Το σχεδιασμό από το χαρτί είναι ένας χρήσιμος, συναρπαστικός και γνωστικός τύπος παιδικής δραστηριότητας. Αυτή είναι η πιο δημοφιλής ποικιλία σχεδιασμού που ανοίγει ένα άπειρο πεδίο των παιδιών φαντασίας. Στην τάξη στη μεσαία ομάδα, οι μαθητές της DW κατά τη διάρκεια της εργασίας με ψαλίδι, κόλλα και διάφορα είδη υλικών δημιουργούν πρωτότυπες, φωτεινές βιοτεχνίες. Τέτοιες δραστηριότητες συνδέονται στενά με τη γνώση του περιβάλλοντος κόσμου, την ανάπτυξη μικρών κινητήρων, ομιλιών και λογικής, φέρνει την υπομονή σε παιδιά, προτιμότερα, την επιθυμία να επιτύχει το στόχο, την οργάνωση και την ακρίβεια, καθώς και το αίσθημα της αμοιβαίας βοήθειας και την ικανότητα να βλέπεις όμορφο γύρω τους.
Χαρακτηριστικά του σχεδιασμού χαρτιού στη μεσαία ομάδα
Χαρτί - το απλούστερο υλικό για τη δημιουργικότητα των παιδιών. Ακόμα και τα παιδιά του νηπιαγωγείου μπορούν να συνεργαστούν μαζί της και οι μαθητές της μεσαίας ομάδας είναι σε θέση να δημιουργήσουν τα πρώτα τους αριστουργήματα. Τα παιδιά της ηλικίας τεσσάρων ετών είναι στην ευχάριστη θέση να αναλάβουν το σχεδιασμό, όπως το αποτέλεσμα, δηλαδή, ένα έτοιμο ερπυστριοφόρο, βλέπουν αμέσως στο τέλος της εργασίας και είναι υπερήφανοι για αυτούς, καθώς και την ευκαιρία να ευχαριστήσουν τα μικρά χέρια τους αγαπημένων και φίλων. Ναι, και οι γονείς αγαπούν και μακρά να κρατούν τις βιοτεχνίες των μωρών, είτε πρόκειται για ένα λαγουδάκι από χαρτόνι ή μανιτάρι-άθλημα από μια πλάκα μίας χρήσης.
Το παιδί θα χαρεί να ευχαριστήσει τους συγγενείς του δικού του σκάφους
Το καθήκον του δασκάλου στο νηπιαγωγείο είναι να αντιμετωπίσει τα παιδιά, τις δεξιότητες και τις δεξιότητες στην εργασία με το χαρτί και παρόμοια υλικά, δώστε μια ώθηση της φαντασίας του παιδιού, τονώσει την επιθυμία του παιδιού να σχεδιάσει από χαρτί και σπίτι, με γονείς και φίλους.
Τύποι σχεδιασμού χαρτιού
Ο σχεδιασμός από χαρτί στο νηπιαγωγείο παρουσιάζεται στις ακόλουθες ποικιλίες: βιοτεχνίες αεροπλάνων, όταν το κενό χαρτί είναι κολλημένο στη βάση και τα μεμονωμένα μέρη του μπορούν να εκτελέσουν πάνω από την επιφάνεια και τα προϊόντα όγκου στα οποία λειτουργούν στην τεχνική origami και το σχεδιασμό του οι λωρίδες είναι.
Το Origami είναι μια πτυσσόμενη χαρτί χωρίς κόλλα και ψαλίδι. Το χαρτί σε αυτή την περίπτωση είναι το μόνο εργαλείο εργασίας. Αυτή η τεχνική αναπτύσσει εξαιρετική κινητικότητα, εποικοδομητική σκέψη, φαντασία. Κατά τη δημιουργία ενός σκάφους, κάθε ενέργεια έχει τον δικό του αριθμό ακολουθίας και ακολουθεί αυστηρά το ένα μετά το άλλο. Μετά από μια επίδειξη, ο δάσκαλος θα πρέπει να προσφέρει preschoolers στην εκτύπωση του συστήματος εκτέλεσης σκάφους.
Αυτός ο τύπος παππούς παππούς είναι ένα παράδειγμα ενός αεροσκάφους
Το σχεδιασμό από το χαρτί περιλαμβάνεται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα κατάρτισης στις προσχολικές εγκαταστάσεις, τα μαθήματα κρατούνται μία φορά το μήνα, εναλλασσόμενο σχέδιο αεροπλάνου και όγκου για την πληρέστερη και πιο ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών και το σχηματισμό βιώσιμων δεξιοτήτων.
Πίνακας: Κάρτα αρχείου στον κόμβο στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου
| Μήνας | Μάθημα θεμάτων | Εκπαιδευτικά καθήκοντα |
| Σεπτέμβριος | "Ροδέλες" (δείγμα) | Βάση της μεθόδου - Πτυσσόμενο το τετράγωνο στο μισό, αναζητώντας σύμπτωση των μερών και γωνιών, αναπτύσσουν το μετρητή οφθαλμού. |
| Οκτώβριος | "Bunny" (δείγμα) | Μάθηση για να κλείσετε μια λωρίδα χαρτιού στο δαχτυλίδι, κολλήστε τις άκρες, δημιουργήστε ένα προϊόν δύο δακτυλίων διαφορετικών μεγεθών. |
| Νοέμβριος | "Φανάρια" (με την εμφάνιση) | Μαθαίνοντας να διπλώσουν 3 κύκλους στο μισό, τα κόβουν μεταξύ τους, να ενεργούν ανάλογα με την εμφάνιση του εκπαιδευτικού, συνδέοντας σαφώς τα μισά των κύκλων (όγκος). |
| Δεκέμβριος | "Χριστουγεννιάτικο δέντρο" (δείγμα) | Άσκηση στην εκτόξευση χαρτιού κατά μήκος του περιγράμματος, σφαίρες χαρτιού διασκορπισμού (Χριστουγεννιάτικα δέντρα παιχνιδιών, σύνταξη εικόνων από μέρη στο αεροπλάνο. |
| Ιανουάριος | "Περίπτερο για ένα σκυλί" | Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να διπλώσουν το φύλλο στο μισό, να εργάζεστε προσεκτικά με κόλλα. |
| Φεβρουάριος | "Καρτ ποστάλ για τον μπαμπά" | Στερεώστε τις δεξιότητες για να διπλώσετε το ορθογώνιο φύλλο στο μισό. |
| Μάρτιος | "Λουλούδι" (δείγμα) | Η μάθηση να εκτελεί ανεξάρτητα έτοιμες θέσεις εργασίας, να εκπαιδεύσει την ακρίβεια και να φέρει το έργο στο τέλος (Origami). |
| Απρίλιος | "Καλάθι" (δείγμα) | Στερεώστε την ικανότητα να διπλώσετε το τετράγωνο στο μισό, να κάνετε περικοπές, να συνδέσετε και να τα κολλήσετε (όγκος). |
| Ενδέχεται | "Turntish" | Μαθαίνουμε να κάνουμε παιχνίδια για να παίζουμε με τον άνεμο, κόψτε αποκλειστικά τις λωρίδες, κόλλα στη βάση του ραβδιού, συνδεθείτε στο κέντρο. |
Όπως μπορούμε να δούμε, τα κύρια καθήκοντα του παραδοσιακού σχεδιασμού από το χαρτί σε αυτή την ηλικία: Διδάξτε ένα παιδί για να προσθέσετε ένα τετράγωνο και ορθογώνιο φύλλο χαρτιού στο μισό, συνδυάζοντας τις άκρες, εξομάλυνση της γραμμής Fold και να κάνετε περικοπές στα θέματα που καθορίζονται εκ των προτέρων. Ταυτόχρονα με την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων, τις οποίες τα παιδιά δεν είχαν στην νεότερη ομάδα Dow, συνεχίζουν τη στερέωση ήδη γνωστού: ακριβής κατοχή ψαλιδιών και κόλλας, τη χρήση χαρτιού ιδιοτήτων (το φυσικό τους γυμναστήριο, τη διάσπαση, το σπάσιμο), την ικανότητα να εργάζονται συλλογικά και σε ζεύγη.
