายามของทีมวิทยาศาสตร์และการสอนที่ดีที่สุดมีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างความเป็นผู้นำของคณะซึ่งรวมถึงผู้นำที่ได้รับการยอมรับของโรงเรียนกฎหมายวิทยาศาสตร์ชั้นนำสมาชิกของสภาที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์ภายใต้ศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียสภาที่คล้ายกันภายใต้หน่วยงานรัฐบาลอื่น ๆ ของรัสเซียและสาขาวิชาและครูรุ่นเยาว์ - ผู้สำเร็จการศึกษาจากบัณฑิตวิทยาลัย คณะ.

นักวิทยาศาสตร์ของคณะดำเนินงานวิจัยหลากหลายสาขาในสาขาวิทยาศาสตร์ทางกฎหมายมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปรับปรุงกฎหมายของรัสเซียให้คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์แก่หน่วยงานของรัฐและองค์กรระหว่างประเทศ

คณะนิติศาสตร์มีใบรับรองอันดับ 1 ของการรับรองสาธารณะในเนติบัณฑิตยสภาของรัสเซีย

คณะนิติศาสตร์อยู่ในอันดับต้น ๆ ของการจัดอันดับคุณภาพที่มีชื่อเสียงที่สุดทั่วประเทศอย่างต่อเนื่อง บริการด้านการศึกษา, ปริมาณงานทางวิทยาศาสตร์, ผลกระทบต่อการตัดสินใจของรัฐบาล.

คณะนี้เป็นผู้นำในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยแห่งชาติในหมวดวิชานิติศาสตร์ นอกจากนี้ยังติดอันดับต้น ๆ ในการจัดอันดับตามจำนวนหุ้นส่วนของสำนักงานกฎหมายที่จบการศึกษาจากคณะเช่นเดียวกับในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยตามจำนวนบัณฑิตที่ได้รับการว่าจ้างจากสำนักงานกฎหมาย

คณะนิติศาสตร์เป็นผู้นำในด้านเงินเดือนสำหรับบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในปี 2010-2015: ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถคาดหวังค่าเฉลี่ย 95,000 รูเบิลต่อเดือนในมอสโก

อาคารการศึกษาแห่งใหม่ซึ่งเป็นที่ตั้งของคณะมีห้องเรียนที่ทันสมัยห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ห้องปฏิบัติการภาษาห้องพิจารณาคดีห้องสมุดและศูนย์ข้อมูลพิพิธภัณฑ์ชมรมหมากรุกและศูนย์นิติเวช ห้องเรียนของคณะมีอุปกรณ์มัลติมีเดียรวมถึงคอมพิวเตอร์ที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตแหล่งข้อมูลทางกฎหมายอ้างอิงและสื่อการสอนที่เป็นเอกลักษณ์ของอาจารย์ประจำคณะ

คณะประกอบด้วย 16 แผนก:

• กฎหมายปกครอง (หัวหน้าภาควิชา - ทนายความผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ A.P. Alekhin)
• กฎหมายแพ่ง (หัวหน้าแผนก - นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ E.A. Sukhanov)
• ขั้นตอนทางแพ่ง (หัวหน้าแผนก - นักวิทยาศาสตร์ผู้ทรงเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ M.K. Treushnikov)
• ภาษาต่างประเทศ (หัวหน้าภาควิชา - รองศาสตราจารย์ T.I. Tarasova)
• ประวัติศาสตร์ของรัฐและกฎหมาย (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ V.A.Tomsinov)
• กฎหมายพาณิชย์และรากฐานของนิติศาสตร์ (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ E.A. Abrosimova)
• กฎหมายรัฐธรรมนูญและเทศบาล (หัวหน้าแผนก - นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ S.A. Avakyan)
• นิติเวช (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ I.V. Aleksandrov)
• กฎหมายระหว่างประเทศ (หัวหน้าภาควิชา - รองศาสตราจารย์ A.S. Ispolinov)
• กฎหมายธุรกิจ (หัวหน้าภาควิชา - ทนายความผู้มีเกียรติของศาสตราจารย์ E.P. Gubin แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)
• ทฤษฎีรัฐและกฎหมายและรัฐศาสตร์ (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ M.N. Marchenko)
• กฎหมายแรงงาน (หัวหน้าแผนก - ทนายความผู้ทรงเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ A.M. Kurennoy)
• กฎหมายอาญาและอาชญวิทยา (รักษาการหัวหน้าภาควิชา - รองศาสตราจารย์ V.G. Stepanov-Yegiyants)
• กระบวนการทางอาญาความยุติธรรมและการกำกับดูแลของอัยการ (หัวหน้าภาควิชา - ศาสตราจารย์ L.V. Golovko)
• กฎหมายการเงิน (หัวหน้าภาควิชา - รองศาสตราจารย์ M.F. Ivlieva)
• กฎหมายสิ่งแวดล้อมและที่ดิน (หัวหน้าภาควิชา - นักวิทยาศาสตร์ผู้ทรงเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียศาสตราจารย์ A.K. Golichenkov)

