Sammanfattningen av komplexa - Visuella klasser i 2 yngsta gruppen på ämnet: "Magiska transformationer av en mirakelhållare".

Beskrivning av material: Denna lektion kommer att vara intresserad av lärare och föräldrar till barn 3-4 år.
Författare: Bobin Irina Sergeyevna, Utbildare MBDou Kindergarten №161 Genom den övergripande utsikten över "River", staden Barnaul, Altai territorium.
syfte: Säkra barns kunskap om tid på året - våren.
Uppgifter: Berika barnens idéer om tillfälliga förändringar i naturen, förbättra förmågan att använda en borste, gouache, utbilda noggrannhet när du arbetar med lim, utveckla initiativet, kreativitet, utveckla intresse för kollektiv kreativitet.
Material : Utrustning för multimedia, diabilder, sånginspelning "Spring - Krasnaya Going", gouache grön och vit, borstar, burkar med vatten, billets av nestande papper och sol, handskar, servetter för applikationer och färgfärger, oljekakor. I gruppen, på ett avstånd av varandra finns det bord med uppsättningar för olika typer av visuella aktiviteter. På samma bord - allt för applikationer, å andra sidan - allt är för att dra en gouache.
Preliminärt arbete: Torturing dikter hemma med föräldrar till klasser, lärande mysterier om migrationsfåglar, kognitivt kreativt projekt "magiska omvandlingar" Pedagog: Killar, låt oss leka idag i ett intressant spel ... .. Killarna har förberett en gåta för dig. Och vi kommer att försöka gissa dem.
1 barn:
Snö och is på solen smälter
Från söder om fåglar flyger bort
Och björnen är inte förrän
Så det kom till oss (våren)
Visa bild:

2 baby
Duvor är inte sällsynta,
Värme i solgrenarna,
Och, som små punkter,
På grenarna av Nobukhley (njure)
Bildspel:


3 barn:
Fuktar för fågelshus,
Med ett runda litet fönster
Här är stjärnorna på en hassel,
Vi bygger till honom (buncher)
Visa bild:


Frågor för barn:
- Vilken tid på året gissade vi gåtorna?
- Vad är vårskyltar som du fortfarande vet?
- Vad händer med träden på våren?
- Ja killar, du har rätt! Alla natur vaknar med vårens ankomst. Leafs blommar på träden, den första örten visas, de första blommorna. Migrationsfåglar kommer tillbaka från söder.
-Vad fåglar återvände till oss?
Ja, killarna är de första som flög grejer och starlings.
-Vem minns gåtorna om landet och Skwortz? (Barn kommer ihåg de riddled fåglarna innan
Överraskningsmoment:
Utseendet på ett barn i en shwnrahatt. Skzorten gör en gåta:
Fåglar vi, vi har vingar, svans och tipp
Vi våren - roodle på vingarna du tar med dig !! (skvortsy)
Barn gissar gåtan, och utbildaren föreslår att spela spelet med en squabble: "Vi byggde ett fågelhus."
Barn är lämpliga för lärare. Ett fingerspel hålls 2 gånger.
Vi byggde ett fågelhus för en glad klistrare,
Vi hängde ett fågelhus nära verandan
Hela familjen av fyra bor i huset Tom:
Mor, far och squabbles är svarta och twisters.
Barn utför sina händer och fingrar enligt texten.
-Well gjort pojkar! Skrymmen gillade verkligen vårt spel. (Tutoren erbjuder en squabble vistelse).
-Och nu ser vilken typ av bild?
Läraren öppnar bilden på brädet. Det visar ett träd som dras i okonventionell ritningsteknik - palmer av barn. Trädkillar målade på hösten. På vintern lade de till en bild av snö från servetter, fåglar och matare i applikationstekniken.


Frågor för barn:
Vilken tid på året i vår bild?
- Vad ritade vi här med dig?
- Vad limmade vi på bilden?
- Varför gjorde vi matare till våra fåglar?
- Ja, killar, på den här bilden har vi vinter nu. Men hur ska vi vara? När allt är på gatan är redan våren ... (Barnen erbjuder att komplettera bilden av nestningar, gräs, rita gröna blad på kvistarna)
- Killar, nu kan du hjälpa vårt träd komma in på våren. Välj dig själv som ska göra vad. Vissa killar kommer att gå till borden, där det finns allt du behöver för att appliqué, som vill dra - gå till andra tabeller. (hjälp barn i val av aktiviteter)
Oberoende aktiviteter hos barn. Killarna målade med fingrarna på träden, ritar örter och "vitare" med tofsar, samla ett solsken, fågelhus från pappersämnen och hålla dem till bilden. Läraren hjälper killarna i arbetsprocessen. Den färdiga bilden hänger på brädet. Barn kommenterar vad som hände.


Pedagog:
-Vad du har gjort killar !! Vårt träd har blivit roligt, mycket vår !! Låt oss dansa och sjunga vår favoritlåt om våren?!
Låten ingår: "Vår - Krasnaya går och sjunger en sång." Barn sjunger sången, går i en cirkel, håller händerna.