Початок нового ХХ століття було відзначено історія Росії важкими потрясіннями. Війни, революція, голод, еміграція, терор... Все суспільство розділилося на ворогуючі партії, групи та класи. Література та поезія, зокрема, відображала, як дзеркало, ці кипучі суспільні процеси. Виникають та розвиваються нові поетичні напрями.
Аналіз вірша Маяковського «Послухайте!» не можна розпочати, не згадавши у тому, коли було створено. Вперше воно вийшло в одній із збірок у березні 1914 року. Весь того часу був ознаменований парадами маніфестів та груп, де художники слова декларували свої естетичні та поетичні принципи, відмітні ознаки, а також програми. Багато хто з них виходив за продекларовані рамки і ставав знаковими поетами свого часу. Без їхньої творчості було б вже важко уявити радянську літературу.
Володимир Маяковський був активним учасником першої авангардної літературної течії під назвою «Футуризм». Він входив у «Гілею» - групу родоначальників цієї течії у Росії. Повний Маяковського «Послухайте!» неможливий без звернення до теоретичних засад. Основними ознаками футуризму є: заперечення попередніх літературних догм, створення нової поезії, спрямованої в майбутнє, а також експериментальна рима, ритм, орієнтація на слово, що звучить, пафос і епатаж.
Проводячи аналіз вірша Маяковського «Послухайте!», необхідно докладніше зупинитися його теме. Воно починається зверненням, яке невипадково винесене у назву. Це – відчайдушний заклик. Герой-оповідач спостерігає за діями іншого діяльного героя, якому все одно. Прагнучи полегшити комусь життя, він позаурочно «вривається» на небеса, до самого Бога і просить, щоб той засвітив у небі зірку. Може, покарання за те, що люди перестали помічати їх, зірки погасли?
Тема пов'язана з бажанням ліричного героя звернути увагу обивателів, які живуть суєтним, одноманітним життям на красу безкрайнього нічного неба. Це спроба змусити їх підняти обтяжені проблемами голови та поглянути нагору, долучившись до таємниць Всесвіту.
Аналіз вірша Маяковського «Послухайте!» показав, що для розкриття теми поет використовував такі як нерифмований вірш із ритмічним малюнком, звукопис та алітерація.
Перший герой-спостерігач немає у вірші портрета, тоді як другий має дуже яскраві характеристики, виражені цілою низкою дієслів: аналіз вірша Маяковського «Послухайте!» звертає увагу читача те що, що дієслова «вривається» і «боїться» мають вибухові приголосні «в» і «б». Вони підкріплюють ефект негативних емоцій болю та борошна. Подібний ефект створюють приголосні «п» і «ц» у дієсловах «плаче» і «запізнився», «просить» і «цілує», «клянеться» і «не перенесе».
Вірш нагадує маленьку п'єсу, повну драматизму, який вклав у нього Маяковський. "Послухайте!" аналіз дає можливість умовно поділити на чотири частини. Перша частина - вступ (головний пит, з першої по шостий рядок); друга частина - розвиток сюжету і кульмінація («вимолена» зірка, з шостої по п'ятнадцятий рядок). Третя частина - розв'язка (отримання підтвердження від того, для кого старався герой, з шістнадцятого по двадцять другого рядка); четверта частина - епілог (повторення питання введення, але з ствердною інтонацією, з двадцять третього по тридцятий рядок).
Вірш «Послухайте!» поет написав на початку свого творчого шляху, на етапі становлення, вироблення власного літературного стилю. Але вже у цьому невеликому творі молодий Маяковський виявив себе як оригінальний та дуже тонкий лірик.
Слухайте!
Вірш написаний молодим Володимиром Маяковським у той щасливий час, коли наша країна ще не знала жахів Першої світової війни та революції. Поет був захоплений футуризмом. Він з надією дивився у майбутнє і намагався відповісти на споконвічне питання, в чому полягає сенс життя людини.