คณะนี้ยังรวมถึงห้องปฏิบัติการทางรัฐศาสตร์ห้องปฏิบัติการสำหรับการวิจัยทางสังคมและกฎหมายและกฎหมายเปรียบเทียบห้องปฏิบัติการสำหรับข้อมูลทางกฎหมายและไซเบอร์เนติกส์

ประเภทของการฝึกอบรมและรูปแบบการศึกษา

ระดับปริญญาตรี

ประเภทหลักของการฝึกอบรมที่คณะนิติศาสตร์คือการฝึกอบรมภายใต้หลักสูตรปริญญาตรีในสาขา "นิติศาสตร์" เป็นขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมตามมาตรฐานการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์ "ปริญญาโทแบบบูรณาการ" ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก รูปแบบการศึกษาเต็มเวลา แผนการรับสมัคร: งบประมาณ 304 และสถานที่เจรจา 130 แห่ง การสอบ Unified State ในภาษารัสเซียสังคมศึกษาและประวัติศาสตร์ตลอดจนการสอบเข้าเพิ่มเติมในวิชาสังคมศึกษา

ในระหว่างการศึกษานักเรียนได้ศึกษาสาขาวิชาทางกฎหมายขั้นพื้นฐานอย่างสม่ำเสมอ: กฎหมายรัฐธรรมนูญ, กฎหมายปกครอง, กฎหมายเทศบาล, กฎหมายการเงิน, กฎหมายภาษี, กฎหมายแพ่ง, วิธีพิจารณาความแพ่ง, กฎหมายอาญา, วิธีพิจารณาความอาญา, นิติวิทยาศาสตร์, กฎหมายสิ่งแวดล้อม, กฎหมายที่ดิน, กฎหมายแรงงาน, กฎหมายประกันสังคมกฎหมายระหว่างประเทศกฎหมายระหว่างประเทศส่วนตัวการกำกับดูแลของอัยการกฎหมายธุรกิจกฎหมายพาณิชย์กฎหมายครอบครัวและสาขากฎหมายอื่น ๆ รวมทั้งภาษาต่างประเทศตรรกะสาขาสังคมและมนุษยธรรม

ในระหว่างการฝึกอบรมนักเรียนจะได้รับการฝึกภาคปฏิบัติในศาลหน่วยงานของรัฐอื่น ๆ ในแผนกกฎหมายของ บริษัท และสถานประกอบการ

การเตรียมการในระดับปริญญาตรีนั้นดำเนินการในหนึ่งในโปรไฟล์: รัฐกฎหมายกฎหมายแพ่งกฎหมายอาญา

ภาควิชา "อุดมศึกษาครั้งที่สอง"

แผนกพิเศษ "การศึกษาระดับสูงครั้งที่สอง" มีไว้สำหรับผู้ที่มีการศึกษาสูงและต้องการได้รับการศึกษาระดับสูงขึ้นเป็นอันดับสองในสาขานิติศาสตร์

การเตรียมการดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาตรีในรูปแบบนอกเวลา (ตอนเย็น) ตามสัญญา แผนต้อนรับ - 170 แห่ง สังคมศึกษาให้เช่า (เป็นลายลักษณ์อักษร) ภายในหลักสูตรโรงเรียน

การฝึกอบรมที่แผนกจัดให้มีการศึกษาสาขาวิชากฎหมายอย่างครบถ้วน การเตรียมการในระดับปริญญาตรีนั้นดำเนินการในหนึ่งในโปรไฟล์: รัฐกฎหมายกฎหมายแพ่งกฎหมายอาญา

ระยะเวลาการศึกษามาตรฐานคือ 4 ปี ด้วยการเรียนรู้หลักสูตรที่ประสบความสำเร็จระยะเวลาการศึกษาสามารถลดลงเหลือ 3 ปี (6 ภาคการศึกษา)

ผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชามีโอกาสที่จะศึกษาต่อในสาขาผู้พิพากษา

ปริญญาโท

ที่คณะนิติศาสตร์มีโปรแกรมสำหรับการเตรียมความพร้อมของอาจารย์ทั้งที่เป็นอิสระและเป็นขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรมตามมาตรฐานการศึกษาของ "ปรมาจารย์แบบบูรณาการ" ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก

