Иван Сергеевич Болотин: биография. Иван Сергеевич Болотин: биография Список наиболее известных научных трудов

Иван Сергеевич Болотин - российский социолог, педагог, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» Российского государственного технологического университета им. К.Э. Циолковского (МАТИ). Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Иван Сергеевич родился 20 мая 1940 года в селе Петрово Тульской области. Его отец, Сергей Алексеевич Болотин (1918—1941) до войны работал бригадиром полеводов. Во время ВОВ погиб на фронте. Мать, Вера Михайловна Болотина (1913—1994), долгие годы работала в колхозе.

Иван Сергеевич с 1957 г. по 1959г. учился в Железнодорожном училище № 2, в Туле.

В 1959—1960 гг. он сначала работал старшим путевым рабочим, а потом и бригадиром пути в Казахской ССР.

В 1961—1964 гг. Иван Сергеевич служит в Советской Армии, получает звание «сержант».

После армии, в 1964г., поступает на философский факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. В 1971 году заканчивает обучение.

В 1969—1971гг. он занимает должность консультанта кабинета политического просвещения Перовского райкома КПСС в Москве.

В 1971—1973 гг. Болотин становится младшим научным сотрудником кафедры научного коммунизма естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова.

В 1975 году Иван Сергеевич защищает диссертацию на соискание учёной степени кандидата философских наук на тему: «Критика клерикальной фальсификации решения национального вопроса в СССР».

В этом же году Болотин становится старшим научным сотрудник НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР.

С 1979г. по 1985г. - доцент Московского областного педагогического института им. Н.К. Крупской.

В 1985году Болотин становится заведующим отделом Проблемной научно-исследовательской лаборатории студенческой молодежи МГУ.

В 1987 году Иван Сергеевич занимает должность ведущего научного сотрудника МГУ.

В 1993 года Болотин защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора социологических наук на тему: «Духовные основы преемственности поколений».

С 1994 года Иван Сергеевич становится заведующим кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» — РГТУ им. К.Э. Циолковского.

В 1995 году Болотину присвоено учёное звание профессора по специальности «Социология».

Кроме того, И.С. Болотин ведёт активную научно-общественную работу. В 1987 он становится сопредседателем Комитета по проблеме «Утечка умов из СССР (России)», а проведённая им международная конференция «Утечка умов из России: проблемы и перспективы» (Ватутинки, 1992) положила начало широкому изучению этой проблемы.

С 1992 Иван Сергеевич член Президиума Международной педагогической академии, объединяющей учёных и преподавателей России и СНГ, Руководитель Межвузовского центра социологического образования, член редакционной коллегии журнала Министерства образования и науки Российской Федерации «Высшее образование в России».

Иван Сергеевич женат, имеет двух дочерей и внучку.

В свободное время Болотин посвящает путешествиям и уходу за садом на даче.

›

Ива́н Серге́евич Боло́тин (род. 20 мая 1940, с. Петрово, Белёвский район, Тульская область, РСФСР) - российский социолог, педагог, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - Российского государственного технологического университета им. К. Э. Циолковского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Биография

Происхождение

Потомок государственных крестьян Белёвского уезда Тульской губернии. Дед, Алексей Васильевич Болотин (ок. 1885 - 1946), знаток столярного дела, в начале коллективизации едва не был репрессирован, поскольку семья жила в достатке. Районное советское руководство, считаясь с дефицитом подготовленных кадров, всё же сменило гнев на милость и поручило опытному мастеру организовать колхоз. А. В. Болотин стал председателем колхоза и привлёк к работе сына. Отец Ивана Сергеевича, Сергей Алексеевич Болотин (1918-1941), перед войной работал бригадиром полеводов. В начале Великой Отечественной войны он погиб на фронте. Мать, Вера Михайловна Болотина (1913-1994), долгие годы работала в колхозе.

