Kort Sameca-spel med Dienes Blocks

Didaktisk spel "hur mycket?"

Material: Logiska siffror.
Syftet med spelet: Utveckla förmågan att ställa frågor och utveckla förmågan att fördela egenskaper.
Spelbeskrivning: Barn är uppdelade i två lag. Utbildaren viker logiska siffror i vilken ordning som helst och uppmanar barn att komma med frågor som börjar med orden "Hur mycket ..."
För varje rätt fråga, chipet. Vinner ett lag som gör mer chips.
Alternativ: "Hur många stora siffror?" "Hur många röda siffror i den första raden?" (Horisontell), "Hur många cirklar?" etc.

Didaktiskt spel " Konstnärer "

Material:
"Skisser av målningar" - lakan av stor färgad kartong
Ytterligare delar från kartong för att sammanställa bildens sammansättning;
Uppsättning block
Syftet med spelet:
Utveckling av förmåga att analysera formen av föremål
Utveckling av förmåga att jämföra med sina egenskaper
Utveckling av konstförmåga (val av färg, bakgrund, plats (sammansättning).
Spelbeskrivning:
Barn är inbjudna att "skriva bilder" av skisser. En bild kan "skriva" omedelbart
flera personer. Barn väljer en "skiss" av målningar, papper för bakgrunden, detaljer till den framtida bilden, de nödvändiga blocken. Om på skissen är delen endast cirkulär (konturartiklar) - den tunna enheten väljs om delen är målad - ett tjockt block. Till exempel tar barnet ytterligare detaljer till skissen av mönstren med elefanter: 2 elefanthuvud, solsken, sjö, palmer, kaktus, djur och block.
I slutet av arbetet kommer artisterna upp med sitt namn till sina målningar, ordna utställningen
bilder, och guiden berättar besökarna på utställningen, som visas på bilden.

Didaktiskt spel "butik"

Material: Produkt (kort med bilden av objekt) Logikfigurer.
Syftet med spelet:
Utveckling av förmågan att identifiera och frälsa egenskaper
Utveckling av förmåga att räkna, argumentera ditt val
Spelbeskrivning:

Barn kommer till affären, som innehåller ett stort urval av leksaker. Varje barn har 3 "pengar" logiska siffror. På en "pengar" kan du bara köpa en leksak.
Köpregler: Du kan bara köpa en sådan leksak där det finns minst en egenskap av en logisk figur. Regeln kan vara komplicerad till valet av leksaker i två egenskaper (till exempel en stor kvadrat, blå kvadrat, etc.)

Didaktiskt spel "Vad förändrats"

Uppgifter:

Förbättra kunskapen om barn om geometriska figurer, deras färg, storlek, tjocklek

Utveckla tänkande.

Material: Sats av Dienesh-block.

Spelresor: Några figurer som behöver komma ihåg till bordet, och då försvinner en av figurerna eller ersätts med en ny eller två siffror ändrar platser. Barnet bör märka förändringarna.

Didaktiskt spel "Horovod"

Syfte: Klassificerar block på två - tre funktioner: färg, form; Färg - form - storlek.

Material: dienesh logiska block.

Spelets gång.

Utbildaren föreslår att bygga magiska figurer i en glad dans. Dansen blir vacker och elegant.

Block är utlagda i en cirkel. Vilket block som helst kommer, då är enheten ansluten, där ett tecken på det föregående blocket kommer att vara närvarande och så vidare. Det sista blocket måste matcha det första blocket ett med något tecken. I det här fallet slutar spelet - "dans" är stängd.

Didaktiskt spel "den andra raden"

Uppgifter:

Utveckla förmågan att analysera, allokera egenskaperna hos figurerna, hitta en figur, utmärkt ett tecken.

Material: Dienesh logiska block.

Speltrafik: Dela i rad 5-6 av några former. Bygg under dem den andra raden, men så att under varje figur av den övre raden visade sig vara en annan forms figur (färg, storlek); samma form, men en annan färg (storlek); Annan färg och storlek; Inte så i form, storlek, färg.

Didaktiskt spel "hitta lera"

Uppdrag : Förbättra barnens kunskaper om geometriska former, deras färg, storlek, tjocklek. Utveckla tänkande.

Material: Sats av Dienesh-block.