Вірш «Послухайте!» відрізняється від багатьох інших творів Маяковського тим, що він не використовує різких слів, нікого не засуджує і не викриває. Поет розкривається тут як людина зі щирою та вразливою душею. Основна інтонація вірша - сповідальна та довірча.
Починається воно з прохання, зверненого до людей: «Послухайте!» Ліричний герой сподівається бути почутим та зрозумілим. Він вимовляє свій схвильований монолог, якого неможливо поставитися байдуже.
Композиційно твір ділиться на три частини, різні і формою, і з ритму, і з емоційному впливу.
У першій частині зазначено проблему:
…якщо зірки запалюють – значить – це комусь потрібно?
У другій частині ліричний герой "вривається до Бога" і в розпачі просить його, "щоб обов'язково була зірка". Ми чуємо своєрідну молитву, звернену до Бога.
А третина вірша звучить як висновок і твердження. Це риторичне питання та питання, звернене до кожного з читачів:
Значить - це необхідно, щоб щовечора над дахами
спалахувала хоч одна зірка?!
Автор вводить у свій твір елемент фантастики («вривається до Бога»). У системі виразних засобів Маяковського важливо відзначити роль художньої деталі: він зображує «жилисту руку» Бога, і ось уже Бог – не лише одухотворена вища сутність, а цілком реальна особистість. Він завжди готовий подати рятівну руку допомоги. А ліричний герой вірша і є той самий «хтось», для кого без зоряного неба життя видається немислимим, хто не може перенести «беззіркове борошно».
Поетичні прийоми, які використовуються автором, дуже різноманітні, незважаючи на те, що твір невеликий за обсягом. Немає жодного нейтрального слова – всі слова емоційно забарвлені. Ось, наприклад, цілий ряд дієслів: вривається, боїться, плаче, цілує, просить, клянеться – вони передають не лише динаміку подій, а й емоційне напруження.
Є у вірші порівняння (хтось називає ці плювочки перлиною), риторичне вигук (Послухайте/), риторичне питання (означає - це комусь потрібно?). Необхідно відзначити також анафору (повторення слів на початку рядків): (означає - це комусь потрібно? / Значить - хтось хоче, щоб вони були? / Значить - хтось називає ці плювочки перлиною?).
Метафори у Маяковського завжди незвичайні та красиві. Ось і тут: хуртовини полуденного пилу. Однак він не боїться використати і вже звичні метафори: зірки запалюють; спалахувала зірка.
Але й увесь вірш «Послухайте!» є одна розгорнута метафора, що має алегоричний сенс. Окрім насущного хліба людині потрібна мрія, велика мета, духовність, краса – цінності, яким немає ціни. Це і є головною ідеєю твору Володимира Маяковського.
Тут шукали:
- послухайте маяківський аналіз
- маяковський послухайте аналіз
- аналіз вірша маяковського Послухайте
Тема цієї статті – аналіз вірша Маяковського "Послухайте!". Рік написання твору, що цікавить нас, - 1914.
Уважний читач у віршах, які стосуються періоду, коли було створено вірш, почує як зневажливі, насмішкуваті, фамільярні інтонації. Він зрозуміє, придивившись, що за зовнішньою бравадою ховається самотня і вразлива душа. Володимира Маяковського відокремлювала з інших поетів, і навіть від розміреного, звичного перебігу життя людська порядність, яка допомагала йому орієнтуватися у важливих проблемах часу, і навіть внутрішня переконаність у цьому, що його моральні ідеали вірні. Така відокремленість народжувала в ньому душевний протест проти середовища обивателів, у якому високим ідеалам не було місця.
У цій статті ми проведемо аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" Ви дізнаєтеся, що хотів сказати цим твором автор, які його особливості та використані в ньому засоби виразності. Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" почнемо з назви - слова, повтореного, крім заголовка, ще двічі - на початку та наприкінці твору.