Хроника творческой жизни

20 мая 1940: И.С. Болотин родился в селе Петрово Белёвского района Тульской области РСФСР;
1957-1959: учёба в Железнодорожном училище № 2, Тула;
1959-1960: старший путевой рабочий, бригадир пути - Целиноградская область, Казахская ССР;
1960-1961: рабочий, воспитатель в тресте № 1 Главгаза СССР, Серпухов Московской области;
1961-1964: служба в Советской Армии, сержант;
1964-1969: учёба на философском факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;
1969-1971: консультант кабинета политического просвещения Перовского райкома КПСС, Москва;
1971-1973: младший научный сотрудник кафедры научного коммунизма естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова;
1973-1975: директор филиала Университета марксизма-ленинизма Московского городского комитета КПСС при парткоме МГУ;
1975: защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата философских наук на тему: «Критика клерикальной фальсификации решения национального вопроса в СССР»;
1975-1979: старший научный сотрудник НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР;
1979-1985: доцент Московского областного педагогического института им. Н.К. Крупской;
1985-1987: заведующий отделом Проблемной научно-исследовательской лаборатории студенческой молодежи МГУ;
1987-1994: ведущий научный сотрудник МГУ;
1993: защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора социологических наук на тему: «Духовные основы преемственности поколений»;
с 1994: заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - РГТУ им. К.Э. Циолковского;
одновременно с работой в МАТИ И.С. Болотин организовал кафедру «История и философия» в негосударственном образовательном учреждении «Московский институт экономики, менеджмента и права», которой руководил ряд лет;
1995: присвоено учёное звание профессора по специальности «Социология».

Научная и педагогическая деятельность

И.С. Болотин - известный в России и за рубежом учёный в сфере социологии образования и социологии управления, специализирующийся в области социальных технологий управления в образовательных системах. В настоящее время круг его интересов концентрируется вокруг подготовки специалистов по управлению персоналом, прежде всего её социально-гуманитарной составляющей. Автор более чем 100 научных и методических работ, в том числе трёх монографий. Под научным руководством И.С. Болотина подготовлены 2 докторские и 14 кандидатских диссертаций по проблемам образования, он является членом трёх диссертационных советов.

В 1980-е годы И.С. Болотин был одним из инициаторов гуманитаризации высшего технического образования. По его инициативе в МАТИ были созданы кафедры:

социологии и права,
государственного и муниципального управления и правоведения,
социологии и управления персоналом,

открыта подготовка специалистов по специальности «Управление персоналом».

И.С. Болотин ведёт активную научно-общественную работу. В 1987-1994 он являлся сопредседателем Комитета по проблеме «Утечка умов из СССР (России)». Проведённая И.С. Болотиным международная конференция «Утечка умов из России: проблемы и перспективы» (Ватутинки, 1992) положила начало широкому изучению этой проблемы. Материалы этой международной конференции были представлены в Администрацию Президента России и опубликованы на официальных языках ЮНЕСКО. В 1993 по поручению ЮНЕСКО под руководством И.С. Болотина было проведено исследование «Утечка умов из России: 93», итоги которого были обсуждены на заседании РОСТЕ (Европейского регионального бюро ЮНЕСКО по науке и технике).

С 1992 И.С. Болотин - действительный член и член Президиума Международной педагогической академии, объединяющей учёных и преподавателей России и СНГ. Руководитель Межвузовского центра социологического образования, под эгидой которого ежегодно проводятся конференции по проблемам социально-гуманитарного образования студентов. Член редакционной коллегии журнала Министерства образования и науки Российской Федерации «Высшее образование в России».

Существенный вклад вносит И.С. Болотин в развитие социальных технологий - нового направления в сфере управления общественными процессами. По инициативе и при участии профессора Болотина в Белгородском государственном университете, который является главным центром по изучению и внедрению социальных технологий в России, регулярно проводятся чтения «Формирование и развитие социально-технологической культуры специалиста».

Семья, досуг

Жена, Любовь Александровна Болотина (род. 1946) - кандидат педагогических наук, профессор. Старшая дочь, Арина Ивановна Меркулова (род. 1969) - журналист, окончила МГУ. Младшая дочь, Дарья Ивановна Болотина (род. 1980) - кандидат культурологии, литературный редактор православного издательства. Внучка, Анна Меркулова (род. 1994) - студентка колледжа информационных технологий.

Непродолжительное свободное от работы время Иван Сергеевич посвящает путешествиям и уходу за садом на даче.

Признание

Медаль «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», 1970.
Серебряная медаль имени Я.А. Коменского Международной педагогической академии - за вклад в развитие образования, 2000.
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, 2005.
Диплом премии «Обретённое поколение» Русской Православной Церкви, 2006.
Почётный профессор Московского института экономики, менеджмента и права, 2006.