Jag lägger 8 logiska block av döar framför barnet, och tills han ser, under en av dem gömmer "Treasure" (mynt, stenar, cut-out bild, etc.). Barnet måste fråga dig ledande frågor, och du kan bara svara "ja" eller "nej": "kallt under det blå blocket?" - "Nej", "under det röda?" - "Inte". Barnet drar slutsatsen att skatten under det gula blocket, och frågar vidare om storleken, formen och tjockleken. Då döljer "Treasure" barnet, och utbildaren sätter de ledande frågorna.

Då kan barn som konkurrerar med att hitta skatt, spela detta spel.

Didaktiskt spel "spel med en hoop"

Uppgifter: Utveckla förmågan att bryta uppsättningen av en egendom i två delmängder för att producera en logisk operation "inte".

Material: Hoop, en uppsättning logiska block av döar.

Speltrafik: Innan spelet påbörjas, ta reda på vilken del av spelbladet som ligger inuti hoop och utanför den, fastställa reglerna: till exempel att ha siffror så att alla röda siffror (och bara de) är ute av bandet. Efter platsen för alla siffror erbjuds två frågor: vilka siffror ligger inuti hoopen? Vilka siffror var ute av bandet? (Ett svar är antaget: "Ut ur bandet är allt inte röda figurer"). När du upprepar spelet kan barn välja vilka block som ska läggas in i hoopen, och vilken ut.

Didaktiskt spel "lek med två hoops"

Uppgifter: Utveckling av förmågan att bryta uppsättningen på två kompatibla egenskaper, producera logiska operationer "inte", "och", "eller".

Material: 2 hoops, en uppsättning logiska block av döar.

Speltrafik: Innan du börjar spelet är det nödvändigt att ta reda på var det finns fyra områden som definieras på spelarket med två hoops, nämligen: inuti båda hoops; inuti rött, men utanför den gröna hoop; Inuti den gröna, men utanför den röda hoopen och ut ur båda hoops (dessa områden måste brytas av en pekare).

1. Kom kallade spelets regel. Till exempel, lägg siffrorna så att alla röda figurer är inuti den röda bandet, och allt är runda inuti den gröna.

2. Beslutet om den praktiska uppgiften för platsen för siffrorna är ansvarig för frågor: vilken typ av siffror ligger inuti båda hoars; inuti grönt, men utanför den röda bandet; Spelet med två hoops är lämpligt att spendera många gånger, varierar spelets regler.

Obs! I alternativ 5 och 6 är den totala delen fortfarande tom. Det är nödvändigt att ta reda på varför det inte finns några former samtidigt röda och gröna, och det finns inga former samtidigt och torget.

Didaktiskt spel "bosätter sig i hus"

Uppgifter: Utveckla förmågan att analysera, allokera egenskaperna hos figurerna, klassificera.

Material: Sats av logiska block av döar, tabeller med bilden av spår och hus

Speltrafik: Innan barnbordet nr 1. Barnet behöver hjälpa varje figur att komma in i sitt hus, med fokus på teckenskyltar.

Didaktiskt spel "på sin kvist"

Uppgifter: Utveckla förmågan att analysera, allokera egenskaperna hos figurerna, klassificera siffrorna i flera funktioner.

Material: En uppsättning av 24 figurer (fyra former, tre färger, två kvantiteter). Varje figur är en bärare med tre viktiga egenskaper: former, färger, värden, och enligt detta består av namnet på namnet på de tre egenskaperna: röd, stor rektangel; gul, liten cirkel; Grön, stor torg, etc.

Speltrafik: Figuren visar ett träd på vilket figurerna ska "växa". För att ta reda på vilken gren som "kommer att växa" figuren, ta till exempel en grön, liten rektangel och börja flytta den från en trädrot uppgrenar. Efter färgpekaren måste vi flytta figuren på höger gren. Nått förgrening. Vilken gren går vidare? Enligt höger, som visar en rektangel. De nådde nästa förgrening. Vidare visar julgranen att en stor figur ska flyttas längs den vänstra grenen och till höger. Så vi kommer att gå på rätt kvist. Här och ska "växa" en liten grön rektangel. Vi gör detsamma med resten av figurerna. På samma sätt, spela med följande mönster.

Didaktik spel "kedja"

Syfte: Utveckling av förmågan att analysera, allokera egenskaperna hos siffror, hitta en siffra för ett visst tecken.

