Όλοι τριγύρω απλώς φωνάζουν για τους κινδύνους των παιχνιδιών στον υπολογιστή. Βλέπετε, επηρεάζουν άσχημα την εύθραυστη συνείδηση ​​των παιδιών και των εφήβων. Υπάρχουν πολλά τρομακτικά παραδείγματα εφήβων που έπαιξαν παιχνίδια σκοποβολής σκοτώνοντας συμμαθητές ή μέλη της οικογένειάς τους. Αλλά σταματήστε, πρόκειται για εντελώς προχωρημένες περιπτώσεις. Η λέξη-κλειδί σε όλες αυτές τις τραγωδίες είναι «υπερπαιχθείς». Εάν ελέγχετε τον χρόνο παιχνιδιού και δεν αφήνετε το παιδί σας να παίζει υπερβολικά, να είστε σίγουροι ότι αυτό δεν θα του συμβεί ποτέ. Επιπλέον, τα παιχνίδια θα τον βοηθήσουν να γίνει πιο έξυπνος, πιο μαζεμένος, πιο σίγουρος για τον εαυτό του και... Ας ξεκινήσουμε με τη σειρά.

Όλα είναι καλά με μέτρο. Αυτός ο χρυσός κανόνας ισχύει και για τα βιντεοπαιχνίδια. Σε λογικές δόσεις, ακόμη και ένα επιθετικό παιχνίδι σκοποβολής είναι ευεργετικό. Μια λογική δόση είναι το πολύ 1,5 ώρα παιχνιδιού την ημέρα, ιδανικά 40 λεπτά έως μία ώρα. Το κύριο καθήκον σας είναι να παρακολουθείτε όχι τα παιχνίδια που επιλέγει το παιδί σας, αλλά τον χρόνο και να μην το αφήνετε να παίζει υπερβολικά. Όλες οι πολυάριθμες μελέτες συμφωνούν σε ένα πράγμα: το να παίζεις έως και 1,5 ώρα την ημέρα είναι ωφέλιμο και περισσότερες από 3 ώρες είναι σίγουρα επιβλαβές. Το συν μετατρέπεται σε μείον όσο περισσότερο παίζει το παιδί. Αυτό είναι πολύ, πολύ σημαντικό, επομένως κάτω από την περιγραφή κάθε χρήσιμης ιδιότητας των βιντεοπαιχνιδιών θα βρείτε μια προειδοποίηση για το τι θα συμβεί εάν ένα παιδί κάνει συστηματικά υπερβολικά παιχνίδια. Εάν τηρηθεί το καθεστώς, τα παιχνίδια στον υπολογιστή θα είναι μια εξαιρετική άσκηση για τον εγκέφαλο και ένα ερέθισμα για την ανάπτυξη σημαντικών ανθρώπινων ιδιοτήτων. Λοιπόν πάμε!

1. Τα βιντεοπαιχνίδια είναι εξαιρετική προπόνηση πολλαπλών εργασιών.

Τα σημερινά δημοφιλή βιντεοπαιχνίδια είναι εξαιρετικά λεπτομερείς κόσμοι. Κάθε λεπτό ο παίκτης αντιμετωπίζει όλο και περισσότερα νέα προβλήματα και εργασίες τελείως διαφορετικής κλίμακας. Το παιδί πρέπει να κάνει πολλά πράγματα ταυτόχρονα: να καθορίσει μια εργασία προτεραιότητας, να εναλλάσσεται συνεχώς ανάμεσα σε αυτήν και λιγότερο σημαντικά τοπικά προβλήματα, όταν προκύπτουν νέα, να αξιολογεί γρήγορα το βαθμό σημασίας τους και πόσο χρόνο θα χρειαστεί για την επίλυσή τους και, φυσικά, λύστε τα. Και όλα αυτά κατά κανόνα πρέπει να γίνονται πολύ πολύ γρήγορα!

Εάν επαναλάβετε:Είναι απλό - το multitasking μετατρέπεται σε απουσία και αδυναμία δομής δραστηριοτήτων.

2. Τα βιντεοπαιχνίδια κάνουν τα παιδιά πιο προσανατολισμένα στο στόχο.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το 80% των φορών που παίζει ένας παίκτης, αποτυγχάνει. Η ολοκλήρωση μιας αποστολής, η μετάβαση στο επόμενο επίπεδο, η απόκτηση ενός αντικειμένου ή η νίκη ενός εχθρού αποτελούν μόνο το 20% του χρόνου. Φαίνεται ότι αν υπάρχουν τόσο λίγες χαρούμενες στιγμές, γιατί τα παιδιά συνεχίζουν να παίζουν βιντεοπαιχνίδια; Η απάντηση είναι απλή - έχουν έναν στόχο. Αυτός είναι ένας στόχος που επιβάλλεται από το παιχνίδι και δεν μπορεί να εγκαταλειφθεί, γιατί η μόνη πιθανή μορφή άρνησης είναι να σταματήσετε να παίζετε. Αυτό αναγκάζει τους παίκτες να είναι προσανατολισμένοι στο στόχο. Επιπλέον, τα παιχνίδια διδάσκουν στα παιδιά να είναι αισιόδοξα για τους στόχους τους, να πιστεύουν στην επιτυχία και να μην τα παρατάνε. Οι παίκτες είναι πάντα σίγουροι ότι η νίκη είναι δυνατή και πρέπει να ξεκινήσουν γρήγορα τη δουλειά τους.

Εάν επαναλάβετε:Οι εικονικοί στόχοι γίνονται πιο σημαντικοί για το παιδί από τους πραγματικούς. Η παθητικότητα αναπτύσσεται καθώς ο παίκτης συνηθίζει στο γεγονός ότι οι στόχοι τίθενται πάντα από κάποιον άλλο.