Το παραπάνω σχέδιο περιέχει υποδειγματικά θέματα κλάσης, ο δάσκαλος έχει το δικαίωμα να τις αλλάξει, εστιάζοντας στα θέματα άλλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (για την ανάπτυξη της ομιλίας, την εξοικείωση με τη φύση σε όλο τον κόσμο κλπ.
Τα βαγόνια από διπλωμένα σε μισά τετράγωνα χαρτιού μπορούν να συνδυαστούν σε ένα διασκεδαστικό τρένο
Παρόμοια με τα αυτοκίνητα κατασκευάζονται με λεωφορείο, ένα σπίτι, ένα περίπτερο, το σώμα της μηχανής φορτίου (η τελική καμπίνα είναι κολλημένη μετά). Η κατασκευή του λαγουδάκι των συγκροτημάτων μπορεί να αντικατασταθεί από την κατασκευή ενός σκύλου, κοτόπουλου και ούτω καθεξής. Αντί ενός λουλουδιού στην τεχνική origami, τα παιδιά μπορούν να κάνουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, αλλά αντί των δέντρων με τα παιχνίδια (χαρτί μπάλες) - μήλα με μήλα, φυσικά, μετατοπίζοντας το χρόνο του χρόνου.
Τα έργα στην τεχνική origami στο μάθημα πρέπει να είναι τόσο πολύ ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να εκπληρωθούν για να τους εκπληρώσουν. Τα πιο σύνθετα σχέδια πρέπει να λαμβάνονται στις τάξεις του κύκλου με τα παιδιά. που αυτός ο τύπος σχεδιασμού ιδιαίτερα αγαπούσε και διαχειρίζεται εύκολα. Το κύριο πράγμα στο μάθημα είναι να δημιουργηθεί μια κατάσταση επιτυχίας για όλους με ένα λογικό μερίδιο βοήθειας από τον δάσκαλο.
Ένα άλλο είδος ογκομετρικού χαρτιού είναι ο σχεδιασμός των λωρίδων. Εδώ, για δουλειά, τα παιδιά θα χρειαστούν ψαλίδια και κόλλα. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να κάνετε δυνατότητα να κάνετε οποιαδήποτε διαφορετικά ζώα, καθώς και άλλα αντικείμενα (χιονάνθρωπος, φακός, σπίτι, καλά, κλπ.) Για να σχηματίσουν τμήματα του σώματος του ζώου, ο δάσκαλος προετοιμάζει τις λωρίδες διαφορετικών μηκών και πλάτος.
Από ταινίες χαρτιού μπορείτε να δημιουργήσετε πολλές υπέροχες χειροτεχνίες
Το βέλτιστο μέγεθος των βιοτεχνιών και των τεμαχίων γι 'αυτούς
Οι χαρτί χαρτιού δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλες. Για παράδειγμα, αν τα παιδιά ασχολούνται με το σχεδιασμό σε ένα αεροπλάνο, τότε ο δάσκαλος τους προσφέρει ως βάση των φύλλων χαρτιού Α5 ως βάση. Το μέγεθος του τελικού προϊόντος σε αυτή την περίπτωση θα είναι περίπου 8-10 με 10-15 εκατοστά, ανάλογα με τη μέθοδο αναδίπλωσης των βιοτεχνιών.
Αν μιλάμε για τα έργα στην τεχνική origami, για παράδειγμα, ένα αεροσκάφος ή ένα σκάφος, στη συνέχεια χρησιμοποιούνται φύλλα φύλλων χαρτιού A4.
Τα έργα από τις λωρίδες δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλες - όχι περισσότερο από την παλάμη του ενήλικα. Μήκος ταινίας - από 15 έως 25 cm, πλάτος στην περιοχή 1-2 cm. Μεγάλες τέχνες για την ομάδα σχεδιασμού των παιδιών (λουλούδια, νιφάδες χιονιού) είναι κατασκευασμένες από μπάντες ανάλογα με το αναμενόμενο μέγεθος του τελικού προϊόντος. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να χρησιμοποιηθεί ένα ευέλικτο χαρτόνι και για καλύτερη συγκόλληση του τόπου στον οποίο θα εφαρμοστεί η κόλλα, εκ των προτέρων, ελαφρώς ανεβαίνει το ψαλίδι.
Εάν οι βιοτεχνίες έχουν σχεδιαστεί για ένα συλλογικό ογκομετρικό πίνακα ή κολάζ για να διακοσμήσετε την αίθουσα ομάδων, το μέγεθός τους μπορεί να είναι κάπως μεγαλύτερο.
Πίνακας με στοιχεία origami "Το αγαπημένο μας νηπιαγωγείο" θα διακοσμήσει ένα ομαδικό δωμάτιο ή το λόμπι του Preschool ίδρυμα
Υλικά για το σχεδιασμό
Στο παραδοσιακό σχεδιασμό, χρησιμοποιείται ένα συμβατικό χαρτί χρώματος ή διπλής όψης, επιλέγοντας χρωματισμό, αντίστοιχα, το θέμα. Τώρα υπάρχουν σύνολα χαρτιού ασυνήθιστων χρωμάτων για ξύλο, πέτρα, sityity, με εκτύπωση κ.ο.κ.). Τα προϊόντα της από αυτό είναι ιδιαίτερα όμορφα και ελκυστικά.
Το έντυπο εκτύπωσης θα ζήσει και διαφοροποιημένες χειροτεχνίες
Η τεχνική origami χρησιμοποιείται, κατά κανόνα, ένα μονοφωνικό χαρτί φωτεινών χρωμάτων.Το χρώμα του υλικού εξαρτάται από το οποίο πρόκειται να απεικονιστεί το αντικείμενο: οπότε, η αλεπού και η πρωτεΐνη διπλωμένα από πορτοκαλί χαρτί, νιφάδα χιονιού ή λαγός - από ένα μπλε, έναν βάτραχο - από το πράσινο.
Όσον αφορά την ποιότητα των πρώτων υλών, είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε γυαλιστερό ή ματ πλύσιμο χαρτιού - μετά την κάλυψη, οι ρωγμές δεν θα σχηματιστούν. Το υλικό πρέπει να είναι καθαρό, όχι τσαλακωμένο, μερικές φορές κατάλληλο για τη χρήση τόσο εφημερίδων, χαρτιού περιοδικών, αλλά δεν πρέπει να σπάσει όταν κάμπτεται. Εάν οι τύποι πρέπει να ασχοληθούν για παιχνίδια ή κουρτίνες, θα χρειαστείτε πιο πυκνό χαρτί: περιτύλιγμα ή ταπετσαρία.
