1. Προσθήκη- Αυτό ανήλικο μέλοςπροτάσεις που σημαίνουν είδος:
- το αντικείμενο στο οποίο εφαρμόζεται η δράση·
Γράφω ένα γράμμα. Ακούω μουσική .
- αντικείμενο - ο αποδέκτης της ενέργειας.
Γράφω σε έναν φίλο.
- αντικείμενο - όργανο ή μέσο δράσης.
Γράφω με στυλό.
- το αντικείμενο στο οποίο ισχύει το κράτος·
Είμαι αναστατωμένος.
- αντικείμενο σύγκρισης κ.λπ.
Πιο γρήγορος από μένα.
2. Το συμπλήρωμα απαντά σε ερωτήσεις έμμεσες περιπτώσεις:
- γενετική περίπτωση - ποιος; τι;
Επιλογή επαγγέλματος.
- δοτική περίπτωση - σε ποιον; τι;
Γράφω σε έναν φίλο.
- αιτιατική υπόθεση - ποιος; Τι?
Γράφω ένα γράμμα.
- ενόργανη υπόθεση - από ποιον; πως?
Γράφω με στυλό.
- προθετική περίπτωση - για ποιον; για τι;
Σκέφτομαι έναν φίλο.
3. Η προσθήκη μπορεί να αναφέρεται σε:
- ρήμα κατηγόρημα;
Γράφω ένα γράμμα.
- το κύριο ή δευτερεύον μέλος που εκφράζεται με ουσιαστικό·
Απώλεια αλόγου. ελπίδα για ευτυχία.
- το κύριο ή δευτερεύον μέλος, που εκφράζεται με επίθετο ή μετοχή·
Αυστηρή απέναντι στα παιδιά. σκεπτόμενος τα παιδιά.
- το κύριο ή δευτερεύον μέλος που εκφράζεται με επίρρημα.
Απαρατήρητο από τους άλλους.
Τρόποι έκφρασης συμπλήρωσης
Σημειώσεις
1) Οι συνδυασμοί είναι μονομελές πρότασης - προσθήκη στις ίδιες περιπτώσεις που συνδυασμοί - υποκείμενα είναι μονομελές (βλ. παράγραφο 1.2).
2) Το αόριστο ενός συζευγμένου ρήματος είναι πρόσθεση, και όχι το κύριο μέρος της κατηγόρησης, αν η δράση του αναφέρεται σε δευτερεύον μέλος ( Του ζήτησα να φύγει), και όχι στο θέμα ( Αποφάσισα να φύγω). Λεπτομερής ανάλυσηΓια τέτοιες περιπτώσεις, βλέπε ενότητα 1.4.
3) Εφόσον οι ερωτήσεις και οι μορφές της ονομαστικής και της αιτιατικής, η αιτιατική και η γενετική μπορεί να συμπίπτουν, για να γίνει διάκριση μεταξύ υποκειμένου και αντικειμένου, χρησιμοποιήστε την τεχνική που συζητήθηκε στην παράγραφο 1.2: αντικαταστήστε τη μορφή που ελέγχεται με τη λέξη Βιβλίο(ονομαστική περίπτωση - Βιβλίο; Γενικό - βιβλία; κατηγορούμενο - Βιβλίο. Για παράδειγμα: Μια καλή χιονόμπαλα θα καρπωθεί τη σοδειά(πρβλ.: Καλό βιβλίοθα μαζέψει το βιβλίο). Ως εκ τούτου, χιονόμπαλα- Ονομαστική περίπτωση συγκομιδή- κατηγορούμενο).
4. Με βάση τη μορφή έκφρασης, υπάρχουν δύο τύποι προσθηκών:
απευθείαςπροσθήκη - αιτιατική περίπτωση χωρίς πρόθεση.
Γραφή(Τι?) γράμμα; πλένω(Τι?) ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ; Ακούω(Τι?) ΜΟΥΣΙΚΗ.
έμμεσοςπροσθήκη - όλες οι άλλες μορφές, συμπεριλαμβανομένης της αιτιατικής περίπτωσης με πρόθεση.
Πάλη(για τι?) για την ελευθερία ; έδωσε(σε ποιον?) σε μένα .
Σημειώσεις
1) Στις αρνητικές προτάσεις, η κατηγορούμενη περίπτωση του άμεσου αντικειμένου μπορεί να αλλάξει στη γενική περίπτωση (βλ.: έγραψα(Τι?) γράμμα . - ΕΓΩ δεν έγραψε (τι?) γράμματα). Εάν η γενετική περίπτωση ενός συμπληρώματος διατηρείται τόσο σε κατάφαση όσο και σε άρνηση, τότε ένα τέτοιο συμπλήρωμα είναι έμμεσο (βλ.: Σε μένα στερείται (τι?) χρήματα. - Εχω αρκετά(τι?) χρήματα).
2) Το αντικείμενο που εκφράζεται με τον αόριστο δεν έχει πτωτική μορφή ( Του ζήτησα να φύγει). Επομένως, τέτοιες προσθήκες δεν χαρακτηρίζονται ούτε άμεσες ούτε έμμεσες.
Σχέδιο ανάλυσης προσθήκης
- Προσδιορίστε το είδος της προσθήκης (άμεση - έμμεση).
- Να αναφέρετε σε ποια μορφολογική μορφή εκφράζεται η προσθήκη.
Ανάλυση δειγμάτων
Σας ζητώ να μιλήσετε επί της ουσίας(Μ. Γκόρκι).
Εσείς- άμεσο αντικείμενο που εκφράζεται με αντωνυμία στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση. Μιλώ- μια προσθήκη που εκφράζεται με αόριστο. υποθέσεων- ένα έμμεσο αντικείμενο που εκφράζεται με ένα ουσιαστικό στη γενική πτώση.
Η νύχτα δεν έφερε δροσιά(Α.Ν. Τολστόι).
Ψυχρότητα- άμεσο αντικείμενο που εκφράζεται με ένα ουσιαστικό στη γενετική περίπτωση χωρίς πρόθεση (αν αρνηθεί - δεν το έφερε ). Νυμφεύομαι: Η νύχτα έφερε(Τι?) ψυχρότητα(V.p.).