"Послухайте!" - крик душі
Вірш є криком душі Володимира Володимировича. Починається він із звернення до людей: "Послухайте!" Кожен із нас таким вигуком перериває часто мова, сподіваючись бути зрозумілим і почутим. Непросто вимовляє ліричний герой це слово. Він "видихає" його, намагаючись відчайдушно звернути увагу на проблему людей, що живуть на землі. Це скарга поета не так на "байдужу природу", але в людське байдужість. Маяковський ніби веде суперечку з уявним опонентом, приземленою і недалекою людиною, міщанином, обивателем, переконуючи його в тому, що не слід миритися з горем, самотністю, байдужістю.
Полеміка з читачем
Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" показує, що весь лад мови саме такий, який має бути, коли ведеться полеміка, дискусія, коли співрозмовники тебе не розуміють, а ти шукаєш гарячково аргументи, доводи і сподіваєшся на те, що таки зрозуміють. Для цього потрібно лише як слід пояснити, знайти найбільш точні та важливі вирази. І їх знаходить ліричний герой. Напруження емоцій, пристрастей, яке він переживає, стає настільки сильним, що їх не можна висловити інакше, як тільки ємним багатозначним словом "Так?!", яке звернене до того, хто підтримає і зрозуміє. У ньому і турбота, і стурбованість, і надія, і співпереживання. Якби зовсім була відсутня надія на розуміння у ліричного героя, він не став би так умовляти, переконувати...
Остання строфа
У вірші остання строфа починається з того самого слова, що й перша ("Послухайте!"). Однак у ній авторська думка розвивається зовсім інакше - більш життєствердно, оптимістично. Запитанням за формою є остання пропозиція, але вона, по суті, є ствердною. Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" дає зрозуміти, що це риторичне питання, на яке не потрібно відповідати.
Рифма, ритм та розмір
Маяковський, маючи "драбинкою" свої вірші, домігся того, що у творі кожне слово є вагомим, значущим. Незвичайна рима Володимира Володимировича, вона начебто "внутрішня". Не очевидне, не явне чергування складів - білий вірш.
А наскільки виразною є ритміка! Ритм у поезії Маяковського одна із найважливіших засобів виразності. Він народжується спочатку, а потім з'являється образ, ідея, думка. Дехто вважає, що вірші цього поета треба кричати. У нього є твори "для площ". Однак у ранній творчості переважають інтимні, довірчі інтонації. Відчувається у своїй, що поет лише хоче здаватися впевненим у собі, зухвалим, грізним. Але він не такий насправді. Навпаки, Маяковський неприкаяний і самотній, його душа прагне розуміння, кохання, дружби. Відсутні неологізми у цьому вірші, настільки звичні для стилю цього поета. Монолог його – напружений, схвильований.
Поетові, звісно, добре відомі були традиційні розміри. Наприклад, він органічно вводить амфібрахій. Продовжуємо далі проводити аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" Розмір вірша такий самий (трискладний) присутній також у творі "У хуртовинах полуденного пилу".
Поетичні прийоми у творі
Поетичні прийоми, що використовуються у творі, є дуже виразними. Природно поєднується фантастика (наприклад, "вривається до бога") з авторськими спостереженнями за внутрішнім станом свого ліричного героя. Не лише динаміку подій, але й їх емоційне напруження передає ряд дієслів: " просить " , " вривається " , " клянеться " , " плаче " . Усі ці слова дуже експресивні, немає жодного нейтрального. Сама семантика таких дієслів-дій говорить про крайню загостреність почуттів, характерну для ліричного героя.
Як підтверджує аналіз вірша Маяковського "Послухайте!", гіпербола у другій частині - першому плані. Невимушено і вільно пояснюється ліричний герой зі всього всесвіту, з світобудовою. Він просто "вривається" до Бога.
Інтонація
Не викривальною, гнівною є основна інтонація, а довірчою, сповідальною, невпевненою та боязкою. Можна говорити про те, що найчастіше голоси автора та ліричного героя повністю зливаються, їх неможливо розділити. Висловлені думки і почуття, що прорвалися назовні, хвилюють, безперечно, самого поета. Легко в них вловити тривожні ноти ("ходить тривожний"), сум'яття.
