Karty Sameca gry z blokami Dien

Dydaktyczny gra "Ile?"

Materiał: Figury logiczne.
Cel gry: Rozwijaj możliwość zadawania pytań i rozwijać zdolność do przydzielenia właściwości.
Opis gry: Dzieci są podzielone na dwie drużyny. Educator składa liczby logiczne w dowolnej kolejności i zaprasza dzieci do pojawienia się pytaniami począwszy od słów "Ile ..."
Dla każdego odpowiedniego pytania chip. Wygrywa zespół, który zdobywa więcej żetonów.
Opcje: "Ile dużych postaci?" "Ile czerwonych figur w pierwszym rzędzie?" (Poziomy), "Ile kół?" itp.

Gra dydaktyczna " Artyści "

Materiał:
"Szkice obrazów" - arkusze dużego kolorowego kartonu
Dodatkowe części z kartonu, aby skompilować kompozycję obrazu;
Zestaw bloków.
Cel gry:
Rozwój zdolności do analizy formy obiektów
Rozwój zdolności do porównania przez ich właściwości
Rozwój umiejętności sztuki (wybór koloru, tło, lokalizacja (kompozycja).
Opis gry:
Dzieci są zapraszane do "Napisz zdjęcia" według szkiców. Jedno zdjęcie może natychmiast "pisać"
kilka osób. Dzieci wybierają "szkic" obrazów, papieru do tła, szczegóły do \u200b\u200bprzyszłego obrazu, niezbędnych bloków. Jeśli na szkicu część jest tylko krążyła (elementy konturowe) - cienkie urządzenie jest wybierane, jeśli część jest malowana - gruby blok. Na przykład dziecko podejmie dodatkowe szczegóły do \u200b\u200bszkicu wzorców ze słoniami: 2 głowy słonia, słońce, jezioro, palmy, kaktus, zwierzę i bloki.
Pod koniec pracy artystów wymyślili swoje imię do swoich obrazów, zorganizować wystawę
zdjęcia, a przewodnik informuje odwiedzających wystawę, która jest pokazana na zdjęciu.

Gra dydaktyczna "Store"

Materiał: Produkt (karty z obrazem przedmiotów) Figurki logiczne.
Cel gry:
Opracowanie zdolności do identyfikacji i nieobecności właściwości
Rozwój zdolności do rozumowania, argumentuj wybrany wybór
Opis gry:

Dzieci przychodzą do sklepu, który zawiera duży wybór zabawek. Każde dziecko ma 3 "pieniądze" logiczne dane. Na jednym "Pieniądze" możesz kupić tylko jedną zabawkę.
Reguły zakupu: Możesz kupić tylko taką zabawkę, w której znajduje się co najmniej jedna właściwość logicznej liczby. Reguła może być skomplikowana do wyboru zabawek w dwóch właściwościach (na przykład duży kwadratowy, niebieski kwadrat itp.)

Gra dydaktyczna "Co się zmieniło"

Zadania:

Poprawa wiedzy o dzieciach o postaciach geometrycznych, ich koloru, wielkości, grubości

Rozwijać myślenie.

Materiał: Zestaw bloków Dienesh.

Podróże do gry: Kilka postaci, które należy pamiętać do stołu, a następnie jedna z figur znika lub zastąpiła nową, lub dwie figury zmienić miejsca. Dziecko powinno zauważyć zmiany.

Gra dydaktyczna "Horovod"

Cel, powód: Klasyfikuje bloki na dwóch - trzy funkcje: kolor, formularz; Kolor - rozmiar.

Materiał: dienh Logical Blocks.

Przebieg gry.

Educator sugeruje budowę magicznych postaci w radosnym tańcu. Taniec będzie piękny i elegancki.

Bloki są układane w okręgu. Każdy blok arbitralnie pojawia się, a następnie urządzenie jest przymocowane, w którym jeden znak poprzedniego bloku będzie obecny i tak dalej. Ostatni blok musi pasować do pierwszego bloku po każdym znaku. W tym przypadku gra się kończy - "Taniec" jest zamknięty.