Στο μεταβατικά ρήματαμε την άρνηση, σε ορισμένες περιπτώσεις υπερισχύει σαφώς η χρήση της γενετικής πτώσης του συμπληρώματος, σε άλλες - η χρήση της αιτιατικής, σε άλλες - παρατηρείται η προαιρετική χρήση τους.
Γενική, που στην υπό εξέταση κατασκευή έχει την έννοια της υπογραμμισμένης άρνησης, χρησιμοποιείται συνήθως στις ακόλουθες περιπτώσεις:
αν υπάρχει ένα μόριο στην πρόταση κανενα απο τα δυο ή ξεκινώντας με ένα σωματίδιο κανενα απο τα δυο αντωνυμίες ή επιρρήματα, για παράδειγμα: ναι είμαστεδεν έχουμε ιδέα για το τι συμβαίνει σε αυτούς τους δύστυχους ανθρώπους...(Λ. Τολστόι); Ποτέ ακόμα αυτόςδεν ένιωθε τόσο λυπημένος για την ανυπεράσπιστη, την αδυναμία σου(Πικρός); Στο χέρι σουκανείς επίσης αυτό το βραχιόλιδεν το φόρεσε (Kuprin); ... Δεν το κάνει πιο εύκολο διαδικασία ανάγνωσης(Ακαδημαϊκός F.F. Fortunatov);
με μια διαιρετική-ποσοτική τιμή της πρόσθεσης, για παράδειγμα: ... Μην δίνεις αννερό ?; σου λέωΔεν θα πάρω ψωμί ... Δεν θα πιεις γάλα στο δρόμο?; Στο μεσημεριανό γεύμα αποδείχθηκε ότι αυτόςδεν πίνει κρασί Καιδεν τρώει κρέας (όλα τα παραδείγματα από τον Γκόρκι). Δεν αγόρασε για τσάιτιμόνι (Fedin);
με ρήματα αντίληψης, σκέψης, επιθυμίας, προσδοκίας ( βλέπω, ακούω, κατανοώ, σκέφτομαι, γνωρίζω, θέλω, επιθυμώ, περιμένω κ.λπ.), για παράδειγμα: Θλίψη στα λόγια της Samghinδεν έχουν ακούσει (Πικρός); Αυτός... χωριάδεν ηξερα (Τσέχοφ); Η Στιόπκα κατάπιε... γλυκά και μάλισταδεν παρατήρησε τη γεύση τους(V. Grossman);
με ρήματα έχε, πάρει, πάρει κ.λπ., που σε συνδυασμό με ένα σωματίδιο Δεν παίρνουν την έννοια της πλήρους άρνησης, για παράδειγμα: δεν έχει δωμάτια,δεν έχει ληφθεί Σειρά,δεν το κατάλαβα εισιτήριο,δεν αγόρασε απαραίτητα πράγματα?
όταν εκφράζουμε συμπληρώματα με αφηρημένα ουσιαστικά: δεν δίνει αιτιολογικόδεν εντοπίζει κατανόηση,δεν χάνει Ελπίζω,δεν κρύβεται χαρά, χαράδεν εφαρμόζει έλεγχος,δεν χάνει υπόθεση,δεν κάνει παραχωρήσεις.Για παράδειγμα: Εδώ υπάρχει θόρυβοςΔεν μου αρέσει (Πικρός); παιρναω καλαδεν κοιτάζει (V. Ketlinskaya); Πρωίδεν έφερε σαφήνεια(Leonov);
σε σταθερούς συνδυασμούς, παροιμίες, ρήσεις, πιο συχνά όταν εκφράζουμε ένα συμπλήρωμα με ένα αφηρημένο ουσιαστικό, για παράδειγμα: δεν αισθάνεται επιθυμία, δεν έχει ελπίδα, δεν βρίσκει υποστήριξη, δεν κρύβει, δεν υποχωρεί, δεν συμμερίζεται την ψυχή, δεν παίρνει μέρος, δεν δίνει σημασία, δεν δίνει ειρήνη, δεν έχει ιδέα, δεν εμπνέει εμπιστοσύνη, δεν χάνει ευκαιρία. Δεν μπορείτε να γυρίσετε πίσω χθες. Μην εμπιστεύεστε τα μυστικά κάποιου άλλου.Επίσης, με συγκεκριμένη σημασία ουσιαστικού: δεν βγάζει τα μάτια του, ακούραστα. Τα κοτόπουλα δεν τρώνε λεφτά. Δεν μπορείς να πάρεις ψωμί με το ψέμα. Δεν μπορείς να σπάσεις έναν πισινό με ένα μαστίγιο. Δεν μπορείτε να δαγκώσετε τον αγκώνα σας. Ο φόνος θα βγει.
με γερουνδίδια ή μετοχές, λόγω του βιβλιοειδούς χαρακτήρα αυτών των μορφών, για παράδειγμα: Μη λήψη Απάντηση, ο γέρος πηγαίνει στο σταθμό(Τσέχοφ); ... Ξαφνικά πεθαίνουνχωρίς να τελειώσει ποιήματα(Σιμόνοφ);
σε αόριστες προτάσεις που τονίζουν τον κατηγορηματικό χαρακτήρα της άρνησης, για παράδειγμα: Δεν μπορώ να προλάβω έχεις ένα τρελό τρία... (Nekrasov); Όταν περνούν τα στρατεύματα, κανείς δεν ανοίγει παράθυραΜην ανοίγεις ... (Β. Βισνέφσκι).
