Λεπτομέριες

Η λογική των παιδιών μπορεί να είναι τρελή για κάθε ενήλικα και μπορεί να έχει πέσει με την ευκρίνεια και την ακρίβειά του. Και μπορεί να αναπτυχθεί.

Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε τα πιο τυπικά λογικά παιχνίδια για παιδιά από 3 έως 4 χρόνια. Ετσι:

Δίδυμοι οι αινίγματα - αναπτύξτε λογική.

Το παιχνίδι των αινίνων θα είναι σημαντικό για ένα παιδί σε οποιαδήποτε ηλικία. Ακριβώς για κάθε εποχή, επιλέγεται το επίπεδο πολυπλοκότητας των ίδιων των μυστηρίων. Προκειμένου να γίνει παιδικά αινίγματα, δεν θα αντικατασταθούν απαραιτήτως από πολλά βιβλία και οφέλη - Διπλώστε τους.

Τυπικά αινίγματα για τρία χρόνια:

- "Ποιος είναι?" - Μικρή, αφράτα, αγαπάει να χτυπάει τα καρότα, άλματα όπως αυτό - "άλμα άλμα";

- "Τι είναι σε αυτό το δωμάτιο;" "Βρίσκεται σε αυτό το δωμάτιο, είναι μεγάλος, έχει πόρτες - μπορούν να ανοίξουν και να κλείσουν, η μητέρα προσθέτει ρούχα εκεί.

Όπως μπορείτε να δείτε, τα αινίγματα για παιδιά από 3 έως 4 χρόνια μπορούν να καταλήξουν με επιτυχία οποιαδήποτε μαμά. Επιπλέον, σε αντίθεση με άλλους τρόπους ανάπτυξης λογικής, μπορείτε πάντα να παίζετε αινίγματα και παντού - στο δρόμο για μια βόλτα, στέκεται στη γραμμή, στη μεταφορά. Αφήστε τα αινίγματα σας να μην είναι ιδανικά όπως στα παιδικά βιβλία και τα οφέλη. Αλλά αναπτύσσουν σημαντικά τη λογική, και εσείς ο ίδιος μπορεί να "διαμορφώσει" το επίπεδο της πολυπλοκότητάς τους για το παιδί σας.

Ο οποίος είναι περιττός;

Μερικές κάρτες καθορίζονται ενώπιον του παιδιού. Είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ποιος είναι περιττός σε νόημα. Αντί των καρτών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πραγματικά αντικείμενα.

Ακολουθούν παραδείγματα καρτών που έβαλα σε αυτόν τον ιστότοπο (κάνοντας κλικ στην εικόνα, μπορείτε να τα κατεβάσετε):

Ακολουθίες.

Σε τρία χρόνια, μπορείτε να αρχίσετε σταδιακά να μαθαίνετε να διπλώστε τις ακολουθίες.

Για ακολουθίες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον κατασκευαστή "Lego", τα στοιχεία κόβονται από το χαρτί (αλλά περισσότερο σαν τα σχήματα από χαρτοπετσέτες της κουζίνας κυτταρίνης - είναι πιο βολικό να συνεργαστείτε μαζί τους), οποιαδήποτε άλλα αντικείμενα.

Φυσικά, σε αυτή την ηλικία, η ακολουθία πρέπει να είναι πολύ απλή και το έργο για το παιδί πρέπει να είναι να βάλει ένα ή δύο τούβλα στη συνέχιση της (αν το παιδί θέλει να βάλει περισσότερα - είναι σίγουρα ευπρόσδεκτη!).

Παραδείγματα αλληλουχιών (το παιδί πρέπει να συνεχίσει τη λογική σειρά - Πλήρης διαδρομή "δεξιά τούβλα" ):

- Εναλλαγή χρώματος.


- εναλλαγή σε σχήμα.


- εναλλαγή σε μέγεθος.


Πιο κοντά σε τέσσερα χρόνια μπορείτε να δοκιμάσετε πιο πολύπλοκες αλληλουχίες.

Αλλά αν κάθισες τα περισσότερα από τα παιδιά πριν από μια τέτοια λωρίδα με μια ακολουθία και την προσφέρετε να συνεχίσει - στο 80% των περιπτώσεων, το παιδί θα σηκωθεί και θα ξεφύγει.