Список наиболее известных научных трудов

Болотин И. С. Место социологии в системе социально-гуманитарной подготовки специалистов. - Социологическое образование в России: итоги, проблемы, перспективы. Тезисы всероссийской научной конференции, посвящённой 275-летию Санкт-Петербургского государственного университета. - СПб. , 1998.
Болотин И. С. Социальные технологии в XXI веке. Тезисы I всероссийского социологического конгресса «Общество и социология: новые реалии и новые идеи». - СПб. , 2000.
Болотин И. С. Элита и интеллигенция в трансформирующейся России. Жизненные стили и практики интеллигенции. / Сборник статей. Под редакцией Ж. Т. Тощенко. - М ., 2002.
Болотин И. С. Социальные функции современной высшей школы России. Социальные функции высшей школы: прошлое и настоящее. / Сборник научных трудов. Под редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2003.
Болотин И. С., Джамалудинов Г. М. Социология образования. / Монография. - М .: Экономика и финансы, 2004.
Болотин И. С., Змеев В. А., Петров А. П. МАТИ: новосибирский этап жизни. // Журнал «Высшее образование в России». - № 5, 2005.
Болотин И. С., Ховрин А. Ю. Социальное партнёрство в молодёжной политике. // Интеграция образования. - № 2, 2005.
Болотин И. С. Высшее образование сегодня: проблемы управления. // Журнал «Высшее образование в России». - № 2, 2006.
Введение в специальность «Менеджер по управлению персоналом». Учебное пособие. / Под научной редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2008.
Словарь терминов по управлению персоналом. / Под научной редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2009.
Басалай С. И., Болотин И. С., Николаева М. Е. Экономика и социология труда. Учебное пособие. - М .: Издательство МАТИ, 2010.
Болотин И. С., Тимошкина Н. А. Психология и педагогика. Учебное пособие. - М .: Издательство МАТИ, 2010.

Литература

Иван Сергеевич Болотин (род. 20 мая 1940, с. Петрово, Белёвский район, Тульская область, РСФСР) - российский социолог, педагог, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - Российского государственного технологического университета им. К. Э. Циолковского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Биография

Происхождение

Хроника творческой жизни

20 мая 1940: И.С. Болотин родился в селе Петрово Белёвского района Тульской области РСФСР;
1957-1959: учёба в Железнодорожном училище № 2, Тула;
1959-1960: старший путевой рабочий, бригадир пути - Целиноградская область, Казахская ССР;
1960-1961: рабочий, воспитатель в тресте № 1 Главгаза СССР, Серпухов Московской области;
1961-1964: служба в Советской Армии, сержант;
1964-1969: учёба на философском факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;
1969-1971: консультант кабинета политического просвещения Перовского райкома КПСС, Москва;
1971-1973: младший научный сотрудник кафедры научного коммунизма естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова;
1973-1975: директор филиала Университета марксизма-ленинизма Московского городского комитета КПСС при парткоме МГУ;
1975: защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата философских наук на тему: «Критика клерикальной фальсификации решения национального вопроса в СССР»;
1975-1979: старший научный сотрудник НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР;
1979-1985: доцент Московского областного педагогического института им. Н.К. Крупской;
1985-1987: заведующий отделом Проблемной научно-исследовательской лаборатории студенческой молодежи МГУ;
1987-1994: ведущий научный сотрудник МГУ;
1993: защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора социологических наук на тему: «Духовные основы преемственности поколений»;
с 1994: заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - РГТУ им. К.Э. Циолковского;
одновременно с работой в МАТИ И.С. Болотин организовал кафедру «История и философия» в негосударственном образовательном учреждении «Московский институт экономики, менеджмента и права», которой руководил ряд лет;
1995: присвоено учёное звание профессора по специальности «Социология».