Material: En uppsättning logiska block av Diena.

Från en godtycklig vald figur, försök att bygga som en lång kedja som möjligt. Kedjebyggnadsalternativ:

Så att det inte finns några formfigurer (färg, storlek, tjocklek);

Så att det inte finns något lika i form och färg av figurer (i färg och storlek, i storlek och tjocklek, etc.);

Så nära figurerna är samma i storlek, men olika i form, etc.;

Så stäng formerna av samma färg och storlek, men av olika former (samma storlek, men av olika färger).

Didaktiskt spel "hjälp den fantastiska hjälten"

Uppgifter:

Utöva barn i gruppering av geometriska former

Utveckla observation, uppmärksamhet och minne

Uppgiften:

- Dela figurerna mellan fantastiska hjältar så att:

Buratino hade alla blåa rutor

Så att penna fick alla gula

Att hålla hela gula och stora

Didaktiska spelet "golv"

Programvaruuppgifter : Utveckla förmågan att klassificera och sammanfatta geometriska former på funktioner. Träna i kontot. Utveckla orientering i rymden, uppmärksamhet, logiskt tänkande.

Material : Uppsättning block.

Speltrafik:

Vi erbjuder att lägga ut några figurer i rad - 4-5 st. Dessa är invånare på första våningen. Nu bygger vi på andra våningen i huset så att detaljerna i en annan färg (eller storlek, form) är under varje figur i föregående rad.

Alternativ 2: Detalj av samma form, men annan storlek (eller färger).

Alternativ 3: Bygg ett hus med andra detaljer i färg och storlek.

Spelet är en saga "i Kingdom of Blocks"

Material: Dielesh blockerar på en låda för tre personer.
Syfte: Att bekanta sig med block, deras egenskaper, utveckla uppmärksamhet, förmågan att identifiera, abstrakta egenskaper (storlek, form, tjocklek), fantasi, kreativt tänkande.
Spelbeskrivning: Barn väljer färg för deras rike (gul, blå, röd). Presentatören berättar för sagan, och barnen föreskriver block på hjältarnas roll och bygga deras rike av dem.
"I vissa kungarike var det en kung i någon stat. Han var stark, stor, tjock och såg ut som en rektangel (barnen väljer ett block - en stor tjock rektangel). Kungen hade en drottning, mycket lik honom, bara tunnare (välj ett block - en stor tunn rektangel). De bodde väldigt glada, och de hade två barn, liknande dem, bara små (små tjocka och tunna rektanglar). Och en gång ... "
Alternativ: Därefter kan sagan fortsättas av barnplanen eller i enlighet med ämnet. (Gick till skogen för svamp ..., tog ett husdjur ... etc.)
I spel med Ditash-block är det väldigt bekvämt att använda som ett extra materialkort med egenskaper och logiska kuber, som presenteras i didaktiska uppsättningen "Låt oss spela tillsammans."

Didaktiskt spel "rymdskepp"
Material: Hoops av röda, blåa, gula färger, en stor triangelraket från mattan eller kartong, kort med egenskaper symboler eller logiska kuber, Dienesh-block.
Syfte: Bildning av klassificeringskirurgi och generalisering av block One-Four-funktioner, utveckling av logiskt tänkande, uppmärksamhet.
Spelbeskrivning: Hoops läggs ut på golvet i rad, en triangelraket läggs till. Med hjälp av kort med egenskaper eller logiska kuber (förutom färg) bestäms ett tillstånd för var och en av hoops.

Regler: För att få det komiska fartyget i omlopp, är det nödvändigt att fylla bränslet alla tre stegen av raketbäraren, i enlighet med tillståndet.
Spelalternativ:
Första alternativet. Barn är uppdelade i lag, som alla fyller sin hoop, villkoren i hoops är ekvivalenta i svårigheter.
Andra alternativet. Barn väljer hoop på egen hand, vilket kommer att fylla, och / eller tillstånd, kasta kuben, förhållandena i hoops är olika i graden av komplexitet.
Tredje alternativet. Du kan fylla i några hoops, förhållandena i hoops kan vara både samma och olika komplexitetsnivå.
Svårighetsgrad:
Enkelt: Villkoret anger bara fotens färg, eller läggs till en annan egenskap (form, storlek, tjocklek).
Medium: 2 Typer av egenskaper Teckenkort, såsom form och storlek, former och tjocklekar etc. används.
Hög: Alla kort med egenskaper symboler inklusive förnekelse används.
Ytterligare material: Låter av jetmotorn, rymdens gåtor.