Gra dydaktyczna "Drugi rząd"

Zadania:

Rozwijaj zdolność do analizy, przydziel właściwości liczb, znajdź rysunek, doskonały znak.

Materiał: Dienh Logical Blocks.

Ruch gry: Udostępnij z rzędu 5-6 dowolnych kształtów. Zbuduj pod nimi drugi wiersz, ale pod każdym względem pod każdym względem okazał się postać innej formy (kolor, rozmiar); ta sama forma, ale inny kolor (rozmiar); Inny kolor i rozmiar; Nie tak, rozmiar, kolor.

Gra dydaktyczna "Znajdź glinę"

Zadania : Popraw znajomość dzieci o kształtach geometrycznych, ich koloru, wielkości, grubości. Rozwijać myślenie.

Materiał: Zestaw bloków Dienesh.

Włożyłem 8 logicznych bloków Dieens przed dzieckiem, a dopóki nie zobaczy, pod jednym z nich ukryj "skarb" (moneta, kamyki, wycięte zdjęcie itp.). Dziecko musi poprosić o wiodące pytania, a można odpowiedzieć tylko "tak" lub "nie": "zimno pod niebieskim bloku?" - "Nie", "pod czerwonym?" - "Nie". Dziecko stwierdza, że \u200b\u200bskarb pod żółtym bloku i pyta o rozmiar, kształt i grubość. Następnie "skarb" ukrywa dziecko, a pedagog ustawia wiodące pytania.

Wtedy dzieci, które rywalizujące w znalezieniu skarbu mogą grać w tę grę.

Gra dydaktyczna "gra z jedną obręczą"

Zadania: Rozwijaj możliwość rozbicia zestawu jednej nieruchomości na dwa podzbiory w celu uzyskania pracy logistycznej "nie".

Materiał: Obręcz, zestaw logicznych bloków Dieens.

Ruch gry: Przed rozpoczęciem gry dowiedz się, która część arkusza gry znajduje się wewnątrz obręczy i poza nią, ustal reguły: na przykład, aby mieć figury, aby wszystkie czerwone postacie (i tylko one) były poza obręczem. Po lokalizacji wszystkich danych oferowanych są dwa pytania: jakie figury leżą w obręczu? Jakie postacie były poza obręczem? (Odpowiedź jest odpowiedź: "Z obręczy wszystko nie jest czerwone figury"). Powtarzając grę, dzieci mogą wybrać, które bloki umieszcza się wewnątrz obręczy, a które na zewnątrz.

Dydaktyczna gra "Graj z dwoma obręczami"

Zadania: Opracowanie zdolności do przerwania zestawu na dwóch kompatybilnych właściwościach, wytwarza operacje logiczne "nie", "i", "lub".

Materiał: 2 obręcze, zestaw bloków logicznych Dieens.

Ruch gry: Przed rozpoczęciem gry konieczne jest, aby dowiedzieć się, gdzie są cztery obszary zdefiniowane na arkuszu z dwoma obręczami, a mianowicie: wewnątrz obu obręczy; wewnątrz czerwony, ale poza zieloną obręczą; Wewnątrz zieleni, ale poza czerwoną obręczą i z obu obręczy (obszary te muszą być złamane przez wskaźnik).

1. Nazywałem się zasadą gry. Na przykład, połóż figury, aby wszystkie czerwone postacie znajdą się wewnątrz czerwonej obręczy, a wszystko jest wokół zielonego.

2. Decyzja o praktycznych zadaniu lokalizacji liczb jest odpowiedzialna za pytania: Jakie figury leżą wewnątrz obu hoarów; wewnątrz zieleni, ale poza czerwoną obręczą; Gra z dwoma obręczami jest wskazana do spędzania wielu razy, zmieniając zasady gry.

Uwaga: W opcjach 5 i 6 całkowita część pozostaje pusta. Konieczne jest dowiedzieć się, dlaczego nie ma kształtów w tym samym czasie czerwonym i zielonym, a nie ma żadnych kształtów w tym samym czasie i placu.