Научная и педагогическая деятельность

социологии и права,
государственного и муниципального управления и правоведения,
социологии и управления персоналом,

План:

1 Биография
- 1.1 Происхождение
- 1.2 Хроника творческой жизни
- 1.3 Научная и педагогическая деятельность
- 1.4 Семья, досуг
- 1.5 Признание
2 Список наиболее известных научных трудов

Введение

Ива́н Серге́евич Боло́тин (род. 20 мая 1940, с. Петрово, Белёвский район, Тульская область, РСФСР) - российский социолог, педагог, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - Российского государственного технологического университета им. К.Э. Циолковского. Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

1. Биография

1.1. Происхождение

Потомок государственных крестьян Белёвского уезда Тульской губернии. Дед, Алексей Васильевич Болотин (ок. 1885-1946), знаток столярного дела, в начале коллективизации едва не был репрессирован, поскольку семья жила в достатке. Районное советское руководство, считаясь с дефицитом подготовленных кадров, всё же сменило гнев на милость и поручило опытному мастеру организовать колхоз. А.В. Болотин стал председателем колхоза и привлёк к работе сына. Отец Ивана Сергеевича, Сергей Алексеевич Болотин (1918-1941), перед войной работал бригадиром полеводов. В начале Великой Отечественной войны он погиб на фронте. Мать, Вера Михайловна Болотина (1913-1994), долгие годы работала в колхозе.

1.2. Хроника творческой жизни

20 мая 1940: И.С. Болотин родился в селе Петрово Белёвского района Тульской области РСФСР;
1957-1959: учёба в Железнодорожном училище № 2, Тула;
1959-1960: старший путевой рабочий, бригадир пути - Целиноградская область, Казахская ССР;
1960-1961: рабочий, воспитатель в тресте № 1 Главгаза СССР, Серпухов Московской области;
1961-1964: служба в Советской Армии, сержант;
1964-1969: учёба на философском факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;
1969-1971: консультант кабинета политического просвещения Перовского райкома КПСС, Москва;
1971-1973: младший научный сотрудник кафедры научного коммунизма естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова;
1973-1975: директор филиала Университета марксизма-ленинизма Московского городского комитета КПСС при парткоме МГУ;
1975: защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата философских наук на тему: «Критика клерикальной фальсификации решения национального вопроса в СССР»;
1975-1979: старший научный сотрудник НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР;
1979-1985: доцент Московского областного педагогического института им. Н.К. Крупской;
1985-1987: заведующий отделом Проблемной научно-исследовательской лаборатории студенческой молодежи МГУ;
1987-1994: ведущий научный сотрудник МГУ;
1993: защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора социологических наук на тему: «Духовные основы преемственности поколений»;
с 1994: заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом» «МАТИ» - РГТУ им. К.Э. Циолковского;
одновременно с работой в МАТИ И.С. Болотин организовал кафедру «История и философия» в негосударственном образовательном учреждении «Московский институт экономики, менеджмента и права», которой руководил ряд лет;
1995: присвоено учёное звание профессора по специальности «Социология».

1.3. Научная и педагогическая деятельность

социологии и права,
государственного и муниципального управления и правоведения,
социологии и управления персоналом,

открыта подготовка специалистов по специальности «Управление персоналом».

1.4. Семья, досуг

Непродолжительное свободное от работы время Иван Сергеевич посвящает путешествиям и уходу за садом на даче.

1.5. Признание

Медаль «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», 1970.
Серебряная медаль имени Я.А. Коменского Международной педагогической академии - за вклад в развитие образования, 2000.
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, 2005 .
Диплом премии «Обретённое поколение» Русской Православной Церкви, 2006.
Почётный профессор Московского института экономики, менеджмента и права, 2006.

2. Список наиболее известных научных трудов

И.С. Болотин. Место социологии в системе социально-гуманитарной подготовки специалистов. - Социологическое образование в России: итоги, проблемы, перспективы. Тезисы всероссийской научной конференции, посвящённой 275-летию Санкт-Петербургского государственного университета. Санкт-Петербург, 1998.
И.С. Болотин. Социальные технологии в XXI веке. - Тезисы I всероссийского социологического конгресса «Общество и социология: новые реалии и новые идеи». Санкт-Петербург, 2000.
И.С. Болотин. Элита и интеллигенция в трансформирующейся России. - Жизненные стили и практики интеллигенции. Сборник статей. Под редакцией Ж.Т. Тощенко. Москва, 2002.
И.С. Болотин. Социальные функции современной высшей школы России. - Социальные функции высшей школы: прошлое и настоящее. Сборник научных трудов. Под редакцией И.С. Болотина. Москва, Издательство МАТИ, 2003.
И.С. Болотин, Г.М. Джамалудинов. Социология образования. Монография. - Москва, Экономика и финансы, 2004.
И.С. Болотин, В.А. Змеев, А.П. Петров. МАТИ: новосибирский этап жизни. - Журнал «Высшее образование в России», № 5, 2005.
И.С. Болотин, А.Ю. Ховрин. Социальное партнёрство в молодёжной политике. - Интеграция образования, № 2, 2005.
И.С. Болотин. Высшее образование сегодня: проблемы управления. - Журнал «Высшее образование в России», № 2, 2006.
Введение в специальность «Менеджер по управлению персоналом». Учебное пособие. - Москва, Издательство МАТИ, 2008.
Под научной редакцией И.С. Болотина. Словарь терминов по управлению персоналом. - Москва, Издательство МАТИ, 2009.
С.И. Басалай, И.С. Болотин, М.Е. Николаева. Экономика и социология труда. Учебное пособие. - Москва, Издательство МАТИ, 2010.
И.С. Болотин, Н.А. Тимошкина. Психология и педагогика. Учебное пособие. - Москва, Издательство МАТИ, 2010.