Για να ενδιαφέρουν τα παιδιά Πρέπει να βρείτε οποιοδήποτε σύντομο παραμύθι ή ιστορία.

για παράδειγμα:

« Αποφασίσαμε να περάσουμε από το ποτάμι, αλλά η γέφυρα είχε σπάσει. Ας σας βοηθήσουμε να χτίσετε τη γέφυρα, αλλά μόνο θα πρέπει να είναι από τα πιο σωστά τούβλα, αλλιώς θα πέσει γρήγορα."(Συχνά παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι ήδη λάτρεις κάθε κινουμένων σχεδίων ή παραμύθι. Τότε οι ήρωες που θα περάσουν από τη γέφυρα πρέπει να είναι από την αγαπημένη παραμύθια ή κινούμενα σχέδια. Εμείς, για παράδειγμα, κατασκευάζουμε συχνά γέφυρες έτσι ώστε η Ellie, φρικτή και τους φίλους της. Θα μπορούσε να διασχίσει το ποτάμι ή να σπάσει στα βουνά).

Ως μια ακολουθία μπορεί επίσης να είναι Παρακολουθήστε για το τρένο ή μηχάνημα Χάντρες για κούκλα και τα λοιπά.

Λαβύρινθος.

Στην ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά μπορούν ήδη να είναι αρκετά ικανά να αντιμετωπίσουν το απλό έργο στον τύπο "Λαβύρινθος":

Για τους λαβυρίνθους, δεν είναι απαραίτητο να αγοράσετε βιβλία και να κατεβάσετε τα οφέλη - μπορούν εύκολα να τα σχεδιάσουν.

Περισσότερο, λιγότερο, τόσο.

Προκειμένου το παιδί να κατακτηθεί εύκολα αυτές τις λογικές έννοιες, η κατάρτιση σταδιακά (τα επίπεδα μάθησης που αναφέρονται παρακάτω είναι η αυξανόμενη πολυπλοκότητα). Πρώτον, όλες οι εργασίες εκτελούνται με τη μαμά. Σταδιακά, το παιδί θα αρχίσει να εκτελεί τα πάντα ανεξάρτητα.

Ετσι:

Το επίπεδο 1 είναι η ευκολότερη μέθοδος επικάλυψης.

Προκειμένου να καθοριστεί πόσα αντικείμενα - περισσότερο, λιγότερο ή τόσο πολύ, το παιδί τους προσφέρει Εισάγετε ο ένας τον άλλον. Το παιδί θα είναι πολύ πιο εύκολο να πλοηγηθεί στην εργασία, εάν κάθε στοιχείο για σύγκριση θα είναι στο "κελί" του.

για παράδειγμα :

Στην εκκαθάριση, τα θηρία βρέθηκαν νόστιμα καραμέλα, ας ελέγξουμε - θα είναι αρκετά καραμέλα;

Το παιδί επιβάλλει παιχνίδια σε εικόνες καραμελών. Ως αποτέλεσμα, γίνεται ένα λογικό συμπέρασμα (το οποίο εκφράζεται αναγκαστικά) - οι καραμέλες είναι περισσότερο από απαραίτητες, τόσο πολύ ή λιγότερο από τα ζώα.

Επίπεδο 2 - Μέθοδος διάταξης (σύγκριση).

Για αυτή τη μέθοδο χρησιμοποιούνται επίσης τα στοιχεία, τοποθετημένα σε κύτταρα - για ευκολότερη πλοήγηση. Συγκρίνονται με την τοποθέτηση καρτών το ένα το άλλο.

Για παράδειγμα:

Τα καρότα θα είναι αρκετά, ας ελέγξουμε;

Το παιδί παίρνει διάφορες κάρτες (οι οποίες μπορούν εύκολα να σχεδιαστούν με το χέρι) και να τα απομακρύνουν μεταξύ τους και στη συνέχεια Κάνει ένα λογικό συμπέρασμα σχετικά με τον αριθμό των αντικειμένων - "περισσότερο, λιγότερο, τόσο."