Παιχνίδια για παιχνίδια με νερό (βάρκα, ατμό, βάρκα) καλά διπλωμένα από περγαμηνή, ξύλινο χαρτί ή φύλλο αλουμινίου έτσι ώστε οι τέχνες να μην παραμορφώνονται κατά την αναπαραγωγή.
Σχεδιάζοντας το σχεδιασμό των λωρίδων, ο δάσκαλος πρέπει να έχει κατά νου: Για τέτοιες βιοτεχνίες είναι αδύνατο να χρησιμοποιηθεί ωραία χαρτί, η οποία είναι εύκολη για μένα. Πολύ πυκνό χαρτόνι είναι επίσης ακατάλληλο, επειδή οι λωρίδες θα κολλήσουν άσχημα. Η βέλτιστη έκδοση είναι χαρτί που διατηρεί τη φόρμα και ταυτόχρονα κολλημένο χωρίς προβλήματα. Για παράδειγμα, η πυκνή έγχρωμη κρέμα χαρτιού.
Ο χαρούμενος ήλιος των ταινιών χαρτιού θα συναντήσει τα παιδιά το πρωί στο Locker του Ομίλου
Σε χειροτεχνίες από τις λωρίδες ήταν καλύτερες από ότι ο εκπαιδευτικός μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να βοηθήσουν - να διορθώσουν επιπλέον τους τόπους συρραπτικού κόλλησης, αλλά έτσι δεν είναι πολύ αισθητή.
Το σχεδιασμό από το χαρτί είναι παρόμοιο για να συνεργαστεί με το λεγόμενο διακεκομμένο χαρτί προέλευσης χαρτιού. Αυτά είναι τα μανίκια που παραμένουν από χαρτί υγείας, πλάκες μίας χρήσης και κύπελλα από το συμπιεσμένο χαρτί, τα υπολείμματα του δοχείου συσκευασίας (κυματοειδές χαρτόνι), συσκευασίες ποτών.
Η φαντασία ενός ενθουσιώδους δασκάλου μπορεί να μετατρέψει τους δακτυλίους σε αστεία κουνέλια - θα παραμείνει μόνο για να πιάσει το έγχρωμο χαρτί τους και να επισυνάπτει το στόμιο, τα αυτιά, τα μάτια και τα πόδια. Μια τέτοια άσκηση, παρεμπιπτόντως, θα ωφελήσει - μπορείτε να προσθέσετε μολύβια ή δείκτες εκεί.
Χειροτεχνία, η βάση του οποίου είναι ένα κουτί από χαρτί υγείας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως στάση κάτω από μολύβια
Για να σχεδιάσετε στη μεσαία ομάδα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κενά κουτιά αγώνα - ειδικά θα είναι χρήσιμα για να δημιουργήσετε έπιπλα κούκλας. Ή για το δώρο της αγαπημένης της γιαγιάς, η οποία θα αποθηκεύσει τα trivia σε αυτό για κεντήματα.
Το συρτάρι του Matchbox θα είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να αποθηκεύσετε τα κουμπιά και άλλα χρήσιμα μικρά κομμάτια.
Μπορείτε να προσαρμοστείτε για εργασία και χαρτοκιβώτια από το γάλα ή το χυμό - για παράδειγμα, κάντε ένα ρομπότ, προσθέτοντάς το στα αντίστοιχα στοιχεία. Συμπληρώνοντας τη σύνθεση με αυτοκίνητα και λεωφορεία από διπλωμένα τετράγωνα διπλωμένα στο μισό, τα παιδιά θα δημιουργήσουν μια ολόκληρη πόλη.
Το κενό πλαίσιο από το χυμό μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε ένα πολυώροφο σπίτι
Όσον αφορά τις λεπτομέρειες για τη διακόσμηση και τη φινίρισμα χαρτιών, στη μέση ομάδα, συλλέγονται εκ των προτέρων. Αλλά τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί να κόψουν το χαρτί σε λωρίδες σύμφωνα με διακεκομμένες γραμμές που ο δάσκαλος περιγράφει.
Χρησιμοποιώντας πρόσθετες τεχνικές κατά τη δημιουργία συνθέσεων
Προκειμένου η σύνθεση χαρτιού να είναι φωτεινότερη και ρεαλιστική, ο συνδυασμός διαφόρων τύπων οπτικών δραστηριοτήτων (σχέδιο, μοντελοποίηση, εφαρμογή) είναι ευπρόσδεκτη στο σχεδιασμό του σχεδίου. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν δημιουργείτε τέτοιες βιοτεχνίες σαν ένα λουλούδι, μια πεταλούδα, ένα υπέροχο πουλί, ένα ψάρι, καθώς καθιστά δυνατή τη μεταφορά χρώματος ζωγραφικής τους, χρησιμοποιώντας μια πλούσια παλέτα χρωμάτων.
Χειροτεχνία στο αεροπλάνο "Flowery-semichiviettic" συλλέγουν τα πιο λαμπρά χρώματα
Εάν οι τύποι δημιουργήσουν ένα ζώο από χαρτικές λωρίδες, τότε μπορεί να αντλήσει τα μάτια, τη μύτη και το στόμα. Μεταφέροντας τα συναισθήματα του χαρακτήρα, τα παιδιά αναπτύσσουν τη δική τους συναισθηματική σφαίρα και ενσυναίσθηση. Μια ενδιαφέρουσα λύση είναι να κάνουμε τα ίδια μέρη από πλαστελίνη ή εφαρμογή.
Ατομική προσέγγιση στο σχεδιασμό
Στη μέση ομάδα, μπορούν να δοθούν μεμονωμένες εργασίες στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι τύποι που διπλώθηκαν γρήγορα το χαρτί ενός αεροπλάνου ή ενός σκάφους, μπορούν να προσφερθούν για να το διακοσμήσουν με χρωματιστά μολύβια ή δείκτες. Εάν μιλάμε για το σχεδιασμό του ζώου (για παράδειγμα, ένα λαγουδάκι), τότε ένα παιδί που αντιμετωπίζει γρήγορα μπορεί επιπλέον να διακοσμήσει τα αυτιά του με τόξα ή να κάνει επιπλέον μια βάση. Πρόσθετες εργασίες για γρήγορες διαχειριστές δίνονται μόνο κατά τη διάρκεια της τάξης και όχι στην αρχή της, ώστε να μην τονίσουν τη διαφορά στις δεξιότητες των προσχολικών.
Έχοντας κάνει ένα αυτοκίνητο, οι τύποι μπορούν να το διακοσμήσουν με appliqué και να σχεδιάσουν τους επιβάτες
Τα μαθήματα Origami απαιτούν προσεκτικό έλεγχο και έγκαιρη βοήθεια του φροντιστή, αφού όχι μόνο η εμφάνιση, αλλά και η μορφή του προϊόντος εξαρτάται από τη σαφή ευθυγράμμιση των γωνιών και της ομαλής γραμμής σύντηξης. Origami, που έγιναν εσφαλμένα και ερωτευμένα, μπορεί απλά να μην δουλέψει. " Το παιδί δεν θα δει το έτοιμο αποτέλεσμα και τους κινδύνους για να χάσει το ενδιαφέρον σε αυτή την υπέροχη τέχνη.