Αιτιατική, αποδυναμώνοντας την έννοια της άρνησης, χρησιμοποιείται συνήθως στις ακόλουθες περιπτώσεις:
όταν δείχνεις σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο ("αυτό το συγκεκριμένο αντικείμενο, και όχι οποιοδήποτε άλλο αντικείμενο"): δεν έχει αναθεωρηθεί το χειρόγραφο που του εστάλη·δεν ήπιε γάλα που της άφησε η μητέρα της.Για παράδειγμα: Αυτόςδεν απέρριψε τότε με περιφρόνηση αυτά τα εκατό ρούβλια(Ντοστογιέφσκι); Μην γέρνετε το πανο... (Πικρό);
όταν εκφράζεται ένα συμπλήρωμα με ένα έμψυχο ουσιαστικό, ιδιαίτερα το όνομα ενός ατόμου, για παράδειγμα: Εσείςδεν μου αρέσει μητέρα(Λ. Τολστόι); ... Δεν θα το μετανιώσεις ούτε ο μπαμπάς ούτε η μαμά(Πικρός); Άννα Νικολάεβναδεν εξαπάτησε Μαρία Αλεξάντροβνα... (Ντοστογιέφσκι); ΔυσφορίαΠοτέ δεν έφυγε Ο Κόζμα έχει πολύ καιρό ακόμα(Μπούνιν).
Το ίδιο ισχύει και για τα τοπωνύμια, καθώς θεωρούνται επίσης συγκεκριμένες, καλά καθορισμένες έννοιες, για παράδειγμα: Μην τα παρατάς Πορτ Άρθουρ... (Πικρό).
Προαιρετικόςη χρήση της γενετικής και της κατηγορούμενης πτώσης με ένα μεταβατικό ρήμα με άρνηση συνδέεται με μια υφολογική διαφορά: κατασκευές με γενετική περίπτωσηχαρακτηριστικό βιβλίου λόγου, κατασκευές με την κατηγορούμενη πτώση - για τον καθομιλουμένο λόγο. Νυμφεύομαι: ΕγώΔεν υποτιμώ τα προσόντα κάποιου... (Πικρό). – Έτσι πεθαίνειςχωρίς να μιλάει αυτή η λέξη(γνωστός και ως).
Για ρήματα με πρόθεμα κάτω από-, που δεν έχει την έννοια της άρνησης, αλλά δηλώνει την εκτέλεση μιας ενέργειας κάτω από τον κανόνα, η προσθήκη συνήθως τίθεται με τη μορφή της αιτιατικής πτώσης, για παράδειγμα: υποφόρτωση έναν τόνο κάρβουνο,να μην παραδίδει αλληλογραφία, γέμισε το ποτήρι, υποτιμήστε τη δύναμη εχθρόςψήνω την πίτα, υποεκπλήρωση του σχεδίου· Η γενετική σε αυτές τις περιπτώσεις χρησιμοποιείται για την ποσοτική και διαιρετική σημασία του αντικειμένου, για παράδειγμα: όχι αρκετά μέρη, όχι αρκετό λάδι, όχι αρκετά τούβλα, όχι αρκετό νερό, όχι αρκετά χρήματα.
Η τοποθέτηση ενός άμεσου αντικειμένου με τη μορφή της κατηγορούμενης περίπτωσης είναι υποχρεωτική σε περιπτώσεις όπου η άρνηση «δεν» δεν εμφανίζεται με μεταβατικό ρήμα, αλλά με άλλη λέξη στην πρόταση, για παράδειγμα: Δεν αρκετάΚατανοητό άσκηση,Δεν Πολύαγαπώ ζωγραφική,Δεν συχνάΔιαβάζω μυθιστόρημα.
10. Μεταξύ του υποκειμένου και της ονομαστικής κατηγόρησης στη θέση του συνδετικού που λείπει προστίθεται μια παύλα, αν το θέμα και το κατηγόρημα εκφράζονται ως ουσιαστικά στην ονομαστική πτώση: Το βοηθητικό κτίριο κοντά στο σπίτι στη Sadovaya, σχεδιασμένο από τον Mikhail Aleksandrovich Vrubel, είναι το μόνο κτίριο από τις κτήσεις των Mamontovs που έχει σχεδόν διατηρήσει εμφάνισημέχρι σήμερα(Κλειδιά); Περιοχή Πούσκινσκι - η χώρα των πετρών(Gaych.); Αυτό το πορτρέτο είναι η μόνη γραφική εικόνα της κόρης της Anna Petrovna Kern(Gaych.); ...Η ικανότητά μου να κρατάω το παρελθόν για τον εαυτό μου είναι ένα κληρονομικό χαρακτηριστικό(Εβ.); Και η γυναίκα που γέρνει πάνω από το φράχτη είναι η δεύτερη ξαδέρφη σου(Σχερμπ.).
Σημείωση. Δεν μπορεί να τοποθετηθεί παύλα εάν ο γραπτός λόγος αντικατοπτρίζει την προφορά με λογική έμφαση στο κατηγόρημα: Η αδερφή μου δάσκαλος (πρβλ.: Η αδερφή μου είναι δασκάλα -έμφαση στη λέξη αδελφή,και στο word δάσκαλος). Η παύλα απαιτείται: 1) εάν υπάρχει σύγκριση: Η αδερφή μου είναι δασκάλα και ο αδερφός μου είναι κτηνοτρόφος; 2) εάν είναι δυνατή η συντακτική ή σημασιολογική ασάφεια. συγκρίνω: Ο αδερφός είναι ο δάσκαλός μουΚαι Ο αδερφός μου είναι δάσκαλος .
11. Τοποθετείται παύλαπριν από το κατηγόρημα, που συνδέεται με το θέμα με λέξεις εδώ είναι: «Σεβασμός στο παρελθόν - αυτή είναι η γραμμή«Αυτό διακρίνει την εκπαίδευση από την αγριότητα», είπε κάποτε ο Πούσκιν(Εξάπλωση); Pushkinogorye – αυτό δεν είναι μόνο ένα μνημείοιστορικό-λογοτεχνικό, Αυτόκαι μια ιδιόμορφη βοτανική και ζωολογική κήπος, ένα υπέροχο φυσικό μνημείο(Gaych.). Ως σύνδεσμος, είναι επίσης δυνατός ένας συνδυασμός είναι: Υπόταση – αυτή είναι η πλευράορθογώνιο τρίγωνο, απέναντι ορθή γωνία (από το σχολικό βιβλίο).