แผนการลงทะเบียนเต็มเวลา: สถานที่งบประมาณ 228 แห่งสถานที่จ่ายค่าเล่าเรียน 50 แห่ง ในรูปแบบนอกเวลา (ภาคค่ำ) - 50 ที่พร้อมค่าเล่าเรียน เมื่อรับเข้าเรียนจะมีการสอบข้อเขียนทางนิติศาสตร์ ระยะเวลาการศึกษามาตรฐานคือ 2 ปี

คณะนิติศาสตร์เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทในสาขาวิชาเฉพาะทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดในปัจจุบัน:

• ปัญหาที่แท้จริงของกฎหมายและกระบวนการบริหาร
• องค์การการค้าโลกและสมาคมบูรณาการระดับภูมิภาค (สหภาพยุโรปและสหภาพเศรษฐกิจยูเรเชีย)
• การดำเนินการทางแพ่งและทางปกครอง
• นิติสัมพันธ์ข้อมูลในเศรษฐกิจนวัตกรรม
• ประวัติศาสตร์รัฐและกฎหมายและกฎหมายเปรียบเทียบ
• กฎหมายการค้าและสัญญา
• กฎหมายการแข่งขัน
• ปัญหาทางรัฐธรรมนูญและกฎหมายขององค์กรของรัฐและเทศบาลในสหพันธรัฐรัสเซีย
• สิทธิขององค์กร
• นิติในการบังคับใช้กฎหมาย
• การสนับสนุนทางนิติวิทยาศาสตร์และการคุ้มครองทางธุรกิจ
• ปริญญาโทด้านกฎหมายเอกชนระหว่างประเทศ
• ปริญญาโทด้านกฎหมายเอกชน
• กฎหมายเศรษฐกิจระหว่างประเทศ (การค้า)
• การบริหารภาษีการให้คำปรึกษาด้านภาษีและการคุ้มครองสิทธิของผู้เสียภาษี
• กฎหมายและรัฐ: ทฤษฎีและการปฏิบัติ
• ระบบกฎหมายของรัสเซียในบริบทของกฎหมายระหว่างประเทศ (สำหรับชาวต่างชาติ)
• การสนับสนุนทางกฎหมายของกิจกรรมผู้ประกอบการ (กฎหมายและธุรกิจ)
• ระเบียบกฎหมายเกี่ยวกับการใช้ที่ดินและการสร้างวัตถุอสังหาริมทรัพย์
• ข้อบังคับทางกฎหมายเกี่ยวกับการล้มละลาย (การล้มละลาย)
• แรงงานรัฐธุรกิจ: แง่มุมทางกฎหมายของการปฏิสัมพันธ์
• กฎหมายอาญาและอาชญวิทยา; กฎหมายอาญา
• วิธีพิจารณาความอาญาศาลยุติธรรมสำนักงานอัยการและการสนับสนุน
• ทนายความในหน่วยงานของรัฐ

มีโอกาสศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

การฝึกอบรมชาวต่างชาติ

นอกเหนือจากนักศึกษาชาวรัสเซียแล้วพลเมืองจากต่างประเทศทั้งใกล้และไกลก็เรียนแบบเต็มเวลาที่คณะตามสัญญา

มีการฝึกอบรมทุกประเภทสำหรับชาวต่างชาติ: ปริญญาตรีและปริญญาโท

หลักสูตรการฝึกอบรม

พวกเขาทำงานที่คณะนิติศาสตร์ หลักสูตรนี้สอนโดยอาจารย์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกในสาขาวิชาต่อไปนี้: ภาษาและวรรณคดีรัสเซียสังคมศึกษากฎหมายประวัติศาสตร์รัสเซียภาษาต่างประเทศ (อังกฤษเยอรมันฝรั่งเศส)

หลักสูตรการฝึกอบรมออกแบบมาสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 8 เดือนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 6 เดือนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เป็นเวลา 4 เดือน ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในห้องเรียนของคณะสามถึงสี่ครั้งต่อสัปดาห์

การฝึกอบรมในหลักสูตรเตรียมความพร้อมจะดำเนินการตามสัญญา

คณะนิติศาสตร์

การฝึกอบรมนักศึกษาจะดำเนินการในช่วงเย็นตามสัญญาภายใต้คำแนะนำของคณาจารย์ชั้นนำตลอดจนผู้ปฏิบัติงาน เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมจะได้รับใบรับรองการพัฒนาวิชาชีพ