Ο ακριβής πτυσσόμενος origami πρέπει να δώσει ιδιαίτερη προσοχή.
Ως εκ τούτου, απαιτείται μια μεμονωμένη προσέγγιση στην origami. Αυτό το έργο είναι επθυνόμενο και απαιτεί μεγάλη προσοχή και υπομονή από τον δάσκαλο. Αλλά αν το μωρό θα χρειαστεί να πάρει αυτό το είδος σχεδιασμού, θα πάρει το δικό του ενθουσιασμό origami και σε ανεξάρτητη δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι.
Διάρκεια και δομή των τάξεων
Σχεδιασμός στη μεσαία ομάδα περίπου είκοσι λεπτών και περιλαμβάνει τέτοια βήματα:
- Η οργανωτική στιγμή είναι 1-2 λεπτά.
- Άνοιγμα συνομιλίας (αρχή κίνησης) - 3-5 λεπτά.
- Η εμφάνιση του δέκτη εργασίας είναι 2-3 λεπτά.
- Ανεξάρτητη εργασία παιδιών - 6-8 λεπτά.
- Συλλογική προβολή και ανάλυση της εργασίας - 2 λεπτά.
- Η τελική συζήτηση είναι 1 λεπτό.
Κίνητρο επιλογές έναρξης
Όπως τα μαθήματα στην οπτική δημιουργικότητα, οι εργασίες για το σχεδιασμό στο νηπιαγωγείο πρέπει να αρχίσουν με μια παρακινητική στιγμή. Το παιδί πρέπει σίγουρα να είναι κίνητρο σε παραγωγικές δραστηριότητες, πρέπει να γνωρίζει για τον εαυτό του, γιατί κάνει ένα ή άλλο λίκνο. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να οργανώσει κάθε επάγγελμα, ώστε να το κάνει για το μωρό ένα είδος ταξιδιού στον μαγικό κόσμο. Μια μίνι επιδόσεις αναπαράγεται, στην οποία συμμετέχουν τα παιδιά, συζητώντας με έναν δάσκαλο και οποιοδήποτε χαρακτήρα.
Για παράδειγμα, όταν σχεδιάζετε έναν βάτραχο, ένας θλιβερός βάτραχος σεισμού έρχεται στα παιδιά, ο οποίος θεωρεί τον εαυτό του όποιον δεν ταιριάζει στη Γη. Το καθήκον του εκπαιδευτικού είναι να πει στα παιδιά για τα οφέλη των αμφιβίων που καταστρέφουν τα κουνούπια και μύγες. Και οι τύποι σίγουρα θα θέλουν να παρηγορήσουν τον βάτραχο, να κάνουν φίλους με τα χέρια τους.
Μετά την ανάγνωση των προσχολικών ηλικιών, τα έργα του Ν. Nosov σχετικά με τους μικρούς κατοίκους της πόλης λουλουδιών μπορούν να σχεδιάσουν στο θέμα "Σπίτι". Το επάγγελμα μπορεί να ξεκινήσει με την εμφάνιση της μαριονέτας. Θα πει στα παιδιά ότι βραδέιστα στην πόλη λουλουδιών δεν υπάρχουν μεμονωμένα σπίτια, και αρκετοί άνθρωποι ζουν σε ένα δωμάτιο. Είναι ενοχλητικό, επειδή το Husl ασχολείται με τη μουσική, τα λουλούδια όλη την ώρα γράφουν ποιήματα, η Znayka διαβάζει τα έξυπνα βιβλία του, και το Avoska θέλει συνεχώς να κοιμηθεί. Ο εκπαιδευτικός ζητάει από τα παιδιά, όπως μπορείτε να βοηθήσετε με σορτς, και τους φέρνει στην ιδέα ότι πρέπει να κάνετε ένα σπίτι για αυτούς.
Με την ευκαιρία, στην επόμενη κατοχή μπορεί να γίνει για σύντομα έπιπλα χαρτιού.
Έπιπλα κούκλας στην τεχνική origami θα έρθει σε εύχρηστο για το παιχνίδι ιστορίας
Τα περισσότερα παιδιά θέλουν να βοηθήσουν τους αδελφούς μας στη μικρότερη, να τους φροντίσουν. Ως εκ τούτου, ένα εξαιρετικό κίνητρο για δραστηριότητες θα είναι η πρόταση του εκπαιδευτικού για να κάνει έναν τροφοδότη για τα πουλιά από το ίδιο κουτί από χαρτόνι από χυμό ή γάλα. Η αρχή μιας τέτοιας τάξης μπορεί να χτυπηθεί - ένα πουλί (για παράδειγμα, ένας πελαργός) έρχεται στα παιδιά (για παράδειγμα, έναν πελαργείο) με μια επιστολή στο ράμφος, όπου είναι γραμμένο ότι με την έναρξη του κρύου καιρού, πουλιά έχουν γίνει δύσκολο να βρεθούν. Πρόκειται για μια καλή συνακόλουθη συνομιλία για το θέμα: το χειμώνα και τα πτηνά πτήσης, όπου τα πουλιά πετούν μακριά για το χειμώνα, το οποίο προσφέρεται στην ένενα ως φαγητό.
Εάν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να σχεδιάσουν νιφάδες χιονιού, τότε ο δάσκαλος συνιστάται να δαπανήσει το στόχο με τα πόδια για να παρατηρήσει τις μορφές και την ποικιλομορφία τους, να προσκαλέσουν τα παιδιά να εξετάσουν τα παγωμένα μοτίβα στα παράθυρα.
Το θέμα πρέπει αναγκαστικά να περιορίζεται στις αντίστοιχες φυσικές επιθέσεις, τη γυμναστική των δακτύλων, τα ποιήματα. Ο σχεδιασμός στη μεσαία ομάδα μπορεί να προσελκύσει και τις δύο μουσικές δεξιότητες των παιδιών - μπορούν να τραγουδήσουν ένα τραγούδι που έμαθε σε ένα μουσικό μάθημα.
Μια άλλη επιλογή κινήσεων Win-Win για τα παιδιά - για να δημιουργήσετε το δικό σας δώρο στα χέρια σας. Μπορεί να είναι ένα χαρτί λουλούδι για μια μητέρα ή μια τσάντα από πλάκες από χαρτόνι, αεροπλάνο ή βάρκα για τον μπαμπά.
Αφηρημένο σχέδιο σχεδιασμού στη μέση ομάδα
Προσφέρουμε στην προσοχή σας τις περιλήψεις των κλάσεων σχεδιασμού από το χαρτί στη μεσαία ομάδα Dou.