Gra dydaktyczna "Setels in House"

Zadania: Rozwijaj zdolność do analizy, alokacji właściwości danych, klasyfikować.

Materiał: Zestaw logicznych bloków Dieens, tabele z wizerunkiem utworów i domów

Ruch gry: Przed stolikiem dzieci nr 1. Dziecko musi pomóc każdej postaci wejść do swojego domu, skupiając na znakach znaków.

Gra dydaktyczna "na jego gałązce"

Zadania: Rozwijaj zdolność do analizy, przydzielają właściwości liczb, klasyfikować dane w kilku funkcjach.

Materiał: Zestaw 24 figur (cztery formy, trzy kolory, dwie ilości). Każda figura jest nośnikiem trzech ważnych właściwości: kształtów, kolorów, wartości i zgodnie z tym, nazwa rysunku składa się z nazwy trzech właściwości: czerwony, duży prostokąt; żółty, mały okrąg; Zielony, duży kwadrat itp.

Ruch gry: Figura pokazuje drzewo, na którym dane powinny "rosnąć". Aby dowiedzieć się, jaką gałąź, co "wzrośnie" postać, weź na przykład zielony, mały prostokąt i zacznij przesunąć go z gałęzi podkładki drzewa. Po wskaźniku koloru musimy przesunąć figurę na prawym branży. Osiągnął rozgałęzienie. W jakiej gałęzi się porusza? Zgodnie z prawym, który przedstawia prostokąt. Dotarli do następnego rozgałęzienia. Ponadto choinka pokazuje, że duża figura powinna zostać przeniesiona wzdłuż lewej gałęzi, a po prawej - mały. Więc pójdziemy na właściwą gałązkę. Tutaj i powinno "rosnąć" mały zielony prostokąt. Robimy to samo z resztą liczb. Podobnie graj z poniższym wzorem.

Gra dydaktyczna "Łańcuch"

Cel, powód: Rozwój zdolności do analizy, przydziel właściwości liczbowych, znajdź rysunek dla określonego znaku.

Materiał: Zestaw bloków logicznych DIENIE.

Z dowolnej wybranej figury, spróbuj zbudować jako długi łańcuch, jak to możliwe. Opcje konstrukcji sieci:

Tak że nie ma żadnych postaci kształt (kolor, rozmiar, grubość);

Tak że nie są równe w postaci i koloru figur (w kolorze i wielkości, w rozmiarze i grubości itp.);

Tak więc zamknij dane, są takie same, ale różne w kształcie itp.;

Tak więc zamknij kształty tego samego koloru i wielkości, ale o różnych kształtach (o tym samym rozmiarze, ale o różnych kolorach).

Gra dydaktyczna "Pomóż wspaniałym bohaterem"

Zadania:

Ćwiczenia dzieci w grupowaniu kształtów geometrycznych

Opracuj obserwację, uwagę i pamięć

Zadanie:

- Podziel liczby między wspaniałymi bohaterami, aby:

Buratino miał wszystkie niebieskie kwadraty

Aby ołówek miał całość żółty

Utrzymywać cały żółty i duży

Gra dydaktyczna "podłogi"

Zadania oprogramowania : Rozwijaj zdolność do klasyfikowania i podsumowania kształtów geometrycznych na funkcjach. Ćwiczyć na koncie. Rozwijaj orientację w przestrzeni, uwagę, myślenia logicznemu.

Materiał : Zestaw bloków.

Ruch gry:

Oferujemy ustanowienie kilku liczb z rzędu - 4-5 szt. Są to mieszkańcy pierwszego piętra. Teraz budujemy drugie piętro domu, aby szczegółowy inny kolor (lub rozmiar, formularz) jest pod każdym względem poprzedniego wiersza.

Opcja 2: Szczegóły tej samej formy, ale inny rozmiar (lub kolory).

Opcja 3: Zbuduj dom z innymi szczegółami koloru i wielkości.