วันนี้ศาลแขวงทเวอร์ซโกยแห่งมอสโกจะพิจารณาคำร้องของการสอบสวนสำหรับการจับกุมเป็นระยะเวลา 2 เดือนของรองคณบดีคณะกฎหมายวัย 37 ปีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov Vladimir Stepanov-Yegiyants

ทนายความถูกสงสัยว่าก่ออาชญากรรมภายใต้ส่วนที่ 4 ของมาตรา 159 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย - "การฉ้อโกงในระดับใหญ่โดยเฉพาะ" หากความผิดของทนายความได้รับการพิสูจน์โดยการสอบสวนเขาสามารถติดคุกได้ถึง 10 ปี

Vladimir Stepanov-Yegiyants ถูกควบคุมตัวในช่วงเย็นในอพาร์ตเมนต์ของเขาในมอสโกโดยเจ้าหน้าที่ของกรมสอบสวนหลักของคณะกรรมการสืบสวนแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในมอสโกพร้อมกับเจ้าหน้าที่ของ FSB ของรัสเซีย รองคณบดีคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกถูกนำตัวไปที่อาคารของการบริหาร RF IC ของมอสโกบน Arbat ซึ่งเขาถูกตั้งข้อหาฉ้อโกงจำนวนมาก

นัยว่าการตัดสินใจของผู้ตรวจสอบเป็นเรื่องการฉ้อโกงในระหว่างการสร้างฐานข้อมูลกฎหมายและข้อมูลภายใต้สัญญาที่มีโครงสร้างทางการค้า ตลอดจนให้คำแนะนำแก่ประชาชนและ บริษัท การค้าเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์การเงินการธนาคาร

ภาพหน้าจอ© L! FE

ความจริงก็คือนอกเหนือจากการทำงานที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกนักวิทยาศาสตร์ยังเป็นผู้ร่วมก่อตั้งองค์กรสาธารณะ Moscow Youth Union ซึ่งสร้างฐานข้อมูลและทรัพยากรข้อมูลในสาขากฎหมายภายใต้สัญญากับองค์กรการค้าและสาธารณะ ดังนั้นตามฐานข้อมูล SPARK-Interfax สหภาพเยาวชนมอสโกในปี 2559 ขายผลิตภัณฑ์ข้อมูลต่าง ๆ ในราคา 1.7 ล้านรูเบิล

อ้างอิงจาก Life นักวิจัยสนใจงานของมูลนิธิการพัฒนากฎหมายการศึกษาซึ่งผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการทั่วไปคือ Vladimir Stepanov-Yegiyants ในปี 2560 เพียงอย่างเดียวตามฐานข้อมูล SPARK-Interfax กองทุนได้ให้คำปรึกษาต่าง ๆ เกี่ยวกับตลาดบริการทางการเงินจำนวน 1.5 ล้านรูเบิล ไม่สามารถตัดออกได้ว่าทนายความที่กล้าได้กล้าเสียรับเงินเพื่อขอคำปรึกษาและลืมที่จะให้คำแนะนำคู่สนทนาของ Life ในตำรวจของเมืองหลวง

อย่างไรก็ตามทนายความที่ถูกควบคุมตัว Vladimir Stepanov-Yegiyants ไม่ยอมรับความผิดของเขาและปฏิเสธข้อกล่าวหาทั้งหมด ผู้พิพากษาของศาลแขวง Tverskoy Dmitry Gordeev ไม่เชื่อโดยเฉพาะข้อโต้แย้งของการสอบสวนที่ว่าทนายความมีความผิด

เมื่อวันอาทิตย์ที่ 8 กรกฎาคมผู้พิพากษา Gordeev ปฏิเสธการสอบสวนเพื่อจับกุมรองคณบดีคณะกฎหมายของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเป็นระยะเวลา 2 เดือนโดยพิจารณาจากหลักฐานความผิดของทนายความที่ผู้สอบสวนนำเสนอต่อศาลว่าไม่เพียงพอ ศาลสั่งกักขัง Vladimir Stepanov-Yegiyants จนถึงวันที่ 10 กรกฎาคมและส่งตัวเขาไปยังศูนย์กักกันชั่วคราวของกองอำนวยการหลักของกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซียในมอสโกที่ 38 Petrovka Street เพื่อรอการพิจารณาคดี

ในสำนักงานอธิการบดีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov และคณะนิติศาสตร์ไม่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการควบคุมตัว Stepanov-Yegiyants พวกเขาไม่ได้พูดคุยเกี่ยวกับคดีอาญาของทนายความกับ Life และในแผนกทุนของ RF IC และตำรวจ