Πίνακας: Κόμβος αφηρημένες για το σχεδιασμό
| Συγγραφέας και θέμα | Εργασίες και κατοχή |
| Stovetova v.v. "Παραγωγή νιφάδων από ταινίες χαρτιού" |
Εκπαιδευτικά καθήκοντα: Μάθετε να σχεδιάσετε μια νιφάδα χιονιού από το χαρτί, επεξεργαστείτε την ικανότητα να εργάζεστε με λωρίδες χαρτιού. Ανάπτυξη εργασιών: Αναπτύξτε τη δημιουργική σκέψη, βελτιώστε την ικανότητα της εργασίας με ψαλίδι. Εκπαιδευτικές προκλήσεις: Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον για τα φυσικά φαινόμενα, τον πολιτισμό συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια των τάξεων. Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών: "καλλιτεχνική δημιουργικότητα", "γνώση", "επικοινωνία", "κοινωνικοποίηση", "υγεία". Υλικό επίδειξης: Κούκλα στο στολή "Χειμώνας", εικόνες του χειμερινού τοπίου, παιδική διασκέδαση το χειμώνα (σκι, πατινάζ, έλκηθρο, παιχνίδια χιονοστιβάδας), 2-3 έτοιμες νιφάδες χιονιού. Υλικό διανομής: ταινίες χαρτιού μπλε, κόλλα, ψαλίδι. Ταξιδιωτικό μάθημα. Κινηματογραφικό στάδιο. Το αίνιγμα για το χειμώνα. Το σημάδι στα χωράφια, πάγο σε ποτάμια, η χιονοθύελλα βόλτες, όταν συμβαίνει; Ο δάσκαλος ζητά παιδιά να κοιτάξουν έξω από το παράθυρο και να καλέσουν τα σημάδια του χειμώνα. Για κάθε απάντηση των προσχολικών (στη Γη υπάρχει χιόνι, τα δέντρα είναι γυμνά, στους ανθρώπους που φορούν ζεστά ρούχα κ.λπ.) Ο δάσκαλος επιδεικνύει την κατάλληλη εικόνα. Συνομιλία για τη χειμερινή διασκέδαση με την εμφάνιση εικόνων. Έκπληξη στιγμής: Η εμφάνιση της κούκλας του χειμώνα, που άκουσε ότι μιλούσε γι 'αυτήν και ήρθε να επισκεφθεί. Ο Zimushka έφερε μαζί του τα αινίγματα σχετικά με διάφορα χειμερινά χαρακτηριστικά και φαινόμενα (έλκηθρο, σκι, μοτίβο σε γυαλί, χιόνι, παγετό). Τα παιδιά τους μαντεύουν. Ο εκπαιδευτικός ζητάει τα παιδιά να θυμούνται πώς κοίταξαν τις νιφάδες χιονιού σε μια βόλτα. Οι τύποι θυμούνται ότι αποτελούνται από ακτίνες, ο καθένας έχει ένα διαφορετικό μοτίβο, δεν υπάρχουν δύο πανομοιότυπες νιφάδες χιονιού. Γυμναστική δάχτυλο "Snowflake"
Ο δάσκαλος ενδιαφέρεται για τα παιδιά, είτε θέλουν να μάθουν πώς να κάνουν ίδιες νιφάδες χιονιού. Φυσικά, συμφωνούν.
Ωστόσο, ο χειμώνας σημειώνει ότι οι νιφάδες χιονιού από τους τύπους αποδείχθηκαν όλα τα ίδια. Τα ίδια τα παιδιά μαντέψουν ότι ξέχασαν να τους διακοσμήσουν. Ο δάσκαλος θυμίζει τους τύπους ότι εξακολουθούν να έχουν μια λωρίδα χαρτιού: Με τη βοήθεια του ψαλιδιού, πρέπει να κόψετε κομμάτια διαφορετικών μήκους και να κόψετε τη νιφάδα χιονιού δημιουργώντας ένα μοναδικό μοτίβο. |
| Tikhanova E.N. "Ποτήρι" (Στην τεχνική origami) |
Αυτή η κατοχή, εκτός από την ανάπτυξη μικρής κινητικότητας, αποσκοπεί στην εξασφάλιση του θέματος "πιάτα", ενεργοποιεί το λεξικό των παιδιών σε αυτό το θέμα. Στην αρχή των τάξεων, ο δάσκαλος κάνει τους τύπους ένα αίνιγμα για τη γιαγιά Fyodor - η ηρωίδα των έργων του Κ. Chukovsky "Fedorino Mount": Έτρεξαν μακριά από βρώμικα φλιτζάνια, κουτάλια και τηγάνια. Τους ψάχνει, καλώντας και τα δάκρυα χύνονται στο δρόμο. Ποιος θα δώσει τη γιαγιά; Ο δάσκαλος επιδεικνύει ένα απόσπασμα από την επώνυμη γελοιογραφία (την αρχή, όταν τα πιάτα έτρεξαν από το Fedor) και ζητά να καλέσει τα πιάτα, τα οποία έτρεξαν μακριά από την ηρωίδα. Δεδομένου ότι τα στοιχεία διαφεύγουν επειδή ο Fedor δεν τους ακολούθησε, τότε ο εκπαιδευτικός προτείνει στους τύπους να διδάξουν τη γιαγιά για να φροντίσουν τα πιάτα. Για το σκοπό αυτό, οι βοηθοί "βοηθοί".
Ο εκπαιδευτικός αναφέρει στα παιδιά ότι βοήθησαν τη Fedore της Grandma - τα πιάτα επέστρεψαν σε αυτήν. |
| MOROZ A.F. "Bee Hive" |
Στο μάθημα, τα Preschoolers δημιουργούν ένα σκάφος με βάση την αρμονική του εγγράφου, συμπληρώνοντάς το με τις απαραίτητες λεπτομέρειες. Επιπλέον, τα παιδιά καθορίζουν την κοπή δεξιοτήτων από ένα τετράγωνο στρογγυλό σχήμα, βελτιώνουν την τεχνική της συμμετρικής κοπής από ένα φύλλο χαρτιού, διπλωμένο δύο φορές. Η κατοχή έχει ένα ασυνήθιστο κίνητρο - ο εκπαιδευτικός εφιστά την προσοχή που ένα από τα παιδιά (για παράδειγμα, η Βασία) έπεσε άρρωστοι. Μια μικρή συζήτηση πρέπει να είναι στο θέμα: τι αισθάνεται ένα άρρωστο άτομο (πονάει τον, κακό, μοναχικό, λυπημένο). Και για να σας κάνει ωραίο, να αυξήσετε τη διάθεσή του, ο δάσκαλος με τα παιδιά αποφασίζει να κάνει ένα δώρο από το χαρτί. Μια άλλη μίνι συνομιλία για το θέμα "εάν υπήρχε πάντα χαρτί". Ο δάσκαλος ενημερώνει σύντομα στους τύπους για το πώς εμφανίστηκε το χαρτί στο οποίο τα όσα γράφουν και σχεδιάζουν και σχεδιάζουν (η ιστορία συνοδεύεται από μια παρουσίαση στην οθόνη). Ο δάσκαλος συνοψίζει τη συζήτηση που μπορείτε να κάνετε υπέροχα παιχνίδια από χαρτί, για παράδειγμα, ένα σπίτι για τις μέλισσες - κυψέλη. Ένα κενό χαρτί αποδεικνύεται - κυψέλη και τα παιδιά καλούνται να το εγκατασταθούν με μέλισσες. Αυτό θα είναι ένα δώρο για το Vasi. Μια μέλισσα χαρτιού εξετάζεται, ένας παιδαγωγός έγινε εκ των προτέρων, η δομή του συζητείται (κορμός, κεφαλή, φτερά). Στάδια δημιουργίας: Κάνετε μια αρμονική δύο λωρίδες χαρτιού (κίτρινο και μαύρο χρώμα). Το κεφάλι κόβεται από το κίτρινο τετράγωνο στρογγυλίζοντας τις γωνίες. Τα φτερά κόβονται από χαρτί διπλωμένα στο μισό. Στο τέλος, όλες οι λεπτομέρειες είναι κολλημένες. Το Fizkultminthka πραγματοποιείται πριν από τις παραγωγικές δραστηριότητες των παιδιών: Οι μέλισσες μας πέταξαν Συλλέξτε νέκταρ με γύρη. Zhu, Zhu-Zhu. Εκκίνηση πάνω από τα χρώματα. Αν και η μέλισσα μας και η μικρή, Αλλά είναι υπέροχο. Ένας λίγος χρόνος θα περάσει Και θα υπάρξει το πιο γλυκό μέλι. |
Κούπα επιλογών προγράμματος στο Origami στη μεσαία ομάδα
Σχεδιασμός στην τεχνική origami στη μεσαία ομάδα Dou πραγματοποιείται προσεκτικά με τη μορφή ενός κύκλου εργασίας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών με εξαιρετικά ενδιαφέροντα Crawling Crafts από το χαρτί, το οποίο στη συνέχεια χρησιμοποιούν στα παιχνίδια τους, θεατρικά στάδια. Θα είναι επίσης ένα θαυμάσιο δώρο για τις διακοπές σε συγγενείς ή φίλους.