Деталь у системі засобів виразності
У системі засобів вираження у поета велике значення має деталь. Лише з однієї складається характеристика Бога - це "житлова рука". Настільки емоційним, живим, чуттєвим, зримим є цей епітет, що руку ніби бачиш, відчуваєш, як кров пульсує в її венах. "Длань" (звичний для християнської свідомості образ) абсолютно природно, органічно замінюється просто "рукою". У незвичній антитезі протиставлено важливі речі. Поет говорить про Всесвіт, про зірки, про небо. Зірки для одного - це "плівочки", тоді як для іншої людини - "перлини".
Розгорнута метафора
У творі ліричний герой є саме тим, для кого життя немислиме без зоряного неба. Він страждає від нерозуміння, самотності, кидається, проте не упокорюється. Такий великий його розпач, що "це беззоряне борошно" йому просто не перенести. Вірш є розгорнутою метафорою, що містить у собі величезний алегоричний сенс. Нам потрібна ще, окрім насущного хліба, мрія, життєва мета, краса, духовність.
Питання, що хвилюють поета
Поета хвилюють філософські питання про сенс життя, про добро і зло, смерть і безсмертя, любов і ненависть. Але йому в "зоряній" темі чужий містицизм, властивий символістам. Однак у польоті фантазії Маяковський не поступається жодною мірою поетам-містикам, що вільно перекидають міст до безмежного неба від земної тверді. Аналіз вірша "Послухайте!" Маяковського, коротко представлений у цій статті, доводить, що його твір анітрохи не гірший за твори символістів. Звичайно, така свобода думки – результат епохи, в якій здавалося, що все підвладне людині. Минуть роки, на нормальне життя перетворяться російські катаклізми, і Володимира Володимировича перестануть вважати лише політичним поетом, який віддав революції свою ліру.
Аналіз вірша Маяковського "Послухайте!" за планом ставлять проводити школярам і сьогодні. Тепер немає сумнівів те, що Володимир Володимирович - одне із найбільших і оригінальних поетів у російській літературі.
Володимир Володимирович Маяковський (1893-1930) – знаменитий поет Срібного віку. Він примикав до футуристичного течії, був одним з його ідейних натхненників. Крім поезії, він працював у прозових та драматичних жанрах, був художником і навіть грав у кіно. Але Багатомудрого Літрекона найсильніше вражають його вірші, особливо лірика, і тому знову звернув свій погляд на вірш метра.
У своїх поемах та віршах Маяковський зображує сильну особистість, незалежну від думки оточуючих. Його кричуча жовта водолазка, експресивні публічні виступи відбивали внутрішній світ людини великого масштабу, небаченої енергії та яскравої індивідуальності.
Але ексцентричний бунтар був неперевершеним ліриком. Ліричний герой віршів Маяковського – такий собі незграбний романтик, здатний забрати кохану із собою «одну, чи удвох із Парижем». І не лише любовне почуття спонукає поета щиро захоплюватись та споглядати. Душевний вірш «Послухайте» — історія людини, яка допитлива до життя. Він любить її і щиро дивується кожним її проявом.
Дата написання ліричного вірша «Послухайте!» - Осінь 1914 р. На той момент у Росії ще не настала Жовтнева революція. Тоді Володимир Маяковський був одержимий футуристичними концептами, що проголошують пафос світлого майбутнього. Він висуває першому плані особистість пізнає. Ліричного героя все цікаво, все навколо має цінність для побудови красивого і яскравого майбутнього. Вже тоді поезії Маяковського з'являлися богоборчі мотиви. Поет висуває людську індивідуальність першому плані, чи хоча б прирівнює до Творця.
Жанр, напрям, композиція та розмір
"Послухайте!" виявляє риси елегічного послання, чого нас відсилає саме початок тексту («Послухайте! Адже, якщо зірки запалюють- значить — це комусь потрібно?»). Також можна говорити про присутність у тексті елементів сповідального монологу головного героя.
Поет обирає форму кільцевої композиції. Цю особливість конструкції визначають початок і фінал тексту:
Слухайте! Адже якщо зірки запалюють — значить, це комусь потрібно?