Vladimir Stepanov-Yegiyants รองคณบดีคณะนิติศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำเร็จการศึกษาจากคณะนิติศาสตร์ในปี 2545 ในปี 2559 เขาปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา - "การสนับสนุนตามระเบียบวิธีและกฎหมายเพื่อความปลอดภัยของข้อมูลคอมพิวเตอร์ในสหพันธรัฐรัสเซีย" เขาเป็นหัวหน้าภาควิชากฎหมายอาญาและอาชญาวิทยาซึ่งเป็นสมาชิกของสภาผู้เชี่ยวชาญของสำนักงานประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อต่อต้านการทุจริตและสภาที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่ศาลภูมิภาคมอสโก

Vladimir Stepanov-Yegiyants รองคณบดีคณะกฎหมายของ Moscow State University ซึ่งตั้งชื่อตาม Lomonosov ถูกสงสัยว่ามีการฉ้อโกงจำนวนมากโดยเฉพาะ เรื่องนี้กลายเป็นที่รู้กันในวันอังคารที่ศาลแขวงทเวอร์ซโกยแห่งมอสโกซึ่งมีการเลือกระดับความยับยั้งชั่งใจสำหรับรองคณบดี

ตามที่นักสืบที่นำคดีนี้ Stepanov-Yegiyants ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มอาชญากรที่มีการจัดตั้งได้เข้าร่วมในโครงการจู่โจมเพื่อขโมยทรัพย์สินของ บริษัท Avtofinance ความเสียหายตามการประมาณการเบื้องต้นของการสอบสวนมีจำนวน 39 ล้านรูเบิล

ในเวลาเดียวกันพบเงิน 25 ล้านรูเบิลจากเงินที่ถูกขโมยไปแล้วและกำลังมีการกำหนดตำแหน่งของส่วนที่เหลือ

ตามเอกสารของการสอบสวน Stepanov-Yegiyants ร่วมกับบุคคลที่จัดตั้งขึ้นและไม่ปรากฏชื่อโดยใช้หนังสือเดินทางปลอมได้นำเหยื่อ - อดีตผู้อำนวยการทั่วไปของ บริษัท "Avtofinance" ออกจากตำแหน่งผู้นำของสังคมและเข้าครอบครองทรัพย์สินของเขา

ตามคำให้การของอดีตผู้อำนวยการทั่วไปของ Avtofinance เขาถูกหลอกจากฝ่ายบริหารจากนั้นรถของเขาก็ถูกขโมยไปจากที่จอดรถและจากสำนักงาน - ตู้เซฟพร้อมเงิน เขาประเมินความสูญเสียที่ 39 ล้านรูเบิล

Stepanov-Yegiyants ปฏิเสธข้อสงสัยทั้งหมดในที่อยู่ของเขา "ฉันไม่ได้ทำอะไรผิดกฎหมายฉันกลายเป็นเหยื่อเพราะฉันมีการติดต่อกับ Olga Vasilyeva ซึ่งปรากฎว่ามีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ผิดกฎหมายกับ บริษัท ที่ขายรถยนต์มือสอง" ผู้ต้องสงสัยอธิบายจุดยืนของเขา

การสอบสวนยืนยันในการจับกุมทนายความฝ่ายจำเลย - ในการเลือกมาตรการป้องกันที่ไม่เกี่ยวข้องกับการจำคุก - ในกรณีที่รุนแรงการกักขังในบ้าน ขณะนี้การพิจารณาคดียังคงดำเนินอยู่

Stepanov-Yegiyants มีบทบาทอย่างไรในโครงการฉ้อโกงยังไม่ได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการ ตามที่ผู้ตรวจสอบระบุว่าเขาสามารถทำหนังสือเดินทางปลอมได้ด้วยความช่วยเหลือของแผนการจู่โจม

"ถ้าเขาไม่ถูกจับเขาจะเตรียมเอกสารและออกจากรัสเซียเนื่องจากผู้ต้องสงสัยมีความสามารถในการปลอมหนังสือเดินทางนอกจากนี้ Stepanov-Yegiyants จะใช้ความรู้ทางกฎหมายที่กว้างขวางของเขาเพื่อขัดขวางการสอบสวนหากเขาไม่ถูกคุมขังในสถานกักกันก่อนการพิจารณาคดี" เขาอธิบายถึงความจำเป็นในการคุมขังจำเลย ผู้ตรวจสอบ.