Литература

История «МАТИ» - Российского государственного технологического университета имени К.Э. Циолковского. Часть вторая. 1961-2000. - Москва, РИК Русанова, 2007. ISBN 5-93443-711-9. Стр. 420, 463, 532.

Примечания

Указ Президента Российской Федерации от 23 сентября 2005 года № 1116 «О присвоении почетных званий Российской Федерации» - www.rg.ru/2005/09/29/ukaz-doc.html

скачать
Данный реферат составлен на основе статьи из русской Википедии . Синхронизация выполнена 14.07.11 15:26:25
Похожие рефераты:

Ива́н Серге́евич Боло́тин (род. 20 мая , с. Петрово, Белёвский район , Тульская область , РСФСР) - российский социолог , педагог , доктор социологических наук , профессор , заведующий кафедрой «Социология и управление персоналом » «МАТИ» - Российского государственного технологического университета им. К. Э. Циолковского . Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации .

Биография

Происхождение

В -е годы И.С. Болотин был одним из инициаторов гуманитаризации высшего технического образования . По его инициативе в МАТИ были созданы кафедры:

социологии и права,
государственного и муниципального управления и правоведения ,
социологии и управления персоналом,

открыта подготовка специалистов по специальности «Управление персоналом».

И.С. Болотин ведёт активную научно-общественную работу. В - он являлся сопредседателем Комитета по проблеме «Утечка умов из СССР (России)». Проведённая И.С. Болотиным международная конференция «Утечка умов из России: проблемы и перспективы» ( , ) положила начало широкому изучению этой проблемы. Материалы этой международной конференции были представлены в Администрацию Президента России и опубликованы на официальных языках ЮНЕСКО . В по поручению ЮНЕСКО под руководством И.С. Болотина было проведено исследование «Утечка умов из России: 93», итоги которого были обсуждены на заседании РОСТЕ (Европейского регионального бюро ЮНЕСКО по науке и технике).

С 1992 И.С. Болотин - действительный член и член Президиума Международной педагогической академии , объединяющей учёных и преподавателей России и СНГ . Руководитель Межвузовского центра социологического образования, под эгидой которого ежегодно проводятся конференции по проблемам социально-гуманитарного образования студентов. Член редакционной коллегии журнала Министерства образования и науки Российской Федерации «Высшее образование в России».

Существенный вклад вносит И.С. Болотин в развитие социальных технологий - нового направления в сфере управления общественными процессами. По инициативе и при участии профессора Болотина в Белгородском государственном университете , который является главным центром по изучению и внедрению социальных технологий в России, регулярно проводятся чтения «Формирование и развитие социально-технологической культуры специалиста».

Семья, досуг

Жена, Любовь Александровна Болотина (род. ) - кандидат педагогических наук, профессор. Старшая дочь, Арина Ивановна Меркулова (род. ) - журналист, окончила МГУ. Младшая дочь, Дарья Ивановна Болотина (род. ) - кандидат культурологии, литературный редактор православного издательства. Внучка, Анна Меркулова (род. ) - студентка колледжа информационных технологий.

Непродолжительное свободное от работы время Иван Сергеевич посвящает путешествиям и уходу за садом на даче.