«Лісенка» – форма, яку обирає футурист для свого вірша «Послухайте!». Неточні рими перемежовуються з точними перехресними (за схемою АВАВ), які виявляють себе через три рядки:
Значить, хтось хоче, щоб вони були?<…>у хуртовинах полуденного пилу; цілує йому жилисту руку,<…>не перенесе це беззоряне борошно! і т.д.
На тих ділянках тексту, де рима точна, римування жіноче (передостанній склад, що ударяється).
Чіткого класичного віршованого розміру немає (важко встановити наявність ямба, хорея, дактиля, анапеста та амфібрахія). Футурист використовує улюблену форму акцентного вірша.
Образи та символи
Ліричний герой перебуває у пошуку головного життєвого замилу, ідеї які у природі фізичних явищ. І в центрі його інтересу – зірки, а саме їхнє походження. На думку головного героя, мислячої особистості, все є причина і слідство.
Свідомістю головного героя формуються образи другого плану - він уявляє, як хтось смілива людина, досягаючи Бога, просить того запалити зірки, щоб у людей стало світліше на душі. Тобто перед нами об'єкт ліричного свідомості – головний герой, суб'єкти його уяви – діяльна особистість, яка звертається по допомогу до Бога.
Крім цих персонажів, вірш має форму послання, отже, у творі є узагальнений образ співрозмовника, читача.
Тема та настрій
Основна тема визначається тлумаченням. Під «маленькими плювочками» поет може мати на увазі творчість, а може й просто світ фізичних явищ.
У тому випадку, якщо зірки – це твори художньої творчості, яких потребує свідома свідомість, чи то театр, музика, література, живопис, то творча особистість (звернена до Бога) створює їх на радість глядачеві (читачеві, який слухає).
Якщо ж під зірками розуміти світ фізичних, природних явищ, то першому плані виходить тема сенсу життя і змила краси у тому самому житті. Зірки, як і все красиве, що надихає, наповнюють існування людини світлом і теплотою, гармонією та натхненням, але справжньої природи таких речей ми не знаємо. І завдання людини майбутнього – пізнати її, розвинути допитливий розум і проникнути під покриви таємниць світобудови.
Основна ідея
Головна думка вірша – це усвідомлене питання про походження та необхідність зірок на небі. Поет вважає, що зірки на небі запалює Бог, але завдання людини попросити його про це. Антропоморфні риси Бога вказують на його рівність із людьми: на це вказує «жилиста рука» божества. Особа може просто увірватися до Всевишнього, попросити, доторкнутися до його «жилистої руки», і зірки будуть.
Основна ідея – це пізнання сенсу творчості та сенсу життя, сенсу всіх найдивовижніших явищ природи та їх значення для приватної особистості. Автор відповідає питанням, хто запалює зірки: Бог. І навіщо – бо це потрібно людині. Все, що робить Творець, він творить заради нас. Спостереження за зоряним небом здатне дати людям знайти своє значення існування.
Засоби художньої виразності
У вірші є як синтаксичні засоби виразності, і лексичні.
Відкривається текст риторичним вигуком (синтаксичним засобом художньої виразності): «Послухайте!». Потім три риторичні питання:
Адже якщо зірки запалюють — значить, це комусь потрібно? Значить, хтось хоче, щоб вони були? /Отже — хтось називає ці плювочки перлиною?
Завершується текст також риторичним питанням, утворюючи кільцеву композицію:
Значить, це необхідно, щоб щовечора над дахами спалахувала хоч одна зірка?!»
- "Послухайте!" є розгорнутою метафорою подорожі людини до Бога і осягнення ним ясності існування.
- Метафори: «у завірюхах полуденного пилу», «хтось називає ці плювочки перлиною», «зірки запалюють». Метафора «в завірюхах полуденного пилу» відсилає нас до образу розпеченого, запорошеного міста чи пустелі, де вітер ганяє стовпи пилу, наче снігові бархани.
- Епітетів небагато, але вони виявляють яскраві образи: «полуденний пил», «житлова рука», «беззоряне борошно», «тривожний, але спокійний зовнішньо».