12. Τοποθετείται παύλαόταν εκφράζουμε τόσο το υποκείμενο όσο και το κατηγόρημα (ή μόνο το υποκείμενο ή μόνο το κατηγόρημα) με αόριστο: Σε αυτή την πόλη ξέρωτρεις γλώσσες είναι μια περιττή πολυτέλεια(Ch.); Ένα απαράμιλλο συναίσθημα - ακούωδικα τους[βράχια] για πρώτη φορά μετά από έξι μήνες χειμερινού θανάτου!(Δώρο.). Η παρουσία άρνησης δεν αφαιρεί το πρόσημο: Τσάιποτό - όχι καυσόξυλα μπριζόλα (τελευταίος); ΖΩΗ ζω- όχι χωράφι πηγαίνω (τελευταίος). Το ίδιο αν το κατηγόρημα περιέχει λέξεις αυτό σημαίνει: Περιμένετε άδεια - Που σημαίνειχαμένος χρόνος(αέριο.); Αφήστε το ινστιτούτο τώρα - αυτό σημαίνειχάσει τα πάντα(αέριο.); Και για να καταλάβεις ένα άτομο - Που σημαίνειήδη συμπάσχει μαζί του(Σουκσ.).
13. Τοποθετείται παύλαμεταξύ του υποκειμένου και του κατηγόρημα, εάν εκφράζονται με αριθμούς (ή μια φράση με αριθμό), και επίσης εάν ένα από τα κύρια μέλη της πρότασης εκφράζεται με έναν αριθμό: Λοιπόν, εννέα σαράντα - τριακόσια εξήντα, Ετσι?(Ειρήνη); Το βάθος εκεί από το σκάφος είναι τέσσερις σφόνδυλοι, δηλαδή έξι μέτρα(Σολ.).
Σημείωση. Στην εξειδικευμένη βιβλιογραφία, δεν συνηθίζεται να χρησιμοποιείται παύλα όταν υποδηλώνει έναν αριθμό: Η μάζα ενός τέτοιου αποστασιόμετρου 23 κιλά; Μέγιστη εμβέλεια του εν λόγω εντοπιστή λέιζερ 10 χλμ .
Στην περίπτωση χρήσης του σωματιδίου όχι πριν από τον αριθμό-κατηγόρημα (συγκρίνετε το ίδιο όταν εκφράζετε το κατηγόρημα με ένα ουσιαστικό,
15, παράγραφος 3) δεν υπάρχει παύλα: Ένας άντρας μπορεί, για παράδειγμα, να πει ότι το δύο είναι δύο όχι τέσσερις, και πέντε ή τρεισήμισι? και η γυναίκα θα πει ότι δύο φορές είναι δύο - ένα κερί στεαρίνης(Τ.).
14. Τοποθετείται παύλαμε ένα κατηγόρημα που εκφράζεται με μια φρασεολογική στροφή: πίτα - πραγματική μαρμελάδα; Έχει ταλέντο - Ο Θεός να ευλογεί όλους; Η μάνα έριξε δάκρυα χαράς και ο πατέρας τουλάχιστον κάτι! (Δροσερός.); Καλύβα - έτσι κι έτσι, αχυρώνα(Σουκς.); Ο ίδιος ο Εφίμ - μην βάζεις το δάχτυλό σου στο στόμα σου (Σουκς.); Και ο Βίκτορ - ούτε πατέρας ούτε μητέρα (Δροσερός.); Νύχτα - τουλάχιστον βγάλτε τα μάτια σας! (Α. Χρώμα.).
Η παρουσία του σωματιδίου όχι, καθώς και οι εισαγωγικές λέξεις σε σταθερούς συνδυασμούς σε ρόλο κατηγορήματος, εμποδίζει την τοποθέτηση παύλας (αλλά δεν απαγορεύει): Αυτός ο αξιωματικός δεν ταιριάζει για σένα, κύριε χωροφύλακα(Τάισα.); Τον έχουμε ως επιστήμονα, και παίζει βιολί, και κόβει διάφορα πράγματα, με μια λέξη, ένας γρύλος όλων των συναλλαγών (Χ.).
15. Παύλαμεταξύ υποκειμένου και ονομαστικής κατηγόρησης δεν τοποθετείται :
1. Αν το θέμα εκφράζεται με προσωπική ή δεικτική αντωνυμία: Αυτή η κόρη του. Θέλει να την καταλάβει(Shcherb.); Αυτό υπουργικό συμβούλιο?Αυτό υπνοδωμάτιο?(Κεφ.)
Σημείωση. Μια παύλα είναι δυνατή: α) αν ολόκληρη η πρόταση περιέχει μια ερώτηση που συνοδεύεται από έκπληξη: Είναι κόρη του;!(και τα δύο μέλη της πρότασης τονίζονται). β) όταν υπογραμμίζεται η ένδειξη ενός δεδομένου στοιχείου: Αυτό είναι γραφείο (Και αυτό είναι το γραφείο) γ) όταν αντιπαραβάλλονται: Εγώ είμαι δάσκαλος και εσύ μηχανικός .
2. Αν ένα από τα κύρια μέλη εκφράζεται με ερωτηματική αντωνυμία και το άλλο με ουσιαστικό ή προσωπική αντωνυμία: ΠΟΥ ο υπερασπιστής σου; Τιδιαβαζει? ΠΟΥαυτή?
3. Αν το κατηγορούμενο ουσιαστικό έχει άρνηση: Τοπίοόχι ένα παράρτημα στην πρόζα και όχι μια διακόσμηση (Παυστ.). Ρωσία όχι η Αγία Πετρούπολη, είναι τεράστια(Ιδιωτικό); Παλιά εποχή όχι χαρά (τελευταίος). Ωστόσο, όταν αντιπαραβάλλουμε ένα κατηγόρημα με μια άρνηση, απαιτεί μια παύλα (όχι... α): Και ταυτόχρονα παρατήρησε ότι δεν ήταν ο κύριος στο σπίτι του, αλλά μόνο συστατικότου(M. G.) (πρβλ. χωρίς αντίθεση: Δεν είναι ο κύριος του σπιτιού του).
