Tatyana semenyako.
Zadania oprogramowania:
Uczyć dzieci farba linie fuzji z ruchami kołowymi, bez ołówku z papieru, naprawić możliwość utrzymania go prawidłowo, użyj w pracy ołówków różnych zabarwienie. Zachęcać pragnienie pomocy babcia; Podnieś zdolność do radością radością.
Materiały K. lekcja:
Real mówienie wątków o różnym kolorze(Aby pokazać dzieci, prześcieradło krajobrazowe, kolorowe ołówki.
Wstępna praca:
Rozważać klub Nici i produkty z im: Makeup, kapelusze, szaliki i tak dalej. Rozmowy O. babróbki i dzianie. Czytanie wierszy O. babcia, nici, kocięta i dzianie.
Dzieci siedzą na dywanie. W grupa przychodzi nauczyciela, przebrany B. « babcia» : Szalik, okulary, długa spódnica, w ręku - kosz z wielobarwne kulki..
Babcia: Cześć chłopaki! Zapoznajmy się! JA - babcia Matrena Ivanovna.. Szedła przeszłość, widział cię, takich pięknych i zabawnych facetów i postanowili odwiedzić. W grupa, którą masz bardzo przytulny! Twoi nauczyciele i Niania są tak wspaniali - czysto i lekki wokół. Prawdopodobnie, wnuki pomagają porządkowi?
Odpowiedzi dzieci.
Babcia: Dobra robota! Czy mogę sobie pomóc?
Odpowiedzi dzieci.
Babcia: Powiem ci teraz, co się stało. Mój kotek mieszka w domu, Murzik. Jest taki złośliwy! Uwielbia bawić się z moim dzianiem. Tutaj spójrz (Pokazuje koszyk z tangles.) . Czy wiesz, co to jest i dlaczego jest to konieczne?
Odpowiedzi dzieci.
Babcia: Właściwe, chłopaki. Tak stało się wczoraj z Murzikiem, dopóki nie byłem w domu (czyta wiersz):
Piła kotka splot
Z wątku wełniany motok.
Dotknął mojej łapy miękkiej boku,
Jak, baw się ze mną, mój przyjacielu.
Nić Ariadny natychmiast wszedł do gry
I zwinięty wokół dywanu.
Wątek gwintowany za nią
Walka z kotkiem jest szybsza.
Teraz wreszcie złapany, chwycił.
Wygląd, A. tollet i następny prany.
Kiedy wróciłem do domu,
Powiedział tylko: "Och, oh!"
Więc znowu mogłem się dziwić
Kluby muszą rzucić wszystko!
Sformułowanie zadania gier i edukacji.
Pomóż mi, wnukach! Łyżwa multicolored Rękawiceaby były takie same jak te (te, które leżą w koszu). Jeden nie radzę sobie! Wsparcie?
Odpowiedzi dzieci.
Babcia: Dobra robota! Przed rozpoczęciem pracy przydatne jest ogrzewanie nieco ładowania.
Fizminutka. « NIĆ ARIADNY»
Wciąż tracony, tkane,
Lingering, tkane,
(Stojąc na miejscu, squat i wspinaczka, wriggling).
Ukończ okrąg
Jak żwir ...
(Obróć okrąg)
Na drodze Katya poszła,
(Kroki na miejscu.)
Znalazłem plątaninę.
(Zginać, podnieś nić Ariadny) .
Klub małych,
Nici są szkardem.
Rolling Club.,
(Ręce ruchu wokół siebie).
Nici rozciąga się ...
(Ciągnięcie ruchów z daleka do siebie).
Plątanina Dale., Dalle, Dale.
Wątek Udostępnij, Udostępnij, Udostępnij.
Wziąłem za sznur,
(Intensywnie przynosimy ręce).
Bit off, zepsuł się.
(Dramatycznie płakać ręce w różnych kierunkach).
Babcia: A teraz możesz pracować w pracy! Usiądź do swoich miejsc. Przypomnij mi, wnuka, jaka forma nić Ariadny?
Dzieci: Okrągły.
Babcia: Pokaż okrągły kształt - narysuj okrąg w powietrzu.
Dzieci narysują krąg w powietrzu.
Babcia: Trochę kolory mogą być gwintowanie?
Dziecięcych dzwonek.
Babcia: Kto wie, jak należy wprowadzić wątki nić Ariadny, Pokazać.
Pokaż dzieci.
Babcia: Słuchaj, pokażę ci, jak będziemy "Rolka" wbiory(Pokazuje działania - rysunek - na arkuszu na sztalugach).
Niezależne działania dzieci. Pedagog - « babcia» Podczas pracy doradza, pomaga, zachęca do wyboru ołówków różnych zabarwienie.
Wynik zajęcia. Wszyscy uważamy za razem kluby, babcia raduje się wielobarwny Tanga, Pravit. dzieci:
Dziękuję, wnuki! ile kluby w porządku, starannie pobrane. Teraz ukryję je z Murzika. I kupię piłkę, pozwól mu zagrać.