Gra jest bajką "w Królestwie Blocks"

Materiał: Bloki Dielszu na jednym pudełku dla trzech osób.
Cel: Zapoznanie z blokami, ich nieruchomości, rozwijaj uwagę, zdolność do identyfikacji, właściwości abstrakcyjnych (rozmiar, kształt, grubość), wyobraźnia, twórczego myślenia.
Opis gry: Dzieci wybierają kolor na ich królestwo (żółty, niebieski, czerwony). Prezenter mówi bajki, a dzieci przepisują bloki na roli bohaterów i budują ich królestwo.
"W jakimś królestwie w jakimś państwie był król. Był silny, duży, gruby i wyglądał jak prostokąt (dzieci wybierają blok - duży gruby prostokąt). Król miał królową, bardzo podobną do niego, tylko cieńszy (wybierz blok - duży cienki prostokąt). Żyli bardzo szczęśliwi i mieli dwoje dzieci, podobnych do nich, tylko małe (małe grube i cienkie prostokąty). I raz ... "
Opcje: Dalej, bajka może być kontynuowana przez plan dzieci lub zgodnie z tematem. (Poszedł do lasu do grzybów ..., wziął zwierzę ... itd.)
W grach z blokami DiTash, bardzo wygodne jest stosowanie jako dodatkowa karta materiałowa z właściwościami i kostkami logicznych, przedstawiona w zestawie dydaktycznym "Zagrajmy razem".

Gra dydaktyczna "statek kosmiczny"
Materiał: Obręcze czerwonych, niebieskich, żółtych kolorów, dużej trójkątnej rakiety z dywanów lub kartonu, karty z symbolami właściwości lub kostek logicznych, bloków Dienesh.
Cel, powód: Tworzenie operacji klasyfikacji i uogólnienie bloków Jednorazowe funkcje, rozwój myślenia logicznego, uwagi.
Opis gry: Obręcze są układane na podłodze z rzędu, dodaje się trójkątną rakietę. Korzystanie z kart z właściwościami lub kostkami logicznych (z wyjątkiem koloru), określa się stan dla każdej obręcza.

Zasady: Aby przynieść komiks w orbicie, konieczne jest wypełnienie paliwa wszystkie trzy etapy nośnika rakietowego, zgodnie z warunkami.
Opcje gry:
Pierwsza opcja. Dzieci są podzielone na zespoły, z których każdy wypełnia obręcz, warunki obręcza są równoważne trudności.
Druga opcja. Dzieci wybierają obręcz na własną rękę, która wypełnia i / lub stan, rzucając kostkę, warunki obręcza są różne w stopniu złożoności.
Trzecia opcja. Możesz wypełnić dowolne obręcze, warunki obręcze mogą być zarówno tym samym, jak i różnym poziomem złożoności.
Poziom trudności:
Proste: warunek określa tylko kolor obręczy lub dodano inną właściwość (kształt, rozmiar, grubość).
Medium: 2 Rodzaje właściwości kart znaków, takich jak formularz i rozmiar, kształty i grubości itp.
Wysoki: Wszystkie karty z symbolami właściwości, w tym zaprzeczenie.
Dodatkowy materiał: Dźwięki silnika odrzutowego, zagadki przestrzeni.

Gra "Udekoruj koraliki choinkowe"

Materiał: obraz choinki, 15 kart z symbolami, zestaw kształtów logicznych
Cel: Opracowanie zdolności do identyfikacji i nieobecności właściwości. Możliwość "przeczytania schematu". Zapięcie umiejętności konta sekwencji.

Przebieg gry: musisz udekorować koraliki choinkowe. Na choince powinno być 5 rzędów koralików. W każdym wierszu znajdują się trzy koraliki. Cyfra na karcie wskazuje numer sekwencji wątku koralika (konto zaczyna się od szczytu choinki). Rzuć pierwszy rząd autobusu (karty z cyfrą 1). Krąg zaostrzony pokazuje nam miejsce koralików na wątku. Pierwszy koralik jest małym żółtym kółkiem, drugi duży żółty kwadrat, trzeci mały
Żółty trójkąt. Podobnie wypierając inne koraliki.