Επίπεδο 3 - Προσδιορισμός του αριθμού αντικειμένων στην ομάδα.

Όταν περάσουν τα προηγούμενα βήματα, μπορείτε να μετακινηθείτε σε ένα πιο περίπλοκο επίπεδο - για να καθορίσετε τον αριθμό των αντικειμένων "στο μάτι". Για αυτό μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδικές κάρτες, καθώς και τα ίδια στοιχεία.

Για παράδειγμα:

Ορίστηκε τι είναι περισσότερο, το οποίο είναι λιγότερο;

1ο επίπεδο πολυπλοκότητας.


2ο επίπεδο πολυπλοκότητας.


Επίπεδο 4.

Η απόδοση διαφόρων καθηκόντων στις οποίες υπάρχουν οι έννοιες του "περισσότερα", "λιγότερο", "τόσο πολύ».

Πάρτε από τη δέσμη όπως πολλά καρότα όπως θα προσπαθήσουν στην εκκαθάριση.

Φέρτε περισσότερες επιδρομές καρότων.

Φέρτε καραμέλες λιγότερο από τον εαυτό τους, αφήστε τους να μάθουν να μοιράζονται, και υπάρχουν πολλά γλυκά κ.λπ.

Σύγκριση της ποσότητας χρησιμοποιώντας διάφορες αισθήσεις.

Οι έννοιες του "Περισσότερα", "Όσο", "λιγότερο" μπορούν να μελετηθούν με τη βοήθεια άλλων αισθήσεων. Αυτά τα παιχνίδια είναι ιδιαίτερα κατάλληλα για τη μετακίνηση των παιδιών (που πολλά πράγματα κατανοούνται μέσω της κίνησης), καθώς και τα παιδιά με σοβαρές μουσικές ικανότητες.

Το παιδί προσφέρεται για την εκτέλεση εργασιών (οι εργασίες υποδεικνύονται με τη σειρά της αυξανόμενης πολυπλοκότητας, φροντίστε να ξεκινήσετε με την απλούστερη):

- Χτύπησε τα χέρια (Tuben, στο τύμπανο) όσο χρόνο χτύπησα (ξεκινώ πάντα από μία φορά, τότε σταδιακά αυξήστε τον αριθμό των χτυπημάτων).

Χτυπήστε τα χέρια σας (ταμπούρ, στο τύμπανο) περισσότερο από μένα, λιγότερο από μένα.

- Χτύπησε τα χέρια, topney foot Την ίδια στιγμή πόσα αντικείμενα είναι ζωγραφισμένα στην εικόνα. (Για παράδειγμα, τα σκυλιά οδήγησης, το κοράκι, κάθε βαμβάκι οδηγεί ένα ζώο. Αρχικά, είναι δυνατό να κλείσετε ή να αφαιρέσετε το ζώο που το παιδί "οδήγησε").

- Δημοσίευση για κάθε ήχο ένα παιχνίδι (Για παράδειγμα, το μαγικό κουδούνι διανέμει καρότα με Bunas. Σε κάθε κτύπημα του κουδουνιού αναβάλει ένα καρότο για το λαγουδάκι).

- Εμφάνιση κάρταςόπου τα ίδια αντικείμενα απεικονίζονται ως το χτύπημα σφυριού.

Φυσικά, και εδώ δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς παραμύθι. Προκειμένου να ενδιαφέρει το παιδί - να επινοήσει τις συναρπαστικές ιστορίες με τους αγαπημένους του ήρωες, το παιδί θα είναι πολύ εύκολο να ενεργοποιηθεί στην απόδοση των καθηκόντων και με την ευχαρίστηση να αναπτύξει τη λογική τους.

Υπάρχουν ακόμα πολλά ενδιαφέροντα λογικά παιχνίδια για παιδιά από 3 έως 4 ετών - σκοπεύω να γράψω γι 'αυτά στο εγγύς μέλλον. Για να μην χάσετε τίποτα ενδιαφέρον - ακολουθήστε τις δημοσιεύσεις στον ιστότοπο ή να εγγραφείτε στα νέα μας για τα κοινωνικά δίκτυα.