Признание

Список наиболее известных научных трудов

Болотин И. С. Место социологии в системе социально-гуманитарной подготовки специалистов. - Социологическое образование в России: итоги, проблемы, перспективы. Тезисы всероссийской научной конференции, посвящённой 275-летию Санкт-Петербургского государственного университета. - СПб. , 1998.
Болотин И. С. Социальные технологии в XXI веке. Тезисы I всероссийского социологического конгресса «Общество и социология: новые реалии и новые идеи». - СПб. , 2000.
Болотин И. С. Элита и интеллигенция в трансформирующейся России. Жизненные стили и практики интеллигенции. / Сборник статей. Под редакцией Ж. Т. Тощенко. - М ., 2002.
Болотин И. С. Социальные функции современной высшей школы России. Социальные функции высшей школы: прошлое и настоящее. / Сборник научных трудов. Под редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2003.
Болотин И. С., Джамалудинов Г. М. Социология образования. / Монография. - М .: Экономика и финансы, 2004.
Болотин И. С., Змеев В. А., Петров А. П. МАТИ: новосибирский этап жизни. // Журнал «Высшее образование в России». - № 5, 2005.
Болотин И. С., Ховрин А. Ю. Социальное партнёрство в молодёжной политике. // Интеграция образования. - № 2, 2005.
Болотин И. С. Высшее образование сегодня: проблемы управления. // Журнал «Высшее образование в России». - № 2, 2006.
Введение в специальность «Менеджер по управлению персоналом». Учебное пособие. / Под научной редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2008.
Словарь терминов по управлению персоналом. / Под научной редакцией И. С. Болотина. - М .: Издательство МАТИ, 2009.
Басалай С. И., Болотин И. С., Николаева М. Е. Экономика и социология труда. Учебное пособие. - М .: Издательство МАТИ, 2010.
Болотин И. С., Тимошкина Н. А. Психология и педагогика. Учебное пособие. - М .: Издательство МАТИ, 2010.

Напишите отзыв о статье "Болотин, Иван Сергеевич"

Литература

История «МАТИ» - Российского государственного технологического университета имени К.Э. Циолковского. Часть вторая. 1961-2000. - Москва, РИК Русанова, 2007. ISBN 5-93443-711-9 . Стр. 420, 463, 532.

Примечания

Ссылки

Березовский А. П., Болотин И. С. . - «НГ-Наука» № 8 (12), 2 сентября 1998.

