Efimova Alla Ivanovna, educatore GDDOU №43 G. Kolpino San Pietroburgo
Descrizione: Escursione ambientale per finalizzata alla conoscenza con le piante che si possono trovare nel giardino e nel giardino. Il lavoro è rivolto agli insegnanti di un'educazione aggiuntiva del profilo ambientale, degli educatori e degli insegnanti della biologia. Il materiale è progettato per i bambini di età prescolare senior.
Scopo: Massue bambini con piante culturali.
Compiti:
- conoscenza con piante di verdure e giardino;
- Sviluppo di abilità comunicative;
- Educazione dell'atteggiamento attento alla natura.

Educatore: Ragazzi, oggi faremo un'escursione al sito del nostro sito domestico. Ti chiedo di guardare attentamente e ricordare cosa cresce sul sito. Ma prima, suggerisco di ascoltare gli enigmi e risponderli.
- Vestito Alena,
Sotto il prendisole, il tuo verde,
Arricciatura di arricciatura spessa.
La conoscerai? ... (cavolo)
- Bosh Bosh Bosh Bosh -
Hanno un buon sapore! (Ribes)
- cresce nel terreno,
Ritorna in inverno.
La testa sull'arco sembra.
Se ti preoccupi
Anche una piccola fetta -
Prenderà l'odore molto lungo. (Aglio)


- round, rubicoso,
Sono un rasticello sul ramo.
Mi ami adulti
E bambini piccoli. (Mela)
- Non è mai nessuno,
Non ha ferito nel mondo.
Cosa sta piangendo da lui
E adulti e bambini? (Cipolla)
- Nel giardino dalla pista,
Vale la pena il sole sulla gamba.
Solo i raggi gialli,
Non è caldo. (Girasole)


Educatore: Hai notato qualche piante sul sito?
Risposte.
Educatore: E dimmi, differiscono l'uno dall'altro?
Risposte.

Educatore: Possiamo prendere queste differenze nelle tue mani?
Risposte.
Educatore: Propongo (chiamare diversi nomi di bambini), portaci e mostrano queste differenze.
Bambini Porta foglie di piante diverse.
Educatore: Dimmi qual è la differenza tra queste foglie, cosa sono in forma, al tatto?
Risposte.
Educatore: E ti suggerisco un gioco: "Alberi e foglie".
Pieghiamo tutti i volantini raccolti nella borsa e i ragazzi con gli occhi legati sono determinati da quale pianta, quale foglio.


Educatore: Dicci cosa può essere preparato da queste piante e dove aggiungerli?
Bambini raccontare.
Educatore: Siamo nel Gruppo con voi molto per leggere le informazioni sui benefici delle piante, ha preso poesie. Forse qualcuno ha ricordato.
I bambini leggono poesie.
Bambino: Nel nostro giardino
Nessun ravande dipinto.
Quanto wow, rosso, crogiolato,
Non vedere cosa Mala.
Recka è riuscito anche,
Giallo Solnyh illuminato.
Ma non è male,
In cento vestiti un vecchio?
Bambino: Guarda il cetriolo
Il cetriolo è così stupido!
Abiti decreti
Sotto le foglie nascoste.
Divorzio a mano
Dal giardino del cetriolo Torva.
Polonia Break,
Densamente densamente.
Io stesso sono i cetrioli,
Vieni - I Boschetto!
Bambino: Lungo il sentiero top top top -
Sto cercando aneto in giardino.
È verde, è profumato,
E il Dill Bruffy!
Educatore: Ti offro un piccolo quiz:
- Nome Culture di frutta?


- Assegna un nome alle piante che ci danno da mangiare?
- Sai quanti verdure in una piastra di zuppa? Quali sono le verdure da cui cucinare la zuppa?


- Nome colture di grano? (Grano, riso)
- Cosa può essere preparato dal ribes? (Succo, morse, sciroppo, ecc.)
- Che tipo di piante medicinali conosci? (Calendula, dente di leone, yarrow, ecc.)
- quali gruppi sono divisi da piante: alberi, arbusti, erboso.
- Quali sono le piante chiamate, quale uomo stesso strofina, si prende cura dei germogli, raccoglie un raccolto, usi nel cibo? (Culturale)


Educatore: Interromciamoci su una piccola pausa, o piuttosto fizminutka.
I bambini eseguono movimento sull'aspetto dell'insegnante.
FIZMINUTKA: Composta.
Bolliremo la composta,
La frutta ha bisogno di molto. Qui.
Crumbleremo le mele
Tagliare una pera.
Lavo il succo di limone,
Drenare la sabbia.
Cuocere, cucinare Composta,
Le persone oneste trattano.
Educatore: Ascolta il poema e il nome, o piuttosto correggere i nomi delle verdure.
Ha mostrato un giardiniere
Siamo un tale giardino.
Dove nei letti, fitti innevati.
Courmes cresciuto
La primavera è cresciuta,
Rediskliga, Cheslluk e Dupus.
Sessione di celebrità,
E la dose di Morkofel,
Cominciò a sbriciare gli asparagi.
N. Konchalovskaya.
I bambini chiamano le verdure familiari.


Educatore: Ragazzi, voglio invitarti a giocare un altro gioco. Ti chiamo un colore, e devi prenderlo ad esso; Ad esempio: ribes rosso, pomodoro, ravanello, ecc.
Gioco: "Prendi l'oggetto al colore".
Educatore: prossimo gioco: "Scopri e nomi."
Ho un cestino nelle mie mani, otterrò frutta o piante, e devi dire tutto su di lui che lo sai. Assegna un nome al posto dove cresce (palude, prato, burrone).
Ad esempio, mostro la camomilla (fiore), raccolta in estate; Le cipolle (raccolte in estate, cresce sul giardino).
Educatore: Ragazzi, ti è piaciuto la nostra escursione?
Cosa ti è piaciuto di più?
Quale conclusione può essere fatta?