4. Αν το κατηγόρημα εκφράζεται με επίθετο ή μετοχή: Και το δωμάτιό σου τοσο καλαγια ένα παιδί(Ch.); Έχω πολλούς καλούς ανθρώπους, σχεδόν όλους Καλός (Σιμ.); Είχε δύο πληγές. Πληγές Ανετα, αλλά ο άνδρας έχασε πολύ αίμα(Παυστ.); Ξύλινο σπίτι ροζ, ξεφλουδισμένο, μικρό, ρουστίκ, καλυμμένο με πράσινη σιδερένια οροφή (Καβ.); σκληρό φθινόπωρο λυπημένοςκαθυστερημένη άποψη(Αρρωστος.); Υπάρχει ένα γλέντι στην τραπεζαρία ζεστό Και διακαής (Αρρωστος.).
Ωστόσο, με ένα κατηγόρημα-επίθετο, τοποθετείται παύλα όταν υπάρχει δομικός παραλληλισμός τμημάτων της πρότασης, συνοδευόμενος στον προφορικό λόγο από τονική έμφαση (έμφαση) και στα δύο μέλη της πρότασης: Όλα στην εμφάνισή της τράβηξαν την προσοχή: όραση - αρωματώδης, χτένισμα - παιδαριώδης, πανί - μοντέρνο, μοντέρνο ; Νυμφεύομαι με έμφαση μόνο στο κατηγόρημα: Καιρός απεχθής, δρόμος δυσάρεστος, αμαξάς πεισματάρης, τα άλογα δεν κουβαλάνε, και φταίει ο επιστάτης(Π.). Μια παύλα είναι επίσης δυνατή παρουσία πολλών (ομογενών) κατηγορημάτων: Ο γιος της είναι κίτρινο, μακρύ και με γυαλιά (Μ.Γ.).
5. Αν το κατηγόρημα εκφράζεται σε φράση με συγκριτικά σωματίδια σαν, σαν, τι, ακριβώς, κάπως σανκαι τα λοιπά.: ΖΩΗ σαν θρύλος; Ουρανός σαν σκισμένη σκηνή; Καρφίτσα κάπως σαν μέλισσα (Ch.); Δάσος ακριβώς ένα παραμύθι; Μια εβδομάδα ότι μια μέρα. Περνάει γρήγορα. Λιμνούλα σαν γυαλιστερό ατσάλι (Φετ). Επίσης, δεν τοποθετείται παύλα κατά την εισαγωγή ενός κατηγορήματος που συμπίπτει λεξικά με το θέμα: Πάγος z015_01, έρημοι σαν ερήμους (Καβ.); Χωριό σαν χωριό; σπίτι σαν σπίτι- παλιό, σκοτεινό(Σουκσ.).
Σημείωση. Όταν δίνεται έμφαση στο κατηγόρημα (συνήθως για στυλιστικούς σκοπούς), είναι δυνατή μια παύλα: Αυτή η μοναχική και ίσως εντελώς τυχαία λήψη - σαν σήμα (Φουρμ.); Το στόμα του είναι πικρό από τον καπνό-σαμοσάντ, το κεφάλι του είναι σαν βάρος(Σολ.); Μαυρίζοντας ξέφωτα - σαν μαύρα νησιά σε μια άσπρη χιονισμένη θάλασσα (Δώρο.); Milky Way - σαν μια μεγάλη κοινωνία (B. Past.); Φεγγάρι στον ουρανό - όπως το πεπόνι της Κεντρικής Ασίας (Ρεύμα.).
6. Αν ανάμεσα στο υποκείμενο και το κατηγορούμενο ουσιαστικό υπάρχει εισαγωγική λέξη, επιρρηματικό ή συμπλήρωμα, καθώς και σύνδεσμος ή μόριο: Κορώνη, Σίγουρα, το πουλί είναι έξυπνο και ανεξάρτητο, αλλά δεν έχει φωνή(Παυστ.); Ο πατέρας μου για μέναφίλος και μέντορας; Μόσχα Τώραλιμάνι πέντε θαλασσών· Ο αδερφός μου Ιδιομηχανικός; Αυτό το ρεύμαμόνο αρχή του ποταμού .
Δεν υπάρχει παύλα μεταξύ του υποκειμένου και της ονομαστικής κατηγόρησης:
1. Αν το θέμα εκφράζεται με προσωπική ή παραδεικτική αντωνυμία: Αυτή η κόρη του. Θέλει να την καταλάβει(Shcherb.); Αυτό είναι γραφείο; Είναι αυτό ένα υπνοδωμάτιο; (Κεφ.)
Σημείωση. Μια παύλα είναι δυνατή: α) αν ολόκληρη η πρόταση περιέχει μια ερώτηση που συνοδεύεται από έκπληξη: Είναι κόρη του;!(και τα δύο μέλη της πρότασης τονίζονται). β) όταν υπογραμμίζεται η ένδειξη ενός δεδομένου στοιχείου: Αυτό είναι γραφείο (Και αυτό είναι το γραφείο) γ) όταν αντιπαραβάλλονται: Εγώ είμαι δάσκαλος και εσύ μηχανικός.
2. Αν ένα από τα κύρια μέλη εκφράζεται με ερωτηματική αντωνυμία, και το άλλο με ουσιαστικό ή προσωπική αντωνυμία: Ποιος είναι ο προστάτης σου; Τι είναι μελέτη; Ποιά είναι αυτή?
3. Αν το κατηγόρημα-ουσιαστικό έχει άρνηση: Τοπίο όχι πρόσθετο στην πρόζα και όχι διακόσμηση(Παυστ.); Η Ρωσία δεν είναι Αγία Πετρούπολη, είναι τεράστια (Prishv.). Τα γηρατειά δεν είναι χαρά (τελευταία). Ωστόσο, όταν αντιπαραβάλλουμε ένα κατηγόρημα με μια άρνηση, απαιτείται παύλα (όχι... α): Και ταυτόχρονα παρατήρησε ότι δεν ήταν ο κύριος στο σπίτι του, αλλά μόνο αναπόσπαστο μέρος του(M. G.) (πρβλ. χωρίς αντίθεση: Δεν είναι ο κύριος του σπιτιού του).