รองคณบดีถูกตั้งข้อหาส่วนที่ 4 ของมาตรา 159 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย "ฉ้อโกงในระดับใหญ่โดยเฉพาะ" โทษสูงสุดคือจำคุก 10 ปี

ในเว็บไซต์ของคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกมีการกล่าวถึง Vladimir Stepanov-Yegiyants ว่าเขาเป็นนิติศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต หัวหน้าภาควิชากฎหมายอาญาและอาชญวิทยาและผู้ช่วยรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย นอกจากนี้บุคคลปัจจุบันที่อยู่ระหว่างการสอบสวนเป็นผู้เขียนเอกสารทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากในหัวข้ออาชญากรรมคอมพิวเตอร์และการฟอกเงิน

Dmitry Maleshin Photo Pravo.Ru

สภาวิชาการของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกออกจากคณะนิติศาสตร์โดยไม่มีคณบดีคนใหม่ การอภิปรายก่อนการเลือกตั้งกลายเป็นเรื่องสะเทือนใจและไม่ได้อยู่ในจิตวิญญาณของข้อพิพาททางวิชาการผู้เข้าร่วมคนหนึ่งยังได้รับความคิดเห็นจากอธิการบดี ผู้สมัครฝ่ายค้านได้เป็นผู้นำ แต่ไม่มีผู้สมัครคนใดได้รับคะแนนเสียงข้างมากเนื่องจาก 10 บัตรลงคะแนนไม่ถูกต้อง

ก่อนที่จะให้พื้นกับผู้สมัครอธิการบดีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Viktor Sadovnichy ได้ขอให้ผู้เข้าร่วมประชุมจับคู่ระดับของกิจกรรมอย่างลับๆและ "จัดการ [เลือกตั้ง] เป็น [befits] ที่ประชุมสภาวิชาการแห่งมหาวิทยาลัยมอสโกว" คณบดี Alexander Golichenkov คนปัจจุบันและศาสตราจารย์ Dmitry Maleshin ซึ่งเป็นคู่แข่งของเขารับฟังความปรารถนาของอธิการบดี แต่เมื่อพูดถึงสุนทรพจน์ในการสนับสนุนผู้สมัครก็ไม่สามารถทำให้ผู้พูดอยู่ในกรอบของการอภิปรายทางวิทยาศาสตร์ได้อีกต่อไป

Alexander Golichenkov เป็นคนแรกที่นำเสนอโปรแกรมของเขาสำหรับการพัฒนาคณะ ในสุนทรพจน์ของเขาเขาอาศัยความสำเร็จของสองกำหนดส่งสุดท้าย ("เราต้องเข้าใจสิ่งที่เรามีฐานที่เราเริ่มจาก") และยืนยันว่าโปรแกรมนี้เป็น "องค์ประกอบของระบบการพยากรณ์การรายงานที่กำหนดไว้แล้ว" "แม้ว่าจะมองไม่เห็น แต่โปรแกรมนี้มุ่งเน้นการปฏิบัติ" คณบดีกล่าวและกลับไปสู่ผลลัพธ์ที่ได้: คณะนิติศาสตร์มีอาคารวิชาการใหม่ซึ่งทำให้ "โอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับการพัฒนา"; 75% ของผู้สำเร็จการศึกษาหางานเฉพาะทางโดยมีเงินเดือนเฉลี่ย 80,000 รูเบิล ในระดับแนวหน้าเขาวาง "สิทธิและผลประโยชน์ของนักเรียน" เงื่อนไขทางวัตถุสำหรับครู “ เป็นเวลา 10 ปีแล้วที่ฉันแน่ใจว่าจะไม่มีการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาหากไม่มีการคุ้มครองทางสังคมและการจัดหาครู” คณบดีกล่าว“ สิ่งที่วางแผนไว้จะทำไม่ได้เกี่ยวกับตัวบุคคล แต่เกี่ยวกับแนวทางทีมที่พร้อมจะนำไปปฏิบัติ โครงการดังกล่าว”

นี่คือสิ่งที่คิดขึ้น บนพื้นฐานของศูนย์ "การเลือกตั้ง -2555" (มีเพียงแห่งเดียวที่ไม่มีข้อร้องเรียนจากฝ่ายค้านคณบดีอวดอ้าง) ซึ่งผู้สังเกตการณ์ทางกฎหมายบันทึกการละเมิดในการเลือกตั้งจะมีการสร้างศูนย์สถานการณ์เพื่อการริเริ่มทางกฎหมาย คณบดียังวางแผนที่จะสร้างศูนย์นิติวิทยาศาสตร์ของคณะนิติศาสตร์ซึ่งควร "แสดงให้นักเรียนเห็นว่านี่เป็นศาสตร์ที่ช่วยแก้ปัญหาในทุกด้านของชีวิต"

