Prace zbiorowe na temat wiosennego motywu w przedszkolu. Grupa przygotowawcza

Węzeł abstrakcyjny dla dzieci przygotowanych do grupy szkolnej "Polyana z kwiatami i motylami" (praca zbiorowa w technice origami)

Autor: Safonova Olga Vladimirovna
Miejsce pracy: Educator, MBDou "Kindergarten" Chamomile "View" G. Kowilokino, Republika Mordovia

Cel, powód: Poprawić umiejętności twórczy dzieci przez origami.

Zadania:
- poznać dzieci z fazami rozwoju motyla, cechy swojego stylu życia.
- skonsolidować zdolność dzieci do stworzenia rzemiosła (motyl) z podstawy "Podwójny trójkąt", uzupełniając obraz niezbędnych szczegółów;
- Poluzuj możliwość składania kwiatu tulipanowego w technice origami przy użyciu podstawowych formularzy "koperty" i "węży powietrznych";
- Rozwijaj mały motocykl;
- Pisanie metra oczu, zdolność do obserwacji symetrii w tworzeniu wzoru na skrzydłach motyla;
- rozwijać umiejętności zbiorowych działań twórczych;
- rozwijać zainteresowanie życiem owadów;
- edukować zdolność do zauważania piękna przyrody, pragnienie podziwiania go,
Niedźwiedź ją.

Materiały do \u200b\u200bzajęć:
Wiosenna polana narysowana na Watman;
dzwon;
Ilustracje z fazami rozwoju motyli;
motyl;
Grać w karty;
Muzyka "kwiaty walca" pi Tchaikovsky;
papier różnych kolorów;
nożyce;
klej;
Zdjęcie motyli.

Praca wstępna:
Rozmowa na ten temat: "Na naszej ulicy wiosną"
Rozważ film fotograficzny wiosennej natury.
Czytanie historii miasta Szrevitsky "na leśnym rozliczeniu. Wiosna".
Znaczenie wiersze o wiosnę.

Kurs podróży:

Pedagog: Cześć dzieci! Zwróć uwagę na gości. Nadal się im przywitaj. Dzisiaj chcę zaprosić Cię na ciekawą wycieczkę do czyszczenia lasu.
Aby tam być, musimy spełnić jeden warunek. Będzie to konieczne, aby wziąć wszystko teraz wygodniej, zamknij oczy i nie otworzyć, dopóki nie usłyszysz dzwonka Magic Bell.
Pedagog:
Więc ... Cilia jest obniżona,
Oko się zamyka.
Na wiosennej polanie idziemy z tobą ...
(Spektakularne dźwięki muzyczne, Wiosna Polyana jest wystawiona)
Oto lekka bryza
Nasze obawy policzkowe
Sunshine cieszy się wszystkim uśmiechy.
Tutaj łatwo oddychać,
Dokładnie, gładko, głęboko.
Oto wiatr, nasz przyjaciel
Przyniósł wszystko chłód.
Dzwonek boli,
Dzwonek zadzwonił (dzwonki)
Pedagog:
Dzieci, tutaj jesteśmy z tobą i znalazliśmy się na wiosennej Polyana.
Powiedz mi, w którym miesiącu?
Co zmieniło się w przyrodzie w kwietniu? (Słońce świeci jaśniej, ogrzewa ziemię, roztopiony śnieg, zielona trawa pojawiła się, nerki były spuchnięte na drzewach, kwiaty zostały podniesione, kwiaty wyleciały, lecieli ptaki z ciepłych krajów, obudziły się w górę)
Jakie owady wiesz?
Zaprosiłem cię do tej Polanej, aby powiedzieć ciekawą historię. I o tym, kogo nauczysz się zgadywać zagadkę.
Słuchaj zagadki:
Włochaty, Zelen.
W liściach ukrywa się
Chociaż dużo nóg,
Nadal nie może się uruchomić (Caterpillar)
Pedagog: Dzięki naszej gąsienicy wystąpił taką historię.
Była gąsienica. Wysiadła z jaj, czołgała się wokół liści i dużo. W całym jej roześmiał się, była brzydka. Pewnego dnia Caterpillar postanowił się ukryć w kokonie, aby nikt jej nie zobaczył. Ustaliła się bardziej wygodnie na gałęzi i uruchomiła się z lepkimi niciami.

Siedziała w nim, siedziała i zasnęła. Podczas gdy ona spała, upitry zimy i przyszła długo oczekiwana wiosna.
Słońce teraz wzrastało bardzo wcześnie, było późno i tak pilnie świeciło na ziemi i trudniej było go zabawić. Lekka zielona mgła położyła całą brzozę, wszystkie osinkles w lesie.
Co myślisz?