Το Origami Crafts μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο παιχνίδι
Τα παιδιά αντιδρούν πολύ θετικά, όταν το παιχνίδι που έκαναν με τα χέρια τους εκτελούν πραγματικές λειτουργίες: το σκάφος ιστιοφόρα στο νερό, το αεροπλάνο πετάει, το πικάπ περιστρέφεται στον άνεμο.
Αγαπημένα πλοία από την παιδική ηλικία, επίσης, κατασκευασμένα στην τεχνική origami
Πίνακας: Πρόγραμμα κάρτας Η κούπα "Magic Origami"
Ως παράδειγμα του θέματος των τάξεων, δίνουμε ένα αρχείο καρτών στον κύκλο "Magic origami" (δάσκαλος Molchanova OV). Οι τάξεις κρατούνται 2 φορές την εβδομάδα.
| Μήνας | Θέμα | Περιεχόμενο |
| Σεπτέμβριος | 1. Φανταστείτε με origami. 2. Επισκεφθείτε την πλατεία. 3.η 4.BLIN. 5.GRIB. 6. 7.Αυτό. 8.Lag. |
Να εισαγάγει παιδιά με ένα νέο είδος τέχνης "origami". Να γνωρίσετε με τα υπό όρους ενδείξεις και τις κύριες τεχνικές του πτυσσόμενου χαρτιού. Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού διαγώνια, να αποκοπεί ένα πλεονάζον μέρος, να πάρει ένα τετράγωνο. Χρησιμοποιώντας τη βασική μορφή ενός "βιβλίου", κάντε ένα σπίτι. Χρησιμοποιώντας τη βασική φόρμα "Τρίγωνο", κάντε ένα σπίτι. |
| Οκτώβριος | Βασική μορφή "Τρίγωνο". 1. Πακέτο. 2. Λίζα. 3. Πώληση. 4. γατάκι. 5-6.Charmaches. 7-8..MUHA. |
Μαθαίνοντας να προσθέσετε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού διαγώνια, βρείτε μια αιχμηρή γωνία, κάντε το πτυχίο "Lightning". Εντοπίστε το τρίγωνο στο μισό, παραλείψτε αιχμηρές γωνίες κάτω. |
| Νοέμβριος | 1-2. Βασική μορφή "φίδια αέρα". 3-4.Π.Α. "Δύο εύθυμος χήνας". 5. 6. Καρότο. 7-8. Προετοιμασία και στάση ενός παραμυθιού από παιχνίδια. |
Χρησιμοποιώντας μια νέα μορφή βάσης, μαθαίνοντας τα παιδιά για να κάνετε τμήματα μοντέλων χήνων, να τα συνδέσετε σε μια συγκεκριμένη ακολουθία χρησιμοποιώντας την εφαρμογή, δημιουργήστε μια συλλογική σύνθεση. Διδάξτε τα παιδιά χρησιμοποιώντας διάφορες δεξιώσεις origami, δημιουργούν μια σύνθεση της σύνθεσης "φθινόπωρο vintage". Αναπτύξτε μια φαντασία στα παιδιά, τη δυνατότητα να νικήσετε τις βιοτεχνίες σας. |
| Δεκέμβριος | 1-2. Βασικό σχήμα "Sandy". 3-4. Νέο έτος καρτ ποστάλ. 5-6. SNEGOVIK. |
Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού με έναν νέο τρόπο, ακολουθώντας τις λεκτικές οδηγίες του εκπαιδευτικού. Συνδέστε λεπτομέρειες σε ένα ενιαίο σύνολο (έλατο χτύπημα), κάντε την καρτ ποστάλ της Πρωτοχρονιάς. Διδάξτε τα παιδιά Γυρίστε χαρτί με διαφορετικούς τρόπους, για να κάνετε μαλακές πτυχές, συνδέστε τις λεπτομέρειες μεταξύ τους, χρησιμοποιήστε σε ένα έργο το χαρτί των διαφόρων τύπων (μαλακό κυματοειδές). |
| Ιανουάριος | 1-2. Βασική μορφή "Πόρτα". 3-4.SNEW. 5-6. χριστουγεννιάτικο δέντρο 7-8. Χριστουγεννιάτικο δέντρο στο χιόνι. |
Να γνωρίσουν τα παιδιά με τη νέα βασική μορφή "πόρτα". Μαθαίνοντας να βρείτε γωνίες σε ένα φύλλο χαρτιού, μεταφέρετε τις επάνω γωνίες, κόψτε έτοιμες λεπτομέρειες μεταξύ τους στη μέση. Για να γνωρίσετε τα παιδιά με μια νέα βασική μορφή και μοντέλα, στην κατασκευή των οποίων χρησιμοποιείται. Μάθηση σε διπλώστε χαρτί με νέο τρόπο, στερεώστε τη δυνατότητα να βρείτε και να καλέσετε γωνίες. Στερεώστε τις δεξιότητες για να διπλώσετε ανεξάρτητα τη βασική φόρμα "Triangle", προετοιμάστε τα τεμάχια εργασίας σε ένα συγκεκριμένο θέμα, συνδέστε τα μέρη σε ένα μόνο ακέραιο, δημιουργήστε μια σύνθεση του χειμωνιάτικου δάσους. |
| Φεβρουάριος | 1-2.α χαρτοπετσέτες. 3-4.sames για τον μπαμπά. 5-6. Μοντέλα με βάση την πλατεία. 7-8. Καρδιά. Valentine στην βάση. Έκθεση παιδικής εργασίας. |
Διδάξτε τα παιδιά να συνεργαστούν με ένα χαρτί διαφορετικής ποιότητας, το θέτουν στις λεκτικές οδηγίες του εκπαιδευτικού. Απελευθερώστε σφιχτά τη χαρτοπετσέτα, συμπιέζοντας όλα τα στρώματα και το χρώμα με τη μορφή μιας ουράς κύκνου. |
| Μάρτιος | 1-2. Λουλούδια για τη μαμά "τουλίπες". 3-4. Διασκέδαση για ένα εορταστικό τραπέζι. 5-6. Ροζ από χαρτοπετσέτα. |
Μάθετε τα παιδιά να διπλώστε το χαρτί με διαφορετικούς τρόπους, από μια γνωστή μορφή βάσης για να προσθέσετε πέταλα λουλουδιών, συνδέστε τις λεπτομέρειες, επικαλύπτοντας ένα στο τρίγωνο ενός άλλου, συνδυάζοντας την κορυφή των γωνιών και την πλευρά των τμημάτων. Σφίξτε σφιχτά τη σερβιέτα, συμπιέζοντας τα στρώματα και ισιώστε με τη μορφή ροζ πέταλο. |
| Απρίλιος | 1-2). 3-4. Parohod. 5-6. Ριζικά ψάρια. 7-8. Ιστιοφόρο. |
Διδάξτε τα παιδιά να κάνουν κενά χρησιμοποιώντας διαφορετικές βασικές μορφές. |
| Ενδέχεται | Συνοψίζοντας. | Εγγραφή του άλμπουμ των παιδιών για την περίοδο σπουδών. Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και ικανότητα συντονισμού των συμφερόντων τους με τα συμφέροντα άλλων παιδιών. |
Πίνακας: Πρόγραμμα καρτών Ο κύκλος Origami "μαγικό χαρτί"
Μια άλλη επιλογή των αρχείων καρτών είναι ο κύκλος "μαγικού χαρτιού" (δάσκαλος pokrovskaya p.a.). Οι τάξεις κρατούνται 1 φορά την εβδομάδα.