3. Τα βιντεοπαιχνίδια σας διδάσκουν πώς να επικοινωνείτε.

Τα πιο δημοφιλή παιχνίδια είναι τα διαδικτυακά παιχνίδια. Σε αυτά, το παιδί δεν παίζει μόνο του, αλλά με πολλούς παίκτες, και φυσικά προκύπτει επικοινωνία μεταξύ τους. Το παιδί μαθαίνει συνεχώς να δημιουργεί σχέσεις, να αποφεύγει τις συγκρούσεις και να τις αντιμετωπίζει. Το 2009, μια μεγάλης κλίμακας μελέτη διαπίστωσε ότι τα παιδιά που έπαιζαν βιντεοπαιχνίδια για περίπου μία ώρα την ημέρα ήταν καλύτερα κοινωνικά προσαρμοσμένα από εκείνα που δεν έπαιζαν καθόλου. Αυτά τα παιδιά παρατήρησαν ότι ήταν ευχαριστημένα με τα πάντα και πίστευαν ότι ήξεραν πώς να τα πάνε καλά με τους συνομηλίκους τους.

Εάν επαναλάβετε:Σύμφωνα με την ίδια μελέτη, όσοι έπαιζαν περισσότερες από 3 ώρες την ημέρα εμφάνιζαν ακριβώς τα αντίθετα αποτελέσματα και είχαν προβλήματα στη ζωντανή επικοινωνία με τους συνομηλίκους τους.

4. Τα βιντεοπαιχνίδια βελτιώνουν τη συγκέντρωση και την προσοχή

Μπορεί να νομίζετε ότι το παιχνίδι είναι ένας τρόπος για να χαλαρώσετε. Το παιδί έρχεται μετά το σχολείο και έτσι χαλαρώνει. Τίποτα τέτοιο, απλώς αλλάζει τον τύπο του φορτίου, γιατί κάθε παιχνίδι απαιτεί συγκέντρωση και συγκέντρωση από τον παίκτη. Έχει αποδειχθεί πολλές φορές ότι οι άνθρωποι που παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή θυμούνται καλύτερα και πιο γρήγορα τις πληροφορίες και συγκεντρώνονται καλύτερα. Ένας τυπικός ενήλικας μπορεί να συγκεντρωθεί σε 3-4 αντικείμενα ταυτόχρονα, ένας παίκτης μπορεί να συγκεντρωθεί σε 6-7 αντικείμενα. Τι σημαίνει αυτό στην πράξη; Για παράδειγμα, μικρότερη πιθανότητα απροσεξίας σφαλμάτων κατά την επίλυση σχολικών προβλημάτων.

Εάν επαναλάβετε:Τα νεύρα του παιδιού είναι σπασμένα, καταπονείται και χάνει τον αυτοέλεγχό του. Αυτό εκφράζεται με ευερεθιστότητα, κραυγές, μορφασμούς, ανησυχία κ.λπ.

5. Τα βιντεοπαιχνίδια εκπαιδεύουν τους πειραματιστές

Τα πιο δημοφιλή παιχνίδια υπολογιστή δεν έχουν κανόνες. Υπάρχουν στόχοι και στόχοι, αλλά δεν γράφεται πουθενά πώς μπορεί ένα παιδί να τους εκπληρώσει. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να κατανοήσει τα πάντα μέσα από την εμπειρία. Αυτό αναπτύσσει τις ερευνητικές ικανότητες, την ικανότητα σύγκρισης των πράξεών του και των συνεπειών τους και, βάσει αυτής της ανάλυσης, ανακαλύπτει ανεξάρτητα πρότυπα. Αυτό ακριβώς δεν δίνει στα παιδιά το σχολείο, όπου υπάρχουν σαφείς κανόνες για όλες τις περιστάσεις.

Εάν επαναλάβετε:Τα πρότυπα τυχερών παιχνιδιών απέχουν πολύ από το «κανονικό». Ενεργώντας στο πλαίσιο του παιχνιδιού για πάρα πολύ καιρό, το παιδί αρχίζει να μεταφέρει τους κανόνες του παιχνιδιού στη ζωή και αναπτύσσει ψευδείς ιδέες για την πραγματικότητα.

6. Τα βιντεοπαιχνίδια αναπτύσσουν την αίσθηση της ευθύνης και διδάσκουν εμπιστοσύνη.

Τα διαδικτυακά παιχνίδια είναι πλήρεις κοινότητες ενδιαφερόντων. Στην ουσία, ένα τέτοιο παιχνίδι αποτελείται από συνεχή αλληλεπίδραση μεταξύ των παικτών. Με την πάροδο του χρόνου, θα παρατηρήσετε ότι το παιδί σας έχει διαδικτυακούς φίλους, ή μάλλον μια διαδικτυακή ομάδα ανθρώπων με ομοϊδεάτες. Και αυτοί, όπως και οι πραγματικοί φίλοι, δεν μπορούν να απογοητευτούν, διαφορετικά θα είναι χειρότερα για εσάς. Η συνειδητοποίηση ότι όλοι στο παιχνίδι εξαρτώνται ο ένας από τον άλλον έρχεται γρήγορα. Το παιδί αρχίζει να μαθαίνει να εμπιστεύεται και να στηρίζεται στους άλλους, να αναλαμβάνει τις ευθύνες και να αντιμετωπίζει ό,τι αναλαμβάνει.

Εάν επαναλάβετε:Το αίσθημα ευθύνης απέναντι στους διαδικτυακούς φίλους παίρνει μια ανθυγιεινή κλίμακα. Το παιδί φοβάται να εγκαταλείψει το παιχνίδι και έτσι να απογοητεύσει τους φίλους του ή να τους γίνει περιττός.

3014 2