ผู้สมัคร Dmitry Maleshin สัญญาว่าจะนำคณะไปสู่ผู้นำระดับโลกด้วยความช่วยเหลือของ "รูปแบบการจัดการใหม่" และ "การปรับปรุงสภาพอากาศภายในที่คณะ" "การเลือกตั้งครั้งล่าสุดแสดงให้เห็นว่าไม่มีการทำงานเป็นทีมที่ประสานกันอย่างดีในขณะนี้ [เราต้อง] ไม่ปิดกั้นปัญหา" เขาแน่ใจ "เราค่อยๆสูญเสียความเป็นผู้นำ - ผู้ชนะการแข่งขันโอลิมปิกค่อยๆละทิ้งทางเลือกของคณะกฎหมายในฐานะมหาวิทยาลัยที่พวกเขาต้องการเรียน" ... เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว Maleshin เสนอให้ลดพนักงานธุรการซึ่งเพิ่มขึ้นสี่เท่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา (จาก 20 เป็น 80 คน) “ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและคณะเศรษฐศาสตร์ระดับอุดมศึกษามีแนวทางที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงมีเจ้าหน้าที่ธุรการเพียงห้าคนเท่านั้น” ศาสตราจารย์กล่าว

"เราต้องการพลวัตในการพัฒนากิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นักวิชาการด้านกฎหมายของเราไม่ค่อยเป็นที่รู้จักในต่างประเทศเนื่องจากมีลักษณะปิดในพื้นที่ระหว่างประเทศ" เขากล่าว Maleshin มองเห็นทางออกจากสถานการณ์ในการเปลี่ยนไปสู่หัวข้อวิจัยเหนือโลกซึ่งควรเขียนเป็นภาษาอังกฤษ “ ไม่มีอะไรน่าอับอายในเรื่องนี้นักคลาสสิกก่อนการปฏิวัติของเราทุกคนพูดได้หลายภาษาและไม่ได้รักบ้านเกิดของพวกเขาน้อยลง” ผู้สมัครรับตำแหน่งคณบดีกล่าว นอกจากนี้เขายังแนะนำให้สร้างการเชื่อมโยงกับหน่วยงานจัดอันดับเพื่อ "วิธีการที่มีอิทธิพล" และการจัดตั้งวารสาร Russian Law ที่เป็นภาษาอังกฤษเพื่อ "ปรับปรุงดัชนีการอ้างอิง" "อาคารใหม่ [ควร] ไม่เพียง แต่มีกำแพงใหม่เท่านั้น แต่ยังมีรูปแบบการพัฒนาใหม่ด้วย" ที่ Maleshin เสร็จแล้ว

12 คนลงทะเบียนเพื่อสนับสนุนผู้สมัคร แต่สุดท้ายพวกเขา จำกัด ตัวเองไว้ที่แปดสุนทรพจน์สี่คนจากแต่ละด้าน ผู้สนับสนุนคณบดีคนปัจจุบันเกือบทั้งหมดยืนกรานที่จะ "ดำเนินต่อไปในแนวบวก" (สมาชิกของคณะกรรมการผู้ดูแลผลประโยชน์ของคณะกฎหมาย Grigory Ivliev) และนึกถึงหนึ่งในความสำเร็จหลักของเขานั่นคืออาคารการศึกษาใหม่ “ มีช่วงเวลาที่ผิดจริยธรรมคน ๆ หนึ่งทำแล้ว“ จากไป” ก็ไม่ค่อยดีนัก” สุเรนอวากยานหัวหน้าภาควิชารัฐธรรมนูญและกฎหมายเทศบาลกล่าว“ ที่มหาวิทยาลัยโดยทั่วไปเราไม่ได้ทำงานสองวาระ ที่คณะกฎหมายเขากล่าวว่าคน 3 คนสามารถบรรยายเป็นภาษาเยอรมันและอาจจะเป็นภาษาอังกฤษ 14 คน "แล้วจะจัดระเบียบ [การศึกษา] ให้เป็นสากลได้อย่างไร" - เขาถาม.