Dobrze. Zaczęło kwitnąć liście. Tutaj i rozpoczął święto leśne.
Slistened, zaczepił się w krzaków Nightingale, mieszki były ścianowane w pobliżu żabów rzecznych, mogą spłynęły chrząszcze z brzęczem między gałęziami.
Obudziłem się gąsienicę, ogrzewać odpływ, a tylko ona chciała wyjść z kokonu, jak czuła, że \u200b\u200bcoś zatrzymuje coś na plecach ...
Pedagog:Dzieci, co uniemożliwiło jej gąsienicę na plecach?
Dzieci:Skrzydełka!
Pedagog:A teraz zobaczmy to?
Pedagog: Kto zamienił w naszą gąsienicę?
Dzieci: W motylie!
To jest to, co piękne motyl obrócił naszą gąsienicę

Słuchaj bajki ... wstrząsnęła i nagle ... przeleciał. Latanie nad stawem spojrzała na niego, jak w lustrze i zobaczyła piękne ... (motyl). Tak, motyl z ogromnymi jaskrawymi skrzydłami. "Kim jest to piękno?" - Myślała, - "Och, więc to ja! Jestem motylem! Lot nad łąką i wszyscy, którzy widzieli ją podziwianą: "Co za piękny motyl!" Motyl czuł się głodny i postanowił znaleźć łąkę pełną jasnych, pachnących kwiatów. Motyl poleciał na łące ... i jest tylko zielone zioło.
(Pokaż Melo-Green Watman)
Pedagog: Chłopaki, jak możemy pomóc motylowi?
Dzieci: Możesz zrobić kwiaty.
Pedagog:Co jeszcze możesz zrobić?
Dzieci: Robić motyle.
Jakie wiosenne kwiaty wiesz?
Proponuję zrobić kwiat tulipanów na motyl. Te kwiaty rosną wiosną nie tylko na naszych łóżkach, ale znajdują się na wolności na południu naszego kraju.
Pedagog: Dzieci, ale najpierw odpocznijmy.

Fisminet "Butterfly"
Rano obudził się motyl.
Rozciągnąłem się, uśmiechnąłem się.
Raz - Rosya umyła.
Dwóch - elegancko zaniepokojony.
Trzy - wygięty i usiadł.
Cztery - odleciał.
I pięć do wioski wioski.
(Dzieci wykonują ruchy zgodnie z tekstem)

Pedagog: Usiądź do swoich miejsc.
Zróbmy dla niego kwiatową polanę.

Będziemy pracować zgodnie z podgrupami: "motyle" i "tulipany".

Pamiętamy sposoby tworzenia motyli i tulipanów, rozważamy karty wydajności.

Przypominam o symetrycznej lokalizacji wzoru na skrzydłach motyla.
Przygotujmy palce do pracy.

Gimnastyka palca.
Caterpillar, Caterpillar,
(Palm of jednej ręki "czołganie" jak gąsienica, wnętrze innego)
Córka babochana,
(Palma "czołganie" z powrotem do ramienia na zewnątrz ręki)
Przez radzenie sobie
(tak samo z drugiej strony pionowo)
Arkusz:
JESTEM!
JESTEM!
JESTEM!
JESTEM!
(Jedna dłoń wślizguje się na kolejną palmę i "gryzie" palce kolejnej dłoni dla każdego
Poszedłem, chciałem spać
(jedna ręka kurczy się do kamery, drugie obejmuje go)
Obudziłem się (prostować dłoń)
Motyl odwrócony
(Crossen twoje ręce w obszarze nadgarstka)
Flew, poleciał, poleciał!
(macha skrzyżowanymi palmami jako skrzydła)

Pedagog: Zbierać się do pracy. Pamiętaj, że musisz palić palec każdej linii obrabianego przedmiotu, aby wszystkie rzemiosło były czyste.

Kreatywność dzieci. (Spokojne dźwięki muzyczne. "Waltz kwiaty" P.I. Tchaikovsky).

Pedagog: Tak kwitnął piękne kwiaty na łące. A teraz, razem z dziewczynami, motyl leci z kwiatem na kwiatku. Czasami siedzi na kwiacie, delikatnie rozprzestrzenia aksamitne jaskrawe skrzydła
Rozgląda się i mówi: "Jak tu dobrze! CO CZĘŚLI CZĘŚĆ, że mieszkam tutaj! ".
Pedagog: Dzieci, lubisz robić? A co ci się podobało?
Dzieci:odpowiedzi dzieci.
Pedagog:Co nowego nauczyłeś się dzisiaj?
Czy cieszę się, że pomogli motyl?
Dobra robota! Uważaj, poczuj wszystkie życie, dzieci! Par. Słuchaj, wejdź do piękna przyrody, uważaj i przynieś!
Analiza dzieł dzieci.
I jako prezent dla ciebie w pamięci naszych okupacji zdjęć motyli!