Отрывок, характеризующий Болотин, Иван Сергеевич

Высокий малый, стоя на крыльце, мутными глазами водил то на целовальника, то на кузнецов, как бы соображая, с кем теперь следует драться.
– Душегуб! – вдруг крикнул он на целовальника. – Вяжи его, ребята!
– Как же, связал одного такого то! – крикнул целовальник, отмахнувшись от набросившихся на него людей, и, сорвав с себя шапку, он бросил ее на землю. Как будто действие это имело какое то таинственно угрожающее значение, фабричные, обступившие целовальника, остановились в нерешительности.
– Порядок то я, брат, знаю очень прекрасно. Я до частного дойду. Ты думаешь, не дойду? Разбойничать то нонче никому не велят! – прокричал целовальник, поднимая шапку.
– И пойдем, ишь ты! И пойдем… ишь ты! – повторяли друг за другом целовальник и высокий малый, и оба вместе двинулись вперед по улице. Окровавленный кузнец шел рядом с ними. Фабричные и посторонний народ с говором и криком шли за ними.
У угла Маросейки, против большого с запертыми ставнями дома, на котором была вывеска сапожного мастера, стояли с унылыми лицами человек двадцать сапожников, худых, истомленных людей в халатах и оборванных чуйках.
– Он народ разочти как следует! – говорил худой мастеровой с жидкой бородйой и нахмуренными бровями. – А что ж, он нашу кровь сосал – да и квит. Он нас водил, водил – всю неделю. А теперь довел до последнего конца, а сам уехал.
Увидав народ и окровавленного человека, говоривший мастеровой замолчал, и все сапожники с поспешным любопытством присоединились к двигавшейся толпе.
– Куда идет народ то?
– Известно куда, к начальству идет.
– Что ж, али взаправду наша не взяла сила?
– А ты думал как! Гляди ко, что народ говорит.
Слышались вопросы и ответы. Целовальник, воспользовавшись увеличением толпы, отстал от народа и вернулся к своему кабаку.
Высокий малый, не замечая исчезновения своего врага целовальника, размахивая оголенной рукой, не переставал говорить, обращая тем на себя общее внимание. На него то преимущественно жался народ, предполагая от него получить разрешение занимавших всех вопросов.
– Он покажи порядок, закон покажи, на то начальство поставлено! Так ли я говорю, православные? – говорил высокий малый, чуть заметно улыбаясь.
– Он думает, и начальства нет? Разве без начальства можно? А то грабить то мало ли их.
– Что пустое говорить! – отзывалось в толпе. – Как же, так и бросят Москву то! Тебе на смех сказали, а ты и поверил. Мало ли войсков наших идет. Так его и пустили! На то начальство. Вон послушай, что народ то бает, – говорили, указывая на высокого малого.
У стены Китай города другая небольшая кучка людей окружала человека в фризовой шинели, держащего в руках бумагу.
– Указ, указ читают! Указ читают! – послышалось в толпе, и народ хлынул к чтецу.
Человек в фризовой шинели читал афишку от 31 го августа. Когда толпа окружила его, он как бы смутился, но на требование высокого малого, протеснившегося до него, он с легким дрожанием в голосе начал читать афишку сначала.
«Я завтра рано еду к светлейшему князю, – читал он (светлеющему! – торжественно, улыбаясь ртом и хмуря брови, повторил высокий малый), – чтобы с ним переговорить, действовать и помогать войскам истреблять злодеев; станем и мы из них дух… – продолжал чтец и остановился („Видал?“ – победоносно прокричал малый. – Он тебе всю дистанцию развяжет…»)… – искоренять и этих гостей к черту отправлять; я приеду назад к обеду, и примемся за дело, сделаем, доделаем и злодеев отделаем».
Последние слова были прочтены чтецом в совершенном молчании. Высокий малый грустно опустил голову. Очевидно было, что никто не понял этих последних слов. В особенности слова: «я приеду завтра к обеду», видимо, даже огорчили и чтеца и слушателей. Понимание народа было настроено на высокий лад, а это было слишком просто и ненужно понятно; это было то самое, что каждый из них мог бы сказать и что поэтому не мог говорить указ, исходящий от высшей власти.
Все стояли в унылом молчании. Высокий малый водил губами и пошатывался.
– У него спросить бы!.. Это сам и есть?.. Как же, успросил!.. А то что ж… Он укажет… – вдруг послышалось в задних рядах толпы, и общее внимание обратилось на выезжавшие на площадь дрожки полицеймейстера, сопутствуемого двумя конными драгунами.
Полицеймейстер, ездивший в это утро по приказанию графа сжигать барки и, по случаю этого поручения, выручивший большую сумму денег, находившуюся у него в эту минуту в кармане, увидав двинувшуюся к нему толпу людей, приказал кучеру остановиться.
– Что за народ? – крикнул он на людей, разрозненно и робко приближавшихся к дрожкам. – Что за народ? Я вас спрашиваю? – повторил полицеймейстер, не получавший ответа.
– Они, ваше благородие, – сказал приказный во фризовой шинели, – они, ваше высокородие, по объявлению сиятельнейшего графа, не щадя живота, желали послужить, а не то чтобы бунт какой, как сказано от сиятельнейшего графа…
– Граф не уехал, он здесь, и об вас распоряжение будет, – сказал полицеймейстер. – Пошел! – сказал он кучеру. Толпа остановилась, скучиваясь около тех, которые слышали то, что сказало начальство, и глядя на отъезжающие дрожки.
Полицеймейстер в это время испуганно оглянулся, что то сказал кучеру, и лошади его поехали быстрее.
– Обман, ребята! Веди к самому! – крикнул голос высокого малого. – Не пущай, ребята! Пущай отчет подаст! Держи! – закричали голоса, и народ бегом бросился за дрожками.
Толпа за полицеймейстером с шумным говором направилась на Лубянку.
– Что ж, господа да купцы повыехали, а мы за то и пропадаем? Что ж, мы собаки, что ль! – слышалось чаще в толпе.