4. Αν το κατηγόρημα εκφράζεται με επίθετο ή μετοχή: Και το δωμάτιό σας είναι τόσο καλό για ένα παιδί (Χρ.); Έχω πολλά καλά άνθρωποι, σχεδόν όλοι καλοί(Σιμ.); Είχε δύο πληγές. ΠληγέςΑνετα , αλλά ο άνδρας έχασε πολύ αίμα(Παυστ.); Ξύλινο σπίτι ροζ, ξεφλουδισμένο, μικρό, ρουστίκ, καλυμμένο με πράσινη σιδερένια οροφή(Καβ.); Το σκληρό φθινόπωρο η όψιμη εμφάνιση είναι θλιβερή (Sick). Στην τραπεζαρία το γλέντι είναι ζεστό και διακαές (Sick).
Ωστόσο, με ένα κατηγόρημα-επίθετο, τοποθετείται παύλα όταν υπάρχει δομικός παραλληλισμός τμημάτων της πρότασης, συνοδευόμενος στον προφορικό λόγο από τονισμό (έμφαση) και των δύο μελών της πρότασης: Τα πάντα στην εμφάνισή της τράβηξαν την προσοχή: το βλέμμα -αιχμηρό, χτένισμα - αγορίστικο, ρούχα - μοντέρνο, μοντέρνο; Νυμφεύομαι με έμφαση μόνο στο κατηγόρημα: Ο καιρός είναι ανυπόφορος, ο δρόμος κακός, ο οδηγός πεισματάρης , τα άλογα δεν κουβαλάνε, και φταίει ο επιστάτης(Π.). Μια παύλα είναι επίσης δυνατή με την παρουσία πολλών (ομογενών) κατηγορημάτων: Ο γιος της είναι κίτρινο, μακρύ και με γυαλιά(Μ.Γ.).
5. Αν το κατηγόρημα εκφράζεται σε φράση με συγκριτικά σωματίδια σαν, σαν, τι, ακριβώς, κάπως σανκαι τα λοιπά.: Η ζωή σαν θρύλος; Ουρανός σαν σκισμένη σκηνή; Καρφίτσα κάπως σαν μέλισσα(Ch.); Το δάσος είναι σίγουρα ένα παραμύθι. Μια εβδομάδα είναι σαν μια μέρα . Περνάει γρήγορα. Λιμνούλασαν γυαλιστερό ατσάλι(Φετ). Επίσης δεν τοποθετείται παύλα όταν εισάγουμε κατηγόρημα που συμπίπτει λεξικά με το θέμα: Πάγος σαν πάγος, έρημοι σαν έρημοι (Καβ.). Ένα χωριό είναι σαν ένα χωριό. Ένα σπίτι είναι σαν ένα σπίτι - παλιό, σκοτεινό(Σουκσ.).
Σημείωση. Όταν δίνεται έμφαση στο κατηγόρημα (συνήθως για στυλιστικούς σκοπούς), είναι δυνατή μια παύλα: Αυτή η μοναχική και ίσως εντελώς τυχαία λήψη -σαν σήμα(Φουρμ.); Το στόμα του πικρό από τον καπνό-σαμοσάντ, το κεφάλι του είναισαν βάρος(Σολ.); Μαυρίζοντας ξέφωτα -σαν μαύρα νησιά σε μια άσπρη χιονισμένη θάλασσα(Δώρο.); Milky Way -σαν μια μεγάλη κοινωνία(B. Past.); Φεγγάρι στον ουρανό -όπως το πεπόνι της Κεντρικής Ασίας(Ρεύμα.).
6. Αν ανάμεσα στο υποκείμενο και το κατηγορούμενο υπάρχει εισαγωγική λέξη, περίσταση ή προσθήκη, καθώς και σύνδεσμος ή μόριο: Ρουκ, φυσικά. , το πουλί είναι έξυπνο και ανεξάρτητο, αλλά δεν έχει φωνή(Παυστ.); Ο πατέρας μου για μένα φίλος και μέντορας; ΜόσχαΤώρα λιμάνι πέντε θαλασσών· Ο αδερφός μουΙδιο μηχανικός; Αυτό το ρεύμαμόλις στην αρχή του ποταμού.
1. Μια παύλα τοποθετείται μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα κατά την απουσία συνδετικά, αν εκφράζονται και τα δύο κύρια μέλη της πρότασης ουσιαστικά σε ονομαστική περίπτωση ,
Για παράδειγμα: Η Μόσχα είναι η πρωτεύουσα της Ρωσίας. Ο χώρος συγκέντρωσης είναι ο χώρος παρελάσεων (Sholokhov).
Συνήθως, τοποθετείται μια παύλα:
1) σε προτάσεις που έχουν τη φύση του λογικού ορισμού ,
Για παράδειγμα: Γεωλογία είναι η επιστήμη της δομής, της σύνθεσης, της ιστορίας του φλοιού της γης.
2) σε προτάσεις επιστημονικού ή δημοσιογραφικού ύφους που περιέχουν ένα χαρακτηριστικό, αξιολόγηση ενός αντικειμένου ή φαινομένου,
Για παράδειγμα: Η ζωή είναι μια ειδική μορφή κίνησης της ύλης που προκύπτει σε ένα ορισμένο στάδιο της ανάπτυξής της.
3) μετά από ομοιογενή θέματα,
Για παράδειγμα: Η κολακεία και η δειλία είναι οι χειρότερες κακίες (Τουργκένιεφ). Ο χώρος και ο χρόνος είναι οι βασικές μορφές κάθε ύπαρξης.
4) για να διευκρινιστεί το νόημα μιας πρότασης.
συγκρίνω: Ο μεγαλύτερος αδερφός είναι ο δάσκαλός μου. Ο μεγαλύτερος αδερφός μου είναι δάσκαλος.
Συνήθως δεν τοποθετείται παύλα, αν και το θέμα και το κατηγόρημα εκφράζονται στην ονομαστική πτώση του ουσιαστικού:
ΕΝΑ) με απλές προτάσεις στυλ συνομιλίαςομιλίες,
Για παράδειγμα: Η αδερφή μου είναι φοιτήτρια.