| Μήνας | Θέμα | Στόχοι |
| Σεπτέμβριος | Χαρτί παραμύθι | Για να γνωρίσετε τα παιδιά με τις ιδιότητες του χαρτιού, είναι χαρακτηριστικά, χρήση και χρήση στη δημιουργικότητα των παιδιών. |
| Πλατεία παραμύθι | Εισάγετε παιδιά με βιοτεχνίες από χαρτί. Δείτε τους τύπους κάμψης, διδάξτε να βρείτε μια γραμμή πτυσσόμενης γραμμής, γωνία, πλευρά. Ασφαλίστε τη γνώση των γεωμετρικών στοιχείων. Αναπτύξτε τη φαντασία, την επινοητικότητα. | |
| Καρτ ποστάλ | Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν την πλατεία στο μισό, βρείτε την πτυσσόμενη γραμμή, την εντολή. Σχεδιασμός καρτ ποστάλ εφαρμογής. Ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας. | |
| Παραμυθένιο σπίτι | Διδάξτε τα παιδιά να μετατρέψουν τετράγωνα στο σπίτι: βάση και στέγη. Χρησιμοποιήστε το έργο τέχνης. Εκτελέστε τα παράθυρα, την πόρτα και το σωλήνα από τα ορθογώνια. Εκπαιδεύοντας την ακρίβεια και την πρόοδο, φέρνουν το έργο να ξεκινήσει στο τέλος. | |
| Οκτώβριος | Χαρούμενο τρίγωνο | Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν ένα τρίγωνο από την πλατεία: συνδυάζοντας αντίθετες γωνίες, χαϊδεύοντας την προκύπτουσα πτυσσόμενη γραμμή. Αναπτύξτε τη φαντασία. |
| Μαζικό μήλο | Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών για τα φρούτα και τις μορφές τους. Διδάξτε να βρείτε την πλατεία της πλατείας, κάμψη των γωνιών σε μια κατεύθυνση, δημιουργώντας μια εικόνα της Apple. Να αναπτύξει μια ρηχή κινητικότητα των χεριών. | |
| Πεταλούδα | Ασφαλίστε την ικανότητα για να προσθέσετε ένα τρίγωνο από την πλατεία, συνδυάζοντας αντίθετες γωνίες, χαϊδεύοντας την προκύπτουσα γραμμή αναδίπλωσης. Διδάξτε να περιορίσετε τις προκύπτουσες αντίθετες γωνίες σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Προκαλούν μια επιθυμία για δημιουργικές χειροτεχνίες σχεδιασμού. | |
| Κάμπια | Διδάξτε τα παιδιά να κάνουν την κάμπια πέντε τετραγώνων κολλημένα μαζί, κάμψη των γωνιών στο κέντρο. Ανάπτυξη προσοχής, λεπτές κινητικές δεξιότητες, δεξιότητες που εργάζονται απαλά με κόλλα. | |
| Νοέμβριος | Φθινόπωρο συλλογικό έργο χαλί | Δημιουργήστε συναισθηματικά δημιουργική ατμόσφαιρα. Διδάξτε τα παιδιά που κάμπτουν μικρές και μεγάλες γωνίες., Δημιουργώντας μια εικόνα φύλλων, όμορφα τοποθετημένη σε ένα φύλλο. Να αναπτύξει μια ρηχή κινητικότητα των χεριών. Ανακουφίστε την αίσθηση του κολεκτιβισμού. |
| Μύκητας | Ασφαλίστε τη γνώση των γεωμετρικών στοιχείων, της ικανότητας των παιδιών να διπλώσουν την πλατεία, να πάρουν ένα ορθογώνιο και ένα τρίγωνο. Σαφώς εγκεφαλικά πτυχωτή γραμμή. Να γνωρίζει με τους κανόνες ασφαλούς χρήσης του ψαλιδιού. Μετά την εξήγηση να προσφέρει ανεξάρτητα την εκτέλεση της ανίχνευσης - μανιταριών. | |
| Πυραμίδα | Διδάξτε τα παιδιά να κάμπτονται γωνίες διαφορετικών μεγεθών. Αναπτύξτε τη δυνατότητα να βρείτε ένα μεγαλύτερο δακτύλιο από τα δεδομένα. Χρησιμοποιείτε απαλά κόλλα. Τρώτε ανεξαρτησία. | |
| Χριστουγεννιάτικο δέντρο | Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν τον κύκλο στο μισό, εγκεφαλικό επεισόδιο την πτυσσόμενη γραμμή, βρείτε το μισό κύκλο, το οποίο πρέπει να λιπαίνεται με κόλλα και κόλλα με μισό άλλο κύκλο. Αναπτύξτε μια αίσθηση ρυθμού. | |
| Δεκέμβριος | Σκαλιστό νιφάδα χιονιού | Να γνωρίσουν τα παιδιά με τη βασική μορφή "φίδια αέρα". Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, συλλέγοντας νιφάδες χιονιού από μέρη. Χρησιμοποιείτε απαλά κόλλα. |
| Κομψό χριστουγεννιάτικο δέντρο | Ασφαλίστε την ικανότητα για να διπλώσετε τη βασική φόρμα "Τρίγωνο". Τοποθετήστε τα προκύπτοντα τρίγωνα μεταξύ τους από τα περισσότερα. Διακοσμήστε το εορταστικό χριστουγεννιάτικο δέντρο με χρωματιστά φανάρια που παρασκευάζονται από ένα μαλακό χαρτί στρίψιμο. Να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία και δημιουργικότητα | |
| Ιανουάριος | Ψάρια ενυδρείου | Ασφαλίστε την ικανότητα των παιδιών να διπλώσουν τη βασική φόρμα "Τρίγωνο", να συνδυάσετε αιχμηρές γωνίες, προσεκτικά χτυπήστε τις πτυσσόμενες γραμμές. Θυμηθείτε τους κανόνες της ασφαλούς χρήσης του ψαλιδιού. Διακοσμήστε τη χειροτεχνία στο applique. Αναπτύξτε την προσοχή, τη δημιουργικότητα. |
