Metodologia di orientamento a foglia - foglia magica

Autore: Emelyanova Sirina raucovna luogo di lavoro educatore mbdou №10 "Constellation" ZMR RT Repubblica Tatarstan Zelenodolsk
Scopo: Sviluppare un orientamento visivo spaziale nei bambini, formano rappresentazioni matematiche elementari.
Cari colleghi!
Oggi voglio presentarti con metodi di orientamento sul foglio di cartache è essenziale per lo sviluppo nei bambini di rappresentazioni visive e spaziali.
Nel mio lavoro, uso un ricevimento di file che chiamava "foglie magiche". Ecco due tipi di fogli A4, che sono versanti da soli a 1,5 cm, il secondo 2 cm. La caratteristica è che i quadrati sono grandi qui e convenienti per i bambini, nonché in uso riutilizzabile - i fogli sono inseriti nelle cartelle d'angolo , e da sopra gli altri si è bisogno di disegnare pennarello in feltro.

La tecnica è composta da diverse fasi.
1. Conoscenza con un foglio.
Inizia con familiarizzazione con un semplice foglio bianco, che può essere fatto a partire dal gruppo centrale.
-Che cos'è? Carta
-Qual è forma? Rettangolare
Questo lato è al piano di sopra e viene chiamato - top.
Questo lato è in basso e viene chiamato - il fondo.
Questo lato è giusto e chiamato il diritto.
Questo lato si trova sulla sinistra e chiamato a sinistra.
Questo angolo è di sopra a sinistra e chiamato in alto a sinistra.
Questo angolo è in alto a destra e chiamato - in alto a destra, ecc.
In questa fase usi Fairy Tale - Game- viaggiare lungo il foglio - "Scheda magica". C'era una foglia e cinque matite. Hanno deciso una volta a giocare insieme e si diressero matite su un tour del foglio. Il primo è andato a matita gialla, trovò il lato superiore e ha combattuto la linea gialla. Una matita rossa è andata in secondo luogo, trovò il lato inferiore e scopata la linea rossa. Il lato destro ha sparato la matita verde, e la sinistra è blu. Una matita nera rimase al centro della foglia, ha costruito una casa lì. Gli angoli hanno deciso di dividere ugualmente, e malconcio in due colori. Tutte le matite si sono riunite in casa e cominciarono a pensare in che altro modo giocare. Pensiero premuroso, e ha deciso di giocare il recupero. Al piano superiore una linea gialla è rimasta bloccata e una matita gialla scorreva verso l'alto, lungo la matita rossa scorreva verso il basso, destra - verde, e lasciato il blu. Poi, in modo che sia stata disgrazia, le matite gestivano due: nell'angolo in alto a destra - fuggito giallo e verde; in alto a sinistra - giallo e blu; In basso a destra - verde e rosso; E in basso a sinistra - blu e rosso. E non riuscivo a prendere una matita nera. Nel processo del gioco, i bambini capiscono che questo non è solo un foglio, ma è colorato, e puoi giocare con esso. Dendono visivamente ogni direzione e capiscono che il foglio ha punti di riferimento: la parte superiore, fondo, lato destro, il lato sinistro, il centro del foglio - medio.


2. Conoscenza con la cella.
All'inizio usiamo una cella più grande, quindi vai al piccolo. Affinché il bambino imparino a vedere i confini della cella, devi prima tagliare le cellule su uno, e quindi è possibile complicare il compito. Comunicare le cellule attraverso una all'estremità della pagina è una stringa. Comunicare le cellule attraverso uno fino alla fine della pagina è una colonna.


3. Disegno in cellule.
In questa fase, i bambini ricevono compiti per il fissaggio orientamento su un foglio. Ad esempio, trova l'angolo in alto a sinistra e disegna un triangolo lì. Trova in alto a destra e disegna un cerchio lì, trova il fondo a sinistra e disegna un quadrato lì, e in basso a destra - un asterisco. Puoi anche correggere i colori e i punteggi: trova la cella in alto a sinistra e disegna un cerchio blu in esso, ritirando 4 celle e disegnare un triangolo giallo, recuperando 3 celle e disegnare un quadrato verde, ritirando giù 5 celle e disegna un quadrato rosso, Da una piazza verde a retroattivamente su 7 celle e disegnare un cerchio nero, dal cerchio nero di ritirarsi su 3 cellule verso il basso e disegnare un triangolo blu, e così via. Compito e colori possono essere qualsiasi.


4. Dopo aver padroneggiato l'orientamento del bambino sul foglio, inizia Disegnare attraverso le cellule "DIY". Il bambino offre uno schema di disegno e chiedergli di ripetere esattamente lo stesso disegno.
Disegno sulle cellule è una lezione molto eccitante e utile per i bambini. Questo è un metodo di sviluppo di gioco nel bambino di immaginazione spaziale, motori poco profondi delle dita delle mani, coordinamento dei movimenti, perfezione, la formazione di rappresentazioni matematiche elementari. I bambini possono svolgere tali concetti come, a sinistra, a destra, giù.


5. "Dorisuy la seconda metà."I bambini offrono un campione con una metà terminata del disegno, ed è necessario finire il disegno, di Thoring la seconda parte. Il bambino porta il lato finito del disegno e disegna il contrario.


6. Allora i bambini offrono "Dettatura matematica".Un adulto detta una sequenza di azioni che indicano il numero di cellule e le loro direzioni (sinistra, destra, su, giù), il bambino esegue il lavoro su una voce.
La durata di una lezione con dettature grafiche non deve superare i 15-20 minuti. Ma se il bambino è stato portato via, non dovresti fermarlo e interrompere l'occupazione. Esecuzione di compiti, il bambino amplierà gli orizzonti, aumenterà il vocabolario, imparato a navigare nel foglio e nel notebook, farà conoscere diversi modi di oggetti di immagini, le dettature possono essere utilizzate con successo per i bambini da 5 anni. Le dettature matematiche contribuiscono allo sviluppo della memoria a breve termine. I punti di riferimento del bersaglio nell'ambito del GEF suggeriscono che il bambino ha la capacità di ascoltare la capacità del bambino di ascoltare e soddisfare le istruzioni coerenti e i dettami contribuiscono perfettamente bene.


7. "Continua un numero."In questo gioco, un bambino su un volantino è l'inizio di un numero con l'immagine, e ha bisogno di continuare la fila fino alla fine. All'inizio
Il bambino viene offerto le immagini più semplici, e quindi sono complicate: vengono introdotti diversi colori, diversi elementi, l'immagine superiore e inferiore, gli elementi che devono essere disegnati senza strappare le mani dal foglio. Eccetera. È possibile complicare e condurre il tempo di lezione usando la clessidra. Poi il bambino applaude quanto ha fatto bene e produce autocontrollo.


Questi giochi hanno un effetto di sviluppo unico che contribuiscono allo sviluppo della memoria, del discorso, dell'immaginazione; Sviluppo di abilità di orientamento delle foglie nei taccuini; Formare idee matematiche elementari, perseveranza e pazienza.
Grazie per l'attenzione!!!