Ruchowa gra "Cats-mysz"

Cel: Rozwijaj możliwość "odczytania" kart z symbolami właściwości, zidentyfikować niezbędne właściwości, stymulować aktywność silnika dzieci.
Materiały: Testy na Ribps z właściwościami dla kotów i myszy.
Gra Stroy: Dzieci (4-9 osób) Wybierz tokeny do myszy i umieścić je na głowach, wstać w tańcu. W środku kota "Vaska" (można go wybrać za pomocą odczytów V.LIVE). Obok żetonów do kota.
Taniec porusza się ze słowami:
-I wytrzyj taniec,
Na układanie marzycielskiego kota.
Hush, myszy, nie upewnij się, że nie będziesz kota.
To budzenie się Vaska-Cat
I odwróć taniec.
W ostatnim słowa kot szybko stawia jeden z toloons i odwraca się do "myszy". Tak, że go widzą. Tokeny - informacje dla myszy, jakie przyniosą kota "myszy". Pozostały kot myszy nie jest straszny, mogą się bawić, drażnić Vaska. Złapana mysz staje się "kotem", a gra trwa.
Uwaga: Możesz używać kart z symbolami właściwości jako żetony.
Poziomy trudności: Uruchom grę Wynika z najprostszych właściwości kolorów, a następnie skomplikuj, zmieniając właściwości i łącząc je. Na przykład: kot łapie czerwone i okrągłe myszy.
Wysoki poziom złożoności - obecność zaprzeczenia logicznego.

Gra dydaktyczna "Znajdź mnie"

Cel: umiejętność rozwoju Odczyt kodu Oznaczenie kształtów geometrycznych i znajdź odpowiedni kod.
Materiał: Zestaw bloków, 3 kopie kart kodów (2 - z normalnym kodem, 1 - z kodem odmowy).
Gry: Dzieci są podzielone na dwie grupy. Jeden bierze karty, drugi jest blokami. Dzieci pierwszej grupy w kolejce odczytują (dekodowane) karty, dziecko z drugiej grupy, co okazało się odpowiedniego bloku, okazuje się i pokazuje kształt geometryczny.
Możliwe jest użycie słów:
"Bloki, bloki różnych żółty, niebieski i czerwony,
Wszyscy jesteśmy znani, znajdziesz mnie! "

Dydaktyczna gra "Ślimak"

Cel: ćwiczę dzieci w klasyfikacji bloków na dwóch znakach; Kolor i kształt.
Materiał: Pole do gry ze spiralnym obrazu lub taśmy kolorowej, zestaw bloków.
Ruch gry: Educator proponuje zbudowanie domu do domu ślimaka z magicznych postaci. Dom jest elegancki i piękny. Układanie bloków zaczyna się od środka spirali. Jedno blok jest dowolnie pobierany, a następnie dołączony jest blok, w którym będzie obecna jedna charakterystyczna dla poprzedniego bloku.

Gra dydaktyczna "Domino"

Cel: Rozwijaj zdolność do identyfikacji właściwości kształtów geometrycznych.
Materiał: bloki Dienh.
Ta gra może być odtwarzana przez kilku uczestników w tym samym czasie (ale nie więcej niż 4x). Bloki dzielą równo między graczami. Każdy sprawiają, że zwrot z kolei. Jeśli nie ma danych, musisz pominąć ruch. Wygrywa ten, który będzie pierwszym, który położył wszystkie figury.
Jak chodzić?
Figury innego rozmiaru (kolory, kształty).
Figury tego samego koloru, ale z innych rozmiarów lub tego samego rozmiaru, ale inna forma.
Figury o innej wielkości i kształtu (kolory i rozmiar).
Te same postacie w kolorze i formie, ale z innych rozmiarów.
Idziemy postacie innego koloru, kształtu, rozmiaru, grubości.