“ คุณต้องวิจารณ์โปรแกรมอื่นเพื่อที่จะเอาสิ่งที่ดีที่สุดให้กับคณะเพื่อเรียนรู้จากกันและกัน” วิคเตอร์ซาโดฟนิชีแสดงปฏิกิริยา และหัวหน้าภาควิชากฎหมายแพ่ง Evgeny Sukhanov ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้เพื่อแสดงให้เห็นถึง "แนวโน้มที่หยุดนิ่ง" ที่คณะ “ ภาษาต่างประเทศไม่เพียง แต่เราอ่านภาษาเยอรมันได้ แต่เราต้องไม่ลืมคนหนุ่มสาวสิ่งเหล่านี้เป็นอาการของแนวโน้มที่หยุดนิ่งนักศึกษาคนหนึ่งที่มหาวิทยาลัยมอสโกบ่นว่าเขาจำเป็นต้องมีแหล่งข้อมูลจากต่างประเทศนั่นคือสิ่งที่เราไปถึง” เขากล่าว บรรยายต่างประเทศคุยกับพจนานุกรมและโดยทั่วไปปล่อยให้เราอยู่คนเดียวใช่มั้ย? " Sukhanov โจมตี "การศึกษาเชิงพาณิชย์" ซึ่งแม้ว่าจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ "ต้องมีกรอบที่แน่นอน" "เรามี 450 คนในหลักสูตร - เราไม่สามารถแยกย่อยพวกเขาได้เกือบครึ่งหนึ่งของพวกเขาได้รับค่าจ้างการศึกษาระดับอุดมศึกษาครั้งที่สองแย่มากพวกเขาไม่ได้เตรียมตัวสำหรับชั้นเรียนได้รับ" คะแนนที่ไม่ดี "และอย่างที่พวกเขาคิดว่าอย่าเสี่ยงอะไรเลย - ศาสตราจารย์เสียใจ . - เราต้องรับผิดชอบต่อคุณภาพของวุฒิบัตร”

ผู้สนับสนุนอีกคนของ Maleshin หัวหน้าแผนกวิธีพิจารณาคดีแพ่ง Mikhail Treushnikov ระบุว่าผู้สมัครของเขา "มีทักษะในการจัดองค์กร" "เป็นสมาชิกของกระทรวงยุติธรรมและสมาคมทนายความแห่งรัสเซีย" หมวดหมู่ที่ชัดเจนที่สุดคือ Vladimir Tomsinov “ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเปลี่ยนคณบดี” เขากล่าวและเดินหน้าต่อไปที่ปัญหาของ“ สาขา” ของคณะนิติศาสตร์ของเจนีวาซึ่งเป็นองค์กรที่ดำเนินงานภายใต้ชื่อสาขาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกว์ แต่จริงๆแล้วไม่ได้เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย .. พวกจ่ายตรามส. นี่เข้าใจยังไง?”

“ การจัดอันดับของคณะนิติศาสตร์เป็นอันดับแรกเสมอไม่ต้องสงสัยเลยสำหรับบางคนสองเทอมก็เพียงพอแล้ว แต่คณบดีของฉันยังต้องทำงานและทำงานอยู่!” - หัวหน้าภาควิชากฎหมายธุรกิจ Yevgeny Gubin กล่าวแม้ว่าเขาจะจองทันที“ ใช่เขาไม่ใช่คนง่ายบางครั้งก็ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขา สื่อสารได้ แต่เขาก็ปกป้องตำแหน่งของตัวเองเสมอ " “ ใครให้สิทธิ์คุณคิดและพูดถึงคณะแบบนั้น” เขาฟาดฟันกับนักวิจารณ์ Gubin อารมณ์ดีมากจนอธิการบดีมาพูดกับเขาว่า“ ฉันขอให้เพื่อนร่วมงานพูดในเชิงวิชาการเรากำลังคุยกันว่าคณะควรจะดีกว่านี้อย่างไร”

ผลของการอภิปรายหนึ่งชั่วโมงครึ่งน่าจะเป็นการเลือกตั้งคณบดี แต่พวกเขาก็จบลงด้วยความว่างเปล่า จากสมาชิก 125 คนของสภาวิชาการ 100 คนโหวต: 42 คนสำหรับ Golichenkov, 48 คนสำหรับ Maleshin อย่างไรก็ตามบัตรลงคะแนน 10 ใบไม่ถูกต้อง (สาเหตุที่ไม่มีการระบุชื่อ) และในตอนแรก Sadovnichy ก็สับสน “ ผู้สมัครจะได้รับเลือกหากได้รับคะแนนเสียงข้างมาก” อธิการบดีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกอ่านกฎ“ นั่นคือ 50 คนขึ้นไป เขาเสนอให้ขยายอำนาจของคณบดีคนปัจจุบันไปจนกว่าจะมีการประชุมสภาวิชาการครั้งต่อไปซึ่งควรจะจัดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง ส่วนหนึ่งของการประชุมได้แยกย้ายกันไปแล้วส่วนที่เหลือตัดสินใจว่าไม่สามารถคืนองค์ประชุมได้และข้อเสนอของอธิการบดีได้รับการสนับสนุน