Вечером 1 го сентября, после своего свидания с Кутузовым, граф Растопчин, огорченный и оскорбленный тем, что его не пригласили на военный совет, что Кутузов не обращал никакого внимания на его предложение принять участие в защите столицы, и удивленный новым открывшимся ему в лагере взглядом, при котором вопрос о спокойствии столицы и о патриотическом ее настроении оказывался не только второстепенным, но совершенно ненужным и ничтожным, – огорченный, оскорбленный и удивленный всем этим, граф Растопчин вернулся в Москву. Поужинав, граф, не раздеваясь, прилег на канапе и в первом часу был разбужен курьером, который привез ему письмо от Кутузова. В письме говорилось, что так как войска отступают на Рязанскую дорогу за Москву, то не угодно ли графу выслать полицейских чиновников, для проведения войск через город. Известие это не было новостью для Растопчина. Не только со вчерашнего свиданья с Кутузовым на Поклонной горе, но и с самого Бородинского сражения, когда все приезжавшие в Москву генералы в один голос говорили, что нельзя дать еще сражения, и когда с разрешения графа каждую ночь уже вывозили казенное имущество и жители до половины повыехали, – граф Растопчин знал, что Москва будет оставлена; но тем не менее известие это, сообщенное в форме простой записки с приказанием от Кутузова и полученное ночью, во время первого сна, удивило и раздражило графа.
Впоследствии, объясняя свою деятельность за это время, граф Растопчин в своих записках несколько раз писал, что у него тогда было две важные цели: De maintenir la tranquillite a Moscou et d"en faire partir les habitants. [Сохранить спокойствие в Москве и выпроводить из нее жителей.] Если допустить эту двоякую цель, всякое действие Растопчина оказывается безукоризненным. Для чего не вывезена московская святыня, оружие, патроны, порох, запасы хлеба, для чего тысячи жителей обмануты тем, что Москву не сдадут, и разорены? – Для того, чтобы соблюсти спокойствие в столице, отвечает объяснение графа Растопчина. Для чего вывозились кипы ненужных бумаг из присутственных мест и шар Леппиха и другие предметы? – Для того, чтобы оставить город пустым, отвечает объяснение графа Растопчина. Стоит только допустить, что что нибудь угрожало народному спокойствию, и всякое действие становится оправданным.
Все ужасы террора основывались только на заботе о народном спокойствии.
На чем же основывался страх графа Растопчина о народном спокойствии в Москве в 1812 году? Какая причина была предполагать в городе склонность к возмущению? Жители уезжали, войска, отступая, наполняли Москву. Почему должен был вследствие этого бунтовать народ?
Не только в Москве, но во всей России при вступлении неприятеля не произошло ничего похожего на возмущение. 1 го, 2 го сентября более десяти тысяч людей оставалось в Москве, и, кроме толпы, собравшейся на дворе главнокомандующего и привлеченной им самим, – ничего не было. Очевидно, что еще менее надо было ожидать волнения в народе, ежели бы после Бородинского сражения, когда оставление Москвы стало очевидно, или, по крайней мере, вероятно, – ежели бы тогда вместо того, чтобы волновать народ раздачей оружия и афишами, Растопчин принял меры к вывозу всей святыни, пороху, зарядов и денег и прямо объявил бы народу, что город оставляется.
Растопчин, пылкий, сангвинический человек, всегда вращавшийся в высших кругах администрации, хотя в с патриотическим чувством, не имел ни малейшего понятия о том народе, которым он думал управлять. С самого начала вступления неприятеля в Смоленск Растопчин в воображении своем составил для себя роль руководителя народного чувства – сердца России. Ему не только казалось (как это кажется каждому администратору), что он управлял внешними действиями жителей Москвы, но ему казалось, что он руководил их настроением посредством своих воззваний и афиш, писанных тем ёрническим языком, который в своей среде презирает народ и которого он не понимает, когда слышит его сверху. Красивая роль руководителя народного чувства так понравилась Растопчину, он так сжился с нею, что необходимость выйти из этой роли, необходимость оставления Москвы без всякого героического эффекта застала его врасплох, и он вдруг потерял из под ног почву, на которой стоял, в решительно не знал, что ему делать. Он хотя и знал, но не верил всею душою до последней минуты в оставление Москвы и ничего не делал с этой целью. Жители выезжали против его желания. Ежели вывозили присутственные места, то только по требованию чиновников, с которыми неохотно соглашался граф. Сам же он был занят только тою ролью, которую он для себя сделал. Как это часто бывает с людьми, одаренными пылким воображением, он знал уже давно, что Москву оставят, но знал только по рассуждению, но всей душой не верил в это, не перенесся воображением в это новое положение.
Вся деятельность его, старательная и энергическая (насколько она была полезна и отражалась на народ – это другой вопрос), вся деятельность его была направлена только на то, чтобы возбудить в жителях то чувство, которое он сам испытывал, – патриотическую ненависть к французам и уверенность в себе.