- Одного разу є порівняння зірок з перлиною.
- Окрім іншого, Маяковський застосовує прийом єдинопочаття (т.зв. анафора): «означає — це комусь потрібно? Значить, хтось хоче, щоб вони були? Значить, хтось називає ці плювочки перлиною?». Анафора посилює динамізм, переживання героя, демонструє його радість відкриття.
- Крім анафори, на динаміку дії працюють однорідні дієслівні присудки: «вривається до бога, боїться, що спізнився, плаче, цілує йому жилисту руку, просить - щоб обов'язково була зірка! - Клянеться ... »
Маяковський на рідкість уникає улюблених неологізмів, але обрана ним інтонація наголошує на призначенні вірша для читання на публіці.
Головна тема цього вірша – потреба розуміння. Автор хотів донести до нас те, як важливо часом людині бачити, що вона комусь потрібна, що її відчувають, цінують як особистість, поважають її інтереси, що хвилюють її проблеми. Вибухова сила цього твору доноситься до нас зверхньо, подібно до гуркоту грому. Маяковський досягає цього за допомогою певних художніх засобів: безлічі знаків питання і оклику, різке протиставлення («плівочки» – перлина), суворий ритм.
Якось прочитаний цей вірш залишає в душі слід «грубою» дійсності. У ньому звучить правдива, до різкості відверта мова:
«…вривається до Бога,
боїться, що запізнився,
плаче,
цілує йому жилисту руку...»
Також у ньому простежується кільцева композиція. З кожним наступним рядком наростає міць, і, з особливою швидкістю, біжить час. Напруженість зростає, але раптом зупиняється, сповільнюється, і все починається заново. Потім йде повторення головного питання, яке автор ставить собі і нам:
«Адже якщо зірки запалюють –
Значить – це комусь потрібно?»
Тут чути невиразний, ледве вловимий настрій тривожної смутку, пошуку піднесених почуттів. Ліричний герой волає до людей. Він намагається звернути їхню увагу на те, що так важливо для нього в цьому житті: на зірки, на небо, на Всесвіт. Але ніхто не чує його, він залишається незрозумілим, самотнім.
У цьому вірші народжується душевний протест проти сірого обивательського середовища, де немає високих духовних ідеалів. На початку звучить прохання, звернене до людей: «Послухайте!». Поет скаржиться на людську байдужість і не бажає з ним миритися, намагаючись переконати у своїй точці зору читачів. Цей твір є криком його душі, що страждає. Адже, незважаючи на всі негаразди, які приносить життя, люди народжуються на щастя.
Також для зусилля особливого ефекту Маяковський використовує анафору:
«Отже – це комусь потрібно?
Значить, хтось хоче, щоб вони були?
Значить – хтось називає ці «плівочки» перлиною?»
Поет відверто з нами, кожна деталь важлива в описі тієї реальності, яку подає нам Маяковський. Він настільки потребує людського розуміння, що малює Бога у вигляді звичайної людини з «жилистими руками».
Безліч голосних ударних звуків: у, е, е, а – допомагають автору створити образ «молячої людини». Безперервне вживання дієслів, таких як: «вривається», «плаче», «просить», «клянеться» – передає динаміку подій та їхнє емоційне напруження. Голоси автора та ліричного героя зливаються воєдино. Цілісність образу допомагає зрозуміти справжній сенс твору, який, здавалося, і так лежить на поверхні, проте він зовсім неоднозначний.
Майже у всій поезії Маяковського звучать ноти смутку, самотності, постійної духовної боротьби. У кожному вірші читаємо авторську душу. Усе життя Маяковського відбивається у створених ним рядках. Мова автора зрозуміла не кожному, і сенс часом наші сучасники зовсім спотворюють. Але не тільки він у ті часи намагався знайти спосіб «впровадити в серця людей свої думки», багато поетів шукали нових шляхів. Маяковський, безумовно, був одним із найкращих. І якщо вам важко зрозуміти зміст його творів, то треба хоча б навчитися поважати його особистість.