σι) αν υπάρχουν συγκριτικοί σύνδεσμοι μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα σαν, σαν, ακριβώς, όλοι ίδιοι, όλοι ίδιοι, κάπως σανκαι ούτω καθεξής.,
Για παράδειγμα: Λίμνη σαν γυαλιστερό ατσάλι (Fet). Είσαι σαν ένα λευκό περιστέρι ανάμεσα σε αδερφές ανάμεσα σε γκρίζα, απλά περιστέρια (Nekrasov). Η καρφίτσα σας μοιάζει με μέλισσα (Τσέχοφ). Τα σπίτια της πόλης είναι σαν σωροί βρώμικου χιονιού (Gorky).
Οι αποκλίσεις από αυτόν τον κανόνα συνδέονται με την επιθυμία του συγγραφέα να τονίσει τη σημασία της σύγκρισης που περιέχεται στο κατηγόρημα,
Για παράδειγμα: Η σιωπή είναι σαν ένα κομμάτι πάγου, μπορείς να το σπάσεις περαιτέρω με έναν ψίθυρο (Λεόνοφ). Οι ομιλίες σας είναι σαν κοφτερό μαχαίρι... (Λερμόντοφ). ...Μια τέτοια φράση είναι σαν ένα μεγάλο κράνος σε ένα μπερδεμένο χάος (Τουργκένιεφ).
V) αν της κατηγόρησης προηγείται άρνηση Δεν,
Για παράδειγμα: Αυτός ο αξιωματικός δεν σου ταιριάζει... (Fedin). Η αναλογία δεν είναι απόδειξη. Συγκρίνετε παροιμίες και ρητά: Η λέξη δεν είναι σπουργίτι: αν πετάξει έξω, δεν θα την πιάσεις. Η φτώχεια δεν είναι βίτσιο. Η καρδιά δεν είναι πέτρα.
Αλλά μια παύλα τοποθετείται εάν στοχεύει να τονίσει λογικά και τονικά το κατηγόρημα,
Για παράδειγμα: Αλλά μια εξήγηση δεν είναι δικαιολογία (Γκόρκυ). «Το ανθρώπινο αίμα δεν είναι νερό» (Stelmakh). Η ζωή δεν είναι χωράφι για να διασχίσεις (παροιμία).
ΣΟΛ) αν ανάμεσα στο υποκείμενο και το κατηγόρημα υπάρχει εισαγωγική λέξη, επίρρημα, σύνδεσμος, μόριο,
Για παράδειγμα: ...Η χήνα είναι γνωστό ότι είναι ένα σημαντικό και λογικό πουλί (Τουργκένιεφ).
Συγκρίνετε την παρουσία ή την απουσία παύλας ανάλογα με τις καθορισμένες συνθήκες:
Το βαμβάκι είναι η σημαντικότερη βιομηχανική καλλιέργεια. – Το βαμβάκι, ως γνωστόν, είναι η σημαντικότερη βιομηχανική καλλιέργεια (έχει παρεμβληθεί ένας εισαγωγικός συνδυασμός).
Ο κινηματογράφος είναι η πιο δημοφιλής μορφή τέχνης. – Ο κινηματογράφος εξακολουθεί να είναι η πιο δημοφιλής μορφή τέχνης (παράγεται επίρρημα).
Το Kok-sagyz είναι ένα φυτό καουτσούκ. – Το Kok-sagyz είναι και λαστιχένια ζαρντινιέρα (μπαίνει σύνδεσμος).
Ο Δεκέμβριος είναι η αρχή του χειμώνα. – Ο Δεκέμβριος είναι μόνο η αρχή του χειμώνα (εισάγεται σωματίδιο).
ρε) αν της κατηγόρησης προηγείται ασυνεπές δευτερεύον μέλος που σχετίζεται με αυτήνπροσφορές,
Για παράδειγμα: Ο Στέπαν είναι ο γείτονάς μας... (Σολοκόφ).
μι) αν το κατηγόρημα προηγείται του υποκειμένου,
Για παράδειγμα: Ένας υπέροχος άνθρωπος, ο Ιβάν Ιβάνοβιτς! (Γκογκόλ).
Η τοποθέτηση μιας παύλας σε αυτή την περίπτωση τονίζει τον τονικό διαχωρισμό της πρότασης σε δύο συνθετικά,
Για παράδειγμα: Οι καλοί άνθρωποι είναι οι γείτονές μου! (Nekrasov); Καλή πλευρά- Σιβηρία! (Πικρός); Ψυχολογική περιέργεια - η μητέρα μου (Τσέχοφ).
σι) αν το υποκείμενο σε συνδυασμό με το κατηγόρημα σχηματίζει μια αδιάσπαστη φρασεολογική φράση,
Για παράδειγμα: Μια θεωρία που διορθώνει μόνο μοτίβα είναι άχρηστη (S. Golubov).
2. Μια παύλα τοποθετείται ανάμεσα στο υποκείμενο και το κατηγόρημα αν και τα δύο εκφράζονται με τον αόριστο τύπο του ρήματος ή αν ένα από τα κύρια μέλη της πρότασης εκφράζεται με την ονομαστική πτώση ενός ουσιαστικού και το άλλο με το αόριστος τύπος του ρήματος.
Για παράδειγμα: Το να διδάξεις έναν επιστήμονα είναι μόνο να τον κακομάθεις (παροιμία). Καθήκον μας είναι να υπερασπιστούμε το φρούριο μέχρι την τελευταία μας πνοή... (Πούσκιν).
3. Μια παύλα τοποθετείται πριν από τις λέξεις αυτό, αυτό είναι, αυτό σημαίνει, αυτό σημαίνει, προσθέτοντας το κατηγόρημα στο θέμα.
Για παράδειγμα: Το Κρεμλίνο είναι ένα θησαυροφυλάκιο της ρωσικής αρχιτεκτονικής, η δημιουργία μεγάλων δασκάλων, ζωντανό χρονικόιστορία αιώνων (Από εφημερίδες). Όλο το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον είμαστε εμείς, και όχι η τυφλή δύναμη των στοιχείων (Γκόρκυ).