Spel "dekorera julgranpärlor"

Material: Bild av julgran, 15 kort med symboler, en uppsättning logiska former
Syfte: Utveckling av förmågan att identifiera och frälsa egenskaper. Förmågan att "läsa systemet". Fästning av sekvenskontotens färdigheter.

Spelets gång: Du måste dekorera julgranpärlorna. På julgran bör det finnas 5 rader av pärlor. I varje rad finns tre pärlor. Den siffra på kortet indikerar sekvensnumret på pärlgängan (kontot börjar från toppen av julgran). Kasta den första raden av buss (kort med siffra 1). Cirkeln skärps visar oss platsen för pärlor på tråden. Den första pärlan är en liten gul cirkel, den andra stora gula torget, den tredje lilla
gul triangel. På samma sätt förskjutning av andra pärlor.

Rörligt spel "Cats-Mouse"

Mål: Utveckla förmågan att "läsa" kort med egenskaper symboler, identifiera de nödvändiga egenskaperna, stimulera barns aktivitet hos barn.
Material: Test på ribbor med egenskaper för katt och möss.
Spelstroy: Barn (4-9 personer) väljer tokens för möss och lägger dem på huvudet, står upp i dansen. I mitten av katten "Vaska" (det kan väljas med läsningar V.Live). Bredvid det tokens för en katt.
Dansen rör sig med orden:
-Jag torkar dansen,
På den lägger en drömkatt.
Hush, möss, se till att du inte kommer att vara en katt.
Som vaknar vaska-katt
Och vända bort dansen.
På det sista ordet sätter katten snabbt på en av tolenserna och vänder sig till "möss". Så att de ser det. Tokens - Information för möss, vilken typ av "möss" katt kommer att medföra. Den återstående möss katten är inte hemskt, de kan ha roligt, reta vaska. Den fångade musen blir en "katt" och spelet fortsätter.
Obs! Du kan använda kort med egenskaper symboler som tokens.
Svårighetsnivåer: Starta spelet Följer av de enklaste färgegenskaperna och komplicerar sedan, ändrar egenskaperna och kombinerar dem. Till exempel: Katt fångar röda och runda möss.
Hög nivå av komplexitet - närvaro av logisk förnekelse.

Didaktiskt spel "hitta mig"

Syfte: Utvecklingskunskap Läs kodbeteckning av geometriska former och hitta lämplig kod.
Material: uppsättning block, 3 kopior av kodkort (2 - med normal kod, 1 - med avslagskod).
Spel: Barn är uppdelade i två grupper. Man tar kort, den andra är block. Barn i den första gruppen i vändning (avkodade) kort, ett barn från den andra gruppen, som visade sig vara motsvarande block, det visar sig och visar en geometrisk form.
Det är möjligt att använda ord:
"Block, block av olika gula, blå och röda,
Vi är alla bekanta, hitta mig! "

Didaktiskt spel "snigel"

Syfte: Jag utövar barn i klassificeringen av block på två tecken; Färg och form.
Material: Spelar fält med en spiralbild eller färgband, blockuppsättning.
Speltrafik: Utbildaren föreslår att bygga ett hus för ett snigelhus från magiska figurer. Huset är elegant och vackert. Att lägga block börjar med mitten av spiralen. Ett block är godtyckligt taget, då ett block är fäst, i vilket en egenskap hos det föregående blocket kommer att vara närvarande.

Didaktiskt spel "domino"

Syfte: Utveckla förmågan att identifiera egenskaperna hos geometriska former.
Material: Dienesh Blocks.
Detta spel kan spelas av flera deltagare samtidigt (men inte mer än 4x). Blockerar delar lika mellan spelare. Alla gör svängen i sin tur. Om det inte finns några siffror måste du hoppa över flytten. Vinner den som kommer att vara den första som lägger ut alla siffror.
Hur går man?
Figurer av en annan storlek (färger, former).
Siffror av samma färg, men av andra storlekar eller samma storlek, men en annan form.
Figurer av en annan storlek och form (färger och storlek).
Samma siffror i färg och form, men av andra storlekar.
Vi går siffrorna för en annan färg, form, storlek, tjocklek.