| Χειμερινές εμφανίσεις | Για να σχηματίσουν δεξιότητες για την εκτέλεση βιοτεχνιών από ταινίες χαρτιού. Για να συνδέσετε τις άκρες των λευκών λωρίδων και να τα μετατρέψετε σε δύο μπάλες - μέρη ενός χιονάνθρωπου, από πράσινο για να κάνει τα "σταγονίδια" - κλαδιά του χριστουγεννιάτικου δέντρου. Να αναπτύξει τη δυνατότητα να βρείτε ίσες μεγάλες λωρίδες. Εκπαιδεύστε την υπομονή και κατά προτίμηση. | |
| Φεβρουάριος | Πλοίο | Θυμηθείτε την προετοιμασία της βασικής μορφής τριγώνου. Για να διδάξετε τα παιδιά να περιορίσουν μέρος του τριγώνου, χαϊδεύοντας προσεκτικά την πτυσσόμενη γραμμή, γυρίστε το λυγισμένο μέρος προς τα έξω. Ανάπτυξη προσοχής, καλλιτεχνική γεύση που κατεβαίνει από τη βιοτεχνία. |
| Ιστιοφόρα στη θάλασσα | Διδάξτε τα παιδιά να σκίσουν μεγάλες λωρίδες και να σχηματίσουν τα κύματα τους, χρησιμοποιούν απαλά κόλλα. Από την πλατεία για να φτιάξετε ένα ιστιοφόρο με τη μέθοδο προσθήκης της πλατείας διαγώνια. Με τη βοήθεια του ψαλιδιού, κόψτε το μισό διαγώνιο και να πάρετε το προκύπτον τρίγωνο. | |
| Αεροπλάνο | Βελτιώστε τις δεξιότητες μιας τακτοποιημένης αναδίπλωσης ενός τετραγώνου σε ένα τρίγωνο, χτύπησε σαφώς τις πτυσσόμενες γραμμές. Μάθετε να κάμπτεστε τις γωνίες σε αντίθετες πλευρές | |
| Μάρτιος | Λουλούδια από νιφάδες χιονιού ως δώρο για τη μαμά | Διδάξτε τα παιδιά να σχηματίσουν μια σύνθεση λουλουδιών που εκτελούνται από δύο νιφάδες χιονιού, που συνδέονται σε ζεύγη και αφήνουν από λωρίδες που συνδέονται με τα σταγονίδια. Αναπτύξτε μια καλλιτεχνική γεύση, ένα αίσθημα χρώματος. Καλέστε μια επιθυμία να εργαστείτε μόνοι σας. |
| Σελιδοδείκτης | Να γνωρίσουν τα παιδιά με τη βασική μορφή του "γλυκού", να συλλέγουν και να κολλήσουν ένα σελιδοδείκτη από το "Candy". Αναπτύξτε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την ανεξαρτησία, την επιμέλεια, τα χέρια των λεπτών κινητικότητας. | |
| ΤΣVetics - Sevenisweetics | Θυμηθείτε την ακολουθία της βασικής μορφής "Sweetie", προσπαθεί να εκτελεί ανεξάρτητη εκτέλεση. Εξασφαλίστε το όνομα των τμημάτων του ανθισμένου φυτού. Καλέστε μια επιθυμία να εκτελέσετε την εργασία σας. Αναπτύξτε σκόπιμη, φαντασία, καλλιτεχνική γεύση | |
| Απρίλιος | Χαρούμενος frogsonok | Για να διδάξουν τα παιδιά να διπλώσουν το βάτραχο: διπλωμένο ένα τρίγωνο από την πλατεία, να πάρει τις αιχμηρές γωνίες προς το ένα το άλλο έτσι ώστε τα άκρα να διασχίζουν, και οι ίδιες βελόνες ικετεύουν στις αντίθετες πλευρές. Αναπτύξτε την προσοχή, την τελειότητα. Εφαρμογή στο σχέδιο λαβής. |
| Ποτήρι | Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν το κύπελλο χρησιμοποιώντας διάσημες προσθήκες προσθήκης, προσεκτικά χτύπημα της γραμμής Fold. Ανάπτυξη προσοχής, λεπτές δεξιότητες κινητήρα, μνήμη. | |
| Κοτόπουλο - Pestrushka | Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών για τα πουλερικά και τα μικρά τους. Χρησιμοποιώντας τη βασική φόρμα "φίδια αέρα" για να κάνετε ένα κοτόπουλο, να μάθετε να κάμπτεται μικρές γωνίες, διακοσμήστε την εφαρμογή. Να φέρει την ανεξαρτησία, την πίστη στη δύναμή σας, την επινοητικότητα. | |
| Χαρταετός | Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τη βασική μορφή "φίδια αέρα", κάμψη των γωνιών στην πτυχή. Αναπτύξτε την προσοχή, την τελειότητα. Τοποθετήστε το applique | |
| Ενδέχεται | Λαγουδάκι | Διδάξτε τα παιδιά να διπλώσουν το λαγουδάκι χρησιμοποιώντας τη βασική μορφή "Τρίγωνο", χρησιμοποιήστε απαλά ψαλίδια. Για να ακούσετε προσεκτικά την εξήγηση της ακολουθίας σκάφους. Να αναπτύξει μια ρηχή κινητικότητα των χεριών. |
| Ανοιξιάτικα μπουκέτα | Με βάση τη βασική μορφή "τρίγωνο" για να διδάξει τους μπουρότον του τουλίπες και τις ίριδες, τα φύλλα. Διδασκαλία σύνθεσης σύνθεσης. Αναπτύξτε μια καλλιτεχνική γεύση, φαντασία, προσοχή. | |
| Πουλί | Υπενθυμίστε την απόδοση της βασικής φόρμας "φίδια αέρα", παρατηρήστε τον έλεγχο ταυτότητας της εκτέλεσης. Βελτιώστε την ικανότητα της ανύψωσης μιας μικρής γωνίας, κάμψη των γωνιών σε αντίθετες πλευρές. Θυμηθείτε τους κανόνες της ασφαλούς χρήσης του ψαλιδιού. Αναπτύξτε την προσοχή, την τελειότητα. |
Ενδιαφέρουσες ιδέες: Τελικά προϊόντα και μοτίβα
Η φαντασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων πραγματικά δεν έχει σύνορα. Ορισμένες πρωτότυπες και εύχρηστες ιδέες αξίζουν προσοχή.