Συγκρίνω: Το περισσότερο αργά το φθινόπωρο- αυτό είναι όταν η σορβιά συρρικνώνεται από τον παγετό και γίνεται, όπως λένε, "γλυκιά" (Prishvin)(όλη η πρόταση λειτουργεί ως κατηγόρημα).
4. Η παύλα τοποθετείται αν και τα δύο κύρια μέλη της πρότασης εκφράζονται με την ονομαστική πτώση ενός βασικού αριθμού ή εάν το ένα εκφράζεται με την ονομαστική πτώση ενός ουσιαστικού και το άλλο με έναν αριθμό ή μια φράση με αριθμό .
Για παράδειγμα: Λοιπόν, εννιά σαράντα είναι τριακόσια εξήντα, σωστά; (Πισέμσκι); Ursa Major - επτά φωτεινά αστέρια; Το ειδικό βάρος του χρυσού είναι 19,3 g/cm3.
Στην εξειδικευμένη βιβλιογραφία, κατά τον χαρακτηρισμό ενός αντικειμένου, συχνά δεν τοποθετείται παύλα σε αυτήν την περίπτωση, για παράδειγμα, Το σημείο τήξης του χρυσού είναι 1064,4; Η ανυψωτική ικανότητα του γερανού είναι 2,5 τόνοι, η απόσταση της μπούμας είναι 5 m.
5. Μεταξύ του υποκειμένου, που εκφράζεται με τον αόριστο του ρήματος, και της κατηγόρησης, που εκφράζεται με το προστατικό επίρρημα που τελειώνει σε -ο, αν υπάρχει παύση μεταξύ των κύριων μελών της πρότασης, τοποθετείται παύλα.
Για παράδειγμα: Η προετοιμασία για τις εξετάσεις δεν είναι τόσο εύκολη (Fedin). Η υποχώρηση είναι ντροπή (V. Tendryakov). Είναι πολύ αφόρητο να κινείσαι (Γκοντσάροφ).
Αλλά (ελλείψει παύσης): Είναι πολύ εύκολο να κρίνεις έναν άνθρωπο με ατιμία (Λ. Τολστόι).
6. Μια παύλα τοποθετείται πριν από το κατηγόρημα, εκφρασμένη φρασεολογική φράση,
Για παράδειγμα: Και μια γυναίκα και ένας άντρας είναι ένα ζευγάρι νίκελ (Τσέχοφ). Και η βεράντα - Ο Θεός να κάνει άλλον πρίγκιπα... (Α.Ν. Τολστόι).
7. Με θέμα που εκφράζεται με την αντωνυμία αυτό, τοποθετείται παύλα ή όχι ανάλογα με τη λογική επιλογή του θέματος και την παρουσία ή απουσία παύσης μετά από αυτό.
Συγκρίνω:
ΕΝΑ) Αυτή είναι η αρχή όλων των αρχών. Αυτή είναι η πρώτη παράσταση της ηθοποιού. Αυτή είναι η μοναξιά (Τσέχοφ).
σι) Αυτό είναι το σπίτι του Zverkov (Gogol). Αυτό είναι ένα δίχτυ για το πιάσιμο ορτυκιών (Τσέχοφ). Αυτό είναι ένα πολύ δύσκολο πρόβλημα.
8. Συνήθως δεν τοποθετείται παύλα αν το θέμα εκφράζεται με προσωπική αντωνυμία και το κατηγόρημα με την ονομαστική πτώση του ουσιαστικού,
Για παράδειγμα: ...Είμαι έντιμος άνθρωπος και δεν κάνω ποτέ κομπλιμέντα (Τσέχοφ). Χαίρομαι τρομερά που είσαι αδερφός μου (Λ. Τολστόι). Είναι η διαφθορά, είναι η πανούκλα, είναι η πανούκλα αυτών των τόπων (Κρυλόφ).
Σε αυτή την περίπτωση, τοποθετείται μια παύλα όταν γίνεται αντίθεση ή όταν τονίζεται λογικά το κατηγόρημα,
Για παράδειγμα: Εσείς - παλιό μωρό, θεωρητικός, και είμαι νέος ηλικιωμένος και ασκούμενος... (Τσέχοφ). Είμαι κατασκευαστής, είσαι εφοπλιστής... (Gorky); Όχι εγώ, όχι εγώ, αλλά εσύ είσαι το βλαβερό στοιχείο (Fedin).
9. Δεν τίθεται παύλα αν το ένα από τα κύρια μέλη της πρότασης εκφράζεται με ερωτηματική-αναφορική αντωνυμία και το άλλο με ουσιαστικό στην ονομαστική πτώση ή προσωπική αντωνυμία,
Για παράδειγμα: Πες μου ποιος είναι ο φίλος σου και θα σου πω ποιος είσαι.
10. Κατά κανόνα, δεν τοποθετείται παύλα αν η κατηγόρηση εκφράζεται με επίθετο, αντωνυμικό ή συνδυασμό προθετικού-ονομαστικού.
Για παράδειγμα: Έχει πολύ ευγενική καρδιά, αλλά κακό κεφάλι (Τουργκένιεφ). Βυσσινόκηπος μου! (Τσέχοφ). Η πλάτη του καρχαρία είναι σκούρο μπλε και η κοιλιά του είναι εκθαμβωτική λευκή (Goncharov).
Η τοποθέτηση παύλας σε αυτές τις περιπτώσεις στοχεύει στη διάσπαση της πρότασης με τονισμό και στη διευκόλυνση της αντίληψης του περιεχομένου της,
Για παράδειγμα: Οι κόρες των ματιών είναι σαν γάτες, μακριές... (Sholokhov); Το ύψος κοντά στα διάσπαρτα σπίτια του αγροκτήματος είναι επιβλητικό... (Καζακέβιτς).
11. Στις υποσημειώσεις, μια παύλα διαχωρίζει τη λέξη που εξηγείται από την εξήγηση, ανεξάρτητα από τη μορφή έκφρασης της κατηγόρησης.
Για παράδειγμα: Η Λάκσμι είναι η θεά της ομορφιάς και του πλούτου στην ινδική μυθολογία. Το Apis θεωρείται ιερό ζώο από τους αρχαίους Αιγύπτιους.
